读后感。刘振旭（大全5篇）

第一篇：读后感。刘振旭

活在过去的未来里

——读《成长的滋味》有感

漫步在雨后的海边，空气像是过滤了几层泥沙，心情也不禁变好了许多。涉足在漫无边际的海滩上，纵情驰骋，看黄昏日落，赏万紫千红，还沉醉在昨晚与爸爸谈论成长的话语，仔细品味一番。颇有道理。

没错，那确乎是《成长的滋味》。它带给我的不仅仅是心灵的震颤，而是灵魂的触动。

现实生活中，我们往往被喧嚣和沉潜所围绕，宁静却愈来愈远。忙忙碌碌、一事无成，疲惫不堪的字眼已然涌现，最后曲终人散，千疮百孔。于是我们变的虚伪了，自私了，学会掩饰了，欺骗了。

我不希望我成长的滋味是苦涩的。

爸爸说，小时候的我不是这个样子的，那时的我很天真，总是希望快些长大，我向往未来，向往长大后的我。现在已截然不同了，思想前卫，唾弃传统，本该为自己的成长而感到美好的我，却空虚了。

觉醒吧，反思吧，现在的人们是怎么了，生活竟是如此索然寡味。

我承认这个世界有太多的无奈，毕竟“与人寒暄，言不由衷；为人处事，身不由己。”随着渐渐长大的我，渐渐成熟的我的到来，我再也不相信未来了，它会给我什么，烦恼吗？我多想回到过去的未来里，那么美好的未来里„„

在灯光迷离的舞台上，涂脂抹粉，衣冠楚楚；在觥筹交错的宴席间，虚与委蛇，频频举杯；在步履纷纷的旅途中，面如春色，轻轻握手。而我宁愿选择“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；选择“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的自我；选择“清水出芙蓉，天然去

雕饰”的高洁；选择“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的恬淡，选择我想要的生活。

我想要人们脸上那花朵般绽放的笑，不是虚伪；我想要人们心中那纯真似金子的爱，不是自私；我想要人们那发自内心的善良，不是做作；我还想要„„“呵，孩子，你还是太天真，生活原本是件很美好的事情，只要你站正身，挺起腰就好。”爸爸说。

我想要我想要的，却不能得到。为何？人生在世，不称意之事十有八九，感叹又有何益？

成长就是一段旅程，必须要经历过才懂其中韵味，我们又何尝去感叹那些世俗偏见，荣辱贵贱。

活在过去的未来里

——读《成长的滋味》有感

第二篇：1032001409253刘旭（推荐）

江苏广播电视大学

开放教育工商管理专业专科毕业论文

关于大屯铝板带厂企业文化质量管理的探讨

作者：刘旭

院系：大屯电大

专业：工商管理

年级：2010春

学号：1032001409253

指导教师：吴刚

答辩日期：

成绩：

内容提要

企业文化理念的更新发展与借助新型企业文化深化企业管理，是企业文化建设的两翼，只有紧抓理念的升华与实践的深化，才能形成真正意义上的现代企业文化，因为它是发挥企业核心专长与技能的源泉，是企业可持续发展的基本驱动力。针对目前我国企业在创建和实践企业文化中的问题，企业文化建设有一个渐进的过程，需要企业上下共同努力。只有切实致力于加强企业文化管理，才能有助于我们在激烈竞争的21世纪中永远立于不败之地。

