九年级校本课程目录

第一篇：九年级校本课程目录

目录

1．新学期，新气象

行为篇

2、铭记师恩 尊师重教

3告别陋习，走向文明

4、走近父母

5、做有责任感的人

6、学会合作，体验成功

7、从小事做起，以德律已

8、礼仪花香满校园

9、结交良师益友

1、十年后的我

2、习惯与人生

3、把握今天

4、在竞争中成长

5、尊重、和谐、成才、发展

6、天行健，君子以自强不息

7、优秀是一种习惯

8、锤炼坚强意志

9、点燃激情，挥洒青春

10、放飞梦想，我心飞翔

11、我自信，我成功

10、奉献与回报

11、先学做人，后做学问

12、学会欣赏和赞美

6、他山之石，可以攻玉

7、心态决定成败

8、学做时间的主人

9、梅花香自苦寒来

1、初三学习方法探究

2、每天进步一点点

3、积极的心态，成功的一半

4、毅力和目标

5、将压力转化为动力

10、考试焦虑与对策

11、树目标、增斗志、鼓信心、创成绩

12、毕业了，高飞吧

第二篇：感恩校本课程教材 目录前言 校本课程

-------感恩校本课程教材

双柳树学校

前 言

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜。感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种肺腑之言。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的人的生活是最甜美的，你们沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间真情快乐成长，你们是幸福的，但是这幸福来之不易，是我们无数革命先烈用生命和鲜血换来的。

你们时常可以带着幸福进入梦乡，你们可以怀着感动畅想未来，祖国的未来建设离不开你们，你们要奋发学习，多长知识，学好本领，将来报效祖国。

感恩是伟大的，感恩是幸福的，你们要感恩父母，是他们给了你生命，你们要感恩老师，是他们给了你们无穷的知识和做人的道理。感恩人民，是人民给了你们优美的环境读书、学习，感恩一切，这一切给了你们和谐健康的成长空间。

在你们成长的道路上需要感恩的人太多太多，但你们要知道，有一个词语最亲切、有一种呼唤最动听，那就是感恩！

同学们：希望你们常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加精彩。

编 者

目录

第一章

感恩父母

1、别忘了--------韩温、张图

2、母亲是一种岁月---------------------------韩温、张图

3、奇迹的名字叫父亲-------------------------韩温、张图

4、感恩的心------韩温、张图

第二章

感恩老师

1、用心奏响爱的乐章--------------------------孙红、陈津

2、教师颂----------孙红、陈津

3、名人与启蒙教师的故事--------------------孙红、陈津

第三章

感恩社会

1、感恩的回报--焦彦静、刘慧

2、手术费=一杯牛奶-------------------------焦彦静、刘慧

3、一个感恩的故事---------------------------焦彦静、刘慧

第三篇：九年级目录

第一单元 沁园春 雪 2 雨说 *星星变奏曲 4 *外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习雨的诉说

第二单元 敬业与乐业 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 *致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元 故乡 *孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 *心声

综合性学习.写作.口语交际 青春随想

第四单元 事物的正确答案不止一个*应有格物致知精神 15 *短文两篇 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书

第五单元 智取生辰纲 18 *杨修之死 19 范进中举 20 *香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题

第六单元 21 陈涉世家唐雎不辱使命 23 *隆中对 24 *出师表 25 词五首

写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵

名著导读 附录

下册 写在前面

第一单元 1 诗两首 我用残损的手掌 祖国啊，我亲爱的祖国 4 外国诗两首 写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元 5 孔乙己 蒲柳人家（节选）7 变色龙 8 热爱生命 写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元 9 谈生命 10 那树 地下森林断想 12 人生 综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元 威尼斯商人 14 变脸 15 枣儿 16 音乐之声 写作·口语交际·综合性学习

第五单元公输 《孟子》两章鱼我所欲也 《庄子》故事两则

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 23 愚公移山 《诗经》两首 综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵 从军行 月下独酌

