第一篇：我的理想,我的梦
我的理想·我的梦
1：风雨无阻 默默耕耘提到梦想 我和园丁一样
2：待到春来 百花绽放我的梦 弥漫着清丽的芬芳
3：驱散黑暗 斗志激昂要说梦想 我和红烛一样
4：执着无悔 任青烟飘扬我的梦 摇曳着温暖的光芒
5：挥洒自身 书写未来问我梦想 我和粉笔一样
6：将知识传承 将文化供养我的梦 回荡着清脆的声响
众：我们的理想，是化作人类幸福的给养；我们的梦，飘荡在无私奉献的海洋
1：落红不是无情物我 曾深深地感动于某片落红 那无悔的付出2：那时尚且懵懂却一心祈盼能红得像她那样超凡脱俗
3：虽然也曾畏惧 默默飘落时的无助但我还是毅然踏上了通往理想之路
4：坎坷旅途 要先含辛茹苦 方可领悟 当年的她 是甘愿堕入泥土5：漫漫长路 只有义无反顾 才能品出 化做春泥 也未尝不是一种幸福
6：她早已知晓 我会盛开得像她一样鲜红 那 就是她梦中的全部 众：我们的理想，是化作对新生命的祝福；我们的梦，深埋于孕育希望的沃土
1：蜡炬成灰泪始干这是多么让人感到荣耀的礼赞
2：只有我知道那泪绝非是代表痛楚
3：那泪是因看到理想逐步实现而将激动的心声倾吐
4：那泪是因看到花苞茁壮成长而感到无比幸福
5：我是如此幸福！当年的桃李如今已是参天的大树有多少人能有幸 将这一刻亲眼目睹？
6：我是如此幸福！青春注定不会永驻可我却有权选择是在阴冷的角落霉烂、衰腐抑或是在烈焰中将黑暗和蛮荒驱逐！
众：我们的理想，是化作消融冰雪的热度；我们的梦，普照于蔚蓝的天空深处
（备注：尼玛575个字写了5个多小时，平均1小时100字啊我靠！！）
第二篇：我的理想不是梦
我的理想不是梦
————读《理想点亮人生》有感
何为理想?理想就是对人生有着合理的想象。理想是美好的，充满着每个人对将来美好的期望。奋斗之后，回首望去，漫漫长路上酸甜苦辣，细细回味，没有遗憾，由此人生，此生无憾。
自古以来有很多人为理想而奋斗着。周总理有一个理想，他要为中华崛起而读书。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。他实现了他的梦想，中华崛起了，伫立在世界的东方。海伦、凯勒有一个梦想，她不想向命运低头，海伦在小时候的一次病中成为盲哑聋的小孩，她也曾经想放弃，可是亲人给了她力量，朋友给了它她变得更加坚强。她最终战胜病魔，获得说话的能力，她翻译了很多本世界名着，成为一代文学家。平凡的我----一个十岁的小女孩也有自己的梦想,五岁时常去医院报到,医生伯伯真厉害,帮那么多小朋友治好了病,于是当医生成了我的梦想,上小学了,看着讲台上教课的老师是那样的神气,全班同学都听她的,于是我的梦想变成了长大了成为像吕老师那样的人。
今年我十岁了,特别喜欢看书,也爱上了写作.爱读书的我常会被书中的内容所吸引，更是对作者的文采佩服的五体投地.读书时，我的整个身心都会完完全全沉浸在书里，随着主人翁心情的变化而变化，读完后，我会感觉自己情不自禁跟随着书中的人物为了某件高兴的事开怀大笑；会为了不开心的事而悲伤难过；会为了书中励志的场面而振奋不已。在读了那么多书后，一个念头从我心中萌芽，我喜欢读书，为何不可以写书呢？作家这个名词跃入我的大脑中。就这样我心中悄悄洒下理想的种子。当小区的小朋友打电话让我去跳橡皮筋时,我拒绝了,埋头认真写观察日记, 当妈妈做好了晚餐拉我去吃晚饭时,我还抱着<<苦儿流浪记>>看得如痴如醉,为主人公的命运纠结不已,嘴里直嚷嚷”妈妈,妈妈,别打搅我!”当下课后,同学嬉戏玩闹时,我静静地坐在座位前还在回味刚刚学过的课文,然后拿出自己心爱的采蜜本,摘抄那些精彩优美的词句来.我并非三分钟热度,最近这一年来,我在爸爸的支持下,将自己平时写的习作整理、装订成集,我给它取了个好听的名字---苗苗作文,爸爸为我的每一篇习作配了插图,并为我的作文集写下了序言:亲爱的女儿,你的努力没有白费,理想之花需要用辛勤的汗水浇灌,加油吧,未来的大作家!”还未读完,眼泪便掉了下来,但心中的信念却更坚定了: 长大
