家教

第一篇：家教

家教服务

亲爱的家长们：

本团队是由 XXX大学本科生组成，旨在锻炼自己、帮助他人，特诚做家教。本团队人员将以大学生的态度服务学生，辅导您的孩子所必须学习的、探讨合适有效的学习方法、提高学习成绩。

本团队人员在校学习成绩优异，品质优秀，责任心强。

辅导群体：小学生、初中生、高中生（各科目）

辅导时间：周六、周日。辅导价格：见面商议。人员简介： 姓

名

性 别

手机号码 X

X*** X XX*** X XX*** 如有意者与我们联系。给我们一次机会，我们还您孩子优秀的学习成绩。

第二篇：关于家教

家教

一个优秀的现代教师应该具备怎样的品质。我想，对于这样的一个问题，正如一千个读者会有一千个哈姆雷特一样，是一个仁者见仁，智者见智的问题，但我想有一点是肯定的，任何一个职业，要想做好，首先都要喜欢它，并且是要学会担当。同样，作为一位优秀的现代教师，出了热爱育人之外，应当少不了责任与担当。

作为一个正在读着师范专业的学生，为了自己以后能够成为一名合格的现代教师，我想具有一定的教学经验是非常重要的。对于学生，要积累经验，最好的办法当然就是家教啦，通过家教，可以锻炼自己各个方面的能力，沟通与责任等。于是，在别人的帮助下，我顺利地找到了一份初中数理化家教，开始了我的假期家教实践，以下是我的一些家教体会。一位好的将军是不会打无准备的仗的，要当好一位家教老师，应该要做什么呢？这确实是一个值得思考的问题。我想起了自己曾经上过的家教培训课。首先，要清楚家长或学生请家教的目的，也就是要求家教结束时学生的成绩应该要达到什么样的水平；清楚学生最薄弱的环节在哪里；请家教是学生本人还是家长的意思。当然，了解一下学生与家长的关系怎样也是很必要的。。。于是为了弄清楚这些问题，我事先打电话给家长，从那里我了解到了很多，从而也为自己的家教备课提供了很多有用的信息，让我知道应该给学生重点讲什么内容。

第一次，肯定不会是那么容易的，毕竟凡事都要有经验才会好做嘛。但是，我的想法是：每个人都会喜欢坦诚的人。于是，在第一次给学生上第一堂课的时候，我就明确地告诉我的学生，自己以前并没有做过家教，所以有讲得不好或做错的地方，还望她指正，让我们一同进步。所幸，她很宽容理解。从这里我的体会是：你或许不够优秀，但只要你足够虚心、坦诚，大部分人都能够包容你的。

记得以前读中学的时候，心里总是在感叹老师们为什么会懂得那么多，好像没有什么题目可以难倒他们一样，他们是怎样做到的呢？通过这次家教，我发现很多刚开始自己不懂的问题，有的在书本上可以找到答案，有的通过我周围的同学可以找到答案，有的经过自己的反复推敲可以得到答案。从这里我总结出这样一些道理：1知识真的很重要；2我们周围有很多比自己强的人，这些人都可以为我们提供帮助；3只要不抛弃，不放弃，坚持下来总会有收获；4获取知识的渠道真的很多。

通过这次家教，我也发现了自己很多不足的地方，比如懂得的知识确实太少了，去过的地方也少得可怜，以至于在中间休息的时候经常不知道要跟学生聊什么。通过这次实践，我也意识到自己原来了很多时间在一些没有必要的事情上面，每天不对自己做规划是一件多么可耻的事，因为这不仅是在浪费时间也是在浪费生命。有时间花在看电视、看小说上面，还不如多花点时间看一些天文历史方面的书，因为这些才会派上用场。

总之，通过这次实践，还是学到了蛮多东西的，并不是我拙劣的笔就能完全描述出来的。实践出真知，没错，通过这次家教，得到的经验一定可以让自己下次做的更好！

第三篇：家教 文档

亲近那个是你母亲的人

李晓

有天几个朋友聚会，大伙儿都埋着头看手机。我知道，这是一个时代的病症。我忍不住问这几个人，微信群里，都加了母亲的微信号吗？大伙摇摇头说，没，母亲不会这个啊，微信群里，怎么会有母亲呢，多难为情的。

