《成本会计模拟操作》课程感想

第一篇：《成本会计模拟操作》课程感想

《成本会计模拟操作》课程感想

大二下学期，学校开设了一门会计实训课程——《成本会计模拟操作》，经历了手头做账及第一次上机做账，收获及感慨颇多，现作此总结。

首先是在直观上感受到成本会计需要的实物。相较于上学期的财务会计模拟，所有的记账凭证都是一样的通用凭证，成本模拟让我们首次用了记账专用凭证。以绿、红、黑来分别代表转账凭证、收款凭证和付款凭证，十分生动。另外，由于成本涉及到的明细账科目繁多，有些也很不常用，因此不能使用现成的三栏式多栏式明细账页了，第一次亲手在Excel中画出明细账，梳理好思路，加深了我的记忆，并一项一项业务的填满，心中觉得特别有成就感。对于原始凭证，财务会计模拟中大多都是各个单位开出的发票、银行开具的支票等等，而在成本当中，原始凭证是按照自己工厂制定的核算方法和会计规则所填制的分配表，需要自己一点点计算得出来，这是这个成本会计模拟耗时最大、工作量做多的地方。

其次，成本会计模拟帮助我综合复习巩固了书本课程中所学的理论知识，理论联系实际，培养和提高了我对于会计核算的实际操作能力。成本会计是会计模块中至关重要的工作，公司的管理很大一部分数据报表都是成本会计所反映及核算的。相较于去年的财务会计模拟，成本会计的模拟复杂麻烦了许多，也更让我理解了对会计的学习尤其需要细心和专注，容不得半点马虎和懈怠。核算过程中出点小差错就会影响整个操作过程的进展和完美，所谓是牵一发而动全身。经常在填一张原始凭证时，因为之前计算有误的影响，先是检查好几次才查出来到底是哪里出了差错，然后又要倒回去一步步改，耗费大量额外时间，影响了整个实验的进度。但是反过来说，这样一遍遍的查错、重做，让我对成本核算的方法变得更加熟练，之前课本中学的理论也加深了理解，实验时遇到数不对的情况下也有了那么点“经验”，大致可以知道是哪里出了问题，再倒回去查，有时候觉得自己真像是一个职业会计人员了。所以学习会计要踏踏实实，一丝不苟，多动脑筋思考，还要考虑全面防止对一些问题的忽略。如果坚持下去，那么长此以往就会减少出差错的次数，养成一个严谨的好习惯。这样才会在学习工作上表现出色，受人赏识，在将来踏上工作岗位时才能够被领导信任、被同事尊重。再者，成本模拟让我对真实的成本会计核算过程以及核算方法有一个具体的了解，为毕业后从事会计工作打下坚实基础。成本会计就是用企业自己制定下来的成本核算方法，真实的反映核算企业生产经营业务的各环节资金情况，如何归集，如何分配，进而如何控制，分析，考核等。此次模拟的七个实验中，考核到各种费用在各种产品以及期间费用之间的归集和分配核算。实验一至实验四要求运用分步法核算，实验六则练习分批法。整个材料是按照流程给出的，这样就增加了对于分配方式判断和选择的难度，加强了我对知识的应用能力。例如在辅助生产费用和费用完工产品与在产品之间的归集和分配两部分中，都要求用学过的多种方法分别核算。通过对比，让我真切体会到各种方法之间的区别，以及其优势和缺陷。尽管有些问题好几种方式都能解决，但是还是有最优方法，这就需要我们平常的大量练习实践，进行对比分析，才能快速选择。

另外在成本还原方面，上学期学的时候就掌握的不是很好，只会照搬套用书上的例子。模拟中的成本还原跟书上的例子有所不同，我经常就不会做、或者做不对，还原对象分不清楚，还原时总是混乱，虽然不停地看课本、上网百度、或是问同学，最终勉强是做出来了，但是记忆并不深，如果不趁热打铁巩固好，之后遇到这种问题还是束手无策。