关键词：

企业文化管理实施 以人为本

目录

一、企业文化在企业管理中的作用…………………………………………………1

（一）优秀的企业文化对企业人力资源管理的影响……………………………1

（二）优秀的企业文化对企业战略的影响………………………………………1

二、大屯铝板带厂企业文化建设现状………………………………………………1

三、大屯铝板带厂企业文化存在的问题……………………………………………2

（一）无文化现象…………………………………………………………………2

（二）文化理想现象………………………………………………………………2

四、对大屯铝板带厂实施企业文化建设的探讨……………………………………2

（一）企业家要肩负起文化使命…………………………………………………2

（二）培育和塑造企业新价值观…………………………………………………2

（三）创造人才成长的文化范围…………………………………………………2

（四）围绕培育和塑造企业的新价值观…………………………………………3

参考文献………………………………………………………………………………

3关于大屯铝板带厂企业文化质量管理的探讨

企业文化是由整个企业成员共同分享、共同尊崇的价值观。市场竞争的焦点是赢得顾客，而顾客最关心的是能激发其购买动机的敏感点，就是以产品为中心的质量问题。而产品质量稳定与否是靠企业的质量管理体系来控制，而该体系是用于需要证实其有能力稳定地提供满足顾客和适用法律、法规的产品，而这些工作的输入输出全靠企业人的主观能动性来实施，而人的工作的张力与企业的文化是紧密联系的。企业文化的核心是价值观，这种价值观使企业人格化。企业文化是一种以人为本的企业管理理论，是组织在长期的实践中逐渐形成的，其核心的价值观包括企业精神、道德观念、法律法规意识、工作作风、经营理念、品牌管理，以及企业的方针、目标等内容。质量管理体系要求与之相辅相成，形成互补模式。

一、企业文化在企业管理中的作用

八十年代，随着日本企业的崛起，人们注意到了文化差异对企业管理的影响，进而发现了社会文化与组织管理的融合——企业文化。它是企业发展到一定阶段，企业管理人将其在企业创业阶段关于经营理念、基本假设等达成的共识用于教育新成员，并在此过程中将全体员工的价值认同和行为方式进行整合成统一的价值体系和行为准则，从而形成了独具特色的文化管理模式，以文化的力量推动企业的长期发展。

（一）优秀的企业文化对企业人力资源管理的影响

在当今社会，知识经济时代的来临使人才成为企业生存和发展的关键。企业取得大量的优秀人才，并留住人才，对企业的管理来说是非常重要的，因为这些是能够推动企业实现升值的人力资本。在世界许多优秀的企业中，企业会帮助员工制定自己的职业生涯规划，为他们设计自己的未来。这种以人为本的企业文化对人才的吸引力可想而知。这样可以使员工产生强烈的归属感，有一种自我实现的感觉。同时，优秀的企业文化与企业领导者的人格魅力以及领导者的领导方式也是紧密相连的，只有企业领导者具备了伟大的人格魅力以及人性化的领导方式才是优秀的企业文化。

（二）优秀的企业文化对企业战略的影响

经济全球化使世界经济的竞争对企业的经营思想、价值观念、思想道德、制度建设和行为规范，都将是一种严峻的考验。因此，许多国家的政府和企业都纷纷调整发展战略，以适应扑面而来的全球化经济浪潮。要想在经济全球化中生存并有所作为的企业，没有优秀的企业文化，就难以在世界大市场中占有一席之地。企业文化是创造和谐的企业氛围和优良的企业环境，使企业能够在新世纪的机遇和挑战面前得以稳定、健康发展的根本保证。

二、大屯铝板带厂企业文化建设现状

上海能源年产10万吨高精度铝板带项目总投资17亿元，总建筑面积90532.3平方米，主要由板带、熔铸、铸轧三大主体车间组成。项目一期建成规模为年产7万吨高档铝箔坯料、年产2万吨铝合金带、年产1万吨PS板基。项目采用美国ALMEX（派罗特克）全自动铸造机生产大板锭，选用国内最宽的2400mm单机架双卷取热轧机供坯，引进具有国际先进水平德国西马克制造的2300mmCVC6辊冷轧机高速冷轧工艺。

江苏大屯铝业有限公司于2002年4月经国家计委批准，由上海大屯能源股份有限公司、中煤能源香港有限公司和沛县人民政府共同出资建设。项目总投资约12亿元人民币，设计能力为年产10万吨电解铝及配套6.4万吨阳极碳素，产品主要是铝锭、铝棒、铝板材、铝型材及阳极碳素。

