六一儿童节的小花朵

第一篇：六一儿童节的小花朵

六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案）

教案名称：六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案）

教案前言：鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能！

一、目标：

1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

二、准备：

1、各种花的图片，鲜花实物

2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、过程：

1.材料导入：

A．出示制作所需的材料。

师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！

B．欣赏完整的作品范例：

师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？

2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮 b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）

师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！

中国幼儿网小编总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！

2010幼儿园元旦教案：中班小哥庆新年

活动意图：

中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。

活动目的：

1：学习量词：双、条、顶、挂、„„

2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。

3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。

活动准备：图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。

活动进行：

一、学习量词：

1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么？各有多少？

2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。

图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。

3：引导探索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、„„（这些词就是量词）。

每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。

4：师生一起运用量词讲述其它小图内容。

二、运用所学量词：

1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。

重点理解不同的物体要用不同的量词。

2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。

（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物）

让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完整的话，注意

量词的运用。如：我准备了一双手套。

3：游戏：《换礼物》

新年到，新年到，幼儿园里真热闹，你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！

要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。伸延活动：找量词，培养幼儿的语言迁移能力。

启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。

每年的希望从植树节开始（幼儿园植树节教案）

教案名称：每年的希望从植树节开始（幼儿园植树节教案）

教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的创新与期待。但是每年的植树节，小朋友们都主动的将小树苗栽种到指定位置，为未来的城市绿化坐着微小的贡献，这是孩子们对未来美好环境的小小行动吧！通过本次幼儿园教案让孩子们了解植树节的时间是哪一天，让孩子们记住这个时间，记住植树节的意义。

教案目标：

1、培养幼儿的音乐节奏感和表现力；

2、激发幼儿热爱大自然的情感。感受歌曲优美、动听旋律；

3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。

教案准备：

1、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家；

2、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树；

3、场景布置：泡沫制作的小山坡。

教案过程

1、激发兴趣

（1）游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回“家”

（音乐反复几次）

（2）观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？为什么？（引出歌名）

2、学习歌曲

（1）听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。

（2）听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么感受？

（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。

（4）幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。

3、情感体验

（1）情境演唱：幼儿取“树枝”边唱歌曲边“栽树”。

（2）情感体验：幼儿在绿化的“小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。

中国幼儿网小编总结：植树节的到来，会给这个春天增添几分春色，小树们在郊区的空地上挺直着腰板儿，让温暖的春风吹动着自己的枝头，为自己的生命增添着无限的生计。

帮助孩子择园得最佳方案

前言：随着幼儿园的报名时间已经继续了一段时间了，家长们给孩子们找幼儿园的工作也相继的接近了尾声。幼儿园的选择对于幼儿的教育工作起着潜移默化的作用，因此这也是很多家长们很上心的事。

报名 ：

幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不是让每个参加报名、面试的孩子都入园，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子。

孩子入园的报名时间一般在6月份左右，也有些幼儿园会提前到4、5月，甚至更早。具体报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期应多加留意。到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来幼儿园报名。小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。面试录取：

审核材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平。家长轻轻松松的态度会使孩子有问有答。让孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。通过面试后，大约在一个月之内幼儿园会利用传媒或联系家长的办法来公布入园名单。如果家长对入园名单不清楚的话，应及时打电话到幼儿园询问。对于已录取的孩子，幼儿园会另行通知家长带孩子去体检的时间。体检的主要内容是做肝功能化验等，看孩子有无传染性疾病。

考虑问题一：全托、日托

全托的孩子与老师相处时间长，感情更容易建立，会比较独立，系统学习的时间更多。如果家庭条件许可，父母也有时间照顾孩子，建议入日托的幼儿园，让孩子逐步适应幼儿园新环境。

考虑问题二：路程

最好有校车接送，且车程不宜超过1小时。否则，若孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，会没有精神学习。幼儿教育

