学习型企业最具竞争

第一篇：学习型企业最具竞争

学习型企业最具竞争

(2002-10-4 15:39:51)

20世纪60年代以后，人们逐渐认识到事物是个整体，我们对它的认识应从总体上去把握，在进行“分析”的时候要着重于“综合”，以还其本来面目，这样才能更好地把握事物的本质。在这个思潮的推动下，自然科学出现了“模糊论”、“混沌理论”，管理科学则出现了“学习型组织”理论。

彼德·圣吉的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书于1990年在美国出版，1994年经台湾学者翻译后进入大陆。“学习型组织”是一种科学的管理理论，它由“培养成员的自我超越意识”、“改善心智模式”、“形成共同愿景”、“搞好团体学习”及“运用系统思考”五部分组成。“系统思考”是“学习型组织”理论的第五部分，又是它的核心，为了突出它，该书定名为《第五项修炼》。

该书进入大陆后，逐渐为一些读者与组织所接受，于是，一些企业、城市和事业单位也相继提出了创建学习型组织的目标。特别是自从江泽民主席2001年5月15日在APEC人力资源能力建设高峰会议上提出“创建学习型社会”的号召以来，更引起了社会的广泛关注。

“学习型组织”是一种崭新的管理理论，五项修炼的融合使组织能不断创新。组织唯一持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。过去讲竞争优势在人才，现在认为竞争优势在组织，从单个的人扩大到组织。现在强调团体、组织与团队精神。“学习型组织”的建立是一种艺术，是调动组织潜能的一种艺术。

“学习型组织”理论强调创新，它分析了传统思维方式的一些弊端(如局限思考、归罪于外„„等)后，提出培养能看出产生问题背后的结构(所谓结构是指系统内部诸要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用)，并采取能从根本上解决问题的根本解或杠杆解(所谓杠杆解是以较小的代价获取较大回报的解，即“四两拨千斤”的效果)的能力。它开辟了一条从根本上解决问题的新路。“学习型组织”的“学习”“并非指获取知识，而是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力”。学习型组织的基本理论

“学习型组织”这一管理理论的出现不是偶然的，它是人类社会发展到今天的信息社会，从而要求管理理论作出变革的必然产物。它的概念早在30多年前就有人提出过，经过30多年的发展、完善，形成了不同的流派。本文指的是圣吉模式。

圣吉在《第五项修炼》一书中把他的管理理论归纳为“五项修炼”，这五项修炼是个有机体，相互作用，相辅相成，不可或缺。它们是：(一)培养组织成员的自我超越意识

“自我超越”包括三个内容：一是建立愿景；二是看清现状；三是实现愿景。

“愿景”是指“一种愿望、理想、远景或目标”，个人愿景应是个人生命真正想要达成的那个东西。但个人愿景不应与组织的愿景矛盾。组织的每个成员都有了愿景，就有了动力，才能活出生命的价值。

“看清现状”就是要面对现实，看清现状与愿景间的距离，从而产生出“创造性张力”，以缩小现状与愿景间的距离。“实现愿景”是指由创造性张力引发创造性工作，从而改变现状，缩小现状与愿景间的差距，使之逐渐靠拢而实现愿景。

“自我超越”的关键是要能看清现状与愿景间的距离，从而产生出“创造性张力”，进而能动地改变现状而达到愿景。原先的愿景实现后，又培育起新的愿景。随着愿景的不断提升，又产生出新的“创造性张力”。

组织成员都有了自我超越能力，那末组织也就有了力量的源泉。因此，我们说“自我超越”是组织生命力的源泉。“自我超越”是个过程，不是目的，目的是要实现愿景。

(二)改善心智模式

“心智模式”是人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。一个人的心智模式是从小到大经历漫长的过程而逐渐形成的，和所受的教育、生活环境与经常接触的人的思想有关。人们的心智模式有着这样或那样的缺陷，加之能力上的差异就更使事情的本来面目受到曲解。以这样的认识去指导实际，就难免“事与愿违”。我国低水平重复建设这一痼疾是有缺陷的心智模式的典型例证。

(三)建立共同愿景

“共同愿景”是组织成员都真心追求的愿景，它为组织的学习提供了焦点和能量。

杰出的企业由于有共同愿景，职工们就能心往一处想，劲往一处使，企业运作协调，人员素质和企业文化的品位较高，因而生产与管理进行得有条有理，企业的产品与服务品质、企业形象一定是优秀的。而那些缺乏共同愿景的企业，必然是生产与管理混乱，内耗大，事端多，企业的产品与服务品质也必然是低下的。

共同愿景源自个人愿景，但不是个人愿景的大杂烩，它是经过不断交谈，在互相聆听间逐渐融汇出超越和综合所有个人愿景的那个愿景。因此，共同愿景既是你的，也是我的。在共同愿景的感召下，组织成员就视组织目标为自己的目标而甘于献身，从而创造出难以想象的业绩来。

