党的创新理论基本知识复习要点

第一篇：党的创新理论基本知识复习要点

习主席重要讲话精神

1、党在创新形势下的强军目标，是总结我们党建军治军成功经验、适应国际战略形式和国家安全发展变化、着眼于解决军队面临的突出矛盾和问题。

2、强军目标明确了军队建设的聚集点和着力点，听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向；能打胜仗是核心，反映军队的根本职责和军队建设的根本指向；作风优良是保证，关系军队建设的性质、宗旨、本色。这三者相互联系、密不可分，与我军一以贯之的建军治军指导思想和方针原则是一致的，与革命化、现代化、正规化建设相统一的全面建设思想是一致的。

3、我军作为执行党的政治任务的武装集团，必须把听党指挥作为军队建设的首要，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

4、坚持党对军队绝对领导，是我军的根本建军原则、基本军事制度和特有政治优势。

5、必须铸牢听党指挥这个强军之魂，坚持党对军队的绝对领导的根本原则和人民军队的根本宗旨不动摇，贯彻执行党的理论和路线方针政策不动摇，始终忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民，做到一切行动听从党中央和中央军委指挥。

6、我军是党的军队、人民的军队、社会主义国家的军队，这是高度一致的。敌对势力极力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，根本目的就是要使我军脱离党的领导。

7、军队新首先是一个战斗队，必须坚持一切建设和工作向能打胜仗聚集。

8、能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。

9、能打胜仗的标准是随着战争时间发展而不断变化的，以前能打胜仗不等于现在能打胜仗。我军打现代化战争的能力不够，各级干部指挥现代化战争的能力不够，这两个问题依然很现实地摆在我们面前。

10、军事斗争准备是军队的酝酿实践活动，是维护和平、遏制危机、打赢战争的重要保证。

11、要加强战斗精神培育教育引导全军大力发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，保持旺盛革命热情和高昂的战斗意志。

12、必须扭能打仗、打胜仗这个强军之要，强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想，牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，按照打仗的要求搞建设、抓准备，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。

13、作风优良是我军的鲜明特色和政治优势，必须反作风建设作为军队一项基础性长期性工作抓紧抓实，永葆人民军队政治本色。古往今来，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮长胜之师。

14、艰苦奋斗是我党我军的光荣传统，抓作风建设最根本的是坚持和发扬艰苦奋斗精神，始终保持同人民群众的血肉联系。

15、加强作风建设，必须下大力气整肃军纪培养官兵自觉而以严格的组织观念，认真解决管理松懈、作风松散、纪律松弛问题。

16、作风关系我军政治本色，关系战斗力建设，关系党和军队形象。当前部队建设暴露出来的问题看，抓依法治军、从严治军的关键是要在作风纪律上下功夫、见成效。

17、要牢记，依法治军。从严治军是强军之基，必须保持严明的作风和铁的纪律，确保部队的高度集中统一和安全稳定。

18、决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止；决不允许在贯彻执行中央决策部署上折扣、做选择、搞变通；不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见；不允许公开发表违背中央决定的言论；不允许泄漏党和国家的秘密；不允许参与各种非法组

织和非法活动；不允许制造、传播政治谣言及丑化国家形象的言论。

19、高兴旗帜、听党指挥是党和人民对军队的根本政治要求。

20、要始终坚持从思想上政治上建设军队，坚持反思想政治建设摆在军队建设的首位，及时掌握官兵现实思想反映，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装官兵，持续培育当代革命军人核心价值观、大力发展先进军事文化，严格政治纪律和组织纪律，确保部队永葆人民军队政治本色，确保我军坚定不移听党的话，永远跟党走。

21、要始终以改革创新，紧紧围绕能打胜仗的目标，深入推进中国特色军事变革，把我军建设成为“召之即来、来之能战、战之必胜”的威武之师，努力夺取我军在军事竞争中的主动权。

22、要始终保持我党我军光荣传统和优良作风，要自觉中午人民军队根本宗旨，永远忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民。

23、要始终做到勤于学习、善于学习。要重视学习历史，特别要深入学习习近平现代史、党史、军史，学习世界近现代史、国际共产主义运动史，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展的规律的认识。

24、

第二篇：党的创新理论

党的创新理论

1．科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。2． “一二五”期间，国防和军队现代化建设必须坚持以推动国防和军队建设科学发展为主体，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化、现代化、正规化建设。

3．坚持革命化、现代化、正规化相统一，是军队建设贯彻落实科学发展观的基本要求。

4．深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。5．胡主席在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出，我们党要团结带领全国各族人民继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，关键则在于加强和改善党的领导。

6．胡主席提出领导干部要具有政治意识、大局意识和战略意识。决策平是各级党委贯彻落实科学发展观能力的集中体现。7． 马克思主义始终是我们立党立国的根本指导思想；中国共产党永远是领导人民开创事业新局面的核心力量。马克思主义的理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

8．我党的三大历史任务是推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

9．必须划清的“五个重大界限”指的是：马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，中国特色军事制度同西力军事制度的界限。

10．加强和改进新形势下军队党的建设，必须把有效履行新世纪新阶段我军历史使命作为根本目的。军事斗争准备是我军履行使命的基本实践，是最重要最现实最紧迫的战略任务。

11．党的十七大报告中指出，实现富国和强军的统一，关键是要科学统筹经济建设和国防建设。统筹经济建设和国防建设，必须军民结合、寓军于民，走出一条中国特色军民融合式发展路子。12．文化软实力指的是一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力。提高国家文化软实力的关键是构建社会主义核心价值体系。

I3．党的十七大报告详细阐述“党员主地位”的基本含义包括党员是党的主人、党员是党内权力的源泉、党员是党内行动的主体。

14．党的十七大报告中指出，以改革创新精神加强党的建设，必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，加强思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。

15．坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

l6．当前要抓好培养的“四类人才”指的是联合作战指挥人才、信息化建设管理人才、信息技术专业人才、新装备操作和维护人才。

17．胡主席把我军的优良传统概括为听党指挥、服务人民、英勇善战。人民军队必须深入开展军队历史使命、马克思主、战斗精神和社会主义荣辱观四项重大教育。

18．党的十七大提出，适应世界军事发展新趋势和我国发展新要求，推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创新。

19．军队应对多种安全威胁，首要的是应对国家被侵略、被颠覆、被分裂的威胁；完成多样化军事任务，首要的是打赢信息化条件下局部战争。

20．中国人民解放军在新世纪新阶段的历史使命是为党巩固执政地位提供重要力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强安全保障，为维护国家利益提供有力战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展

发挥重要作用。

21．中国人民解放军的政治工作，是实现党对军队绝对领导、军队履行职能使命的根本保证，是中国人民解放军的生命线。中国人民解放军政治工作必须从思想上、政上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队、确保国防和军队建设科学发展、确保有效履行新世纪新阶段我军历史史使命。我军政治工作本作风和方法是实事求是和联系群众。

22．当今和今后一较长时期，我军建设的主要矛盾仍然是现代化水平与打赢信息化条件下局部战争的要求不相适应、军事能力与履行新世纪新阶段我军历史使命的要求不相适应。

23．当代革命军人核心价值观五个方面是相互联系的整体，是反映我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念。培育当代革命军人核心价值观是思想政治建设的根本任务。

24．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表“重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

25．中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。

26．社会保障体系的基础是社会保险、社会救助和社会福利，就业是民生之本。

27．胡主席“七一 ”重要讲话深刻指出，我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果：一是毛泽东思想，另一是中国特色社会主义理论体系。

28．胡主席“七一”重要讲话深刻指出，中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。

29．90年的奋斗历程，党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事。这“三件大事”,一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

30．胡主席“七一”重要讲话高度概括了“三件大事”的重大政治影响和社会意义，深刻指出“两个不可逆转”，即不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军。

31．胡主席“七一”重要讲话一个鲜明的亮点，是概括了我们党领导人民经过90年奋斗、创造、积累的“三大成就”，即：

1、开辟了中国特色社会主义道路，2、形成了中国特色社会主义理论体系，3、确立了中国特色社会主义制度。

32．中国特色社会主义制度，包括根本政治制度、基本政治制度、中国特色社会主义法律体系、基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。

33．胡主席“七一”重要讲话指出，新形势下我们党面临“四个考验”，即执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

34．胡主席“七一”重要讲话指出，新形势下我们党面临“四个危险”，即精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。

35．胡主席“七一”重要讲话指出，全党同志和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，牢固树立人人皆可成才的观念。

36．胡主席“七一 ”重要讲话深刻阐述了历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。这“四个选择”，是总结中国革命、建设和改革实践得出的最重要最基本的结论。

37．胡主三席“七一 ”重要讲话用无可辩驳的事实做出“两个不愧为”的历史结论，即中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。

