2010级大学英语(四)平时成绩评定办法((174130)

第一篇：2010级大学英语(四)平时成绩评定办法((174130)

2010级大学英语

（四）平时成绩评定办法

结合教学过程的主要方面和评定的可操作性，并有助于教师及时了解学生的学习动态，促进学生积极参与课堂教学和完成教学任务，2010级大学英语

（四）平时成绩评定办法如下：

1、平时成绩占总评成绩的40%。正式的平时成绩按百分制（100分）提交。

2、平时成绩的考核包括出勤、作业、课堂表现、自主学习和模拟考试五部分。

3、各部分分数及说明如下：

1）出勤满分25分：缺勤标记为×。缺勤一次扣5分。手续齐全的正常请假不扣分。

2）作业满分25分：按三档给分：A（≧85）=5分，B（≧75＜85）=4分，C（＜75）=3分。以5次成绩记分，超过5次可按最高的5次统计。记录时可以用符号A、B、C或具体分数。缺交作业记×，一次扣5分。

3）课堂表现满分25分：根据学生参与课堂活动的情况记录记分。记录可采用表示次数的符号。记分可以采用基准分加奖励分的方式。记分标准可依据实际情况作适当调整，但同一教学班的执行标准应该一致。

4）自主学习满分15分：学生需在本学期课程结束前课内至少完成视听说课程Unit 1-Unit5或教师指定的最少五个单元的学习任务。该部分要记录学生的学习时间及折算分数。计分参照学习时间分段折算。

5）模拟考试满分10分: 本学期计划安排一次模拟考试，折算标准根据模拟考试成绩确定。该部分要记录学生的考试成绩，以及折算分数。缺考以及未按要求填涂答题卡的记 0分。

6）口语部分: A班增加口语测试内容，满分10分。学期末利用课内时间安排口语测试。该部分要有测试记录及相应的得分及折算分数。该部分作为奖励分，计入平时成绩总分，但总分不能超过100分。单独发给A班老师。平时成绩按百分制提交。

4、平时成绩在课程结束一周内或课程考试前规定时间提交，包括平时成绩提交电子文档（每位教师提交一个所任课班级学生平时成绩文档，以教师姓名命名）和平时成绩登记表原始文档（纸质或电子文档）。平时成绩登记表上应包括各部分详细记录、各部分单项成绩、平时成绩总分、以及相关纪录符号的计分说明。

5、平时成绩最高分为100分。为便于核实登录情况，最低分记录为5分，不计零分。如果经核实班上没有该生，提交平时成绩时删除该生信息。

6、任课教师采用统一的平时成绩登记表。

大学外语教学部

2012年2月

第二篇：学员考勤、作业规定及平时成绩评定办法

为提高函授教育质量，提高面授到课率，在坚持总院及分院、学区制定的有关管理制度的前提下，现根据函授、走读合并管理及我站实际情况，对学员考勤、作业及平时成绩登记上报，做如下规定，从98年3月起执行，学员考勤、作业规定及平时成绩评定办法。

１、学员出勤率必须达到面授辅导次数75％，面授、缺课超过1／3者，不能参加该门课期末考试，只能参加补考。

２、考勤统计由任课教师与班主任共同负责，实行双考勤，每次面授不定期点名，到课人数要与值周校委核对无误。

３、学员请假必须办理正式请假手续，没有手续者视同旷课，管理制度《学员考勤、作业规定及平时成绩评定办法》。请假连续超过３次，须有原单位证明及领导签字，经主管校长审批同意。

４、因出差、下乡或企事业单位季节性生产等原因不能参加面授的学员，经单位证明，主管校长审批后，可以准假，但必须于期终考试前参加补课，按时完成作业，补课时间不少于正式面授辅导时间的2／3，补课时间由班主任确定。

５、考勤分以满分10分评定，每请假一次扣0.5分，旷课1次扣１分，无故早退视同旷课。

６、考勤登记册须登记清晰、准确，不得无故改动，学期结束后，报学籍管理人员归档。

７、班主任要将考勤情况及时总结、公布，加强教育，保证面授到课率。

８、学员作业必须按时、按质、按量完成，任课教师精批细改后，按百分制打分，期终任课教师按满分10分打折登记。

９、平时成绩要严格按规定评定，不能任意改动，期终经学籍管理人员和主管领导审核后方可上报，取消考试资格的由教务人员审定通知。

第三篇：学员考勤、作业规定及平时成绩评定办法

为提高函授教育质量，提高面授到课率，在坚持总院及分院、学区制定的有关管理制度的前提下，现根据函授、走读合并管理及我站实际情况，对学员考勤、作业及平时成绩登记上报，做如下规定，从98年3月起执行。

