让玫瑰开在心灵深处

第一篇：让玫瑰开在心灵深处

让 玫 瑰 开 在 心 灵 深 处

——读苏霍姆林斯基教育案例反思

读了霍姆林斯基的这个小故事，我被深深地感染了，女孩摘花，本是常理之中，大家都认为不该的事，我想我和大家一样，如果看到这种情况，便俨然一副教育家的姿态对女孩进行一番教育：“孩子，你看这花多美呀，这么美的花应该留给大家看，你看你把花摘了，别人就看不到这么美的花了，多可惜呀，我们从小就应该做一个爱护花草的孩子对吗？可是霍姆林斯基却没有用一大堆所谓的道理去教育孩子，而是带着玫瑰走起家孩子的心灵，从孩子的心灵深处他发现女子女孩的心灵的充满爱的，就是这种爱，才是玫瑰应该开放的地方。

批评一个孩子所犯的错误很容易，可是，要呵护和培养一个孩子的爱心却不是一件容易的事啊！因为在孩子成长的过程中，他的爱心会慢慢地融化或吸纳他的错误的，可无情的批评和处罚可能将毁掉孩子爱心的火花。所以，对学生来说，培养孩子的爱心远比对他们的错误进行无情指责重要啊！”

我们老师作为教育工作者，从事的事业不仅是传授知识，更应该的塑造孩子的心灵，如果我们不叩开孩子心灵的大门，走起家孩子的心里，又怎能感受到孩子心灵天空的阳光雨露和多姿多彩，甚至阴晴圆缺？如果不走起家孩子心灵世界，我们一切教育行为都只是做表面文章，我们又怎能对得起“人类灵魂的工程师“这一光荣称号，苏霍姆林斯基了解孩子摘花原因，从而发现一颗比玫瑰更美的心灵，所以他才将美丽的玫瑰花送给充满爱心的孩子，让玫瑰琪它更应该开的地方——心灵深处。

我庆幸，随着工作阅历的增长，随着对教育中的爱的理解。我时常也会让我的学生心灵深处开满玫瑰，因为我知道，我们永远不要以教育工作者的姿态对待学生，我们要蹲下身来。站在和孩子同样的高度，才能看到和孩子一样的世界。

这个小故事告诉我们的启示是，教师要蹲下身来，站在孩子的角度看问题，去思考，这样才使我们的教育找准出发点，而不是站在理论的高度去空洞的说服教育，那么我们的教育是苍白的。希望我们走进孩子的心灵，让玫瑰开在孩子的心灵之中，那我们的教育将是漫山遍野的玫瑰正美丽绽放

