家庭教育是孩子健康成长的第一所学校

第一篇：家庭教育是孩子健康成长的第一所学校

良好的家庭教育无疑能够减少问题学生的产生。研究家庭教育的专家普遍认为，家庭是孩子社会化的场所，使孩子成长的第一所学校。美国社会学教授马丁•哈斯克尔和路易斯•雅布隆斯基在《青少年犯罪》一书中指出，“影响人们生活的社会团体中，家庭的影响最直接最永久，家庭是决定一个儿童是否成为犯罪者的重要因素，使青少年适应社会的基本媒介”。在家庭中，父母是孩子的首任老师，父母的文化素养、思想道德素养、心理素质都时时刻刻影响着孩子，有调查表明，2/3的未成年人具备良好素质的父母是自己成长的第一榜样。其中母亲的作用更大，我们每个人从出生就沐浴在母亲最伟大的母性光辉中，理智、温馨的母爱是孩子成长的重要条件。

但是，“有心有力无法，目前在我国家庭教育中普遍存在的问题是家庭教育能力的极度缺乏”。青少年教育专家鞠青如是说。全国妇联儿童部部长蒋月娥认为，许多家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子道德素质的培养，忽视孩子良好品质和行为习惯的养成，对子女期望值过高，却在成了孩子娇生惯养、依赖、任性、自私的心理品质缺乏意志力，不易与他人交流沟通，不会合作相处。蒋月娥将家庭教育的问题归纳为五种表现形式：一是母亲对家教重视，但是父亲重视不够；二是在家庭教育过程中，家长往往和同事、亲朋好友念叨孩子的问题以及家庭教育中的困惑，但是主动与学校教师交流、探讨不够；三是关心孩子智力培养和身体健康，但是对孩子心理健康关心不够；四是家庭成员在教育上观点不一致，造成孩子无所适从；五是期望孩子成才时更多的是让孩子成什么家、做什么官，轻视工人、农民等职业

第二篇：家庭教育是每个人人生的第一所学校

家庭教育是每个人人生的第一所学校，也是其永久的学校。家庭教育是为人的一生发展奠定方向的基础性教育，是不容忽视的。现实生活中由于家庭背景、经济状况、以及受教育程度的不同，每个家庭父母对孩子的教育都有着各种各样的差别。从本次有关家庭教育调查报告的结果来分析，可以得出以下我国家庭教育的现状。

超过60%的受访家长认为孩子应当严格管束，但他们不会因为孩子犯一点小错误而惩罚他们。他们认为孩子们are too young to 区分是非、辨别事物的好坏，因此必须对他们进行严格的管束，这样才能防止他们的人生道路waped.但他们认为这种严格管束只是对孩子的行为和思想进行一些比较合理的干涉，比如对孩子的品行问题进行严格关注，在其出现问题是及时纠正，而这样的目的是为了孩子认识到错误，为以后的人格奠定基础，而不是为了惩罚孩子。所以他们不会因为孩子的tiny faults而惩罚他们，他们的管束是严格而合理的。同时他们表示随着孩子年龄的增长，给予其一定的自由空间，让他的个性得到发展是必要的。About 70%的家长认为与孩子一起交流是十分有效的方式去了解孩子的现状，因此他们不会因为工作劳累而拒绝与孩子们交流，并且会经常抽出时间来陪伴孩子。他们会经常拥抱孩子或者夸奖孩子的良好表现，以此来鼓励孩子表达自己，增强他们的自信心和各种能力。另外，60%的家长会通过与老师交流来了解孩子的近况，他们注重将家庭教育和学校教育相结合，以更全面地了解孩子，及时发现他的各种变化以便于在适当的时候介入。多数家长对孩子的要求都会加以考虑才决定是否满足他的要求，他们认为合理的满足其需求才能告诉他们有些东西必须在条件成熟时才能获得。

80%的家长在鼓励孩子进步的选择上选择物质奖励，他们认为这会是最有效的奖励方式。

70%的家长注意到自己对孩子的榜样作用而严格要求自己的行为，但是几乎所有的家长都有过出尔反尔的经历。

To summarize

通过这次调查，我们了解到越来越多的家长注意到孩子个性发展的必要性，而不再过分强调父母权威，忽视子女自主能力的培养。并且他们开始尝试以平等的姿态对待孩子，注重与孩子的交流，并渴望与孩子有更多的沟通。同时，这里也存在一个问题，中国的家长在教育孩子时过分地使用物质奖励，有溺爱孩子之嫌，并且不易其形成正确的消费观，养成奢侈浪费的恶习。因为该次调查问卷的调查对象多是公务员或者接受过高等教育的中学教师，并不能涵盖所有背景的家庭教育状况，但是我们有理由相信这是随着社会各方面的进步我国家庭教育的趋势。

