第一篇：让我们携起手来——在初一家长会上的讲话
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
让我们携起手来
——在初一家长会上的讲话
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和年级工作的支持表示感谢，今天我们聚在这里，共同探讨教育学生这样一个重大的话题。孩子是祖国的未来，孩子是父母的希望，有许多父母把自己没有实现的梦想，寄托在孩子身上。身为教育工作者的老师，更是把教育学生当作自己的事业和生命。然而，孩子的教育是一个复杂的系统工程，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。学校和家庭，不仅要一致行动，要向学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、初一年级学生的特点
这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对这一关键期和危险期的监护要高度重视。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了。有事不太愿意和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
二、家庭教育
学校教 育式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。现在，学生已没有了刚入学时对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业、升学的两难选择，从表面上看，这时是学生潜心学习的平稳发展期，但实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段，这段时间，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼人家的好，孩子自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。的面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
四、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至课堂上讲脏言秽语影响很差，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
第二篇：让我们携起手来(演讲稿)
让我们携起手来
尊敬的各位评委、现场的观众朋友们：
大家好，今天，我演讲的题目是：《让我们携起手来》。
曾经有人说：世界上最美丽的花朵是牡丹、是杜鹃、是水仙„„但我说，世界上最美丽的花朵是我们的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白无力。因为，只有生命才能够创造奇迹，只有生命才能够生动世界，只有生命才能够成就未来。
双龙飞瀑，万亩林海，彝村苗寨，矿业之乡，这就是雉街，我们深爱着的地方。近年来，雉街区位优势凸显，各项建设日新月异，各类事业蓬勃发展，人民生活蒸蒸日上。一条条创新与发展的征程，凝聚了雉街人民的智慧与汗水，展示着雉街人民的气魄与胸襟。放眼望去，一排排建筑独具匠心，一条条大道贯穿南北，一个个重大在建项目书写着雉街奇迹！
清晨，当你淋浴着春风，徜徉在怡然自得的花香鸟语中；午后，当你踏着骄阳，振奋在紧张而有序的工作旋律中；傍晚，当你带上心情，沉醉在流连忘返的夜景中，你是否和我一样，为雉街山清水秀的环境而欣喜，为雉街日新月异的巨变而骄傲，为雉街迅速发展的强劲势头而自豪？
朋友们，平安稳定、和谐文明的社会环境是我们雉街全面实施“攻坚克难，后发赶超”战略目标的保证，也是雉街持续发展的基础，更是雉街经济社会全面发展的前提条件。
但事实却恰恰相反。近年来，一起又一起的交通安全事故，都已破坏了这原本应该有的一切，使得我们的雉街不再那么安宁，不再那么和谐，不再那么文明。
生活中，我们会经常听到或看到一些因违反交通规则而发生的安全事故：在宽阔的路上，一骑车男子酒醉后加大油门狂奔，结果与一辆从对面驶来的汽车相撞，骑车人因抢救无效当场死亡；在放学路上，一些学生因年少轻狂，摆着一幅“初生牛犊不怕虎”的姿态，像烤羊肉串似的骑在一辆摩托车上，绝尘而去，正在他们忘乎所以时，只听“当”的一声，摩托车就撞进了正在前面行驶的卡车的肚皮底下，羊肉串瞬间被撞得稀巴烂。最后，年轻的学生因伤势过重，不治而亡。
朋友们，当你看到一个个鲜活的生命突然消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在刺耳的刹车声中，当你面对那些触目惊心、惨不忍睹的场景时，难道不感到痛心疾首吗？安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。但大家想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好，当我们驱车在柏油路上时，多一份谨慎与清醒，我们会笑对漫漫人生。
因此，“平安雉街”不是口号，而是我们所有人的共同愿望。我们要把“平安雉街”的创建，变成一件件实事，一个个行动，努力从各个层面筑牢平安基石，加大平安创建力度,严厉打击各种犯罪不法行为，严防各种安全事故的发生，让所有生活在这块土地上的人们，不仅感受到我们浓郁的彝族苗族同胞的风情，更感受到平安，感受到和谐，感受到文明。
巍巍高山始于积土，滔滔江河源于细流。亲爱的朋友们，创建“平安雉街”的号角已经吹响，让我们携起手来，为建设“平安雉街”贡献自己的力量，让明天的雉街不仅是一方富裕的热土，更是一方平安的乐土。
第三篇：在初一家长会上的讲话
在初一家长会上的讲话
各位家长:大家好!