后我要当一名作家,用自己的笔写出人类最美的语言。
我明白，作家这个职业具备的条件不单单是多读书，读好书。更应该具备敏锐的观察能力和广泛丰富的想象力。既然洒下理想的种子，还需要通过努力的汗水来浇灌，施肥。这样，它才可以长成参天大树。我坚信，有志者事竟成，只要我有信心，加之不懈的努力，理想便不是梦，而是头顶上的一片光辉！
第三篇：我的理想 我的梦
我的理想
我的梦
骑岭王堂小学
彭华华
我是骑岭王堂小学的一名教师，在学校长期担任语文课和班主任。当年一次偶然的机会，怀揣对教育事业的憧憬，我踏上了三尺讲台，如今，很多年过去了，回顾以往的教学历程，心中颇多感慨。所幸，自己一直坚持着教师的操守，坚持着教师的职业道德，在年年如一日的教学工作中，我一直做到了四个“心”
一、对教育事业无限的忠心。源于做老师一直是我小时候的梦想，一次当我踏上讲台那一天起，就暗暗发誓，一定要对得起人民教师的称号，用自己学到的知识，浇灌祖国的花朵，实现自己的教育梦想。当今社会飞速发展，物质化的世界时刻考验着每个教师的信念。在这方面，我时刻勉励自己，为师者，当淡泊名利，从来没有动摇过做一名合格的人民教师的信仰，用忠心诠释着对教育事业的热爱。
二、对日常教学工作长久的用心。我长期担任班主任，班主任的工作任务重并且无比琐碎，大到班规的制定，小到处理学生各种各样的矛盾，我始终做到了有条不紊。班级管理始终在我校各年级前列。每天，我总是早早的来到学校，检查班内事务完成情况，指导学生值日。在学生学习能力方面，更加重视良好习惯的培养，要求学生“坐有坐姿，站有站相，工工整写字，堂堂正正做人，今日事，今日毕”等。
每周的的班会课，利用现有教材，结合学生实际，进行爱国教育，品德教育，安全教育，纪律卫生教育等，长期的坚持，取得了良好的效果。每次升国旗时，我班学生集合即快又齐，背诵国学《弟子规》，“初生牛犊”不让高级段同学，背的有模有样。卫生、纪律方面，我班一直是学校“流动红旗”的占有者，班级安全事故为零。低级段是学生良好学习习惯的奠基期，我深知好的习惯可以影响孩子一生，因此，我常常利用学习园地，编写顺口溜，新三字经，将日常行为教育和学习习惯教育，贯穿其中，这些朗朗上口的小诗，很快赢得了学生的喜爱，学生们争相传唱，由此这也成为了我们班级管理的一个亮点。用心，是班级获得先进的法宝，同时也浸满了我艰辛的汗水。
二、对学生无私的爱心。魏书生老师说，爱，是教育永恒的主题。长期从事低级段教学，孩子们年龄小，自制能力差，智力也参差不齐，更懂得为师者，决不能用一把尺子去衡量所有的学生，因此在教学中，我注重培优补差，因材施教，用爱心加耐心促进他们的成长。对于成绩优秀的，我常常勉励他们，不可骄傲，并为他们树立新的目标。对于学习踏实，成绩较差的学困生，我常常把他们叫到跟前，一对一面授，教一遍不成，再教第二遍。无数次学生家长接孩子时，看到我俯下身来不厌其烦地讲解，总是感叹“你也真是不容易呀”。是啊，不容易，谁也不容易，我总在想，家长把孩
子交到我手里，是对我的信任，我只有用自己的爱心，回报这份信任。学生王子阳是个智障孩子，还患有癫痫病，有年冬天突然病发，躺在厕所的地上，全身抽搐，口吐白沫，听到别的孩子报告后，我赶紧跑到现场，将他抱起来放在自己办公室的床上，并找来棉被帮他盖上。王子阳的妈妈听到消息来到学校时，我正在用温开水给孩子洗脸，看到毫发无伤并且干干净净的孩子，家长握着我的手一个劲的道谢，我笑着说，这是我应该做的呀，师者，父母心嘛！爱学生，也使我获得了学生的爱。每次下课，学生总追着我，围在我身边，叽叽喳喳说一些悄悄话，甚至多次，学生在找我时，开口叫的不是“老师”而是“妈妈”。这一刻，我的脸上流露出的是微笑，心里流淌的是幸福。我知道，我爱孩子，孩子们也爱我。
