关爱每一个人[最终版]

第一篇：关爱每一个人[最终版]

关爱每一个人

教学目标：

一、培养学生怀有一颗感恩的心，关心身边的每一个人。

二、学写新年慰问信，表达感恩之心。

教学过程：

第一课时：拥有一颗感恩的心

一、导入：

从我们来到这个世上，父母赐予我们生命，朋友赠给我们友情；老师为我们启蒙，医生替我们解除疾患„„这些，都需要我们用一颗感恩的心去面对。

二、读故事，明道理。

（一）《半碗水》

1、自己读，和小组同学说一说自己的感悟。

2、集体交流：

（1）两个人面对同样的半碗水，为什么他们的态度会截然不同？

（2）从这个故事中，你得到了什么启示？

（二）《鹦鹉救火》

1、找同学读给大家听。

2、讨论：

（1）鹦鹉怀着什么样的心情冒死去救火？

（2）从这个故事中，你得到了什么启示？

三、将感恩进行到底

（一）说一说：你身边发生的感恩的事例。

（二）做一做：

1、“谢谢你”“我很感谢”，这些话语要常挂嘴边。在适当的时候表达你对别人的谢意，这是一种感恩的具体体现。

2、平时多参加一些感恩的活动。体验别人的辛劳和感激，自己有了亲身体会，自然就会产生感恩之情。

第二课时：书信寄深情

一、导入：

新年快要来到了，在这辞旧迎新的日子里，亲人、朋友之间的美好祝福会给我们带来温暖和快乐。那么，我们也来送祝福吧。

二、了解我们学校历年来给哪些单位写慰问信。

可以请大队委的同学简单介绍，也可以出示学校列出的名单。

三、学习慰问信的写法。

1、什么是慰问信。

2、《给特殊教育学校全体教师的新年慰问信》写了哪些内容？格式有什么要求？

四、写慰问信。

1、选择适当的单位，集体讨论该怎么写，找一个同学在电脑上“写”。

2、修改整理，打印出来，邮寄出去。

备课时间：2013年6月

第二篇：尊重每一个人

尊重每一个人

一天下午，位于纽约曼哈顿的著名企业巨象集团总部大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神的修剪低矮的灌木。

突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一个中年妇女扔过来的。中年女人一边对孩子说着什么，一边满不在乎的看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾桶。

这时，有一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么？”儿子奇怪的问。中年女人只朝他摆了摆手，示意他不要吱声。这时，老人仍然没说什么，走过去又将那团纸放进了垃圾桶。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一共捡起了中年女人扔的六团纸，但始终没有流露出不满和厌烦的神色。

“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟着老园丁一样没出息，只能干低贱、卑微的工作！”中年女人指着老人在教育儿子。

她要让儿子明白学习的重要性，而老人成了她“现身说法”的“活教材”。听到中年女人的话，老人家放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定只有集团的员工才能进来。”

中年女人掏出一张证件，趾高气扬的说：“我是巨象集团的部门经理！” “我能借你的手机用一下吗？”老人沉思了一会儿说。

中年女人极不情愿的把手机递给老人。老人拨了一个号码，简单的说了几句话。中年女人又趁机教育儿子：“你今后千万要努力啊！”

这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负责人急匆匆的走过来，满脸堆笑的迎向老人，毕恭毕敬的站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是！总裁先生，我立刻按您的指示去办！”人力资源部负责人应声答道。

老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长的说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。”

第三篇：感恩每一个人

感恩每一个人

感谢每一个汽修2班的同学，正是你们一个个同学组成了我们这个班级。

感谢认真学习的同学，感谢刻苦练习技能的同学，感谢早上及时出操的同学，感谢打扫卫生的同学，感谢遵守纪律的同学，感谢按时返校的同学，是你们撑起了汽修2班的脊梁，没有你们就没有汽修2班。

个别旷课的同学，偷爬墙头的同学，偷偷抽烟的同学，违纪的同学，撒谎的同学，是你们抹黑了汽修2班，你们胡作非为想过父母吗？想过自己的将来吗？

汽修2班在慢慢变好，人人都在进步，你呢？出操的人多了起来，值日的打扫越来越好，你呢？

我们汽修2班不比任何一个班级差，你们看呢？我看到了希望，你们呢？

大家积极行动起来，从我做起，创建一个和谐文明的班集体。

班主任：董辉

第四篇：学会尊重每一个人

《学会尊重每一个人》读后感

文明，是一个人的道德底线，学会尊重别人，你的心灵就能得到升华。正如著名的高尔斯华娞所言：“尊重别人，就是尊重自己；尊重别人，别人也会尊重你。”这句话，让我受益匪浅。