首先,作为七年2班的历史与社会学科的老师,对家长们的到来,表示热烈的欢迎和感谢!
我很高兴参加今天晚上的家长会.原因有三:一是我们班有一个出色的班主任-----陈老师.-陈老师系大学本科毕业,已带过两届初三.陈老师教学水平较高,学生欢迎,教学效果好,深受家长的好评.虽然年轻,但是责任心强,今年她主动要求当班主任,我能与她搭班我感到很高兴.二是本班有一群活泼可爱的学生.三是本班已初步形成较好的学习风气,纪律较好,良好的班集体已初步形成.所以孩子在该班应该放心.其次,我想主要讲下面几点建议:
一是品行上注重引导.读书的目的是什么?是做人的问题,是做一个怎样的人的问题,做好人还是做坏人?.当然是做好人,做一个对社会有用的人.因此注重对学生的品行引导就显得更加重要.对此作为家长应起表率作用.我们老师也要以正确的思想引导学生形成正确的世界观,人生观,价值观.七年级的学生正处于这一时期,接受能力强,可塑性强,容易接受教育.另外孩子在这一时期总是把自己好的一面展示给大家,因此我建议大家不要说孩子的坏话,应多加鼓励.二是学习上要关心.这一点我想每个家长都会做到.这里我想强调两点1是培养孩子养成良好的学习习惯和学习态度.这是孩子学习的最关键地方.作为家长我们要观察,孩子放学回家后的第一件事是什么,是做作业呢,还是先看电视或是先出去玩,或是有计划去安排做作业.做作业时,字写得怎么样,除了写作业外,还有没有在看书,预习明天的功课.2是如何看待平时分数.分数很重要但不是衡量学生的惟一标准.有的家长一看到学生成绩好就眉开眼笑,看到学生考得不好就大发雷霆,这些都不是好方法.正确的方法应是和学生一起分析题目错误的原因在哪里,先让学生自己找出错误的地方,然后纠正,从中吸取教训.争取下次能取得好成绩.这样有利于培养良好的学习态度.3是看第一次期中考试.期中考试考得好,对学生而言就有信心,就会影响学生今后的学习.三生活上给予照顾.和指导.这里我想强调一点有些家长出手特别大方,孩子要钱时过分地迁就孩子.要多少给多少.这一点不利于学生形成勤俭节约的思想.再说钱也赚得不容易.还有一点就是要观察孩子这一时期孩子与谁交往.四平时要与学生多交流.学生在学校的情况如何,与同学之间的关系如何,班级生活怎样.上课对哪方面感兴趣等.五是对我所任教学科历史与社会学科.这一科虽然实行开卷考试,但要考好也是不容易的因此也要加以重视.不要有偏科现象的出现.另外晚上开会,还有一个目的是要成立家长会,建设小媒体.这一点我想大家都很支持的.由我们的家长来提提建议.最后再次感谢大家的光临!