第三篇：家庭是孩子的第一所学校

家庭教育

孩子健康成长的基础

[摘要] 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。做孩子的榜样，父母是孩子的老师，父母的一言一行，一举一动，潜移默化的影响孩子；赏识孩子，培养孩子的自信心，自信心是一个人取得成功的前提；该放手时就放手，培养孩子的责任心，父母不能剥夺孩子履行责任的机会；陪伴孩子，让孩子感到幸福，感受家庭的温暖和父母的爱，了解孩子的内心世界，做好思想工作，调动孩子的学习积极性。

[关键词] 榜样

赏识

陪伴

自信心

责任心

幸福

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的影响。作为父母应该发挥家庭教育的作用，对孩子从小进行良好教育，为其今后的发展奠定良好的基础。21世纪社会经济和文化科技发展迅猛，充满挑战和竞争，未来的建设人才不仅要有全面扎实的文化素质，更应富有创新精神，实践能力，具有适应现代社会生活的各种素质。因此，家庭教育必须着眼于社会发展的要求，全面致力于少儿的基本素质培养。

要成材必须先要成人，要成人必须要有良好的道德素质，而孩子要有良好的品质，家庭教育起很大作用。那么，怎样逐步形成孩子良好的品德，以及让孩子拥有健康的心理呢？那就要做好家庭教育，家庭教育是孩子健康成长的基础。

一、榜样——父母是孩子的老师

父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行，潜移默化的影响孩子,“榜样的力量是无穷的”。中央电视台有一个非常有名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝育，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非1 常经典的广告词：其实父母是孩子的最好老师。这个广告告诉做父母的一个道理：想让孩子将来成长为一个什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。教育孩子的同时，要时刻谨记——自己是孩子的老师。要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。有的家长望子成龙、望女成风，自己却从来不读书、不看报。认为学习是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克、玩麻将。有的家长星期

六、星期天在家休息，把孩子关在小屋里学习，自己却在沙发上嗑着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看着孩子是不是真的在写作业，嘴里还不停的喊：“要认真写、写不好可得重写一遍”。一副居高临下的姿态，好像家长在孩子的面前完全是管理者，家长的任务是监督孩子。也有的家长会说“我们也没有多少文化，辅导不了孩子学习”，可是家长必须要知道的是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还得给孩子做榜样。只要求孩子好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。怎样才能做好一个家长，怎样在教育自己孩子时理直气壮，使孩子在接受教育时心服口服。一位教育家说：要想孩子成功，自己必须优秀。教育孩子的根本，在于教育自己，如果你希望自己的孩子好好学习，那就请你热爱读书，热爱生活。

二、赏识——培养孩子的自信心

孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长和老师怎样看待孩子，是为他们鼓气?还是为他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥和成长与对他们的赏识是分不开的，我们对孩子 投以欣赏的目光，孩子才会调动他们的积极性，创造奇迹。有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是信心，这就足以证明自信心是一个人取得成功的前提。

在孩子小的时候，绝对不把自己的孩子与别人家的孩子比。即使别人家的孩子再好，是别人的孩子；即使自己的孩子出现的问题再多，是自己的孩子。不作横向对比，只将孩子自己和自己比，哪怕有一点进步和长处，都值得赞扬。做家长的需切记：不要说孩子笨，不要拿自己家的孩子与别人家的孩子比。赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

三、放手——培养孩子的责任心 现在的孩子多数早晨起来不叠被，吃晚饭不刷碗，甚至忘了带某种学习工具，还怪大人没有提醒等，诸如此类现象在许多家庭都司空见惯。据资料显示，半数以上的独生子女依赖性较强。

让孩子对自己的行为负责。有一个小女孩要参加学校举办的一项比赛，到学校时，才想到比赛用的磁带在家里。于是，女孩赶紧给妈妈打电话，要妈妈把磁带送到学校，这位妈妈想了想，下定决心，对女儿说，妈妈很忙，帮不了你。女儿急得哭着说，你不帮我，我就不能参加比赛了。妈妈坚定地告诉孩子，我没办法，不完成工作任务，会影响整个单位，会挨批评的。结果女孩没有参加比赛，还受到批评，女孩很难过，但从此改掉了丢三落四的毛病。其实，妈妈可以请假给女儿送去，但为了让孩子明白，出了差错，就会受到相应的惩罚，所以才会这样做。这位妈妈非常聪明，它不仅是帮孩子改掉粗心马虎的3 缺点，更重要的是她在女儿心中播下了责任心的种子，也就是说，让女儿学会为自己所作的事情负责任。

