2009103105刘诚琨读《黄金是怎样炼成的》心得体会

第一篇：2009103105刘诚琨读《黄金是怎样炼成的》心得体会

《黄金是怎样炼成的》心得体会 初次看到这本书的时候，从书名来看是教我们如何成为一名成功人士的书。事实上它确实是，而且给了我巨大的震撼。不光是敬佩他的努力，羡慕他的成功，更重要的是认识到他的思想不同。他是与时俱进的，时刻是在进步的。他的成功揭示了奋斗的状态和获得成功的技术，确定目标、不懈的努力、前沿的技巧、平衡的心态、反思的精神。这不得不令我们反思我们自己。我们的现状，我们的未来。或许我还没有取得真正的精华，但我确实也学到了东西。

反思成功与失败

乔慧存不是一个骄傲的人，不会被胜利冲昏头脑，恰恰相反，成功往往能给他带来危机感，失败恰可以让他反思，为成功做好铺垫。但正式成为沃顿的一员确实是值得高兴地，应该祝贺的，所以乔慧存歇斯底里。因为那确实是人生中少有的大喜事。相对之下，在竞争中他的小公司成功打败国际知名咨询公司确实不值得一提，不过那也是成功，然而这次成功却让他感觉到危机感，管理咨询来自国外，他们的咨询员大多是国外著名商学院的毕业生。而乔慧存的咨询员基本上“国产的”达不到国际化的水平。这正是他从成功之中看到的问题。

为了事业的成功，所以他要留学。乔慧存不是神，他也会失败。然而正是失败，他才有了更大的成功。假如他在第一次申请沃顿时便成功了，那么他以后的经历就会改变，北京的沃顿校友也许

就不会认识，他也就不会更全面的了解沃顿，不会了解沃顿的人性化管理。就不会有非沃顿不去的决心。当然也就不会了解到美国文化的一些细节问题。正是因为反思让他避免了在第一次申请中所犯的错误，并且获得了额外的收获而且是巨大的。

反思也可以成为一种习惯。习惯反思失败才是成功之母，反思之后你才能从成功之中获得更多的东西，很可能是促使你下一次成功的东西。

手段和目的乔慧存把沃顿比作篮筐，而徐小平却说部队沃顿应该是篮球，目的就是要把球投进篮筐，球才有价值。也就是我们中学时代追求的大学，辛辛苦苦的高中生活，目的只有一个考一个好的大学，然后我们就前途无限了。其实我们错了，我们的父母错了，我们的教育体制错了，我们不是要培养多少大学生，上大学不是目的是手段，是通往成功之路的手段。就像乔慧存一样，为了事业的更加成功才要留学。不管是追求事业成功又或者是美好的生活，我们期间我做的努力，所经过的事情只不过是手段罢了。所以我们大学生要明白这个道理，大学不是60分万岁，我们要通过大学这个手段来提升我们自己，提到一个更高的平台。平台不决定你的能力，你的能力决定你的平台。

原则的事情要坚持

乔慧存在硕士毕业时曾遇到这样的情况要求交纳五千元的出省费，而当时的规定是国营企业不需要交，即使需要交也要中信来

交，所以当时是极其不合理的，乔慧存拒绝接受，如果执意要要的话，他就通过法律手段来解决。结果他是最先拿到派遣证的，并且和人事部主管成为了好朋友，坚持该坚持的就会受到尊重，但是在现在的社会原则好像离我们越来越远了，人治反而好像更突出了。如果多一些坚持正义和坚持原则的人的话，我相信我们的社会会更加美好。所以在这件事情上我学到的东西是要想做事，先学做人。只有值得尊敬的人才会走遍天下。

