妈妈不在身边爸爸咋独自带孩子

第一篇：妈妈不在身边爸爸咋独自带孩子

妈妈不在身边爸爸咋独自带孩子？

湖南卫视的《爸爸去哪儿》是泊自韩国的同类节目，效果果然非凡，引发收视狂潮，我听说的时候，一看宣传也非常鸡动，艾玛，有明星哎，还有他们可爱的孩子哎，平常明星都非常注意保护孩子，远离媒体和世俗的喧嚣，尽量提供给他们一个平和宁静的生活学习空间，这下子，全曝光啦!节目融明星娱乐，情感亲子，爸爸育儿于一体，想不吸晴都难呢。但是，明星也是凡人，在舞台上他们带给了我们很多欢乐，有着无穷的才华和魅力，但牵扯到育儿上，却与常人无异，让我们感受到他们做为普通爸爸有着浓浓亲情的同时，也反思着，做为爸爸，我们平常应该怎样和孩子相处?如果妈妈不在身边，爸爸一人如何临时带好孩子呢?

所以，这里我有几点建设，可以让身处育儿之外的爸爸们带孩子时做为参考，共同度过一段愉快的亲子时光。

一妈妈提前进行心理预导

爸爸要独自带孩子，妈妈是一定要做好前期工作的，一方面给孩子一个心理调适，心里思量着要离开妈妈跟着爸爸了，另一方面妈妈带孩子多，孩子肯定听妈妈的话，这时候，妈妈要嘱咐好孩子，跟着爸爸一定要乖，不能乱发脾气，任性妄为。

这样的预导会对孩子产生一个积极的心理暗示，从而跟着爸爸时，尽量避免麻烦的发生。就像我把小容小韬交给爷爷时，一些事情也一定要嘱咐好的，比如要听爷爷的话，要学会帮助爷爷等。做“熊”孩子?虽然有时可爱但也蛮招人烦的，这种情况下我不太提倡。二表现出友爱的诚意

妈妈的预导工作结束后，那孩子就完全由爸爸接管了。这时候的爸爸，一定要给孩子一个和缓冷静的印象，万不可来“下马威”，想“镇”住孩子，如果孩子刚开始就有了不好的心理体验，那以后想平和相处都困难呢。

所以，爸爸要收敛下以往的威严，表现出友爱的诚意。特别是对小孩子，是不适宜讲道理让其顺服的，学会“哄”才行，而道理也是在“哄”的过程中一点一点渗入的。

哄可以让孩子主动接受，而高压或威严只能让孩子被动接受，效果不好，还会影响亲子感情。很多威严的父亲等年老后，子女都喜欢离他们远远的，日常相处都成问题。

三转移孩子注意力

小孩子嘛，任性而为是很正常的，哪有孩子不淘气的呢?相反，太乖的孩子反而会让人担心了，所以，爸爸独自带孩子，他们哭闹起来并不希奇，这一点妈妈也是深有体会的。那么碰到这种情况怎么办呢?多管齐下吧。

可以讲道理，可以拥抱，可以软的，也可以硬的，如果孩子还是不听，那就转移孩子的注意力。一般来说，虽然有时孩子会僵持一阵，但如果碰到更有趣的东西，心情马上大好而会忘记不快。孩子的脸六月天，说变就变。如果爸爸们想临时短时间内让孩子变乖，可以用其它事情转移孩子的注意力，然后再来回顾刚才的任性行为，一般孩子都能认识到哪里不对，为什么不对了。

四给孩子切实的许诺

另外，想让孩子乖乖听话，可以给出孩子一个切实的许诺。这一招我在生活中也屡试不爽。比如我外出办事，提前许诺给小容小韬买一块雪糕，要知道，平常这可是不允许的，所以这会非常吸引孩子，他们任劳任怨陪我转悠一上午，最后一块雪糕的欢乐就让所有疲劳都消失殆尽了!

