“刻苦学习,励志成才”主题班会课 Microsoft Word 文档

第一篇：“刻苦学习,励志成才”主题班会课 Microsoft Word 文档

“刻苦学习，励志成才”主题班会课

一、班会主题：刻苦学习，励志成才

二、班会目的：

1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。

2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，勤奋学习。

3、增强学生信心，懂得只要通过努力，就一定能够成才的道理。

三、班会过程：

1、开场白

因为他的笨，让全连人受累；因为他的认真，让全连为之感动；因为他的执着，让全团战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯……他在种种困厄和磨难中百炼成钢。他的名字——？。（课件）

在2006年，一部《士兵突击》让亿万观众为之倾倒，只缘于许三多这粒“沙子”最终被炼成了一颗“金刚石”，恰如“熔炉烈火炼金刚”。许三多的成长历程经历了“从屁孩到孬兵、从孬兵到好兵、从好兵到一个成熟的人”这几个阶段。我们不禁要问：是

什么成就了许三多？

学生自由回答：

2.《士兵突击》经典台词欣赏

3.许三多和钢七连完成了属于他们的士兵突击，作为中学生的我们，又该如何完成我们的“士兵突击”呢？

学生自由发言

3.我们的誓言

宣誓活动

4.集体合唱《真心英雄》

6、班主任发言

许三多凭着“不抛弃，不放弃”完成了属于他的士兵突击，成长为一名优秀的战士，我们也进入了人生的关键时期，千万不可虚度光阴。记住“莫等闲，白了少年头，空悲切”。我们大家应该刻苦学习，励志成才。以滴水穿石、铁杵磨针的毅力，以笨鸟先飞、勤学苦思的方法，来完成渴望成功、励志成才的梦想。

老师希望你们通过这节课，能够认识到勤奋学习的重要性，并在今后的学习中认真对照以上几点，向你的成功之路迈出一大步。

第二篇：刻苦学习,励志成才国旗下演讲稿

刻苦学习励志成才

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自**学院**级**医班***，今天我国旗下演讲的题目是《刻苦学习，励志成才》。

目前，在全国上下深入贯彻学习十七届六中全会精神的热潮中，我校被为全区高校实践社会主义核心价值体系建设试点单位、学校创新性人文医学素质模块教育教学改革实施方案全面推进、学校直属附属回医中医医院正式成立。作为宁医学子的我们，亲眼目睹了学校发展与壮大，我们倍感自豪与骄傲，我们更应当刻苦学习、励志成才、勇于奋进，不辜负学校对我们寄于期望和培养。

“刻苦学习、励志成才”是一个永恒的话题，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到苏秦“头悬梁，锥刺股”的典故，再到当今我们耳熟能详的“志存高远，天道酬勤”格言，可以看出“刻苦学习、励志成才”是迈向成功殿堂的基石。对我们来说，每个人都是行走在通往成功殿堂道路上的追梦者，所以在我们出发前，请不要忘记带上“刻苦学习、励志成才”这个必需品。

刻苦学习，是一种品质，更是一种精神。它是对知识坚持不懈地追求，是对学问细致入微地钻研。作为医学生的我们不仅要掌握课堂专业知识，尊重科学，踏实善问，更要提高课外医学实践技能，把理论与实践相结合，努力做到“笃学精术”。而刻苦学习的源泉则在于坚定而远大的志向。远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看到光明；远大的志向是航标，指引我们朝着既定的方向前行。作为医学生，刻苦学习，励志成才不仅要求我们对专业知识与技能的深入学习，也要求我们通过多种渠道提高自身综合素质，关注医学以外知识的学习，注重阅读，培养良好的文学修养，树立“以人为本”的价值观和“救死扶伤”的职业观等人文精神理念，以适应当今社会的要求。

人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。让我们携起手来，勇敢肩负起当代大学生的使命，以实际行动参与到宁医的建设中来，刻苦学习，励志成才，与宁医共奋进！为学校全面推动“塞上堡垒”党建工程、实现学校“十二五“规划各项任务、努力打造“两个一流”，建设西部地区有特色、现代化、高水平综合性医科大学的奋斗目标贡献出我们的力量！

刻苦学习，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

励志成才，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：刻苦学习,立志成才

刻苦学习，立志成才

蕺山中心小学四3班单子颖

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我国旗下讲话的主题是《刻苦学习，立志成才》。宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”古今中外的成功者，无一不是这样。贝多芬刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世；曹雪芹刻苦写作，使《红楼梦》成为经典；爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉就在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人；少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。