38．胡主席“七一”重要讲话深刻指出，全面推进中国特色社会主义伟大事业要坚定不移地依靠改革开

放，要坚定不移地走科学发展道路，要坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，要坚定不移地发展社会主义先进文化，要坚定不移地推进社会主义和谐社会建设的“五个坚定不移”大政方针。

39．党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

40．党的十七届六中全会明确提出要以高度的文化自觉和文化自信，建设社会主义文化强国。全体人民团结进步的重要精神支撑是和谐文化。

党史军史

41． 1920年各地先后建立了共产主义小组，当时建立最早并作为建党发起组的是上海共产主义小组。

42．1927年八七会议土，中共中央总结了大革命失败的经验教训，确立了实行土地革命和创建农村革命根据地。

43．1927 年9月，毛泽东领导秋收起义部队在江西永新进行了著名的“三湾改编”,建立了党的各级组织和党代表制度，主要包括：

1、支部建在连上。

2、连以上设立党代表。

3、建立各级士兵委员会。

4、营、团建立党委等内容。

44．1928年6月，中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科召开。45．1931年11月，中华苏维埃第一次代表大会在瑞金举行，宣告中华苏维埃人民共和国临时中央政府成立。临时中央政府决定，以南昌起义的8月1日作为中国工农红军成立纪念日。46．中央苏区第五次反“围剿”失利，中央红军于1934年10月开始长征，1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征的胜利结束。47． 1936年12月发生的震惊中外的西安事变及其和平解决，有效促成以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的建立。中共中央确定抗日民族统一战线的方针政策的会议是瓦窑堡会议。

48．1937年9月，八路军第115师在平型关战斗中，歼灭日军1000余人，取得了自全国抗战以来中国军队在华北战场上对日作战的第一个大歼灭战。

49． 1939年l0月，毛泽东在《 <共产党人>发刊词》 首次提出中国共产党在中国新民主主义革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争和党的建设。50．中国抗日红军大学的教育方针是“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”。51． 1944年9月8日，为悼念张思德毛泽东发表了著名的《 为人民服务》 的演说。

52． 1948年9月12日至1949年1月31日，人民解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役，共歼灭国民党军154 万余人，使国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁。

53． 毛泽东在西柏坡召开的中共七届二中全会上，提出全党同志务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。

54． 1948 年1 月，毛泽东在《军队内部的民主运动》 中，第一次把我军民主制度概括为政治民主、军事民主、经济民主，这是人民军队本质的体现。

55． 1949 年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，讨论通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，制定了国旗，规定了国歌，决定了首都。

56．1951 年5 月23 日，中央人民政府代表团同西藏地方政府代表团经过谈判，签署《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称“十七条协议”）。

57． 1964 年10月16 日，我国在西北核试验基地首次进行原子弹爆炸试验，获得圆满成功。58．1971 年10 月25 日，第26 届联合国大会以压倒多数的票数，通过了恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利和立即驱逐台湾当局的代表从联合国及其所属一切机构的2758 号决议。59．1987年10月，党的十三人首次概括和全面阐发了党在社会主义初级阶段的基本路线（即“一个中心、两个基本点”）。

60． 1992 年，党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

政策法规

61．《 军队基层建设纲要》 提出的“四个基本”是指：基本教育、基本队伍、基本制度、基本设施。

62．连队行政例会主要包括班务会、排务会、连务会和连军人大会。班务会每周召开一次，排务会每月召开一至二次，连务会每月至少召开一次，连军人人会每月或者一个工作阶段召开一次。

63．连队日生活依次包括起床、早操、整理内务和洗漱、开饭、操课、午睡、课外活动、点名和就寝等内容，休息日和节假日可以推迟三十分钟起床。

64．升国旗时，队列军人应自行立正，行注目礼，位于指挥位置的军官、文职干部，行举手礼；单个活动的军人，应自行立正，着军服时行举手礼，着便服时行注目礼。

65．军人不得与社会上的非法组织和非法刊物以及有关人员联系，不得参与地方大众传播媒介开展的交友活动。

66．军队的连队及相当的基层单位和各级机关，凡有正式党员三人以上的，都应当设立党支部，原则上都应当设立支部委员会。

67．全体党员都应当严格遵守会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度和民主评议党员制度等七项组织生活制度

68．党委议事和决策必须按照确定议题、准备预案、提前通知、充分酝酿、民主讨论、会议表决、形成决议、决策实施的程序进行。

69．创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。公开承诺，领导点评、群众评议、评选表彰的“一诺三评”活动，是推进创先争优活动的主要方式。

70．先进基层党组织“五个好”的内容包括：党委班子好、制度落实好、党员队伍好、工作成绩好、官兵反映好。

71．严禁军人家庭计算机接入军队各种涉密计算机网络系统。严禁用军用电话接入地方互联网。

72．不准在家庭计算机上处理办公、教学、科研等涉密信息，不得使用地方互联网电子邮件服务传送涉密信息。不得在互联网电子公告系统、聊天室等上发布、谈论和传播涉密信息。

73．严禁在对外交往和招生宣传中泄露与军队体制编制、武器装备等有关的军事秘密。上互联网时不得暴露军人或国防生身份，不得利用到部队见习锻炼拷贝、复印和保存涉密资料。

74．驻校选培办要坚持每季度安排一次保密知识学习教育，每半年组织一次安全保密检查，每年逐级逐人签订保密责任书。办公电脑设定开机口令和系统密码与互联网实行物理隔绝。

75．军队人员不得开通手机位置服务功能，不得在办公场所使用手机上网。严禁将手机带入作战室、情报室、机要室、通信枢纽和舰艇、战备工程等重要涉密场所。

76．军区为贯彻落实军委5号文件精神，明确规定凡涉密计算机违规上网、“机跨两网”的行为一经查实，一律先免职再处理。

77．使用未安装《计算机及其载体保密管理系统》 的计算机和未注册的移动存储载体处理、储存涉密信息的，一律按违纪论处。

79．招收国防产生，应坚持的原则是统筹规划、按需培养、注重质量、公平竞争、全面衡量、择优录取。80．报考普通高等学校国防生的基本条件是：一是政审合格，志愿从事国防事业，毕业后服从分配；二是品德优良，遵纪守法；三是年龄在二十周岁以下；四是体检合格。

81．招收国防生时，男性身高162CM以上，女性身高160CM以上，每一眼裸眼远视力在4．6以上，矫正视力在4．9以上。

82．从高校在校中选拔国防生时，选拔范围以理工类专业为主，本科生从二年级学生开始选拔，研究生一般从一年级选拔。在高校享受其他定向专业义务性奖学金的学生不参加选拔。

83．国防生报考研究生时，应当向驻校选培办提出书面申请，由军区级单位政治部干部部审批。培养目标为指挥干部的，毕业时不得报考、免试推荐攻读研究生，培养目标为非指挥类干部的，毕业时经批准可报

考或免试推荐攻读军队院校、培养国防生高校的研究生，被军队院校录取的，按照有关规定直接办理入伍手续。

84．国防奖学金按照每人每学年10000元执行，由学费、杂费和生活补助费构成。其中学费、杂费学杂费5000元，由驻校选培办挂靠单位后勤财务部门与高校结算，其余部分由国防生本人缴纳；生活补助费5000元由驻校选培办逐月发放给国防生本人。

85．发放国防奖学金的起止时间，从招收或者选拔当年9月份起算，止于毕业当年6月份。国防生提前毕业到军队任职的，在首次任职命令下达当月起停止发放国防奖学金。

86．国防生有下列情形之一的，停发或者不发国防奖学金：(一）在规定学制内未完成学业需要延长学习时间的，延长期内不发国防奖学金；

（二）服兵役的，服役期间不发国防奖学金；

（三）提前毕业的，从毕业的下一个月起停发国防奖学金；

（四）符合《 国防生教育管理规定》 违约、淘汰条件的，驻签约高校选培办应”几及时停发国防奖学金。

87．国防生有下列情形之一的，应当视为违约，解除协议，取消资格：1．违背四项基本原则，反对党的基本路线和方针政策或者参加非法组织和非法活动的；2．触犯国家法律受到刑事处罚，严重违反治安管理有关规定或者被高校退学、开除学籍的；3．违反规定转学、转专业、考研、结婚或者不执行其他有关规定，情节严重的；4．以逃避到军队工作为目的，故意不达到军政训练要求，在规定学制时间内不完成学业的5．无正当理由要求解除协议或者拒不服从毕业分配，经教育无效的；6．采取其他手段，拒绝、逃避到军队工作的。

88． 对违约国防生的处理措施具体包括以下内容：1．国防生在校学习期间违约的，高校应当作退学处理，情节恶劣的开除学籍；2．毕业后拒绝、逃避到军队工作的，在有关法律规定年限内不得被录用为公务员、国企职员、报考研究生或者出国。3．军队和高校应当将违约情况记入学生档案。4．违约国防生应当退还已享受的国防奖学金，同时缴纳2 至3倍的违约金。5．是中国共产党党员的，应按照《 中国共产党纪律处分条例》，给予党纪处分。