第二篇：开在心灵深处的花

开在心灵深处的花

临沂沭河学校八年级一班李宁自然景观，千变万花。我们不能否认风花雪月很美，但呢平凡中触动人心灵也的美却不常被人发现。

生活中的美，很平淡，也很真。呢是一个奇迹—一个可爱的奇迹。

因为我内向，所以孤独，不觉得世界多美，也真是这种孤独给我创造一个发现美的机遇

我爱上了读书，在文学中体会一种美叫爱，叫温暖，叫真情。这个契机然让我发现了真实的美它改变了我，让我彻底改观。

无意间的一次，我在买来的杂志山看到这么一篇文章，它很短的文字也极为朴实。

它的内容很平凡，平凡到我记不清，但呢中感觉却极为清晰，有震撼，心酸和了然。

或许是它感动了我，又或许是我太过于闲，我想试试，是否真的有呢种幸福与满足。

我披上外套，走出好几天没有出去的房间，发现阳光格外明媚。我却帮助了一个老奶改观奶推车，她说我是个好孩子。

我陪苍老的老爷爷下棋，他说我很乖。

看见比人脸上的笑容，我忽然觉得好满足，好充实，我好想握住了什么于是我都这个世界开始改观，心情莫名的愉快，这个世界让我觉得好可爱。

于是我在生活中开始留心一些细节，我惊喜的发现，这个世界让我觉得好动容，心里像裂开了一个口瞬间注入了一股暖流。

“最美妈妈” “最美教师” “最美司机”还有 “雅安地震”我们学校师生都积极捐款，社会各界人们也纷纷捐款赈灾，为雅安祈福，加油！生活中有太多这样的美。

因此我更加热爱读书，但与以前变了很多，不在因喜欢而喜欢，更有一种责任感和执着。

我在创造我的美，在我的世界里画下炫目的一笔。我追求，我执着，我热爱，我懂美，我在美中努力探寻，走出自己路的美，呢么，你呢？

风雨再大也会过去，阳光依旧明媚，美依旧存在，相信爱，相信美，也相信你。

坚强吧!努力吧！去寻找开花你心灵深处的花吧！

地址：山东省临沂市临沂经济技术开发区梅家埠街道临沂沭河学校

邮编：276700邮箱：9819908@qq.com

第三篇：开在心灵深处的花朵作文

开在心灵深处的花朵作文

篇一：开在心灵深处的花朵

开在心灵深处的花朵

大安四中

王一同

给母亲看完《母亲的羽衣》这篇文章，原本以为他会像我一样被感动，不料，她瞥了我一眼

篇二：开在记忆深处的花朵——命题作文写作指导

开在记忆深处的花朵——命题作文写作指导

开在记忆深处的花朵——命题作文写作指导飞翔鸟

【最新模拟金题】

开在记忆深处的花朵

——命题作文写作指导

朔风吹雪

[文题展现] 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的?? 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章，文体不限，立意自定，篇幅在800字左右。

【写作指导】

这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手：

其一，审题抓“题眼”。

所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。

其二，立意明“喻义”。

所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂，主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等，都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。

其三，选材重“精神”。

所谓“选材”，就是指写根据写作的需要，从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。就本文来说，写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱诧风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。

以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。

【佳作示例】（1）

开在记忆深处的花朵 刘玉梅

今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣?? 悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节——

爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。这样，十一假期，我就到店里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚，没有察觉出来。舅舅看到我做事很勤勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏。乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天，我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了一件蓝色的中山服上衣。其实爸爸很多年没买过衣服了，听妈妈说还是他们结婚时买了一件衣服，妈妈曾几次要爸爸去买一件，可爸爸总是说，孩子正读书呢，钱应该花在孩子身上，我的衣服以后再说吧！于是，爸爸的衣服一直没有买成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要给爸爸一个惊喜了！

晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前，得意地说：“爸，生日快乐！这是女儿的一点心意，请笑纳！”爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋。当时，我心想：爸爸一定会很开心，并夸奖我的。但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”。看着他肃然起来的脸，我疑惑了，难道爸爸不喜欢新衣服吗？他怎么会不高兴呢？这又是为什么呢？??正当我纳闷时，爸爸大声地质问我：“你哪来这么多钱？是不是拿了别人的钱？明天给我退回去！我不缺衣服穿！”当时我不知所措，只好捂着双眼跑进了自己的房间。

正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了?? 夜深了，我起来喝水，无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。我好奇地从门缝里望去，发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着，眼里闪着懊悔的泪花。我借着灯光端详着爸爸，头发白了许多，脸上的皱纹越发地深了??我知道：爸爸为了供我读书，给体弱多病的妈妈治病，长年累月地在煤矿上做工挣钱，多年来没穿过一件像样的衣服，没说过一句带怨言的话。此时，我多么想叫您一声：爸爸，您穿上女儿买的衣服，让女儿看看吧！

就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了！知道这一噩耗的我，脑海里顿时一片空白，全身颤抖起来，泪水早已噙满了双眼。我只是一个劲儿地大声呼喊着：“爸爸，你醒了吧！女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告别的时候，我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸穿上了。我想：这是我第一次给爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿着挺合适吧？您放心地走吧！女儿每年这个时候一定会在您栽的菊花前给您报告我的学习成绩的；女儿一定不会辜负您的期望，做一个对社会有用的人；女儿一定会让您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里！

【点评】

这是一篇真实表达中学生感恩情愫的叙事散文。小以爸爸栽种的那棵开在我记忆深处的“菊花”为线索，以一件“中山服”为感情的倾诉点，推动文章情节的发展，勾起读者情感 上的波澜，我们随着那件中山服的得来，感受到小对父爱真挚的爱；我们随着那件中山服最终没能穿在父亲的身上，感受到痛彻心扉的遗憾；那件中山服最后被“我”披在已经离开人世的父亲身上，让我们感受到这个未成年孩子那颗感恩的心。

在当今社会中，一些不可预测的灾难随时有可能让一些幼小的生命承受着。在突如其来的大难降临的时候，我们青少年应该怎样承受和面对。小能够较为理智地战胜失去亲人给自己心灵带来的巨大伤痛，面对现实，把握现在，展望未来，无疑是一种积极的人生态度。

文章选材真实、线索分明，感情真挚，结构清晰，语言洗练，文句流畅。尤其是小面对灾难，能从容应对、不忘感恩的生活姿态，很值得青少年学习和借鉴。

【佳作示例】（2）

开在记忆深处的花朵

兰青

重新站在小学的水泥道上，望着濛濛的小雨。怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉呢!笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得在小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我在读小学四年级，我爸爸妈妈给我学了。那个时候我很内向，从来不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在一起说笑。现在想来，那个时候，那些在说笑的同学可能是在笑我像个哑巴一样吧！可我不敢去和她们一起说话。那时候我感觉世上好像只有我一个人一样。