每个人的起点都是一样的，但终点却不相同。之所以这样，都是自己选择的结果。你可以选择得过且过，过一天算一天；你也可以选择分秒必争，立志成才。选择权在自己的手中。只是，你在选择的时候，是否进行过周密的思考？你是否能够对自己的选择负责？选择之后，你是否能够不后悔呢?当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，而这些，你是否能够做到？

从现在起，我们要抓紧每一分，每一秒，珍惜每一天。刻苦用功，要苦学、好学、会学，付出的汗水多了，收获自然也多了。在这万物复苏、草长莺飞的阳春四月，让我们播下梦想的种子，为自己制定一

个新的奋斗目标，立下一些雄心壮志。理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

（指导老师：宋春囡）

第四篇：刻苦学习,立志成才

刻苦学习，立志成才

城内小学五

（一）班

活动目的：

1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。

2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，刻苦向学。

活动过程：

一、开场语

甲：尊敬的老师、亲爱的同学，大家下午好！今天我们班的班会主题是：“刻苦学习，立志成才”。甲：在今天班会开始之前，我们先来看看一个孩子的梦想。（放映幻灯片第1张并朗读）

乙：梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。梦想，激励着我们不断地成长。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)今天，就让我们做一个有志之人。让我们放飞我们的梦想吧。（幻灯片第2张）

二、主题

甲：我们班有不少同学会下象棋，那么你们应该懂得“卒子过河，意在吃帅 ”的道理。这说明即使是小卒，他也有着远大志向。今天，就这个话题我们来共同探讨一下

乙：（幻灯片第3张）我们今天的班会主题是——刻苦读书，立志成才

甲：常言道：有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地

乙：俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现既定的目标而艰苦奋斗，凭借坚韧不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。

甲： 每个人都应该有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？

甲：下面同学们来看看两个故事：

第一个故事„„（放映幻灯片4）

（提问：哪位同学能够告诉我你看完这个故事的想法）

学生1发言：这个故事告诉我们：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

学生2发言：这个故事告诉我们“千里之行，始于足下”，成功在于坚持。

乙：说得很好。但是我想说，坚持固然重要，但是我们还要树立一个信念，一个正确的必胜的信念。

甲：我们再来看一个故事（幻灯片5）：美国作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》：

甲：这个故事又告诉我们什么呢？

学生3发言：这个故事告诉我们的是：要对未来充满希望。

学生4：对未来没有希望的人甚至会自暴自弃，破罐子破摔，因为他对生活都没有信心。

甲：说得非常好。那就让我们像画家那样为自己、为生命画一片树叶——只要心存希望，总会有奇迹发生。我们的未来掌握在我们自己的手中。

乙:要想改变你的未来，首先改变你的心态。

甲：说到这里也许会有好多同学为自己不努力、不求上进寻找借口：诸如自己智力差、家庭条件差、父母关心不够、父母期望值不高、学习时候其他同学的干扰等等。今天，我们不去争论这些。我们先看一组图片（放映幻灯片6、7、8、9、10五张）

乙：看了这些图片中的孩子之后大家肯定会有不少想法？那么我们现在就结合自己的情况来找找我们身上的缺点吧。

学生讨论发言：

学生5：一直以来，我觉得自己学习上或多或少的存在一些问题，特别是缺乏自觉性和自律性； 学生6：和他们相比，我感到自己学习不够勤奋；

学生7：我学习上比较怕吃苦，怕思考，有畏难情绪；

学生8：我学习还算比较认真，但是一直以来总是感觉很吃力，看来问题就出在没有掌握好的合适的学习方法；

学生9：我学习中不敢请教老师；结果不懂的知识点越来越多，渐渐地就没有了学习的欲望。学生10：我主要问题是没有合理安排时间。

乙：通过同学们的发言，我发现我们平时学习中存在的问题真的不少啊。它们都会影响阻碍着我们的进步。

甲：牛顿说他的成就是站在巨人的肩上取得的。这就告诉我们，一个人要善于、勇于学习。更要学会借鉴别人成功的经验。下面我们来看看我们的大哥哥大姐姐如何做的，他们会告诉我们什么样的学习经验呢？（主持人放映幻灯片。）

