102班主任发言稿改

第一篇：102班主任发言稿改

102班主任发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会，听了前几位班主任的经验介绍，我受益匪浅，让我非常受用。老班主任丰富的经验和治班法宝给了我不少的指导，这里我要特别感谢屠老师,张老师对我的帮助。今年我在班主任工作方面能取得一定的成绩，主要是我比较幸运——分到了一批比较听话的学生，还有能和几位非常优秀的老师搭档。他们有着丰富的经验，从她们身上我收获了许多。

在这么多优秀的班主任老师面前，介绍我的工作让我诚恐诚慌，因为我还有太多的不足需要提高。为了我能将以后的工作做得更好，我将自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个汇报，以期能得到大家的宝贵意见，使自己有更大的进步。

今年我和一年级二班的孩子们组成了一个温暖的大家庭，看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败，针对孩子们的这些特点，我决心充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯的培养。总结起来，我主要做了以下几个方面的工作：

1．低要求，巧训练。一年级的孩子年龄小，对他们进行教育得循序渐进，慢慢才能树立起养成良好行为习惯的自信心。班上有一个叫付可为的小男孩，小家伙很聪明，口头表达能力很强，可就是有个小毛病，动作慢，考试常常别人交卷了，他才写了一半，我仔细观察过，他主要是喜欢边写边玩，一会挠挠头，一会玩手指头。针对这个情况，他做每件事，我都限定他在一定的时间内完成，有时候他并不能准时完成，但和之前比动作有所加快，此时我就毫不吝惜自己的赞美，孩子进步越来越大。同时，我还和家长及时沟通，在和家长的全力配合下，小家伙现在动作已经很快了。这次期末考试还考了99分。看到他的变化我很欣慰。

2．多鼓励。一年级的儿童很是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，寻找班上学生的优点。在这一点上屠老师对我的影响很大，她有一颗宽容的心，而且总能适时表扬学生。魏书生老师在《班主任工作漫谈》中谈到，孩子哪里表现不好，你就表扬哪。这一招我在班上试过还真是挺灵验的呢。我班的姚毅很调皮，在上课时他特别喜欢接老师的话，还总爱与同学窃窃私语，我把他调到哪里，哪里就不安静。面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏毛病。于是在他接我话的时候，我就说姚毅，这节课你表现很好，知道在适当的时候发表自己的意见，他马上就合上嘴了。没想到一节课下来他除了举手发言外，没同其他人说过一句闲话。

3.及时与家长沟通。班级管理的工作，离不开家长的共同努力，这就需要与家长及时取得联系，让家长了解到我们老师的工作内容和态度，取得他们的理解和支持，及时把孩子的表现向家长汇报，同时在沟通的过程中可以了解到孩子的成长背景和对孩子的态度，有利于我们在教学过程中因材施教，总之一个目的，让所有的孩子都能得到成长，一个不落下。家长看到我们对他们孩子负责的态度及工作，反过来更加支持我们的工作，形成了良性循环。

我虽然在教师工作上有一定的经验，但我在余杭的教育界还是一个新手，因为以前一直在江西工作，虽然以前也当过班主任，但到这里后才发现原来差距确实是大，无论是对学生的态度还是理念，让我深深理解了素质教育的高要求，看着我们学校很多老师每件事都亲身力行的认真模样，我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中我还应该多向他们学习，不断完善自己，提高自己。领导让我介绍一下自己的工作经验，我深知是鼓励鼓励我，希望我能把班主任工作做得更好。

以上是我的点滴杂谈，思之所及，未能深虑，不妥之处，恳请您批评指正。

第二篇：开业庆典发言稿改定稿

酒店（员工代表）开业庆典发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾，同事们：

大家好。我叫_____是__________酒店____部的一名员工，今天能够代表全体同仁在这里发言我感到非常的荣兴。金秋时节、硕果飘香，这是一个收获的季节。今天是一个喜庆而祥和的日子，今天是一个特殊而难忘的日子。今天，在各位员工辛勤汗水的浸润中，在社会各界已久的期盼中，在大家热烈的呼唤中我们迎来了_______酒店的开业庆典，这标志着______酒店将步入一个全新的起点。

回望酒店筹备期间的那些日子，正直夏季，天气十分炎热，酒店当时的条件也很艰苦，但是所有的员工当中也没有一个人叫苦叫累，我也没有听到过一声抱怨。那是因为我们每一个人都是为了自己的理想，怀揣着对酒店的热爱，相会在这里，团聚在这里。我们的心在这里，我们的情在这里。在这期间的工作当中，不论是管理人员还是普通员工，大家都能够做到像家人一样团结、友爱、互帮互助。我们携手并肩迎接了一个又一个的挑战，克服了一个又一个的困难。我为我们酒店拥有这样团结友善而且优秀员工而感到骄傲，我为自己能成为其中的一员感到自豪，这是我们酒店最宝贵的财富，这也将是我们酒店走向成功和辉煌的最有力的保障。