(四)搞好团体学习

团体是组织的一部分。在同一团体(例如管理团体、产品开发团体等)中，成员间有相同的目标，所谓“团体学习”是指发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。它建立在发展“自我超越”及“共同愿景”的修炼上。

在有些团体中，成员的智商都很高，而团体智商却不高。这是因为力量分散、抵消了。“团体学习”的目的是要使团体智商远大于成员智商之和；促使团体既有创造性又协调行动，扩散“团体学习”的成果。团体是企业的基础，只有每个团体的“团体学习”都搞好了，企业才更有竞争力。因此，“团体学习”比个人学习更重要。

团体学习的主要方法是“深度汇谈”与“讨论”，在实际生活中，“团体学习”是可能的，因为周围的每个人对自己的思维都有程度不同的影响；“团体学习”又是必要的，因为通过团体学习可以得出远胜于个人的见解。

(五)运用系统思考

“系统思考”就是要从整体而不是片面去分析问题；要能透过现象看出产生问题背后的结构，而不是就事论事；要能找到可从根本上解决问题的根本解而不是暂时缓解问题的症状解。系统思考告诉我们，要了解重要的问题，我们的眼界必须高于只看个别事件，我们必须了解影响行动背后的结构。系统思考是见识，也是能力。而能力就必然是综合的。当然，这种能力的培养是逐渐的，不是一蹴而就的。

“学习型组织”的五项修炼不应截然分开，它们是相辅相成的，而“系统思考”则是其他四项的基石。例如，在培养组织成员的自我超越意识时，组织成员必须看清自己与周围世界是一体的，个人愿景与共同愿景的一致性，从而产生出一种从属于整体的使命感。又例如，人们不难理解“根深蒂固的旧心智模式将阻碍系统思考所能产生的改变”，这是因为“旧的心智模式常会漏掉重要的回馈关系，或因时间滞延而判断错误，或只注重明显易衡量但未必是高杠杆解的参数。”再如，共同愿景若要不成为空洞的口号或不切实际的指标，它必定是源于系统思考的关于事物的理解及达成愿景的杠杆解。

研究表明，思维与语言有关。为了描述、研究它们，彼德·圣吉把事物发展的一些典型过程归纳为一些“系统基模”，并称它们为“系统语言”，掌握了这些系统语言，人们就可以对事物运动作较深入的研究。学习型企业是最有竞争力的企业

“学习型组织”的出现是社会发展的必然产物。它虽出自美国，但它的基本原理也适合于我国。实践表明，我国一些企业结合自身特点按照这一理论运行后都取得了很好的效果。它们之所以成功，主要是因为：

(一)强调以人为本，尊重个人愿景

世间的事都是人做的。研究表明，当一个人的工作与他的愿景融为一体时，他就会创造性地开展工作，表现出最大的积极性。“学习型组织”的共同愿景是大家的，大家都为这个愿景而奋斗。又由于“学习型组织”十分注重改善心智模式，每个成员都成了“聪明人”，“人自为战”的能力提高了，共同愿景的实现就有可靠的基础。

(二)发挥组织的作用

现在，人们越来越明白，企业的每个部门都要搞好。但这并不是说，企业各个部门的重要性是一样的。人们都明白，搞好企业的关键在“管理团体”(即领导层)。“管理团体”成员的心智模式改善了，又经过“系统思考”的训练，成员明白只有成为和谐、协调的团体，一致对外，才能立于不败之地。这是明智之举，也是成熟的表现。

组织的差别，从本质上讲是人员素质的差别。越是好的企业，它的总体素质水平越高，它就越能理解、接受“一致对外”的道理，它的竞争力就越强，结果是组织整体赢了，然后才有个人的利益。而那些领导不团结、内耗大、问题多的企业，必不能“一致对外”，其结果必然是既搞垮了企业，又害了自己。

(三)以系统思考观点研究问题、解决问题

“系统思考”是学习型组织的基石。组织在培养成员的自我超越意识、改善成员的心智模式、建立共同愿景及搞好“团体学习”的时候，都要以“系统思考”的观点行事。学习型组织的五项修炼是要把组织成员培养成聪明人，要把组织中的团体训练成和谐、协调、一致对外而没有“迷思”的团体。由这些团体组成的组织就能弄清问题背后的结构，进而找到杠杆解，并改变系统的结构，使系统朝着有利于自己的方向发展。

虽然学习型组织着力于改善组织成员的心智模式及培养团体精神，但它的重点在管理团体。因为只有当“管理团体”的“学习”搞好了，系统思考才会发挥巨大的作用。此时的企业必将是最有竞争力的企业。

第二篇：创建学习型企业 攀登竞争制高点

创建学习型企业 攀登竞争制高点

上海市沪东中华船舶教育培训中心 朱家明 刘秋华

沪东中华造船集团有限公司（以下简称沪东中华）是上海一家国有特大型现代化造船企业，公司总部现有职工6000余人，建造的各类船舶出口到意大利、德国、希腊等数十个国家。2007年完成造船吨位86.4万吨，工业总产值92.3亿元，创历史新高。在船舶市场的激烈竞争中，沪东中华在自我发展中坚持了创建“学习型组织”的理念。把创建“学习型企业”活动作为推动自身发展的一个重要途径。不断提升产品高科技含量，努力攀登市场竞争制高点，成功地承建了被誉为世界造船皇冠上的“明珠”——液化天然气船，开中国建造代表世界当今最高造船水平的高科技、高难度、高附加值船舶之先河，引起了国内外造船界的广泛关注。

