看看我们是不是讲诚信的好孩子[最终定稿]

第一篇：看看我们是不是讲诚信的好孩子

看看我们是不是讲诚信的好孩子(小测试)

诚信是中华民族的传统美德。下面是一个心理小测试，试着做一 做，看看我们是不是讲诚信的好孩子。（此测验仅供参考）

1、当我的好朋友再炫耀他所得到的精美的生日礼物时，我会：A.很嫉妒，但为了不失面子也将自己生日得到的礼物吹嘘一番。B.默不作声，做一个很好的听众。

C.为自己的好朋友能获得那么好的礼物而感到高兴，真诚的祝 愿好朋友生日快乐。

2、当我的好朋友犯了错误时，我会：

A、明显的袒护他。

B、装作不知道。

C、真诚的指出，帮助好朋友改正错误。

3、公共汽车上十分拥挤，我好不容易得到了一个座位。这时，上来了一位老大爷，我会：

A、装作没看见，心安理得地坐在座位上。

B、进行激烈的思想斗争，最终还是将座位让给了老大爷。C、立刻主动让座。

4、深夜，我独自在马路上骑车，这时十字路口的红灯亮了，我 会：

A、径直向前骑去，没有一点犹豫。

B、略停一下，向四周张望，确定没人，然后继续前进。C、停下，等绿灯亮了再前进。

5、当我的好朋友真诚的指出我的错误时，我会：A、很生气，觉得自己的好朋友不讲义气，多管闲事。B、碍于情面，装作接受意见，但心里很不高兴。C、虚心接受好朋友的意见，而且很高兴，因为我知道只有干于 指出我缺点的朋友才是真正的朋友。

6、向同学借书，我通常会：

A、忘记将书还给同学。

B、基本都能归还，但偶尔会拖延时间或将书弄丢。C、每一本都能按时归还，而且很爱护别人的书。

7、和朋友约定了一次旅游，说好风云无阻，但临行前天气突变，大雨倾盆。这时，我会：

A、在家里观望天气，并自我安慰，这么大的雨，朋友肯定也不 会去了。

B、打电话给朋友，不管对方是否出发，取消这次旅游。C、风雨无阻，如约前往。

8、假如一位同学身患绝症，不久将离人世，而他尚不知情，在 探望他时，我会：

A、告诉他事情的真相，并问他还有什么要求和最后的愿望。

B、为他伤心，默默哭泣，什么也不告诉他

C、高兴地告诉他，他的病情有所好转，希望他安心养病，尽快 回到学校学习

评分标准

选择A，加1分，选择B，加2分，选择C，加3分。

19至24分——我是一个诚信的好孩子。我的诚实、守信将是最大 的财富，坚持不懈，它会为我带来友谊和成功。

14至18分——在为人处世中，我能基本做到诚实守信，虽说偶而 会犯些小错误，但只要我真诚面对，朋友和亲人肯定会原谅的。8至13分——很遗憾，我还不是一个很受欢迎的人。因为，只 有诚实、守信的人才能得到真正的友谊。不过，只要我能改正缺 点，就能拥有许多朋友。从现在做起吧！

第二篇：做个讲诚信的好孩子教案

《做个讲诚信的好孩子》中队活动方案

骊城学区高庄小学 孙秀伟

一、活动主题：“做个讲诚信的好孩子”。

二、活动目的：

通过本次活动，使学生知道什么是诚信，为什么要诚信，认识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己，做到讲真话，不撒谎，不欺诈，说到做到，言行一致。真正做一个诚实守信的好孩子。

活动重点：引导学生在日常生活和学习中，严格要求自己,做一个诚实守信的好孩子。

三、活动形式：表演、朗诵、讲故事等。

四、活动准备：

1、收集有关诚信小故事和童谣。

2、朗诵诚实守信儿歌。

3、收集有关诚信与不诚信的生活事例。

4、排练小品。

五、时间：一课时

六、地点：六年级教室

七、活动过程：

（一）少队仪式。

1、整理队伍：中队长向大队长报告人数；大队长向大队辅导员报告人数。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。（大队长指挥）

