第一篇：大连少儿英语培训——橡皮擦妈妈的故事
爱尚英语为您讲诉“橡皮擦”妈妈的故事
不知道“橡皮擦”妈妈的故事各位家长是否听过或看过。每位家长都希望自己的孩子更够成龙成凤，但是家长的教育方式是否真的对小朋友有好处呢？我们一起来听听爱尚英语老师为我们讲诉的“橡皮擦”妈妈的故事吧！
为什么这位妈妈被唤作“橡皮擦”妈妈呢，因为这位妈妈在孩子上一年级之前每天都会检查作业。如果孩子的字写的不对或不漂亮，“橡皮擦”妈妈就会在旁边擦点让孩子重新写。爱尚英语老师说，这位妈妈和其他家长一样希望自己的孩子能够更加优秀，但是她忽略了孩子的感受。这样的教育不仅不会让孩子更加出色，反而会造成孩子的压力，给孩子的身心造成极为不利的影响。
爱尚英语的老师说这样不仅孩子会感到压力、感到痛苦，“橡皮擦”妈妈也一样是不快乐的，相信这样的结果是任何人都不愿意看到的。当然，长久如此，孩子会变得越来越不自信，很可能出现越担心犯错越容易出现错误的现象发生。并且，橡皮擦妈妈的行为很可能会造成孩子犯错误怕被说而不敢告诉家长，在家长发向后又免不了责罚，这样会使得亲子之间出现沟通障碍，对孩子和家长都是不利的。爱尚英语建议各位家长能够真正的从孩子的角度思考，让孩子快乐的进行学习、生活。
作为家长，我们必须要知道孩子犯错误是成长的一部分，不犯错误孩子永远不能吸取教训。爱尚英语希望所有家长都能做到不用审视的眼光去看待孩子的错误，让孩子在快乐中成长吧！
爱尚英语家长频道会为家长们更新一些教育孩子时所需要注意的事情，让孩子能够在家长和学校的陪同下快乐的去学习，成为优秀的英语小明星！
第二篇：少儿英语培训妈妈不必是专家
KEY English I can speak!I can win!
凯艺英语荐少儿英语培训妈妈不必成为英语专家
现在，韩国越来越多的妈妈开始学起了英语，尽管对她们来说这已经有点晚了。妈妈们希望能够在孩子学习英语的过程中辅导孩子。她们都希望自己的孩子能够说一口流利的英语，以便迎接全球化浪潮的到来。现在学习英语已经成为韩国最热门的话题之一。但是我认为，妈妈没有必要为了培养孩子学习英语，自己也成为英语专家。
在美国，很多韩国移民子女因为不会英语，在学校里被同学孤立。这样对孩子的发展极其不利，为此，在美国我开始用英语和韩国语进行“双语教育”。
起初，我是为了帮助那些英语不够熟练的孩子尽快适应美国的教育环境，后来在许多人的帮助下，发挥集体的智慧，创建了双语教育。双语教育是我事业上最重要的组成部分之一。我不断向美国政府递交请愿书，向他们诉说了第二代移民的苦衷，最终美国政府第一次破例将移民子女的语言教育问题纳入了预算。我的语言教育工作也就是从那个时候开始的。
我所教的学生们的父母，有很多是中年才移民到美国的，所以大部分不会英语。不过这有没关系，父母不会英语对孩子的英语学习没有太大的影响。在我所教过的学生当中，有的还非常幼小，甚至还不会自己上厕所，经常尿裤子，但是经过一段时间的英语学习后，这些孩子所取得的成绩却十分令人吃惊。
更神奇的是，孩子们经过系统化的教育后，学起英语之外的语言，也驾轻就熟。通过英语的学习，他们领悟了学习外语的方法。
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无论是学习哪个国家的语言，孩子要熟练掌握外语必须遵守几点原则。在掌握了这几点原则后，别说英语，就是学习第三国、第四国外语也不在 话下了。
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第三篇：少儿英语培训
少儿英语培训需培训的3个能力
发表日期：2011-09-23 来源：沃尔得国际英语 点击：851
少儿英语培训主要针对的是3-12岁的儿童。很多家长关心，孩子应该培养哪些方面的能力和少儿英语培训机构该具备什么能力？
1.国际化语言能力
掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。
2.英语思维能力
中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”，实现英语思维的建立。
3.国际领导力
“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过“浸入式学科英语”和“未来领导力”教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。
少儿英语培训机构的选择对少儿英语以后的学习及发展非常重要，沃尔得国际英语提醒各位家长，不要选择贵的就是好的，要选择正确的。
第四篇：少儿英语培训
少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否可靠，是否正规，价格是否合理等等问题。下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。
1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的情况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平高低的课程，造成一定的时间和金钱浪费。所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样根据自己的水平选择班级比较有针对性。
2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力量直接关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。有几十年教学经验的老教师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如大学在读的学生教英语又缺乏教学经验和应变能力；英语本科出身，有英语留学经验的而且在国内有教学经验的青年老师才是最佳的选择。和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。
3、要看课程的班级人数。学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。
4、看收费，学费太高学生承担不起，太低又不能保证优秀师资的质量。如果是1-15人左右的小班授课，根据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆陆续续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。
5、中外教配置比例，学习英语中外教比例是根据学生学习的课程性质而定的。全日制的课程因为推进速度很慢而且课程所学内容基本都能在课上消化，这样中教一天外教一天的一半一半比例最合适。中教老师带着学习基础性的知识，第二天马上由外教老师带着应用，随学随用才能真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习，所以知识点需要有个消化的课程，这样还是先有中教老师带入门，学生课余消化一下，最后由外教带着综合练习口语听力的应用。
综上所述，要选择一个值得花时间，精力和金钱去参加的英语培训课程是要全面考量后决定的，建议家长最好是亲自去看一看，这个学校的在校人数，班级数量，学校规模等等。亲自试听一下在上课程，感觉一下是否有一个很好的氛围。注意试听时最好听已经上过一段时间的班级，这样才能感受到真是的东西。祝愿所有家长能找到自己满意的少儿英语培训机构，让孩子享受学习英语的乐趣。
第五篇：少儿英语小故事
少儿英语小故事:The clever monkey
One night,a tiger is very hungry.He says to the monkey,“Go and bring me some food.”The monkey says,“I can't do that,Mr tiger.There's another tiger in the forest.He tells me not to bring you food.”The tiger is very angry.The monkey takes the tiger to the river.The tiger looks into the river and jumps into it.
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