徐州四方铝业公司始建于1958年，现为大屯煤电（集团）有限责任公司的全资子公司，主营高精铝板带箔和机加工件的设计开发、生产制造和销售服务，铝加工产品规模位居国内行业前列。资产总额4.5亿元，年工业总产值和销售收入超10亿元。年生产高精铝板带箔4.5万吨，其中铝箔1万吨，属国家产业政策鼓励发展的产业。生产工艺节能环保，采用先进的铸轧供坯工艺，铸轧机、冷轧机、箔轧机自动化程度高，厚控及板型系统均采用国外先进设备和技术，装备水平较高

三厂合一，大屯铝业主要生产铝水、铝锭，铝板带厂和四方铝业在做深加工，三厂互补互助

三、大屯铝板带厂企业文化存在的问题

从大屯铝板带厂企业文化的发展现状来看，只能说尚处于较低层次，“企业文化战略”没有得到应有的重视，企业文化的培养缺乏系统理论的指导，企业文化大多是传统文化在企业中的缩影，从总体上看大屯铝板带厂企业文化存在较多缺陷与错误现象。

（一）无文化现象

虽然企业有十分系统和严明的各种规章制度。但是这些制度规定了员工必须怎样做和不能怎样做，但没有明确的文化理念和价值倡导，疏于对员工的教育与培训。此类现象多产生于体力劳动车间和农民工比较多的车间，这样的车间通常活力不够，缺乏忧患意识。

（二）文化理想现象

它常见于那些以年轻人作为主体力量的新车间。表现症状为这些车间会提出一些不切实际的远大抱负和文化理想，其倡导的理念中会有超出企业范围、改造世界的使命感。“大而空”的口号使人们可望而不可及，宏伟、统一的崇高目标往往缺乏实实在在的客观基础。此类现象产生的原因多数是因为车间领导人太年轻切具有过于远大的人生理想和缺乏求实的工作精神。

四、对大屯铝板带厂实施企业文化建设的探讨

把西方的先进管理制度引进来，再把我们几千年的传统文化揉进去，形成操作性良好的企业文化管理，是我们可取的做法。

（一）企业家要肩负起文化使命

企业文化更多的是企业家文化。美国管理学家戴维斯说:“确立并在必须时重建信念的总是身居组织最上层的个人”。美国管理学家沙因说:“企业文化是由领导者创造的，领导的一个重要职能就是创造、管理和必要时改变企业文化。……文化与领导是同一问题的两个方面……领导者所要做的唯一重要的事情就是创造和管理文化，领导者最重要的才能就是影响文化的能力”。所以，企业家在企业中，不但要承担开发经济资源的责任，更重要的是要承担起开发文化资源的任务。

企业家的文化使命包括培育心理环境、建构观念体系、改进思维方式、引导企业行为、塑造文化形象等五个方面。企业家通过开发这些文化资源，促使企业在物质文化上形成:美丽干净整洁厂貌、完善文体设施、合理劳保福利、先进技术设备、系统教育设施;行为文化上形成:优良传统厂风厂规、完善规章制度、明确行为规范、职工素质高、党团员模范行为发挥、群众关系密切、领导班子团结;观念文化上培育企业精神和职工群体意识

（二）培育和塑造企业新价值观

价值观念，是企业文化中的核心部分，它对一切企业活动发挥着导向的作用。因此，企业必须从观念入手去解决问题。企业的新价值观念包括开拓观念、市场观念、用户观念、效益观念、时间信息、企业重要资源观念、竞争观念、人才第一观念等等。观念转变是有层次的，要区别对待，分层引导。对企业，要着重引导树立市场经济的观念;对企业家，要着重引导树立开拓观和竞争观;对企业群体，要着重引导树立自立自强的自主意识;对职工个体，要着重引导树立当家做主的主体意识。特别值得一提的是，在对待工作态度上，要转变中国工人把高薪、高奖金列为头等需要的观念，学习日本职工对企业的兴衰表现出强烈的关心，长年保持不懈的工作积极性;在对待个人主义和集体主义上，改变长期以来把集体主义当作“大锅饭”的观念，吸收日本集体主义价值观念的有效成份，完善我国的集体主义价值观。为达到“两个转变”，应在企业内部形成超越学历的职工之间竞争，形成广泛的技术培训机制和长期的竞争机制。