是啥时候，那个是你母亲的人，让你难为情了？

有天，一个朋友告诉我，每逢看见他那快80岁的母亲，胸前空荡的位置，就锥心刺骨地痛。去年秋天，母亲因患乳腺癌，两个乳房都被切除了。

朋友说，其实母亲自己早发现了，起初是红肿，后来半夜里疼得实在忍不住，叫出声来。母亲看到他整天忙来忙去，不忍心麻烦儿子，就一直忍了下去，等他发现后，送到医院，已扩散，只有切除。母亲手术那天，他亲自陪护着，等医生端出切除物，整整一大盘带血的肉，那是哺育他长大的母亲的乳房，他当场就哭了。三岁那年，他才断奶，常趴在母亲怀里，吮吸着母亲的乳房，除了发黄的奶水，有几次还吮出了血。等母亲手术麻醉药效过后，撕裂的痛楚，母亲一直咬牙坚持着，一声不吭。

朋友对我说，在平时的生活中，我们真正去关心母亲了吗，我们懂母亲的心事了吗？总以为，母亲没饿着，没冷着，有肉有菜吃，有房子住，有电视看，就够了。在母亲的心里，有多少心事悄悄藏着，压着，让母亲一直没轻松过。而今，这个朋友无论再忙，一天之中，也要陪母亲说上几句话，母亲憔悴苍白的脸色，居然有了红润。

几个中年男人坐在一起喝酒，渐渐喝得微醺，约定了明天晚上继续喝酒。其中一个男人突然说，哎呀，明天是我妈妈的生日，我来不了，我要给我妈熬莲子粥。几个男人沉默下来，有人打破了沉默，出了一个题目，你们在座的，有多少还记得母亲的生日？三五个男人支支吾吾，还好，我搔了搔脑袋，报出了母亲的生日。我还特地打了一个电话回家问母亲：“妈，你的生日是某天吗？”这个电话倒把母亲给吓着了，嗫嚅着问，有啥事儿吗？

记得母亲的生日，就是孝子吗？并不是这样的。每当有人问我，家在哪里住？我几乎不加犹豫就回答，某某路某某门牌号。我和母亲就住在同一个小城里，怎么就不说出家是在母亲那儿呢?不是有一句话说得好，有母亲的地方就是家，有母亲的地方就是故乡吗？我们是什么时候，离开了母亲的怀抱，又走出了她一次一次的目送？孩子们长大了，有了自己的小窝，把母亲的家，是不是当成了客栈，甚至是一个越来越陌生的地方？

我每次去母亲家时，她在门前开门，门童的谦卑模样，而每一次离开，她总是要站在阳台，一直目送着我到她看不见的地方。有一次回家，我心血来潮，准备给母亲做一次番茄鸡蛋面，在厨房，味精、盐巴、酱油、姜葱蒜，我都糊里糊涂不知道放在哪儿，手忙脚乱终于把面条做好，端到了母亲面前，母亲吃了后，是那么欢喜和幸福的样子。而母亲一辈子，几乎就是为全家人做饭的一辈子，而今，她还每天在为父亲操心着一日三餐，而她最开心的，就是等我回家，吃着她为我张罗的一桌饭菜，在一旁给我碗里不住夹菜，一顿饭下来，我突然感觉，自己还是当年读幼儿班时那么需要她照料着吃饭。我明白了，为什么我总觉得自己还没长大，是因为母亲还在，她在前面给我挡着，庇护着。

你了解母亲有多少：她在岁月里默默的衰老，抓住床头忍住病痛的孤独，一声一声的叹息和唠叨，摩挲出旧衣裳穿上要出一趟远门的想法，望着老照片时涌出的眼泪……

让孩子做作业如“飞”的妙招

作业慢，不会管理时间这种情况存在的最多，如果孩子不会管理时间，对时间就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事。这里有让孩子做作业如“飞”的妙招，不妨一试。

让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。做到了得到奖励，做不到，后果自负！当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。

如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。

很多家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“吃饭了。别看电视了！”“该上床了！”每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子。家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间。下面教您一些智慧解决之道： 善用小闹钟督促孩子做作业

有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿上厕所，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉；当然，在这个过程中定闹钟是孩子自己的事情，如果他能比自己规定的时间提前完成，要受到奖励噢！规定时间没有完成立即停止

有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点多才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。要改变这种状况，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业 还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长要具情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。把作业当成考试