重复的孤独时代

读过了乔慧存的奋斗史，我觉得他的成功是必须的，如果他不成功，那真是有点不可思议了。11年坚持学英语，11年之后才算学有所成，也正是凭着英语这一关，在以后对他的发展起了重大作用，如果不是11年苦学，他就不能再冬亚会上一夜之间成功翻译出冬亚会所要签的合同，那么后果是可想而知的。看到乔慧存的苦学，我想到了我自己，自己从初中开学英语也有九年了，但是看看自己的英语成绩，英语六级都没过，更别说雅思、托福、GMAT了。简单的重复就是成功，高四班主任曾多次跟我们讲。然而谁又能做得到，乔慧存就是其中之一，他中专毕业进啤酒厂，每天工作、学习、照顾家人。每天平均睡眠四个小时，日复一日，我不知道他是如何做到的，但正是这简单的重复，让他成功了。想想自己好像只有在高中时代做到了重复。乔慧存四年中专时期也是如此，四年没有看过电视没有读过琼瑶小说。我认为他是孤独的，但他自己应该不会这么认为，站在他的角度来看，他应该

是充实的，快乐的。重复的孤独时代现在最适合不过我们了，上大学就是手段，那么我们就要好好利用这个手段。

通过阅读本书，我觉得对我启发最大的是“双赢思想”。在如今的社会中竞争越来越强烈，没有一个企业可以独自强大，就像王朝更替一样，世界500强企业也是在变得，要想在竞争中活下去，那么就要共赢，如何才能共赢，那就要知道对方在想什么，就要我们换位思考，在谈判中只有了解了对方意图，才能取得主动权。再日常生活中也是如此，当我们进行人际交往时，不能以自己为中心，我们要去为他人着想，往往会避免不必要的麻烦。

读完这本书确实给了我很大的震撼。乔慧存当之无愧可以作为我们的学习榜样，这本书蕴含着巨大的精神财富，是一本值得我们反复阅读的书，它将会给我们的心灵带来巨大震撼。

第二篇：《黄金是怎样炼成的》读后感

《黄金是怎样炼成的》叙述的是：东北青年乔慧存中专毕业后，通过自己的努力最终进入美国沃顿商学院学习深造的艰苦历程。他的好学和自律深深激励着我不断前进。

乔慧存曾说过这么一句话：“我最大的优势就是我的执着，做一件事，一定要做到底，一定要做成功！”事实上，他的确是一个言出必行、言行一致的人。他能在零下几十度的冬天起来晨跑，坚持四年，从未间断。乔慧存认为只要有战胜困难的信心，就可以创造生活中意想不到的奇迹，那些看是不可能的事情也完全有可能实现！我想，如果我们每个人都有这样的信念，成功离我们也不会太远！

乔慧存在创业路上曾遭到过别人的蔑视、嫉妒、排挤，但他仅用一种方式回应——我要做得更好！说真的，我也有这样的经历，品尝过遭人冷眼的滋味，那种感觉，真的很难受。但是我却用另一种方式来回应——不断地回避、退缩。看了这本书后，我倍感羞愧与不值。我意识到要成功就一定要迎难而上。别人越是鄙视我，小瞧我，我就越要坚强，越要做得更好。

踏入纪中校园不久，在老师和同学们的信任和支持下，我很荣幸地被选为班委干部。而班级的管理确实是任重道远，富有挑战。当你尽心尽力工作时，同学们不体谅你；当你乐于助人时，同学们说你假正经；当你上班会课积极发言时，同学们说你耍小聪明。我很无奈，也很无助。别人对我的误解刺痛着我的心。我时常想同学们为什么总是谴责我、排斥我？我的愁思像沉甸甸的担子压在心头，经常一个人躲在角落里叹气。是不是我的奉献和付出都是一文不值，我是不是应该放弃，我究竟该怎么办？这时，乔慧存在《黄金是怎样炼成的》一书把答案告诉了我：“你没必要刻意改正，如果你把它们改了，你的优点没了，你的锐气也就没了。”哎，原来如此！我应该改变的是自己的处事方式和不良心态。我坚信他能做到的我也能做到。

乔慧存参加美国沃顿商学院MBA面试时，表现得非常优秀。他每讲一句话都是经过慎重考虑的。而我做事却是慌慌张张，笨手笨脚。才进校的时候，我经常走错宿舍，坐错饭桌。我越是焦急，就越会乱套。有时候我觉得自己很笨，根本不知道怎么去把握住宝贵的高中三年，更不知道如何去经营好自己的人生。

