第七章 高考试题类编·正确使用词语（成语）

第一篇：第七章 高考试题类编·正确使用词语（成语）

［第七章 高考试题类编］1990－2001年

·正确使用词语（成语）

1、（1992年）下列句子中成语使用不恰当的一句是

A、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B、虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D、高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”

2、（1993年）下列句子中成语使用不当的一句是

A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。

B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

3、（1994年）依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。

A、别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜

B、独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼

C、匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格

D、别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运

4、（1995年）下列句子中，成语使用正确的一句是

A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

5、（1996年）依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是

①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。

A、应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B、目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

C、应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D、目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

6、（1997年）下列句子中的成语，使用恰当的一句是

A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

7、（1998年）下列各句中的成语使用恰当的一句是

A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

8、（1999年）下列各句中的成语使用恰当的一句是

A、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。

B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

9、（2000年春季）下列各句中的词语使用恰当的一句是

A、二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。有的写成“二恶英”，有的写成“二恶因”，有的写作“二巫英”。

B、刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言。

C、自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

D、据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45％。

10、（2000年秋季）下列各句中的成语使用恰当的一句是

A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

11、（2001年春季）下列各句中的成语使用不恰当的一句是

A、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B、为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

12、（2001年秋季）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是

A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

参考答案：

1、A。A句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价。其它各项的成语使用都是恰当的。

2、B。B句中“差强人意”这一成语使用不当。“差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”。从B句要表达的意思上看，有“强人所难”之意，这个意思是“差强人意”不能表达的。其余各项的成语都运用得很恰当。

3、D。A项中把颜真卿的书法称“窠臼”，不合适。B项和C项中，“独树一帜”、“匠心独运”用在①句中都欠妥，这两个成语都含有施动者人为之意，而除了梅花可以人工栽种外，梅山、太湖皆天地造化之功，非人力可为。这样一来，答案就豁然开朗了。此题4个成语，区分之处甚微，用在③④句中，似乎均可，筛选答案主要靠①②句。

4、D。A句中“无所不为”指“什么事都干得出”，含贬义，显然在本句中用贬义不合适。B句的“半斤八两”多用于贬义，这样用感情色彩不适宜，且“半斤八两”表相同，“各有千秋”表不同，前后矛盾。C句“首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难，在这里用这个词显然不恰当。D项中有“想入非非”一词，一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语，指“一般人识力所达不到的境界”。本句把这个成语用来形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”“丰富想象力”，还是恰当的。

5、D。“应接不暇”和“目不暇接”两个成语，前者是指一路上风景优美，看不过来(后来也用以形容来人或事情过多，应付不过来)，后者是指东西太多，眼睛看不过来。这样，从①、③句的句意看，应是①句填“目不暇接”，③句填“应接不暇”。“美不胜收”和“琳琅满目”这两个成语都有形容好的东西很多的意思，但从②、④两句的原文来看，②句更多的是说各种展品的“神态各异，栩栩如生”，让人一时难以完全接受；④句好像更多的是说货柜上“摆满了”各种珍宝，讲“品种齐全”，因此，我们认为与句意最贴切的是，②句填入“美不胜收”，④句填入“琳琅满目”。

6、B。A中的“莘莘学子”，形容众多的学生，此处只指一位，使用有误。C句“趋之若鹜”多用贬义，在此处使用不当。D句“万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起；此处用于在家看电视节目不恰当。只有B句“不孚众望”，指“不合于众人的期望”，使用正确。

7、D。A中“望其项背“是指“能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。”明显不合语境，应为“望尘莫及”，强调“比不上”。B中“处心积虑”，指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义，不能用来形容一心为公的“厂领导”。C中“火中取栗”，比喻替别人冒险，白白吃苦而自己得不到好处，显然也不能比喻“消费者”。

8、A。“殚精竭虑”意思是“用尽精力，费尽心思”，用在科学工作者身上是恰当的。B项“美轮美奂”在现实生活中经常用错，原意是“形容房屋高大华丽”。这句话中用以形容石刻作品，是不恰当的。C项中的“炙手可热”，意思是“手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大”，面句中则形容家用电器，是不恰当的。D项中“一劳永逸”，意思是“辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了”。“一劳”是指把事情办好了，而句中奥尔布赖特并没成功，因而不恰当。