有个小女孩做家庭作业时总是磨磨蹭蹭。两三道题，她都要耗上近两个小时,每天都要耗到很晚才能勉强交差。因为作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，致使学习成绩下降。这一切引起了女孩家长的重视。于是，家长决定给女儿支一招，将作业当成考试来完成。

于是家长和孩子一起将有关考试的要求一一记录下来，并对孩子说，按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。一听这话，女孩的劲头更足了，赶紧拿来闹钟，让家长帮她计算一下完成作业所需要的时间。“考试”开始了，原来要耗上两个小时才能完成的作业，只用了二十几分钟。闹钟一响，女孩就“交卷”。经过一个月的将作业当成考试的训练，女孩做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。这种办法不但激发了孩子的学习兴趣，也给全家的生活增加了许多乐趣。（搜狐）

月光族掌握三大公式可变理财达人

现在很多理财意识较强的工薪族想要理财，都是每月领到薪水，待日常生活消费后，再将剩余的钱存入银行。到头来，有些人却发现，由于自己无计划地消费，每月所能存入银行的钱非常少。现就就教大家三个理财公式，让你的小金库里的钱越来越多。

公式一：支出=收入-储蓄

每月先将30%的收入存入银行，剩下的钱用于当月消费资金。

公式二：储蓄=50%保守理财+50%“稳攻”和“强攻”

把50%的资金用于定存、投入货币基金或者购买银行保本理财产品等。剩余50%资金可进行“稳攻”和“强攻”，即25%可以购买一些风险低收益中等的理财产品，另外25%购买风险性高一些收益较高的理财产品。

公式三：个人可承担风险比重=100-目前年龄

个人可承担风险比重有公式可循，即个人可承担风险比重=100-目前年龄。比如包浩今年26岁，可承担风险比重为74(100-26)，那么可以将70%左右的闲置资金投入高风险高收益的投资。(华西都市报)还记得儿时的梦想吗？

文/李英发

今年春节期间，和几个要好的同学一块儿吃饭，席间，我接到了一个电话，一家杂志的编辑朋友打来的。他告诉我，我的一篇文章将在最近一期杂志上发表。接完电话，我有点儿不好意思，我怕同学们笑话我，40岁的人了，还搞这些东西。没想到，几个同学都向我投来赞许的眼光，看得出来，他们是真心的祝福。

我的这几位同学，都可谓事业有成。有的自己开了公司，有的已是县银行的行长，多数都买了私家车。只有我现在还是小县城里最基层的公务员。上学的时候，我们都有过自己的梦想。有的梦想当医生，渴望骄傲地穿着白大褂，行色匆匆地救死扶伤；有的梦想是当消防员，在一片火海里冲锋陷阵；有的梦想是当一位守林员，在一座远离尘世的山上，看护着一大片郁郁葱葱的树林。

我的梦想是当一名作家，用自己手中的笔，记录下时代的点点滴滴，记录下生活的喜怒哀乐。许多年过去了，因为种种原因，周围许多人放弃了自己儿时的梦想。但我还坚持着，每天都在为自己的梦想而努力。

谈起儿时的梦想，同学们不胜唏嘘。想当医生的，鬼使神差地当上了警察。想当消防员的，现在安安静静地站在讲台上教书。想当守林员的，现在却整天和一堆堆枯燥的数字打交道。

造化弄人，世事沧桑，随着时间的流逝，许多人忘记了儿时的梦想。我们整天忙忙碌碌，上学、工作、结婚、生子、评定职称、仕途升迁，这些都让我们很累很累，仿佛一个疲惫的陀螺整天转个不停。可是，却没有用哪怕是一丁点儿时间，去看看自己的内心，去想一想，哪些是自己真正喜欢的，哪些是自己心底真正的梦想。

仿佛一瞬间，我参加工作也20年了，却至今还是县城里最基层的公务员。我没有像名人一样光鲜亮丽，也没有高官厚禄，我很平凡，甚至很平庸。但我不后悔。因为在平凡甚至庸俗的生活中，我还怀有一份梦想，一份激情。人有很多种，有的生来就是干大事的，有的命里注定就是普通人、小角色。谁说小人物就不能有自己的梦想呢？平淡的生活里，也有小小的幸福。在喧嚣的尘世，有一份爱好，在内心最柔软的地方，安放自己的梦想，也是一件很幸福的事。可是许多人整天忙忙碌碌，却把自己的梦想弄丢了，现在还有多少人能记起自己儿时的梦想呢？