羌村三首(之三)登楼

走马川行奉送封大夫出师西征 左迁至蓝关示侄孙湘 望月有感 雁门太守行 卜算子 别云间

名著导读

《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺 《简·爱》：人生追求的二重奏 聆听天籁：读读泰戈尔

附录

谈谈散文 后记

第四篇：课程目录

苏教小学语文目录 一年级（上册）汉语拼音 第一组

培养良好的习惯

（一）汉语拼音 1.a o e 2.i u ü 认一认1第二组 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 认一认2第三组 7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组

10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 认一认4第五组 13.an en in 14.un ün

15.ang eng ing ong 认一认5识字部分 第一组

1.识字1·一去二三里2.识字23.识字3

练习1·自我介绍课文部分 第二组 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫“神舟号”

练习2·借铅笔 第三组 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 练习3·打电话 第四组 识字4 识字5 识字6

练习4·悄悄告诉他 第五组 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 练习5·我们来讨论第六组 12.怀素写字 13.小河与青草 练习6·听故事讲故事

一年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（二）识字1 识字2识字3 识字4 练习1第二组1.春笋 2.雨点件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 练习2·春天来了第三组 6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛 8.小松树和大松树 有趣的发现

练习3第四组

9.他得的红圈圈最多 10.奶奶的白发 11.陈毅探母 12.好学的爸爸 练习4第五组识字5 识字6 识字7 识字8 练习5第六组13.鲜花和星星 14.放小鸟15.这儿真好 16.世界多美呀件17.我叫足球 练习6第七组

18.做什么事情最快乐 19.蚂蚁和蝈蝈

20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7第八组21.司马光 22.鲁班和橹板23.乌鸦喝水 24.咏华山25.小松鼠找花生果 练习8

二年级（上册）第一组

培养良好的习惯

（三）识字1 识字2 识字3 识字4 练习1第二组

1.秋游 2.2008，北京！3.英英学古诗 4.乡下孩子 练习2第三组

5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香 7.动手试一试 8.有趣的发现练习3第四组9.小鹰学飞 10.青蛙看海11.狼和小羊 12.狐狸和乌鸦 练习4第五组 识字5 识字6 识字7

练习5第六组13.要好好学字 14.梅兰芳学艺 15.孔繁森 16.大禹治水练习6第七组17.登鹳雀楼 18.青松 19.小动物过冬 20.美丽的丹顶鹤练习7第八组21.水乡歌 22.云房子23.夕阳真美 练习8

二年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（四）识字1 识字2 识字3 识字4 练习1第二组

1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘 3.月亮湾 4.快乐的节日 练习2第三组5.雨后 6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威练习3第四组9.母亲的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木兰从军 练习4第五组 识字5 识字6识字7 识字8 练习5第六组13.学棋 14.“黑板”跑了 15.晚上的“太阳” 16.“闪光的金子”练习6第七组

17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛 19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节 练习7

第八组

21.真想变成大大的荷叶 22.猴子种果树 23.会走路的树 24.问银河 练习8

三年级（上册）第一组

1.让我们荡起双桨 2.学会查“无字词典”

3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）

4.做一片美的叶子习作1 练习1第二组5.北大荒的秋天 6.西湖

7.拉萨的天空习作2

练习2第三组8.蒲公英 9.三袋麦子10.哪吒闹海习作3 练习3第四组11.第八次 12.卧薪尝胆

13.世界上第一个听诊器习作4 练习4第五组14.“东方之珠” 15.小露珠 16.石榴习作5 练习5第六组17.石头书

18.小稻秧脱险记 19.航天飞机 20.飞驰在高速公路上习作6 练习6第七组21.军神 22.掌声 23.金子习作7 练习7第八组24.孟母教子 25.每逢佳节倍思亲 26.孙中山破陋习

习作8·关于古诗句的研究报告练习8

三年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（六）1.长城和运河2.美丽的南沙群岛 3.庐山的云雾习作1 练习1第二组

4.微笑着承受一切 5.雪儿

6.花瓣飘香习作2·为别人画张像 练习2第三组7.菩萨兵 8.李广射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老师习作3·写一种植物 练习3