有一天，天空莫名地下起了濛濛细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。难道这点小雨就能让我拾起勇气吗? 濛濛的细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，看见了一张秀气的脸，留着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和你一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话，听着她说话，我心里忽然感觉很温暖，像个姐姐一样。我在她的带动下和她玩了起来。我正在秋千上，她推着我荡到伸手能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，但却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的的笑声，恍惚是一个梦境。许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去，在走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得其实和别人交谈并没有什么好难的，并没有人会刻意地在乎我每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已，此后我们就每天在一起吃饭，在一起做作业??但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，越来越远。我们慢慢长大，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我：“那个姐姐哭了呢！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水不是泪水。”我听着她们的话，下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水呢！我身离开，留下一片脚印和一串回忆。让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！

【点评】

这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪我荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友。但是随着年岁的增长，我们之间竟然变得隔膜起来。这一立意和构思既突出童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是如今“操场的秋千上，不知什么时 篇三：开在记忆深处的花朵作文

开在记忆深处的花朵作文 203班 党祎欣 从补习班回来的路上，路过家对面的超市，上面的广告牌上写着：本店推出小脆番茄味。看到这几个鲜亮诱人的大字，蓦然想起已经忘却多年的童年美食，它是开在我记忆深处的最美丽的花朵。我那时认为的美食，其实算不得美食。只不过是在不明事理的年龄，奶奶哄小孙女开心的一点小创意。绿油油的一根黄瓜沾一点白花花的砂糖，太美味了。每到午饭后，我就乖乖地搬一把小板凳，坐在电视机旁，眼巴巴地等着奶奶递给我的黄瓜沾糖。先伸出舌头舔一点含在嘴里慢慢品味，然后一次次重复着这个不厌其烦的动作。奶奶说一根黄瓜沾糖能让我安静好久。那时享受的表情至今还会成为大人们茶余饭后的话题：眯着眼睛，张着小嘴，嘴角还留着点糖。每每听到这些，我就感觉暖暖的，仿佛又回到了无忧无虑的童年。如今，我已经是初二的学生了，远离了黄瓜沾糖的岁月。可回味着这道童年的美味时，童年的许多趣事浮现在我的脑海，家乡浓重的味道弥散在我的心头。在山坡摘酸枣，到河边捡石头，步行到黄埔峪游玩……还有爽口的豆腐脑，诱人的油茶，奶奶做的手擀面……那一切还是那样记忆犹新，令人怀念。到北京后远离了家乡的自然风光，但豆腐脑、油茶和手擀面还是有机会吃的，可是再也吃不出家乡的味道。我很不解，妈妈说水土不同，不同地方人的口味不同，做法也不同。我这才明白，我怀念的不只是乡味，更多的是乡情。虽然与那座小城分别了近三年，虽然那里可以游览的两三处景致已被故宫、长城所替代，虽然童年美食早就被乐事、奥利奥等等所替代，但那不过是嘈杂、喧闹时所想到的。当我沉下心、闭上眼、静静思考的时候，黄瓜沾白糖、凉皮、油茶又浮现在我的眼前。我拿起一根黄瓜沾白糖，一丝酸楚不由心生而起。咬在嘴里，味道也不那么好，我的兴趣也不再那么高。但我永远不会忘记黄瓜沾白糖的日子，它是我童年的温馨回忆，是开在我记忆深处的最美丽的花朵。

第四篇：开在心灵深处的花朵(文章)

开在心灵深处的花朵

沿着岁月的溪流信步走来，沿途有许多美丽的风景。这其中有一处风景很是别致，那就是我心灵深处的花园。那里鲜花盛开，四季如春。静静的，我来到花丛中，在那妩媚的花瓣上细数美好的阳光……

茉莉悄然无息的盛开，带来了阵阵清幽芳香。在我心中，母亲即是如此：清晨细心的叮咛；傍晚香浓的热茶；劳累时为我洗好的水果；夜晚时为我轻掩的被子……无一不是她默默而真挚奉献！每次见母亲耐心的为家种茉莉浇水时，我不禁想对她说：妈妈，你就是我心中的茉莉啊，以你的美好无私深深感染着我！

君子兰傲然挺立的绽放，展现着自己的美好品德，那就是我的父亲。他总是那么沉着冷静有涵养。当我因一道困扰许久的数学题而发脾气时，他会同我一起分析寻找答案；当我沉迷于电视之中而无心学习时，他会买来优秀的书籍来给予我鼓励。他总是告诉我做人要有修养，别人才会看得起你。他就如同我生命中的那一株君子兰，引导着我一步步勇敢前行!