9、A。A项“五花八门”比喻变化莫测、花样繁多，在句中指“二恶英”的名字多种多样。B项中的“微言”与“微词”混为一谈。“微言”指精微的语言，组成词语是“微言大义”。“微词”多用于书面语，含义是隐晦的批评。从句意看应是。微词”。C项“蠢蠢欲动”是贬义词，“蠢蠢”指爬虫蠕动的样子。多比喻敌人准备进攻或坏人准备捣乱。句中应改为“跃跃欲试”。D中的“首当其冲”，1994年高考曾考过，其意思是最先受到对方冲击、攻击或损害。而此处应该用“首屈一指”，指第一位，而不是“尾气排放”最先受冲击。

10、B。“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此成语用在B句中恰到好处。A项中“汗牛充栋”使用不当。“汗牛充栋”的本义是形容书籍很多。而A句意思是这样的事情很多，用汗牛充栋”仅表示多是不恰当的。C项中“洗心革面”也使用不当。“洗心革面”比喻彻底悔过，也可说革面洗心。刊物讲究创新，讲究版式的新颖，但用表“彻底悔过”的成语不当，且此句也并未说明“过”在何处。D项中“左右逢源”是比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。“也比喻办事圆滑。此成语重点侧重“做事”，而D句中则强调“说得头头是道”，这就无法落实“做事得心应手”。因而此成语也使用不当。

11、D。A中的“不三不四”是“不像样子”，含贬义。B中的“不遗余力”是“用出全部力量，一点也不保留”，褒义词。C中的“班驳陆离”色彩繁杂，多含褒义。D中的“指手画脚”形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评，用在这里修饰“练动作”不当。

12、B。

第二篇：第七章 高考试题类编·正确使用词语（虚词）

［第七章 高考试题类编］1990－2001年

·正确使用词语（虚词）

（1990年）阅读下面的文字，完成1--2题。

①按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。

②（甲）睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就要产生。

③梦是在睡眠时产生的，熟睡（乙）不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。

④这种抑制过程如果很深很透，人的思维活动就停止了，外在一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候不会做梦。

⑤现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。

⑥又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系，这（丙）构成了梦境的荒诞性。

⑦引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激的痕迹作用有关，（丁）梦境是与日常生活有关联的，不是神秘的。

1、上述七句话正确的排列顺序是

A、③①④⑦⑥②⑤ B、⑤③①④②⑦⑥ C、②①④③⑤⑥⑦ D、①④②⑦⑥⑤③

2、文中甲乙丙丁处恰当的词语是

A、如果、却、就、因而 B、由于、才、却、所以

C、如果、就、又、那么 D、因为、可、才、可见

3、（1991年）依次填入下面一段文字括号处的最恰当的关联词语是

社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。()两手都硬起来，()能两个文明一起上；单有一手硬，()可能有一时的效果，()最终两个文明建设都上不去。

A、只有、才、虽然、但 B、只要、就、即使、反而

C、因为、所以、尽管、可 D、既然、就、也、而

4、（1991年）下面一句中有四个画线处，其中使用不当的一处是

那些书摊的图书内容的好坏、环境卫生和经营作风等，都会直接或间接地对青少年产生影响。

A、的好坏 B、都 C、或 D、产生

5、（1992年）按顺序分别填入下文标号处的正确词语是

一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有善良的动机，（丁）还是会犯或大或小的错误。

甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁

A、因为 所以 虽然 但 B、由于 因此 即使 也

C、不但 而且 虽然 但 D、如果 而 即使 也

6、（1993年）依次填入下文中四个标号处的词语最恰当的一组是

一个受过高等护理教育的护士，应该(1)有理论，(2)有实践经验。这实践经验，(3)仅仅指能打针、发药、插管、看心电图、回心脏监测，(4)指会使用人工呼吸机或体外循环机等比较复杂的技术操作。

A、既 又 不但 而且

B、不仅 而且 不是 而是

C、既 也 不是 而

D、又 又 不 还

7、（1994年）两句话所表达的意思不相同的一组是

A、（1）非经批准不能动用流动资金。

（2）非得经过批准才能动用流动资金。

B、（1）除非你去请，他才会来。

（2）除非你去请，他是不会来的。

C、（1）这样的事，我何尝愿意做？

（2）这样的事，我何尝不愿意做？

D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。

（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

8、（1996年）依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。

A、况且 何况 而且 B、况且 而且 况且

C、何况 而且 何况D、何况 况且 而且

9、（1997年）下列各句中划线的虚词，使用正确的一句是

A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。

B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。

C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。

D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。

10、（1998年）依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是

小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_____不能完全像实际说话。_____讲故事或作报告，_____又决不能像日常说话那样支离破碎，_____不写稿子，_____应像一篇文章。

