暑假里最有意义的事(小学作文)

第一篇：暑假里最有意义的事(小学作文)

8/9这个暑假最有意义的事

复旦二附中预备（4）班丁凯怡

我盼望已久的暑假生活终于到来了，老师给我们布置了“小小志愿者”的任务——每个小队都需要通过参与、宣传、示范效应，宣传公共道德、文明礼仪，营建互助和谐的氛围。我和新认识的好朋友张灏祺选择杨浦区的少儿图书馆学习做一次临时图书管理员。呵呵，听说毛主席年轻时也曾经是北京大学的图书管理员呢！

刚到我“久违”的图书馆，一位管理员大姐姐就微笑着向我们走来，礼貌地说：“小朋友们，你们好，你们应该就是新来的小志愿者吧。来，我给你们介绍一下图书馆的一些管理设置。”说着，大姐姐把我和张灏祺领到了电脑桌旁，继续介绍道：“这个就是图书馆的管理主机，你们可以先用光标照一下还来的书上的条形码，然后在电脑上这样操作……”只见，大姐姐灵巧的双手熟练地控制着鼠标，在电脑上快速移动，并且为我们讲解怎样操作。不一会儿，在大姐姐的热心指导下，我和张灏祺就学会了这套本领，开始工作。

过了大概半小时，我和张灏祺争先恐后地把一摞又一摞的书用电脑登记成功了，而且在大姐姐检查后，没有一点差错，我和张灏祺也颇有成就感，就像真的成为了一名专业的图书管理员一样。接着，大姐姐又把我和张灏祺领到几个又大又高的书柜中间，当我们了解一些基本的整理技法后，我和张灏祺便“栽进书海”，开始了整理工作。又过了好长时间，我和张灏祺终于整理好了书本，从“书海”里钻了出来。啊，看着我们辛辛苦苦整理好的书，心里又多了一份自豪感，别提有多高兴了呢！

这次的社会实践志愿者活动，让我真正体会到了做图书管理员的辛苦，还让我更加爱上了读书和做读书笔记，那一天，我在图书馆办了一张借阅证，以后还可以经常来这里学习知识，借阅图书。这是一件多么有意义的事呀！

第二篇：大学里最有意义的事

大学里做过的最有意义的事

经过近两个月的培训，数学建模五一赛终于结束了。回想参加数学建模比赛的这些日子，感受颇深，在这段时间里，我们有过迷茫，也有过喜悦……

依稀记得校内赛我们激情澎湃。我们三个人，不会建模软件，不懂建模模型，不知建模论文格式，只是不想放弃学习的机会。拿到题目后，利用我们理科生的优势，我们选择了一道纯数学题，经过几次反复讨论与沟通后，我们渐渐有了思路。于是我们分工合作，我学习如何写论文，他们俩负责建模（列式）及求解，通过我们的共同努力，我们最后用Lingo软件求出了结果，并且按时提交了我们认为满意的论文。

校内赛结束后，我们发现数学建模并不是像大家说的那么难，那么无从下手。在五一赛培训时，我们学习了些建模软件，掌握了些建模模型，同时阅读了往届优秀建模论文，此时的建模题已不再局限在一道纯数学题了，已经涉及到各种实际问题，如：学校课表的安排、彩票方案的优选模型及中奖概率问题、公交车的调度问题、综合评价问题、生产和投资过程中的最优化问题、最短路线、最小费用等等。由于都是些初步的学习，因此觉得建模真的好难，于是我有些迟疑、有些动摇甚至想放弃了；但他们态度坚决，坚决放弃，既然选择了，就算再困难也要坚持下去，要有始有终，就这样，我们一直咬牙坚持到最后。我们积累了更多的模型，掌握了更多的算法，并且在查找资料方面也有了些经验。

培训结束后，我们就开始备战五一赛了。今年的五一赛，是一个全新的但跟现实生活密切相关的题目，所涉及的问题及求解方法也是之前没有接触过的，因此在查找资料、分析问题及求解上我们花了很长时间，求解出来的结果也很让我们满意，但遗憾的是，由于缺乏相关经验，时间没有把握好，最后一天晚上熬了一个通宵才勉强完成。

通过这次数模竞赛，我总结出以下几点：

1.要有必要的知识储备，知识面广了，储备的模型及求解方法多了，那么遇到一个问题 很快就知道该建立什么样的模型，需要哪些数据等等，大致的方向就明确了，因此问题就很容易解决。

2.时间安排很重要，在选完题后，就要控制进度，因为三天的时间要写出一篇满意的论 文，时间是很紧的。我们就因为时间安排不合理，以致于论文没写好。

3.文献资料的查找十分关键。文献资料是一个参考，我们可以进行适当的模仿并加以改 进，最后得出自己的结果。其实在任何学习中，不阅读文献资料就相当于闭门造车，什么都弄不出来，或者说是花了很长时间才做出来而且结果还不敬人意。