在前八周的纸上模拟中，经常有为了输机而强行改动自己计算得出的数据，有时让我特别懊恼。我们都知道真正的会计工作不可能像模拟这样给出实际答案，那我们实习的目的是什么？就是能够更好的了解自己将来的工作岗位，了解成本的操作流程，通过模拟真正找到工作的感觉。尽管面对着那么多的材料、数字和表格帐页，有时会觉得枯燥乏味，但是看到通过自己的努力完成一个个实验，掌握了一个个会计核算方法，心里就很充斥着一种满足感和成就感。经常我们几个同学会因为一个数字计算的不同进行激烈的讨论，就是在交流中不断完善自己、改正错误的。这就要求我们要耐心、细心的去对待每一个数字，培养自己对数字的敏感度，认真严谨，这都是每个会计人员必备的素质和工作态度。

通过这学期的模拟，我感觉的了成本会计工作的艰辛，问过一些已经毕业的学长学姐，了解到的情况是成本会计核算员忙的时候每天要加班到两三点，其实通过模拟我也感受到了成本会计核算工作比财务会计更加繁琐。不管怎么说经过这次实习，让我学到了许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅。

成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练与模拟是很难提高我们分析分体与解决问题的能力的。我们不仅要掌握成本会计核算的理论方法，培养自己的耐心与细致，以及责任心，更要多实践多实习，在实际工作中学会针对特定的企业环境、企业的生产特点和管理要求等等，进行准确合理的成本核算以及客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息，方便管理者制定决策。

最后，感谢老师课上课下的耐心指导以及在关键点难点的点拨，以及没有给我们过多的压力，放手让我们自己练习，提升了我们的自学能力，受益匪浅。路漫漫其修远兮，相信自己能够在未来会计职业之路上越走越远。

第二篇：成本会计课程实施方案

《成本会计》课程教学实施方案

一、课程性质

《成本会计》课程，系广播电视大学开放教育会计学专业（专科）的必修课，是自《基础会计》与《财务会计》后的又一门专业课。

《成本会计》课程与《财务管理》和《管理会计》课程在部分内容上有交叉情况。《财务管理》中有关资金耗费的内容，分流到《成本会计》和《管理会计》，其中有关资金耗费的核算部分放到《成本会计》中，有关资金耗费的其他部分置于《管理会计》中。

《成本会计》课程与《财务会计》课程在内容上也有交叉情况。其中，《成本会计》课程在费用要素核算的基础上重在阐述成本的核算，而《财务会计》重在阐述费用要素的核算。

二、课程的基本内容

成本会计课程的基本内容包括：总论、工业企业成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、产品成本计算方法概述、产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的分步法、产品成本计算的分类法、产品成本计算的定额法、成本报表、成本分析。

三、教学媒体使用和教学过程建议

(一)学时和学分

1.课内学时：72 2.学分：4学分 3.面授课时：14(二)教学媒体介绍及使用说明

根据《成本会计》课程的性质、教学目标、教学内容及特点，该课程选择文字教材作为主要媒体，录像教材、直播课堂、IP课件、期刊辅导、网上教学资源等作为辅助媒体。

1.文字教材

文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是宋常编著的《成本会计》，中央广播电视大学出版社2000年出版。本教材将成本会计方面的内容划分为十六章，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。

《成本会计》课程文字教材采用分立型模式，力求在书中综合体现远距离教育的特点和要求，努力使其成为适应学生需要的、深受学生喜爱的高水平的远距离教材。使学生通过本课程的学习，深刻体会到学习这些知识对于他们的工作和以后的继续学习确实有用。方便自学，通过文字教材就可以使学生较完整地掌握课程基本知识。

2.录像教材

录像教材是本课程的重要教学环节，力求充分有效地利用录像媒体丰富的表现力和各种现代化的教学形式、教学手段，调动学生学习兴趣，启发学生思考问题，指导学生学习方法，培养学生自学水平和应用能力等。