总之，观念变，一切皆变。当企业树立新的价值观以后，就会从守业转向创业;从重视产量、产值转向重视质量、品种、效益;从重视物的管理转向既重视物更重视人的管理;从重视企业的有形资源转向既重视企业的有形资源更重视企业的无形资源。

（三）创造人才成长的文化氛围

企业文化作为一种管理思想，其基本点是“以人为本”。人才的成长既要靠外部的社会环境，也要靠企业内部一定的企业文化氛围。创造企业文化氛围，首先要各级领导、全体职工群众都牢固树立“尊重知识、尊重人才”、“人才难得”、“要珍惜人才、爱护人才”的思想，并将这种思想化为自觉行动;其次，根据岗位责任标准，给每个职工安排相应岗位，使每个愿为企业发展贡献力量的职工都有发挥自己聪明才智的用武之地。特别是要打破“论资排辈”的传统观念，大胆启用优秀青年人才，为他们提供一个能充分施展才华的广阔舞台;第三，要努力造成一种既有压力又有动力的激励机制。包括建立健全考核制度、奖励制度、培养使用制度。要积极开展评选企业优秀科技人员、优秀拔尖人才、有突出贡献的中青年企业家和专家的活动，评选各类人员中青年应占一定的比例。同时，要大力宣传表彰他们的先进事迹，予以破格奖励，包括授予荣誉称号、破格晋升职务、优先分配房子、破格晋升工资等;第四，领导者首先要树立起人才第一观念。作为领导，要有爱才之心，懂用才之道，有识才之眼，荐才之德，容才之量，护才之魄。

（四）围绕培育和塑造企业新价值观，积极开展各项“工程”建设，建立强有力的新文化

一是制度工程。即建立适应并保护新文化成长的各种规章制度，使之成为新价值观念的基石。企业决策程序是制度工程建设的最重要部分。在中国企业，现有决策基本步骤是:由总经理(或厂长)发起和提议;最高管理层具体讨论研究;若是重要的决策，上报政府批准实施。这种决策程序说明，企业在行政上仍从属于政府，企业与政府的关系是子母关系，企业厂长、经理长期以来仍习惯于依赖政府，独立决策特别是独立做出完好的决策的能力很弱。这种决策程序应当改变，建议学习日本决策程序:由中层管理者提议;研究和横向征询意见;纵向征询意见和批准后付诸实施。这是建立在民众基础上的决策，它吸收了众多无权决策者的合理意见。这种决策程序是为远期目标而产生的，意见一旦达成一致，计划的贯彻执行相当迅速

二是心理工程。即培养职工积极向上的心理、顽强进取的心理、锐意改革的心理.使广大职工具备改革和发展的心理环境。对于企业家来说，观念与制度固然非常重要，但是，再正确的观念与制度，如果没有积极健康的心理环境，那也是一事无成的。因此，必须重视心理环境建设;抓企业精神，使员工在精神上保持一种亢奋状态，从而形成群体活力;改善物质条件和企业形象，努力把个人、企业和团体的命运同整个民族的兴衰存亡联系一起，搞“命运共同体”、“企业一家”，以增强企业职工的凝聚力