A、虽然 而 却 即使 也 B、尽管 可是 而 虽然 但

C、尽管 而 却 虽然 但 D、虽然 相反 可 即使 也

11、（1999年）下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是

A、他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

B、“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。

C、再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

D、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

12、（2000年春季）下列各句中划线的词语使用恰当的一句是

A、他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。

B、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

C、其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过 程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。

D、小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。

13、（2000年秋季）下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是

①为了实施西部大开发战略，加快当地经济[ ]发展，国家将在西部地区新建十大工程。

②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[ ]存在是通过间接渠道推断出来的。

③风险投资的注入可以使你[ ]钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。

④他有“乒坛黑马”之称，具备直接拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[ ]最大障碍。

A、①② B、②④ C、③④ D、①③

14、（2001年春季）下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是

A、既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。

B、警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。

C、在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。

D、他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

参考答案：

1、B

2、A

3、A

4、A

5、D

6、D

7、C

8、D

9、C

10、A

11、B

12、A

13、B

14、D

第三篇：第七章 高考试题类编·正确使用词语（同义词）

［第七章 高考试题类编］1990－2001年

·正确使用词语（同义词）

1、（1991年）依次填入下列句子括号处的最恰当的词语是

（1）我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利，（）九月中旬，已完成年施工计划的90％。

（2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党决定（）精通业务、有决策能力的退休科技人员。

（3）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿（）的却很冷淡。

A、截止、启用、反应 B、截至、起用、反应

C、截止、起用、反映 D、截至、启用、反映

（1991年）下面两句话，每一句中都有四个画线处，其中使用不当的一处，分别是

2、这次日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成两个相交的椭圆。

A、连续 B、记载 C、环绕 D、逐步

3、每次查房、会诊之后，李大夫总耐心地指导她怎样把病历写得完整、有条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。

A、每次 B、耐心 C、条理 D、处置

4、（1994年）下列句子中，划线的字的词语使用正确的一句是

A、芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。

B、在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。

C、他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深。

D、这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。

5、（1995年）依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。

③为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。

A、犹豫、逐步、化装 B、迟疑、逐渐、化妆

C、迟疑、逐渐、化装 D、犹豫、逐步、化妆

6、（1996年）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是

有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。

A、装载 徜徉 致使 割爱 B、承载 徘徊 导致 舍弃

C、装载 徘徊 致使 舍弃 D、承载 徜徉 导致 割爱

7、（1997年）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”， 到现在的标点符号系统。

②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。

③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题 咨询，解答家长提出的问题。

A、延续 考察 进行 B、沿用 考察 提供

C、沿用 考查 提供 D、延续 考查 进行

8、（1998年）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制订得再 ，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起 的假酒案。

A、不止 正确 耸人听闻B、不只 正确 耸人听闻

C、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻

9、（1999年）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。

③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。

A、窜改驱除融解 B、篡改祛除融解

C、窜改祛除溶解 D、篡改 驱除溶解

10、（2000年春季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①2500年前的孔子，曾对着 江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千僖之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。

③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。

A、流逝 闪烁 启发 B、流逝 闪耀 启示

C、流泻 闪烁 启示 D、流泻 闪耀 启发

11、（2000年秋季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①在总统选举投票现场门外，_____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。

②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_____的作品来的。

③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_____。

A、聚集 品位 赞扬B、云集 品位 赞叹

C、云集 品味 赞叹D、聚集 品味 赞扬

12、（2001年春季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

②能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地 着这个小镇经济的发展。

③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。

A、遏制 限制 不耻 B、遏止 制约 不耻

C、遏制 制约 不齿D、遏止 限制 不齿

13、（2001年秋季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导

C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致

参考答案：

1、B。“截止”与“截至”两个词，不同在“止”与“至”两个语素上。“截止”指“到一定时期停止”，“截至”指“截止到（某一个时候）”。从试题提供的语境看，第一句应填“截至”，因为说的是到九月中旬，完成了多少任务。“启用”指“开始使用”，“起用”是指“（已退或免职人员）重新任用”，第二句显然应填“起用”。“反映”指“把情况告诉、传达到有关部门”。反应”指“事情所引起的反响”，根据词义可以看出，第三句应填人“反应”。

2、D3、D4、D。A项“岁月”一词一般不与具体数字搭配，只同表示较虚的形容词相配使用，如“漫长的岁月”；B项“染指”是贬义词，比喻“分取非份的利益”，从此句的感情色彩看，用贬义词显然不合适；C项“造诣”一般指“学问、艺术等所达到的程度”。把“文学造诣很深”用在一名学生身上，是大词小用了。