第四组11.赶海 12.荷花

13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4 练习4第五组14.七颗钻石

15.我应该感到自豪才对 16.水上飞机 17.跟踪台风的卫星习作5 练习5第六组

18.“你必须把这条鱼放掉！” 19.狼和鹿 20.放飞蜻蜓习作6 练习6第七组

21.恐龙 22.槐乡五月 23.海底世界习作7 练习7第八组

24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事 26.剪枝的学问习作8 练习8

四年级（上册）第一组

培养良好的习惯

（七）1.老师，您好！2.但愿人长久

3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1 练习1第二组

5.天安门广场 6.徐悲鸿励志学画 7.虎门销烟

习作2·小制作 练习2第三组8.泉城 9.九寨沟 10.田园诗情 11.桂花雨

习作3·写一种植物 练习3第四组

12.开天辟地

13.普罗米修斯盗火 14.一路花香习作4 练习4第五组 15.说勤奋

16.李时珍夜宿古寺 17.维生素C的故事 18.奇妙的国际互联网习作5 练习5第六组

19.诚实和信任 20.珍珠鸟 21.九色鹿习作6 练习6第七组 22.雾凇 23.春联

24.古诗两首《元日》《江雪》习作7 练习7

四年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（八）1.走，我们去植树 2.第一朵杏 3.燕子

4.古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1

练习1第二组

5.苹果里的五角星 6.最佳路径

7.人类的“老师”习作2 练习2第三组 8.三顾茅庐 9.祁黄羊

10.公仪休拒收礼物习作3 练习3第四组

11.永远的白衣战士 12.“番茄太阳” 13.第一次抱母亲 14.我不是最弱小的习作4 练习4第五组 15.鸟语

16.天鹅的故事 17.生命的壮歌习作5 练习5第六组

18.特殊的葬礼 19.沙漠中的绿洲

20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6 练习6第七组

22.我的菜园

23.宋庆龄故居的樟树 24.黄河的主人习作7 练习7

五年级（上册）第一组 培养良好的习惯

（九）1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1 练习1第二组

4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳习作2 练习2第三组 8.成语故事 9.推敲

10.嫦娥奔月

11.读书莫放“拦路虎” 12.伊索寓言

阅读《伊索寓言集》习作3 练习3第四组

13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.艾滋病小斗士习作4 练习4第五组

16.鼎湖山听泉 17.黄果树瀑布 18.莫高窟习作5 练习5第六组

19.天火之谜

20.厄运打不垮的信念 21.诺贝尔

22.滴水穿石的启示习作6 练习6第七组 23.林冲棒打洪教头 24.少年王冕 25.黄鹤楼送别 26.清平乐·村居习作7 练习7学与做（1）说名道姓 语文综合性学习

五年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（十）1.春光染绿我们双脚 2.只拣儿童多处行 3.早

4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1 练习1第二组 5.梦圆飞天

6.火星——地球的“孪生兄弟” 7.奇妙的克隆习作2 练习2第三组

8.海伦·凯勒 9.二泉映月 10.郑和远航

11.司马迁发愤写《史记》 12.精读与略读 我读书 我快乐 上下五千年习作3 练习3第四组

13.秦兵马俑 14.埃及的金字塔 15.音乐之都维也纳习作4 练习4第五组

16.爱如茉莉 17.月光启蒙

18.我和祖父的园子 19.谈礼貌习作5 练习5第六组

20.七律 长征

21.彭德怀和他的大黑骡子 22.大江保卫战 读书要有选择习作6 练习6第七组 23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月 25.灰椋鸟 26.水习作7

六年级（上册）第一组

培养良好的习惯

（十一）1.我们爱你啊，中国 2.暖流

3.海伦·凯勒习作1练习1第二组

4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海 6.黄果树瀑布 7.别饿坏了那匹马习作2 练习2第三组