考虑问题三：教师的素质

幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是对孩子尽责和有爱心，让孩子在没有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧症”，影响学习成绩。家长只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好约在1：20，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要幼儿教育

考虑问题四：环境及活动空间

幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格培养影响很大。若幼儿园环境宽敞，老师和蔼可亲，孩子就能愉快学习，并培养出整洁、有礼的好品格。此外，活动空间亦很重要。孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩子抒发情绪及精力，身心健康发展

注意园方是否将每周的饮食安排表提供给家长，幼儿园是否定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，孩子是否有自己专用的茶杯、毛巾，除了游戏、楼梯等设施的安全外，还应重点考察门卫把关是否严格，接送孩子的交接班是否完善。幼儿入园

考虑问题五：是否有活动教学

活动教学是以孩子为中心，老师定主题，然后通过游戏、讨论或小组活动，来启发孩子的创意，诱发他们学习兴趣的教学方式。家长可留意幼儿园的环境，教室里是否挂满了孩子们的杰作，是否设有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的因素。

考虑问题六：听取口碑

选择幼儿园时，一定要听取亲友或其他家长对该幼儿园的口碑，这样会对心目中的幼儿园有进一步了解。最后，为孩子选幼儿园要及早定目标，有了目标便尽快准备，不能三心二意，否则苦了孩子，也累了自己。幼儿网

中国幼儿网小编总结：因此家长特别注意幼儿园的选择，家长们可以根据上面所介绍的一些内容来帮助孩子选择合适孩子生活和学习的环境。我想这也是每一个身为教育工作者和家长们的愿望了吧。这里希望我们的内容可以棒打家长。

可以彻底了解幼儿园的方法

前言：随着孩子入园的时间日日逼近，家长们早早的就开始了对幼儿园的了解工作。怎样的方式才能让家长快速的了解幼儿园呢。相信家长们有了这样的方法后会对幼儿园详细彻底的了解幼儿园的。

绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。

绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。

绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。

在面对面的谈话中，可以问如下几个问题幼儿教育

1.幼儿园有哪些附加活动？（比如：外语、音乐、体育等）

2.一个老师照顾多少个孩子？（通常一个老师照顾7个孩子比较合适）

3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？

4.经常会组织郊游吗？（比如：去动物园、博物馆等）教育网

5.会不会有些外人（比如：观摩团的老师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？

6.幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师？

7.幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。

8.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？幼儿网

9.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？

10.孩子的适应期将是多久？（专业人士建议，至少6天到3个星期）

中国幼儿网小编总结：上面的一些内容就是对于家长了解幼儿园的一些方法，有了这些内容相信家长会对幼儿园了解的更清楚。根据自己孩子的具体情况，选择对孩子有利的幼儿园的才能让孩子学到更多的内容。

幼儿老师对家长的忠告

前言：当家长把孩子送入幼儿园以后，就相当于家长把孩子交给了幼儿园的老师，这就意味着家长可以对孩子关心了解的少了吗。下面让我们通过下面一位幼儿老师给我们家长所做的如下总结。希望对家长有一定的作用。

1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。

2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。

4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册;你自己录的一卷录音带;或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗?如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。

10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家。幼儿教育

12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。

13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。

14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。幼儿教育

15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。

16、请了解我们的发烧规定。你的孩子如果发烧了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，而且是已经停药超过24小时后。

17、及时交纳托儿费。如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。幼儿教育

18、说谢谢。好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。幼儿教育

中国幼儿网小编总结：老师对家长们的这些忠告对家长来说具有很特别的作用，可以让家长彻底的了解幼儿园老师对我们孩子及家长出现一些问题的一些观点。在这里也同样但愿家长可以认真的提取对孩子的总体认识。

让宝宝做好入园的挑战

前言：关于宝宝能否顺利快速的适应幼儿园的状况。据一份报告显示很让人担忧，近九成的孩子在入园初期会出现各种不适应症状，超过一半的孩子入园后生病几率明显增加，其中44%的孩子在第一学期生病超过3次；怎样解决孩子这样的问题呢。