4.团队合作非常重要，三个人一定要一条心，齐心协力，数模考验的不全是知识，还有 毅力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等。

这次数模竞赛让我深深体会到了数学建模在生活中的用处，提高了在短期内通过查找资料解决一些新的高难度问题的能力，以及通过计算机解决实际问题的能力；同时也结识了一群热爱数学建模，能力强的朋友；并且对以后的学习更有信心了，只要肯学习，肯用心，就一定能学好。

暑期建模心得体会

第一次参加数学建模的训练，并利用暑期阅读了历年的建模真题及优秀论文，无论是对于个人还是对于整个团队，大家都有很多收获和心得： 一定要有团队精神。数学建模不是一个人就能轻松解决的事，是团队的一项活动。三个人要互相信任，相互支持，相互鼓励。而不能只管自己（负责编程的不管其他事情，负责写论文的只搞文章）。特别是建立模型，一个人根本不可能掌握全部模型，只有大家一起讨论并查阅资料才能想出解决问题的方法。合理的安排工作时间。建模是一项工程浩大，繁琐，知识面极广的活动。事先要做好一个规划，例如建模一共分十个板块（摘要，问题提出，模型假设，问题分析，模型假设，模型建立，模型求解，结果分析，模型的评价与推广，参考文献，附录），这些要在三天内完成就要合理分配好时间。掌握写论文的基本格式。论文属于科学性的文章，它有严格的书写格式规范，因此一篇好的论文一定要有正确的格式，它包括摘要，主要内容，参考文献，附录。建模论文中，摘要是最直观的，能让评委快速的了解一篇论文所包含的内容，它要包括6要素（问题,方法,模型,算法,结论,特色）。

了解到用词的准确性。一篇好的论文首先读上去要使人感到逻辑清晰，能打动评委；其次，论文在语言上的表述也很重要，要注意用词的准确性；另外，一篇好的论文应有自己的想法和思考在里面。

见识了更多的数学模型。在历年的优秀建模论文集中，我学习了各种不同的模型，如多元二次回归模型，优化模型，线性规划模型，回归模型等。

初步使用各种建模软件。学习建模的同时，借用各种建模软件解决问题是必不可少的。Matlab，Lingo，Excel，spass等都是可以运用的。运用Matlab可以通过编写相关程序，运行后得到数据结果和图表，从而可以更直接地分析问题，解决问题等。

每个大学生，尤其是理工科的同学，都应该有建模的思想。我们在基础课上所学的每一个方程都是数学的模型，所解决的问题都需要用到建模思想。可以说要提高自己的素质，建模思想是一个重要的因素。我们可以找一些有关建模的书籍看一看，深一步了解建模。能参加数学建模比赛，是一次很有意义的实践。建模的思想可以通过看书得到，团结协作精神是我在这次实践得到的最大收获。每一个队三个人，互相协助，取长补短，表达自己的想法，接受队友的思想，整个过程都需要团结协作精神，可以说数学建模比赛是建立在一个团结协作的集体之上的。我们在大学生活中，应珍惜每一次集体活动，学会表达己见，学会接受别人的建议，能够和他人一起完成工作。同时，因为数学建模训练，我学到了许多在书本，在课堂上学不到的东西。

但是作为建模培训的参与者之一，建议培训期间老师多指导一些实用性的知识，提供学习建模的方法，及时解决学生提出的问题。这样可以提高学习效率，更好的应对比赛。

第三篇：暑假里最有意义的一件事

暑假里最有意义的一件事

谈及暑假许多人都有话要说，经过一个暑假，每个人都有各自的经历。比如说，有到世界各地旅游观光的、有到社会各个阶层体验生活的、有到各个补习班拓展知识的等等。不一样的经历对每个人的意义也各不相同。

对于一朵百般妖娆的花，点缀装饰这个世界是它绽放的意义所在；

对于一棵绿叶成荫的树，为路人纳凉乘阴是它成长的意义所在； 对于一个爱好历史文化的我来说，最有意义的就是去各个博物馆了解各朝各国文物后面的历史背景及文化。历史文化对我有一种特别的魅力，尤其是当许多的文物呈现在你眼前时。那种感觉就好像你口干舌燥是看到前方有一股清泉，不可抗拒。

那一天，天气不算炎热，算的上是风和日丽。我和朋友一起约好去博物馆，也许是双休日的缘故，人特别多，我们排了许久才进入到博物馆里面。上海博物馆是一座大型的中国古代艺术博物馆，馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。我和朋友从一楼开始参观一直到四楼，每一层都有设有不同类型的展厅。一楼有两个展厅，一个是中国古代雕塑馆、一个是中国古代青铜馆。二楼主要是各类陶瓷馆，里面陈列大量江西景德镇的陶瓷；三楼主要是历代的书画作品以及历代玺印；四楼就主要就是历代的玉器、钱币、一些少数民族的工艺品以及明清时期的家具。