8.大江保卫战 9.真情的回报 10.莫泊桑拜师

11.古今贤文（志向篇）习作3 练习3第四组

12.孔子游春 13.早

14.彭德怀和他的大黑骡子 15.一算惊世界习作4 练习4第五组 16.白鹭 17.碧螺春 18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组

19.秦兵马俑

20.牛郎织女

（一）21.牛郎织女

（二）22.读书要有选择习作6 练习6第七组

23.给家乡孩子的信 24.印度洋上生死夜 25.明天，我们毕业习作7 练习7

六年级（下册）

培养良好的习惯

（十二）第一组

1.长江之歌

2.聂将军与日本小姑娘 3.把我的心脏带回祖国

4.古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1 练习1第二组

5.爱因斯坦与小女孩 6.船长

7.飞向月球

习作2·风雨无阻

练习2第三组 8.学会合作

9.海洋——21世纪的希望 10.山谷中的谜底 11.精读和泛读习作3·苹果家族 练习3第四组

12.埃及的金字塔

13.哲学家的最后一课 14.游天然动物园 15.明天的太阳城

习作4·描写秋天的„„ 练习4第五组 16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）17.夹竹桃 18.灰椋鸟 19.暴风雨习作5·菊花 练习5第六组

20.司马迁发愤写《史记》 21.负荆请罪

22.西江月·夜行黄沙道中 读书要有选择习作6 练习6第七组

23.螳螂捕蝉 24.最大的麦穗 25.爷爷的芦笛 26.大自然的文字

习作7·一件值得写的事 练习7

北师大版小学数学教材目录

一年级上册1.生活中的数 2.比较 3.加减法

（一）4.整理与复习

（一）5.大家来锻炼 6.分类 7.位置与顺序 8.认识物体 9.加减法

（二）10.整理与复习

（二）11.认识钟表 12.统计 13.迎新年 14.总复习

一年级下册1.生活中的数 2.观察与测量

3.加与减

（一）4.有趣的图形 5.整理与复习

（一）6.加与减

（二）7.购物 8.加与减

（三）9.统计

10.整理与复习

（二）11.总复习

二年级上册1.数一数与乘法 2.乘法口诀

（一）3.观察物体 4.节日广场 5.分一分与除法 6.整理与复习

（一）7.方向与位置 8.时、分、秒 9.月球旅行 10.乘法口诀

（二）11.整理与复习

（二）12.除法 13.统计与猜测 14.趣味运动会 15.总复习

二年级下册1.除法 2.混合运算 3.方向与路线 4.生活中的大数 5.测量

6.整理与复习

（一）7.加与减

（一）8.认识图形 9.加与减

（二）10.整理与复习

（二）11.统计

三年级上册1.乘除法 2.观察物体

3.千克、克、吨 4.搭配中的学问 5.乘法

6.整理与复习

（一）7.周长

8.交通与数学 9.除法

10.年、月、日

11.时间与数学

（一）12.时间与数学

（二）13.整理与复习

（二）14.可能性

15.生活中的推理 16.总复习

三年级下册

1.元、角、分与小数 2.对称、平移和旋转 3.乘法

4.整理与复习

（一）5.面积

6.认识分数

7.整理与复习

（二）8.统计与可能性 9.总复习

四年级上册1.认识更大的数 2.线与角 3.走进大自然 4.乘法

5.整理与复习

（一）6.图形的变换 7.除法

8.方向与位置 9.生活中的负数

10.整理与复习

（二）11.统计

12.数据告诉我四年级下册

1.小数的认识和加减法2.认识图形 3.小数乘法

4.数图形中的学问 5.整理与复习

（一）6.观察物体 7.小数除法 8.激情奥运 9.游戏公平

10.整理与复习

（二）11.认识方程 12.图形中的规律 13.总复习五年级上册1.倍数与因数

2.图形的面积

（一）3.整理与复习

（一）4.分数

5.数学与交通

6.整理与复习

（二）7.分数加减法

8.图形的面积

（二）9.尝试与猜测

10.整理与复习

（三）11.可能性的大小 12.数学与生活 13.总复习

五年级下册1.分数乘法 2.长方体

（一）3.分数除法

4.整理与复习

（一）5.数学与生活 6.长方体

