第一篇：爱护校园人人有责
爱护校园人人有责
各位老师、各位同学：
大家早上好！
我今天国旗下讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗？你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗？你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？
当我们在绿树成荫的校园中散步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。因此，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是反映一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。我们经常看到很多同学每天早上在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境，他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、卫生间、走廊、楼梯里我们每天都能看到少数同学们随意乱丢的废纸、食品包装袋、塑料瓶等，有时这些垃圾就会随风吹起在校园里“翩翩起舞”，所有这些现象都与我们环境教育特色学校是极不相称的，我们相信，没有那一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。
因此，保护我们校园环境卫生，要从我们每一个人从自身做起，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们每位老师和同学都要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境，培养我们的环境保护意识，同学们，让我们积极行动起来，为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力！谢谢大家！
第二篇：美化校园 从我做起 爱护环境 人人有责
美化校园 从我做起
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
作家说：“环境是心灵的港湾。”
画家说：“环境是灵感的源泉。”
军事家说：“环境是制胜的法宝。”
教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
可是，当你漫步校园时，你是否留意到，楼道上不经意的废纸、走廊里的白色包装袋、教学楼里垃圾箱外的废品，这边值日生刚刚检干净，一转眼，那边又有一些很不自觉的同学又把食品垃圾袋随手丢在操场上，楼道里，草坪上……这点滴的经意与不经意，都严重影响着学校的形象，我们必须认识到：保护校园环境的紧迫感和重要性！学校是我们的家，我们是学
校的主人，我们的家更需要我们的爱，建设家园靠的是我们。“爱我校园，从我做起”
我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。亲爱的同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热情，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里就是我们的第二个家，这里是我们学习和生活的地方。“为维护校园环境，让我们献上自己的微薄之力，请同学们多“弯一弯腰”捡起校道上、楼梯上以及其他道路边上的一片废纸和垃圾，班级干部起到带头作
用，同学们形成良好的监督意识。让我们一齐来保护绿树草木，不践踏草坪，不攀摘树枝花
朵； 爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱画、乱刻，爱护公物；自觉维持好教室、食堂、宿舍及周边环境的卫生，勇于监督，同破坏环境卫生的不良现象和行为作斗争。
保护环境，自古就有“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。同学
们，为了保护我们共同生活的校园，让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，共同创造美、保护美、享受美，让我们的行动，成为我们校园中一道靓丽的景观吧！
谢谢
第三篇：美化校园_从我做起_爱护环境_人人有责
美化校园从我做起
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
作家说：“环境是心灵的港湾。”
画家说：“环境是灵感的源泉。”
军事家说：“环境是制胜的法宝。”
教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”
走进我们童话般的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
然而，当我们置身校园，沉醉于这迷人的景色，尽情的享受大自然的恩泽时，你是否留意到了那草坪上的不经意的纸屑，是否留意到了那行道路边上抢眼的白色包装袋，是否留意到了那举手抬足间被踩倒的小草，是否留意到了那操场上的蚊虫飞舞的瓜皮果壳了呢？这点滴的经意与不经意，都严重影响着学校的形象，我们必须认识到：保护校园环境的紧迫感和重要性！学校是我们的家，我们是学校的主人，我们的家更需要我们的爱，建设家园靠的是我们。“美化校园，从我做起”！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让
我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。而这优美的环境，需要我们大家来创造。
古人云：“不涸泽有鱼，不焚林而猎。”环境对动物、对植物都有
很重要的影响，何况对人们呢？况且我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。亲爱的同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热情，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里就是我们的第二个家，这里是我们学习和生活的地方。我们要努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽；也只有这样，我们的家园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起。一定要记住古训： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！
同学们，为了保护我们共同生活的校园，让我们少一些不经
意，多一些责任感，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，共同创造美、保护美、享受美，让我们的行动，成为我们校园中一道靓丽的景观吧！
谢谢！
本溪市实验中学
七年五班任延昊
第四篇：爱护环境人人有责
爱护环境人人有责
爱护环境人人有责1
说起爱护环境，大家都说人人有责，但是有几个人真正做到了呢？
一天，我到公园里去散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。然而有人在欣赏，也有人在破坏，有一个阿姨，在公园里散步，手里还拿着东西吃，在她前方的`草坪上，立着一块牌子：爱护环境，人人有责，请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。她看见了，但是跟没看见一样。
她把东西吃完的包装袋随地一扔，就继续往前走，一位小姑娘看见了，就把包装袋捡起，扔进垃圾桶里。那位阿姨看见了，倍感惭愧，在以后的日子里，我每次来公园，只要一看见那个阿姨，我就给她指一指那个爱护环境的牌子，但阿姨一点也不嫌烦。
让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好生活。
爱护环境人人有责2
从前，有两只螃蟹，它们生活在清澈的小河里。
一天，一只螃蟹说：我们出去散散步吧。另一只螃蟹说：好呀，好呀。
两只螃蟹在岸上一边散步一边玩耍着，它们玩着玩着竟然忘了回家。
等到它们快走到小河边的时候，被眼前的情景给惊呆了，原来这里野餐的人趁它们出去散步的'时候把垃圾全都倒进了河水里。
一只螃蟹说：现在我们该怎么办？另一只螃蟹犹豫了一下说：我们先到水底问问其它动物吧。
到了水底一只螃蟹到了小鱼那边，它问小鱼：你怎么不像以前一样欢快的游了呢？小鱼说：我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪儿有力气再游动了。另一只螃蟹到了龙虾哪里，它问：你的伙伴们怎么都死了呢？龙虾说：都怪人类乱扔垃圾，害的我许多好朋友都死了。
一只螃蟹忧伤的说：我们一定要告诉人类‘爱护环境，人人有责’啊。
第五篇：爱护校园环境,人人有责
爱护校园环境，人人有责
405班国旗下讲话
（一起）老师们，同学们，早上好！
（女）今天我们国旗下讲话的题目是（一起）《爱护校园环境，人人有责》。
（女）同学们，每天，当你跨入华园的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢？（男）我想应该是的，因为，一小就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。
（男）作家说：环境是心灵的港湾；（女）画家说：环境是灵感的源泉；（男）教育家说：环境是培养人的摇篮；（女）我想说：环境是保证我们学习的必要条件。因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活；同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。（男）同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？（女）可是，在我们的校园里也会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们纸碎随便乱扔；有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔；
操场上、楼梯上、走廊里，校道门口那一条路常会躺着一些纸屑塑料袋；（男）厕所里有些同学小便后不冲水就匆匆的离开，造成厕所总是散发出难闻的异味；在看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害……
（女）每天，我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生，课间我们也常看到有很到班级的值日生不停地扫地、拖地……同学们，大家是否想过：为什么我们天天打扫天天脏？为什么总有扫不完的垃圾？捡不完的纸屑？这些垃圾杂物是怎么来的呢？（男）原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。
（女）同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。（男）让我们从自己身边做起，从日常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力！把我们的华园建设得更加美丽。
（一起）今天我们的讲话完毕，谢谢大家！
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