三是舆论工程。即利用各种工具，宣传企业的新文化、新观念，尤其是宣传企业英雄人物的价值观。企业模范是企业群体中的一面旗帜，他的言行是一本活的教材，具有极大的影响力。必须充分挖掘企业模范人物的文化力量，对企业员工进行潜移默化的文化薰陶，以培养一代新风，造就一代新人。同时，要抓系统灌输、舆论引导，灌输落后的危机感，奋斗的自强精神，振兴民族的使命意识，从而培育起现代企业意识。四是教育培训工程。即向职工灌输企业的新价值观，全面提高职工思想素质和技术素质，使职工成为新文化的认同者，成为一个企业化的人。

五是福利工程。即在劳保、住房、幼托、食堂、医院、疗养、购物等方面为职工谋福利，使职工安居乐业，并有一个健康的身体、充沛的精神，从而增强企业的向心力和凝聚力。

六是管理工程。即在管理活动中努力贯彻企业文化理论的基本精神，使管理者阶层成为倡导新文化的先锋。

现在我们强调深化企业改革，增强企业内在活力，而企业活力增强有赖于它走向市场，企业文化对企业走向市场具有强大的推动力，应把企业文化建设当作理想目标，让它在现代企业中生根、发芽、开花、结果，从而使企业在市场经济中立于不败之地。

参考文献：

[1] 张奇，企业文化建设是推动企业发展的源动力，建设科技, 2005.Z1

[2] 郑维东，《营造企业文化》，深圳海天出版社，2010

[3] 魏杰、王波，《企业文化创新的成功之路》，管理世界,2001.2

[4] 周三多，管理学，高等教育出版社，2006

第三篇：工作总结-- 刘书振

工作总结

继续教育学院 刘书振

我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一年半了了。回首这一年半的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任09大专汽修和09中专汽修两个年级的教学工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收教学工作的心得体会集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而

精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

8、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

9、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

10、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、德育工作：

1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。

2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助作业来了解他们的内心。此外，我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校

纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

7、加强资深的动手能力，努力做好“双师”型技能理论结合双料教师。

五、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：刘旭俊个人简历

刘旭俊的简历

海南医学院

医学影像学

个人简历
个人信息
姓 名：刘旭俊 性 年 学 别：男 龄：22 历：本科

出生日期：1991/10/28 民 族：汉

政治面貌：团员 专 业：医学影像学

毕业院校：海南医学院 英语能力：CET-4 身高：178cm

健康状况：良好

联系方式：***(手机)teenyliu@qq.com(邮箱)联系地址：海南省海口市龙华区海南医学院 571101

求职意向
愿到贵院从事

放射科

等相关科室工作

实践经验
专业实践经验： 2011.05-2011.06 海南医学院附属医院放射科见习在校工作经历： 2010.10-2011.12 海南医学院校学生会学习部干事 2011.12-2012.12 海南医学院校学生会学习部副部长 2012.09-2013.09 海南医学院校学生会副主席 2012.09-2013.09 海南医学院第十三届学生会委员

教育经历
2010 年 9 月 — 2015 年 12 月 海南医学院 理论学习与见习

１

刘旭俊的简历

海南医学院

医学影像学

获得奖励 国家级奖励：
2012 年中国第四届“挑战杯”创业计划竞赛铜奖 中国医师协会急诊医师分会第二届全国年会优秀志愿者

省级奖励：
海南省第四届“挑战杯”创业计划竞赛一等奖 2011 年海南省暑期社会实践优秀论文一等奖 2012 年海南省暑期社会实践优秀论文二等奖 海南省红十字会救护培训师资证 2012 年海南医学院优秀学生干部

校级奖励：
2012 海南医学院暑期社会实践学生积极分子 2013 年校杰出贡献奖 校毛概实践课调查报告一等奖 校医乃仁术扩展杯等二等奖 校“科技创新”奖学金

职业技能
专业技能： 在医院实习期间，先后轮转了内科（呼吸，消化，心血管，内分泌和神经内科 等），外科（骨科，普外科，泌尿外科，神经外科，心胸外科等），皮肤科。熟 悉了解临床科室的常见病和多发病的诊断和治疗，熟悉掌握了规范书写病历，病程记录，手术记录等，熟练掌握了伤口清创缝合术，换药术，导尿术，体表 异物取出术，皮肤科相关临床症状及治疗等一系列基本操作技能。计算机技能：熟悉掌握 office 办公软件及基本电脑维护操作 外语技能： 英语通过国家四级考试，阅读和翻译能力较强