乙：他们说的多好啊。

甲：是啊，和他们相比，我好自惭形秽啊。

乙：不要这样说了。人总是要在学习中才能不断进步的嘛。

甲：你说得对。知耻而后勇，针对不足，我们以后该怎么做呢？

学生讨论发言：

学生

11、以后我一定会明确学习目的，端正学习态度。

学生

12、我要更加珍惜时间，锐意进取。

学生

13、学习贵在坚持，今后我自己在学习上再也不能“三天打鱼两天晒网”啦。

学生

14、《论语》告诉我们：三人行，必有我师焉。学问学问，必须勤学好问。今后遇到问题，我一定会向别的同学或者老师请教的。

学生

15、要搞好学习还必须做到真正的了解自己。接受他人，善与他人相处。不能事事都以自己为中心。彼此友爱团结才能营造出良好的班级学习氛围。大家才能从中受益。

乙：谢谢同学们的发言，看来大家对自身存在的问题和不足认识的比较到位，对自己的以后也有了具体的设计和要求。这很好，希望在我们共同的努力下，我们前途更加光明、未来更加美好。

下面我们班委会向全体同学发出了倡议，有请我们的班长带领我们宣誓：誓词

心怀感恩，惜时如金；

树立理想，坚定信念；

刻苦学习，勇于实践；

谦虚谨慎，戒骄戒躁；

求真务实，立志成才

甲：下面请班主任为我们这次主题班会作总结（放歌曲《阳光总在风雨后》）

班主任总结：今天，经过同学们的努力，我们开设了一堂非常精彩的主题班会。在此，我冀望大家以此为契机，勇敢地面对困难，树立自信心。立下远大志向，努力学习，相信大家以后的路一定会越走越好。今天，我们有幸请到各位领导和老师莅临指导。我提议，我们再次以热烈掌声献给他们对他们表示真诚的感谢。

甲：谢谢老师。知识改变命运，责任成就未来。

乙：让我们从现在做起，从我做起，树立理想，刻苦学习！下面我宣布： 合：城内小学五（1）班“刻苦学习，立志成才”主题班会现在结束！

第五篇：“励志成才”班会课设计案例

八(2)班“励志成才”班会课设计案例

2011.10

班会目的：

1.让学生树立选大理想，进行理想主义的教育

2.让学生树立成才观，勤奋学习，报效祖国。

班会重点：

引起学生对理想的思索，对照理想改进自己的实际行动。

班会准备：

请同学们事先思考自己的理想是什么。准备ppt、歌曲。

班会过程：

一、宣布班会主题《励志成才》

二、分析题目的意义

今天的班会选取这个主题，其实是因为在最近一段时间，班上出现了一些需要大家共同改进的问题。翻来覆去地想，觉得解决这些问题绝不是老师在前面说几句话这么简单。开学开始，老师就一直在给大家建立一种观念，那就是自我管理，学会学习。经过一个学期后，同学彼此熟悉了，一开始的紧张尽头过去了，包括有些不太好的习惯流露出来了，使得很多同学现在松散下来，放松了对自己的要求。这些，或许都是大家没有一个明确的行为目标造成的。面对困难怎么做，怎样通过有效地方法，能够在较短时间内让大家迅速顺利度过这段“难过”的岁 1

月，使得这次班会出现在大家面前。分析课题，大家可以思索这样两个问题：题目中的四个词，总的来说提出了几个方面的问题？

立志：为什么学习？为谁学习？

励志：怎样学习？

三、立志是为了让自己的奋斗有一个目标

四、立志故事《为中华之崛起而读书》

五、立志故事《生命无草稿》

六、老师表率

老师在根据同学们的建议，近期的行动目标和承诺是：

1、少说、不唠叨

2、下午五点前把所有全班的事解决

3、不为小事发脾气

4、改进教学方式

5、雷厉风行，不拖沓

七、小组讨论

以小组为单位，讨论各自需要改进的地方

1、讨论内容

认清自我、对待逆境、同学交往

2、讨论程序

优点轰炸、需要改进、找准方向

八、树立理想

书写自己的理想，并用简洁的语言写在彩色卡纸上，贴在宣传栏中。

九、励志歌曲

送给男生《男儿当自强》

送给女生《风雨彩虹 铿锵玫瑰》

送给全班《真心英雄》

十、宣布结束

明确行动的方向才有可能产生强大的动力，通过今天的班会课，希望大家能够朝着自己的理想不断向前，制定好符合自己的学习计划，发扬优点，改进不足，排除在前进过程中的各种不利因素，一步一个脚印不断进步。今天的班会结束了，但它仅仅只是一个开始，我们将陆续通过系列班会和活动，共同走过这段特殊的日子，走向进步！

