爱护环境人人动手

第一篇：爱护环境人人动手

爱护环境人人动手

近日，孩子们对周围的环境特别关注。一次餐后散步，丁俊康跑来对我说：“老师，我发现我们保洁区有一个烟头。”我和孩子们一起去看，果然如此，这儿还有一个塑料袋、废纸屑和树叶。于是，孩子们纷纷抢着把这些垃圾捡起，扔进了垃圾桶。回到班上，与孩子们一起讨论这事，这些垃圾是哪来的呢？孩子七嘴八舌的议论开了。肯定是其他班上的小朋友玩滑梯的时候扔的，许柯然抢着说:“我看见烟头是一个爷爷扔的。”曾繁宇接着说：“手纸是一个小宝宝的妈妈扔的。……”孩子们表示不能让这些垃圾影响我班保洁区里的环境。于是，我不失时机地问道：“那么，咱们怎么让保洁区清洁干净呢？”

我们可以每天中午散步时，来保洁区捡垃圾，还可以叫家长不要把烟头、纸屑、塑料袋扔到我们幼儿园、保洁区里。也不让家长带瓜子花生来幼儿园吃等。让孩子督促自己的家长不要随手扔垃圾。通过这一活动的开展，常听到孩子们说：“老师我发现了一个瓜子壳、老师这有一片树叶”，他们说完随手捡起扔进垃圾桶。家长也反映原来孩子吃完小食品，袋子随手就扔，现在是主动扔到垃圾桶里。看来，通过感受和体验，孩子们已经将环境保护内化为自觉行为，形成了自觉讲卫生的好习惯。

另外，我们还鼓励家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环 保的重要性，从而不断增强孩子的环保意识。

因此，我觉得，环保教育，不仅仅是我们教师和幼儿的事情，应该是我们每个人共同的事情。所以，在平时的生活、工作中，只要你稍加留意自己的行为，肯定会给大自然交一份满意的“答卷”。

第二篇：“人人动手，创造健康环境”

“人人动手，创造健康环境”

2007年世界卫生日

“人人动手，创造健康环境”

——四月份爱国卫生月活动的计划

一、活动目的四月份是国家规定的爱国卫生月。从今年起，爱国卫生月的活动主题是：“迎世博，讲卫生，建健康之城”。旨在通过动员师生开展环境卫生整治，参与各项健康促进活动，宣传各类健康知

识，使师生在获得更多健康知识的同时，不断规范自身的健康行为，提高自身的健康素质，以文明、健康的城市形象，迎接世博会的召开。通过“人人动手，创造健康环境”活动、“人人行动”活动、“人人掌握一项救护技能”活动、“让虫害远离生活”活动等，进一步营造学校师生积极参与健康校园建设的氛围。

二、活动时间：4月1日——4月30日

三、活动对象：全体师生

四、活动安排：

1.做好宣传工作，以“人人动手，创造健康环境”为主题，组织开展环境整治活动，以4月6日、4月13日、4月20日为集中整治高潮日，学校组织师生寻找学校环境、办公室及教室的环境的卫生死角。

2、工会出关于爱国卫生知识内容，以“看健康上海，评身边陋习”、“让虫害远离生活”、“树立公共责任意识，形成公共健康行为”为主题的黑板报。

3、组织各班出二期黑板报，关于爱国卫生等方面的知识。如：开展“看健康上海，评身边陋习”“让虫害远离生活”、“树立公共责任意识，形成公共健康行为”、“健康伴我成长”为主题的内容。

4、发好范文，全国文秘工作者的114出活动内容征集表格，利用中午的午会广播，开展以下内容：

（1）（五年级）“看健康上海，评身边陋习”为主题，开展“寻找身边不健康的卫生陋习”的活动，以倡议信的形式向全校师生。

（2）（三年级）“让虫害远离生活”为主题，了解“四害”，并学会如何灭四害的方法。

（3）（四年级）“树立公共责任意识，形成公共健康行为”为主题。树立公共责任意识，形成公共健康行为。养成文明健康习惯为内容的健康教育。

（4）（一、二年级）“健康伴我成长”为主题的讲座，让同学们了解从小要养成哪些卫生好习惯，形成文明健康行为从小做起的良好氛围。

五、评比内容：好范文，全国文秘工作者的114

对各班的黑板报及参与的其他活动将进行评优。

第三篇：爱护环境

“爱护环境，从我做起“主题班会教案

09-30班班主任金凤英 李丹

一、班会目的：

为了增强同学们爱护校园环境的意识，提高爱护校园环境的自觉性；让同学们明白在日常生活中，要从我做起，从身边的小事做起，自觉爱护校园环境，高维电09-30班在班主任老师的带领下，特组织召开了一堂精彩的主题班会课。