酒店在筹备期间开展了一系列行之有效的活动，让我们受益匪浅，增益良多。比如通过军训让我们具有了超强的身体素质；通过培训让我们具有了良好的服务态度和优秀的服务技能。我猜想现在大家的心

情一定和我一样，是非常急切的。我们期待着把自己学到的东西展现出来，把我们优秀的服务知识和服务技能展现出来，把我们的才华和能力展现出来，为我们的顾客奉上我们最优质、最温馨和最体贴的服务，让每一位光临酒店的客人都能为我们的专业和热情而流连忘返。

现在酒店开业了。同事们，展现我们风采的时候到了。我们不仅要树立起强烈的主人翁意识，以酒店《员工手册》的相关规定为标准，做有纪律、有气质，举止有礼、进退有度的优秀的酒店从业人员；而且要牢记自己的角色，谨记着我们的一举一动都代表着酒店的形象，关系到酒店的品牌建设和声誉。我们不仅要认真领会和履行酒店的旨意、服从酒店的安排，勤奋工作、爱岗敬业。同时还要加强学习、认真钻研，提升自己的综合素质和服务技能并不断创新，以期为顾客提供更加优质的服务。

今天我们站在一条全新的起跑线上，大家要继续发扬不怕苦不怕累的精神，忠诚于自己的职责，忠诚于自己的理想，发挥出专业的水平和技能，同心协力，力争在最短的时间内创造出优异的成绩，以回报各位领导和社会各界长久以来的关心和支持，让______酒店成为_____餐饮业一道亮丽而独特的风景线。

最后请允许我通过大家的掌声，向各位关心酒店建设的领导，各位支持酒店发展的来宾，各位付出辛勤劳动的酒店同仁以及在他们背后默默关心支持的家人，表示衷心的感谢和最真挚的敬意！祝愿我们的酒店更加灿烂辉煌！谢谢大家。

第三篇：课改发言稿

课改发言稿

大家好：

今天有幸在这里谈谈教改。

说实话，去年刚从初三下来，我怀疑过教改，对新形势下的课堂教学茫然不知所措。那时校领导为了带动我们这批新人，组织我们看教学视频，听优秀教师的观摩课，愚钝的我如梦方醒，茅塞顿开。是啊，当学生被动接受成为一种思维习惯，接受的越多，创造性思维的空间也就越狭窄，课堂改革势在必行。

优秀的教师不是口若悬河的讲，而是唤醒学生的热情，让每个学生最大限度地释放自己的潜能。为激发小组的内在整体活力，我鼓励学生“人人树形象，生生为代表”。预习时，互助合作，以点带面；展示时，此起彼伏，心照不宣。

一段时间以来，课堂上沉默是金的少了，一马当先的多了。我时常在点拨时多给学生一点机会，让他们感受参与，体验成功，这时就会有一种点石成金的快乐。我有意关注学生，即使点滴的进步也要大加赞赏，自信的笑容绽放在他们的脸庞。

欣赏，犹如一盏高悬的智慧明灯，不仅照亮学生，也照亮了我自己。课堂的阵阵掌声，学生可爱的笑脸，无不让我感受到新的课堂真是知识的超市，生命的狂欢。就在上周的语文课上，有同学主动请求以表演的形式进行讲解，这使我看到了新的希望。给学生一个机会，他们会回报你一份惊喜。陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”关注课改，我们需要满腔热情；参与课改，还需要百倍激情；弘扬课改，更需要万般豪情。

现在，我们如坐春风，如沐春雨，怀着一颗虔诚的心，一路走来。不知不觉中，课改已在我们面前展开了新的画卷，我们有勇气、有能力向课堂实效宣战。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

相信孙中的课改一定会“万山红遍,层林尽染；漫江碧透，百舸争流。“祝愿我们课改的明天更美好！

谢谢大家！

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积

极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

第四篇：课改发言稿

初中生物课改之成果

1、教师角色转变。教师由教材传递和接受的过程向教材开发和创造的过程转变,教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材的开发者和创造者,即利用当地的生物材料、生态环境及社会生产、生活有关的生物学问题;当地的各种课程资源(学校的、社会的);当地学生的生活经验,经过教师选择和组织,创造多样化,更为亲切、生动的探究性学习的情景。因此,探究性学习给教师留下了广阔的创造性的空间。

