孩子的发展就是成功--如何发掘成功的潜力

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第一篇:孩子的发展就是成功--如何发掘成功的潜力

孩子的发展就是成功

每个孩子都能成功,那么怎么来定义成功的呢?

对于儿童来说就是发展,成功就是在原有基础上获得发展,成功绝对不是说我比你强我在是成功,我原来不会自己穿裤子,我现在会了,老师就得表扬他,父母表扬他,真棒,你会穿裤子了,长大的表现了。这就是成功。我会系鞋带了,我会自己吃饭了,我会拿筷子了,都是成功,对于儿童都是很重要的成功。我会自己上厕所了,我会自己洗澡了。就是说成功就是发展,只要你在原有基础上获得提高,获得发展就是成功。

每个孩子都有自己擅长的领域这也叫做不同领域的成功吧?

成功就是一种选择。什么意思?你在这个方面行,我在这个方面行,你数学很好,我语文好,你运动很好,我游戏做的很好,我剪纸剪的很好,我很有礼貌,我歌唱的好,我会做手工,都是成功。成功就是一种选择,你只要发挥自己的特长,发挥了自己的潜能,就是成功。还有成功就是和谐,成功就是说我很快乐,我跟别人关系都很好,我很会和大家在一块玩,这就是成功。

父母怎样挖掘孩子成功的潜力?

包括老师,你要发现每个孩子的优点,首先要发现优点,而不是首先发现缺点,发现优点之后,发现自己优点越多越自信,越强大,然后再看,比如说还有考试,考试的时候,你用统一标准考试时候,肯定有些孩子就会排在后面了,但是你会发现这么一个规律,当一个人成功体验越多,越不害怕排名排到后面的感觉,他知道我这方面很棒,那个我一般。或者说我不如别人,没有关系。最可怕的就是孩子觉得我什么都不行,我什么都不如别人,我一点好的地方都没有。这样的孩子就危险了,这是教育的失败。

第二篇:成功发掘优质客户

成功发掘优质客户

-------石油大街支行

石油大街支行在实施网点销售模式以来,交叉引见与交叉销售效果明显,并逐步得到了大客户的认可,下面介绍一个由于实施示范网点销售模式成功发掘大客户并留住了客户资金的小故事。

从去年的年末开始我行就负责发放盘锦市田家镇的拆迁款工作,这个月又有动迁补偿款在我行发放,并且这一批都是企业用户,以前都是针对个人的。由于这次发放的资金数额都较大,于是支行长戴金萍提前几天专门对客户经理、大堂经理及理财经理进行了一对一指导,针对这几个企业客户的具体情况制定了不同的发掘和销售方法。在客户前来领取动迁款的同时,支行长及其各业务主管不仅对其提供了最优质的服务,并且向企业用户告知了邮储银行各项业务目前和各商业银行相比存在的优势,成功挽留了该客户的大部分资金。在后期的工作中又进行了深度的发掘,发现这其中有几个企业员工的工资还是发放现金,于是我们的客户经理和用户进行了良好的沟通,成功地做了一个的代发工资。通过此次成功留住企业客户的例子大家越来越真切的感受到示范网点销售模式给大家带来的切实效益。

第三篇:关于发掘城市轨道交通潜力的提案

关于发掘城市轨道交通潜力的提案

摘要:全国政协十二届一次会议提案第1181号

_________________________________________________________________________

_ 案 由:关于发掘城市轨道交通潜力的提案

审查意见:建议国务院交由主办单位交通运输部会同住房和城乡建设部,铁道部办理 提 案 人:葛晓音 主 题 词:城市公交 提案形式:个人提案 内 容:

近年来上海北京等大城市地铁发展迅速,成绩喜人,确实在很大程度上缓解了公交紧张的情势。但是不少地铁线路的拥挤仍然没有明显改善,特别是上下班高峰期。例如北京市的十号线,排队的长龙从站内一直延伸到天桥上,有网民呼吁要挤出人命了。四号线南半段和北半段的拥挤程度也很不平衡。十三号线因有八号线开通,稍有好转,但仍然不解决根本问题。虽然全世界各大城市的地铁都有上下班高峰拥挤的问题,但应该是在人群耐受的范围之内。目前我国大城市轨道交通的潜力还可以继续发掘,建议:

1,增加每列地铁车厢的数量:东京、香港每个班次的车厢都在十节以上,很多是十二节,而北京的地铁一般都只有六节,远远不能满足交通的需要。每班次应至少增加到八节。已经预留站台的线路可先行增加,站台长度不够的线路加快扩容。

2,为节约运力,可根据交通的高峰低谷和每条线路的情况适当调节车厢数量和增发区间班次:例如高峰期车厢可挂到十节乃至十二节。拥挤情况不平衡的,可以在拥挤路段加发区间车,例如四号线西单以南特别拥挤,可以在上下班高峰期,正常班次之间加开区间车。

3,充分利用以前的老旧铁路,构建城市地面轨道网:如北京、上海、杭州、兰州等都有一些老旧的利用率不高的旧铁路,有的尚有小站,有的甚至已经废弃,但尚未拆除。还有的线路本来可以通往偏远地方,但开发商为了盖楼就填埋了,十分可惜。建议借鉴英国和日本的经验,把这些老旧铁路充分利用起来,与地铁或公交连接,形成地面上的轨道交通,补充地铁线路的空白。

4,加快交通换乘点的改造:目前城市轨道无论地面还是地下,站点衔接以及换乘其他公交都很不方便,这是有车族不愿利用公交的重要原因。应该向香港的地铁学习,尽可能做到同一站台对面或最近距离可以换乘其他线路。郊区的大站附近应开辟停车广场,便利私家车停放,换乘轨道进城。

5,站点设置尽量靠近居民密集地区:现在很多新线路站点离居民区太远,穿过人口居住稠密地区的轨道线路应多增加停靠站点。同时在各站点增开设计合理的区间短途公交线路,上下班高峰期增发便于各居民小区通往轨道交通的短途公交班次,真正使开车族感受到公交的方便超过自驾,才能从根本上减少机动车出行。

来源:中国政协网

第四篇:发掘80后的创新潜力

“我的地盘我做主”,这句话说出了很多80 后的心声。他们不再像前辈那样唯命是从,而是希望张扬个性,有话语权、决策权,该自己做主的事情就要自己做主。这种思维模式和价值观念奠定了80 后勇于创新的基础:对于任何人来讲,要想创新,必须先有主见,再有强烈的愿望去改变这个世界。

后因为没有吃过苦,他们觉得聪明人应当善于用“巧劲”,通过借力来达成目标,而不是“苦干”。用“巧劲”恰恰是创新所必须的第一个特质,所有的创新都源于对现有方案、方法、途径、工具、流程的不满,正是因为对现状的不满,人们才有了创新的动力。

大多数80 后从小被家长宠爱着,想要什么基本上都能得到满足,而且经常得到夸奖和表扬。这种纵容比起惩罚来说,更有利于启发80 后的天赋,激发80后的热情,使他们愿意尝试新的方法,不惧挫折,不怕失败。由于经济条件比前辈人优越,80 后变得越来越“贪婪”,总喜欢“新、奇、特”的东西,久而久之养成了“讲究品位、拒绝平庸、厌恶老套、崇尚新颖”的消费习惯。这一切都会推动社会的进步,让那些富有创新精神的企业脱颖而出。如何创新

为了尽快打开市场、赢得竞争,企业可以从完整产品入手,给目标客户营造一个“与众不同的体验”。一般说来,完整产品包括三层:最里面是核心产品,决定了一个产品的性能和功能;第二圈是外围产品,主要是配套的支持和服务,让用户更好地发挥核心产品的价值;最外圈是外延产品,主要是给用户留下的印象、感觉和体验,与产品本身关系不大。

如果在核心产品上下工夫,需要很长的时间、很多的资金,这是中小企业难以承受的。而在外围产品或者外延产品上做文章,就能以小博大、以弱胜强,这是中小企业的最佳选择。要想在外围产品或者外延产品上做文章,就要用心观察用户目前存在哪些问题,对现有产品有什么不满,尤其是在服务和体验方面,一旦找到了未被满足的需求,就能通过创新赢得用户的偏爱。