当然，大家可能说，小孩子太好“哄”了，但其实，这个过程他们也看到碰到学到很多东西，雪糕只是结果，但成长的过程不可回避，父母跟孩子的相处也是一个愉快的生活情感体验。五闹一闹总是没错的小孩子的心情是多变的，有时候心里觉得不喜欢，就不会配合爸爸的正常行动，如果哭闹起来没完，那爸爸是绝对不能焦躁的，要知道，大部分情况下，父母情绪是会影响孩子的，当父母心情消沉不高兴的时候，是没法对孩子的哭闹做出积极调适的，所以，这时候不妨放下父母的架子，和孩子闹一闹。

比如揪揪孩子的鼻子，然后哈哈大笑，或者轻轻挠他们的胳肢窝等，这种打闹类似于一种和好的表示，或者想讨孩子笑脸的意思，而孩子体会到这种感觉，并且打打闹闹也是孩子的天性，他们一般会配合起来，破涕为笑，于是，接下来的事情就迎刃而解了。

六照顾好孩子的身体

最后说明一点的是，一定要照顾好孩子的身体，让他们吃好喝好，休息好。身体好，心情才会好，否则孩子会感觉身体不适而导致麻烦不断。

大家知道，身体对孩子的精神影响是不可以忽视的，缺钙的宝宝夜里会哭闹不休，缺锌的孩子会胃口不好，这可能有些严重了，但日常生活中，如果小孩子感觉口渴，或者肚子饿等，虽然有时年龄小说不出怎么回事，但烦躁不安惹麻烦是一定的了。一个吃好喝好睡好的小孩子，精神就会好，一般都会乖乖的。

而爸爸身为男人，一般照顾孩子方面粗枝大叶，如果忘记喂水，或者孩子吃得少但又没有得到及时的食物补给，那就等着孩子让你头痛吧。

《爸爸去哪儿》让大家看到，带小孩子确实不是一件轻松的活儿，并不是所有人都能带好孩子，包括妈妈们。育儿，几乎挖掘了父母所有的东西，包括涵养，修为，脾气，性格，亲情，方法等，甚至父母前半辈子的人生轨迹和教育经历都可能从孩子身上重新得到体现。

但是，要想真正走到孩子心里，爸爸们还需多多和孩子相处，而不是做甩手掌柜交给妈妈，不管宠溺或管教，都要有爱心有原则，只有这样，爸爸在孩子眼里才会有一定的地位，慢慢获得孩子的尊重。如果能达到这一点，无论怎样和孩子相处，都是轻松而快乐的。

第二篇：爸爸带孩子的好处

爸爸带孩子的好处

【中国幼教网】

爸爸带孩子有三个显著特点：“懒”、“粗”和“狠”。然而，这些看似“不负责任”、“不管孩子”、“粗暴”的做法，恰恰给了孩子成长的动力：幼0家0儿童

爸爸不会像妈妈那样无微不至，他们的“懒”恰恰激发了孩子的主观能动性，鼓励孩子自己的事情自己做，减少孩子不必要的依赖。原本会穿衣服的孩子之所以“懒”得自己动手，就是因为妈妈太勤快了，手太长了。幼1家1儿童

爸爸不会像妈妈那样细心周到，他们对孩子很多的问题、困难“熟视无睹”，他们的“粗”在于不会时时刻刻盯着孩子，不会在第一时间观察到孩子的需求，然后立刻去满足孩子。但这恰恰给了孩子自己调整的时间与空间，给了孩子主动适应、锻炼自我、尝试错误与自主更正的机会。幼2家2儿童

爸爸不会像妈妈那样心慈手软，他们看到孩子有越轨行为，不会只在嘴上讲大道理而在行为上纵容，他们会用很刚性或者可以说“暴力”的方法去解决问题，让孩子记住教训，以后自觉遵从规则、懂得规矩。幼3家3儿童

“懒”、“粗”、“狠”正是爸爸式教育的好处。从教育方式来看，父亲一般鼓励孩子自己动脑动手，而母亲则喜欢越俎代庖。父母若能清楚地认识到这种性别差异带来的教育差别，在教育上相互协调、取长补短，相信孩子在和谐、刚柔并济的家庭教育中会变得更聪明、能干。幼4家4儿童

其实爸爸带孩子的好处还不止这些，更重要的是对孩子完整人格的塑造。幼5家5儿童

著名的人格心理学家莱格告诉我们，任何一个人的身上既有男性特质，也有女性特质，只有平衡发展才是健全的人格。而人格表现在个体习惯化的行为方式上，什么样的行为方式就折射了什么样的人格。比如，碰一碰就哭的孩子，人格是脆弱的，长大后在挫折面前怎能坚强？什么都要我说了算的孩子，人格是自我中心的，如果不走出来，以后怎能与人交往？而人格是可塑的，什么样的加工就可能是什么样的。父母的认知与行事方式、父母对孩子的要求等都对孩子的人格塑造起着潜移默化的作用。父亲——男性，是孩子男性特质发展的榜样，也是孩子认识男性的窗口与纽带。在这一点上，岂是母亲、女性所能替代的？幼6家6儿童 当然，父亲、母亲特征并非仅仅由性别所决定的，他们各自的个性也是很关键的，不否认也有非常细致罗嗦的父亲，或者大大咧咧、不拘小节的母亲，但不论是性别因素，还是个性因素，最终都是以行为方式来影响孩子的，父亲、母亲毕竟不同。幼7家7儿童