班会反思：

针对班上出现的状况覆盖面较广，想说的内容比较多，一直在思索通过一个怎样的主题将这些内容都涵盖进去。仔细分析了问题产生的原因，和可能有效地解决途径，觉得问题的根源出在没有目标和现阶段的年龄和心理特点上。初一年

级的学生具有以下心理特点：

1、个人意识开始出现；

2、群体意识日益增强；

3、青春欲望渐渐萌发；

4、童心玩念依旧旺盛；

5、厌学情绪渐渐滋生；

6、自我管理逐渐变难。初一学生心理异常的主要表现为学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。小学阶段，教师和家长都保持着相当的权威，而进入中学，由于学生的独立性增强，都会要求有较多的民主。比如自己支配更多的钱和时间，能有更多表达自己的意见和主张的机会。而有些学生会错误地理解这种民主，会渐渐滋生叛逆心理，从而放松对自己的要求，在出勤、清洁、课堂纪律、作业、预习、复习等环节出现漏洞。教师同样的要求，可在不同学生身上的效果往往大相径庭，同样布置卫生扫除，有人中途溜掉；同样要求完成作业，有人抄袭、有人拖欠。任何时候，行为习惯和心理品质都是大树的根，只有根深，才能叶茂、才有果实。因此，重视学生的行为习惯和心理品质的培养，才是育人的根本。由于设计的是系列班会课，所以从单节课的实际效果来说，并不是不是特别理想。也有可能是想求全的缘故，挖的深深度不够，有些孩子有所触动，但有些孩子似乎还停留在表面。孩子们对歌曲这一环节很喜爱，但也没有体会老师这样做的用意，以及歌词中所传递出来的深层含义。通过后续的名字的故事，感谢母亲，好习惯伴我成长等班会，逐渐进行相关的渗透，在部分孩子的身上起到了一定的作用。附录：班会资料：

一、励志故事

1、《为中华崛起而读书》

周恩来在沈阳读书的时候，只有十二三岁，他学习非常勤奋、刻苦，常和老师同学讨论怎样救国和宣传救亡的问题。有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助

父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标。唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。

2、《生命无草稿》

小时候练书法，开始我都是用废纸来写。学了很长时间，一直没有大的长进。父亲的一位朋友是书法家，他对父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家所说的去做，果然，没过多久，我的字进步得很快。父亲很惊奇，在朋友的指点下，父亲顿悟：这是让我因为惜纸而逼迫自己写好字。的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答卷。

生命只有一次，必须全力以赴。生命不给我们“打草稿”的时间和机会，但是每个静夜里想一想明天的计划、明天的目标，就像面对一张白纸创作一样，需要先在心里揣摩无数遍，胸有成竹才会运笔如风。

二、歌曲

《铿锵玫瑰》

一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是雨晒风吹，再苦再累无惧无畏。

身上的痛让我难以入睡，脚下的路还有更多的累，追逐梦想总是百转千回，无怨无悔从容面对。

温柔mm 铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背，温柔mm 铿锵玫瑰，纵横四海笑傲天涯永不后退。

思绪飘飞带着梦想去追，我行我素做人要敢做敢为，人生苦短哪能半途而废，不弃不馁无惧无畏。

桃李争辉飒爽英姿斗艳，成功失败总是欢乐伤悲，红颜娇美承受雨打风吹，拔剑扬眉豪情快慰。

温柔mm 铿锵玫瑰，芳心似水激情如火梦想鼎沸，温柔mm 铿锵玫瑰，纵横四海笑傲天涯风情壮美。

《男儿当自强》

傲气傲笑万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发愤图强做好汉，做个好汉子每天要自强，热血男儿汉，比太阳更光。

让海天为我聚能量，去开辟天地为我理想去闯，(让碧波高壮)，又看碧空广阔浩气扬，我是男儿当自强，昂步挺胸大家做栋梁做好汉，用我百点热照出出千分光，做个好汉子，热血热肠热，比太阳更光。