家教有感

第一篇：家教有感

现在大学生做兼职的越来越多，像推销、家教、代笔等都很热门。其中，在大多数人眼中，做家教则是最容易挣钱而又最缺少锻炼的一份工作。可是，当你亲身实践时，它就不会像外界说的那么简单了。

就拿我们学校的学生来说，如果认真对待的话，会得到很多的社会经验。学校的“家教信息中心”就是面向广大学生开设的一个平台。学生可根据自身需要在该中心注册，然后进行家教信息预约。而这中间的过程就是一种变相的企业招聘模式：中心公布家教信息就是在对外招聘，学生注册并预约也就是投简历，而之后给学生试讲也就是试用阶段。对于这样一种模式，大家在进行时可能感觉很正常，并没有想的很复杂。可是，在毕业后真正的企业招聘中，大家往往很紧张，感觉毫无经验，心里缺乏自信。事实当然并非如此，我们已经进行了多次招聘，而且也都表现得很好只是自己没发现。所以，不要觉得家教唾手可得，得不到锻炼。

申请家教成功后，就要正式给孩子上课了，在这个过程中也能得到很多社会经验。在给孩子上课的过程中，我们往往就要扮演两种或者更多角色。由于年龄差距本身不是很大，所以我们不可能像真正的老师那样，对他们有太苛刻的要求，只能循循善诱。对他们来说，我们是学长，所以我们就要扮演好这个角色，把他们当成自己的弟弟或妹妹看待，在时间允许的情况下，多跟他们聊聊生活中的事，这样不仅能增进两人的关系，也能缓解一下学习过程中紧张的气氛。对孩子的家长来说，我们不仅仅是比他们孩子大点的大学生，我们更主要的则是帮助孩子提高成绩的老师。为此，我们不能因为个人情感疏忽孩子的成绩。在上课期间，认真严肃授课，在课间可以跟他们谈谈心，这样就能两全其美了。

另外，我们在孩子与家长之间也起到很重要的作用。当家长抱怨孩子的成绩时，我们就要站在孩子一方，说说他们的优势，好让家长得到宽慰，也能让孩子得到自信；中学生正处于比较叛逆的青春期，所以我们要他们理解家长的种种良苦用心，帮助他们比较平静地度过这个时期。总之，我们要在孩子与家长间不断“周旋”，以便给孩子一个稳定的学习情绪。

在今后的社会生活，我们也将不得不扮演多个角色，也会周旋于老板与下属之间。而这种能力除了通过在一个学生组织得到锻炼外，其实，看似枯燥的家教也能锻炼。

家教并不神秘，也没有想象的那么枯燥，只是在于我们怎么从中发掘有用信息罢了。

第二篇：读《家教现场》有感

读《家教现场》有感

夫近日买回一本柯云路著的《家教现场》，是讲述今天我们怎样做父母、怎样教育孩子的一本书。书是02年出版的，今天有幸拜读有种相读恨晚的感觉。

拜读此书，既让我从为人父母的角度进行思考，身为人师更督促我站在教师的角度去思考，我该怎样引导我的学生主动积极的投入到学习当中去。

第一欣赏夸奖要结合挫折教育。

我觉得不论是作为家长还是作为教师在对待孩子的态度上，用欣赏、夸奖、鼓励和榜样的作用才能培养孩子的兴趣，让孩子一步步向前发展，这无疑是正确的。教育孩子注意表扬赞美让孩子有个好心情去面对学习，学习劲头会更足，再夸他，他会更努力，这样就会产生良性循环。但欣赏夸奖要把握一个度，过多欣赏、过多夸奖孩子的心理承受能力会减弱，会禁受不住生活中、学习上的挫折，适当的批评教育会使孩子摆正自己的位置，即批评和表扬一样，都有行使它的原则，该表扬则表扬，该批评则批评，必须做到批评得对，表扬得对，让孩子心服口服，肯接受，让孩子形成一种概念：我是一个不但能够经受表扬还能经受批评的孩子。