因此，建议年轻的爸爸妈妈们，为了孩子，请共同努力来培育他，妈妈再好也替代不了父亲；爸爸再忙，也请给孩子见面、聊天、玩乐等相处时间！幼8家8儿童

第三篇：美国爸爸喜欢带孩子

美国爸爸喜欢带孩子

时间: 2013-9-26来源:环球网豆豆一岁时，我们全家到了美国。在中国，很多爸爸似乎总是忙于工作，很少陪伴孩子，就算跟孩子在一起，也总是隔着威严与距离。而美国的爸爸们很自然地参与孩子的整个成长中，和妻子一起分担这份甜蜜的责任。

我和老公常常看到美国爸爸们带着孩子在草地上踢球、奔跑，妈妈只是坐在一旁静静地看书；爸爸带着孩子出门远足、探险，妈妈自己去参加闺蜜聚会；爸爸亲手给孩子做玩具，带他们一起修剪草坪，妈妈微笑着为他们端上点心和冷饮。美国的爸爸们，还经常接孩子放学，跟孩子谈心。

看多了美国爸爸怎么带孩子，老公入乡随俗，开始亲自带豆豆，喂他吃饭，陪他玩耍，给他换尿布，哄他睡觉，并慢慢感受到养育孩子的乐趣。他每一天都觉得很惊讶：呀，原来孩子会这样与你交流，原来这么小的孩子会有那么多的想法，原来孩子和自己这么像„„以前老公把豆豆当成一个玩具，高兴时才会逗逗；现在，老公把豆豆看作一个生命，终于有了当爹的幸福感觉。

原来，男人远没有我想象中那么“粗心、笨拙”，他们也会像女人一样细心地照顾孩子。甚至，在某些方面，他们比女人更会带孩子，因为他们更有精力、创造力和原则性。豆豆喜欢和爸爸一起玩，因为爸爸能想出更有趣、更刺激、更有挑战性的游戏。我开始和美国女人一样，放心地把孩子交给老公带。

周末，老公经常和男同事们相约一起带孩子出去玩，给女人们放假。他们的活动非常丰富，出海钓鱼、去农场骑马、去郊外野营„„有时，他们只是相约在某个人家中，大家一起打牌、玩游戏。有一天，我提前回家，发现所有窗帘都被拉下来了，屋子里一片漆黑，只听见人声，看不见人影。原来，3个大男人和四五个孩子，全趴在床底下，他们每个人手里都拿个电筒正在“探险”。男人和孩子们玩得很疯，满屋子都是欢声笑语。“探险”游戏后来成了老公和豆豆的最爱。每当看见老公细心地照顾孩子，和孩子一起快乐地玩，我都会很感动。其实，父亲和母亲，在孩子的心中，都有自己的角色。游戏找爸爸，归巢找妈妈，这是大多数孩子的做法。在孩子的成长过程中，既需要母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔等来影响他们，给予他们关怀与呵护；也需要父亲用不畏艰险的精神和博大的胸怀陶冶孩子的性格，通过爬山、游泳、探险、游戏等活动赋予他们坚强、勇敢、果断、自信、独立等性格。美国耶鲁大学的一项调查研究表明，由爸爸带大的孩子智商高，学习成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，通过对从婴儿到十几岁的孩子跟踪调查所得出的结果。这或许是美国爸爸们坚持自己带孩子的原因之一。美国爸爸们经常带着孩子玩，没事给妻子放放假，既让自己和孩子更亲密，又能赢得妻子的感激和爱，瞧瞧他们多聪明！