沪东中华开展创建“学习型企业”的活动主要从三个层面展开 第一层面：决策层——公司高层领导

决策层是指公司高层领导，包括董事长、总经理、副总经理、总工程师。沪东中华的高层领导非常关注国内外经济形势、关注科学技术前沿动向，分析行业竞争态势和市场动态等宏观信息，并结合本行业、本公司的实际进行专题研究。公司高层领导通过对世界船舶航运格局的变化和船舶产品结构发展趋势的分析研究，敏锐地察觉到，世界造船业的产品结构正从传统的一般运输船舶向集装箱船、超大型储油轮、天然气运输船等高科技、高精尖的新型船舶转变。针对这种变化，他们从企业未来竞争发展的高度进行“系统思考”，果断地提出要抓住产品结构调整的制高点，取得主动权，开发高科技产品。经过综合学习、分析、研究，果断地决定全力以赴开发世界造船业中最前沿、最具有挑战意义的液化天然气船（英文简称LNG船）。LNG船是当今造船业中被誉为集高科技含量和最高建造难度的造船皇冠上的一颗“明珠”，目前只有日、韩、法等少数发达国家能够建造。LNG船是一种专门运输液化天然气的特种船舶。难就难在要把常温下的气态天然气通过压缩和冷却到-163℃变成液态后装到船上运输。在全球航运中，不管是进入春、夏、秋、冬的四季区域，运输过程中船舱内的温度要始终保持在-163℃，其技术含量和难度可想而知。为了吃下这只大“螃蟹”，公司花了极大心血做了大量的技术考察等开发前期准备工作。正是由于公司高层领导“团队学习”、“系统思考”的心智模式，开启了头脑中的智慧之门，紧抓机遇不放，终于以绝对优势击败同行对手的竞争，并于2004年8月11日在人民大会堂隆重举行了由沪东中华造船集团公司为广东液化天然气运输公司建造的中国首艘LNG船签约仪式。这一不同寻常的签约仪式在全国各主要媒体都相继作了报道。建造LNG船这不仅是本公司前所未有的第一次，更是中国造船工业跨入世界先进造船国家行列的里程碑标志。

第二层面：管理层——公司各部门的领导

第二层面的公司各部门领导，是实施企业“决策”的管理者。仍以建造LNG船为例，它的苛刻条件是建造合同生效后的第一条船必须在36个月内交货，每延期一天罚款15万美元。要实现打造好这颗“明珠”的“愿景”对公司各部门的管理干部来说是一个严峻的考验。

传统的造船企业是粗放式的管理，生产现场的脏、乱、差是行业的显著特点。现在承建如此高标准高难度的产品，对管理者来说，在管理理念和管理方式上必须进行脱胎换骨的改革。各级管理干部以“自我超越”的理念通过专题培训、团队学习、自我钻研，认真学习现代造船管理知识和前沿造船新技术，以适应LNG船建造的需要。

公司在LNG船建造中建立了企业内部“扁平化”的组织体系和保障机制，如设立设计支持、技术工艺攻关等内部管理体系，使各部门的管理有机协调、运行畅通；还逐步建立了企业内部局域网，新老管理干部认真学习电脑操作和管理知识，使生产技术准备、生产计划管理等达到了信息化管理水平。通过计算机管理实现了“数字造船”、“绿色造船”；在生产布局管理上努力创新，实施“以中间产品为导向，深化生产设计，分别安排在码头作业船台或船台作业平台做，使实际生产时在时间上有序、在空间上分道，提高了各生产要素的利用效率”等现代造船新模式；在生产现场管理上摒弃过去的粗放型管理模式，引进“健康、安全、环保”的新型“HSE”管理方式。使LNG等产品的建造在计划安排、生产进度、质量控制、安全保障等各个层面上突破了传统模式，实现了“自我超越”的质的变化，使整个建造工程管理高效、协调有序、忙而不乱。

第三个层面：操作层——班组员工

领导的决策和部门的管理，最终要落实在班组。班组是企业最基本的生产和管理单位，班组员工是企业利润的直接创造者。在班组员工层面开展创建“学习型企业”的核心是“争做知识型职工”。

随着企业产品结构不断向高、精、尖方向转型，高科技高难度的产品建造必然要求培养和造就一支有高素质、高文化、高技能的知识型职工队伍。公司围绕企业中心工作和建造LNG船为契机，以班组为组织形式开展关于“企业愿景”的大学习大讨论，把公司愿景、班组愿景与个人愿景有机相结合起来。