第二对学生不要采取强压式。

课堂上当孩子遇到感兴趣的问题时便开口说个不停，小手举得高高的，争先恐后，叫不到谁谁就急得不得了，而课上的时间有限，为了完成教学任务必须转移到下一环节，可没发着言的同学可不买账，仍

“老师我”“老师我”非要说，没办法只好勒令制止，可没发着言的同学小脸憋得通红，无心进行下一环节的思考，后半节课都处于溜号状态。看过此书之后方知强压不但堵住了孩子的嘴，而且堵住了孩子的思维，堵住孩子学习的积极性，何不转换一下思维方式，让没发言的同学把想法说给同桌听、说给小组同学听，这样既实现了我要说的愿望，提高学习积极性，又不影响正常的教学进度。

第三不要弄巧成拙。

班级同学的座位搭配，我除了考虑个子大小、男女生搭配及眼睛近视等情况，通常会把成绩好的和差的学生搭配在一桌，让好生帮助差生，让差生有问题时随时可以想好生请教，本来我是好心的，可这样反而在无意间伤害了差生的自尊心，弄巧成拙。差生觉得自己是一个被好学生包围的重点督促对象，自卑心理加重，学习积极性不高，成绩反而滑得更快了。读了此书，及时改正错误，把学习成绩差不多的孩子跳到一桌，让孩子感受到平等，感受到有时我也能帮同桌解决问题，确实效果比以前好。

第四不要经常数落孩子。

此书告诫家长不要总说落孩子。其实身为人母，我在家也经常以这样的面貌出现，儿子七岁了，下学期就要上一年级了，我就让孩子借助拼音读故事书、成语书、古诗等，想让孩子熟悉拼音，并从小培养他的读书兴趣。儿子很粗心，刚开始读得很卖力，声母、韵母、声调直呼都不出错，可三分钟热血，再读下去就会错误百出，于是我就很生气，吹胡子瞪眼吼他，我越是吼他他越害怕错的就更多，恶性循环，孩子直发懵，我气得直哆嗦，于是不断的说落、训斥孩子，孩子由于逆反心理进更不愿意读了。读了此书让我豁然开朗，多些耐心和鼓励，看到儿子进步夸夸他，出错了就说儿子你刚才读得很棒，如果你细心点会读得更好，果然收到的效果事半功倍。同样的，作为教师我们也经常说落自己的学生，如果多谢欣赏与鼓励，少些说落与埋怨，相信我的学生表现会更出色。

第三篇：暑期社会实践家教有感

暑期社会实践——家教感想

学院：

专业：

姓名：

学号：

实践时间：

实践单位：

实践目的：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。我一直是一个好强好胜的女生，我渴望学习知识更加热衷于把知识运用于实践。通过暑假家教，我可以赚取自己的生活费，可以把我学到的知识运用于社会，服务社会；感受老师们对我们无私奉献的精神；尝试寻找自己在这个社会的发展空间。

具体内容：

当人们常以无私的蜡烛比喻老师，当人们总是以白发揭露老师的辛勤，当伟大诗人李商隐为老师写下春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪开始干的美句时，我并没有爱上教师这个光辉的职业，因为我发自内心的排斥起早贪黑，挑灯夜战，奋笔疾书的学习生活。但是当我以一名“老师”的身份在辅导我的学生时，我才深深的感觉到，作为一位老师的快乐。

7月18日，我正式开始为一个初一学生补习，补习英语和数学。每天辅导的时间是早上9:00到11:00，下午3：00到5：00。他的英语水平很一般,针对这种情况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面可以增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的能力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。而针对他的数学，我则跟他详细的讲解基础知识、重点知识、解题的方法和易错点。在规定的时间里让他做题，以提升他的解题速度。

这次家教，首先，学生的进步很大，特别是数学，让我觉得自己的努力没有白费。其次，学生家长的热情招待也令我十分感动。再次，通过这次活动，让我进一步懂得了人际沟通的重要性。人际沟通是我们生存的法宝，在做家教的这段日子里，我作为一位“老师”与我的学生进行了交流，不只学习上还包括情感上的沟通，使我懂得年龄对我们每个人来说都是一种不可言喻的武器。人的心灵差距是不可小看的。毕竟我们的童心都已经离我们远去了。从学生那里我们得到了一些童年的趣味和回忆。这是我所得到的一笔不可多得的财富。