（二）7.分数混合运算 8.百分数

9.整理与复习

（二）10.数学与购物 11.统计

六年级上册1.圆

2.百分数的应用 3.图形的变幻

4.整理与复习

（一）5.数学与体育 6.比的认识 7.统计

8.整理与复习

（二）9.生活中的数 10.观察物体 11.看图找关系 12.总复习六年级下册1.数学与环境 2.数学与社区 3.数学与体育 4.数学与科技 5.总复习

第五篇：校本课程

晏子礼貌护尊严

春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边的侧门，似笑非笑地指了指小门说：“先生，您请进吧！” 晏婴轻蔑地反击道：“出使狗国的人，才走狗洞！”礼宾官员反被侮辱了一通，只好命令士兵把正门打开。

楚王接见了晏婴，他不屑一顾地问晏婴：“难道齐国没有人了吗？”晏婴听了这话，赞颂自己的国家道：“故国齐都，如果每个人都把袖子甩开，能盖住太阳！如果每个人挥一把汗水，无异于一场大雨！”

楚王接上晏婴的话茬，冷嘲道：“齐国既然人多势众，为什么选取你来出使我国呢？”晏婴接着楚王的话讽刺道：“水平高的，出使上等国家；水平低的，出使下等国家。我水平低，就到贵国来了。”

楚王还想反唇相讥，可又觉得无理，无奈，只好吞下这颗“苦药丸”！

铁杵成针

李白是唐朝时代的大诗人，他出生在中亚的碎叶。五岁时一家人随父亲迁入蜀地，他才开始读书人字。他的父亲是一个富商，富裕的家境，使李白养成了贪玩的习性。

这一年，李白的父母送他到学堂去读书，可他刚念了几天，就觉得读书太枯燥，太没意思。于是，他经常读着读着，便丢开书本跑到外面玩去了。

有一天，李白又逃学了。一个人跑到外面去玩，毫无目的地东游西逛。走着，走着，他看到路边有一户人家，一位白发苍苍的老婆婆，正在门口低着头干着什么。他走近一看，只见老婆婆双手一根大铁杵，正专心致志地在一块大石头上用力地磨着。

李白觉得非常奇怪，便走近老婆婆身边，好奇地问：“老婆婆，你磨这根打铁杵，有什么用呢？”老婆婆抬起头，看见一个孩子站在面前，就一边擦着汗，一边回答说：“我要把这根铁杵磨成绣花针。”

李白听了这话，不由得笑了起来，他心理想，这不是在开玩笑吗？这么粗的一根大铁杵，的磨多少年，才能磨成细细的绣花针呢？于是，他问老婆婆：“这么粗的铁杵，要磨成针，怎么能做到呢？”

老婆婆看了李白，然后认真地说：“孩子，你不要笑，也不要觉得奇怪，更

不要认为做不到。只要功夫深，铁杵磨成针。”

李白听了老婆婆的话，非常手感动。他仔细地想了想，老婆婆的话可真有道理。于是，就向老婆婆深深行了一个礼，跑回家读书去了。

从此以后，李白便抓紧时间，认真学习，刻苦钻研，并且不断地用“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话来勉励自己。后来，他终于成为我国历史上著名的伟大诗人。

“铁杵成针”这一成语，用来比喻只要努力不懈，持之以恒，就一定能达到目的，取得成功。

学会感恩

“我的手还能活动；我的大脑还能思考许多终生追求的理想；我有爱我的人和我爱着的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心„„”

谁能想到这段豁达而美妙的文字，竟出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人——世界科学世匠霍金。

与霍金相比，我们有的人什么也不缺，要手有手，要脚有脚，可生活给了他一点磨难，他就开始怨天尤人了。这样的人没有感恩之心，快乐也就与他失之交臂。

在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但往往会事与愿违，使我们不能平静。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境逆境，都是对我们最好的按排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存快乐。

感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，感恩是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我的价值。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