自我评价
责任心强，热情踏实，思维活跃，有目标有理想，追求完美，上进心强！

２

刘旭俊的简历

xx 大学

临床医学

自荐信
尊敬的医院领导： 您好！感谢您百忙中垂阅我的自荐书，我叫刘旭俊，是海南医学院医学影像专业即 将毕业的本科生。四年的医学理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，良好的学习习惯。一年的临床实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力。特别是在实习过程中老师们给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常

见病能够 做出正确的诊断和适当的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好 评，增加我成为一名优秀医生的信心。在校期间，丰富的校园工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。本人与其他学生骨干成功地组织了各种校园活动，工作得 到同学的认可与老师的好评，本人也多次因为工作出色而赢得多项荣誉称号。这 些工作经历，使我具备了一定的组织协调能力、处理应对各种问题的能力，这些 能力在工作中是不可或缺的。通过大学的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上临床工作岗位的 充分准备。在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤 诚以待明主，持经论以待明君”。我真诚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一 员, 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习，为贵院发展事业贡 献一份力量，实现“救死扶伤、恪尽职守、一生济事”的夙愿。最后，祝贵单位 纳得良才，业绩蒸蒸日上！此致 敬礼！自荐人： 刘旭俊 2013 年 5 月

３

第五篇：中职评选材料刘振明

专业技术工作总结

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并积极宣传马列主义、毛泽东思想和党的方针、路线。坚持四项基本原则，善于用正确的政治观点教育学生。坚持改革开放，以满腔热情投入到工作中。热爱教育事业，积极履行职责，有明确的责任感和强烈的进取精神。热爱学生，尊重学生，为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生，是我的教学准则。面向全体学生，全面贯彻党的教育方针。热爱学校，关心集体，团结协作，自觉服从组织安排，从全局出发。严于律己，品德言行甚为学生表率，在教师队伍中树立了形象。

认真学习教育学、心理学，较系统的掌握其理论知识，能准确地运用并指导教育教学工作和教研、课改工作，较全面的掌握德育基本原理和方法，并正确运用和指导学生的思想政治教育工作。系统地掌握了本学科教学理论知识，能熟练地运用于教学工作。能正确地，全面分析，处理教材，具有一定广度的相关学科知识，恰当地融入到本学科教材，具有一定广度的相关学科知识，恰当地融入到本学科教学中。

积极认真地补偿学历继续教育，如期完成进修任务，成绩优异。使自己的教学能力有了明显的提高。开阔了自己的知识视野。拓宽了自己的知识面，确保了教学工作的顺利进行。

按德育大纲的要求，切实教育学生认真贯彻《学生守则》和《学生日常行为规范》。认真检查和总结，并全面做好学校规定的班级常规工作和常规管理过程中的政治思想教育工作。能全面深入了解、正确评价学生的思想、心理状况，善于对不同类型学生进行针对思想教育，并完成了后进生的转化工作。能经常与科任教师联系，研究对学生的教育教学工作和学生的学习、生活等。经常与家长沟通，了解学生在家的表现。交流学生的学习和生活情况，研究教育方法，指导并推动社会力量对学生进行思想品德教育。