5、A。第一句，用“迟疑”还是用“犹豫”难分高下，因为它们都有“拿不定主意”的意思。当看到第二三句就感到很容易分辨了。“逐步”指“一步一步地”，而“逐渐”指“渐渐”，根据语句上下文，选用“逐步”得体恰当，这样就可以排除B、C了。“化装”指“假扮”；“化妆”指“用脂粉等使容貌美丽”，根据语义和语境，当然只能选择“化装”一词了，这样又排除了D项。

6、B“装载”，是指用运输工具装人或物；“承载”，是指托着物体，承受它的重量。两者相比较，“装载”一般讲多用于具体、实在的物或人，但在这个句子中，作者是用了一个比喻，将生活喻作“扁舟”，所以第一个横线上用“承载”更为恰当些。“徜徉”和“徘徊，前者是指安闲自在地步行，突出闲游，后者是指在某一个地方来回地走，可比喻为犹疑不决，从句子上下文看，第二个横线上要填入的词应强调的是在一处来回不前，而不是闲游，所以恰当的是“徘徊”。“致使”、“导致”这两个词都有由于某种原因而引起、使得的意思。第三个横线上这两个词似乎都还可以。“割爱”，是指放弃心爱的东西，多用做婉辞，“舍弃”是丢开、抛弃的意思，在第四个横线上，用“合弃”、‘割爱”似乎也都可以，但从前文的“什么都舍不得撒手”看，我们感到这里用“舍弃”更好些。

7、B。“延续”和“沿用”都有承接因袭的意思，前者偏指连续，后者除了承袭外，还有使用的意思。①句用“沿用”语意更全面、准确，排除A、D。“考察”“考查”都有调查、研究、弄清情况的意思。“考查”侧重表示以一定的标准去检查、衡量；“考察”侧重表示实地调查、深入细致的观察。结合语境，②句应选“考察”，据此可排除C。另外，③句选“提供”突出了“儿科大夫”行为的主动性、连续性。

8、C。“不止”是超出某个范围；“不只”指不仅，表递进关系的连词。从语境看，①是个递进句，所以应选“不只”，可排除A、D。“准确”强调准，指行动的结果完全符合实际或预期；“正确”强调对，指符合事实、道理或某种公认的标准。从②句“即使……也”这一假设语境看，选“准确”更贴切，排除B，选C。另外，“耸人听闻”和“骇人听闻”的语意有明显差异。前者指夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊；后者指使人听了震惊。③句是在叙述一事实，并无夸大之嫌，所以应选“骇人听闻”。

9、B。做这类试题，要注意两点：一是语境，要分析语境对词语的限制；二是注意词语的比较，分析词语的含义，与语境是否和谐。“篡改”是指用作伪的手段改动或曲解；“窜改”是指改动成语、文件或古书。结合语境，是日本一些人要改动历史，当然选“篡改”了。第二组“祛除”与“驱除”，通过语感就可选“祛除”。一般疾病用“祛除”；对人或物用“驱除”（赶走）。“融解”与“溶解”’“融解”有融化的意思，而“溶解”是化学用语。

10、B。“流泻”一般用于水由上往下，“流逝”在①中比较好。“闪烁”带有若隐若现、忽明忽暗的意思，从②句中看不出来，且“欢腾热闹”的情景说明了灯光应是“闪耀”。“启示”含有名词性意味，从搭配的角度看，“使我们得到启示”比较通顺，如果用“启发”不太通顺，“深刻的启示”“不少启发”这样搭配比较好。

11、B。“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集合，凑在一起。“云集”带有一定目的性，有秩序感，而聚集”随意性大、无序状况多。第①句选“云集”比较恰当。“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第②句应选“品味”。“赞叹”指称赞、慨叹。“赞扬”指称赞、表扬。第③句没有“表扬”的意思，应选“赞叹”。

12、C。“遏止”指用强力使之停止；“遏制”指用强力使之得到控制；在这里应该是控制对方的攻势。“制约”通常指客观事物；“限制”通常指主观的规定。“不耻”指不感到耻辱；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。

13、D

第四篇：第七章 高考试题类编·正确使用标点符号

［第七章 高考试题类编］1990－2001年

·正确使用标点符号

1、（1991年）依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是

恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤

A、

B、

C、

D、

2、（1993年）下列标点符号使用的一项是

A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。”

C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

3、（1994年）下列句子标点符号使用正确的是

A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛'。”