录像教材针对成本会计的课程特点并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，以讲解重点、难点为主，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的领会。

3.直播课堂

为帮助学生熟悉和掌握成本会计的基本知识、基本核算与分析方法，提高成本会计课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各 1 章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。

4.CAI课件

《成本会计导学》CAI课件运用了计算机多媒体技术，融教育学、教学设计和软件设计为一体，实现了良好的人——机交互式教学功能，充分体现了电大成人远程教育“以学生为中心”的教学特点，课件的教学设计对《成本会计》课程中的重点、难点内容进行了深入细致的归纳、整理，它以多媒体技术为支撑，使教学设计可以从局部到全局充分地反映每一教学内容的相关过程。从而对所学内容的相互联系产生深刻的印象和更深入的认识。

《成本会计导学》CAI课件设计有六个模块，即：生产费用的核算方法、产品成本核算的方法、产品成本报表与分析、练习题、模拟实习、知识点汇集。这样既有助于学生对课程主要内容的掌握，又有助于帮助学生对知识的理解、巩固和查询。

5．IP课件

IP课件主要是学习辅导，目的在于引导学生正确的学习方法，帮助学生克服学习上的困难，是助学的一个有利工具。

（三）授课对象：08春会计学开专(四)教学环节

1.自学及面授辅导

《成本会计》是一门理论性与实践性较强的课程，课程难度较大，要求学生在理解成本会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握成本会计的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要提高面授辅导的效率及效果，根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，组织学生收看录像课和直播课。

2.网上学习资源

成本会计课程根据学生的学习需要，在教学过程中利用计算机网页编制网上学习资源,内容包括课程说明、教师介绍、教学大纲、教学设计方案、课程辅导、直播课堂、IP课件，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。

3.直播课堂

本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期见中央电大通知。

4.作业

作业是学生自主学习过程中非常重要的一个学习环节，它可以检验学生掌握课程内容的程度，是师生沟通的重要方面。成本会计课程以考核说明为依据，根据教学目标、教学内容、教学进度和学生的实际情况，通过大量的习题，加深学生对概念的理解和掌握，熟悉各种成本会计核算、分析方法的应用。

成本会计课程本学期学生必须按时、按质按量完成4次作业，否则不能参加学期末的期终考试。中央电大将集中安排4次大作业，除此以外，各试点电大可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，组织专题讨论、小组学习。作业成绩占期末总成绩的20%。

5.考试

本课程考试由全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。

考试内容以教学大纲、考核说明为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核说明为准。

教师联系方式：电话：0736-4239118 guhui_6386@163.com

第三篇：成本会计课程小结

武汉理工大学《成本会计》课程设计说明书

成本会计课程设计小结

概率论考试结束后，我们就进入了为期两周的成本会计课程设计实习。两周的时间说长不长说短也不短，但在这段时间里我们还要准备成本会计的期末考试。可以说，我们是会计理论与实践的同时进行，也就是在这个过程中我发现原本以为掌握了的简单的成本会计知识，运用在实践中却遇到不少的问题，在发现与解决问题中真的收获不少。要学好成本会计，乃至其他的会计课程，光会做题是远远不够的，真正的能把学到的会计方法与理念运用到工作生活中，特别是将会计学中提倡的诚信为人作为行事原则，才是我们真正应该获得的东西。实习情况简介