晏子用礼貌维护尊严

第一课时

教学目标：

1.学习晏子有胆有识，能言善辩，用礼貌维护尊严的精神。

2.体会晏子不顾个人安全，维护国家利益的品质。

3.有感情地朗读课文。

教学过程

一、导入

同学们，你们听说过《晏子使楚》这个故事吗？今天，我们就来学习《晏子礼貌护尊严》这个小故事。板书课题。

二、初读课文，自学生字、新词

1.默读课文，借助字典理解生字新词。

2.学生自学。

3.检查自学情况。

三、简介晏子

四、自读课文，理清层次

1.分自然段读课文，想一想课文讲的是什么？

2.课文中写了几次晏子巧妙地反驳楚王的羞辱？

第二课时

教学目标：

1．抓住语言、神态、动作，理解课文内容。

2．分角色朗读课文。

教学过程：

一、体会句意，理解全文内容

1．让学生分角色朗读课文，体会句意。

①“出使狗国的人，才走狗洞！”

②“如果每个人都把袖子甩开，就能——！”“如果——，无异与一场大雨！” ③“水平高的，出使上等国家；水平底的，出使下等国家。”

2．谈谈你对这些句子的理解。

二、抓住人物的语言、神态、动作，理解课文。

1．让学生找出描写晏子语言、神态、动作的句子，进一步体会晏子有胆有识，能言善辩的精神。

2．小组合作学习。

3．再有感情地朗读课文，体会晏子用礼貌维护尊严的可贵品质。

三、小结

通过学习本课，我们从晏子身上学到了用礼貌能维护尊严的精神，从而进一步体会到语言的说服力。

四、布置作业

收集有关春秋时期的故事。

铁杵成针

第一课时

教学目标：

1．了解“铁杵成针”这一故事的来历。

2．学习李白刻苦学习的精神，了解“铁杵成针”这一成语的意义。教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢听故事吗？听过“铁杵成针”这个故事吗？今天我们就来学习这个故事，板书课题。

二、初读课文，自学生词、新词

1．默读课文，画出生字、新词、借助字典自学。

2．学生自学。

3．检查自学情况。

三、简介李白

四、自读课文，理清层次

1．分自然段读课文，想一想课文讲的是什么？

2．理清课文的写作顺序。

第二课时

教学目标：

1．抓住重点词语，理解课文内容。

2．有感情地朗读课文。

教学过程：

一、学习第一段

1．默读这一段，想一想李白为什么养成了贪玩的习性。

①学生汇报，老师帮助归纳。

②出示句子“他才开始读书认真„„富裕的家庭，养成贪玩的习性。”

2．谈谈你对这句话的理解

二、学习第二段

1．学生自由朗读课文，边读边思考：

①李白是怎样逃学的？“毫无目的”是什么意思？

②李白在逃学路上看到什么？“专心致志”怎么理解？

③老婆婆是怎样回答李白的问话的。“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话应怎样理解？

2．李白从老婆婆的话中明白了什么？他是怎样做的？

3．有感情地朗读第二段。

三、学习第三段

1．朗读第三段，思考：

①李白从此以后是怎样做的？他终于成了什么？

②“铁杵成针”这个成语故事告诉我们什么道理？

2．让学生谈谈心得体会。

四、布置作业

学了这个故事，你懂得了什么？

学会感恩

第一课时

教学目标：

1．理解课文内容，了解霍金的感人事迹，学习他那颗感恩的心。

2．正确流利有感情地朗读课文。

教学过程：

一、课前导入，简介主人公

二、初读课文，理清文章脉络

1．霍金遇到了怎样的打击？

2．他是怎样不怕困难战胜一切的？他在取得辉煌的成就时是怎样感恩的？

3．谈谈你对本文的认识。

三、深入理解课文内容

1．霍金是怎样对待命运之神的？重点理解霍金说的一段话。

2．讨论交流：你是怎样对待感恩的？

四、小结

通过学习本课，我们懂得学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命。

五、布置作业

谈谈你对感恩的看法。