为了提高员工综合素质，公司专题拍摄了以职业道德教育为主旨的时间为25分钟的《LNG船建造人员职业道德素质教育》片，制成碟片组织员工观看。该片以公司员工在生产作业中职业道德素质正、反二方面典型案例，使员工明确在新的形势下应具有的职业道德素质。即：首先要“爱岗敬业、忠于职守”。必须要以高度的主人翁精神和政治责任感来对待本职工作，忠实地履行岗位职责。其次要“钻研技术、精通业务”。必须要勤奋学习、刻苦钻研，成为掌握高超技能的一流员工。第三要“遵守纪律、规范上岗”。必须遵章守纪按工艺程序、技术标准严格操作。第四要“团结协作、发扬风格”。必须要有大局观念，互相支持、互相配合。通过直观的影视教育，增强了员工的职业道德观念，强化了班组员工“共同愿景”的心智模式。同时，公司根据建造LNG船的要求，开展专业技术培训，对船体、轮机、管系、电气、液货仓等数十个建造系统的116个项目的相关人员进行专门技术培训，以达到规范上岗的要求。

通过班组的创建学习和有的放矢的各类教育培训，强化了员工对新的造船理念、新的造船模式、新的工艺纪律、新的技术标准的认识度。班组中研讨新工艺、新技术，磋商技艺、攻克难关已蔚然成风。创建活动提升了员工的综合素质，从而为提升公司的整体素质和实现公司攻克LNG船的愿景奠定了坚实基础。

开展创建“学习型企业”活动为企业创新发展注入了新的活力

通过创建“学习型企业”，公司的核心竞争能力不断增强，整体素质得到了进一步提高，生产经营上了一个新的台阶。

从公司层面上看，高层领导的决策更具前瞻性、科学性和准确性。公司目前承担了5艘造船皇冠上的“明珠”LNG船的建造，有四艘已顺利出坞。第一艘将 3 在今年一季度交货。同时公司还成功开发了具有自主知识产权的目前我国国内最大的、世界领先技术的8530箱集装箱船以及11万吨的阿夫拉油轮等产品。2007年5月28日，公司建造的第一艘8530箱集装箱船顺利出坞，标志着我国成为继韩国、日本、丹麦后第四个能够设计、建造超大型集装箱船的国家。2007年国家统计局、中国行业信息发布中心公布的首届全国50个大中型工业行业的500家“创新能力行业十强”企业名单中，沪东中华列入排行榜十强之列。

公司各部门中层的管理干部通过创建“学习型企业”活动，管理理念发生了深刻变化，管理素质得到了全新的提高。通过学习和实施全方位的“HSE”管理，面貌发生了深刻变化。就以生产现场管理为例，整洁、安全、环保的生产作业现场取代了过去的脏、乱、差的作业环境。公司把每艘船的建造作为一项复杂的系统工程，涉及到各条生产线的方方面面，涉及到各部门间的衔接、协调、配合等工作。各级管理干部以“精细化管理”取代过去的“粗放型管理”。过去粗放管理注重结果，现在精细化管理强调过程，要求从细节入手，通过精心设计、精心施工、精心管理，把工作做得更细致、更周到、更有效。在LNG船建造中，管理干部按船东要求和相关规定实施严格管理，从生产计划、进度接点、技术标准、质量检验直至到施工人员进船舱工作必须要在脚上外套鞋套，身上携带的诸如小刀、钥匙等硬质物品一律寄存不得带入等要求都按规定严格执行。整个建造过程的管理控制井然有序，未出现过重大责任事故，管理能力和水平上了一个新台阶。

在班组层面上通过“创建学习型班组，争创知识型职工”活动，激发了员工的求知欲望。不少生产线上的员工提出了“在学习创新中寻找工作的乐趣”和“学习就是工作，工作就是学习”的个人愿景。设计部门科室提出了“精诚合作、互帮互学，创建国内优秀开发团队；精心设计、热情服务，赶超世界一流设计软件”的班组愿景。涂装分厂油漆小组提出了“精心施工，优质服务，向客户提供一流产品”的班组愿景。

共同愿景激发了员工的聪明才智。荣获“中央企业学习型红旗班组标杆”称号的造船一部船坞车间电焊一组，坚持以新技术、新工艺的推广为己任，勇于创新，敢为人先，填补了多项公司焊接史上的空白。为公司在二氧化碳焊接工艺的推广上做出了积极的贡献。

获得“中船集团公司学习型先进班组”的综试所焊接实验室，群策群力，共同钻研，解决了超高温管和超低温管的焊接难题，确保了LNG船的顺利建造。

第二造船事业部员工李洪潮，在引进、消化专利技术的基础上，坚持自主创新。他设计的各种工具工装和工艺改良，有效地提高了工作效率，被评为“中船集团公司知识型先进职工”。

“全国知识型职工”秦毅，凭着自己对焊接技术的执著追求和不懈努力，在各级焊接比赛中摘金夺银，成为公司最年轻的焊接技师和最年轻的“全国技术能手”。

通过班组创新活动，不仅涌现了一大批优秀员工，而且进一步增强了班组的团队凝聚力，提升了班组的创新力。

沪东中华公司这几年通过创建“学习型企业”这一平台，有效地提高了员工的综合素质，各项经济指标稳步提升，员工的工资标准每年相应提高，从而为增强公司的竞争能力发挥了重要作用。