今天，我看了一篇文章，叫《学会尊重每一个人》，使我对道德和品质方面有了更深的了解与体会。

《学会尊重每一个人》这篇文章主要写的是：一位打扮得很美的中年妇女不断地把擦过鼻涕的纸团抛到老人刚修剪整理过的灌木丛上，而老人却不动声色地帮妇女捡起一张又一张的纸。中年妇女还和她的儿子大声地说，修剪园丁的老人一无是处，不要学他。可她不知道，这个老人其实是著名集团总裁。当老人好心劝告妇女时，妇女却高傲地向老人炫耀自己是集团的经理。老人被这位中年妇女的傲慢无礼激怒了，一气之下，这位老人下令公司免去妇女的职务。当中年妇女知道了真相时，瘫坐在地上，却又不能挽回了。

这个故事说明了一道理：当你对别人傲慢无礼时，别人也不会对你客气。是呀！文中的那位中年妇女就是这样一个典型的例子，她看不起她弱势的群体，大力地讽刺和讥笑老人，却被老人一个有力的回击“打败”了。如果你对别人无礼，那别人更不会尊重你。大家在一起，就应该互相尊重，互帮互助，团结友好，只有这样，才能和谐相处。

赛攀尔斯说过：友善的言行、得体的举止、优雅的风度和能尊敬他人，这些都是走向他人的通行证。你要想获得别人对你的信任，就应该考取“合格通行证”，否则，你在社会上无法立足，甚至会被社会淘汰、唾弃。因为你连尊重都不知道。

所以，从现在开始，为了让别人接受你，为了让别人信任你，为了别人也能尊重你和拥有站在社会上的资格。学会尊重身边的每一个人吧！让我们的生活更加美好，让明天更加多彩绚丽！

第五篇：大气保护需要每一个人

大气保护需要每一个人

摘要：大气

大气作用

大气污染

大气保护

是什么每天无时无刻不围绕在我们身边呢？是亲人是朋友是爱人是花是草是水……?不不不……都不对。是大气！大气与我们就像鱼儿和水的关系，没有大气就没有我们。那么你对亲爱的大气了解多少呢？没关系，我来告诉你。

大气是由干洁空气（大气中除水汽、液体和固体杂质外地混合气体；主要成分是氮、氧、氩二氧化碳等，此外还有少量的氢、氖、氪、氙、臭氧等稀有气体）、水汽、冰晶和固体微粒组成。整个大气层随高度不同表现出不同的特点，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面就是星际空间了。大气层又叫大气圈，地球就被这一层很厚的大气层包围着。大气层的成分主要有氮气，占78．1%；氧气占20．9%；氩气占0．93%；还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气）和水蒸气。大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。从下垫面每升高100m温度下降0.65℃。

大气中的氧气使得地球上的生物可以呼吸，从而延续了生命；大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害；空气中的杂质是成云致雨的一个必要条件，而水是生命之源；大气层有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，过冷或过热导致地球生物的死亡。

但在今天，对我们如此重要的大气却在被我们肆意破坏着，从而导致了严重的大气污染。

空气中的污染物浓度超过环境所允许的极限浓度并持续一定时间后，就会改变空气的正常组成，破坏自然的物理、化学和生态平衡体系，从而危害人们的生活、工作和健康，损害自然资源及财产、器物等。

大气污染源主要有两个方面，自然（火山喷发、雷电造成的森林大火等）和人为（工业、农业和生活废气、交通工具废气排放、室内污染等）。空气中的污染物按来源可分为一次污染物（直接有污染源排放的污染物）和二次污染物（进入大气的一次污染物之间或与正常

大气组分发生反应，以及在太阳辐射下引起光化学反应而产生的新的污染物，它常比一次污染物对环境和人体的危害更为严重）。按存在状态，分为颗粒物常表示为总悬浮颗粒物（TSP：其粒径绝大多数在100μm以下，其中多数在10μm以下，它是分散在大气中的各种粒子的总称，也是目前大气质量评价中的一个通用的重要污染指标；飘尘：飘尘指可在大气中长期飘浮的悬浮物，分为PM10（粒径<10μm）和PM2.5（粒径<2.5μm），PM10可以通过呼吸道进入人体，从而对人体健康产生危害，PM2.5的危害则更为严重；降尘：是指用降尘罐采集到的大气颗粒物,一般直径大于30μm，由于其自身的重力作用会很快沉降下来，单位面积的降尘量可作为评价空气污染物程度的指标之一）和气态污染物（主要有一次污染物：SO2、H2S、NO、NH3、CO、CO2、HF、HC1、C1—C12化合物 ；二次污染物：SO3、H2SO4、MSO4、NO2、MNO3、醛类、酮类、酸类）。空气污染主要有以下几种：1.煤烟型污染：主要污染源是燃煤。主要污染物是SO2、CO和微粒物质，它们遇上低温、高湿的阴天，且风速很小并伴有逆温存在的情况时，一次污染物扩散受阻，易在低空聚积，生成还原型烟雾。如伦敦烟雾事件。2.交通型污染：污染源主要是机动车（汽油车和柴油车）和机动船。主要污染物是CO、NOX和HC。在相对湿度较低的夏季睛天，交通污染严重的地区可能会出现典型的二次污染——光化学烟雾。它对人体、动植物、材料均会产生破坏作用，并且严重影响大气能见度。如洛杉矶光化学烟雾。3.酸沉降污染：它是指大气中的酸通过降水（如雨、雾、雪）迁移到地表，或在含酸气团气流的作用下直接迁移到地表。引起酸沉降的主要物质是人为和天然排放的SOX（SO2和SO3）和NOX（NO和NO2），SOX和NOX则具有地区性分布的特点。如酸雨。4.室内空气污染：污染原因：建筑材料及装潢材料、涂料中有害物质（苯、甲醛、氡）的挥发、人们不健康的生活习惯。