好在岁月的沧桑并没有磨去我对未来的渴望，对生活的梦想。对生活我依然怀有一份激情，我仍然像学生时代一样，喜欢读《读者》、《青年文摘》等杂志，喜欢读励志类的文章。我不知道这是不是幼稚，但我固执地认为，即使受到过一次次伤害，生活也依然是美好的，太阳依然每天都是新的。

现在，每天干完自己必须完成的事后，我把大部分时间都用来干自己喜欢的事：读书或者写作。如今，我如愿以偿地加入了市作家协会，并不断有诗歌、散文、故事等作品在各级报纸杂志发表。虽然我现在成就很小，但我知道，我在一天天接近自己的梦想。

生命是一条河流，或激越或平静。无论是小溪还是大河，在每一条河流的下面，都藏有一个梦想。让我们花一点时间审视一下自己的内心吧，让我们轻轻拂去蒙住心灵的污垢，仔细看一下，什么才是自己内心真正需要的。

灵魂有香气的人

文/李辉

微信群里，一位好友发起了一个讨论：什么样的人算得上是“灵魂有香气的人”。

我讲述了我的一次遇见。

晚饭后，我去公园散步。公园门口有一棵槐树，风吹来，偶尔有槐花飘落。

旁边走来两位年轻女孩，其中的长裙女孩，看到树下临时停靠的汽车后备箱金属盖上落有几朵槐花，便停下脚步，探身把那一朵朵槐花轻轻聚拢起来，小心地用自己长裙的一角兜住，移步到槐树根下，洒在了树坑的泥土里。

然后，长裙女孩对她的同伴说：“汽车真不应该停在树下啊，挡住了花落。”

我恍然间明白女孩为什么要转移落花了。挡住了花落——— 其实，女孩的心里可能是这样想的吧：这汽车的钢铁盖，和树下的泥土相比，终究是感觉冰冷，隔绝了机缘和希望；而花，那些曾经绽放过和美丽过的花，即便是落了，也该落在它生命中应该落的地方啊。

我对好友说：我觉得，这位懂得思索和关照小小落花命运的女孩，应该算得上是一位灵魂有香气的人吧。

传染快乐

邢东东

快乐的心情是会传染的，自己乐观了，他人自然也不会太悲观。这样，大家才会找到其乐融融的感觉。

小区门口有一个卖凉菜的大哥，整天笑呵呵的，两口子也总是开玩笑，惹得顾客哈哈大笑，秤完凉菜总是不忘说一句：“帅哥(妹妹)，拿好了，慢走，下次再来！”偶尔路过，即使不买凉菜，大哥也不忘打声招呼：“出去啊？”不知是大哥的热情好客，还是卖的菜货真价实，他的生意格外好。

大哥每天中午晚上出摊，早起去菜市场采购原料，回来后把各种蔬菜清洗、切好、装盆，看似简单的工序，也是非常费时间的。大哥介绍，每天做好的凉菜必须卖完，装进冰箱后就不新鲜了，因此宁可不够卖，也不会剩下留着明天接着卖。也难怪他的生意如此好，诚信经营童叟无欺，怎么不受顾客青睐呢？

有一次买凉菜的时候我说：“你们两口子真恩爱。”大哥笑着说：“我们也打架，只是你们看不到。”我接着说：“您天天真乐观。”大哥说：“日子怎么不是过啊，乐呵呵的自己心情好了，大家也会看着舒服。”三言两语间，大哥已经把我选好的菜装进盆子里，加上作料进行搅拌，由于是老顾客，他不会特意问“要不要辣椒、蒜”之类的问题，然后装进塑料袋系好，额外还会再装进一个袋子，以免菜汤流出来。最后，仍然是那句习惯性的“帅哥，拿好，慢走啊！”

看着大哥忙碌的样子，我也不好意思多聊几句。一个偶然的机会，我听见邻居说，这位大哥其实命挺苦的，从小没有妈，父亲在他十岁的时候也去世了，他跟着姐姐长大。从小也没念过书，一直在外打工。前几年，他的姐姐患上了半身不遂，为了多照顾姐姐，两口子回到县城开了这么个卖凉菜的小店。并且，他还有个五岁的儿子，患有小儿麻痹症……