在两个星期的成本会计模拟试验中，我们以材料中规定的公司企业为背景，运用成本计算的四大方法（品种法、分批法、简化分批法、逐步结转分步法）根据提供的资料进行成本计算，熟悉成本核算方法的实务操作流程，加深了对成本计算的认识。这也是为我们初步解除会计学理论的学生提供了难得的实践机会，一个让课堂知识向实践转化的机会，一个学以致用的机会。刚开始看着学习委员为我们打印的厚厚的资料，我真的呆住了，比以前的会计学原理模拟实验的资料都要厚。虽然这个学期开始前我们也做过会计学原理的模拟实验，但是第一次这么详细的接触一个企业的各种数据资料，并通过这些资料来分析一个企业的成本问题，我是真正体会到了成本会计实务的重要性。回想上周在成本会计模拟试验中遇到的问题，这都是在学习课本知识过程中所不能预见的，这让我进一步了解成本核算的实务操作流程。正所谓“知上学来终觉浅，绝知此事须躬行”，这对于我们将书本知识学以致用，对于我们以后的工作实践都会有很大的帮助。可以说这次安排的实习是从一次从课堂学习到职业工作的过渡，我觉得很有必要，也很感谢学院的老师为我们提供这样一种机会。课程设计流程

此次《成本会计》课程设计的时间为：2011年6月27日～2011年7月8

日。孟老师每天都给我们布置了相应的任务，而且每天都有对应的老师前来指导，我们可以随时把遇到的疑惑向老师寻求解答。我们的主要任务就是根据所给模拟企业的资料，完成品种法、分批法、简化分批法、逐步结转分步法等成本核算方法全过程的成本计算，并进行相应的帐务处理。

课程设计的第一天孟老师便作了精心周密的安排，我们首先在孟老师的讲解下明确了成本会计模拟实验的目的，紧接着我们根据提供的成本会计材料熟悉了模拟企业的基本情况，最后在老师的指导下了解了成本核算方法的实务操作流程。

2.1成本会计模拟实验的目的我觉得模拟实验是通过我们自己对会计实习成本会计资料的演练和操作、熟悉成本会计核算实务的整个流程，包括了解案例企业的基本情况、各种费用的归集和分配、编制原始凭证、熟悉成本计算单的计算等，使我们在实践中掌握较全面的成本会计核算基础知识和基本操作技能，除此之外，通过模拟案例实习，可以使理论课上学到成本会计的知识应用到实习体会的实务中，使我们得到实际锻炼的机会，将我们置于会计职业的氛围中，检验我们对理论知识的掌握程度，通过对会计工作的实际心得体会，也为学生上岗和从事与会计相关的工作奠定了一定的实践基础。

2.2熟悉企业的基本情况

开始成本核算的第一步便是熟悉企业的基本情况。只有在正确了解实务操作的背景的前提下，才可能正确地处理问题，继而正确地进行企业成本核算。

2.2.1 内容

在进行成本核算之前需要掌握的企业基本条件有很多，比如每旬企业各生产车间耗费的材料种类，是否独自耗用，还是分摊给各部门，基本生产车间有哪些、辅助生产车间是哪些以及辅助生产成本分配方法、企业生产步骤是单步骤还是多

步骤、辅助生产车间的制造费用处理方式、产品成本项目有哪些以及车间工人工资制度是计时工资还是计件工资等等。这些都是在成本核算中会用到的。

2.1.2 体会

了解企业基本情况是很有必要的，成本计算的处理方式有很多，如果不了解企业成本核算的基本条件和管理要求，在核算时就可能出错。并且填制汇总单时一定要注意表头的时间要求。在实习中，我就因此而犯错返工。在品种法成本核算时，在编制领料凭证汇总表时，我就因为没有看清表头的时间便没有按旬汇总，而是把整个月的数据都填上去了，最后与同学一对，才发现自己犯了严重的错误。知错就改，在之后的成本核算中吸取教训，也就没有犯同样的错了。

弄清楚成本核算的前提，在正确的前提下进行核算，才能得出正确的结果，这正是此步骤的意义所在。

2.2 编制费用分配表和记账凭证

按照常规的程序，我们先根据领料单、工资结算单等原始凭证登记各旬领料凭证汇总表和费用分配表（材料费用分配表、工资福利分配表、固定资产折旧费用分配表等），最后根据各种费用分配表汇集生产费用，根据各产品的有关资料将费用在在产品和完工产品之间分配，编制产品成本汇总表，同时填写记账凭证。