教师也是学生学习活动的合作者、帮助者、组织者、促进者。由师道尊严居高临下的教师权威向平等融洽的朋友转变。在生物教学中有较多的小组合作活动,在活动过程中,教师是组织者。当小组活动有问题时,教师是他们的帮助者,当活动进程受到阻碍时,教师是他们的促进者。

2、注重知识与能力的培养。学生在一定条件下,完全可以独立地发现问题,解决问题,这一定条件,则靠教师来提供,进行指导和引导,这种方法称为“指导发现法”,也就是说,学生依据教师和教材提供的材料、背景、器材,由教师启发指导学生通过自己的观察、实验、思考、问答、讨论、分析推理,综合概括自己发现问题、解决问题和得出结论,使学生成为知识的再发现者,这种方法最显著的特点就是注重获取知识的过程,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,使他们由接受教师灌输知识的被动地位转变为自己发现和获取知识的主动地位。学生自己参与问题的发现、实验分析、结论的整理过程,这种重视过程的教学方法对于学生的自学能力、实验能力、思维能力、解决问题的能力和创造力的培养、强化、提高都是颇有益处的。3评价观的转变。

主要表现在应从重视终结性评价转变到重视发展功能的形成性评价上来,让评价为学生的发展服务,有利于学生的主动发展,要注意评价信息的及时反馈,调节教与学,让评价促使学生萌生成就感,以激发学生的学习内驱力。

包括以下几个方面:(1)重视学生在评价过程中的主体地位。改变单一由考试成绩来评价学生的状况,提倡学生自评与他评(小组互评、教师评价)相结合,使评价成为教师、学生共同参与的交互活动,而教师则是学生自我评价、同伴评价的指导者。

(2)实施教学评价,目的是促进学生的发展,首先要实施差异评价。在一个班级中,学生个体之间存在学习水平的差异,因此,在评价的标准上,要软化“班级参照”强化“自我参照”,这种因人而异的评价,具有个体性和灵活性的特点,能够促进学生在对自己过去、现在和未来的认识中增强自信,发挥其创造潜能。其次,要采取多种激励措施,鼓励和帮助学生获得成功的体验,变“纠错”为“觅优”,用满意的效果去强化他们的学习动机,促使学生在原有的基础上都有提高。

(3)重视对学生的探究能力和情感态度与价值观方面的评价。培养学生的探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一,作为教师要时刻关注学生在探究活动中形成的观察、归纳和发现问题的能力,逐步形成设计实验、动手实验的能力,逐步形成收集和分析数据,表达和交流能力等。教师应结合探究活动的全过程对学生的探究能力进行评价,此外,在教学过程中,教师还应密切关注学生情感态度与价值观方面的进步状况,以及良好习惯的形成,并及时作出科学的、公正的评价。

第五篇：课改发言稿

课改发言稿

大家好：

今天有幸在这里谈谈教改。

说实话，去年刚从初三下来，我怀疑过教改，对新形势下的课堂教学茫然不知所措。那时校领导为了带动我们这批新人，组织我们看教学视频，听优秀教师的观摩课，愚钝的我如梦方醒，茅塞顿开。是啊，当学生被动接受成为一种思维习惯，接受的越多，创造性思维的空间也就越狭窄，课堂改革势在必行。

优秀的教师不是口若悬河的讲，而是唤醒学生的热情，让每个学生最大限度地释放自己的潜能。为激发小组的内在整体活力，我鼓励学生“人人树形象，生生为代表”。预习时，互助合作，以点带面；展示时，此起彼伏，心照不宣。

一段时间以来，课堂上沉默是金的少了，一马当先的多了。我时常在点拨时多给学生一点机会，让他们感受参与，体验成功，这时就会有一种点石成金的快乐。我有意关注学生，即使点滴的进步也要大加赞赏，自信的笑容绽放在他们的脸庞。

欣赏，犹如一盏高悬的智慧明灯，不仅照亮学生，也照亮了我自己。课堂的阵阵掌声，学生可爱的笑脸，无不让我感受到新的课堂真是知识的超市，生命的狂欢。就在上周的语文课上，有同学主动请求以表演的形式进行讲解，这使我看到了新的希望。给学生一个机会，他们会回报你一份惊喜。陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”关注课改，我们需要满腔热情；参与课改，还需要百倍激情；弘扬课改，更需要万般豪情。

现在，我们如坐春风，如沐春雨，怀着一颗虔诚的心，一路走来。不知不觉中，课改已在我们面前展开了新的画卷，我们有勇气、有能力向课堂实效宣战。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

相信孙中的课改一定会“万山红遍,层林尽染；漫江碧透，百舸争流。“祝愿我们课改的明天更美好！

谢谢大家！