听到这些，不由得我对大哥产生了敬佩之情。

原来，用一种乐观的心态面对每天的生活，再大的烦恼也不算什么。重要的是，快乐的心情是会传染的，自己乐观了，他人自然也不会太悲观。这样，大家才会找到其乐融融的感觉。

第四篇：家教材料

父母·朋友·老师

——今天，我们怎样做家长？

六安市城北小学六（7）班陈宇轩家长陈昌勇

人人都说现在最苦的是学生，最累的是家长。那么，今天我们究竟怎样做家长？什么样的家长才是合格的家长？我认为，今天的家长不仅仅是孩子的养育者，还应是孩子的玩伴和教育者，我们每个做家长的都要扮演好父母、朋友和老师这三重角色。

首先，做孩子的好父母。家庭好比人生之海中的一只小船，孩子凭借父母之船遮风挡雨，劈波斩浪。父母两人如能齐心协力，即使在滔天的波浪中也能维系船的平稳，让孩子感受到安全。要是父母离心离德，即使在风平浪静中小船也会倾覆。所以，今天的父母不仅要照顾好孩子的饮食起居，还要注意保持家庭感情和谐，气氛融洽。事实证明，温馨的家庭环境，能让孩子始终包围在浓浓的父母爱意之中。这样，可以给子女带来安全感和归属感。我们每个家长都应该努力让孩子感受到这种其乐融融的家庭氛围。为此，我们应努力做到：孩子在场时不吵架；不对孩子失信和撒谎；不对孩子忽冷忽热；不无故发脾气；常和孩子无拘无束地谈心、沟通、交流；经常搞一些郊游等家庭娱乐活动„„

其次，做孩子的好朋友。现在的孩子大多是独生子女，住的又是单元楼，回家以后，与人交往的机会不多。这一点，城市的孩子尤甚。所以我们要学会当孩子的朋友。当孩子的朋友，一方面要尊重孩子，平等对待孩子。同时，还要学会创设一些情景和孩子沟通和交流。就

拿我们自己来说，平常在家里，我们尽量抽出时间听她介绍学校里发生的事情，听她讲对事情的看法，和她一起感受学校生活、学习的乐趣。在适当的时候也发表一些我们的意见，帮她分析，取得她的认同感。有空的时候，我们经常和她一起玩耍、一起散步、一起看电视、一起讨论电视剧的故事情节以及剧中人物的悲欢离合。

最后，做孩子的好老师。孩子在学校的学习是主要的，但光是学校教育毕竟是不够的，家长也要时时去辅导、教育孩子。因此，今天的家长必须了解一些孩子成长过程的规律，必须知道一些教育方面的知识。发现孩子的个性特点，并对此进行有针对性的教育和培养是一种重要的家庭教育方式。每个孩子的兴趣、爱好和专长都不相同，如何引导和鼓励孩子根据自己的个性特点，发挥优长，弥补不足是一门大学问。比如说我们为了纠正女儿粗心大意的毛病，在作业辅导上，先让孩子自己独立完成，自己检查、自己发现错误并自己订正。然后，和女儿一起分析错在哪里，为什么会出错，以后怎么防止此类错误重现等。另外，我们经常在家里创造一些学习机会，如设置孩子感兴趣的问题情境或话题，和女儿共同探讨，既活跃了家庭气氛，又提高了孩子多方面的能力。

传统意义上的家长是父亲养，母亲育，这就是所谓的父母的“养育之恩”。今天的家长对孩子除了“养”和“育”之外，又增添了“陪玩”、“陪学”的功能。也就是说，在今天，家长除了要扮演好孩子的父母角色外，还要扮演好孩子的朋友和老师的角色。

