有关成语的主题班会策划方案

第一篇：有关成语的主题班会策划方案

成语主题班会策划方案

（班会名称：遨游成语世界）

一、活动目的：

1、引导同学自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼同学的思维能力，激发同学们学习语文的兴趣。

2、培养同学们积极的竞争意识与合作能力。

二、活动准备：

1、布置同学们积累、搜集成语，准备参加比赛。

3、准备活动道具。（题目纸）

三、活动过程：

同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去遨游成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

PART

1、成语热身

让我们先来了解一下成语：成语是熟语的一种,习用的固定词组.在汉语中多数是由四字组成.组织多样,来源不一.所指多为确定的含义.有些可从字面理解.成语的来历很多.有的来自民间口语经长久演变而习用.有的来自古代典故,经文人引用,遂为成语.成语广为流传,为人们习用.是因为它琅琅上口好记好用。成语的数目很多，一九五八年商务印书馆出版的《汉语成语小词典》就收有成语三千多条，实际上当然还有许多成语没有收进去，成语实有的数目，一定比这本小词典中所收的多得多。这些成语是怎样产生的呢？粗略地分析起来，主要有以下几个来源：（1）历史事实（2）前人故事 ：（3）寓言传说（4）古人原句（5）截用或改易古人语句（6）人民群众用过的精炼词组（7）谚语俗语（8）外来的成语（9）改造的成语（10）新生成语，好，了解完成语后我们开始游戏吧。

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2、成语接力：

出发去成语世界前我们先来运动一下。第一轮游戏是成语接力。这个游戏的规则是：请两个小组开火车说一个带有数字的成语，若在10秒内接不下去就输。两组的排头同学剪刀石头布，输的先说，好，那我们现在来选两个表现得好的小组。

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3、成语植物园

出发吧!首先我们去成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！接下来我们进行比赛比赛。这个游戏的规则是规则：每大组推选一名同学，看谁最早把答题纸上的成语填完整，所填必是有关植物的，谁就获胜。

题目：百步穿（）雨后春（）（）（）一现出水（）（）投（）报（）（）（）满天下 参考答案：望（梅）止渴（柳）暗花明百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现 出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下 PART

4、趣味成语园

经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：这次游戏是抢答题目，所以要抓紧呦。我喊开始之后才能举手。

题目：A:0、1、2、5、6、7、8、9、（丢三落四）B：１２３４５６０９（七零八落）C：１＋２＋３（接二连三）D：３３３ ５５５（三五成群）E：５ １０（一五一十）PART

5、“心有灵犀”说成语

下面是我们的最后一个游戏了，这个游戏的名字叫做“心有灵犀”说成语。每个大组选两个代表上台参加游戏。游戏规则是一个人用动作表演3个成语，但不能用声音念出成语中的任何字，如果用声音念出无效，另一个人来猜他在比什么成语，用时最短的组获胜。

题目：（1、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾

2、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、3、胆小如鼠、画蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸鱼、张牙舞爪、井底之蛙.）.结束语：

今天，我们漫游成语世界，满载而归、受益匪浅。成语世界，其乐无穷。成语世界中花香鸟语，令我们心旷神怡。成语世界令我们耳目一新、大开眼界。我们兴致勃勃地游览了成语世界，流连忘返在成语世界中。好，我宣布，本期班会到此结束，谢谢大家。

第二篇：主题班会策划方案

“畅谈实践感悟，扬我理想之帆”主题班会

——2012级测控技术与仪器1班

准备工作：

1、与工业制造学院其他班级交流，借鉴别人优秀的社会实践例子。

2、制作学生思想动态调查表。

3、① 事先在同学中宣传本次班会的主要内容：

② 请他们做好关于本次社会实践活动的展示（PPT）

③ 制作自己的求职简历

4、选主持人，制作PPT的人员。

正式班会：（预计共80分钟）

1、请每个社会实践组在组长的带领下做社会实践总结。（3分钟，预计共半个小时。）

2、请其他班优秀的社会实践团队交流经验（10分钟）。

3、请5个同学交流下暑假见闻。（15分钟）。

4、自由发言，结合社会实践谈谈之后的人生规划。（15分钟）

5、请班主任老师总结。（5分钟）

时间：9月27日

地点：6122

第三篇：主题班会策划方案

喜迎新春

——传统节日教育主题班会设计方案

活动设计：

一、活动主题喜迎新春

二、活动目的1.体会我国传统节日春节的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.增强同学们的文化底蕴，提高同学们的文化素养，促进同学之间和谐的人际关系，构建和谐的班集体。