心理问题：内心焦虑 哭闹不肯吃饭

攻略：父母提供更多安全感

由中国健康促进与教育协会项目办公室进行的“小集体 大挑战——幼儿园新生状况大调查”于2011年2月至3月开展，覆盖了北京、上海、广州、深圳及成都五大城市，共对206

3名幼儿园小班的幼儿家长进行信息调查，了解新生入园初期对于家庭、家长和孩子本身造成的问题和困扰，并在此基础上进行数据统计分析。

调查发现，88%的孩子经历了“入园不适应症”，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。“第一次离开家、离开父母、失去部分关注容易造成孩子焦虑，而哭闹、不肯吃饭等都是孩子内心焦虑情绪的体现，家长应该充分理解孩子的心情，让孩子时时感受到父母的关爱，并让其逐渐学会自己适应环境和解决问题的能力。”

身体问题：生病几率上升

攻略：规律作息+户外运动+营养

调查同时发现，有超过一半家长感觉到孩子进幼儿园后，生病的几率相较在家时有明显上升，其中44%的孩子在第一学期生病超过3次，平均一个多月就生病一次。儿童营养专家、南京医科大学公共卫生学院营养食品卫生学系汪之顼教授分析认为，宝宝进入幼儿园后接触各种病毒、细菌的机会增加，交叉感染的机会也随之增多，然而，宝宝的免疫系统直到6岁左右才能基本发育完全，因此，在这个阶段更易受到外界病菌的侵害。幼儿教育

对于如何预防，他表示，保证规律的作息时间、多带宝宝出去晒太阳、进行户外运动、增加肺活量和血液循环都是增强宝宝自身抵抗力的好办法。此外，注重营养均衡，对提高孩子抵抗力也很重要。“两三岁的宝宝仍然处于较快的生长发育状态，营养需要量相对较高，如果日常饮食安排不当，其营养需要可能无法得到全面满足。”他提议，可以考虑每天给孩子饮用适合宝宝年龄段的配方奶，可以弥补由于膳食安排不当、食物选择不合理造成的营养素供应不足，避免营养素缺乏对宝宝智力和体格发育的不利影响，如钙、铁、锌、维生素A等微量营养素的缺乏。幼儿教育

社交问题：语言学习能力不足

攻略：多提供与小朋友玩耍机会

全新的小集体生活对孩子的语言、学习和社交能力也是一大挑战。调查显示，有13%的家长认为宝宝目前的各项能力尚不足以应对幼儿园的生活。冯夏婷副教授对此表示：“家长们不用过于担心，孩子智力和能力发展是一个循序渐进的过程。对于孩子来说，游戏就是一种重要和有效的学习方法，平时应多让孩子和小朋友们一起玩耍。”同时，冯夏婷建议，在饮食上也可多摄入鱼类、核桃等坚果类食物和奶制品，以补充DHA和AA，α乳清蛋白等营养素，帮助宝宝智力发育。幼儿教育

中国幼儿网小编总结：

对此，儿童教育、儿科医生、幼儿园院长等多位专家提出了保证孩子规律的作息时间、多让孩子和小朋友们一起玩耍等切实有效的入园攻略，帮助宝宝更好地应对入园挑战。这是我们必须为孩子去做的。

第二篇：六一儿童节小诗歌

六一儿童节小诗歌

《不想长大》

我想活在一个永远也长不大的世界

人们天真，善良，不互相伤害

即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

卧室里，操场上，江河边

堆积着我们共同的玩具

天空蔚蓝，大地洁白

走到哪里都是小风车

小木马，小花朵

展露出羞怯的笑脸

《好孩子的笑容》

好孩子的脸上，挂着花朵般的微笑，一颗亮亮的爱心，透明得谁都可以看到。

为了助人为乐，多少次放弃节假日游玩，用真诚和热情，搭起心心相通的彩桥。

好孩子最最诚实，从不当面一套背后一套，怎么想就怎么说，更不会到什么山就唱什么调。

好孩子最最谦虚，像山中的小湖从不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也总说：“这是大家的功劳!”