在教学的过程中，认真备课，备好课是上好课的关键。教学目的明确，教学方法得当，教学内容符合学生的需求，重视落实“双基”，能挖掘教材的思想性对学生进行的教育，突出重点，突破难点，重点难点分析透彻，处理得当。随时注意组织教学，控制和应变能力得到了加强。学生注意力集中，课堂纪律好，运用多媒体教学手段，激发了学生学习的积极性。教学环节紧凑、连贯，能根据教材和学生的实际，精心安安排教学内容、时间，设计教学程序。注意发挥学生的主体作用。能根据教材和学生实际，采取了自主、合作、探究的教学方法。面向全体学生，启发诱导，激发学生积极思考，重视学生能力，智力和创新精神的培养。语言准确、清楚，板书工整，教态自然，能正确熟练地使用教具。学生学习兴趣浓厚，创造性得到了发挥，课堂气氛活跃。注重了学生的知识传授、能力培养和思想教育。作业设计认真及时，并能及时反馈信息，以便改进教学。根据课标要求，加强了对学生的各种测试，避免了单以考试成绩评价学生的局面。

能根据学科特点，有计划地组织学生开展课外活动，活动质量很高。在扩大知识面、发展兴趣的基础上发展了学生的动手能力，使学生得到了全面发展。采取多种形式，激励学生自觉自学，在指导优秀生转化后进生方面有明显效果。大多数学生学习能力明显提高，智力得到了良好发展。学生学习成绩有明显的进步。

在教研活动中，积极主动参加教研，教改活动，起到骨干作用。有较强的信息，探索意识。积极探索，有效地完成教研工作。并承担了教育专题研究，有较强的教育科研能力或教育经验总结能力，教研，科研成果质量较高，成绩较好。

经过自己的辛勤耕耘，加之自己的拼搏进取，硕果累累。2004年5月，在赤峰市松山区首届新课程基本功大赛中，被评为二等奖；2004年月日10月，我的论文《“放”与“收”----浅谈创设开放性语文教学》一文被内蒙古教育学会课程教材教法专业委员会评为优秀论文二等奖。2005年在赤峰市松山区第六批教师课堂比赛中，被评为赤峰市松山区优质课。在成绩面前我没有骄傲，在荣誉面前我没有自满，决心在以后的教育教学中倍加努力争取更大辉煌！

刘振明 2008年5月21日

综合评价材料

刘振明同志努力学习并积极宣传马克思列宁主义，毛泽东思想，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。忠诚党的教育事业，有较高的职业道德修养。遵纪守法，服从领导，团结同志。全面贯彻党的教育方针，热爱学生，善于用正确的政治观点教育学生。

该同志积极钻研业务，较系统地掌握教育学、心理学的基础理论，并运用于教学实践。遵循教育规律按照教学原则去组织教学。对所教学科刻苦钻研，能够独立掌握、正确分析、处理好教材。认真接受继续教育，业务能力明显提高。积极参与教学改革，在实际教学中采用了先进的教学方法，做到了既教书又育人。努力减轻学生的课业负担，积极开辟第二课堂，开阔了学生的视野。

该同志做学生的思想工作很认真，他尊重尊学生的人格，面对全班学生进行教育。他扮演的角色多种多样，即做严父，又当慈母，还做了学生的知心朋友，把爱心都献给了他所教的学生。对学生动之以情，晓之以理，思想教育的收效显著。

总之，在他任教以来，每年都有出色的完成了教育教学任务，他自觉地遵守学校的考勤制度，每年的出勤率都达到了100％，他在学生、事业、家庭三者的关系上都处理得很完善，每年的教学成绩在平行班中都名列前茅，多次受到了领导的好评。

松山区五三地区中学 2008年5月21日

职业道德道德考核材料

经考核小组对刘振明同志综合考核，考评结果如下：

能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”，严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师法等法律。

热爱教育事业，尽职尽责教书育人，爱岗敬业，热爱学校，备课，上课，批改作业，认真负责。

关心热爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，从不讽刺、挖苦、歧视学生，从没有体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益。

能严谨治学，他刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，教育教学和科研水平有很大提高。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。

主动做家访，认真听取意见和建议，尊重家长。

廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁，语言规范，健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

松山区五三地区中学考核组组长：

学校负责人： 2008年5月21日