第四篇：我和爸爸不在陌生

我和爸爸不在陌生

说起我和爸的父子情/和大多数的父子一样缺乏交流.如果没有一段在百度上让我们彼此难忘的经历、我想我和他的感情也许永远就会这样的维持下去..也许是上苍的安排：但我认为更多的是百度的安排：我和爸情感上的坚冰因此融化了..我和爸的生活因为有了小荷作文网而变的不在陌生..我的父亲是一个上海知青：20岁就去了新疆..那时候我听老人说整个新疆的人都很少;更不要说是汉族人了.所以我爸结婚很晚?我出生时他已经快40岁了.我的上面还有一个姐姐“生我的时候新疆的计划生育抓的还不是很严.我妈告诉我”生我主要是因为我爸觉得只有一个女孩子太孤单了“也就是说我来这个世界上是来和姐姐做伴的..呵呵,爸现在一提起这件事总是说:可能是因为这个原因、我和他打小就不亲/他很后悔找了这样的原因让我来到这个世上.唯一不后悔的是让我来到了这个世界上.听到他说出这样的话/我很庆幸给这个人当儿子.因为家里是两个孩子'所以父母对我们的抚养也倾注了比别的孩子家长多一倍的汗水..新疆的人口和别处的不太一样’除了本地的少数民族和知青外还有从内地来的农民.我身边的小孩他们父母的文化水平都不是太高‘自然对他们的学习也不是很严厉.可父亲有文化”所以对我和姐姐的学习相当重视。管得也很严.爸的性格也是属于很内向的’很难看到他轻易地笑.从那时起’我和父亲眼神中的对视就开始变得陌生了.随着年龄的逐渐增加：我和他几乎在家几乎是不说什么话..高中开始的时候去学习住校”我感觉像是蛹化成蝶般的快乐..没有了父亲的约束，我可以去放肆地去做我想做的任何事..也许是多年在父亲的影响下学习。尽管做了许多的荒唐事'我始终没有干落下自己的学习..每次父亲从家里来看我;我只是冷漠的从他手里接过母亲带的包裹就匆匆离去.我甚至不会去叫他一声/连他的眼睛都不看一下“就迅速的转身离去..每次这样做完这样的举动’我就会感到一种无法形容的快乐.我把这样的举动?看作是我和他两人战争中的胜利.现在想来、那是多么的幼稚..那时的他会多么的伤心。我才明白自己不看他的眼睛是什么原因‘因为我根本就没有勇气去看.转眼间我就准备考大学了.因为爸是知青”家里面的小孩户口可以办回上海”但一家只允许一个.妈打算办姐姐的户口,可爸坚持要办我的..他说男孩子应该去大城市闯荡..这都是后来妈告诉我的'那是一个父亲对自己儿子的一种期望..爸在上海的亲戚在这件事并不是太想帮忙/于是爸就在上海与新疆几千里路上来回奔波.没有亲自坐过这样距离的火车的人永远也不会体会到这是怎样的辛苦.那时爸已经56岁了，我现在闭上眼睛。还能想象一个快六旬的老人是怎样的在这样的几千里路上身心疲惫.而这样做的原因只有一个“为了他的儿子可以顺利考上大学.就在那年的夏天“我顺利回上海参加了高考：考上了上海这边的一所大学..就这样”姐姐在苏州上大学,我在上海上大学..家里面的两个孩子都在上大学。父母在自豪的同时‘也变得更加辛苦.我也在忙着各种各样的我也不知道为何要忙的事情”在这个陌生的城市打拼..虽然也想要改善和父亲的关系?可始终难以启齿.时间总是在这样无情的消逝，我和爸的关系也随时间的流逝变得更加陌生..每次回新疆“妈总是告诉我'我打电话时爸总是在旁边默默地听着..从未给他打过一次电话的我听后心里一阵酸楚..2005年;在我上大二的时候，父母都退休回了上海..我的学习离家只有2小时的车程，我周末的时候都可以抽空回家去..妈妈从新疆带回来了很多不舍得丢弃的我们家的古董..爸爸也带了不少东西’妈妈告诉我那全是他的宝贝.我从小只知道父亲的严厉‘我从不关心他的生活中有什么.也许是自己真的长大了‘又或者是出于好奇?我对他的宝贝产生了莫大的兴趣.最后在妈妈那得知“那是爸爸在新疆生活的记录..有我小时候的照片”刚出生的“满月的“100天的'一周岁的~~~~~~还有他在各种报刊杂志上写过的文章?有各种奖状和证书.父亲在我的印象里。只是那样的少言寡语“很难想象他骨子里透的柔情.我从妈那知道“父亲单位的黑板报从来就是我爸出的”广播稿也是我爸写的.回想起儿时、大广播里流淌出的温暖声音时?我绝对不会想象到爸爸在灯下奋笔急书的情景.即使是通讯的不发达/他的文章也能走出泥泞，走向遥远的远方..他有冰的外表：火的内心..可我始终无法走进他的内心'是我找不到一种合适的方式来结束我和父亲之间的冷战..直到有一天”我在一个周末回家了..看到只有妈妈一个人在“我只是随口向妈妈问了句爸的去向..妈告诉我爸去找资料了,他在写一本关于新疆知青生活的纪实体小说..妈说他找了几天的资料'可由于当地的图书管藏书太少就是没有找到..过了一会：爸回来了“还是那样严肃的样子”看样子是又没有找到..吃饭的时候，妈觉得这是个我们父子和好的机会..妈又把这件事说了一遍..爸显然觉得我对他这件事、不会有太高的热情..就在妈说完的同时”百度两个熟悉的字眼瞬间在我的脑海中显现出来..我和同学平时遇到找资料或者其他什么信息时?我们不都在百度上找到了答案了么!我不加思索的就答应了;就是这样的一瞬间、让我和爸20年陌生的情感终于平淡的结束了..一吃完饭;我就走到我的电脑前,启动后就遇见了那熟悉的两个大大的蓝字..我小声的叫了一下爸、示意让他说出想找的内容..在输入了要找的信息后。在0.133秒出现了大约390多篇有关这样的信息.爸显然是有点喜出望外'我从他的眼神中看到现代科技的神奇..我内心也是一种难以说出的莫名的快乐，我没有让父亲失望’百度没有让我失望.多少年的等待?我和父亲是第一次这样共同地全神关注一件事情.0.133秒是那样的短暂、我和父亲却等待了如此长久..之后的日子里、我和父亲始终依靠百度慢慢地建立我们父子之间的情感..我开始慢慢地教父亲用百度。他喜欢上了这种现代快捷的生活方式.我们的话题也越来越多”我们有什么问题就去百度上寻找答案..我告诉他百度是一种什么样的工具,她对我们现代生活产生什么样的影响..爸现在已然是一个百度迷“他甚至连百度的掌门人上什么学校都清清楚楚..我和爸以前的陌生似乎在一夜之间灰飞烟灭..现在回家?妈老是半开玩笑半认真的向我抱怨说:,都怪你教会你爸上什么百度?都不怎么和我说话了.我问他中午是是吃饺子还是混沌：他居然让我用百度查一下..、现在我和爸不在陌生了，也许我们本就不是陌生..但不管怎样”我知道是百度让我和爸的心靠的更近了.爸的生活现在也变的比别的老头更现代了/每天用百度查彩票“查天气‘查他渴望知道的一切.百度已经成了他生活中的一部分;当然另外的一部分是我;姐姐'妈妈..最近我从百度得知百度搞得。搜索.爱：的活动"已经很就没有写作的我突然有了一种很强烈的欲望?想把我们家与百度的故事告诉大家.我很高兴有这样一个机会'把我对百度的喜爱用这种特殊的方式表达出来..百度让我和爸之间的情感不在陌生“愿百度让所有的亲情都不在陌生！