三、活动步骤

（教师布置：学生剪纸，写对联等等，把教室装扮得具有喜庆，温馨的气氛。）

1.引出主题

音乐《欢乐中国年》，欢快的乐曲，欢乐的气氛

2.如数家珍

春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日。在千百年的历史发展中，形成一些较为固定的风俗习惯。这项活动就是让学生们很熟悉的指出春节的一些固定的风俗习惯，同时也能够了解风俗习惯背后所隐含的深刻的文化意蕴。例如：扫尘，按民间的说法，因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运，晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

3.调查感知

学生课前准备，通过上网查找资料或翻阅各种有关书籍，了解各个地方过年的不同习俗，展现各地人们喜迎新春相同的心情，不同的诠释。可以收集图片，歌曲等等，以各种各样的形式展现。

4． 互动空间

通过一些活动，如猜谜语，朗诵，出对联，小竞赛等等，不仅让同学们感受到春节欢乐喜庆的气氛，而且能促进同学们之间和谐的关系，为构建和谐班级奠定一定的基础。

5.星语心愿

把自己的祝福，自己的心里话等等，写在用红纸剪的心形状的纸上，统一装进星语心愿瓶，留作纪念。

6.一起过年

全体师生齐动手，共参与，包饺子。大家开心快乐，其乐融融，欢度与众不同的春节。

四、活动后的感想：

本次活动以传统节日为教育主题，以春节为依托，不仅让同学们亲身感受春节热闹的气氛，同时也能了解传统节日背后深厚的文化底蕴，并且能纳入自己的知识体系中，从而提高自己的文化素养，同时通过学生们之间的团结合作，促进他们之间和谐的人际关系，这样有利于和谐班级的建设。在活动过程中，要特别注意让每一位同学都参与进来，不能遗忘了任何一个学生，让他们真正感受大集体的温馨。

第四篇：成语主题班会

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成语主题班会

一、开场 宋：敬爱的老师 王：亲爱的同学们

合：你们好。今天的主题班会，我们选的主题是“成语”。

二、讲解

宋：说起成语，同学们，你们说我们学过哪些成语啊？

王：我们在书本上学过的有井底之蛙、瓜熟蒂落、一叶彰目，不见泰山、尺有所短，寸有所长。

宋：这些都是四字成语，但是成语不仅仅只是四个字的，还有三个字、五个字、六个字甚至七个字、八个字的成语都有，令你想不到的是还有十二个字的成语呢。

王：比如天不怕、地不怕就是六个字的成语，我们学过的只许州官放火、不许百姓点灯就是一个十二个字的成语。（下面请同学来说几个成语吧！）

宋：（鼓掌！）同学们知道得还真不少啊，我来给大家说数字成语，就是用数字开头的成语，比如一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美。王：（鼓掌！）还有十一国庆节呢（笑）！宋：错了，错了，这不是成语。

王：那视而不见，视而就是12（嘻！）；一石三鸟，有13；视死如归，视死等于14吧？十五的月亮圆又圆。宋：错了，错了，这也不是成语。

王：那你问问大家，十五的月亮是不是圆又圆？ 宋：哎，真拿你没办法。

合：我们请郑老师帮我们讲讲，什么是成语，还有关于成语的知识。合：通过郑老师的讲课，我们明白了什么是成语。

宋：接下来我给大家讲个成语笑话，名字叫做“歪打正着”。故事说啊，老师在黑板上写“模模糊糊”四个字，然后问一位学生：“请你说下这是什么意思？”学生站起来，推了一下近视眼镜，看了半天也不明白，最后无可奈何地说：“老师，看不清楚。”老师说：“你答对了。”

---------------------------王：哈哈。好一个歪打正着啊。我给大家做成语脑筋急转弯吧，希望也能歪打正着。

宋：啊？成语都有脑筋急转弯的，真是有趣！

王：九头牛，两只虎的力量是什么？（问同学！）九牛二虎之力 宋：三个心，两个意是什么？（问同学！）三心二意 王：五种光，十种颜色呢？（问同学！）五光十色 宋：管子里面看豹？（问同学！）管中窥豹