B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

4、（1995年）下列句子中，标点符号使用正确的一句是

A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D、“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

5、（1997年）下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

A、这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

D、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

6、（1998年）依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④

①

A、

B、

C、

D、

参考答案：

1、B。本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号[问号、叹号可保留]，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点[问 号、叹句除外]应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B2、B。A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号。

3、C：此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外。

4、D。此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班)的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。

5、A。此题考查逗号与分号、逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。8中引号欠妥，应将“彗星”也引起来，或干脆去掉不用；“太阳旁边”后的逗号误用，应改为分号，表示前后两层并列，分述水星和金星、木星的状态。C中括号属句外括号，句号应加在括号前。D中顿号应改为逗号，这是三个主谓短语构成的分句间的停顿；它不同于A中并列成分里词语间的停顿。

6、A。此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。

第五篇：正确使用词语(成语部分)练习

正确使用词语（成语部分）练习

1.下列各句中画线处的成语使用不正确的一项是

A．约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中，晓之以理，折冲樽俎，维护了中东地区的和平。

B．侯老很动感情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤任意破坏植被、水源和野外文物。”

C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。

D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。

2、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是

A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。

C．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。

D．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员、不裁官行不行? 3.下列句中加点成语使用恰当的一句是

A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

B．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。

C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。

D．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。

4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是

A．在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。

B．实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。C．他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。

D．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼烟云。5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8.19” 大火。

B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。

D．这们责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。

6.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．作为领导干部，对下岗职工的生活困难决不能掉以轻心。B．在这场足球比赛中，我校队员前仆后继，大显身手，终于取得了胜利。

C．这处游览圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。

D．对于这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。

7.下列句子中加点的成语使用恰当的一项

A．甲A联赛第一阶段，大连万达战绩差强人意，主教练徐根宝被迫提出辞职。

B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

C．战士们正趴在堑壕沿上，紧握钢枪，虎视眈眈地望着敌营。

D．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

8.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．共产党人就是要把“全心全意为人民服务”看成金科玉律。B．我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。

C．有多少原可发现的东西由于才能所限而失之交臂。D．李大夫用针灸疗法，一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!9.下列句子中成语使用正确的一句

A．根据他的来信，我按图索骥，七弯八拐终于找到了他的家。B．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

C．实习中，我耳濡目染了老师们的辛勤劳动，很受感动。D．俗话说：为官一任，造福一方，这几年他为百姓做了许多好事，其政绩可谓罄竹难书。

10.依次填入下文横线上最恰当的一组词语

如果对所要说的道理毫无情感，勉强敷衍公事地把它写下去，结果就只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味。如果对它有深厚的情感，就会，全神贯注，思致风发，新的意思就会 地涌现出来。„„在这种情况下写出的文章总会是，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。 A．信手拈来 意到笔随 兴会淋漓 B．兴会淋漓 源源不断 意到笔随 C．意到笔随 滚滚而来 信手拈来 D．字斟句酌 源源不断 兴会淋漓 高考语文成语题设误--类型例析

成语，凝练精辟、生动形象，虽历经沧桑岁月沿用至今，却依旧文采熠熠，闪烁着灼人的光辉。因此，它是数年来高考语文试卷上一道“永恒的风景”，亦是检测数百万考生词语运用能力的一道“上佳题型”。纵观高考成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型有以下几种:

一、曲解词义

例1这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项)

例2今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项)

以上两句，命题者故意曲解成语词义，以便考查考生的识辨运用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。



二、用错对象

例3博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项)

例4会议期间，农科院等单位在会场外摆出鲜花盆景销售摊，休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。(2001年高考题第4题C项)

此处两句，命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的范围。例3句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。“车水马龙”，意即车如流水马如游龙，常用来表示人车往来不绝。而例4句着重说明人们争购鲜花，其误用类型亦属对象不当。

三、误用褒贬

例5为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项)

例6齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1997年高考题第4题C项)

例

5、例6两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。例5句对“新上任的领导”有所褒扬，故而，“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例6句中的“趋之若鹜”，比喻很多人追逐某些东西，是贬义词，用于形容艺术家对齐白石国画的热爱，感情色彩同样有失妥当。

四、自相矛盾

例7那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题第4题A项)

例8当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年高考题第4题A项)

此处两题，命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。例8句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势甚是紧急，不会有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”的使用，与生活实际情况不相吻合。

五、搭配不当

例9古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项)

例10本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年高考题第4题B项)