在市场竞争中公司虽然取得了不俗的业绩，但按照中国要成为世界第一造船大国、第一造船强国发展目标，我们还面临着发展中的许多新困难、新问题，创建“学习型企业”的活动还要不断深化下去。特别在确立育人战略、强调终身学习、加强职工科学文化、思想道德和高新技能教育方面还有待于深入。我们仍将通过各种方式把创建“学习型企业”这项活动在公司中扎实有序地进行下去，为企业的可持续发展发挥更大的作用。

第三篇：2014最具潜力企业评选范文

安永复旦中国最具潜力企业2014评选揭晓

我们很高兴地宣布第四届安永复旦中国最具潜力企业奖获奖企业已经诞生！作为国际领先的专业服务机构之一，安永一向推崇企业家精神，致力成为企业最可信赖的伙伴。此次我们联合复旦大学管理学院，举办了安永复旦中国最具潜力企业2014的评选活动。此活动得到了众多新兴企业的热烈响应和支持。由安永具有多年行业经验的专业团队和复旦大学管理学院的专家学者组成的评选团，从收到的提名中，悉心评估、严格选拔，最终评选出本次获奖企业。本次评选获奖企业信息：

北京新空气软件技术有限公司

未来发展潜力

随着智能手机用户群爆炸式增长及4G网络时代的到来，中国手机App市场潜力不可估量。新空气软件基于其强大的核心技术平台APPPower House(智能应用核心开发引擎及应用推广平台)为知名银行、金融、电商和快消等行业客户成功打造和提供互联网App整体解决方案，发展空间巨大。

北京科蓝软件系统股份有限公司

未来发展潜力

金融服务与互联网结合的浪潮席卷全球，势不可挡。由华尔街金融专家和硅谷技术精英组建的科蓝公司，凭借对金融业与互联网业的深刻理解，为超过200家银行及 金融客户提供互联网金融解决方案，国内市场占有率已居于领先地位。未来将着力于移动金融、云端金融、虚拟银行等创新产品，机遇和发展前景广阔。

北京融世纪信息技术有限公司

未来发展潜力

借互联网金融市场蓬勃发展的机遇，融360凭借全球独创的金融垂直搜索平台，在金融产品搜索细分市场占据领先地位。未来随着金融产品在线比较和申请的普及化，金融垂直搜索将达到数十万亿的市场规模，拥有独家技术和市场地位的融360发展前景将十分广阔。

上海宝尊电子商务有限公司

未来发展潜力

互联网浪潮及移动互联网的兴起使电子商务市场方兴未艾。作为国内提供电子商务整体外包服务的绝对领先者，宝尊将凭借丰富的品牌服务经验、强大的线上品牌销售能力及先进的物流仓储系统，获取更多希望进入电子商务市场的国内和国际品牌客户的青睐，发展机遇巨大。

无锡买卖宝信息技术有限公司

未来发展潜力 买卖宝独特地瞄准三到六线城市草根人群的电子商务需求，创新性地推出适用于普通非智能手机的App平台以及自己研发的高配置、低价格大Q手机，配上其先进的全国仓储物流配送体系，激活了草根人群的潜在消费需求，在潜力巨大的国内电子商务市场独辟蹊径，预期将伴随着城镇化的提速获得空前的发展机遇。

南京新与力文化传播有限公司

未来发展潜力

新与力凭借其自有的平面媒体、实体体验店零售、潮流展会优势，并融合电子商务，实现线上线下的平台对接，建立起一个面向1亿多16-28岁年轻人的潮流产业生态圈。随着中国年轻人对潮流时尚敏锐度的不断提高和消费能力的持续增强，新与力的潮流文化和产品营销平台将迎来广阔的发展前景。

万国数据服务有限公司

未来发展潜力

在云计算和大数据概念不断深化的背景下，越来越多的公司会选择使用数据托管模式来提升效率、节约能源并从海量数据分析中受益。万国数据凭借其全国首屈一指的自建数据中心规模，将满足企业客户在大数据时代下的数据托管及云计算需求，业务发展前景广阔。

上海有孚计算机网络有限公司

未来发展潜力

伴随着企业信息化需求的不断增长和通信及互联网行业技术的革新，云计算、大数据、物联网等概念已成为未来企业信息化实施的题中之义。有孚网络将进一步扩大自 建的以云计算架构为主的数据中心规模，融合行业发展的最新技术和趋势，为中小企业提供定制化的信息化服务，致力成为企业级云计算运营的领导者。

深圳普门科技有限公司

未来发展潜力

在中国抵制抗生素滥用的大背景下，普门科技自主研发的以物理治疗为基础的医学治疗设备对于杀菌消毒的良好疗效受到医患双方的共同青睐，其床旁治疗整体解决方 案已成功进入包括北京301医院、北京协和医院及积水潭医院在内的国内2,000多家高端医院，将伴随着中国国民医疗健康消费意识的大幅提高而获得空前的 发展机遇。