第五篇：家教

有几种家教方式是错误的：唠叨式、数落式、训斥式、打骂式；还有就是溺爱式、达标式、陪读式、包办式、操心式。有的家长说，她先生是前四种，她本人是后几种。十二种错误的家教模式，一个家庭里父母各担一半，这个是陪读式、包办式、操心式、催促式，一天到晚管束着孩子；那边是唠叨式、训斥式、打骂式。孩子在什么样的环境中学习和生活？也可能因为某一个家长的角色不对，把另一个家长基本正确的家教效果破坏了。父母在家庭教育中的角色虽然可以有差异，但是基本角色应该正确。父亲对子女通常比较严厉，母亲比较溺爱；溺爱可以不得当，严厉也可以不得当。一看孩子的成绩在班里没排到前几名，就训斥，就唠叨。找不到正确的角色。我认识这样一个家庭，父母很爱孩子，但是，逢人就讲自己的孩子学习成绩多么不好，学习能力多么差劲，当着孩子的面就大谈他们的忧虑，认为自己的孩子不行。这种做法的不对的，这时我们应对孩子实施正确的家庭教育，比如说夸奖和鼓励等。那么，怎样对这个孩子实施欣赏、夸奖和鼓励？我问孩子，你平时喜欢上什么课呀？家长们要明白我问话的意思。因为这个孩子各门功课都比较差，所以我问他喜欢哪门功课。孩子说喜欢体育。我说好！就怕孩子什么都不喜欢。我问他都喜欢哪些项目呀？他说，篮球、足球都喜欢。我问，你爸爸妈妈经常看你踢球吗？他说，没有。我说，我以后有时间愿意看看你踢球。我又问，爸爸妈妈说你每天早早就去了学校，晚晚的才回来，都在学校干什么呢？他说，我主要是 1 控制不住自己，我爱玩呀。我就对孩子说，看来你学习跟不上，并不是你能力差，主要是用在学习上的时间少一点，下的功夫少一点。咱俩是不是商量商量，比如说你现在下一个决心，学会控制自己，把时间集中一点搞学习，争取有一点进步，可以不可以？他说，可以！回答得很果断。我不知道这个孩子离开我以后，家长是怎么教育的？ 如果家长也能够像我这样对待孩子，孩子慢慢是会有进步的。我首先欣赏了他喜欢足球和篮球，他哪怕游戏机玩得好我都要欣赏他一下，聪明才能玩得好嘛，也是一种能力嘛。爱好体育也是一种能力，也要欣赏。为什么老让孩子见人就低个头呢？家长很发愁，而且把忧虑摆在孩子面前，这张脸本身就是对孩子的不良影响。他们当着朋友的面数落孩子，当着老师的面还在数落孩子，这就不好。如果他是我的孩子，我就要这样与他对话，而且是当着朋友的面讲，我的孩子体育特别棒。

家长角色的正确特别重要，家庭教育也特别重要。任何孩子都能找到夸奖的地方，首先从他的爱好入手。首先问孩子喜欢什么，找到牵引孩子积极性的方法。

特别是幼儿早期教育家长要在幼儿心目中享有崇高威信，这是实施家庭教育的基础。

长要成为幼儿的表率，这是实施家庭教育的关键

没有严格的要求就没有教育，不保护孩子的自尊心就没有真正的教育。父母对幼儿提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、奋发向上！《理应外合:孩子也需要被尊重》就是洪教授所撰写的一些短文汇集而成的。全书共分四部分，分别是“自主学习，师长不缺席”，“多元学习，找自己的路”，“知识学习，科学讲道理”与“以书为镜，学习无止境”。第一部分主要是告诉父母与老师，平时应该给自己的小孩或学生自由发展的空间，尊重他们无限发展的可能，不 3 要处处设限，不要时时“好心”地替孩子作安排，只要给他们机会，给予适当的引导就好。第二部分她用一些实际的例子说明自信的无限力量与想像力的无限疆界，只要多鼓励孩子阅读，给他们一个愉快的环境，他们自然可以自得其所，发展他们的潜能。第三部分洪教授发挥她的专长，用一些脑神经科学的研究结果来说明人类智力与技能的发展，以及人类情绪发展的脑生理基础，在这部分我们很清楚地体会到洪教授对弱势族群的关怀与爱心，看了很令人感动。第四部分则是她过去多年为一些翻译书所写的序文、推荐文或导读，文中处处可看到她教育家的胸怀，对人们一些....1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣。学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。

尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

独立按时完成作业是孩子学习中不可缺少的重要环节之一，这不仅能帮助学生落实、巩固当天所学的新内容，而且可以使老师、家长根据作业情况了解孩子学习中的问题，从而进一步加以指导。所以，让孩子独立按时地完成作业是非常重要的。家长可以从以下几个方面着手。

做好孩子思想教育工作，培养其克服困难的毅力。不能独立完成作业的孩子，往往是遇到问题，不能独立思考，总想问家长、问同学，甚至抄同学的作业。针对这种情况，家长首先应对孩子进行思想教育，告诉他们学习目的是什么，作业的意义又是什么。另外，家长要帮助孩子克服学习上的困难，鼓励孩子坚持独立完成作业，有意识地培养孩子刻苦学习的自觉性。

