第一篇：第一次开家长会的感受
第一次开家长会的感受
(2009-02-26 16:31:32)
我的孩子是一名小学生，小小年龄{今年是12周岁}我就让他离开父母去独立生活，不是做父母的心狠，因为没有高学历的我对知识的渴望只有寄托在他的身上，也让他在离开父母的关怀照顾中学会独立茁壮成长！
说来惭愧孩子已经是一名初一的学生啦！自孩子上学以来至今我没有参加过学校组织开的家长会，都是他妈妈参加，这并不是我不关心孩子的学习，主要是我没有时间参加，但这也不是不参加家长会的理由，可对孩子的学习我从来没有放松过，但也是口头敦促他好好的学习没有实质的监督。可以说和其他孩子的爸爸相比我做的也许还不够。我对自己教育孩子的方式感觉不是很好，因此我决定有机会的时候参加一次学校组织的家长会，希望在家长会上听听老师对孩子在学习和其他方面的表现，这个愿望终于实现了，于是在2009年2月21号我参加了学校组织的“爱在心中”演讲比赛暨优秀学生表彰大会。
这天是星期六，学校定于早晨8.00分开始，我于早晨6点开始从家里开车去学校，我到学校是8点整，原以为自己来的很早，可是这时也看到了很多的家长都到了有的已经走到会议室里了，这时我也感到其他孩子的父母也对自己的孩子很重视！来这么早的家长我想也是其它县的，因为我家是冠县的。估计当地的不会来这么早。我这时也往会议室走去，在去会议室的路上有学生接待并给指引去会议室的路，感受到了学校对学生家长的尊敬。
在8.30的时候来参加的家长都已经到齐了，这时初中1-3年级的全体师生也入续到了会场，大会在一名教师的主持下召开拉！大会主席台上有学校的两名副校长一名党委书记以及各班级的老师和班主任，大会进行第一项是全体起立听国歌，在庄严的国歌声中我感受到了祖国的花朵将在这里绽放，自己的孩子也是这个学校一分子，心情无比的激动！第二项是参加演讲的学生开始按照初一到初三的顺序开始演讲，第一名是初一的一名女生，她演讲的主题是：感恩父母。参加演讲的学生共十七名，可是在这个环节里没有看到自己的孩子参加演讲，心情感觉有点失落。但听到这些学生热情洋溢的演讲，有的感恩父母、有的感恩老师心情又有了些安慰！因为从他们的演讲中能够感受到孩子对父母和老师的严格教育是理解的，他“她”也理解做父母为了他“她”们的教育所付出的辛苦！我作为一名家长我感到欣慰，因为孩子也懂事了！
大会进行的第三项是：学校党委书记和副校长在会上发言，肯定了学校的教育方式方针，也给在坐的家长提了一些针对孩子的教育建议。使大家心里又有了怎样在家里教育孩子的方法方式。大会第四项是办发学习优异和优秀团干部和团员的学生，首先办发的是“学习标兵”，每个年级是20名学习标兵，在学习标兵里听到了自己孩子的名字，这时心情很高兴也很激动，感觉自己为了孩子学习付出得到了一个小小的回报！后来得知孩子在年级中是第15名全年级是441名学生，在本班级里是第四名，成绩不是很好但也能安慰我，但对孩子的要求并没有因为这次的成绩而放松，反而对孩子又有了新的要求。
对这次参加学校的家长会我感觉收获很大，认识到了教育孩子的重要性，也感受到了其他家长对孩子成绩的关注。对待孩子的学习在不抹杀他童年乐趣的情况下继续严格要求学习。也希望孩子认识到知识的重要性的同时理解做父母的一片苦心？可怜天下父母心啊！
第二篇：第一次家长会怎么开
老师们好！新的学期开始了，第一次家长会也不约而至。本学期是新学年的开端，不仅有刚毕业的新教师加入我们的队伍，也有一些老师送走了毕业班或者离开了原来的班级，接手了一个新班。那么，我们的家长会该如何开？今天主要就这一个问题和大家做一简短交流。
首先，要欣赏自己的班级和前任老师。我知道，很多老师新接一个班，开始时总是不怎么顺手，感觉问题很多，所以，心情就比较郁闷，心态也比较急躁。其实这是很正常的感觉，切不能因此而断定这个班级很差。因为，这不顺手是由于师生双方对对方各自不熟悉，话语和习惯都有很多陌生造成的。而熟悉是要有时间的。了解了这一点，老师们在家长会上谈班级实际状况时就要多一份理解和宽容，对原来的老师就要少一份苛刻和责怪。
有的老师在第一次家长会上习惯批评新接手的班级，目的是唤起家长的责任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子们。其实，家长的思维和老师的愿望是有差距的，他们往往会从另外一个角度来思考问题，在我的班主任生涯中，曾经亲历过这样两件事情：