2.2.1 关于各基本费用要素的归集与分配

我认为这个过程是所有的课程设计的核心所在，在这个过程中我们会将本学期所学的知识都派上用上。这也是最容易出错的过程，而且这个过程承上启下，汇总费用一错，分配费用必然出错。在这一系列的流程中，我认要把握以下几点：

（1）归集各基本生产费用要素时，必须仔细认真，千万不能看错数字或者登错地方。特别是根据材料所给的领料单汇集材料费用，必须留心材料领用的时间用途，分上中下旬和用途对象汇总。

（2）在各种产品之间分配基本生产费用要素时，要清楚所规定的分配方法，计算一定要认真仔细。

2.2.2 填制记账凭证

根据各基本生产费用要素的归集与分配的结果填制相关的记账凭证，这一过程挺简单但也是易错之地，要小心数据的填写。其实我认为填制记账凭证，是我们最棘手的任务。因为我们之前没有过多的接触过原始凭证填写工作，对于凭证单号和明细科目的归类不是很清楚，在操作中我也屡次犯错。其实，我觉得以后在企业中有些填写的要求可能还是根据会计人员的编写习惯来定，在符合会计法规要求的前提下，以方便为主。

填写完记账凭证后，就要编制科目汇总表。这个工作不难，但挺麻烦，若借贷不平，就必须查错纠错，但是当借贷算平的时候，心里就特别有成就感，因为这就证明你之前所做的所有工作得到了一个比较客观的评价。

2.3登记明细账

科目汇总表编制完后，接下来就是根据记账凭证登明细账。对于这个过程我算得上是轻车熟路了，根据以前会计学原理的经验填写挺简单，唯一需要注意的是认真仔细。实习的收获与会计体会

3.1自己的收获

经过这几天的实训，让我真正体会到成本会计工作的艰辛。课堂上我们有题目本身提供给我们做习题的各种成文的资料，根本不知道取得原始凭证的流程以及在取得过程的艰辛。而在模拟的课程实习中，我们只能根据资料提供的背景资料或其他会计资料来发现数据的来源，并得不厌其烦的进行多次的填写某些数据，才能编制成一张完整正确的费用汇总表。然而正是由于体验到了成本会计工作的各种繁琐的细节，我才在此次的课程实习中才收获了不少的东西。

3.1.1 计划和实际的结合，增强对会计知识的掌握

虽然我们已经学习了成本会计的会计专业课程，或者说在董老师课堂上我觉得自己的理论知识也掌握的挺不错的，起码平时布置的作业题我都会做。但是实务毕竟是实务，让你一下子就去接触实务的各种资料，一开始你肯定是跟无头的苍蝇到处乱撞。这次成本会计模拟实验对我们09级的学生（特别是我们刚分专业对会计专业的实务不甚了解）提供了一个很好的实践平台，所提供的操作资料也是实务和理论二者的比较完美的结合。在实习过程中也让我不断复习以前所学的知识点，比如模拟实习中公司外购动力费占产品总成本的比重比较小，不需要单设“燃料及动力”成本项目，燃料费计入“直接材料”成本项目；材料费用的分配标准选择会计收获消耗量；辅助生产费用在各受益单位之间可按直接分配法、交互分配法、计划成本分配法进行分配等。

3.1.2培养严谨、认真的工作态度

会计工作的特殊性，要求所从事会计工作的人员必须具备耐心、细心和恒心等基本的职业素质，这些特性在成本会计工作中体现的更为明显。因为头两天自己可以看到收获体会实习公司经济业务或费用的归集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一项任务，被旁边同学问起时，不知道如何解答。正因为如此，也在心里下定决心，在以后几天的实习中更加努力的积极的去完成成本会计的实习任务，不仅要把一些难点、重点搞清楚搞明白，连那些细节的东西都不能放过，从而加深理解了成本会计核算的基本原则和方法。举个例子来说吧，在填写进行品种法核算填写记账凭证时，我对原材料和应付职工薪酬进行分配时，贷方科目竟然都写成了“银行存款”，旁边我们班的张媛问起我为什么这样写时，我一时间也不知该怎么回答。但是经过这十几天来的模拟实验我渐渐培养起自己做为会计人员职业道德、敬业精神、严谨务实的工作作风。