第四篇：在初一家长会上的讲话
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
首先，我代表学校和初一年级，对各位家长朋友们莅临学校表示热烈的欢迎，同时对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会表示崇高的敬意！
召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校之间的相互了解和联系，加强老师与家长之间的相互沟通和交流，以便形成家庭、学校和老师三方面的教育合力，及时调整工作思路与方法，从而提高学校的教育教学质量，促使我们的孩子能在初中三年得到更好更全面的发展。总之一句话，就是“一切为了学生”。
也许很多家长朋友今天是第一次来我们学校，对攸县五中了解的不多，也有很多家长朋友受社会上的流言蜚语影响，对我们学校的认识不是很全面，今天，借此我首先向各位汇报一下攸县五中的历史和现状：攸县五中创办于1958年，1981年学校升级为完全中学。学校崇尚“以人为本、学生第一”的办学思想, 为高等学府输送过数以千计的优秀人才，先后培养出县理科状元、县文科状元等优秀学生，有多名学生考入北京大学、中国人民大学、南开大学等全国一流名牌大学。学校素有体艺基础，是市、县两级体艺特色学校，先后培养出世界冠军和全国艺术专业组金奖获得者。那时，攸县五中是攸县教育中当之无愧的老大。但进入90年代末、本世纪初，攸县政府为了做大做强攸县一中，从师资到招生，政策完全向攸县一中倾斜，因此同处县城的攸县五中受到的冲击最大，攸县五中不得不面对十多年的坎坷发展历程，社会上也就出现了很多非议，对攸县五中说这说那的声音比比皆是。
2008年攸县五中先后和原城关中学、原震阳中学合并后搬迁来到这里，组建成一所全新公立初级中学，决定走内涵式发展之路。几年来，攸县五中全体教职员工，克服学校条件差，设施简陋等种种困难，一心扑在工作上，开拓创新，锐意进取，学校正经历凤凰涅磐，浴火重生，也获得了翻脱胎换骨的变化，取得了一系列创历史佳绩：每学年学生毕业率均达100％，中考升学率连续四年逐年攀升，其中省示范性高中上线人数09年第一届70人，10年69人，11年106人。特别是今年，我们的学生在全国数、理、化奥赛中，获国家级一、二、三等奖的有9人次，占全县的1／４强；在攸县一中创新班自主招生中，我们有12人入围，最终录取５人，分别占全县的１／５和１／６；在2012年初中毕业会考中，全校554人参考，毕业率100％，升学率80％多，尤其是省示范高中上线人数达111人，学校五率综合值达98.4％，这两项指标（包括三所私立学校在内）我们均列全县第二名，我们现在可以骄傲对在座的各位家长说，我们的教学质量不仅领跑全县公立初中，在县城的四所学校内，我们也丝毫不逊色，甚至比他们有些学校还要高.我们学校的优秀毕业生成了很多包括长沙四大名校在内的许多重点高中学校的争夺对象，去年的张有煜，今年的夏颖、杨田洁同学等。
由于近几年我们发展势头如此强劲，每年开学之初，想到我们学校求学的新生和想转入到我们学校就读的其它年级的学生络绎不绝，我们学校现在的规模是：2200多个学生，初一年级更是将近800人之多，由于教室有限，我们现在平均每个班都是60多人，初一有的班更是达到68人，我们学校的老师也是最敬业的，教师素质也是全县最好的，在参加全县的课堂教学大赛中，初中组一共十个学科，我们学校的老师就取得其中四个学科的特等奖和两个学科的一等奖，特等奖几乎占全县的一半。县委县政府也因此正在加紧建设新五中，相信明年我们就可以搬迁，我们相信学校一定会马上迎来一个美好的未来，你们的孩子也将有一个更好的校园。
第二，我想借此给各位介绍我们学校的教学特点：攸县五中新课堂的基本思路是：先学后教、当堂检测。“先学”是指学生在上新课前必须在教师(或学案)的指导下进行自主预习和小组合作学习，在自主预习中培养学生通过阅读主动获取知识信息的习惯与能力、边阅读边钻研的习惯与能力、阅读后质疑的习惯与能力。“后教”是指学生唯有在充分预习的前提下与同学、老师一道学习新课，这里的“教”有老师对学生的教，但更多的是学生对学生的教，让学生们相互间先交流展示，再穿插巩固，互相取长补短，达到教学相长。“当堂检测”是指每堂新授课后，学生独立完成规定的当堂检测题。对于基础较差的学生，每个学习小组还应安排小老师进行一对一帮扶，安排一个专门的检测员，负责出一些以基础为主的习题对他们当天教学内容进行检测过关。我们的宗旨是：一是教师在教学过程中着力养成学生良好的学习习惯，教给学生学习方法，培养学生自学能力。二是教师在教学过程中一改过去的课堂教学模式和教学方式来激活课堂，让学生快乐、主动地学，有利于增强学生学习兴趣，让学生改变过去的苦学为乐学。三是教师必须抓课堂教学效益，抓辅导落实到位，教师责任心更强，学生虽没有以前那样苦但学习容量应更大，有利于提高教育教学质量，提升学校核心竞争力。
有的家长朋友担心，课堂过多地让给学生，不如老师讲学生听得更明白，孩子对知识的理解显得更吃力，这样做是否会影响孩子的成绩。实践证明，刚开始或许有点，慢慢地，学生的学习习惯好了，学生的学习能力得到了锻炼，成绩不降反升。关键是，学生不再是装载知识的容器，而是学会了如何获取知识，能力方面得到了巨大的提升，这才是他今后受益终身的东西。分数有益于三年后的升学，而能力受用于今后一生几十年，在分数与能力两方权衡，我们学校从学生长远大计出发，本着对国家负责、对社会负责、更是对你的家庭、对小孩负责，勇于担当，这也是其它私立学校不敢比拟的。可喜的是，越来越多的开明家长已意识到了这点，更愿意把小孩送到我们学校。在此，我们也表示崇高的敬意和谢谢。而只有那些眼光短浅之辈还在追求所谓的成绩，津津乐道于所谓的高分。