一次做四（2）班的班主任，这是一个很优秀的班级，无论成绩和纪律都是年级最好的，到五年级恋恋不舍的把班级交到了另一位老师的手里，新接班老师刚从六年记下来，感觉孩子们身上到处都是缺点。于是，带着焦急的心态在家长会上历数学生的顽皮，成绩的不理想，一幅恨铁不成钢的样子，强烈要求家长要认真配合班里工作，保证学生在五年级有一个大的发展。老师的想法和做法我都理解，但是家长不理解，家长会刚结束，就有几个家长给我打电话说这件事，而且他们从老师的言语中感到这位老师不喜欢这些孩子，所以，甚是担心和不满。我从老师的角度对家长们分析了此事以后，他们才没有把要求换老师的想法反映到学校。
另一次，是我送完一个六年级下来，接了一个三年级班，这个班学生状况可以说是全年级中最差的，纪律一团糟，成绩是十二个班中的最后一名，和第一名平均差12分。接班一个星期，虽然每天都有让我处理不完的琐事，每天都为规范学生的课堂纪律煞费苦心，但是，家长会上，我热情洋溢的赞扬着同学们：“这个班的孩子都很聪明，二年级的知识掌握的都比较牢固，虽然过了一个假期，但是，遗忘的很少。尤其重要的是，无论做什么事，孩子们基本都能按老师的要求去做，短短一个星期，纪律大有进步，临班的老师看着孩子们的变化大为感叹！尤其让我高兴的是，孩子们很快就学会了如何学习，每次老师们听完课都会由衷称赞他们的变化。和这样聪明的孩子一起学习是一件很快乐的事情。我相信，有家长们的配合，有孩子们的努力，我们班里的成绩会在最短的时间内提高，我们的班级也会在很短的时间内跨入优秀班级的行列„„”家长们为我热烈鼓掌。会后，有的家长打电话说：“武老师，我们知道这些孩子顽皮，但是，整个家长会您没有批评孩子们一句，还发现了很多过去我们从没有听到过得优点，让我们深深感动，我们的眼泪都被您讲出来了。自己的孩子自己知道，谢谢您这样看我们的孩子，孩子跟着您我们放心。”
家长就是这样奇怪，你越欣赏他的孩子，他越能直面孩子的缺点；你越是把它的孩子批评得一无是处，他越是觉得孩子很可爱。对前任教师的评价也是一样的。所以，每一个老师都应该记住：第一次家长会上，你的形象高度和你对前任及班里孩子们的欣赏程度密切相关。所以，欣赏别人就是欣赏自己，支持同伴就是支持自己。
第二，接新班的老师要学会推销自己。家长和学生都有一种心理——恋旧。过去的老师如果没有特殊的原因，因为熟悉了，在他们眼睛中都是优秀的，都是可以信赖的。新接班的老师无论你多么出色，在大家的眼睛中也是值得怀疑的，是不可信任的。所以，新接班的老师在第一次家长上不妨作适度的自我推销。把以往的成绩介绍给大家，尤其要介绍你以往所带班取得的成绩，你所教过的学生取得的成绩。让家长感受到你的优秀，感到把孩子交给你是值得放心的。良好的工作往往就是从信任开始的。新毕业的年轻教师，没有什么成绩可以和家长分享，一定要展现你的工作态度和对孩子的一片爱心。在家长的眼睛中，最美的老师一定是最爱学生的老师。
第三、班级对学生及家长的任何要求，都要放在为了孩子健康成长的前提下。家长会其实就是一个向家长汇报学生在校学习生活的汇报会，也是对家长及学生提出要求的生活会。老师们在讲话的过程中，容易把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求。比如，听一个老师这样给家长讲：
学生7：50前必须到校，迟到了大队部会扣班里的纪律分数。周二早上一定要剪好指甲，因为这天早上学校要检查卫生，不合格的学生要站在校门口等老师去领，这不仅给年级扣分，影响年级组拿红旗，而且去领的时候我们也感到丢人，所以，请家长支持我们的工作，督促学生做好个人卫生„„
这样的讲话方式很容易让家长反感，也很容易让他们产生一种“这是学校的事情，我督促孩子是为你们班级服务”的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。但是，如果我们从孩子的成长角度出发来讲——
请家长朋友们提醒孩子7：50前到校，老师们7：40就会到班里了看着孩子们读书，检查他们的作业了，您的孩子如果到的晚了，就会失去很好的读书机会，学习中的问题也不能及时得到解决，这样会影响孩子的进步。良好的卫生习惯更是让孩子们受益终生的事情，学校就要帮助孩子们养成这个良好的习惯，但孩子毕竟年龄小，所以还需要我们家长的检查和监督„„