3.2 总结

在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主

要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里。带着这些问题，我在这两个星期里很用心很认真的做账，不懂的请教周围的同学和老师，问题的解答让我对会计平时会遭遇的问题有了一定初步的了解，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，企业各生产车间是如何配合的，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，一颗踏实的心也是非常重要的。

在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。等着将来进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习的不足与完善

4.1实习过程中不够细心谨慎

扎实的理论知识是前提 扎实的理论知识是在实习以前，我们总以为通过几个月的学习，自身所学的会计理论知识已经扎实，主观认为所有的工作都一样，只要掌握了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出，比如我们的书写方式，如金额的大小写，日期书写的规范性等等。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识掌握不扎实，经不住实战的考验，这也是我们在本次 实习过程中得到的一个重要教训。做成本会计工作绝对不能有我们男生平时讲的的“大丈夫不拘小节”的态度。相反，做为未来会计人员的我们必须连一个小数点的差错都要弄明白，不能因为只是0.01的尾差而小视，有可能会引起成本试算平衡表不平衡。

不过在做分批法的材料费用汇总时我把需要分摊的制造费用提前分配到了各车间，其实在汇集材料时不需要做这一步，现在想想要是能细心一点就不用做重复的工作了。最重要的在产品成本计算及费用的归集与分配的过程中我并没有按步骤实施，导致后面的工作进行的不顺利且经常进行返工现象。

4.2基础知识掌握不扎实，对自己不自信

由于并没有完全掌握成本会计及会计学原理的知识，不懂的加上早已忘了的知识点，还有首次接触成本会计的基本核算方法，无法一下子把理论的知识与实务训练联系起来的缘故，导致我对在做账时遇到的一些实际问题频繁的问周边的同学。燥热的天气，繁杂的任务，不仅浪费了同学的时间，同时也给大家的情绪造成了干扰。虽然说最快捷解决问题的办法是发问，但是如果一遇到问题就提问，自己缺乏思考的能力，只会产生过于依赖别人的心理，对提高自己的专业技能也只会形成阻碍。归根结底，出现这种问题，还是对自己不自信，不愿意自己动脑思考。解决此类问题的瓶颈在于要熟练掌握专业知识，不仅增强自身的思考能力，还进一步提高专业技能。总之，经过这一周的成本会计的实训，让我掌握了成本会计工作从理论到实践的转化过程；会计有关的基本技能；将会计专业理论知识与专业实践，很好的结合了起来，不仅增进了我们对企业实际工作以及运作情况的认识，也让我们看清自己在会计工作方面的优点和不足。

在编辑我的报告书过程中，我在网上发现了一句话非常贴切我们的实习生活，再次引用一下：

“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，的确是这样。在这次成本会计实训之前，我完全不知道课堂中那些成本核算方法到底该如何操作，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是成本会计，让我对成本会计这个企业中最平凡最普通的会计岗位的工作有了初步的认识和了解，同时也让我对会计这个职业也有了本质性的改变。我觉得会计真的不仅仅是一份职业，更是“一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释”（此话系引用）

最后，感谢这两周所有会计系老师的付出，让我们在这两周收获了很多会计学知识技能，同时最重要的，我们渐渐爱上了这个专业，我们都是自豪的会计人！

第四篇：企业运营模拟课程感想

企业运营模拟 课程感想

班级：工管10-2 学号：1006010202 姓名：尤福欢 角色：A组 营销总监

为期两周的企业运营模拟结束了，“五年”的经营就这样画上了句号。在这“五年”的经营中，我们组的每一个人都在努力做好自己的本职工作的基础上通力合作。劲往一处使，力往一处用。虽然我们最后的总成绩没有名列前茅，但我们看到了自己的发展潜力。