上海京颐科技股份有限公司

未来发展潜力

中国正在进行的医疗和医院改革将着重提升医院的医疗服务质量和患者的就医效率，实现这一目标需要结合先进的医院资源和流程管理系统。京颐股份开发的医院综合 资源计划管理系统（HRP）正契合这一需求，已成长为国内领先的HRP系统提供商。未来随着中国医疗改革的深化，HRP系统市场需求巨大，京颐股份将凭借 其HRP系统，并结合移动互联网的发展，在医疗IT服务领域实现持续稳定的发展。

无锡时代天使医疗器械科技有限公司

未来发展潜力

随着中国国民收入的提高和健康意识的不断增强，口腔健康和护理服务受到消费者的青睐，需求旺盛并持续增长。时代天使专注于代表最高商业化价值和最先进技术的 口腔隐形矫治细分领域，凭借其自主建立的技术、产品服务和销售渠道一体化的数字化服务平台，实现可持续性的产品创新、低成本的市场和渠道推广能力，令公司 在潜力巨大的口腔护理行业持续快速增长。

上海泛微网络科技股份有限公司

未来发展潜力

依托移动互联网、云计算和大数据等概念和技术的发展，企业管理者对利用新技术提升管理效率和移动办公等的需求越来越强烈，泛微作为国内高端协同管理软件领军 企业，将凭借其对企业定制化管理软件落地实施的丰富经验和对互联网新技术的敏锐嗅觉，引领未来企业管理软件的移动化、云端化和社交化的蓬勃发展。

北京随锐科技有限公司

未来发展潜力

随着出行交通的时间和金钱成本的持续提高，以及履行低碳发展的社会责任，企业进行即时视频会议的需求越来越强烈。随锐科技自行开发的视频云交换网产品与服务 拥有极高的性价比，能在不同设备、不同品牌、不同型号的软硬件产品之间实现互联互通功能，打破了传统视频会议对于硬件设备兼容性的困局。除了企业视频会 议，随锐科技的云平台还可应用到智能城市的视频融合体系、联网监控，抢险救灾指挥部署以及远程医疗、在线教育等多个行业领域，发展前景十分广阔。

海湾环境科技（北京）股份有限公司

未来发展潜力

随着中国国民对于PM2.5的理解不断加强，政府和国民对治理大气污染的关注达到前所未有的高度。工业VOC（挥发性有机物）是PM2.5的主要成分之一，而油站油库的油气排放是目前主要的工业VOC（挥发性有机物）的主要成因。作为治理细分市场的行业领导者，海湾环境将凭借其强大的技术能力，以及减排指标 和庞大的环保投资带来的良好机遇，在大气污染治理行业实现广阔的发展前景。

麦克英孚（宁波）婴童用品有限公司

未来发展潜力

麦克英孚是中国最大的专业研发、制造和销售汽车儿童安全座椅的企业。在中国汽车年产销量高居全球首位的今日，儿童安全座椅在中国的普及率尚不足1%。随着儿 童安全座椅强制使用的立法有望在近年内出台，拥有与国外知名厂商丰富的ODM合作经验、国内领先的技术开发能力、产品质量管理体系以及渠道优势的麦克英孚 公司将在未来国内市场发展过程中占得先机。

苏州赛力菲陶纤有限公司

未来发展潜力

赛力菲陶纤凭借自主知识产权和技术，近几年在航空航天等军工领域具备了稳定的业务关系和良好的商誉和口碑。在保持公司在军用市场稳定可持续的销售增长的同 时，公司正致力于开发耐高温碳化硅纤维在环保新能源开发、钢铁冶炼等行业的潜在民用市场并已取得进展，未来进入民用市场后，发展前景可观。

Roseonly

未来发展潜力

roseonly开 创中国高端奢侈品鲜花领域的先河，通过线下展示、体验与线上营销、交易相互带动，共同成长。公司线上线下营销成功，成立短短两年，业务发展迅猛。伴随着中 国情感消费重于产品消费趋势的发展，roseonly将立足鲜花市场，开拓礼品市场，以明确的定位和创新的营销方式，实现巨大的发展。

江苏普莱医药生物技术有限公司

未来发展潜力

化学合成多肽药物是目前全球医药市场开发的热点之一，而抗菌肽具有广谱抗菌活性，对细菌有很强的杀伤作用，尤其是其对某些耐药性病原菌的杀灭作用更引起了人 们的重视。江苏普莱正在研发的抗菌肽类药品PL-5产品进展顺利，一旦成功上市，将可以迅速填补糖尿病足、褥疮、烧伤等顽固表皮感染的国内外市场空白，没 有直接同类竞争对手，市场前景可观。

第四篇：学习型企业

如何创建学习型企业

（解放思想大讨论）

二十一世纪是知识经济的时代，科技进步日新月异，市场竞争日益激烈，在这充满危机和机遇的环境里，学习力必将成为社会、企业以及个人适应形势、把握变革的核心能力。新世纪之初，电力公司审时度势，提出构建学习型企业的目标和理念，并把它融入公司发展战略和创建国际一流电力公司目标的全过程中。