这样，不迟到和整理好个人卫生就成了学生健康成长的重要因素，就成了孩子个人发展的事情，于是，家长就会怀着一分为孩子未来负责的心态去做这件事，事情就能够做好了。
第四，说常规要求的同时，不要忘记说自己的教学打算。一个好的老师应该让家长既看见你现实工作的勤恳和踏实，又要让他们看清你教学理想，理想与现实相结合，行走在大地上的时候是最动人的。所以，家长会上，一定要把自己独特的教育打算或学生的发展目标告诉家长。比如，你想指导孩子读书，如何指导，一年达到多大的阅读量；你想抓好学生的写作，你的方法是什么，预测一个学期学生达到的程度等等。让家长对你的工作心中有数，一则有利于配合，二则也有利于他们在最短的时间内接纳你。
第五，对教师个人的几点其他要求。
1．家长会一定要写稿。除非是很有经验很擅长讲话的老师可以例外，一般的老师都要把自己讲话的内容形成文字，这样能让你的讲话条理清晰，重点分明，让家长清楚知道要了解的事情。
2．教师要注意自己的衣着。为什么突然想起这一点呢？一个朋友给我讲了这样一件事：朋友的孩子一年级时想到我们学校来上学，因为小了几天，没有被录取，所以，就想：反正都是市直小学，到哪里上都一样，于是进了另一所学校。但是开家长会的时候就深深后悔了，用朋友的话说，班主任真土气，普通话也不标准，于是就产生了怀疑：这样的老师能教好我们的孩子么？于是，家长会后就坚决要求转学。
虽然我们不能同意这位朋友以貌取人的心理，但是也的确为我们提了一个醒：教师应该以什么样的面貌去面见家长，这是能不能让家长认可的很重要的问题。我的建议是美丽而不妖冶，端庄而不拘谨，朴素而不土气。
好了老师们，用你的讲话给家长一份信任，用你的行动给自己一片天空。认真对待，相信你们的家长会都会圆满成功
第三篇：第一次育才家长会感受
家长会感受
9月28日在育才中学校开了一次家长会。我认为这次家长会开得及时、开得必要，收到了一定的效果。本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！
如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！随着社会的发展，民族的进步，有许多许多的变化，某个人，某个事都是在不断的变化，家长忙于工作，跟老师的沟通又少，学生在家干什么老师不知道，在学校的表现家长又不是十分清楚，而家长只是要孩子的学习成绩，考试分数多，证明学习好，少就是差，我认为这太片面了，要发挥孩子的兴趣学习。
通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了育才中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。注重培养孩子的多种兴趣很重要，在这里给学校提个小建议，体育课要在室外上，没有条件尽量争取创造条件，满足孩子的身心健康需要，在此代表家长谢谢了！
我衷心希望每个月都开家长会，我会积极参加，同时也为老师的敬业而感动。把孩子交给你们我一百个放心。在此道谢！
第四篇：第一次开家长会心得体会
心 得 体 会
10月11日晚，我带着责任心、爱心和童心来到宝贝儿子就读的小八班参加了我为人母的第一个家长会，走进小八班，看见教室布置整洁有序，老师们笑容可掬，倍感亲切。我像个学生一样找个位置坐了下来，开始聆听老师的讲话，会上老师们精湛简短的话语，使我感受到她们对孩子的爱心和带好孩子的决心。通过此次家长会，使我受益匪浅。
从小班开始，孩子们便开始运算“做人”这个课题，良好生活、学习、交际能力的养成，对孩子今后的成长、做人起着关键作用。每个人在幼小时都会受家庭因素的影响，受家庭气氛的熏陶，家长的一言一行对小孩的人生观、价值观的树立都有影响。一个人特质的养成大部分来自家庭的教育，而学校培养的只是共性的东西，所以家长应加强自身学习，言传身教。
其次就是不能再像以前那样惯着孩子，对他有求必应，要什么给什么，甚至是不合理的要求也一概应允，孩子习惯了想要什么就能得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果，而是应该通过一些鼓励的方法，比如孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们和孩子约定好，如果每天能自己好好吃饭，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、扫地等，完后就会给她买，而他呢，也会很乐意并很努力地去做。这样孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。