创造良好的写作业环境。有的孩子做作业时间长、质量低，家长应首先分析清楚其原因。多数孩子精神不集中，边写作业边玩、边吃、边看电视。因此，家长应从客观上创造孩子写作业的良好环境，避免上述情况的出现。习惯不好的孩子，家长应加强检查。

定时检查孩子作业本，增强时间观念。不能按时完成作业的孩子，多数是自制能力差。为此，家长定时检查作业本，就可以 督促孩子按时完成作业。特别是对习惯不好的孩子，家长应每天定时检查作业本，主要检查上次作业老师批语，看是否有少写的，并督促补完、改错。有条件的家长还可以进行作业计时测验，这样不但可以了解孩子做作业的效率，而且可以督促孩子按时独立完成好作业。

一、教育孩子认识完成家庭作业的重要性

学校课堂四十五分钟的教学时间，教师帮助学生分析教学内容，起到了抛砖引玉的作用，通过家庭作业的练习、巩固，才能牢牢掌握和灵活运用书本知识。家庭作业是学校课堂教学的延续和延伸，也是家校沟通的一种重要渠道，要让孩子懂得教师和家长对他的期望，得认真完成家庭作业和在学校学习同等重要，即使老师没有留家庭作业，家长也要督促孩子学习，教育孩子从小树立终身学习的意识。

二、教育孩子独立完成家庭作业

家长在督促孩子独立完成家庭作业的时候，最重要的是鼓励孩子动脑筋、想办法，提示孩子多问几个为什么。要引导孩子变换角度思考问题，比如每道题能有几种解法？要引导孩子善于发现和总结规律性的东西，鼓励孩子大胆质疑，培养孩子具有刨根问底的品质和精神。当孩子要求你帮助给出正确答案的时候，千万不要轻易包办，要积极引导孩子通过正确的思维途径，自己寻找出的答案，从小培养孩子善于独立思考的优秀品质。

三、督促孩子专心完成家庭作业

家长要教育孩子抵制各种干扰，在完成家庭作业之前，一定要做好各项准备工作，然后专心致志地完成家庭作业。6 尽量克服孩子在学习时间内一会喝水、一会上卫生间、一会接电话、一会找东西等现象。有的家长反映：我的孩子一边做作业，一边听音乐，怎么说也不听。对于这个问题不能一概而论，要因人而异。英国伦敦大学教育研究所的一项研究发现：有些孩子在播放音乐的时候做作业效率最高。孩子们反映说：背景音乐使他们更容易集中精力，这可能是音乐排除了其他干扰，或树起了一道声墙，使得他们能够静下心来。同时，音乐还起到陪伴作用，能够帮助学生克服做作业时的孤单感。从科学用脑的角度上说，音乐的确有助于孩子们学习效率的提高。

四、教育孩子认真检查家庭作业

当孩子独立完成家庭作业以后，家长一定不要忘记督促孩子检查作业的答案是否正确。如果孩子通过检查仍然没有发现错误，家长检查却发现有错误后，不要告诉孩子具体哪个答案有错误，而要引导孩子再次检查，直到孩子自己检查出错误来，让孩子从错误中学习，通过订正吸取做错的教训，总结经验。

当然，家长督促和指导孩子完成家庭作业的方法还有很多，譬如：家长要养成孩子良好的学习习惯，要提供帮助学生完成阅读作业的骨架材料等等。由于篇幅所限，笔者只谈个人认为最主要的几点意见，同时还要和家长们说几句：在督促和指导孩子完成家庭作业的过程中，也要转变观念，放下家长的架子，和孩子交朋友、交心。切不可做一个“监督者”、“指挥者”，要做一个“参与者”、“指导者”。笔者认为：家长参与到孩子完成家庭作业的过程中，本身就是一种便利的家校合作途径。家长参与孩子的作业过程，不仅对孩子的学习是一种促进，更主要的是要求家 长为孩子创造一个良好的家庭学习和教育环境，营造一个共同进步的学习型家庭氛围。

