第一篇：2014年二年级语文下学期期末试卷
2014年小学语文北师大版二年级下册期末试卷（1）
姓名成绩
一、我会在正确的音节上面打“√”（3分）
恨（hěnhèn）坡（pōpuō）临（línlínɡ）洒(jiǔsǎ)锅（huòɡuō）即（jíjì）
二、我的词宝宝写得多漂亮（10分）
ɡǎnxièpīpínɡɡuǎiwānzhuān xīnzhìzhì（）（）（）（）（）yōnɡbàoɡuīzécíxiánɡɡōnɡpínɡjìnɡzhēnɡ（）（）（）（）（）
三、我会把下面的字变成新字，再找个朋友（16分）
（）（）（）（）（）（）包（）（）甬（）（）莫（）（）
（）（）（）（）（）（）
四、我是小小搭配师，看我连得怎么样（13分）
(1)huán还有(2)没完没了
huán还书le走了
hái还是liǎo下雨了
以牙还牙了不起
（3）责备的歌声流利地问
遮雨的队伍不解地跳
清脆的目光缓缓地背
整齐的伞欢快地流
（4）小松鼠在草地上跳来跳去
小伙伴在窝里睡觉
妈妈在水里踢足球
小狗在树上看书
小虾在家里游
（5）险峻的老虎王二小为中华之崛起而读书
嫩绿的乌龟江凡放牛郎
凶狠的山峰于连自救小英雄
糊涂的小草周恩来保住布鲁塞尔城
五、我会选合适的词语填空（6分）
[怎么什么]你都知道（）桥？
[片片阵阵]（）的风吹过树林。
[感谢感动] 雷锋叔叔的动人的事迹深深地（）了全体同学。
六、我会把下面的词语分类（9分）
裙子萤火虫皮鞋饼干青蛙游泳衣 苹果熊猫瓜子
()()()
七、我会仿照例子写一写（8分）
1、为中华崛起而读书。为_________而_________。
2、军舰在海面上巡逻。_________在轨道上_________。
3、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
________________，可以____________，也可以_____________。
4、分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？
__________________，怎么____________________？
八、错字诊所。（3%）
1、女祸看到人们受苦受难，心痛及了，发誓要休补好残破的天空。
2、我绞尽恼汁也想不出这个问提的答案，真苦脑！
九、创作大王。（9%）
（！）风儿吹来，树叶哗啦啦响，就像____________________。
（2）_______________在天空中_________________________。
（3）虽然____________________，但是____________________。
十、我能把错乱的句子整理成一段通顺的话,标上序号（5分）
()怎样煮(zhǔ)鸡蛋呢?
()然后,把鸡蛋轻轻放在锅里,倒(dào)上凉水,让水漫(màn)过鸡蛋。
()水开后，把火拧（nǐnɡ）小，接着再煮几分钟，鸡蛋就熟了。
()选一些新鲜的鸡蛋，用凉水洗去蛋壳（ké）上的脏物。
()把锅放在炉架上，点上火。
十一、我能读懂一段话，并且能正确地回答问题，我很棒的！（9分）
我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴长得尖尖的。椭(tuǒ)圆形的眼睛后面有一小撮（cuō）突起的毛。身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qiào）着，昂（ánɡ）着头走路，很威武。
1、这段话一共有（）句话，第四句是__________________________________________________。（3分）
2、我会按原文填空。（6分）
（）的大公鸡（）的嘴（）的花羽毛
（）的爪子（）的尾巴（）的腿
十二、我会写请假条（6分）
1．小华今天发烧了，不能参加团体操排练了，请你帮小华给排练的李老师写张请假条。
2.小丁下午打球不小心把球衣丢了，请你帮小丁写一则启示，找回球衣。
第二篇：二年级下学期语文期末试卷分析
二年级下学期期末语文试卷分析
郑冉
一、命题分析
试题考查学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。我认为积累能力部分的第四题出得好，把一对反义词放在了具体的语境中，学生不是孤立地记忆、填写反义词，而是通过句子，理解词义再填写相应的反义词。再有写作能力所出示的看图写话，适合学生年龄特点，使学生都能发挥想象，抒发自己的所看所想。
二 答题分析
1、学生积累能力，基础知识部分较好。出现极个别现象如下：（1）马虎。
（2）审题能力差。如第八题“这首诗描绘的是（汪伦）送别（李白）时的情景。”有部分学生也不认真读题和分析，把答案写颠倒了，还有的写成了“（李白）送别（古代）时的情景”。这一题中等生错的较多。
（3）形进字、同音字混淆。如“看拼音写词语”中”的“修里（理）”“参（关）观”“深----（线）浅”。
2、学生的阅读分析部分失分较多。
（1）写反义词。一种是真的不会写而丢分，一种是会但是不会写字而丢分。
（2）根据短文内容填空失分较多。有的是一共有几句话一题写错了，有的是小鸟洗澡的方法那个“或”没明白而失分，还有的是没有读好题，照样子用“先。。然后。。”写句子一题丢了分。
3、看图写话部分学生答得较好。大部分学生能够从图入手，大胆想象，把语句写通顺、写完整。极个别的学生因错字太多，或语句不够连贯而失分。
三、改进措施
针对学生卷面出现的问题，特制定措施如下：
1、向课堂要质量。老师在指导学生学习知识的同时，还要注意对他们能力的培养。如审题分析能力，平时要多让学生自己读题，并尝试讲一讲什么意思，怎样答。在词语积累方面，让学生多见多识，如形进字、同音字的区别组词要练到位，抓得实。
2、多见题型，常练习。如反义词“对对碰”，学生在认读的基础上要练习书写，并且随时抽测，掌握情况。
3、个别纠正，逐个击破。那些犯马虎毛病的孩子要让他们认识到自己的不足，并且平时常监督。
以上是我就本次考试，我班答卷情况所做出的分析，可能还会有许多不足，希望领导给予指导帮助。最后，我希望以后的试卷内容要关注大部分学生，出一些适合他们这一年龄段的，能真正考查出他们能力的试题。
第三篇：二年级下学期的语文期末试卷
一、拼一拼，写一写，写得又正确又漂亮就是最棒的。（10+2分）
hūrán xióng wěi fēnfāng pīping jìxù
chìzé cōng ming jiāo ào jìng ài zhǎn xiàn
二、这几个字你都会认，注上拼音吧。（5分）
瑰 境 脆 痕 枯 荆 觅 筑 豪 哺
三、照样子，争取把括号都填对。（12分）
1、例：愉（愉快）场（）提（）膀（）
榆（榆树）扬（）题（）榜（）
2、例：(灿烂)的阳光()的叶子()的小路()的汽车
3、例：一位(先生)一间()一条()一阵()
四、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“√”“×”批一下。（15分）
1、“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。（）
2、“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。（）