“五年”说长不长说短不短，在这“五年”中我学到了很多。我知道企业要想长远发展就必须有长远的眼光，必须要统筹全局；我知道企业要想发展的好，就没有所谓的重要与不重要，所有部门的一举一动都关乎企业发展大计；我知道要想真的做好一个部门老大是一件多么复杂的事；我知道机会稍纵即逝，如果抓不住，后悔药是没的吃的……我学到了好多，这才知道自己平时所学的是多么的不够。

企业的发展是一个综合的过程，包括财务，采购，生产等等。而每一个部分又由不同的部分构成。在激烈的竞争下，企业要想抢得先机，争做老大，就要在每一个部分上下工夫。

我们企业的第一年，重点是扩大规模，为今后的发展奠定基础。于是我们换掉了所有手工生产线，改为全自动和半自动。广告打了六个，并且开发了P2产品和区域市场。由于资金不足，贷长期贷款10，短贷20。我们的战略规划就是要在初期扩大生产能力，以防止后期产能不足。在这里我这个营销总监就要自我检讨了，由于初期广告力度不够，没有争上市场老大，所以导致我们后期产能上去了，但出现了积货的现象。货卖不出去就没有资金，于是我们的资金链就越来越紧张。第一年过去了，我们净利润-8，所有者权益127。

第二年，长期贷款又增加30，继续开发新产品，并且考虑到后几年会对质量和环境资格认证有要求，所以这一年我们也进行了环境和质量的资格认证。同时，我们又开发了国内市场。最后年末结账时净利润-16，所有者权益161，相比于去年有所增加。

第三年，这一年我们开发了P3产品，在第四期生产出了第一批产品。由于资金周转困难，我们在进行了贴现，这一年是我们最困难的一年，年末要为下一年留出周转资金可真的为难了我们的财务。最后通过不断的贴现，我们度过了这个寒冬……

第四年，就像上一年所说的，我们通过贴现解决了第一期的困难。在打广告时，放弃了一直要争市场老大的想法，改为广而散。当拿到订单时，我们即将破灭的希望又重新点亮了。这一次，我们的订单很多。单子好，就不怕没有钱了！虽然还是必须精打细算，但至少我们知道自己即将“翻身”了。

第五年，也是最后一年。这一年，我们的净利润终于由负转正了。其中惊险只有我们自己知道，这期间我们濒临破产过，靠着高利贷，贴现过生活。好在现在我们开始盈利了。这都是最初我们扩大规模的代价。只可惜，好日子来了，日子也到头了。我们都坚信，我们是潜力最大的，因为我们所努力铺设的道路都摆在那呢：先进的生产线，三种产品的生产能力，三个市场开发的完成，质量及环境认证等等。

我们的成绩不算好，但我们真的是在用心经营。这期间，看着自己一直在努力却始终不见成效我们灰心过，也想放弃过。最后，我们还是坚持了下来。并且看到了“未来”发展的光明前景。

作为营销总监，我主要是负责打广告，拿订单，以及交货。由于前几期我们预算很紧，所以广告费用短缺，但广告打的还算比较成功，并得到了老师的赞赏。后来，我们改变了策略，效果非常好，这也使得我们组起死回生。通过这次的运营模拟，我真的感觉自己所学的只是不够用。对于学过的不够扎实，对于没学过的自己应该在课下多多充电。要是说印象最深刻，应该还是对市场的准确把握，要有自己的前瞻性。考虑问题时不仅要考虑自己企业的状况，还要分析对手。有时的一个想法可能不止自己有，竞争对手很可能也有，或者他们已经付诸实践了。所以很多时候剑走偏锋会收获到意外的惊喜！