三、对实行课堂改革的热心。无数的教育名家告诉我们“想要给学生一滴水，自己首先要有一桶水”本着这样的教育理念，我常常钻研教育名著，魏书生的《素质教育理论与教学模式》《班主任工作漫谈》等都在我涉读之内，《小学教育》《教育时报》每期更是爱不释手。在学校领导的支持下，身为语文教研组长的我，多次参与课堂改革，积极参加校级，乡级等各种培训，尤其是在今年参观完焦作“永威学院”更是深受启发，回来后身先士卒改进教学方法，模拟“先学后教，当堂训练”的教学模式，成功的讲了几节观摩课，受到
了同事的好评和领导的赞许。在最近的一次常规检查中，中心校陶红霞老师在听了我的课后，大加赞赏，认为我一个没有受过专业学习的农村教师，居然可以坚持用职业语言教学，教案写的详尽完整，教学反思有理有据，课堂中学习气氛活跃，活动多样，真正展现了教师风采。领导笑着说的一番话，使我明白，这既是领导对我工作的认可，也有赞许，更饱含期望。我懂，所以我一直坚持着，并且更加努力！
我的理想是当一名优秀的人民教师，用丰富的学科知识，教育孩子，用高尚的人格魅力影响孩子，真正做到“学高为师，德高为范”，帮助每一个我教过的孩子树立正确的人生观和价值观，使他们成为社会的有用之才。我的梦是可以有更多的机会教更多的孩子，希望他们在我精心的培育下，在知识雨露的滋润下，展开理想的翅膀，飞向更广袤的天地。为此，我将更加努力的钻研教育理论，更加的爱岗敬业，为无限热爱的教育事业不懈奋斗„„
第四篇：我的理想,我的梦
我的理想，我的梦
时隔十八，日月如梭。年少的时光已经逝去，青春的炙热熔铸着新生的梦想。每个人曾经都或多或少怀揣着各种各样的梦，我们每个人都是蓝天下追梦的人。但是我们在不懈的追逐中，却时常迷失可方向。这是为什么？也许很多人都可以很自信地回答，因为没有理想，没有梦。诚然，这是一个正确答案，但是，很多人却不知道如何去追寻，甚至说没有毅力去追寻，这是为何？要回答这个问题，下面我将从几点来阐述。
第一，有梦想，却没有实际。记得温总理曾经说过一句话，叫：我们的民族既要
仰望星空，也要脚踏实地。这就告诉了我们，一个人，在追逐梦想的时候，合适的定位是非常重要的。如果你说你说你想当明星，或则相当亿万富翁，那好，你告诉我你如何实施？这就暴露出了，当下很多的人不切实际，不仅仅是我们年轻一辈。就像文革时期的宣传画一样，“肥猪赛大象”，恐怕连太空里的转基因猪也没有这么壮吧。我有一个校友，是当地一个普通学生，为了考本地重点高中的尖子班，不懈努力，但是最终差了几分，没考上。然后他通过各种关系，进入了这个班级。谁都知道这种班级有史以来就给人一种压迫感，不进即退，所以当时的他就只是把目标定在了考上重点大学，然后他开始一点点地为这个微薄的理想不断的奋斗，当然这其中的酸甜库赖想必大家也许都经历过。但是，当老师找到他时，他却一直不知道，重点大学已经成为了触手可及的东西，而老师所希望的是让他考上清华北大，那一刻，他很诧异，当然他也很期待。然后就这样，一点点地，从一个差几分进入尖子班的学生，攀登上了清华建筑系，在清华刻苦读书，终于叩开了哈佛的大门。记得有个伟人说过，不想当将军的士兵不是好士兵，当然这是正确，也是很有挑战的，但是如果你叫一个富家子弟拥有这个梦想，我想他爸一定会找你麻烦。所以目标一定要定得合情合理，既不是触手可及，也不能遥不可欺，要想“狐狸摘葡萄”踮着脚摘不到，要不断地往上跳，这就是我所谓的“摘葡萄原理”
第二，有梦想，实际却没有毅力。相信大家对毅力这个词语已经不陌生了。古人