以上两题，命题者从成语与句子的语法关系上，考查考生对句子主谓搭配知识掌握运用的情况。“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”，不能构成主谓关系，因而，无从搭配。“洗心革面”，喻彻底悔改，指人改过自新，它与刊物也无从搭配，因为刊物谈不上“决心”、也谈不上“悔改”。

六、用词重复

例11您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年高考题第4题D项)

此题，命题者从成语与语境意义重复的角度，设置误点，来扰乱考生视线。“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，当删去“蓬荜”才行。另外，“蓬荜生辉”作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。

明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。

媒体中误用频率较高的成语

1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

32明日黄花 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花．

评头品足 比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同．

休戚与共 同欢乐共悲哀 与患难与共不同

置之度外 不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同.36 翻云覆雨 比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.37 弹冠相庆 贬义.常被误解为中性的互相庆贺.38 期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等.39 无可厚非 不必作过严厉的批评.与无可非议程度不同.40 不胫而走 消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”.41 身临其境 常误用为代替”设身处地”.41 身临其境 常误用为代替”设身处地”.42 茕茕孑立 孑然一身 处境孤单,无依无靠.指一生不指某时.43 耿耿于怀 形容心存怨恨，44 因人成事 依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦.45 耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.46 耸人听闻 故意夸张使人震惊.强调主观目的.47 骇人听闻 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.48 咬文嚼字 一般用于贬义,除非贬词褒用.49 处心积虑 贬义.褒义用”殚精竭虑”.50 火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当.51 忍俊不禁 不能说”忍俊不禁地笑起来”.52 责无旁贷 不能说”责无旁贷的责任”.53 参差不齐 长短高低大小水平不一致,不用于时间等.54 绘声绘色 形容描写生动逼真,常误用作代替”有声有色”.55 危言危行 讲正直的话,做正直的事.褒义.56 不可思议 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙.57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横.58 不可向迩 不能接近.59 不可终日 形容形势危急或心中惶恐.60 一发而不可收 行为不受控制或无法停住.61 一发不可收拾 更加无法整顿.62 如丧考妣 像死了父母一样,贬义.63 汗牛充栋 只形容藏书很多,不用于其他事物.64 叹为观止 主语是人.如果主语是物,耍说”令人叹为观止”.65 赏心悦目 主浯是人.如果主语是物,要说”令人赏心悦目

不可开交 无法摆脱或结束.前面加”忙得””打得”等.67 不亦乐乎 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思

无所不为 什么坏事都干.69 无所不至 什么地方都去,什么坏事都干

息息相关 呼吸相关连,比喻关系密切.71 休戚相关 比喻彼此间祸福互相关连.72 休戚与共 同甘共苦.73 相濡以沫 患难中互相救助.而”相依为命”只有互相依靠的意思.74 改弦更张 比喻改革制度或变更方法.75 改弦易辙 比喻改变方法或态度.以上两词都不代替”改邪归正”.76 面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.77 见异思迁 意志不坚定,喜爱不专一.不表示选择时犹豫不定.78 不足为训 不值得作为准则.与教训无关.79平铺直叙 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来.80 不耻下问 不可用于比自己高明的人.81 见仁见智 意见不统一.使用中要注意防止前后矛盾.82 水落石出 事情的真像已经弄清,:不表示追求正确答案或道理.83 望尘莫及 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同

投桃报李 报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复.85 改头换面 只改形式,不换内容,贬义.86 语重心长 言辞诚恳,情意深长.87 意味深长 话语含蓄,带有深意.88 一蹴而就 一步就成功,不要误解为一气呵成.89 若心孤诣 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心.90 按部就班 按照一定的条理,遵循一定的程序.91 循序渐进 强调由浅入深的程序.92 耳闻目睹 不能代替耳濡目染.93 光怪陆离 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义.94 如履薄冰 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急.95 奇文共赏 原是褒义,现多用于讽刺.96 不以为然 不赞同.97 不以为意 不放在心上.98 不知所云 指说话人说得不好,而非听者不理解.99 左右逢源 既指处世圆滑,又指做事得心应手.100 情不自禁 无法控制感情,与不由自主易于混淆.101 振振有词 贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理.102 目无全牛 技艺十分纯熟.常误解为没有全局观念.103 石破天惊 比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误.104 相敬如宾 用于夫妻之间,常与举案齐眉连用.105 信笔涂鸦 随手乱画,不表示画得又快又好

心有余悸 只用于对过去发生过的事还感到害怕.107 上行下效 贬义,不用于表示群众以干部为榜样.108 意气用事 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。