3、“嫩”用音序查字典先查字母“n”，在“女”字部首中11画里也能查到。（）
4、“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。（）
5、我们宁夏有沙湖、沙坡头、葡萄沟等许多美丽的地方。（）
五、你读记了许多书上的内容，相信自己把空的部分都能填上。（15分）
1、野火烧不尽，__________________________。（2分）
2、日月潭是我国台湾省____________________，中央有__________,叫_____________，它把__________分成两半，北边像___________，叫_____________；南边像_____________，叫___________。（4分）
3、杨柳绿千里，_________________________。（2分）
4、课文中你最喜欢的人物是________________，因为他____________
_______________________________________________。（3分）
5、你记住的四个字的词有：___________________________________
_______________________（不少于4个），用其中一个写一句话：
_________________________________________________。（4分）
六、先把句子排列通顺,再按排好的默读,最后完成后面的习题。(4+8分)
（）雨越下越大，窗外的树木、房子都看不清了。
（）忽然刮起大风，树枝乱摆。
（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）哗哗，哗哗，雨下起来了。
（）雨停了，太阳出来了，美丽的彩虹挂在天空。
（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树叶一动也不动。
习题：
1、这段话主要写_________________________的景象。（3分）
2、“渐渐地”近义词是____________________。（2分）
3、造句：……越来……越……_____________________________
________________________________________________。（3分）
七、读下面的短文，然后回答后面的问题。（15分）
做什么事最快乐
小青蛙想 做什么事最快乐呢
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1、把加点字的不正确读音画去。（2分）
快乐（yuèlè）觉得（juéjiào）
2、给第一自然段加上标点符号。（2分）
3、啄木鸟说________________________，水牛说__________________
___________，蜜蜂说_______________________________，妈妈说
_________________________________________________。（8分）
4、听了妈妈的话，小青蛙以后会_______________________________
______________________________________使自己最快乐。（3分）
八、写话。（14分）
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
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_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
做完了吧，你对自己的答题满意吗？再细心检查一遍，会得到更大的成功快乐！
第四篇：2014年二年级下学期语文期末试卷分析
二年级下学期语文期末试卷分析
一、基本情况分析
本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。
二年级共有56人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。
二、答题情况分析
第一题：我会正确书写，主要考察了学生的书写情况及书写姿势。从得分情况看学生的书写还需努力。
第二题和第三题考察的是对本册书生字词的掌握。本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。
第四题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是塔和搭，学生识记不清。
第五题补充短语和句子，本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。
第六题：我会选择正确的答案。这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。
第七题：该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话，对改设问句掌握的较差。
第八题：按课文内容填空试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。第九题：排列句子掌握的较好，这源于考试前的认真复习和练习，是学生掌握了方法。
第十题：阅读短文。本题是课内阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课内阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。
第十题：表达应用
本题分口语交际和写话。口语交际考查了学生与别人的交往能力，大部分同学能做到有礼貌地说话，并能书写正确，只有个别同学不知如何说。
写话是让学生写印象最深的游戏，大部分学生能按要求写出游戏的过程和心情，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。
三、今后改进措施
通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。
第五篇：学前班下学期语文期末试卷
学前班下学期期末试卷
姓名____
得分____
一、默写6个复韵母(12)____
____
____
____
____
____
二、听写生字(12)
____
____
____
____
____
____
三、把下面的量词填在相应的（）里.(12分)头
个
朵
只
本
口
一（）花
一（）人
一（）书 一（）牛
一（）鸟
一（）井
四、填声母（6分）
妈___ā
大____à
本____ěn 来____ái
米____ǐ
下____ià
五、反义词填空（18分）
大 ——（）
上 ——（）
多 ——（）左 ——（）
胖 ——（）
高——（）长 ——（）
快 ——（）
黑——（）
六、连一连(16分)miàn zhī xiàng lǐ huā xià qǔ
夏 宝 面 向 里 枝 花
七、儿歌朗诵（24分）
bǎo曲
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