《心驰神往的六一》

“六一”，我们的节日，似广阔无垠的蓝天;似千姿百态的白云;似纯洁无比的心灵;似五彩缤纷的幻想。

“六一”，我们的节日，世界飞满了幸福的歌声;各国洋溢着甜蜜的笑语;到处绽开了美丽的花朵;全球蹦跳着快乐的儿童。

“六一”，我们的节日，用什么来庆祝呢? 鲜花、彩带;

歌声、舞蹈;

还有无数灿烂的笑脸。

第三篇：城西小花朵幼儿园团支部工作汇报

城西小花朵幼儿园团支部工作汇报

在幼儿园中青年教师占很大的比重，团支部的工作至关重要，为了提高团支部的凝聚力，小花朵幼儿园团支部现申请“五四红旗团支部”的光荣称号，现将我团支部的具体工作及表现予以汇报，请上级团组织审查：

小花朵是一个充满活力的、团结友爱的集体，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体。团支部便是这个生命实体的心脏，凝聚着全园教师的热情、活力、爱心和努力。我们的工作宗旨：“团结、进取、笃实、创新”。“团结就是力量”。我们相聚在小花朵，我们也将在这里成长。在幼儿园党委团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，园风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。

一、提高思想道德素质，加强政治修养

我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。为了加强团支部建设，我团支部定期举行座谈会，总结教师们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的座谈会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步！

目前，我支部15人，广大团员思想积极上进，认真学习党的理论知识，力争早日加入党组织。

二、突出集体观念，营造良好的学风园风

良好的园风、学风是取得优异成绩的前提，教师们共同努力是取得优异成绩的保证。在团支部的带动下，我园形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,教师们经常在一起探讨工作、学习上的问题，互帮互助，共同进步。我们在团支部的正确带领下，加强了园风学风的建设，从中探索出适合我们自身发展的道路，给教师们创造了舒适的学习环境和生活环境。

三、团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作

幼儿园的团支部能否有效运转、相互协作关系到幼儿园建设的成败。各个委员分工明确，责任到人，日常管理稳定有序。幼儿园、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察委员的工作。经过一系列活动的开展，我园团支部干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了大家的一致认同。为了增强幼儿园的团结、协作精神；增强幼儿园集体凝聚力。我们园委定期开展会议，与教师进行交流，听取教师们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好幼儿园工作。此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了教师们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。

四、积极开展各项活动，展现自我，锻炼能力

积极组织团日活动是体现我支部特色的一个重要方面。在进入新集体的近一年多时间里，为了丰富大家的业余生活，我支部开展了多项团日活动。

为了培养教师爱园意识，感受幼儿园后勤工作人员平日的辛苦劳作。我支部团员每月组织教师们开展”爱园卫生清扫“活动，积极为幼儿园环境而服务。

在文艺活动方面，团支部配合幼儿园，认真策划幼儿园文艺节目，并组织完成了一次次节日联欢活动,让孩子们和全体教师都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。由宣传委员及宣传小组主要负责每月如期更换幼儿园板报，结合时事热点与幼儿园生活，搞好思想文化宣传工作。我团支部还结合本园实际情况，成立羽毛球社、舞蹈队等社团，由社长牵头开展积极有效的社团活动。

另外，在兴海路社区组织的各种活动中，我团支部积极参与，表现突出、不甘落后，受到园领导和兴海路街道办事处领导的一致好评。

五、集体获奖情况

我团支部教师团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，创下了不少荣誉：

1、园广播操检查评比活动第一名；

2、园2014年元旦文艺节目评选一等奖；

3、2013年庆祝教师节歌咏比赛三等奖；

六、个人主要获奖情况

虽然我支部仅15人，但这里不泛群英荟萃，人才济济，她们的存在使我们这个集体更加辉煌！

1、李彦英：获2012年幼儿园“优秀青年教师”