我苦恼中阅读了《黄金是怎样炼成的》这本书，认识了乔慧存，感悟了他艰苦奋斗的历程。并让我明白：要想做一个成功者，必须付出艰辛的劳动和汗水，在此基础上还要不断充实自己、完善自己。

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第三篇：【心得体会】读《废物是怎样炼成的》有感

【心得体会】读《废物是怎样炼成的》有感

近期有幸拜读了文章《废物是怎样炼成的》。乍一看题目觉的很奇怪，以前读过《钢铁是怎样炼成的》一书，怎么又有《废物是怎样炼成的》一说呢?于是我就拿起书，认真的读了起来。文章从“懒、拒绝接受新知识、怨天尤人、知错不改、自暴自弃”五个方面说明了人是如何一步步的变成废物的。这里所说的废物，我认为就是对社会没有任何贡献的人，甚至是对社会有害的人。

文中提到“一个人从废物变得优秀很难，需要不懈的坚持与努力，但从优秀变成废物就简单多了，只需几个步骤”结合我们的生活工作实际，我谈谈我的感悟。

就说懒惰吧。世上每个人都是有惰性的，就看你有没有自控自律能力。一旦懒惰变成习惯，周围的同事就会嫌弃你，就不会和你共事，慢慢的你就会成为孤家寡人，甚至失去工作。我是在农村长大的，村子里大凡日子过不前去，穷的叮当响的单身汉，人们都会给冠以“懒怂”的称号，懒把人害了。单位也是一样，前一段时间我们队上就有一名同志，因为“懒”而被调整了原本能挣高工资的岗位，现在到那个班组人家都不要他，队里没办法只能安排他去看“制氮泵站”，那里没人管他，工作时连个说话的人也没有，挣的工资也很低，现在一见人就说“唉”懒把我自己害了。

再说，怨天尤人和拒绝接受新知识。现在的科技变化日新月异，高科技产品，不断的推陈更新，如果我们这也不会，那也不会，我们就不会适应这个社会，我们终究会被社会淘汰，就拿煤矿来说，现在招收新工都要高中以上文化水平，而且要求每个职工都要进行不断的学习，尤其是现在的设备也越来越先进了，你不抓紧学习，怎么能处理问题?总不能一点小小的问题就让厂家来吧!现在煤矿的管理越来越法制化，那么这也对我们的管理人员提出更高的要求，要懂法、要按法律办事、要按规程制度指挥，要不断的接受新知识、学习新知识，达到学以致用，不断充实我们的头脑，这样才能适应企业的发展，才不至于被淘汰、不至于失业!

在我们的生活和工作中有的人总是看不到自己的缺点和无知，对工作抱怨，痛斥制度的不合理，反感领导处理事情的不公平，失败了总是把问题推给别人，埋怨别人这个没做好，那个没做好，唯独自己啥都没做错。这样的人是永远也不会进步的，我们应该在一次次的失败中总结教训，知错就改，反思自我，不断的完善自我，和团队共同进步。

借用文章结尾一段话“在一个人人都是强者的世界里，没有人会主动同情弱小，尊重是赢得不是别人施舍的”。我们应该在不断的努力中赢得尊重，而不是在颓废中变成“废物”。

第四篇：品 读 大手笔是怎样炼成的

品 读

大手笔是怎样炼成的高国潮 《 光明日报 》（2014年05月23日12 版）

机关文字工作者并不是简单码字的人，他们肩负着“以文辅政”的重任。要想写出优秀而准确的公文，必须充分而准确地上察国策，才能有效地把政策下达民心。《大手笔是怎样炼成的——资深老秘书的公文写作秘笈》一书的作者谢亦森，把丰富的实践体会与具体事例糅和于一体，与从事公文写作的后生们无私分享，潜移默化地做到了机关“老文秘”对后生们的传、帮、带。