二、如何正确指导孩子完成家庭作业，或者说如何培养孩子正确的学习习惯。看来仅仅把孩子培养成“完成作业型”的孩子是不够的，我们应当重视孩子在完成作业过程中思维方式和思维能力的培养，让他们成为“独立思考型”的孩子。学生段雨佳的家长贾秀芳：这篇文章用非常朴素的语言，深入浅出地阐述了家长应如何正确地督促孩子完成家庭作业的问题，作为家长我读后受益匪浅。

为了培养孩子成才，大多数家长能按照学校对学生`的教育要求进行配合。但是，由于有些家长教育方法和教育观点不正确，所以并不能取得好的教育效果。如有的家长认为孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的认为不打不成才，对孩子采用打骂教育，使其失去天真和上进心；个别家长因孩子进步不大，对配合教育失去信心；还有的家长溺爱孩子，不能正确对待学校教师的教学要求，袒护孩子，在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾；甚至还有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提 8 高教育的质量，取得最佳的教育效果。其次，对于低年级的学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比；另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的；其三，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此教育好小学低年级独生子女，特别需要家长积极、主动、正确的配合。

河南洛宁县的贾容韬，原是该县服装鞋帽公司的经理，为了把一双儿女培养成才，忍痛关掉生产红火的工厂去陪读，潜心研读了数百本教育专著，终于将一双儿女送上了重大大学，他自己，也成了闻名全国的教育专家。在贾容韬的帮助下，900多名厌学孩子成为优等生，400多名网瘾少年成功戒掉了网瘾，80多名辍学儿童重返校园。为使该成功案例能供更多的人参考。

三、要教育孩儿，自己需先受教育

贾容韬心想，求人不如求己，与其把孩子推给学校，推给别人，还不如把自己变成教育内行。为此他毅然实施三戒——戒烟、戒酒、戒麻将，又订了几种杂志报纸，买来了一大堆名人传记和教育专著，将全部业余时间用来读书。过去，贾容韬和孩子聊天谈心，总是那句重复了几千遍也不嫌烦的“要努力学习呀”，现在他说提“李政道当年„„，林肯小时候„„”。

当贾容韬第一次问儿子心情好不好时，贾毅大吃一惊：最近我没有和别人打架呀，也没有考试呀！他小心翼翼地看着父亲说： 9 “有啥事？直说吧！”贾容韬被儿子噎得喘不过气，讪讪地说：“以前我不知道儿子不是猪，不对，我是说养儿子不是养猪，不能喂饱就万事大吉，还要关心儿子的喜怒哀乐。以后我要像歌词里说的那样，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。”贾毅沉默了一会儿，红着眼睛说：“老爸，谢谢你明白儿子不是猪。比起衣食，我真的更需要精神上的关爱，盼望遇事可以和老爸商量，烦恼了可以向老爸诉说。”贾容韬眼眶也湿润了：这么多年来，儿子是第一次和自己掏心掏肺地说话！

期末考试，贾蕾数学只考了60多分，回到家里，她先让母亲做了几个好菜，然后在饭桌上不停地给父亲夹菜说：“爸，吃得饱饱的，把四天的饭都吃进去。”60多分，按惯例，贾容韬会绝食四天。不料父亲始终微笑着，贾蕾越发脸白，暗想：这是暴风骤雨前的平静！贾容韬没生气，是因为刚读完教育家魏书生的书。魏老师说：考砸了，正是孩子最痛苦、最伤心的时候，做父母的再打骂一顿，再给压力，那不是往孩子伤口撒盐吗？有本事的父母应该帮孩子拿出提高成绩的具体措施和方法，没本事的至少要鼓励鼓励孩子。

贾容韬收起数学试卷，很义气地对女儿说：胜败乃兵家常事。初中时你多辉煌啊，数学还考过满分呢。以你的聪明，只要用心，下次一定能考好。贾蕾简直不敢相信自己的耳朵，用怀疑的目光看着父亲：你不绝食？贾容韬一本正经地说：你考砸了，我为什么要挨饿？贾蕾“哇”地一声哭了：爸爸，只要你相信我，我就 10 有信心！自信的孩子一定能成功。高考时，贾蕾数学考了138分（满分150分），顺利考上了重大大学——上海财经大学。

二、没有父母的成长，就没有孩子的成长。

都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实的故事可以印证。张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试？”麻友们正在兴头上，对孩子的 话不予理睬。孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。孩子连夜出走„„朋友们常问我每周有多少时间与孩子在一起？我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需要讲话。身教远大于言教吗。父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园，书看社会？父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。

学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。