---------------------------合：我们现在请同学们一起做游戏吧，成语接龙的游戏。（请同学参加）王：我先说，比如一心一意、意气风发、发扬光大、大吃一惊、惊天动地、地大物博，博学多闻，闻鸡起舞、舞文弄墨、墨守成规。

宋：我知道了，就是每人说一个成语，这个好玩的。如果接不下来的话，我们可以用词语代替。如果还是接不下来，我们罚这个同学说关于颜色的成语一个，然后重新再来。从“五光十色”开始吧

---------------------------王：成语接龙真好玩，再来一组。

---------------------------合：好，游戏结束了，大家的表现都很好（鼓掌）。

三、结束

合：同学们，通过今天的主题班会，我们在欢笑声中学习了许多成语，特别是郑老师的讲课，让我们明白了什么是成语。相信通过对成语的学习和积累，对于我们今后的表达、写作都是有帮助的。今天的主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓掌！）

第五篇：主题班会活动策划方案

一、活动背景：在国庆即将来临之际，为响应县教委关于加强学生爱国主义精神，开展校园爱国主义系列活动的号召，增强我校各班学生的班级凝聚力，德育处决定在全校范围内开展爱国主义教育主题班会评选活动。

二、活动目的及意义：为了配合学校加强学生的思想道德教育，针对学生的学习主动性不够，学习目标不明确的问题，让学生们了解革命先烈的英勇事迹，珍惜现在，珍惜宝贵的青春年华，珍惜和平年代的读书机会，勤奋读书，像革命先烈一样，为中华之崛起而读书，特举办本次活动。

三、活动时间与地点：

（1）活动时间：2011年9月

（2）活动地点：各班级教室（如天气情况允许，各班可以在先行申报的情况下，在校园范围内的户外开展本次主题班会活动）

四、活动对象：全校各班级师生

五、活动开展形式：主题班会

六、活动内容：全校各班级以班为单位，以选定主题为中心，做好活动策划案，开展主题班会活动。校德育处组织各年级组教师等对每个班级的策划案以及班会活动的实际开展情况进行综合评分，最后评出一二三等奖。班会活动不拘形式，一切以服从教育内容及教育为目的，并尽可能为学生乐于接受。

（一）班会的常见形式：

（1）专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。

（2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。

（3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。

（4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。（5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。

（6)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。（7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。

（8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

（9)主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。各班可以根据学生情况，在以上形式中自行选择。

（二）活动主题：

（1）弘扬爱国主义传播华夏文化（2）传承革命精神践行科学发展（3）凝聚华人力量讴歌华人事迹

（4）共话祖国新貌共唱祖国赞歌（5）争当时代先锋彰显青春风采（6）树立责任意识构建和谐社会

七、活动开展

（一）准备阶段

（1）由德育处负责将活动方案传达给各班班主任，各班级以班主任为中心，进行活动的准备。

（2）由德育处组织筹备本次活动的评委会。

（3）拟定主题班会策划案及班会活动评分细则。（附表）（4）奖项及奖品设置：本次活动设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。特别创意奖一名。

（二）开展阶段

（1）各班级在2011年9月23日前先行提交活动策划案。（策划案中应包含活动地点、班会活动方式、活动流程等）

（2）评委会对各班级策划案进行评分。（注：策划案得分占本次比赛最后得分的30%）

（3）各班级在指定时间开展主题班会活动，由评委会成员对各班活动实施情况进行实际评分。（活动实施评分占本次比赛最后得分的70%）

（三）评选阶段

（1）计算出各班本次情况的最后得分，根据得分情况评选出一二三等奖，并由评委会成员投票评选出特别创意奖。

（2）在校会上对获奖班级进行表彰。

（四）后续阶段

各班组织人员对活动举办地进行清洁，保持校园卫生。

八、活动经费预算

（1）奖品费用：一等奖奖品200元，二等奖奖品150元，三等奖奖

品100元。特别创意奖奖品80元。奖状：30元。（2）评委会成员及工作人员经费：

九、活动安全

活动要以保证全体师生安全为前提，保障校园安全。

十、活动负责人及主要参与者

附表

主题班会评分细则表

1~3项为策划案得分，评委老师在各班提交策划案后根据策划案内容填写；4~9项为活动实施情况得分，评委老师在班会活动开展过程中填写。