2、李萍：获2013年幼儿园“优秀青年教师”

3、斗娟梅：获2013年幼儿园“骨干教师”

4、胡发荣：获2013年幼儿园教师技能技巧比赛第一名

总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作：

1、继续开展党的思想、方针学习活动。但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本园的实际展开议题。计划开展的活动：以“清明”，“端午”节为契机，开展如观看录像，节日知识问答等纪念活动；配合幼儿园积极搞好各类文体活动，团结教师力量，争创优异成绩。

2、对于团支部生活方面，考虑形式上与幼儿园工作结合，内容上更注重了解教师的思想和心声，对支部、幼儿园的问题展开讨论，征集广大教师意见。

3、计划发动团干部更多地深入同教师当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，解决问题，让教师为幼儿园的发展献计献策。

4、多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！

展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着团支部所有教师的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，发扬“主动、积极、热情、向上”的校风，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！

小花朵幼儿园团支部

2014.3

第四篇：淡雅花朵小清新简历word

医护简历

姓名：

筑鼎食代 电话：1111111 邮箱：11111111@qq.com 姓名：筑鼎食代

求职意向：护士 *** Building times@qq.com

教育背景

2011.09-2015.06

实习经历

2011.09-2015.06

2011.09-2015.06

2011.09-2015.06

北京医科大学

 

护士专业 本科

可写成绩、排名或在校作品.若要增加内容直接在句尾按回车。

主修课程：内科，外科，妇科儿科，基础护理，正常人体结构，病理学，药理学，护理学基础，中医，预防医学，心理学基础，人体生理学，医学生物化学，医学免疫学与微生物学，医护心理学等

北京华侨医院



品牌实习生

在护士长领导和护师指导下，认真执行各项规章制度和技术操作规程，正确执行医嘱，做好三查七对，先后在6个科室轮岗实习，全方面了解护士工作的各项内容；

做好基础护理工作。经常巡视病房，密切观察病人病情变化，了解病人心理动态，发生异常及时报告或处理； 

 协助医师进行各项诊疗工作，负责采集各种检验标本。掌握常用消毒液的浓度、配制及用法；

北京大学xx项目

   

主要策划人

参加护理教学，指导护生和护理员、卫生员工作； 在护士长的领导下，做好病房及物品管理，消毒隔离； 药品和器材请领保管等工作； 领导布置的其他工作任务。

部长/社刊主编

北京大学樱学社

  樱学社是校明星社团，拥有月500名会员（校内规模最大）

定期组织“初级日语教学”、“日本影视交流”及日语角活动，担任日语讲师

若要添加项目，点击项目时间，单击左上角出现的十字标，全选标题后，复制粘贴在上一段文字之后。

自荐信

尊敬的领导

您好！

首先非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职自荐信。我叫筑鼎

食代，毕业于苏州市卫生职业学院。在校期间，我没有虚度光阴，在专

业课程上做到精益求精，取得国家认证高级营销员、英语六级、计算机

二级等资格证书。能够熟练的操作PHOTOSHOP、OFFICE、Illustrator等

常用办公软件。

在实习工作中，我秉着认真工作，努力学习的态度，积累了许多丰富

的实践经验，也增强了自己适应环境的能力。相信在今后的工作中一定

能够学以致用，把自己的所学所能发挥出来。

本人性格开朗乐观、做人诚实。生活中，能与同事朋友相处融洽。工作中，能快速的和客户建立良好的信任合作关系。本人品质优秀，思

想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣入党。

“良禽择木而栖，士为知己者死”。如果能与您携手同行，我将深感荣

幸。手捧菲薄求职之书，愿在共同努力下，为公司奉献自己的光与热！

最后真诚祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

筑鼎食代

20xx年xx月

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第五篇：花朵教案

《花朵》教案

金甲小学张勤 【教学目标】

1.借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。

2.会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。

3.引导学生能通过朗读了解诗意,感受祖国的美丽,从而增进热爱祖国的思想感情。【设计理念】

多媒体导入充分调动学生多重感官，利用已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读，让学生享受朗读的乐趣。【教学重难点】 教学重点：