从古至今，每个时代都有众多激动人心的篇章，如前行照亮的火把，推动着历史车轮滚滚向前，成为万众一心、众志成城的号角。文秘工作者所在单位有大有小，但工作性质都是一致的。在本书中，作者分领导讲话稿的写作、调研文章的写作、重要文章的写作、工作总结的写作、信息的编写等8章，配以100道问答题详细阐述了多种常用文稿的写作方法、文稿修改及机关文风。每一道问答题，都出自于作者的实践经验，有着高度的可操作性，也透出作者多年的心血。同时，本书在重要的章节还配有15个写作实例，进一步增加了实用性。文秘工作者，某种意义上有如当代太史公著《史记》，因为这类的“大手笔”文字，记录着国家前行的轨迹，永远刻写在历史的丰碑上。

老秘书谢亦森，从事机关文秘工作17年，经验丰富，其“大手笔”公文、著述、著作等身。2013年坐上了领导岗位，从写稿者变成念稿者，老谢并没有轻松多少，有时感觉改稿比写稿还累，就像移山造田一样艰难。他发现秘书们常犯的毛病有三种：一是“浮”，即习惯于看材料、听汇报，不重视调查研究；二是“虚”，即接到任务首先不考虑这篇材料要解决什么问题，而是在标题和段子上寻求标新立异；三是“空”，就是不论什么材料，提笔即“讲政治”“顾大局”等一堆大话空话套话；四是不亲历亲为收集素材，而是靠瞎编或在网上搜索相关文章案例。书中选用的20篇文章，均立足于解决实际问题，是一本基于公文写作技巧的工具书。

“大手笔”公文看似小溪潺潺，涓涓细流，却字字春雷阵阵，掷地有声。作者以一个文人的良知与美德，坚持正确的价值取向和社会责任，以文辅政，正官吏，顺民心，干实事，说实话，公文写作就需要更多这样的“大手笔”。

第五篇：读孔子是怎样炼成的有感

读《孔子是怎样炼成的》有感

王 珍

（2010.12.24）

人们常说，人人心中都有一个孔子。在春秋那个血与火的时代，人杰辈出，孔子更是在他73年的人生岁月中，以耀眼星空般的思想闻名于世，对后世的影响极为深远。即使他“述而不作”，但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”，因为他曾修《诗》《书》，定《礼》 《乐》，序《周易》，作《春秋》；因为他门下弟子三千，贤人七十二；因为他周游列国，广布政治、教育思想。不仅人人心中有一个“不同的孔子”，中华民族心目中还有一个“共同的孔子”。孔子不是一个简单的历史人物，他是中华民族道德信仰的文化核心，是全民族文化精神的象征、我们民族道德文化的根本依据，甚至在国外也深有影响。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”；1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”

鲍鹏山所著的《孔子是怎样炼成的》以孔子的年龄段为主线，分别以“十五志于学、三十而立、四十而不惑、五十知天

命、六十而耳顺、从心所欲”为名，分六章介绍了孔子的教育、政治思想及其影响。本书并非流于形式，而是以一段段叙事的手法讲述了孔子身上的诸多发光点，当然也有诸如“孔子也是普通人”的一面。在本书书页中还间歇穿插着一些名句、名词的解释及作者个人的感悟了解，颇得读者的心思，让读者们乐不思蜀，徜徉在与作者一起解读孔子的诸多快乐当中。

孔子的影响深远，最大表现在后世朗朗上口的诸多名句上，给予我感触最深的则是“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问而近思”这句话。他教导我们做人要不断学习，不感到厌烦；不以向不如自己的人请教为耻；乐于并勇于向他人学习；坚定学习的信念，不好高骛远等，孔子的谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度也跃然纸上。在我们日常生活中，每天都有要接触的人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可以成为我们的良师益友。多向我们身边的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；大海，之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水滴。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从不同的人身上汲取他们点滴之长。俗话说“活到老，学到老”，学习当如呼吸一样，成为我们健康成长的养分、维系生命的氧气。