总而言之，这次家教活动是一次让人深得教育的活动，能作为家教大军中的一份子，我深感骄傲和自豪。今后，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高，这是我始终不渝追求的目标。人生的许多经历会帮助你学会很多的东西，让你收益非浅。实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。

最后，我还想说，感谢这次暑期家教的经历。在新的学期里，我要自己各方面的能力更上一层楼，并立志做到最好！

2011/9/11

第四篇：读《最快乐的家教》有感

读《最快乐的家教》有感

，当我在学校的图书馆看到《最快乐的家教》这本书时，好不犹豫的借上了，书名很吸引我，“最快乐的家教”应该是怎样的教育呢？如何让家庭教育成为一件快乐的事情？让每个父母不再把教育孩子看作是一件很苦恼的事情？

天下父母都想培养出最好的孩子。培养最好的孩子需要最快乐的家庭教育。这是一部由我国著名教育实战专家、心理专家东子撰写的新型家教指南，是东子从事多年教育和心理咨询实践的总结。最简单实用的家教方法，强调的是快乐的学习心态、科学的学习方法、卓有成效的引导，让孩子在获得高分数的同时，极大地提升能力和素质，真正实现孩子德、智、体、美、劳全面发展。在本书中，东子以一个个教子实例——如何启发女儿的智慧，如何培养女儿的自信，如何锻炼女儿的口才，如何铸造女儿自强自立的品格，如何提升女儿的综合素质„„为广大的家长，特别是小学家长，提供了切实有效的快乐家教方法，具有很强的操作性。

很喜欢书中这句话：我的心灵是自由的，轻松的，我的成长是没有负担和拘束的。如今的小学生面对繁重的课业负担，已经没有多少快乐可言！他们的童年不再是无忧无虑了。童年只有一次，它不可重来。我希望我的孩子和我的学生能有一个快乐的童年，能接受一种快乐的家庭教育。我认为书中东子的有些家庭教育方法值得我们借鉴和学习。

《快乐的家教》中，东子让他的女儿不仅尽情的玩过了小学，而且轻松的在三年半的时间学完全部小学的课程，更重要的是，不满10岁的依依具备了较强的自立、自理能力，心理素质具备了创新意识、求异思维等有利与成长的综合素质。作者在书中谈到：一个综合能力强、心里充满快乐、阳光的孩子，在学校成绩不一定好，但是走出学校后，无论他身在何处，都会因为适应环境的能力强、生存能力强而顺利找到自己的位置，发挥自身价值。那么，作者是如何进行自己的快乐家教呢？

东子让孩子玩耍时间多，看电视的时间多，看课外书的时间多。东子让孩子玩的项目很多：放风筝、玩棋牌、爬山、徒步远行、做手工、溜旱冰、打羽毛球、踢毽子、跳皮筋。春天郊游；夏天到沙滩捡贝壳、抓小鱼；秋天和父母一起到丰收的果园欣赏枝头累累硕果；冬天，堆雪人。10年游历了10余个省市和50多个城镇乡村。东子带着一定的目的让孩子玩。孩子玩出了独立能力、健康心理、坚强意志、创造力；玩，让孩子见多识广、谈资丰富。

现在的家长都反对孩子看电视，怕孩子迷恋电视。而东子提倡孩子多看电视，从中获得知识，增长见识。他教会孩子有选择的看电视，看卡通片《猫和老鼠》、《西游记》、《成语动画廊》、《蓝猫淘气三千问》、《海底总动员》；看军事科技类节目《科技博览》、《探索发现》、《走进科学》、《动物世界》。

东子让阅读成为孩子的生活方式。他孩子在3岁多一点时，就认识300多字常用汉字，很早就开始读《格林童话》、《安徒生童话》。5岁前，读童话；5岁后，读历史故事、名人故事；7岁开始读一些科技类书籍，如《青少年百科全书》、《生物的奥秘》等等。此后，孩子都在家长有计划有目的的引导中继续读书。