89．国防生有下列情形之一的，应当予以淘汰，解除协议，取消资格：1．受到高校记过、留校察看处分的；2．因为自身学习训练原因（主观故意者除外），在规定学制时间内不能达到培养目标的；3．因为身体疾患原因（自伤、自残者除外），经一年以内时间治疗仍不符合体格检查标准的；4．其他不适合继续作为国防生培养的。

90．军区在签约高校国防生中开展评选“优秀（毕业）国防生”时，优秀国防生主要从享受国防奖学金满一年的国防生中评选，评选比例不超过各年级国防生总人数的20% ；优秀毕业国防生从当年毕业的国防生中评选，评选比例不超过毕业国防生人数的10%。91．优秀国防生在9 月份评选，优秀毕业国防生在6月份评选，驻校选培办要对评选对象进行不少丁于10 天的公示。优秀国防生由驻校选培办研究批准报军区备案，优秀毕业国防生由选培办确定推荐对象报军区审批。

92．国防生在校学习期间，除享受普通生权利外，还享有下列权利：① 享受军队提供的国防奖学金；② 享受军队提供的军事教育训练资源；③ 对驻校选培办的有关处理有异议，可以逐级申诉；④ 达到培养目标毕业后，到部队任职。

93．国防生在校学习期间，除履行普通生义务外，还应当履行下列义务：① 遵守军队有关规定，自觉维护国防生形象和荣誉；② 服从驻校选培办的教育管理；③ 完成规定的军政训练任务井达到考核标准；④ 履行培养协议，毕业时服从军队分配。

94．高校和选培办组织国防生新生复审复查，时问应当控制在国防生新生入校后的15 天内，复审复杳合格者，经大军区单位干部部门批准后，确认国防生资格；不合格者，取消其国防生资格，按高校学生管理规定处理。

95．国防生档案主要由两部分组成：第一 部分是由签约高校档案管理部门管理的大学生档案材料，第二部分是由驻校选培办管理的国防生培养材料。其中第一

部分材料由签约高校档案管理部门负责收集、整理和保管，第二部分材料由驻校选培办收集、整理和保管。96．国防生档案转递时必须填写《 档案材料转递单》，应通过既要通信寄达接收单位干部部门或者派专人取送，不得交国防生本人携带，转出逾期1个月未收到回执的应及时催要。未足额退缴国防奖学金和违约金的淘汰、违约国防生，驻校选培办要协调签约高校档案管理部门不得为其办理档案转递手续。

97． 驻校选培办应以住校办公为主，住校办公应建立考勤登记制度，每个干部每周住校时间一般不少于4天，双休日、节假日因组织国防生军政训练或其它活动末休息的，可以安排调休；参加省军区（警备区）组织的集中性学习教育活动时，每所高校要安排一名干部值班。

98．国防生招收选拔、毕业分配、报考研究生、淘汰解约等重要事项，驻校选培办应集体研究、提出意见，经省军区（警备区）政治部审查把关后，报军区审批；国防生违约淘汰处理，实行相对集中办理，军区每半年研究一次。

99．对国防生在校选拔、毕业分配、评先评优、党员发展等敏感事项，驻校选培办应视情采取会议通报、张榜公示、网上发布等方式，实行计划、条件、程序和结果“四公开”。

100．选调驻校选培办干部一般应具有全日制本科以上学历，干事选调对象应具备旅团以上机关或基层营连主管一年以上任职经历，职务在正连职与正营职之间；教员选调对象应具有部队任职经历，具备师以上教导训练机构或军队院校3 年以上教龄、讲师以上职称。

第三篇：加强和改进党的理论创新

加强和改进党的理论创新

今天我要讨论的课题是加强和改进党的创新理论。那么，什么是党的创新理论，为什么要学习党的创新理论，党的创新理论有什么样的魅力，党的创新理论给我们哪些启示以及思考，我们怎么样才能学好党的创新理论。这些问题我将在下面的文章中一一解答，而本文的重点在于怎么样学好党的创新理论，这个问题的探讨对于基层的群众都是非常有意义的。

一、什么是党的创新理论

1、党的创新理论的理论含义

党的创新理论，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等，重大战略思想的中国特色社会主义理论体系。这一理论体系是在改革开放伟大实践中形成和发展起来的，是当代中国的马克思主义。

2、党的创新理论重要性

在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。”这是向全党提出的一个重大的战略任务。它来源于实践、扎根于人民，具有深厚的实践基础和群众基础，又对人民群众的实践起着根本指导作用。在新的时代条件下，发展 中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，要求我们坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民；而落实好这一战略任务，要求我们大力推动当代中国马克思主义大众化。

二、党的创新理论的魅力无穷

1、党的创新理论有怎样的魅力和活力

我们党的创新理论充满魅力，充满活力。一个民族要站在世界的高峰，一刻也不能没有理论思维；一个政党要站在时代前列，一刻也离不开理论创新。党的创新理论是从实践中总结出来的，用来解决中国面临的许多重大问题，与广大人民群众的切身利益密切相关。人民群众对党的创新理论有一种深入了解的渴望，对党的创新理论有一种强烈认知的需求。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，到科学发展观，党的理论创新每前进一步，都值得我们跟进一步、深入一步的研究。

2、明确学习党的创新理论的重要性

束之高阁的理论没有生命力，理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。党的创新理论来自群众，需要平民化、生动的宣讲服务群众。当前，一些人错误认为党的理论高高在上，觉得党的理论常常是“两张皮”、“空对空”。（错误观点）而这种错误的思想认识在很多地方都存在，在单位也不例外。在单位组织理论学习的时候，有的人民就会觉得，学这 些没有什么实际用处，甚至有的人民在私下不情愿地嘟囔：“学这些有啥用，又不能当饭吃。（错误情绪）相信这样的错”误思想在很多基层单位的人民中，多多少少都出现过。如果给年轻的人民们讲大道理，让人民们听一些，他们一知半解的条条框框的理论知识，年轻的人民们不仅不容易接受，更容易让那些人民们有逆反心理。要让我们的群众了解党的创新理论，我个人认为首先要让大家了解学习党的创新理论的重要性，要了解我们为什么要学习党的创新理论。我的经验是，将生活中的故事讲给人民们听，让他们从中领悟以及思考。

案例分析

我曾经给人民讲过这样一个故事，“一位家庭主妇做了几十年的菜，厨艺平平，而有一个人学厨艺才几个月，出师掌勺后却能顾客盈门。主妇纳闷，决定问个究竟。厨师告诉她：你烧菜靠的是习惯，我烧菜靠的是烹饪理论指导。”

一个故事讲出一个道理，这样的教育群众乐于接受，也会让我们党的创新理论更深入人心。扎实有效的教育，不仅消除了群众思想疑虑，还增进了群众对党的创新理论的情感认同、理性认同和实践热情。党的创新理论的无穷魅力，基础是学习，核心是信仰，关键是践行。真理只有进入人的灵魂，引起灵魂深处的共鸣，才能产生坚定的信仰与果决的行动。

二、党的理论创新带来的思考

1、理论武装全党、全民是理论创新的最终归宿

“满棚棚生绿满架架菜，侯沟门旧貌焕新颜。泉眼眼那个有源大树树有根，科学发展让庄户人得实惠……”这是陕西省安塞县侯沟门村农民自编的一首歌谣。朴实无华的歌词，反映了党的创新理论对改革发展实践的指导作用，也体现了人民群众对党的创新理论的深厚感情。透过侯沟门村的变化，我们再次深刻地感受到：党的创新理论一旦为人民群众所掌握，就会产生改天换地的巨大威力。

有此可见，理论武装全党、全民是理论创新的最终归宿。束之高阁的理论没有生命力，理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。胡锦涛同志“七一”讲话中指出“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是我们党加强自身建设的一条重要经验。”大力弘扬党的创新理论的无穷魅力，基础是学习，核心是信仰，关键是践行。真理只有进入人的灵魂，引起灵魂深处的共鸣，才能产生坚定的信仰与果决的行动。

2、让理论学习转化为生产力

案例分析

去年3月，云南的一位下士刘奎廷，回老家云南保山探亲，看到村民宁可土地荒芜也要外出打工，心里有一种说不出的滋味。在的理论学习让他知道了，国家免除了农业税，种地还给补贴，为什么还没人愿意务农呢？刘奎廷认为是乡 亲们对政策不了解。于是，他在向村民宣讲富民惠农政策的同时，鼓励大家承包土地种植经济作物。在刘奎廷的动员下，乡亲们纷纷返乡务农。今年春节，村民王伟还专程从老家给刘奎廷打来电话：“多亏了你的好点子，我承包了10亩地种水稻和甘蔗，一年收入4万多，比打工强多了！”