由于80 后没有太多的思想禁锢,对新鲜事物很容易接受,所以他们能够锋芒毕露,敢说、敢想、敢作、敢为,这一切都是创新所必需的基础素质。我坚信,世界级的中国企业家必定诞生在80 后当中,因为他们有着平和的心态——老一代人在下意识当中往往带着复仇的心理去证明自己,去经营企业,身上的包袱太重了,难以承担征服世界的责任。

其实,产品创新并不像很多人想象的那么困难,我在这里给大家介绍两种不同的创新途径,即主动挖掘与被动挖掘。所谓主动创新,就是企业积极主动地到目标用户那里去观察,看用户有什么烦恼、困惑、痛苦和瓶颈,然后针对这些做文章,要么提高用户的快乐指数,要么降低用户的痛苦指数。所谓被动创新,就是建立一套虚心听取用户反馈的机制,让用户告诉你在哪里进行创新、如何去创新,毕竟用户使用了产品之后最有发言权,知道怎么改进更好。

不管是主动挖掘还是被动挖掘,主要任务都是一样的,那就是找出用户消费之后在哪三个方面不满意,潜在用户没有消费的三个主要顾虑和担心是什么,自认为自己没有需求的三个主要原因是什么。一旦找到这9 个问题的答案,就找到了产品创新的源泉,就具备了产品畅销的基础。

需要注意的是,产品创新必须围绕着客户价值展开,创新不是目的而是手段,是为了给客户提供与众不同的独到价值。对于选择了创业的80 后来说,要想创业成功就必须首先明

确这一点。要想创业成功,你首先要明确自己的目标客户群是谁,然后去发掘这个目标客户群体尚未被满足的需求是什么。有了这两点你就知道创新的着力点在哪里了。

对创新的奖励和保护

中国人很善于学习,但学习的目的绝对不是抄袭或山寨,而是为了超越。表面上看把别人的东西拿过来盗版是占了便宜,其实赔大了:盗版只会把一个个有相对优势的行业毁掉,让中国企业彻底失去创新能力和市场控制力,没有定价权、话语权,沦为发达国家企业的打工仔。

要知道,中国之所以流行山寨情结,与60后和70 后的生长环境有关:他们从小就是在“向××学习”的口号下度过的,长大成人以后必须有一个参照物,否则不知道自己该怎么走。这种“总想着成为别人”的思想积累到一定程度,就失去了自我,所以很多人希望自己成为×× 第二,而企业家则希望自己的企业成为×× 企业。人们渐渐地习惯了抄袭、模仿,直至山寨成为一种文化,人们不再感到羞耻。

殊不知,英、美之所以能成为世界强国,最主要的原因就是通过专利制度保护创新:一个人只要作出有利于社会的贡献,就可以享受一辈子胜利成果。当大家都把精力放在创新上,整个社会就会焕发出无穷的活力;如果创新的成果都被别人剽窃,谁还愿意创新?所以,凡是能给企业创造价值的创新都必须得到奖励,甚至是巨额奖励,让其他人羡慕。换句话说,谁给企业创造了实际价值,谁就是企业推崇的好榜样,千万不要把那些吃苦耐劳的人树立为榜样。

创新必须有回报,这样才会吸引更多的人去创新,一旦创新的回报足够大,人们就会不顾一切地去创新。我知道国内有一家非常优秀的企业,他们把产品创新人员的收入与产品的销量挂钩,只要产品有销量,设计人员就有提成。在这样的制度鼓励下,80 后必然非常有工作激情。所以,各种创新只有基于利益驱动才能持续,才能激发80 后的主观能动性。

创新的同时必须要保护好自己的创新,企业应该知道市场经济的游戏规则是:既要自己过得好,又要对手过得不好。在抄袭、山寨流行的中国,要保护创新比其他国家都难。其实,中国人非常聪明,关键是如何把大家的聪明才智引导到正路上来:不要把编程的功夫用在破解别人的正版软件上,不要把制造的功夫用在模仿别人的产品上……可以说,中国人一旦把聪明才智用在为用户创造价值上,完全可以设计出令世界惊讶的优秀产品,必然赢得世界的尊重。