莲花亭亭净值立在水中，散发出淡雅香气，这就如同我的恩师一般。她也总是用自身行为感染着我，不仅让我的人生有收获知识的喜悦，也满载为人处事的道理。她教会我努力的重要性；告诉我学习的好办法。她总是那么高洁，影响着一代又一代的学生。每当看到莲花盛开我就总会想起她，想起这位好老师，她永远都是我精神上的向导！

向日葵怒放在蓝天之下，沐浴在阳光之中，那就是我儿时的玩伴。还记得我们曾一同伴着阳光玩耍，许下自己的心愿，在蓝天下肆意的追逐嬉戏。她总是那么充满生机和活力，点燃我内心的快乐，使我懂得要积极向上的面对每一天。她从不抱怨生活，就如同那自信万分的向日葵一样，开放在我内心深处！

风儿轻抚，花香依旧。这些美好的人和事物所散发的香气将一直萦绕在我的心头。这些开放在我心灵深处的花朵将一直永存，它们的生存不需要肥料和水，它们依靠的是我心头的阳光和我对它们同样美好的感恩与爱！

第五篇：让法治意识扎根心灵深处

让法制意识扎根心灵深处

各位老师、同学们： 大家早上好！

今天我要发言的题目是《让法制意识扎根心灵深处》

自2001年起，我国将每年的12月4日确立为法制宣传日。在这天，全国的司法系统和社会各机构都会举行各种形式的活动，宣传法律知识，弘扬法律精神，意在让律至上、依法办事、遵纪守法的普世价值观走进每个公民的心灵深处，增强我国公民的法制意识、法制思维，培养公民自觉形成法律是红线的底线意识，从而成全社会知法、懂法、守法的良好氛围。

时到今日，法制宣传日已走过了十五个春秋。每年的这天，学校都要对大家进行一次普法教育，目的是让每一位学生都能够成为熟悉法律的先行者、运用法律的实践者、宣传法律的传播者。能够运用法律的武器维护自己的合法权益。处事行为能多几分法律的考量，不干违法之事。

法律是什么？法律的本质界定的就是什么不能干，什么可以干，它统摄的是所有公民行为的最低限度。法律的意识基础是社会公理，维护的是基本的社会良知。在一个法治的国度了，不懂法律，不会运用法律保护自己，会带来两个后果：其一，自己的人身、财产权受到侵害，其他合法权益得不到应有的保护；其二，自己所做的事可能在某种程度上已经违法而不觉，最终会受到法律惩罚。无论哪种结果，都是我们不愿经历和体验的。因此，法律意识、法律思维当是一个法制国家公民的基本素养。

前不久，湖南某地一学校的三名学生，年龄大致11到13岁，在周末翻墙进入学校盗窃学校财物，被学校一住校女老师发现，三位学生为了掩盖和隐匿自己的犯罪事实，残忍地将女老师杀害，事件发生后，公安机关第一时间破案，将犯罪嫌疑人抓获，目前案件正在审理当中。这起事件的起因还是因为这三个学生上网缺钱，遂产生偷窃学校的想法所致。

这是一起很典型故意杀人的案件，而且发生在未成年人的身上，就是因为他们的无知触碰了法律的红线，而将遭受到法律的严惩。他们的动机并不复杂，理由也很简单，但造成的后果也怕是他们都没想到的。很显然，接下来，等待他们的将是高墙大狱。

据司法部门的有位负责人介绍，近些年，青少年犯罪的案例呈上升趋势，而且倾向于低龄化，案件性质往往恶虐、案件发生的动机单纯但结果严重，案件的当事人往往不懂基本的法律常识。这种类型的案件给社会带来了极大的负面影响。因此，作为青少年的我们，既要防微杜渐，更要认真学习法律方面的知识。做任何事要多点是否违法的考量。

为了增强大家的法律意识，我倡议，我们应当从以下几个方面做起：

1、多渠道学习法律方面的知识，在校期间听从学校和老师的各种要求。更要理解每种法律规定的基本要求，并把它们内化为自己的行为准则和处事原则。

2、多认真听取各种典型的法律案例，形成对自己的一种警示教育作用。在现时代，法律就像阳光和空气，受益而不觉，失之则难存。多获取间接经验，从而提升自身的防范力和免疫力。

3、在生活中、学校里、社会上，做每件事都要有权衡利弊的思维。常言道“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。做小事冒出的不良苗头，如果不及时纠偏和改正，迟早会发育成走上人生歧途的起因。

4、要形成崇尚法律、法理至上的人生信仰。法律的诞生是人类文明演变过程中形成的优秀文明成果，它是调节社会各种社会关系的平衡和杠杆。因此，作为当代的中小学生，我们必须从小树立这样的观念。

同学们，法律条文乍看起来是抽象的、枯燥的，法律的惩罚措施听上去是冰冷的。但，当你真正理解法律存在的真正内涵意义后，你又会觉得它是有血有肉有灵魂有体温的。让我们从现在起，让法制意识扎根到心灵深处，让法律这柄大伞为我们撑起一片自由快乐成长的蓝天。

谢谢大家！

2015年11月30日