沙尘暴是一种自然与人为的环境污染现象，也会对空气造成严重的污染。沙尘天气分为浮尘（尘土、细沙均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10公里的天气现象）、扬沙（风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1公里至10公里以内的天气现象）、沙尘暴（强风将地面大量尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1公里的天气现象）和强沙尘暴（大风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于500米的天气现象）四类。沙尘暴形成有三个要素：即强风、沙源和不稳定的空气。沙尘暴的危害有很多：沙尘暴造成人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产；大气污染、表土流失。

大气污染可以通过呼吸道吸入、随食物和饮水摄入、体表接触侵入对人体造成危害。空气中的颗粒物的大小决定其沉积于呼吸道中的位置，化学组成决定沉积位置上对组织的影响；空气中的二氧化硫损害肝脏，且由于SO2通常与多种污染物共存，吸入之后产生的复合作用危害更大；空气中的一氧化碳是所有大气污染物中散布最广的一种，严重阻碍血液输氧，引起缺氧中毒；空气中的碳氧化合物也会对人体造成伤害，NO2对呼吸器官有刺激性，可引起肺水肿、慢性支气管炎等疾病，若与SO2共存，则危害更重；空气中的光化学氧化剂危害更大，臭氧对鼻子、咽喉、肺等呼吸器官有刺激作用，运动时吸入则更严重。大气污染中的有害物质损害植物酶的功能组织；影响植物新陈代谢的功能；破坏原生质的完整性和细胞膜。此外，还会损害根系生长及其功能；减弱输送作用与导致生物产量减少。大气污染可使建筑物、桥梁、文物古迹和暴露在空气中的金属制品及皮革、纺织等物品发生性质的变化，造成直接和间接的经济损失。大气污染会导致降水的增加或减少，它对降水化学的影响表现在酸性化合物的输入，即出现酸雨。大气污染还会产生全球性的影响：大气中CO2等温室气体浓度增加导致的全球变暖、人们大量生产氟氯烃化合物等导致的臭氧层耗竭等。

在大气污染如此严重的今天，我们急需我们的大气进行保护，对大气的污染进行控制。大气污染可以通过清洁能源、绿色交通、末端治理、环境自净等协同治理控制。清洁能源包括常规能源的清洁利用（如煤的气化和液化）；可再生能源（如太阳能、风能、水能、海洋能、地热能、生物能）的利用；新能源（如氢燃料）的开发；各种节能技术（如冷热电联产技术，工作原理：燃气涡轮机透过燃烧天然气发电，产生高品位的电能，满足楼宇的用电需求。同时，发电机组排放出的较高温度的热能，一方面，可以直接为楼宇提供冬季采暖供热和提供生活与卫生热水；另一方面，可作为溴化锂或氨吸收式制冷机驱动热源，产生夏季空调用的冷水。而吸收式制冷机排出的更低品位的热能可以作为液体除湿机的驱动热源，即提供使液体除湿剂再生所需的热能，从而形成冷热电三联供系统。该系统将发电和空调系统合为一个系统，集成和优化了多种设备，解决了建筑物电、冷、热等全部需要，系统可实现终端能源的梯级利用和高效转换，以避免远距离输电和分配损失，使得能源利用总效率由发电25%～35%，提高到70%～90%以上，大幅度降低建筑能耗。有效解决了燃气公司夏季气源过剩、冬季供气不足，而电力公司夏季电力供应不足、冬季过剩的矛盾。适用场所：为单个建筑或小范围的多个建筑提供电、冷、热）等。绿色交通则是通过合理的交通规划、发展清洁汽车来实现。末端治理则是除尘、脱硫、氮氧化物的治理技术、氟化物的治理技术来实现。环境自净则是利用气象规律稀释污染物、加强绿化（如城市绿化）。

Come on！为了我们的自然母亲为了整个人类社会的发展为了我们的国家……好吧不说远了，就算为了我们的家人为了我们自己，不要只靠政府和社会组织，让我们每个人一起努力，从小事做起从自己做起，保护我们亲爱的大气吧！