三、政府需要用党的创新理论武装群众

历史的经验昭示，一个政党、一支政府,要想始终站在时代的前列,一刻也离不开科学理论的指导。坚持用马克思主义中国化最新成果武装群众，是我军的优良传统和政治优势。改革开放以来，我军坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装单位、教育群众，在学习理解上求深入、在推动 实践上见成效，党的理论创新成果在政府建设中的指导地位牢固确立，单位建设保持了坚定正确的政治方向。思想政治建设的根本经验，是以理论上的清醒保证政治上的坚定。改革开放30年来，在国际国内形势深刻变化、军事任务更加繁重、群众思想观念和价值追求趋于多样的形势下，我军始终把用中国特色社会主义理论体系武装政府作为首要任务，在政治工作全局中突出出来，确保了人民政府性质宗旨不变、确保了政府现代化建设正确方向。

1、政治建设的首要课题

党的理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步。早在改革开放之初，邓小平就强调，“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想。”江泽民明确提出以科学理论武装人，指出政府思想政治工作的首要任务，就是要使邓小平理论在群众头脑里扎根。胡主席进一步强调，把军心凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下。政府雷厉风行地贯彻党中央、中央军委的部署要求，坚持在学习贯彻党的创新理论上走在前列。在十一届三中全会和党的每次代表大会召开后，在《邓小平文选》出版和邓小平发表南方讲话后，在江泽民提出“三个代表”重要思想和《江泽民文选》出版后，在胡锦涛提出树立和落实科学发展观、履行好新世纪新阶段政府历史使命、把科学发展观作为国防和政府建设的重要指导方针等一系列重要论述后，都采取有力举措，推动学习贯彻。

2、紧密联系政府建设实际

坚持理论联系实际是我们党的优良学风。政府中，理论武装、弘扬马克思主义学风的重要体现，就是学习贯彻好党的军事指导理论创新成果。改革开放以来，我们党继承和运用马克思主义军事理论、毛泽东军事思想，思考解决新形势下建设什么样的政府、怎样建设政府，未来打什么样的仗、怎样打仗的根本问题，形成了包括邓小平新时期政府建设思想、江泽民国防和政府建设思想以及胡锦涛关于新形势下国防和政府建设重要论述在内的党的军事指导理论创新成果。这是中国特色社会主义理论体系在军事领域的具体展开和运用。政府理论武装把学习贯彻党的军事指导理论创新成果 突出出来，组织政府特别是高中级干部原原本本学习钻研毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于国防和政府建设重要论述。

实践再次证明，坚持以发展着的马克思主义军事理论指导军事实践，是我军从胜利走向胜利的根本保证。通过学习实践党的军事指导理论创新成果，广大群众进一步认清了国防和政府建设在中国特色社会主义建设全局中的地位作用，自觉坚持服从大局、在大局下行动；把学习成果转化为强大精神动力，出色完成了军事斗争准备、维护国家安全和社会稳定以及抗灾救灾等多样化军事任务。

3、着力推进中国特色社会主义理论体系大众化

理论武装要赢得青年、赢得未来,必须注重抓好基层群众这个大头。这些年来，政府大力推进中国特色社会主义理论体系普及化、大众化，编写印发《基层军官理论学习读本》、《士兵理论学习读本》等一系列教材，坚持把党的创新理论学习贯穿于爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗教育之中，贯穿于我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育之中，每年组织主题教育都对基层理论学习进行部署和引导，使党的创新理论学习实践及时向基层延伸。政府院校大力推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作,编写下发《邓小平理论教学要点》、《“三个代表”重要思想教学要点》、《科学发展观教学要点》，根据党的创新理论发展及时修订院校政治理论课教材、开设党的创新理论课程，定期组织开展党的创新理论教学成果观摩活动，有力地推动了政府院校党的创新理论学习研究和贯彻。

坚持不懈地抓基层群众的理论武装取得明显成效：广大群众进一步认清了中国特色社会主义道路是实现国家发展、人民富裕、民族振兴的唯一正确道路，进一步认清了改革开放以来的历史性成就都是在党的正确领导下取得的，从而把政治信仰与情感认同统一起来，更加坚定地听党话、跟党走；把用科学理论武装头脑与树立革命军人核心价值观结合起来，听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统在头脑中牢牢扎根；通过统一思想达到统一意志和行动，无论形势怎样变化，群众始终保持了政治坚定和思想道德纯洁、单位始终保持了高度稳定和集中统一。

4、不断创新理论武装形式方法

学习贯彻创新理论，既要坚持我党我军理论建设的优良传统和有效形式，更要适应形势和时代的发展，贯彻创新精神、运用创新方法。这些年来，政府理论武装工作采取了多种形式，有效推动了中国特色社会主义理论体系武装步步深入。组织召开了一系列政府理论研讨会、理论工作座谈会、理论学习情况汇报会和学习贯彻经验交流会。总政治部多次组织政府宣讲团、各级纷纷组织领导干部和专家学者深入单 位宣讲，极大地浓厚了理论学习贯彻的氛围。学习党的理论创新，其重点在于创新，从学习方式和方法上创新。面对基层群众价值多元、思想多变的特点，需要尝试了许多新办法：可以针对青年群众追求时尚、喜欢新生事物的特点，开展名段诵读、文艺演唱、学用演讲等活动；充分发挥灯箱、橱窗、板报、网络等载体的功能，开展军营“百家讲坛”、理论学习之星评选等具有时代气息的学习活动。而针对单位可能出现的问题，可以坚持让问题促学习，盯住困惑解“扣子”，有什么问题就学习什么内容的方式，将理论和实际更好的结合，也可以更直观的，更深入的将理论知识贯彻到基层群众的思想深处。结语：

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。在我军建设中，更应该坚持不懈地用当的新理论来武装全体群众。不断把我军建设推进到新阶段，圆满完成党和人民赋予我军的神圣使命，须臾离不开党的创新理论指导，须臾不能放松推进军事理论创新和实践创新。注重学以致用、解决问题，推动政府各项建设和工作又快又好发展。科学理论的价值在于指导实践，学习科学理论的根本目的在于回答和解决实际问题。我们要坚持理论联系实际，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧紧抓住确保单位建设正确方向的根本问题，紧紧抓住我军最重要最现实最紧迫的战略任务，紧紧抓住影 响单位建设发展的深层次矛盾和问题，坚持把以人为本作为重要的建军治军理念，积极探索新形势下军民结合、寓军于民的发展路子，努力把科学理论转化为谋划发展的正确思路、推动发展的具体措施、领导发展的实际能力和实现又快又好发展的成果。

第四篇：党的理论创新的最新成果

党的理论创新的最新成果

2009-11-11 13:33:00来源：《浙江日报》2002-09-16作者：黎宇

论江泽民同志“三个代表”重要思想的历史地位

学习、研究一个科学的革命的思想和理论，弄清楚它的历史地位，是至关重要的。因为只有这样，才能深刻地理解它，始终地坚持它，自觉地实践它。对于毛泽东思想和邓小平理论是这样，对于“三个代表”重要思想也是这样。因此，深入学习研究“三个代表”，全面贯彻落实“三个代表”，必须深刻认识、科学评价“三个代表”的历史地位。

从我们党对毛泽东思想和邓小平理论的历史地位的评价中可以知道，所谓“历史地

位”，其含义有二：一是它在马克思主义科学体系中的地位，实质是它与老祖宗的关系问题；二是它在党的全部思想和工作中的地位，实质是它在现实生活中的作用问题。对于“三个代表”的历史地位，也可以从这两方面加以理解。

关于“三个代表”在马克思主义科学体系中的地位

江泽民同志在“5·31”讲话中明确指出：“‘三个代表’同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。”这是从第一重含义上讲“三个代表”的历史地位，说的是“三个代表”与老祖宗的关系。对此，我们必须把握两个要点：

首先，“三个代表”与老祖宗“一脉相承”。任何一个科学的革命的思想和理论，都是在前人创造的思想资料和理论成果的基础上形成的。“三个代表”思想不是离开老祖宗而“另起炉灶”，相反，它的最深厚的思想理论渊源，寓于马克思主义的基本原理之中。例如历史唯物主义关于生产力是推动一切社会向前发展的最终决定力量的观点；关于工人阶级始终与社会化大生产相联系，是社会先进生产力和先进生产关系的代表的观点；关于人类社会是在物质文明与精神文明的交互作用和协调发展中不断进步的观点；关于任何社会都是一定的经济基础与一定的政治文化等上层建筑的内在统一，只有经济基础与上层建筑的有机结合、相互协调，才能全面发展和进步的观点；关于工人阶级的利益与广大人民的利益完全一致，它的先锋队共产党除了这种利益之外没有任何自己特殊利益的观点；关于人民群众是历史的创造者、历史的主人、历史发展的动力，共产党必须一切为了人民，一切依靠人民的观点，等等。这些都是马克思主义确立的基本观点、基本原理。坚持和继承这些基本观点和基本原理，是提出“三个代表”的思想前提和理论基础。所以说，“三个代表”与老祖宗一脉相承。从本质上说，它是马克思主义的思想、学说和理论。