第五篇：不在麻烦好妈妈 教案

《不再麻烦好妈妈》 教学设计

陶湖中心校 江丽琴

一、教学内容：

1、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》：用听唱的方法自主学习，主动投入创编歌词和舞蹈动作当中。

2、用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的美好品质。

二、教学目标：

（一)知识与技能：通过欣赏《劳动歌》，学唱《不再麻烦好妈妈》，引导学生用柔和的声音演唱。并创编歌词。

（二）过程与方法：听唱法学习歌曲，并结合实际生活进行创造性的表演。

（三）情感态度与价值观：通过歌曲的演唱，了解劳动的意义，并表达妈妈的爱。

三、教学重难点：歌曲节奏的学习；

四、教学方法：听唱法，示范法 教学过程：

一、课前活动：师生问好！

二、课前参与：

今天我们教师里来了这么多老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

看同学们的情绪很高涨，所以老师要奖励给大家一首非常好听的歌曲，想听吗？那看谁听的最认真。（播放《我的好妈妈》）

三、课中研讨：妈妈每天辛苦工作回到家，我们能帮妈妈做哪些事情呢？

（学生）：我会扫地、我会洗碗、我会擦桌子、我会洗袜子（教师）：真好！我们的同学都长大了，自己会做的事情也有很多，不用大小事情都麻烦我们的爸爸妈妈了。是吗？有个叫玲玲的小朋友说：她会做许多的事情，不再麻烦自己的妈妈了，我们一起来听听她会做些什么呢？