“学习型组织理论”是一种管理理论，近年来己被许多国家和企业证明是当今最前沿最先进的管理理念，它适用性强，应用范围广泛，不管大到一个国家、一个城市还是小到一个企业、一个家庭都能创建，是管理学中的“宝典”。“学习型组织”以信息和知识为基础，以团体学习为特征，实行目标管理，成员能够自我计划、自我学习和自我发展的组织。同时通过确立团体学习，自我超越的理念，培养营造企业全员、全方位、全过程的学习氛围，从而充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种方式灵巧、扁平化的，应变能力强，充满活力和创造力能持续发展的组织。在当今错综复杂的市场竞争中，只有这类企业，才具有比竞争对手学习更

快更好的优势，能适应急剧变化的世界环境，永葆企业发展的活力。创建学习型组织有哪些内容?美国麻省工学院教授圣吉在研究大量企业兴衰史后提出“五项修炼方法”即自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习和系统思考。

学习型组织理论的形成和发展是在西方的文化和市场经济条件下出现的，要想把学习型组织理论应用于中国企业，就必须清楚了解中国和外国企业在制度、文化、思维、社会环境方面的重大差距。

1、西方发展市场经济的历史已经有二三百年，市场经济比较成熟，生活、文化比较富裕，社会物质基础较好，企业管理理念和人们的工作观念正在向更高层次提升，而我们正式提出建设社会主义市场经济才十多年，社会生产力不发达，企业也处在大改革、大调整重组时期，不管是企业还是人们的工作也处在“解决温饱，达到小康，企盼平平安安”的层次上。

2、我国长期以来国有企业占主导地位，推行计划经济管理模式，企业经营服从国家调控，企业以等级权力为基础特征，管理经营对上级负责，强调用“制度控制”的方法，制定并不断完善各种规章规定，去管组织、管设备、管人，达到企业产值和利润增高的目标。与学习型企业通过上下互动思考、管理、决策和管理重心下移的方法相差甚远。

3、目前我国在企业中对企业竞争的实质认识上存在偏差，一直以来，根深蒂固的认为企业竞争主要来自技术和人才的竞争，为提高竞争力，极端重视引进高

学历人才，吸纳有技术专长的人才，甚至将学历人员比重作为竞争力衡量的依据，普遍忽视对人才、对员工后续教育和持续学习的工作，不明确在当今世界知识老化的速度和世界变化的速度一样快这个道理，也不懂得人才的时间性和动态性的原理。因此，当我们引进学习型组织理念和创建学习型组织时，首先要有拿来主义的态度，要理解和吃透学习型组织的理论基础和成功经验，用以指导建设工作，同时更应结合企业的实际情况和企业特点，取其成功经验，为我所用，创出自己的特色来。如何在企业开展创建学习型组织活动，笔者认为需重点抓好以下几方面工作：

一、领导和管理层带头做起的原则：创建学习型企业是一项长期的、十分艰巨的工程，它涉及到企业组织机构的各个层面，涉及到每个员工心智模式特别是领导和管理者的心智模式的改变。所以，创建学习型企业，首先必须解决各级领导的认识问题，要使他们认识到，企业的竞争最终一定是学习力的竞争，学习力是企业的生命之根，创建学习型企业就是为了精心培植和养护自己的根，从而使企业不断壮大做强，提高企业的生存力和竞赛能力。同时通过领导管理层重视和参与学习，带头超越自我的实际行为来引导员工自觉地改善心智模式，迸发创新探索和热情，达到员工在工作中得到自我价值实现的满足，真正实现领导、员工和企业共同发展的大融合。因此，各级领导是建设学习型企业的第一推动

者和实践者，只有他们接受这一理论，并层层推进，使员工自觉接受和认可创造学习型组织的意义，自觉愿意成为组织一员，才能真正投入到崭新的“工作学习化，学习工作化”的学习型组织中去。

二、建立共同愿景：共同愿景是个人、团队、企业学习和行动的坐标，是方向盘。它能够使学习和建设过程在遭遇阻力曲折时，继续遵循正确的方向前进。要知道不管是企业还是个人在建设学习型组织过程中都不会一帆风顺，会遇到很多困难，有时很辛苦，但是有了衷心渴望实现的愿景后，大家才会不断增强克服困难的动力，努力学习，追求卓越。当然制定愿景必须要求大家不是被动的违背主观意愿的去做，而是自觉地发自内心想去追求的目标，愿景不能是自上而下的命令，是员工结合社会形势，企业中心任务的变化，不断更新观念，淘汰过时理念而建立的。在建立愿景时，还要充分考虑企业、团队、个人三个层面的整合，形成组织中各成员共同关切，共同向往的共同愿景，共同愿景一旦建立，员工对共同愿景就必须承诺、付出和投入。如果一个企业一个团队和个人的愿景能有机综合成一体就能产生巨大的力量。