最后，团队合作也是最重要的。在一项一项的进行操作时，只有团队协同作战效果才是最好的。团结就是力量！

这次的运营模拟只是一个开始，我会带着这次的经验与收获继续努力！

第五篇：ERP沙盘模拟课程感想

ERP沙盘模拟课程感想

上周末有幸参加第六次ERP沙盘模拟课，被分到了F组，并在组内担任CEO。本科时学的是工商管理，当时对ERP有所耳闻，也学习过管理信息系统，但是遗憾的是并没有沙盘模拟的经验。所以在开始的时候还是很迷茫的，不知道该怎样做。最后是在老师的带领下，做了第零年的操作后才开始有了一点眉目，并在第六年结束的时候以192分取得了第三名的成绩。下面我来说一下我们的经营过程及得失！

在第一年的时候我们在P1上打了5个广告，这可能是有些少了，没能争到本地市场的老大，在分析了各个市场的需求情况，我们同时在除国际市场外其他市场均开发。在分析了各产品的价格及需求，我们当时定只做P1 和P2。在生产上，我们又新开了两条半自动生产线。这也是认为全自动周期太长，如果好好地运作，半自动就够了。在财务上我们只借了短期。这是考虑到短期利用好，其资金成本低。

第二年我们就在区域市场上打了5个广告，这使得我们变为了区域市场的老大，继续有条不紊的进行着。

第三年我们仍然是区域市场的老大，这是出现了新的情况，具体为在产能上我们出现产能不足，有订单都生产不出来。还有就是我们出现了资金的短缺，而且想借款也贷不到。这虽然没有出现资金链的断裂，但是导致我们在新厂房、生产线上开拓不了。

第四年我们仍然在进行P1 和P2的生产，但是这时出现了战略上的失误，这就是我们把区域市场丢了。另一方面，我们的生产仍然泰然的进行着，可能财务上开始好转，马上就可以扭亏为盈了。

第五年我们意识到市场老大的重要性，积极争夺本地市场，一次我们在本地市场大量投入广告，并且积极拿到订单。最后的结果是我们和A组共同为本地市场的老大。在其他市场我们基本没有作为。另外这一年我们开了新厂房。

第六年我们仍然主打本地市场，但是很遗憾的是我们虽然拿了很多的P1 和P2单，但是由于我们没有P3，这使得我们没有当成市场老大，而市场老大被B组夺去了。这一年我们开了四条手工生产线。

经验教训：

一． 在广告上，一定要分析好其他组的广告策略，然后尽可能的占尽优势。我认为

主要应该先少打，然后在别人少的时候再增。应该把这要的金钱放在产品和生

产线上。

在生产上，应该先开小厂房，增加全自动、半自动，使得各种生产线有一个合理的搭配，不然会导致后期的产力不足。

在财务上，一定要在长短期贷款上有一个合理的量，遇见到未来的各种财务支

出，不要出现资金断流，而且前期要多带点款，以便用于产品、市场、厂房、生产线上的开拓。

在产品及市场开发上，我建议市场要全部都开，产品主打P1、P2、P3。因为

市场全开可以加分，而且国际市场很容易就能争到老大，P3则是顺应价格及市

五． 场需求趋势，有利于以后的扩大经营额，争夺市场。在团队上，要充分放权，让每个人各司其职，这是你的定位就是制定未来的经二． 三． 四．

营策略，及与各主管协商各部分的策略以及监督整个生产的流程是否规范。

最后，我十分珍惜本次的学习机会，它以如此生动的方式让我懂得了企业的简易流程及市场竞争。其实最大的收获我也不知道具体是什么，可能在我以后的工作中，在做某一个重要的决定时，某一经验突然点亮了我的思想。总之，在这生动的三天里，收获良多。我要感谢老师的悉心教导，感谢同学的团结协作。