第一篇：爱护环境,人人有责
爱护环境，低碳生活（商务局）
2010年以前，雾霾的霾，很多人都曾经不认得，因为这个字太少见了。甚至雾霾都不算个词，根本不使用这个词语，因为在word文档里连五笔、拼音都打不出这个词组。但这几个月来蔓延至全国大部分省市的严重雾霾，让每个人都在想弄清楚：它是怎么形成的？它对我们的身体到底有什么样的危害。
只是每一个稍微了解了雾霾的人，都知道雾霾的存在绝非一日之功，雾霾的形成不会凭空而降，雾霾的消除并非指日可待。说白了，都是我们自己造的孽，是经济发展的代价，是对自然贪婪的索取，是对环境不负责任的伤害。其实，我们并非没有意识到在发展的同时要保护好环境，只是绿色工业、绿色经济、绿色发展、绿色生活喊了那么多年，都不曾被真正地重视，也许是侥幸的心理，也许是回避责任的逃脱，也许是尚未满足的贪欲。但是，现在，在雾霾、在一次次不可抗力的自然灾害面前，我们终于看到了大自然的回击，认识到了我们不能去征服山川河流，只能与之和谐相处，互利互惠。这是我们唯一的选择。
这些年来，我们开始对环境越来越重视，越来越友爱。有越来越多的人开始从事、参与到保护自然、保护环境、保护动物的公益中来，更多的人也开始关注、倡导、实践低碳的生活。低碳，从一个曾经的企业指标、政府指标，变成了个人的行为选择和一个象征时代潮流的生活方式。低碳生活，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式，是对环境的爱护，是对自然的尊重，是对后人的交待，也是对自己的良知。
低碳生活的出现不仅告诉我们，可以为减碳、为环保做些什么，更重要的是告诉我们，可以怎么做。如果，当我们念着陶渊明清新自然的诗，体会着简单朴素生活的时候，是不是也在身体力行地实践着低碳生活，有没有时刻注意着节电、节水、节油、节气？如果，当我们心忧天气，把低碳生活挂在嘴边的时候，是不是也是反省今天的生活作息排出了多少碳？有没有造成高碳的效果？如果，当我们心心念念地想着去哪儿植些树时，有没有注意到可以多爬一次楼梯，少坐一次电梯，可以少制造一些垃圾？如果，当这种生活方式逐渐兴起，每个人都开始关心时，有没有想过我今天为减碳做了些什么？如果这样，那么，雾霾消散的那一天就真的指日可待了。
低碳生活，其实不仅是一个时尚的生活方式，更是一种生活的态度。最重要的是，低碳生活，能否变成内心认同的价值选择。
第二篇：爱护环境人人有责
爱护环境人人有责
爱护环境人人有责1
说起爱护环境，大家都说人人有责，但是有几个人真正做到了呢？
一天，我到公园里去散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。然而有人在欣赏，也有人在破坏，有一个阿姨，在公园里散步，手里还拿着东西吃，在她前方的`草坪上，立着一块牌子：爱护环境，人人有责，请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。她看见了，但是跟没看见一样。
她把东西吃完的包装袋随地一扔，就继续往前走，一位小姑娘看见了，就把包装袋捡起，扔进垃圾桶里。那位阿姨看见了，倍感惭愧，在以后的日子里，我每次来公园，只要一看见那个阿姨，我就给她指一指那个爱护环境的牌子，但阿姨一点也不嫌烦。
让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好生活。
爱护环境人人有责2
从前，有两只螃蟹，它们生活在清澈的小河里。
一天，一只螃蟹说：我们出去散散步吧。另一只螃蟹说：好呀，好呀。
两只螃蟹在岸上一边散步一边玩耍着，它们玩着玩着竟然忘了回家。
等到它们快走到小河边的时候，被眼前的情景给惊呆了，原来这里野餐的人趁它们出去散步的'时候把垃圾全都倒进了河水里。
一只螃蟹说：现在我们该怎么办？另一只螃蟹犹豫了一下说：我们先到水底问问其它动物吧。
到了水底一只螃蟹到了小鱼那边，它问小鱼：你怎么不像以前一样欢快的游了呢？小鱼说：我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪儿有力气再游动了。另一只螃蟹到了龙虾哪里，它问：你的伙伴们怎么都死了呢？龙虾说：都怪人类乱扔垃圾，害的我许多好朋友都死了。
一只螃蟹忧伤的说：我们一定要告诉人类‘爱护环境，人人有责’啊。
第三篇：爱护环境 人人有责
保护公共环境守卫和谐家园
人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。而当今社会，资源极度浪费、环境污染严重，生态破坏加剧，生态失衡日趋严重，我们生存的共同家园——地球，正被各种环境灾难所威胁。近些年来，由于人们的环境保护意识薄弱，不合理的生产、生活方式导致生态破坏更加严重，环境问题更加严峻。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。