有云：行百步者半九十。半途而废也许真是人类的天性，但是自制力确实作为万物灵长的必须。如果一个人没有毅力，就像汽车没有，火箭没气，你想想那能行吗？老有所成的人的例子，不胜枚举。曾经有这么一个人，在大西北荒山里埋葬青春，或许这更是一种磨砺方式。他做好本职工作，却也在不断的进取，四十多岁地质局局长，五十多岁出现在公众视线里，六十多岁进入领导高层，而现在，国务院总理。如果在二十岁被分配到地质局的时候，温总理便开始放弃自己从政的梦想，那么现如今便不会有一位如此亲民的总理。所以当一个人有了切合实际的梦想后，毅力也成为了必须。就在最近几天，我遇见一位大四数理学院的保学术研的学长他告诉我，社团其实就加入一个就够了，如果我们把花在社团上的时间的三分之一用于学习，那他的成绩也一定是顶尖的。而我想订正的事，如果一个人把他浪费于思考这件事情多么难以成功或者不厌其烦的休息上的时间抽出三分之一的话，我想他一定不会有完不成的事。即使失败他也不觉得遗憾，因为毕竟他努力过了，当他弥留之际，他也会微笑着说，这个世界我来过一趟。很多人都说我没有时间呀，我记忆力不好记不住单词呀，或者我反复出现A效应（单词表上只能记住A开头的单词）呀，其实呀，这些大都是些自我欺骗，安慰，甚至说是一种逃避，逃避自己的懒惰与无能，我给大家提供一个实验，你们下去后可以试一下每天背十个单词，算一算四年后你可以记住多少单词？别说GRE就连ACTIVE SPEAKER都会向你折服呀。当然你也总不能就一辈子都一部词典吧？否则字典上的除了活地图又会多了一个新词——活字典了。这样，就不得不说，我下面要讨论的问题了——一个合适的方法。
第三，很多人都问过我为什么自己十分努力成绩始终不好，当然更多的人有这样
问题的人肯定不会找我，因为本身不去和大家讨论多探索探索方法就是一种错误的做法。所以一个人的成功是离不开一个合适的方法了。同学们，不要再抱怨时间不够了，许多人的时间不够大多是因为事倍功半，也就是一个方法问题。告诉我，你们为什么能来华电。我想你们都愿意回答但都不好意思回答的就是一句话：我成绩好。好，那我问你，你为什么成绩好？不总不能回答说你智商高吧？那我想满世界就是爱因斯坦的话，我想这也是人类最不愿意看到的事情。因为伟人始终是小部分，而聪明人也同样如此。那么这么的来到华电电气专业的学子，你们是怎么进来的呢？我想这一定离不开勤奋与努力，但是你看看你们身边那好勤奋但是总是效果不好的人呢，你就会明白其实你是有自己独到的一种方法去学习。这就是为什么众多培训机构拿考试技巧，方法说事的原因了。所以我想，大家在向自己的梦想前进时一定要找好方法，不然既有可能南辕北辙，去河南结果到了河北，去北京结果到了东京。许多人都说我想当比尔盖茨呀，我想当巴菲特呀，我想成为李嘉诚或者李开复呀，诚然他们有些方式方法的确对人有启示作用，但是也绝对不可能照搬就能用的。这一点，我就不敢苟同于毕业于野鸡大学的唐骏以及他的一本书《我的成功可以复制》。你想乔布斯辍学到现在的成功是因为什么？是因为他自己有数，他有自己的理想，并且有毅力，更重要的是他不蛮干，他有自己的路子。所以不要以为，你可以辍学，或者搞个野鸡大学的学位你就可以赚大钱。当然我们也不能否认极少数的异人，你们也不要因为我这样讲就一门心思搞学术研究，没个人都有自己的特点。
说了这么多，我的理想我的梦，不是一个空洞的话题，它是一个很实在让人奋进的东西。一个人有了理想就有了自己追求的东西，那就是一种兴趣的所在，一个人能干自己相干的事情那就是莫大的幸福了，但是关键时有多少人可以抓住这稀有的幸福了。孩子们，放眼未来，活在当下。既不要好高骛远，也不要自我菲薄。有位学长说得好：大学是一个可以创造无限可能的地方。我们大学生没资产，没经验，没人脉，但是我们有梦想，那是一个可以催人奋进的东西，那是认为一个成功人士必须经历过的东西。不要以为，世界抛弃你，只要你还没有抛弃世界。那么从现在开始为了自己的梦想，努力向前冲吧。