1.能正确朗读课文，读出诗句的韵律。

2.“星、的、们”的读音和“火”“我”字的书写。教学难点：

理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往之情。

【教具准备】多媒体课件；生字。【教学时间】一课时 【教学过程】

一、导入新课

谈话：告别拼音王国，又逛了一次汉字宫。今天，老师要带领大家走进课文大乐园。孩子们想不想去呀? 在入园之前，老师要送给你们一些卡片，想要吗?（课件出示一组鲜花图片）让学生说出花朵的名称，自己看了这些美丽花朵后的心理感受。

二、讲授新课

（一）揭示课题：(板书：1.花朵)你们还见过哪些花朵，说出来与大家分享?（1）同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)生齐说：花朵。

（2）这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。（课件出示课文）孩子们自己读一读，就知道这是什么花了。

二、初读课文，识字写字。1.借助拼音，自由读课文。

师：能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书：星星、焰火、我们)2.课文中藏着几个生字宝宝，我们把他们找出来吧！（课件出示凸显生字的课文）生借助拼音自读课文，画出生字。要求读准字音，认清字形。3.同桌之间互相读，互相纠正读音。

4.去掉声调认识生字，给生字扩词。读诗句中出现的词语。

5.利用flash指导写“火”、“我”两个会写字，学生说笔顺和笔画名称，观察字形和每一笔在田字格里的位置。6.学生在书上练习描红和书空

三、指导背诵，朗读感悟..1、听课文录音，跟着录音朗读课文。

2、自由朗读课文，看谁读得好。

3、再读课文，说说课文共有几句话？你是怎样知道的？（认识逗号。跟老师书写，告诉学生，逗号是在句子中间的停顿。认识句号。让学生知道：一个句子完整了，就有句号。一个句号，就是一句话。）

4、分组朗读句子（一组读一句）。

5、指导朗读，体会第一句。（小黑板出示句子。）

（1）指名读句子，边读边想：你们见过晚上的天空吗？是什么样的？（先闭目想想夜空的景象，再和自己的同伴说一说。）（2），讨论：为什么说星星是夜空的花朵？

（3）你觉得有星星的夜空美吗？你能不能把这种美的感受读出来？（自由读→指名读后评议：感觉到夜空美了吗？→齐读。）

6、自学第二句。（出示第二句。）（1）提出学习要求：①把句子读正确流利。②想想焰火是怎样的。③你知道哪些节日燃放焰火（或烟花）？（2）检查自学、互相交流。

（3）看到节日里燃放的烟花，你的心情是怎样的？能不能用高兴的语气把句子读出来？（指导朗读第二句。）

7、朗读体会第三句。（出示句子。）

（1）齐读句子，为什么说我们是祖国的花朵？

（2）讨论刚才提出的问题。（因为我们是在祖国关怀、培育下成长，是祖国的未来的建设者，所以说我们是祖国的花朵。）

（3）我们能在祖国的关怀下健康成长，我们是多么幸福呀。齐读句子，读出幸福和自豪感。

8、指导背诵课文。

(1)师生合作读课文。（师：星星。生：是夜空的花朵。）（2）小组同学互相背诵。

（3）会背诵的同学，把课后第一题的花涂上红色。

四、指导书写，学会“火”字

1、教师在田字格中写“火”字，并边示范边说笔顺。

2、观察、说说“火”字在田字格中的笔画位置

3、指导学生在田字格中练习描红、书写，看谁写得美。

五、作业

把课文背诵给家长听。