再者就是别把他们再当做什么都不会做的没用人，应该教他们做一些力所能及的事，比如：自己用勺子吃饭、自己脱衣服，衣服自己叠好等。
最后就是要多和孩子沟通，每天抽出一点时间和孩子聊聊天，陪孩子做做作业，陪孩子讲讲故事等。
当今家庭生活中，孩子是家庭的希望，社会的未来。一切为孩子的健康成长，让我们家长与老师携起手来，共同为孩子们的培养付出努力吧！
第五篇：培训学校--如何开新生第一次家长会
新生第一次家长会
一、注意事项
1、做好会前通知。做到人人通知到，时间地点明确，以保证更高的会议质量。（可以选用三种方式同时进行，以确保万无一失：第一种在教室门上贴通知；第二种让孩子一定通知到，可以用积分做刺激；第三种电话通知。）
2、整个会议过程中以一个成熟的有多年教师经验的形象出现，用聊天的口吻，语速要适当，不可过急，吐字清晰。
3、会上亲切但不失威严。因为必竟是家长和老师的第一次见面，要让家长认为这个老师是一个很严厉的老师，为将来的工作做好铺垫。（威严要体现的地方有：第一处：在开会以前请各位家长将手机调成静音状态，确保整个会议的顺利进行。第二处：全班家长都来了，如果还有一两个家长没有来，可以当着全班家长的面问那两个孩子：“看，这么多小朋友的爸爸，妈妈都来了，你们的家长呢？是不是没有通知到啊？第一次家长会就这么不重视，以后怎么办啊？今天下课没有你们的星星！”第三处：当你在开会的过程中如果有家长说话，你可以说：“我看咱们有的家长想讨论一下，那么你们先讨论，然后我再说。”）
4、注意在会上调节气氛。（可以先用“十全十美掌”来欢迎家长的到来。）
5、在会上多做一些与孩子们的互动。可以提几个简单的问题让孩子们来回答。
6、可以请家长和孩子坐在一个椅子上。用这种方法一个是可以让家长集中坐，如果坐在教室的两边太分散了，不易于讲话。另外也可以节省点名的时间，可以一眼就知道谁的家长没来，谁是谁的家长，便于以后更好的沟通。
7、论点明确。条理分明。
8、论据充实。有血有肉。
9、寻求有效的幽默点。
10、态度诚恳。语言朴实。充满爱心。
11、做好必要的实物准备。如：复读机一台。
二、家长会举例
可以选用唱歌或是别的方式来欢迎家长，调节气氛。各位家长大家好：
首先非常感谢大家能准时来参加咱们这个家长会，这是对我的工作最有力的配合。至于那些谢谢你选择了小新星，谢谢你怎么怎么样的话我就不在这里多说了，一个是我觉得真的没必要说，另外我觉得你们也不想听，所以，咱们就直奔主题来说说家长会的主要内容。
咱们今天的家长会主要有三个大点。第一：预习、复习，签字。第二：如何检验学习成果和鼓励孩子。第三：关于迟到、早退、请假。
先从第一点开始说起。为什么要把这个“预习、复习、签字”放在第一点呢，因为它是咱们整个学习的重中之重，所以先从这里说起。首先请各位家长打开课本。大家可以看到，咱们孩子每节课学的内容非常多，要在有限的两个小时内学一组口语，一组句型，四句课文，六个单词。只想利用课上的时间学会学好是绝对不够的，所以孩子就必须要进行课前预习。经过我们许多老师多年的的经验总结，做过预习的孩子，上课不会感到吃力，听课效率也高，最主要的是老师的问题他可以回答出来，从无形中又可以培养了他的胆量和自信。让他觉得学习英语并不能难，让他对英语有了越来越浓厚的兴趣。并且也有更多的精力来吸收老师在每节课上补充的知识。而那些不做课前预习的孩子，首先课上的东西难以掌握吸收，而且看到其他小朋友们都可以回答出问题来，而自己什么都不会，这样他们的自信心就会越来越受到打击，最后对英语从不想学到厌恶到惧怕，请各位家长想一下，对一个东西已经没有一点兴趣可言了，我们还怎么谈学习呢？我认为学习英语可以引用一句非常合适的古话就是“不进则退”，原地踏步是不可能的。当然，后面一句是我自己加上的啊！（自己可以笑一下）所以说，预习是一件非常重要的事情，我们都知道最科学的学习方法就是课前预习、课上认真听讲、课后复习。因此，复习也 是一样的重样。