第三，我想与各位家长探讨一下初一学生乃至初中阶段的重心工作，即学生良好习惯的培养问题。这个问题我这里暂且抛出来，等下针对具体同学，各班主任或任课老师有更好的建议。习惯的力量是无穷的，习惯可以造就人，习惯也可能毁掉一个人。初一年级是孩子学习的一个转折点，从小学到初中，学习任务一下子由两、三科增加到七科乃至八科，孩子如何适应，初中三年学习，有的同学能成为品行高尚、学业优秀，而有的同学最终发展为品质恶劣、厌学逃学，尤其说是比学习成绩，我们始终觉得，其实归根到底是比习惯，包括学习习惯，还有生活习惯。在此，我们应该做些什么，希望引起各位家长重视。
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。作为家长，首先明白，孩子的习惯培养是在家庭中奠定成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。有的家长总是说，工作太忙。但我们若静下心来想一想，我们日复一日地忙忙碌碌，又是为了什么？还有什么工作比孩子的培养更重要吗
2、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要每天抓，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。主要有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进电子游戏厅等。对以上不良行为家长切不可小视。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子星期天除了做作业外的行为，与那些人交往。同时学校还规定严禁学生带手机进校园，确实家长不常在家需要联系的，可以借助学校的家教互动平台，等下电信部门的工作人员会到各班与需要的家长沟通联系。
3、家长要注意培养孩子良好的学习习惯，家长要更多一点的投入精力关心学生的学习，要三年如一日地坚持。一方面，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况。更重要的是，在家的时间，家长要对学生的学习过程进行管理，自学、预习要多看书本、文本，作业要及时、认真，学习要用心独立思考，书写要规范工整。学习任务完成情况家长最后要过关，最好签名做出适当的评价。
另外一点，请家长朋友要明白：教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿让它结西红柿。苹果就让它结苹果。而每个成果都有它的营养价值。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，共同携手，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为他们将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
第五篇：学校领导在初一家长会上的讲话
学校领导在初
一、初二学生家长会上的讲话 尊敬的各位家长：
首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍这段时间学校的教育教学现状和办学目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。我校现有14个教学班，42名教职工800多名学生。今年9月1号开学以来，学校焕发出无比昂扬的生机与活力。经过整修的校园环境幽雅，整洁怡人。我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的实际出发，确立了走“求真务实，争创一流”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念——让学生快乐发展，教师成功发展，学校和谐发展。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学习成绩，争创一流教学水平，争创一流学校。“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受学校的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流学习成绩。正因如此，我校连续多年中考成绩名居榜首，05、06、07、08、09、11年中考成绩遥遥领先。特别是08年考上重点高中120人创下了历史新高。成绩的取得得益于我们老师的辛勤努力，得益于家长的大力支持，得益于社会各界对我们的无比关心。但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。学校要求学生不允许带手机，不许穿奇装异服，留长发，不许上网吧等，这些家长都该积极配合学校。第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。
第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。
第十一、要记清楚学生上学放学的时间，防止学生打时间差去网吧。学校基本不收什么费用，如果孩子回家以学校收费名义要钱，家长一定要及时向班主任询问。
回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。
最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！
点击咨询 