其次，“三个代表”反映了形势发展变化提出的“新要求”。这是指明“三个代表”体现了与时俱进的马克思主义创造精神。“三个代表”对于老祖宗不光是坚持、继承，更重要的是发展、创新。这主要表现在：

第一次作出“三个代表”的高度概括，把“三个代表”作为完整的整体而提出。“三个代表”的有关思想，虽然早已体现在马克思主义基本原理中，也是我们党长期以来努力实践的目标，但是，把它们提炼、概括为“三个代表”，深刻透彻地阐明其内在辩证关系，从而使之成为一个完整的整体，并把它确定为立党之本、执政之基、力量之源，在我们党的历史上尚属首创。这类似于提出四项基本原则。有关四项基本原则的思想我们党早已有之，并见

诸于实践。但是，1979年邓小平同志首次把它提炼、概括为“四项基本原则”，作为一个完整的整体而提出，并被确立为立国之本，这是一个重要的理论创新。邓小平同志指出，四项基本原则虽然都不是什么新问题，“但是这些原则在目前的形势下却都有新的意义，都需要根据新的丰富的事实作出新的有充分说服力的论证”。与此同理，“三个代表”也是在世纪之交的重大历史关头，根据党所面临的新情况新矛盾新问题，作出了新的有充分说服力的论证。江泽民同志的有关一系列讲话，就是作了这样的论证。

从“一个代表”推进到“三个代表”，扩展了党的先进性的内涵。共产党代表什么？这个问题直接涉及到党的性质和先进性。我们党的历次代表大会对此说法不一，但基本精神一致，都是在党与阶级和人民的关系上，在党的阶级性与群众性的关系上，认识、界定党的性质和先进性，宣布党代表中国工人阶级和广大人民的利益，也就是“一个代表”。这个基本精神没有错。但是，为了适应形势的发展，“一个代表”的认识和界定需要深化，提法和表述需要完善，于是就有了“三个代表”。从“一个代表”到“三个代表”，不仅是提法和表述上的完善，更重要的是丰富了党的先进性的内涵，拓宽了研究党的先进性的思路，提高了保持党的先进性的标准。

进一步揭示了党的先进性的实质，升华了党的先进性的要求。关于发展先进生产力和先进文化，毛泽东和邓小平同志都曾有过很多精辟的论述，提出过不少深刻的观点。“三个代表”则把发展先进生产力和先进文化的问题提到坚持党的性质的高度，把它们作为党始终站在时代前列保持先进性的根本体现和根本要求，作为新的历史条件下保持党的先进性的重要前提和衡量、检验党的先进性的重要标准，这也是理论上的一个提升。

深化了党的宗旨的内涵，指明了新时期实践党的宗旨的途径。共产党除了工人阶级和广大人民的利益之外，没有任何自己特殊的利益，这是马克思主义的一个基本观点。一切为了人民和一切依靠人民，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。这是毛泽东、邓小平同志的一贯教导。但是，这是从历史唯物主义的群众观点出发，从一般的原则的角度论述党的宗旨的，还未涉及宗旨所应当包含的其他内容。“三个代表”则在此基础上前进一步，把党的宗旨与发展先进生产力和先进文化联系起来，指出这是实现党的宗旨的基础条件，也是坚持党的宗旨的出发点和归宿，这就使党的宗旨的内涵、要求和实现途径得到深化和具体化，并且更加科学化和理论化了。

着眼于紧跟世界进步潮流，赋予党的先进性以新的时代精神。我们党自建立之日起，就有保持先进性的要求。但正如江泽民同志所说的：时代在发展，形势在变化，党要不断巩固自己的执政地位，必须紧跟世界进步的潮流，解决党内存在的突出问题，提出坚持“三个代表”的要求，其出发点和着眼点就在这里。如今就外部环境来看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。就国内而言，发展处于关键时期，改革进入攻坚阶段，稳定面临新的情况，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。在这种新的形势下，党如何认识自己，努力克服消极面，改善自身状况，成为最紧迫的课题。“三个代表”正是着眼于此而提出的，反映了当今时代和形势对党的先进性的特殊要求。它站在不断加深认识共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的高度，把先进性的一般要求与体现时代特征的特殊要求统一起来，从而为党的先进性注入了新的时代精神和时代内容。

以上五点，在党的历史上都是前所未有的。“5·31”讲话指出：“坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。”“要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。”“三个代表”正是在这方面的集中体现和反映，是我们党理论创新的最新成果。

归根结底，如同“5·31”讲话所说的，既不能丢老祖宗，特别是“一定要高举邓小平理论伟大旗帜”；又不能搞教条主义，“一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践”。我们应当按这一基本精神，去理解“三个代表”与老祖宗的关系，认识“三个代表”在马克思主义科学体系中的地位。

关于“三个代表”在我们党的全部思想和工作中的地位

早在2000年5月14日，江泽民同志就说过，“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，全党同志特别是领导干部都要用它来作为自己的思想和行动的指导。同年6月9日，他重申了这一点，并明确指出它是为了回答在实行改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个“直接关系到我们党和国家的前途命运”的“重大现实问题”的。同年10月11日，他又指出要把“三个代表”作为“我们加强新时期党的建设的基本方针”。2001年的“七一”讲话，把我们党八十年奋斗历程的基本经验，以及展望新世纪的艰巨任务和光明前途，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结为必须始终坚持“三个代表”。今年5月15日在纪念共青团建团八十周年的讲话中，他进一步指出“三个代表”是“我们党和国家一切工作的根本指针”。“5·31”讲话进而作了完整的表述：“‘三个代表’是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。”并且强调，联系党成立以来的全部历史经验，总结我们党带领人民建设有中国特色社会主义事业必须坚持的基本经验，归结起来就是必须始终做到“三个代表”。以上这些，都是从第二重含义上讲“三个代表”的历史地位。

从上述江泽民同志对“三个代表”所作的阐发中，我们可以得到这样的认识：“三个代表”是对马克思主义建党学说的继承和发展，是历史唯物主义基本原理与中国党的建设实际相结合的最新成果，是新时期全面加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义事业的强大理论武器和根本指针。这就是“三个代表”的重大意义之所在，也就是“三个代表”的历史地位。当前统一思想，首先要在科学认识“三个代表”的历史地位问题上统一思想。只有在这个重要问题上思想统一了，认识一致了，才谈得上用“三个代表”来武装我们的头脑，以“三个代表”来指导我们的工作，按“三个代表”要求来规范我们的言论和行动。

第五篇：2016重庆市园林工程师《园林理论》复习要点

园林理论

第一章 中外园林基本知识 第一节中国园林简介

1、按园林的隶属关系，中国古典园林分为皇家园林、私家园林、寺观园林三类。

2、皇家园林是属于皇帝个人或皇家所私有的园林，分为大内御苑（建置在皇城或宫城之内的北京北海、中南海、故宫内的御花园、慈宁宫花园、宁寿宫西路花园等）、行宫御苑和离宫御苑（建置在都城的近郊、远郊或更远风景地带的颐和园等）。

3、皇家园林造园特点：规模宏大、选址自由、建筑富丽、皇权的象征寓意、江南园林意境的汲取。

4、私家园林：王公、贵族、地主、富商、士大夫等私人所有的园林。造园特点：规模较小、内向式布局、诗画情趣、意境深远、相对集中在江南。

5、寺观园林：亦称寺庙园林，包括佛寺、道观、历史名人纪念性祠庙的园林。造园特点：特殊的受众群、发展的稳定性、选址多名山胜地、主要依赖自然景貌构景，积累了丰富的处理建筑与自然环境关系的设计手法。

6、古典园林生成期（殷周“囿”和春秋战国时期的“台”的结合）：秦“宫”汉“苑”——阿房宫、上林苑；一池三山是指上林苑的建章宫的太液池中建立瀛洲、蓬莱、方丈三岛。《汉书•梁孝王傳》中记载，汉文帝四子梁孝王刘武建有兔园，也叫梁园。这阶段的园林由早先的狩猎、通神、求仙逐步转向为游憩、观赏为主。

7、古典园林转折期（魏晋南北朝）：以前为模仿自然，魏晋时期才开始有创意。造园形式多样（出现了皇家园林、私家园林、寺观园林等并行发展）。西晋石崇的金谷园是当时著名的私家园林，在其自著《金谷诗》中有记载。