（1）自己穿衣服呀（2）自己穿鞋袜呀

（3）自己叠被子呀（4）自己梳头发呀

（教师）：你们能不能用XX XX X X 这个节奏把玲玲会做的事情说出来呢？

加入旋律进行模唱，找出前后两句之间相同的旋律并进行练唱。（补

说的不错，唱的也很棒。但是不够全面，同学们想一想，妈妈劳累了一天回到家，我们应该首先请妈妈坐下，2 再对妈妈关心的说一声：“妈妈，妈妈，您歇会儿吧”对不对？（按节奏朗读）接下来你还要告诉妈妈“自己的事情我会做了”，你们会做什么了呢？看着课本我们一起说说，最后我们还要自豪的对妈妈说：“不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。”

恩，但是说的好不如唱的好，要是能把这首歌唱给妈妈听，妈妈一定会很高兴的是不是啊？

那我们来比一比谁的歌声最能打动妈妈，小声地跟着音乐一起唱。（跟唱纠正“的”这个字在读歌词的时候我们念成“de”而在歌曲中要唱成“di”。需要轻轻地，高高的来唱这个字，一起来试试吧！）跟着琴完整地唱一遍歌曲旋律。新授休止符：

大家看黑板，在数学中这个是整数“0”但是在音乐中它表示一种符号，你们知道这个小符号叫什么吗？（休止符就是表示音乐停顿的符号，唱的时候需要停顿一下，就像语文课本里的小逗号一样。）今天老师给大家带来了两位新朋友，我们一起来认识认识他们吧！同学们好！欢迎你们来到休止符王国，我是四王子，我的名字叫做四分休止符，我在歌曲休止一拍的作用。认识你们真高兴。

大家好！我是八王子，我叫八分休止符，我的作用只有哥哥的一半，也就是说只休止半拍的作用。你们认识我们兄弟俩了吗？ 下面用你们的火眼金金赶快把我们找出来吧？看看我们藏在歌曲的那些地方了？

（1）让学生在歌曲中找到八分休止符和四分休止符。

（2）拍打节奏正确运用休止符。

（3）加入旋律跟琴进行模唱。

（4）把歌词加入旋律中完整地演唱歌曲。表演歌曲：

在你们的成长过程中，妈妈付出了很多！我们应该怎样回报自己的妈妈呢？（应该疼爱妈妈，爱护妈妈）。

那你们觉得怎样唱才能唱出对妈妈的感谢和真挚的爱呢？（要用柔和

轻轻的声音演唱）

老师从你们的眼睛里似乎看到妈妈的影子了，我有个小小的请求，这节课我想给在座的同学们当一次代理妈妈，你们愿意吗？ 同学们今天表现太棒了，你们都是妈妈的好孩子，老师想了解下，平时你们在家里帮妈妈做哪些家务呢？请你用XX XX X X的节奏说出来。（歌词创编）歌唱的非常好了，那能不能给歌曲配上一些动作呢？给你们一分钟的时间同座位互相讨论下。（律动表演）

四、延伸拓展：欣赏《劳动歌》

同学们真能干，连白雪公主的七个小矮人也被你们吸引了，邀请我们到他们工作的地方去看看呢？你们看，他们在忙什么呢？ 师出示课件《劳动歌》。

师引导学生说说他们在干什么？（师边听边给学生讲解）

1、生自由回答：七个小矮人在矿井里辛勤的劳动着，他们有的在（生：挖）宝石，有的在（生：运）宝石，还有的在（生：挑选）宝石，挖呀挖呀，不停挖，瞧他们干得多高兴，是吗？

2、师和学生一起模仿七个小矮人劳动的场面，学生扮演，注意提示劳动时的姿势和力量感，表演动作的节奏感，有的表演挖，有的表演敲，有的表演运矿石，有的在用放大镜看，有的在擦汗„„非常高兴。

3、请全班学生跟随音乐进行表演，可以合作表演（体验劳动的气氛和劳动的快乐，学生一边表演，老师一边少量旁白“又挖到一颗红宝石”，“还有一个金刚钻”，“他们辛勤的劳动换来了无数的宝石”。）

4、同学们表演的真棒！七个小矮人真是我们学习的榜样，他们用自己的劳动换来了幸福的生活，幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。

五、课堂总结：

谈谈今天这节课你们学习到什么了？说说你收获到什么了？ 教师总结：今天我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》，还欣赏了《劳动歌》，一起体验了劳动的喜悦与欢乐，希望在以后的学习和生活中我们的同学能帮助那些需要我们帮助的人，老师知道你们能做到，因为你们是最棒的！

（在边唱边表演歌曲中走出教室。）