4、大队长讲话：队员们，我宣布：高庄小学主题队会“做个讲诚信的好孩子”现在开始！

（二）一、故事激趣，引入主题

主持人甲：诚信是小朋友将拾到的钱放到警察叔叔手里时脸上的欣喜。

主持人乙：诚信是是你与朋友约好准时到达时的喜悦。

甲：诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一种诺言，诚信是许诺后的行动。

乙：同学们不要抛弃它，让我们做一个讲诚信的好孩子吧！甲：是啊，诚实守信是做人之本，也是我们中华民族的传统美德。如果一个人失去了诚信，就意味着他失去了人心，所以诚信是非常重要的。下面请欣赏校园情景剧《狼来了》。

甲：看了这个故事，你想说什么?你听懂了什么?(同学之间议一议)。

学生：（故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。所以一个不具备诚信的人，最后只会落得既害了自己又害了别人的下场。）乙：不讲诚信会给自己带来很严重的后果，讲诚信会让自己得到意外的收获。下面请看下园情景剧《手捧空花盆的孩子》 甲：看了这个故事，你想说什么?你听懂了什么?(同学之间议一议)。

学生：（故事中的小男孩由于没有种出花来，而捧了一个空花盆，这就是讲诚信的表现出。他也因此被国王选中成为后选人。讲诚信是一种美德，也会使人走向成功。）乙：请听XX同学为大家带来的童谣《诚信是个宝》

诚信是个宝 诚信是个宝，千万别忘了。工作讲诚信，事事有成效。生活讲诚信，永远无烦恼。朋友讲诚信，一生都友好。诚信你我他，社会更美好。不说谎，不欺瞒，实事求是记心间。借东西，及时还，说到做到人称赞。对朋友，要忠诚，互相帮助见真情。敬父母，爱师长，关爱之情莫相忘。诚信风，吹校园，童心谱写诚信篇。甲：请XX同学带大家一起做《拍手歌》

你拍一我拍一,同学之间不可欺；你拍二我拍二, 同学之间是伙伴； 你拍三我拍三, 家长面前不隐瞒； 你拍四我拍四, 知错能改是好事；你拍五我拍五,诚实讲信不动武；你拍六我拍六,说了谎话很愧疚； 你拍七我拍七, 诚实守信不忘记；你拍八我拍八, 诚实守信人人夸；你拍九我拍九, 诚实守信要长久；你拍十我拍十，争当诚信小卫士。

主持人：太精彩了，诚信是我们的天堂，我们在诚信中成长。主持人：小朋友们，你们知道吗,诚信不只是用语言去描绘，还要用心灵去体会，更重要的是要用行动去见证，做到言行一致，表里如一。

举一些生活中讲诚信的事例。

五、活动总结，印入心灵 大队辅导员讲话：

是的，诚信，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤取耕耘，就能绽放初美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它--诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，共同祝愿我们伟大的祖国明天会更好！第五项：

呼号 第六项：

退旗、敬礼 第七项：

活动结束

第三篇：我们从小讲诚信

《我们从小讲诚信》主题班会

一、活动目的1．使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好品质。

2．收集有关诚实守信的名人故事，图片等资料。

二、活动内容

通过小故事引入讨论。

三、活动时间：40分钟

四、活动准备

1.收集讲述故事《诚信的华盛顿》。

2.收集有关诚实守信的格言。

3.准备表演课本剧《我不能失信》，小品《大特价》。

4.收集日常生活中有关诚实守信的例子。

五、活动过程

（一）谈话引入

同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论，研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？

（二）学习诚信的格言

（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？

齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。

重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。

（三）交流学习名人、讲诚信的故事

大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人，伟人他们都以身作则，为我们作出榜样，请听故事《诚实的华盛顿》。