我们足足参观了一下午，馆内的所有文物都让我叹为观止。尤其中国古代青铜馆，完整的反应了中国青铜艺术的发展历史。让我印象最深的是西周大克鼎，经志愿者介绍，大孟鼎和大克鼎为西周最著名的以发掘的鼎器;其中以大孟鼎为首，大克鼎为次;大孟鼎在中国国家博物馆，大克鼎在上海博物馆。据说该件大鼎是一位名叫克的人为纪念祖父师华父二铸造的，并在鼎上刻铭文来颂扬，怀念赞美师华父，大克鼎不仅鼎是西周青铜礼器中的主要食器，也是权力的标志。该件大鼎在抗战时期日寇曾觊觎此器，得益于潘氏后人将其深埋宅中才躲过一劫，直至新中国成立，器后人毅然将其捐赠于上海博物馆收藏。

通过此次的参观，使我更加深入的了解中国历史文化的博大精深，也让我和中国历史文化有了更深的结缔。

第四篇：暑假里最有意义的一件事

暑假里最有意义的一件事 爸爸妈妈要带我去成都一个叫比如世界的地方，听说那里可以体验各种各样丰富多彩的工作和职业。这时我心中有一个大大的问号，比如世界到底是什么样子的呢？ 我们坐车来到比如世界门口。哇！一幢高大的楼房上面装着深蓝色的玻璃，像一个个冰块儿组成的魔方世界。当工作人员给我们发了体验卡和五十元比如币后，小朋友还来不及看地图，就像一群小麻雀一样冲进大厅。虽然整个大楼装得似冰的世界，但里面却很热闹。在三层的体验区里，有街道，有楼房，还有红绿灯。消防队，电视台，银行等单位和各种商店都分布在各个区域，好似一个浓缩的小世界。因为没有看地图，所以我和窦尹辰，张语涵像无头苍蝇一样四处寻找法院的位置，正当我们看得眼花缭乱时，一位穿白大褂的阿姨走到我面前，笑眯眯的问：你们想当医生吗？我们毫不犹豫的跟阿姨走进医院。医院分成两部分，进门右手边是药房，左边是急诊室。我们穿上了白大褂，戴上了小白帽。大家你看看我，我看看你，很兴奋。光有衣服是不行的，阿姨开始给我们上课了。假如你发现路边有人生病躺在地上，先看他是否清醒；如果昏迷就看他的瞳孔放大或缩小，及时进行急救&&我们听得津津有味，短短十分钟学到了很多急救知识。叮铃铃突然接到紧急电话，阿姨急忙拿上药箱带着我们出发了。在街头的转弯口，一个叔叔有气无力躺在街角边。我们一路小跑，来到叔叔身旁。我们各自拿出绝活，有得听心跳，有的探鼻息，有的看瞳孔为他做检查。虽然他只是一个模型，但是我还是很紧张。根据检查结果是必须马上急救，于是我左手在下右手在上两手交叉放在她胸口使劲挤压。看着阿姨赞许的眼神我心里感觉很神圣。医生体验结束了，我们恋恋不舍得离开了，继续寻找自己喜欢的职业。我体验了空姐，美甲员，法官&&感受到了我向往的未来。通过这次体验，我明白一个道理：每个职业背后都要知识和技巧，都要付出辛勤的劳动！【写作指导：如何使小学生写好作文——启发诱导培养】

启发诱导培养学生写作顺序。作文难，作文难，听说作文就心烦，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

第五篇：暑假做的最有意义的事 英语作文

The Most Significant Thing I Did During This Summer Vacation My summer vacation is bringing down the curtain.Review the past two months, it is a usual but delight vacation.With gathering, guitar lesson and tutoring, this summer is fully enjoyed.It is worth to mention that I have been a tutor for the first time.It is not an easy case as I expected.I have to get up early and walk back tiredly.My student is a senior high school girl, and I teach her English everyday, Japanese sometime as well.According to her text, I list the grammar points and phrases, then describe them to her and solve her problems.If time permitting, I teach her some Japanese words to satisfy her curiosity.I consider my tutoring experience to be significant.Personally what I have gained is the social practice experience.Through it, I gradually aware how to teach efficiently, how to make myself be better understood.It develops my communication and teaching skills, which are essential for me.To the other aspect, I find it is such a holy profession, that teachers are titled as engineers of human souls.The significance of education is priceless.Maybe tutoring is just a common thing for many graduates, however, as for me, the experience is unique, and it has far-reaching significance on my following study.