8、古典园林盛年期（隋唐）：出现了西苑（隋炀帝在洛阳兴建）、华清池、芙蓉苑等宫苑，辋川别业（王维在陕西蓝田县南终南山建）、庐山草堂（白居易在庐山所建，并自撰《草堂记》、杜甫草堂等“文人园林”。盛年期的园林发展特点是什么？

9、古典园林成熟期（宋元明清）：宋朝的皇家园林寿山艮岳（集叠山、理水、花木、建筑为一体的有浓郁诗情画趣少皇家气派的人工山水园）、李格非的《洛阳名园记》、杭州西湖风景区；宋代造园的主要成就表现在那些方面？元明清的西苑三海、故宫御花园、圆明园、清漪园（今颐和园），静宜园（香山）、静明园（玉泉山）、承德避暑山庄等，皇家园林建设重点转向行宫和离宫（如承德避暑山庄、颐和园等）。元朝宫苑代表作为太液池，最大的岛屿是琼华岛。明清时期形成了北方、江南、岭南三大体系，江南私家园林代表作为拙政园，计成著有《园冶》一书。成熟后期的皇家园林和私家园林的新的特点是什么？此时的私家园林出现了江南、岭南、北京三大风格的鼎峙的局面。

10、中国近代园林（1840年鸦片战争后出现为公众服务的公共园林）：租界公园（外滩公园，现黄埔公园）、自建公园（齐齐哈尔的龙沙公园）、转型公园（城南公园，即先农坛等）三种类型。中国现代的公园主要有北京西北郊的海淀区白石桥附近的紫竹院公园上海吴淞江的长风公园、上海的东安公园、昆明世博园、北京奥林匹克森林公园等。

11、重庆公园：万州西山公园、北碚公园、鸿恩寺森林公园、彩云湖城市湿地公园、龙头寺公园、南山植物园、园博园。鸿恩寺森林公园主要以展示桂花为主，龙头寺公园以“科技•生态”为主题，南山植物园全国第二大的展览温室，园博园的主题是“园林，让城市更加美好”，以“引导社会对未来和谐人居环境芙蓉关注和追求”为目标。

12、中国古典园林分为哪几个时期，各个时期的园林特点是什么，有什么代表的作品？ 第二节西方园林简介

1、古代时期的西方园林：《旧约圣书•创世纪》的伊甸园；古埃及园林（呈方形，四周围着高墙，入口的塔门及远处的三层住宅楼构成全园的中轴线，成排种植、矩形水池）；古巴比伦园林（空中花园）；古希腊园林（公共活动游览园、庭院宅园、神庙园林风景区等三类，奥林匹亚祭祀场的周围是圣林的遗址，宙斯神庙旁的圣林被称为“青铜、大理石雕塑的圣林）；古罗马园林（柱廊园和公共园林，着重发展了以哈德良山庄为代表的别墅园）。

2、中古时期西方园林：前期以意大利为中心的实用性寺院庭园，中期以西班牙的阿尔汗布拉宫苑和印度的泰姬陵为代表的伊斯兰园林，后期以英国和法国为中心的城堡庭园。阿尔汉布拉宫有桃金娘宫、狮庭、达拉哈中庭和雷哈中庭，其中最著名的是桃金娘宫、狮庭。

3、文艺复兴时期意大利台地园：代表作——埃斯特庄园，埃斯特庄园是水景极为丰富的园子。4、17世纪勒诺特尔园林：代表作——凡尔赛花园，其造园特点是什么？ 5、18世纪英国自然风景园：造园家——布里奇曼、肯特、布朗（自然风景学派）、雷普顿、钱伯斯（出版了《中国建筑设计》、《东方造园泛论》；造园思想——回归自然。布里奇曼在斯陀园中首次应用了非行列式的、不对称的树木种植方式，放弃了植物雕刻，被称为“不规则化园林”。自然风景园的特点？

6、西方近现代园林：19世纪美国的奥姆斯特德设计了纽约中央公园，被称为现代风景园林之父；20世纪美国丘奇代表作品有“加州花园”、唐纳花园，马科斯设计了芒太罗花园；60年代后屈米设计了维莱特公园（解构主义）、沃克设计的泰纳喷泉（极简主义）、拉茨设计的杜伊斯堡北部风景园（生态主义）。第二章园林设计基础知识 第一节园林美学概论

1、园林美学是将美学的研究成果运用到园林的研究上而形成的一门新兴学科，是园艺、建筑、美术、文学和生态等交叉的边缘学科。

2、园林美学研究内容和对象：园林历史、园林艺术、园林审美、园林实体、园林考古。

3、园林美的物质建构序列：建筑之美、山水之美、花木之美、天时之美。

4、园林美的精神建构序列：传统的人文意识积淀、实物(历史人物和事件)所留下的存在对象。

5、西方古典园林的创作原则：规则式；中轴为主，横轴辅助；依轴对称，几何构形；地形开阔、平坦或成台地。园林艺术的创作原则和国古典园林的创作原则？

6、园林形式美的创造：形（点、线、面、体）、色、声

7、园林意境的创造手法有：虚实对比、自然事物的暗示、自然环境的启示、建筑语言、文学语言。

第二节 景观生态学概论

1、景观：由若干相互作用的生态系统镶嵌组成的异质性区域。

2、景观要素：斑块(外貌与周围环境明显不同的块状地域单元)、廊道（外貌与周围环境明显不同的线形地域单元）、基质（景观中面积最大、连通性最好的均质背景地域）3种类型。

3、景观生态学：是研究景观的结构、功能和动态以及管理的科学。

4、景观结构：不同景观要素之间的空间关系，包括类型、面积、形状、数量、空间、分布方式、能量物质分配。

5、景观功能：景观要素之间的相互作用和联系。

6、景观动态：景观结构和功能随时间的变化。

7、景观管理：把景观生态学原理应用于景观规划设计的实践。

8、景观生态学的理论基础：系统论、等级理论。

9、景观生态学的基本原理：景观整体性原理、景观异质性原理、景观等级性原理、景观尺度性原理、景观动态性原理、景观稳定性原理、景观生态流原理、景观格局和过程的关系原理、景观演化的人类主导性原理、景观多重价值原理。

10、景观空间格局：特定尺度上，大小和形状各异的景观元素在空间上的排列形式。包括均匀、聚集、随机3种格局类型。

11、景观异质性包括空间异质性、时间异质性、功能异质性3种类型。景观异质性来源于：资源环境的空间分异、生态演替、干扰。

12、生物多样性的四个层次：遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性。

13、生态系统恢复中的应用：景观格局与景观异质性理论、干扰理论的应用、尺度、生态恢复、评价。

第三节 环境行为学概论

1、环境行为学（环境心理学）：是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的学科。相关学派包括：格式塔心理学、构造论、皮亚杰学派。

2、行为研究：人与行为和环境三者关系、环境对行为的影响、人的基本需求（马斯罗层级论：生理需求——饥、渴、寒、暖，安全需求——安全感、领域感、私密性，相属关系和爱的需求、尊重的需要、自我实现的需要、学习与美学的需要）、人的创造力与环境。

3、领域性：个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。分为微观环境（人与人之间保持的空间距离：亲密0～0.45m、个人间0.45～1.2m、社交1.2～3.6m、公共空间3.6～8m）、中观环境和宏观环境3类。

4、环境行为学在园林设计中的应用：个人空间、人际距离、领域性、私密性、安全感、看与被看、抄近道行为、趋光行为。

5、个人空间：每个人都被看不见的个人空间气泡所包围。

6、私密性：一个人独处、集中精力、不受干扰。

7、安全感：是仅次于生理需求的基本自然性需求。

8、环境行为学对园林设计的影响：景观环境和行为关系研究（环境对使用者行为的诱发性）、景观环境认知研究、景观环境利用研究（通过不同人群活动需求和心理研究找到共性的需求和行为模式）、景观环境评价研究、环境中人的行为和感觉研究。第四节 园林艺术构图法则

1、形式美要素在园林中的应用：点、线、面、体、质感、色彩（冷暖、距离感、运动感、面积感、重量感）。

2、形式美法则在园林中的应用：总法则——多样统一；四个分项法则（8大金刚）——对比与调和、均衡与稳定、比例与尺度、节奏韵律。第五节 园林设计技术与表达

1、平面图:设计方案中最为主要的部分，反映建筑室内的空间关系。

2、立面图:反映建筑的4个立面，可看到造型，包括体量、比例、门窗、台阶、表面装修。

3、剖面图：选择适合的视点最恰当地表现室内空间状况，可看到屋顶的形状，包括女儿墙的高度，屋顶的厚度以及室内外地面的落差、踢脚、台柜、洗手池等室内设施。第三章 园林规划设计的阶段 第一节 概述