1.请学生讲述故事《诚实的华盛顿》。

华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧《我不能失信》。

2.表演课本剧《我不能失信》。

你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事，图片吗？好，现在大家分成小组交流一下好吗？

3.小组围成一个圈交流。

同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料）

（四）用反面对比，让学生知道不讲信用的害处

同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品《大特价》。

1.请同学表演小品《大特价》。

不讲诚信不但害人，也会害了自己。大家还记得老师讲过的《狼来了》这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？

2.请一名同学说说。

对，因为他不诚实，三番五次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚实。

（五）联系自己说说

同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说明。（指名）

（六）判断是非

下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？

1.小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应满腔热情。

2.小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天病假，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”

3.小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了小雨，小红以为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却准时去了。

（七）总结

如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱《世界真美好》。

六、活动延伸

那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？为什么要这样做？

设计说明

本课教学从启发式谈话入手，通过学习格言、听故事、演小品，提出问题，分析问题，让学生从中感悟到生活中做任何事情都必须诚实守信，没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。

教学中运用了学习格言、讲故事、演小品辅助教学，符合高年级学生的年龄特点，形式、内容形象逼真，容易引起学生的共鸣。活动延伸部分，让学生联系生活中的事，找出差距，引导从我做起，从小事做起，人人都来讲诚信，世界将会更美好。

第四篇：我们从小讲诚信

《我们从小讲诚信》主题班会

活动目的： 使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。

准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。活动过程：

一、学习诚信的格言

1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？

2、主持（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？ 齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。

二、交流学习名人讲诚信的故事

1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《诚实的华盛顿》。

2、请一学生讲述故事《诚实的华盛顿》。

3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧《我不能失信》。

4、表演课本剧《我不能失信》。

5、主持：你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？

6、小组围成一个圈交流。

三、用反面对比，让学生知道不讲诚信的害处

1、主持：同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品《大特价》。

2、表演小品《大特价》。

3、主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过的《狼来了》这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？（指名说说。）

四、联系自己说说

主持：同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说说。

五、判断是非

主持：下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？

（1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。（2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人说他对同学缺乏热情。

（3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”

六、讨论。主持：那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？

七、总结如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱《世界真美好》。

第五篇：做个讲诚信的好孩子(国旗下讲话)

做个讲诚信的好孩子

五（2）班

诚实是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以为人们带来财富，但诚信本身并不是黄金。

中国古代一位思想家曾告诉我们：做人要“慎独”。意思是说，君子即使在只有自己一个人的时候，也会严格地自我反省，做到心中坦坦荡荡，行动光明正大。著名科学家爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直而严正的朋友”王充说过：“精诚所加，金石为开”。

生活中，《一件不吃偷来的石榴的事》让我想起一次夏天的中午，我正巧路过别人家的果园前，突然有人大喊起来：“枇杷、枇杷，黄澄澄的枇杷！”我转过头一看，一大帮孩子，正围在枇杷树前。你一言，我一语，似乎在议论什么。我走近一听，原来是在议论怎么把枇杷摘下来。一个稍大的同学就先动手，我叫了一声：“别摘，不能偷别人家的东西。”他还不听，我叫他下来，耐心地对他说：“你怎么能摘别人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很难过，如果是你呢，你会怎么想？你知不知道‘诚实’，诚实就是实事求是，不说谎，不虚假，言行一致，表里如一。做一个诚实的人，就要说老实话，为人老实，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实，才能得到别人的信任和尊重。你懂吗？”当时，他红着脸赶紧逃了。

其实世界上有许多诚实，有用诚实校正成长的脚步，用诚信守护良知的天空„„“诚信”这只是两个简简单单的字，但近年来，不少人把它遗忘了，甚至丢弃了。结果是，许多人的心灵被污染了。行为中的欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣泛滥了。为此我们倡导并和千千万万善良正直的人们一起，呼唤诚信，寻找诚信，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好。