保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从你开始，从我开始，从我们身边开始，从生活的点滴开始，大家一起为环保事业而奋斗。在平时的学习生活中，我们可以做到以下几点：
1、节约每一度电
（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，（3）电器不用时，一定要切断电源。
2、节约每一滴水
（1）刷牙，洗脸时：用口杯接水，用洗脸盆洗脸。
（2）洗衣时：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
（3）洗浴时：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
3、拒绝使用一次性餐具
每个人应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣(正己烷、乙酸)严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。
（2）使用性能差，负重不合格，有渗漏现象，容易引发烫伤事故。（3）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。（4）造成白色污染，难以降解，导致严重的环境污染。
总之，我们要将节约能源资源，保护生态环境融入平时的生活当中，用自己的实际行动来展现我们当代青年的风采，同时去带动更多的人参与到环保事业当中。倡导节能减排，共创绿色明天，让我们大家一起努力，将环保理念融入点滴生活，将环保事业进行到底，相信我们的世界一定会更加美丽和谐。
我们只有一个地球，保护环境，保护地球——人类唯一的家园，你我义不容辞！从你开始，从我开始，从生活的点滴开始，保护公共环境，守卫和谐家园！
第四篇：爱护环境人人有责倡议书
这期我们的班会是“爱护校园环境”当然提倡议书也跟他有关了最近我们学校有许多的废纸，也不知道是那些同学仍的，她是我们的校园呀！
环境爱护，爱护环境，现在地球母亲每天都在流泪。
为什么？
因为现在我们人类破坏环境非常严重了？今年2月，北极冰川融化了。我们破坏了大自然，破坏了地球。我们现在必须保护环境。
不说大的，说小的。说我们身边的小事：
1.比如教室的纸屑，大家看见希望大家拾起来。
2.比如我们生活的校园会有一些纸屑，希望拾起来。
3.遵守规则，不扔纸屑。
4.主动劝导扔纸的同学。
5.劳动最光荣，爱劳动。
6.身为六年级的的同学我们应该有榜样的样子，主动拾起纸屑。
7.走廊或校园有纸屑希望同学不要踢来踢去，把它放入垃圾箱。
8.不往楼下扔垃圾或纸屑之类的东西。
9.节约用水，每一滴水生命之源。
身边还有许许多多的小事，做小事从我做起！爱护环境爱护校园！同学爱护校园从我做起。
让每一天都变得那样纯洁美丽。
环境，我们生存的地方，一个舒适的地方，那需要我们去创造！让每一天太阳轻柔的挂在远处，月亮皎洁地照在我们的身上。地球是个美丽的星球！
倡议人：
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第五篇：爱护环境人人有责倡议书
这期我们的班会是“爱护校园环境”当然提倡议书也跟他有关了最近我们学校有许多的废纸，也不知道是那些同学仍的，她是我们的校园呀！
环境爱护，爱护环境，现在地球母亲每天都在流泪，爱护环境人人有责倡议书。
为什么？
因为现在我们人类破坏环境非常严重了？今年2月，北极冰川融化了。我们破坏了大自然，破坏了地球。我们现在必须保护环境。
不说大的，说小的。说我们身边的小事：
1.比如教室的纸屑，大家看见希望大家拾起来。
2.比如我们生活的校园会有一些纸屑，希望拾起来。
3.遵守规则，不扔纸屑。
4.主动劝导扔纸的同学。
5.劳动最光荣，爱劳动。
6.身为六年级的的同学我们应该有榜样的样子，主动拾起纸屑。
7.走廊或校园有纸屑希望同学不要踢来踢去，把它放入垃圾箱。
8.不往楼下扔垃圾或纸屑之类的东西。
9.节约用水，每一滴水生命之源，倡议书《爱护环境人人有责倡议书》。
身边还有许许多多的小事，做小事从我做起！爱护环境爱护校园！同学爱护校园从我做起。
让每一天都变得那样纯洁美丽。
环境，我们生存的地方，一个舒适的地方，那需要我们去创造！让每一天太阳轻柔的挂在远处，月亮皎洁地照在我们的身上。地球是个美丽的星球！
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