1、园林规划设计包括项目前期调查研究、园林规划、园林方案设计、施工图设计等一系列环节。

2、先规划后设计。

3、园林规划的任务包括：综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期、投资估算（方案设计概算、施工图设计预算）的活动，强调园林要素的合理布局和组合。

4、园林设计的任务包括：对园林空间进行组合，包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品等方面的设计，确定造型手段、方式、构筑材料、植物造景方式等。第二节 项目调研与分析阶段

1、项目调研与分析阶段：包括调研和分析两个部分。调研部分需要与甲方或管理方进行充分沟通、搜集相关的图纸及文字资料、进行现场踏勘；分析部分需要整理资料并做好各项现状分析，拟定初步的规划设计方向。

2、项目调查研究包括：前期沟通工作（特别要了解业主对项目总体框架和基本实施内容）、文字资料搜集（自然条件、环境建设条件、人文资料条件）、图纸资料搜集（1:2000～1:500地形图、1:200局部放大图、现有建筑图纸资料、1:200或1:500现状树木分布位臵图和地下管线图）、现场踏勘。

3、项目现状分析包括：用地现状综合分析、地形分析、拟定规划设计方向。第三节 园林规划阶段

1、园林建设项目规划成果包括规划图纸和规划设计说明书两个方面。

2、规划图纸内容（12大图）包括：区位图、综合现状图、现状分析图、结构分区图、景观分区图、总体规划方案平面图、竖向控制图、道路总体规划图、种植总体规划图、园林建筑方案图、管线总体规划图、鸟瞰图以及局部效果图。

3、规划说明书包括：位臵、面积、现状；现状分析；规划的目标、指导思想和原则；功能分区、规划的主要内容及游人容量；管线、电讯规划说明；分期实施计划；主要经济技术指标等7个方面的内容。第四节 园林方案设计

1、设计图纸内容包括：大于1:500的平面图、地形设计图、分区种植设计图、园林建筑设计图、管线设计图、结构分析图、园林景观意向图、园林景观效果图、主要植物材料说明、主要功能设施小品说明。

2、设计说明书包括：园林项目设计的规模、现状概况、现状分析、设计依据、设计原则、定位、布局与设计要点、各个景观要素设计说明、经济技术指标等。第五节 园林施工图设计

1、施工图图纸内容（8大图）包括：施工总平面图、施工放线总图和定位总图、竖向设计图（高程图）、道路广场设计图、种植设计图、水景工程设计图、园林建筑设计图、管线设计图。

2、设计说明书包括：设计依据、设计对象的地理位臵及自然条件、园林建设项目设计的内容、要点，各类园林工程的做法规范等。第四章 园林绿地设计理论 第一节 公园规划设计 公园（绿地）的含义？

1、我国公园分为综合公园（全市性公园、区域性公园）、社区公园（居住区公园、小区游园）、专类公园（儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐公园、其他专类园）、带状公园和街旁绿地等。

2、公园绿地规划设计原则：整体性、地方性、生态可持续性。具体表现在那些方面？

3、公园绿地规划设计的程序（四个阶段）：接受委托任务书、收集调查整理分析现状资料、编制计划任务书、进行总体规划、详细规划。

4、公园绿地游人容量C=A/Am C:公园游人容量（人）；A:公园总面积（m2）；Am:公园游人人均占有面积（m²/人）。

公园游人人均占有面积：市区级60m²，居住区公园、带状公园、居住小区游园30m²，风景名胜区大于100m²。

5、全市性公园：用地面积10～100公顷或更大，服务半径3～5km，步行30～50分钟，车行10～20分钟；区域性公园：用地面积10公顷左右，服务半径1～2km，步行15～25分钟，车行5～10分钟。

6、综合性公园分为全市性公园和区域性公园，综合公园的功能（三大任务）：游乐休憩、文化节庆、科普教育。

7、综合公园面积不少于10公顷； 位置选择应考虑那些方面？ 服务半径使居住地内的居民能方便地使用；不宜于工程建设及农业生产的复杂破碎地形及起伏变化较大的坡地；具有水面及河湖沿岸优美景色；原有树木、古树、森林、苗圃、花圃较多的地段；原有绿地；将来有发展余地。

8、综合公园设置内容：观赏游览、安静活动、儿童活动、文娱活动、科普文化、服务设施。公园常规的设施包括游憩设施、服务设施、公用设施和管理设施。

9、影响综合公园设置的因素：居民习惯爱好、公园在城市中的地位、公园附近的城市文化娱乐设施设臵情况、公园面积的大小、公园的自然条件情况。综合公园规划的原则？

10、公园的出入口三种类型：主要出入口、次要出入口、专用出入口。

11、平面构图中心：在平面布局上起游览高潮作用的主景。

12、立面构图中心：在立体轮廓上起观赏视线焦点作用的制高点。

13、公园规划布局的三种形式：规则式、自然式和混合式。

14、公园规划的几大功能分区：安静游赏区（占地面积最大）、文化娱乐区、体育运动区、儿童游乐区、园务管理区、老人活动区。

15、儿童活动区的布臵：栽植丰富多彩、颜色鲜艳、不易对儿童产生伤害的植物，地面不宜用凹凸不平或尖锐的材料而应多铺草地或海绵软性铺装，一般应设在出入口附近，应用绿篱或栏杆与其他区隔离以防止游人随便穿行。

16、水体深度1.5～1.8m，硬底人工水体近岸2m范围内水深不得大于0.7m，超过者应设护栏；无护栏的园桥、汀步附近2m范围内水深不得大于0.5m。

17、公园中园路种类（三种）：主要道路（大型公园4～6m、小型公园3～4m）、次要道路（2～3m）、游步道（1.2～2m）。

18、公园的建筑包括：服务类建筑、休息游赏类建筑和专用建筑等三类。

19、公园植物设计的原则？ 第二节 城市广场设计

1、城市广场的五种类型：市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场、娱乐休闲广场。

2、城市广场绿地规划设计的原则：以人为本原则、把握城市空间体系分布系统的原则、倡导继承与创新的文化原则（两种手法：地区—环境文脉手法、时间—历史文脉手法）、可持续发展原则、个性创造特色原则、重视公众参与的社会原则。

3、广场空间尺度分析：20～25m模数，D:H=1:1～3.4、城市广场空间环境设计的五种要素：色彩、水体、地面铺装、建筑小品、植物。第三节 城市道路绿地设计

1、城市道路的三种类型：主干道（高速交通干道、快速交通干道、普通交通干道、区镇干道）、市区支道、专用道路。

2、城市道路绿地的四种布臵形式：一板两带式、两板三带式、三板四带式、四板五带式。

3、行道树的定干高度：一般不低于2m、干道不低于3.5m。行道树植物选择的原则？

4、路侧绿带：宽度大于2.5m种植1行乔木1行灌木、大于6m种植2行乔木、大于10m可多行或布臵花园林荫道。

5、分车带绿化：乔木树干中心至机动车道缘石外不小于0.75m，长度75～100m分段。

6、交叉路口视距三角形范围内植物高度控制在0.65～0.70m。

第四节 居住区绿地设计

1、居住区绿地的四大类型：公共绿地（居住区公园——最小规模1公顷最大服务半径800～1000m、居住小区中心游园——最小规模0.4公顷最大服务半径400～500m、居住生活单元组团绿地——最小规模0.04公顷）、专用绿地、道路绿地、宅旁和庭院绿地。

2、公共绿地指标：组团级0.5㎡/人、小区（含组团）1㎡/人、居住区（含小区或组团）1.5㎡/人。

3、绿化植物栽植间距：1行行道树4～6m、2行行道树3～5m。适用于居住区的六类植物。居住区植物配置形式有规则式和自由式。配置的组合有哪几种基本形式?