１、学员出勤率必须达到面授辅导次数75％，面授、缺课超过1／3者，不能参加该门课期末考试，只能参加补考。

２、考勤统计由任课教师与班主任共同负责，实行双考勤，每次面授不定期点名，到课人数要与值周校委核对无误。

３、学员请假必须办理正式请假手续，没有手续者视同旷课。请假连续超过３次，须有原单位证明及领导签字，经主管校长审批同意。

４、因出差、下乡或企事业单位季节性生产等原因不能参加面授的学员，经单位证明，主管校长审批后，可以准假，但必须于期终考试前参加补课，按时完成作业，补课时间不少于正式面授辅导时间的2／3，补课时间由班主任确定。

５、考勤分以满分10分评定，每请假一次扣0.5分，旷课1次扣１分，无故早退视同旷课。

６、考勤登记册须登记清晰、准确，不得无故改动，学期结束后，报学籍管理人员归档。

７、班主任要将考勤情况及时总结、公布，加强教育，保证面授到课率。

８、学员作业必须按时、按质、按量完成，任课教师精批细改后，按百分制打分，期终任课教师按满分10分打折登记。

９、平时成绩要严格按规定评定，不能任意改动，期终经学籍管理人员和主管领导审核后方可上报，取消考试资格的由教务人员审定通知。

第四篇：平时成绩评定方法 3组

组织行为学课第三组成员：高聪 郑国涛 尚倩 崔梦薇 魏巍 张超于2010年10月21日7点到8点于五宿舍门口讨论关于河北工业大学组织行为学课的平时成绩的评判标准的结果如下：

组织行为学课程考核平时成绩评定实施办法

为了加强我组织行为学课教学管理、提高教学质量，规范学生学习成绩考核，订组织行为学课平时成绩评定实施细则。

一、平时成绩的构成学生平时成绩是学习总评成绩的重要组成部分，平时成绩共60分，由考勤成绩10分，课上表现成绩20分和作业成绩30分构成。其中，课上表现成绩又分为个人表现15分和小组表现5分构成。作业成绩分为交作业次数成绩5分和作业优良成绩25分情况构成，作业优良成绩25分为个人作业优良成绩20分和小组作业优良成绩5分构成。

二、平时成绩的评定办法

1、出勤成绩的评定：

点名时每一次无故不到者扣3分，提前请事假扣2分，病假扣1分。

2、课上表现成绩的评定：

a.个人表现成绩的评定：

按本学期此门课程回答个人问题的总次数排名，第一名15分，第三十六名1分给分，此标准即满足函数关系y=-0.4x+15.4 b.小组表现成绩的评定：

每次组讨论中，回答次数最多的得第一名，记5分，第二名4

分，以此类推，第六名0分。每组成员相应的都得此分数。

回答问题记录次数统计由班长和学习委员做好。

3、作业成绩的评定：

a.交作业次数成绩的评定:

每一次个人或小组不交作业的扣1分。

b.作业优良成绩的评定：

个人作业优良成绩的评定：

个人作业分为优、良、及格，对应分为20、17、14分，最后取其平均成绩作为个人作业优良成绩。

小组作业优良成绩的评定：

六个小组评出小组作业名次，第一名得5分，第二名4分，以此类推，最后一名0分，最后取平均成绩作为小组作业优良成绩。

平时成绩的确定一定要坚持客观、公平、公正原则。要做好考核严格、记录完整。

第三组全体成员

2010.10.21

第五篇：初一英语平时成绩评定标准

初一1、5班英语平时成绩评定标准

一、分值：100分

二、内容：课堂表现（30分），作业（40分）、听写（30分）

三、具体要求：

（一）作业：按时、保质保量完成，不交一次-1，迟交或不合格-0.5，未及时改错-0.5/次。

（二）课堂表现：积极参与课堂教学，与老师、同学互动好，上

课被老师点名批评一次-1，如果一学期从未主动举手回答问题则酌情扣分。

（三）听写：不合格的内容没有按要求改错-0.5/次，如果期末依

然没有过关则-1/次。

（四）其他：平时听写得满分则可以+0.5/次

作品、作业被老师表扬或展览+0.5/次

积极为老师的课堂教学做出贡献的可在期末酌情加分。（课代表、带读、帮老师判听写……）

平时检测或听写抄袭一次-5