一个好的习惯可以影响甚至改变一个人的一生，现在正是培养孩子习惯的时候，所以一定要重视起来，不要错过最佳时期。说到这里一定有家长要问了“怎么个预习法啊，我要是能教了，还找你干吗？”孩子在家里预习的老师不是我也不是你，就是咱们的磁带和复读机。（我想问一下哪些小朋友们家里有复读机啊？在这里就可以用一下互动。）首先英语是一门语言，学习语言就必须要有语言环境，而咱们是没有办法给孩子提供这个环境的。这也正是为什么英语就比语文、数学难学的原因。为了让孩子真的能感受到纯正的英语，我们只能利用听磁带这种办法。这也就是我今天要教给大家的预习、复习方法。听英语有两种方法，一种叫精听；一种叫泛听。什么是精听呢，精听就是要求孩子坐在录音机旁，打开课本，一句一句地听，直到合住课本可以大概模仿出来为止。那么泛听就是当孩子在起床时、刷牙时、洗脸时都可以打开录音机，让英语不断地刺激大脑，要知道没有量变是永远谈不上质变的。所以说，家里一定要配复读机，复读机操作起来非常简单，我这里就有一个，现在我就可以给大家演示一下（演示如何使用复读机）。大家看到了吧，要比咱现在使用的手机容易多了，所以如果谁还是不会用，可以拿到这里来我教大家，免费的啊。（开个玩笑。）那么孩子做完预习和复习以后，接下来就说说签字的问题。请大家打开课本最后一页，可以看到一个《学习情况交流表》，这里有三个笑脸，那个大笑的就是表示孩子表现很好，不仅听了30分钟，而且合上课本后也能说出来，您可以在这里打上一个勾；那个微笑就是说表现一般，就在这里打上一个勾；那个哭脸就是说表现不好，也打上一个勾。然后您再看这里的签字，以前我都是只让家长在这里签上一个名字，一学期下来我发现一个问题，充其量能把家长的名字记个滚瓜烂熟，什么有利的信息都没有。所以说，我们现在不需要家长签上名字，但要留一句话，比如：第二课第一句非常难，需要多教几次；或是某个单词很难，需要多操练几次。只有家长和我密切合作，我才能更加清楚孩子的薄弱地方在哪里。所以我们一定要牢记刚才的第一大点：预习、复习、签字。
我们要说的第二大点是，如何检验学习成果和鼓励孩子。咱们小新星的教学方法有三 大块：第一输入。第二半输入半输出。第三完全输出。咱们的第一次课就是让孩子在进行输入，第二次课后我们已经进行了二节课的操练，孩子是在半输入半输出；到了第三次课，孩子们就可以完全的进行输出了。换言之，如果您检验孩子的学习成果，就请在第三次课后检验第一次课的内容，第四次课检验第二次课的内容……。我发现有的家长一下课后，就会把孩子拉到黑板前指着问孩子，这个会不会那个会不会。本来学习英语就很难，开口说更难，你这样逼他，让他有了一种恐惧心理，对他学习英语来说是非常不利的。那么现在我就来说一下如何鼓励孩子。咱们小新星提倡的是一种赏识教育，永远都在表扬没有批评。比如孩子在家里只说了半句英语，家长也要用一种非常赞美和惊讶的口气说：“哦，宝贝竟然能说半句英语了，妈妈可听说了对门那个二狗狗可一句都说不出来。”这样不仅给孩子树立了信心，而且可以让他更勇敢的去面对英语。
第三点我谈一下迟到、早退和请假的问题。首先杜绝迟到早退现象发生。因为你迟到推门进来，不仅打乱了我的上课思路，而且还会影响了全班同学的注意力。最主要的是咱们每节课的前十五分钟都在复习口语，如果你每次迟到十分钟，那么也就是说你这个学期的口语为零。我想早退的现象一般是不会发生的，我在这里也就不多说了。如果要请假的话，请家长一定要提前给我打电话，因为咱们有些孩子是坐公交车自己过来，如果您不给我打电话，我也不知道他来了没有，万一在路上出什么事情，后果是不堪设想的。
最后我给大家简单介绍一下我：我是一个比较严厉的人，因为我一直坚信“严师出高徒”这句话。咱们毕竟是已经步入了校门，是要来学知识的。所以在课上我可能会严厉一些，当然请放心，这个严厉是有分寸的。我会先用眼神暗示一下，遇到那些太淘气的孩子，我也只能把他们请到黑板这里来了。最后希望大家和我能密切合作，帮助孩子快速的走上这条艰苦并且快乐的学习英语的道路。帮助他们渡过这个“万事开头难”的“开头”。预祝在坐的所有的孩子在英语及整个人生中都有一个好的成绩！
我的电话是……，欢迎您给我提出宝贵意见。谢谢！
（如果在开这个家长会之前还没有安排座位的话，可以利用这次机会把座位问题也解决了。）
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