4、绿化带最小宽度：1行乔木2m、2行并列乔木6m、2行棋盘式乔木5m。

5、绿化植物与管线的最小间距：给水管、闸井至乔木中心1.5m，污水管、雨水管、探井至乔木中心1 m。

6、居住区绿地规划设计原则？

7、居住区绿地率新区大于等于30%，旧区改造大于等于25%，成活率98%。

8、停车场绿化景观分为周界绿化、车位间绿化和地面绿化和铺装。第五节 工矿企业绿地设计

1、主要注意安全生产、设计程序与公园一致。

2、工矿企业绿地分五大区：厂前区绿地、生产区绿地、仓库和堆场区绿地、道路绿地、绿化美化地段。

3、厂前区绿地设计九大要点：美观，因地制宜，绿地设臵与周边环境协调，植物配臵与周边环境协调，入口处的装饰性和观赏性，处理好建筑周围的绿化，与小游园布臵结合，通过多种途径扩大绿地面积，丰富冬季景色体现雄伟壮观效果。

4、工矿企业防护林带4大结构：通透、半通透、紧密、复合式结构。

5、抗二氧化硫的树种：大叶黄杨、雀舌黄杨、瓜子黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、小叶女贞、夹竹桃、凤尾兰、枸骨、枇杷、金橘、构树、无花果、白蜡、木麻黄、十大功劳、侧柏、银杏、广玉兰、柳属、梧桐、合欢、栾树、槐、刺槐、紫穗槐、臭椿、核桃、紫薇、悬铃木、板栗等。

6、抗氯气的树种：桧柏、侧柏、大叶黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、夹竹桃、凤尾兰、棕榈、构树、木槿、紫藤、无花果、樱花、枸骨、臭椿、榕树、小叶女贞、丝兰、广玉兰、合欢、皂荚、刺槐、黄杨、白榆、枣、杜仲、桑树、柳树、枸杞等。第五章 园林工程要素设计

中国古典（传统）园林4大要素：山石、水体、植物、园林建筑。现代园林还包括地形、园路、铺装等要素。第一节 园林地形设计

1、地形的分类：平坦地形、凸形地貌、山脊地貌、凹形地貌、谷地（谷底是一系列连续和线性的凹形地貌）。

2、地形改造的三大原则：完善基础地形、排水组织和坡面稳定、坡度设计原则。平台和广场极限坡度0.5～3%、常用坡度1～2%。

3、坡面分类：平坡0～2%、缓坡2～10%、中坡10～25%、陡坡25～50%、急坡>50%。

4、广场地形处理要点：一般以相交道路中心线交点的标高为广场竖向设计的控制点，力求广场内部纵、横坡度平缓，场内标高低于周围建筑物的散水标高，可设计为单一坡向、两面坡向、不规则斜坡和扭坡，天然斜坡地形较大时可分为多级式广场。

5、道路地形处理要点：顺应自然、沿等高线设臵路线，当一条路线沿与等高线成直角的方向进行时，其位臵应选在挖方、填方量最少处。

6、建筑坡地地形处理要点：人工水平台或台阶地。连接不同高度平台的4种措施：绿化带、有变化的斜坡、绿化斜坡、挡土墙台阶。阶梯式房屋3种形式：7～17%坡地适用跌落单元式、>25%坡地适用阶梯走廊式和台阶式。

7、竖向设计基本原则：室内地坪高于室外地坪（住宅30～60cm，学校、医院45～90cm）；广场坡度0.3～3%（0.5～1.5%最佳）；草坪、休息绿地0.3～10%；道路纵坡不小于30%。

8、竖向设计具体措施：安全（广场纵坡小于7%、横坡小于2%，停车场最大坡度不大于2.5%，一般景观场地路面不宜超过8%）；挡土墙（四大类型：重力墙——平砌块、异性砌块、外露骨料砌块，悬臂墙，垄格挡土墙，其它类型的的墙体）。

9、台阶设计：每级台阶高10～18cm、台面宽30～38cm（每个台面高差不超过5mm）、10～12个踏面设一个休息平台。

10、坡道设计要点：倾斜度不超过8.33%或12:1，长距离斜面每隔9m设计1个平台，平台最小长度不小于5m，坡道两边有15cm高的道牙。第二节 园林水景设计

1、园林水景：依水体状态和功能分为静态水景（大型水面、中小型水面、景观泳池三大类）、动态水景（流水、落水、喷水三大类）；依水形和风格分为规则式、自然式和混合式三大类。

2、理水的基本手法：聚散、曲折、临近、形声光色。

3、静态水景的营建形式：下沉式、台阶式、室内外沟通连体式（嵌入式）、组合式、溢流式、平满式。

4、规则式静态水景，植物种植池中的水池深度50～100cm；小面积自然式水池深度50～100cm；喷池池深50～100cm。

5、动态水景中，流水坡度0.5～90%，水深20～35cm。

6、瀑布的主要形式：自然式瀑布、规则式瀑布、斜坡瀑布、枯瀑。

7、瀑布构成：背景、上游水源、瀑布口（落水口）、瀑身、承瀑坛、溪流。

8、叠水（跌水）：喷泉中的水分层连续流出，或呈台阶状流出称为叠水。常有三叠泉、五叠泉的形式。

9、溢流：池水满溢外流；泻流：断断续续、细细小小的流水；管流：水从管状物中流出；滚槛（滚水坝）：水越过水下的横石翻滚而下的一种急流状态。

10、壁泉：墙壁型、山石型、植物型3种类型。

11、喷泉基本分类：喷水造型式、瀑布水帘式、雕塑造型式、声控喷泉式。

12、水景中常见安全性问题：水体深度带来的、高科技水体景观带来的、喷水水泵的。

13、水景中安全问题的解决办法：控制岸边水深（离岸1m内岸边水深不宜超过50cm）、优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。第三节 园林置石与叠山设计

1、园林造景常用石类：湖石类、黄石类、剑石和笋石类、灵璧石、蜡石、宣石、花岗石、青石、卵石类。

2、石的形态美：瘦（造型不臃肿而风骨劲瘦）、透（横向上有孔有眼）、漏（上下透空）、皱（有纹理，存放久远风化所致）。

3、石各部位名称：天端（石上面）、面（观赏的最佳面）、侧（以天为首面向前时的两腋部位）、肩（天与侧或面相接的突出部位）、根（石底与地面接触的地方，入土1/3～1/2）。

4、臵石的摆臵要点：像“种”有生命的物体一般、最具特色的一面朝向观赏者、美丽纹路的一面为正面。

5、臵石布局分类：特置、对置、散置、群置。

6、叠山（假山）类型：传统假山、现代假山。

7、土石假山种类：石包土、土包石。第四节 园林建筑物设计 建筑在园林环境中的作用？

1、景观建筑的形式：游憩类、服务类和管理类。其中游憩类包括亭（停憩游行处）、廊（线形）、榭（临水景观建筑）、舫（在水面上的仿船造型建筑物）、厅堂、楼阁等。

2、园林建筑设计要点：结合功能要求设计（如厕所应分布均匀，既隐蔽又方便使用）；与自然环境有机结合，满足造景要求。第五节 园路设计

1、风景旅游主干道4～6m、风景旅游次干道2～3m、风景游览道1.2～2m。

2、交叉口处理：交叉成锐角的园路应设计成圆顺曲线的角隅（多条线路汇合时自然形成小广场）、两条线路成丁字或十字相交时宜在道路交点处布臵对景。

3、山地园林景观道路处理：坡度<6%按一般道路处理；坡度6～10%顺应等高线做成盘山道以减小坡度；纵坡>10%需要设臵台阶，<10%可局部设臵台阶，每15～20级台阶应该有一段较平坦的路面供人休息。

4、低小山丘应注意延长路线，使人对山的面积产生错觉以扩大园林空间。

5、园林道路平面布局形式：按形态分为规则式（几何式）、自然式（风景式）、综合式；按旅游线路分为环路式、尽端式、综合式。第六节 园林植物造景设计

植物的能有哪些？植物的配置原则是？树木的配置方式？

1、乔木按高度分为：大乔木（20m以上）、中乔木（8～20m）、小乔木（小于8m）。

2、树木的配臵方法：孤植（单株/丛）、对植、丛植（3～10株/丛）、群植（1～2种骨干树种，10株以上）、行植（沿直线等距栽植）、带植。

3、植物景观设计要点：林缘线（树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓）设计、林冠线（树林或树丛立面的轮廓线，主要影响景观的立面效果和景观空间感）设计、季相设计。第七节 园林铺装设计

1、铺装的功能：划分不同性质的交通区间、警示、引导、缓解疲劳、限制车速、环境艺术功能。

2、铺装的设计要素：色彩、质感、构形、尺度、高差和边界。

3、铺装材料分为：天然材料（石板、乱石、块（条）石、碎大理石、卵石）、人工材料（沥青混泥土、水泥、砖、水磨石、斩假石）。第六章 园林工程标准与规范 第一节 园林绿化法规性文件 第二节 园林工程规划设计 第三节 园林工程施工 第四节 园林工程竣工

竣工评定一般分为竣工自检和正式评定2个步骤。第五节 园林工程技术规定及审批

1、重庆市城市园林绿地系统规划编制技术要求

公共绿地：街头绿地（包括游园、绿化广场）绿地率≥40%，绿化覆盖率≥60%；游憩林荫带（具有开敞性和较强的游憩功能，宽度大于8～12m）。

2、建设项目配套绿地管理技术规定

行道树：是指在各种道路两侧及分车带上等距、成行种植的乔木。分为街道行道树、公路行道树、甬道行道树三种。

3、园林工程竣工评定的程序？

4、建设项目附属绿化工程初步设计审查办法中的内容和报送资料要求有哪些？ 注：每章的小结和要点是重点。另要在理解的基础上记忆。（陈教斌）