第五篇：我的理想不是梦作文
我的理想不是梦作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的理想不是梦作文，欢迎大家分享。
我的理想不是梦作文1理想，是一个深渊，从跳下的那一刻起，你就必须学会选择。要么就勇敢面对，如同大鹏展翅，搏击长空；要么就如石沉渊谷；再无声响，与世无争一事无成。而我选择了前者，勇敢地为理想而奋斗。有了理想，就有了目标。小时候，我的理想像天空繁星一样多，警察、探险家、科研人员，想干一些有挑战性的事情，长大后，我最终的理想；就是当一位平凡又光荣的人民教师。
一天夜里，在梦中，我梦见了一个偏僻的小山村，有一间简陋的石头房子——教室，坐着几十个山村小孩子，眼睛一直一动不动注视着门口，目光中充满了期盼。我腋下夹着教科书，快步走进教室。随即教室中的同学们‘唰”地从各自的座位上站起来，用不太标准的普通话似雷鸣般的声音说道：“老师好！”我感到有些意外：这些山里的同学竟会对学习如此兴奋！看他们活力四射，脸上抑制吧住快乐的神色。面对这一张张如花般的笑脸，我不禁“扑哧”地笑了。正当我给每个人都发了新书、铅笔和本子时，他们竟然欢呼起来，“啊！有新课本啦，嘿！”还是彩面的呢！我不由为他们以前的生活大大地叹了一口气。上课了，我用细竹竿做的教棒生，在讲台上教他们认生字。他们把眼睛睁得大大的，嘴里不停地读着，好像恨不得把所有的生字统统记祝随后，我教他们朗诵课文，我读一遍，他们跟读一遍。他们读得那么
认真，而又富有感情，每一个字，每一个发音，都
教室是辛勤的园丁，教室是无私奉献的蜡烛。教室的工作是光荣的，也是艰苦的，他担任培养建设祖国接班人的重任！
老师要有渊博的知识，才能够培养出高素质的学生，我要朝着理想的目标而奋斗，从小刻苦学习，让自己的脑海积累丰富的知识。“从小河到汪洋，”这样才能够让自己学会在知识的海洋里“扬帆起航。”
我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口驶去，驶去……我相信，我的理想不再会是梦。
我的理想不是梦作文2理想是一双带我们飞向天空的翅膀，让我们自由的飞翔；理想是成功道路上的一块基石，让我们攀爬的更高更远。理想会使人到达成功的彼岸，站在高峰，看那格外灿烂的朝阳，从小，就有一粒种子在我的心里悄悄的萌生、发芽，我渐渐地长大，它也随之变成了我学习的动力，前进的目标，从心里发出最真诚的理想——主持人。
我喜欢做舞台上的主宰，最闪耀的'明星，站在舞台上，仿佛我就是一个美丽的公主，我在用美妙的语言，生动的声音演绎着一个个唯美浪漫的童话。在电视上，看到许多主持人站在舞台上的样子，我除了羡慕外，也在心底暗暗下定了决心，为之付出了努力。
风帆，不挂桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。我们在青春里有了理想，为了实现理想，我们也要在花季年华中努力学习，发愤图强，全方面发展。在操场上，有我青春活跃的身影，洒下晶莹饱满的汗水；在课桌前，有我奋笔疾书的身姿，留下一行行工整的字迹；在演讲比赛中，有我慷慨激昂的语调，响起一阵阵掌声……
我们在青春里追求理想，也要在成年时实现理想。青春才刚刚开始，梦想正在起航。人生虽然短暂有限，但我们却可以在这有限的时间里延伸生命的宽度。我要像蝶一样，有了理想，破茧而出，只为能穿上花衣，翩翩飞舞的那一瞬间；我要像草一样，有了理想，破土而出，只为能展现出生机勃勃的一面。我的理想不是梦，我那美妙的语言，生动的声音会化作一双翅膀，带着我的理想飞到那成功的彼岸，去看那格外灿烂的朝阳……
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