三、精心设计，构筑学习载体：建设学习型企业，必须有行之有效、实实在在的载体平台，才能更好的吸引大家广

泛参与，增强工作的实际效果。首先企业应充分利用现有教育培训网这个载体，改变以往那种以灌输型教育为主的传统模式，围绕“终身学习链”，把培养员工的学习能力，进而提高组织的学习力作为自己培训宗旨，企业在确定教育培训内容时，要从本单位和员工自身实际出发，根据不同对象和培训目标科学地去设计适合个性化学习需求的教育培训内容。在教育培训方式上，提倡形式多样化，应根据不同专业岗位的心理特点和教育规律，采用开放互动式教育方法，多一些讲授，多一些研讨和互教互学的演练。其次是在设计和建立“学习日”、“专题知识讲座”、“学习研讨论坛或沙龙”、“网络教育平台”、“团队同业互学”、“师傅带徒”等方面载体作为企业学习的“规定动作”。同时还注重创新“自选动作”，提倡员工自主管理，在工作中学习，在学习中工作，每年定时定量自主选定学习课题，制定个人学习计划，增强员工用理论指导实践的能力，自己解决问题的能力，进而在完成学习和工作目标中体验自我价值的实现。

四、引入激励机制和制约机制：由于局限于自身的学习能力和学习意识，许多员工在建设学习型组织开始阶段，还不能自觉、主动的学习并达到理想效果，会出现明显的“要我学”被动局面，特别是遇到困难后还会曲折反复，所以在对全体员工进行学习型组织理论普及性培训后，要引入推进约束措施，如愿景拉动与激励机制推动相结合的办法，学习

定性与定量考核相结合的办法，使员工了解企业改革发展的趋势，知道自身素质现状与企业发展对员工需要之间的差距，增加他们的本领危机意识，引导树立“终身学习”理念，并建立“终身学习”愿景，人人养成定目标学习、定时学习的良好习惯。企业还要把学习型企业建设工作列入考核中，与任期目标，物质、精神两个文明考核紧密挂钩，对达不到要求的员工在上岗、职务升迁，调资和福利待遇等方面给予一定的制约，真正有效地调动全体员工参与学习，提高素质的积极性。

第五篇：学习型企业

学习型企业

学习型企业：

以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。

这与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力营销能力技术能力等来体现其竞争力；而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习而将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。(例如, 当企业资金满足不了企业生产需要时, 传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力, 而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金, 提高资金的利用效率。)

学习型企业文化具有特定的内涵：它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。它的学习既不同于在学校的学习，不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”。

特点：

(1)有一个共同赞同的共同愿景;

(2)在解决问题和从事工作中, 摈弃旧的思维方式和常规程序;

(3)所有成员既是组织有机组成的一部分, 也是一个个相互独立的作战主体;

(4)成员之间沟通真诚坦率, 共享信息和知识;

(5)成员之间放弃个人利益, 为了实现组织共同愿景协同工作 如何打造学习型企业

随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。从这一意义上说，在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。

国内外很多成功的企业，有一个共同的特点，这就是十分重视职工的学习，努力使企业成为学习型企业。IBM每年为内部员工在培训方面的投入多达20亿

美元以上，不仅创建了各类培训学院，还建立了网上大学，采取“自助餐式培训”的方式，为员工的自选培训提供了更多的便利，由此造就了众多优秀人才；摩托罗拉公司目前花在培训方面的资金四倍于美国工业企业的平均水平，每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元，其著名的大学已有14个校区，分布于世界各地；西门子公司把培训看作是竞争的要素之一，它在国内外共拥有600多个培训中心，开设了50余种专业培训，每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。有资料表明，在全球500强企业中，50％以上都是学习型的企业。美国排名前25位的企业，80％是学习型企业。全世界排名前10位的企业，100％是学习型企业。我国的海尔、联想、宝钢、小天鹅等知名企业也在实践中积极探索建立学习型组织。可以说，重视员工的学习培训，积极创建学习型企业，正是这些企业成功的关键所在。

然而，毋庸讳言，国内不少企业目前对打造学习型企业尚未引起足够的重视，甚至还没有摆到议事日程上来，对员工的学习培训也缺乏应有的重视和系统计划。一些经营者平常对员工提工作上的要求多，提学习上的要求少，他们认为员工技能只要能应付就行，不必再搞什么学习培训；有的认为，员工培训需要很多投入，企业费财费时，弄得不好是为他人作嫁衣裳，得不偿失；还有的甚至认为，培训员工的效果短期内难以看得出来，而企业还不知明天怎么样，哪里顾得上职工培训。还有的企业虽然也开展了职工培训；但其形式和内容比较单一，往往是应急实用的多，着眼长远提高的少，有的甚至只是搞搞花架子。

学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业，将是学习型企业。因此，各类企业都应把打造学习型企业作为一项战略性目标。企业经营者应大力解放思想，实现观念创新，充分认识创建学习型企业对于企业前途命运的决定性作用，积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强职工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为职工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工和企业共同发展的目标。