东子还和孩子玩说话游戏，随便说三个词，要求对方说一句话，表达一个完整的意思。他还为孩子创造表达场景。在家经常举行诗歌朗诵会、辩论会、演讲、故事会。孩子周末出去玩，大人让孩子介绍所见所闻、感受心情。正是因为家长的用心引导，使孩子的口头表达能力得到训练和提高。我们的家长如果也能在家有意识的引导训练孩子，我想孩子的口头表达能力也一定很强。

《快乐的家教》给我的启发和思考还很多，我愿意把这些好的教育方法介绍给大家,供他们学习和参考,把我们的孩子教育成为一个综合能力强、心里充满快乐、阳光的孩子。

第五篇：关于家教

家教

一个优秀的现代教师应该具备怎样的品质。我想，对于这样的一个问题，正如一千个读者会有一千个哈姆雷特一样，是一个仁者见仁，智者见智的问题，但我想有一点是肯定的，任何一个职业，要想做好，首先都要喜欢它，并且是要学会担当。同样，作为一位优秀的现代教师，出了热爱育人之外，应当少不了责任与担当。

作为一个正在读着师范专业的学生，为了自己以后能够成为一名合格的现代教师，我想具有一定的教学经验是非常重要的。对于学生，要积累经验，最好的办法当然就是家教啦，通过家教，可以锻炼自己各个方面的能力，沟通与责任等。于是，在别人的帮助下，我顺利地找到了一份初中数理化家教，开始了我的假期家教实践，以下是我的一些家教体会。一位好的将军是不会打无准备的仗的，要当好一位家教老师，应该要做什么呢？这确实是一个值得思考的问题。我想起了自己曾经上过的家教培训课。首先，要清楚家长或学生请家教的目的，也就是要求家教结束时学生的成绩应该要达到什么样的水平；清楚学生最薄弱的环节在哪里；请家教是学生本人还是家长的意思。当然，了解一下学生与家长的关系怎样也是很必要的。。。于是为了弄清楚这些问题，我事先打电话给家长，从那里我了解到了很多，从而也为自己的家教备课提供了很多有用的信息，让我知道应该给学生重点讲什么内容。

第一次，肯定不会是那么容易的，毕竟凡事都要有经验才会好做嘛。但是，我的想法是：每个人都会喜欢坦诚的人。于是，在第一次给学生上第一堂课的时候，我就明确地告诉我的学生，自己以前并没有做过家教，所以有讲得不好或做错的地方，还望她指正，让我们一同进步。所幸，她很宽容理解。从这里我的体会是：你或许不够优秀，但只要你足够虚心、坦诚，大部分人都能够包容你的。

记得以前读中学的时候，心里总是在感叹老师们为什么会懂得那么多，好像没有什么题目可以难倒他们一样，他们是怎样做到的呢？通过这次家教，我发现很多刚开始自己不懂的问题，有的在书本上可以找到答案，有的通过我周围的同学可以找到答案，有的经过自己的反复推敲可以得到答案。从这里我总结出这样一些道理：1知识真的很重要；2我们周围有很多比自己强的人，这些人都可以为我们提供帮助；3只要不抛弃，不放弃，坚持下来总会有收获；4获取知识的渠道真的很多。

通过这次家教，我也发现了自己很多不足的地方，比如懂得的知识确实太少了，去过的地方也少得可怜，以至于在中间休息的时候经常不知道要跟学生聊什么。通过这次实践，我也意识到自己原来了很多时间在一些没有必要的事情上面，每天不对自己做规划是一件多么可耻的事，因为这不仅是在浪费时间也是在浪费生命。有时间花在看电视、看小说上面，还不如多花点时间看一些天文历史方面的书，因为这些才会派上用场。

总之，通过这次实践，还是学到了蛮多东西的，并不是我拙劣的笔就能完全描述出来的。实践出真知，没错，通过这次家教，得到的经验一定可以让自己下次做的更好！