二、班会时间：

2012年4月3日

三、活班会形式：

拍摄校园环境照片、写爱护环境演讲稿、制作爱护环境的板报，讨论，呼吁大家共同维护和保持我们美好的校园环境。

四、活动准备：

1、召开班委会，讨论并制订方案。

2、收集有关资料，如，当前社会及我校所存在的环境问题。

3、选定主持人（瞿红）一名并熟悉活动程序。

布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字

五、班会流程：

1.讨论

主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”主题班会现在开始。地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。同样，校园也是我们每天学习和生活的地方，我们该怎么样去爱护我们的家园和校园呢？ 同学们：人类的生活离不开阳光、空气、水分。既然，环境与人的关系如此密切，我们就应该保护好环境，维持好自然界的生态平衡。如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是我们人类！可是，在漫长的历史进程上，人类创造了辉煌的文明成果，也带来了不容忽视的环境污染和生态破坏，残酷的现实告诉人们：人类经济水平的提高和物质享受的增加，在很大程度上是牺牲环境和资源换取来的，由于人类对自然采取了不公正，不友好的态度和做法，所以从上个世纪初期，全球性环境问题大量涌现出来，环境和资源作为生存和发展的基础保障，通过各种环保问题对人类进行报复。

主持人：地球是大家，学校是小家，我们学校自开学以来，一直呼吁大家爱护校园环境，保持干净整洁的环境氛围。同学们，你们发现我们的身边有什么变化了吗？

同学们：班级的卫生做到了人人负责，干净整洁；我们的楼道比以前干净了；校园中的死角比以前少了；校园里的白色垃圾比以前明显减少了…….主持人：的确，环境的保护需要我们大家共同的维护，不需要我们做出什么轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，从自我做起，相信，我们一定能够创造美好的环境。

2.演讲《保护环境 关爱地球妈妈》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

最近，网上的一个视频让我触目惊心！冰冷的铁笼子里，那胆囊内被插入管子的黑熊，一双双惊恐的眼睛、一声声凄厉的嚎叫„„这就是目前被网友强烈声讨的归真堂“活熊取胆”事件！铁马甲式的取胆之残忍让我们不寒而栗！可就是为了获取熊胆，亚洲有12000只黑熊就这样遭受着残酷对待！

不知从何时起，人类无情的蹂躙让地球上每天有75个物种灭绝；每分钟有一块足球场大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失；

不知从何时起，人类过多排放氟利昂，造成南极臭氧空洞，皮肤癌等发病率升高，全球气候变暖；生活工业废水进入水域引发赤潮、导致鱼虾大量死亡；也不知从何时起，人类对地球资源的疯狂掠夺，让195种生活在江河、湿地的物种减少了54%，海洋中217种物种减少了35%，森林中282种物种减少了15%；按照传统的消耗量计算，世界石油仅够维持50年，煤、天然气仅够开采200-300年„„

生态破坏、环境污染、资源短缺像三个毒瘤让我们赖已生存的地球早已遍体鳞伤！？今天我的演讲就从这里开始：保护环境，关爱地球妈妈！

妈妈只有一个，地球也只有一个，地球是我们的好妈妈！46亿年前，我们的妈妈这颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。漫长的岁月里，她无私地养育了无数子孙。46亿年后的今天，她虽然风华正茂，却不再意气风发，同学们，我们携起手来，立即行动，保护环境，关爱我们的地球妈妈吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，关爱地球妈妈，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起： 爱护花草树木；养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰；不使用污染环境、浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；树立和倡导环保意识； 勤俭节约，节约各种资源，随手关好水龙头、电灯、电扇，节约每度电，节约每滴水„„

人人如此，年年如此，我们的地球妈妈一定会更年轻更美丽！到那时，她会更多地让我们感受“明月松间照，清泉石上流”的清幽；她会更多地让我们触摸“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；她会更多地让我们聆听“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的喧闹；她会更多地让我们亲近“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲；她会更多地让我们体味“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的斑斓。雨天，雨点亲吻我们的面颊；雪天，雪花栖挂我们的眉梢；我们喂蚂蚁美餐，我们浇花草甘露；我们问候晨曦“你好”，我们道别月色“晚安”。

同学们，让我们行动起来吧！（唱）来吧来吧，珍惜一滴水，它是妈妈的血液；来吧来吧，养护一棵树，它是大地的身躯；来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女！保护环境，关爱地球妈妈！我的演讲到此结束，谢谢大家！

3.环保宣誓：

我们把青春奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。

4.主持人总结：太阳升起来！蓝天更蓝！

大海舞起来！青春更青！

节约资源、保护环境，做保护地球的小主人！

保护环境，从我做起，我们的有一天会变得更美！

5.班主任总结：

环境与我们每个人的生活息息相关，而我们每个人的衣食住行，也都影响这环境的清浊，可以毫不夸张的说，环境的治理和保护是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，让我们行动起来！从今天做起，从我做起，从小事做起，为保护环境，保护我们共同的家园，贡献自己的一份的力量。让我们为实现人类与环境的协调发展努力吧！

2012-4-3

第四篇：爱护环境

爱护环境

今天，老师让我们去看看有些人有什么不良的、不保护环境的行为，联想自己。

我们全班到校门口，看见有人吐痰、有人随手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面，还有人破坏树木，折断树枝……

我就想：我可不能做那些不保护环境的行为，这些不保护环境的行为，对世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都随手扔垃圾，马路上该多脏呀！如果都不保护树木，树也抵挡不了风沙呀！我们都要受到沙尘暴的危害呀！我就要从小事做起，把纸团扔进箱里，在外面看见有人把塑料瓶扔在地上，我把它就捡起来。保护环境，人人有责！

第五篇：爱护环境

爱护环境

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是„„这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“科院是我家，清洁靠大家”。

在此，广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

六年级:孙浩洋1999