其实,中国人不管想做什么事都能做到,关键是看有没有下定决心,能不能同心同德。当年闹“非典”的时候,我们没用几天就建起一座传染病医院,那个时候的执行力没得说,工作效率也高得出奇,团队合作也达到了历史最高水平。另一个例子是奥运会,我们做到了前无古人、后无来者。最让人惊讶的是,不管什么样的奥运产品,如奥运吉祥物和奥运特供产品,竟然没有出现一个盗版产品。这与中国各行各业普遍存在的盗版现象形成了鲜明的对比,令全世界惊讶。

后的差异化思维与市场经济的中级阶段“产品经济”的特点不谋而合:任何一个品牌都应当明确“只为部分人服务”。发达国家的市场早在30 年前就已进入小众化的产品经济时代,并在最近这几年转向服务经济和体验经济时代,进入市场经济的高级阶段。中国那么多知名品牌无法走向世界,就是因为大多数企业家从根子上没有差异化的意识,没有意识到小众化时代与大众化时代的玩法是不同的。

第五篇:发言稿:成功培养孩子发言稿

孩子的成功从好习惯培养开始--家长会发言稿

“孩子成功教育从好习惯培养开始”,这是我国著名文学家巴金先生关于学习的至理名言。学生成绩的好与坏,不仅与智力有关,更重要还与学生的良好习惯有关,良好的学习习惯,是决定一个学生未来成功的基础和保障。

正因为如此,良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。一般来说,有什么样的学校和家庭生活环境,学生就会形成什么样的学习习惯。“与其给孩子金山、银山,不与教给孩子好习惯”。

下面和大家交流一下家长如何养成孩子的学习好习惯。

一、让孩子养成八个学习的好习惯

1、让孩子养成快乐地学习的习惯孩子有良好的学习情绪才会收到事倍功半的效果。当然这里所说的快乐地学习,“快乐地”是相对的。聪明出于勤奋,天才在于积累。要想获得知识,就要付出艰辛的努力。但我们家长也要让孩子快乐地、主动地学习,不让学习成为孩子的负担,孩子才不会产生厌学情绪,家长也会少操一些心。如何让孩子学习快乐呢?首先我让孩子意识到他的任务就是学习,让学习成为孩子的习惯。从幼儿园开始,我就让孩子养成每天必须按时上幼儿园的习惯。上学后,我教育孩子,爸爸妈妈的任务是工作,你的任务就是学习;其次是让孩子在学习中找到乐趣,孩子是喜欢新鲜事物的,我教育孩子,学习可以学到很多有趣的东西,我们也和孩子一起分享有趣的知识;第三是我们不给孩子压力,小学生的学习成绩多不太稳定,孩子考得不理想,我们不埋怨孩子,而是和孩子分析总结考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快乐。孩子取得一点成绩,都会得意洋洋,我们也总是予以鼓励,并且给予一定奖励。所以我的孩子从幼儿园到小学,每天都是快快乐乐地去上学。孩子有一个快乐的心态,家长就会收获快乐的心情。

2、让孩子有一个学习好环境环境也决定了孩子的学习习惯。我们给孩子布置了一个他自己的学习空间,包括单独的房间,漂亮的书桌,齐全的工具书,有趣的和课本同步的学习电脑;为了让他有一个安静的学习环境,我们几乎不看电视,让孩子专心学习。我们建立全家人共同遵守的习惯,孩子做作业时,我们一般不过问,而是安静地做家务事或自己学习;遇到难点,我们还和孩子一起分析,一起讨论。孩子在这样的环境下,也就养成了专心学习的好习惯。

3、让孩子养成认真听讲的习惯“珠子穿成串,才能更好看。”学知识,也是这样。课堂上,老师讲课是一环扣一环的。有一环理解不好,课后就是花双倍的时间,也很难补上。所以我要求孩子,上课认真听讲,思路跟着老师转。孩子知道课堂上听得好,作业就会做得快,就有更多时间学习其它内容或玩耍,所以孩子上课比较认真,课堂上的内容一般不需要我们过多讲解。

4、让孩子养成及时准确完成作业的习惯

“温故而知新”,及时准确完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段。对于老师布置的作业,一是我要求孩子一回家就做作业,全部完成后才能玩;二是要求孩子专心致志完成;三是对孩子作业认真检查,了解孩子薄弱环节,和孩子一起分析和订正错误,并举一反三,对家长也不能肯定的地方,要求孩子明天重点听讲,或询问老师,回家后再讲给家长听。

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