孩子有了过失，教他勇敢承担自己应承担的责任，教孩子做好自己的事情还不够，应该让他明白他还是家庭的一员，是集体的一员，有责任为家里、集体作一些事，这样做才能培养孩子的责任心。孩子由于年幼，缺乏经验和知识，经常会造成一些过失，这毫不奇怪。例如，不小心打碎了物品，一时冲动伤害了别人，粗心大意造成了麻烦等。发生这类过失的时候，许多父母会责怪孩子，然后父母会留下来承担责任，又是道歉，又是赔偿。这样做孩子怎么可能有责任心？这是父母剥夺了孩子履行责任的权利。

有一位11岁的美国男孩，踢球时不小心踢碎了别人的玻璃，人家索赔12.5美元。当时闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，孩子很为难，父亲说：“这12.5美元借给你，一年后还我。”从此，这位男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这位男孩就是后来的美国总统里根。他回忆说，通过自己的劳动承担过失，让他懂得了什么叫责任。一般来说，当孩子有过失的时候，恰好是家长教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该承担责任，而不是由父母大包大揽。

四、陪伴——让孩子感到幸福

家长和孩子的关系如何，直接影响孩子的学习积极性。少儿年龄段的家长正是干事业的大好时候，不少家长由于工作繁忙，买卖兴隆，没有时间和精力去顾及孩子，就会用一些别的方式来补偿孩子。比如，孩子要什么就买什么，尽量在物质上满足孩子。其实，这是大错特错的。孩子非常在乎父母是否关注他们的成长，有的父母与孩子长年在一起，但不沟通，也有的干脆丢给爷爷奶奶。大多数父母以忙为理由，忽视了对孩子的教育，少了和孩子在一起的时间。父母对孩子的教育应该走在孩子生理心理前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，要多留时间和孩子在一起，多陪伴孩子。每天要有一餐和孩子一起吃，常和孩子聊聊孩子学校里的事，多带孩子到外面走走，和孩子一起逛逛书店，看看书，不断学习，提升教子能力。这样才能让孩子感到幸福，感受家庭的温暖和父母的爱，这样方可赢得孩子的尊重和爱戴，孩子就愿意将自己的思想和学校里发生的事告诉家长，家长不仅可以了解孩子在校的表现，而且可以了解孩子的内心世界，有助于家长有针对性地做好孩子的思想工作，调动孩子的学习积极性。

家长的责任是帮助孩子生活，帮助孩子自立，帮助孩子做人。孩子是未来世界的主人，是未来世界的栋梁，是未来世界的太阳！那么家长就是托起明天太阳的人，这个人一定要做合格的人。

参考文献：周弘的《赏识教育》、卢勤的《告诉孩子你真棒》、美国贝纳德的《哈佛家训》。

家庭教育

单位：南乐县第二实验小学姓名：郭振霞孩子健康成长的基础

第四篇：家庭是人生的第一所学校

家庭是人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童不可选择的第一任教师,也是不可替代的。俗话说得好, “父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用，因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中也起着举足轻重的作用。

首先家庭与学校教育相统一，但在日常生活中往往见到不统一的现象在少年儿童身上产生的不良影响。如学校教育儿童要热爱劳动，而有些父母把穿衣、叠被、洗脸等儿童力所能及的活全揽去了。老师要求上学不迟到，而有的父母却说：“晚一点，不要紧”。家长的溺爱，只会冲淡小学生上进的积极性，甚至成为前进的阻力。做父母的应引导孩子朝正确方向发展，以便配合学校，及时进行教育。比如学校里开展学雷锋的活动，父母亲就应对孩子提出相应的要求。其次家长应以身作则，做父母的首先应为子女之师，给他们做出榜样。小学儿童可以从父母身上继承下不少的优点，同样他们也可以从父母身上学来不少缺点。父母不诚实，孩子很可能也会撒谎；父母自私自利，孩子也可能爱占便宜„„俗话说：“喊破嗓子不如做出样子。”要想教育好孩子，必须先教育好自己、用自己的举动感染影响自己的子女。再次 家长同教师要加强联系。其

一、了解孩子在学校的各种行为表现，学习情况，以及班集体、同学对他的影响，并听取教师对家庭教育的意见。其

二、积极向教师介绍孩子在家庭中的表现、性格、气质和兴趣特点，以求得和学校教育配合，家长要处处留意，抓住孩子在事态变化中的思想动态和情感波动，及时和教师联系，有助于做好孩子的工作、收到较好的教育效果。

第五篇：学前班百科：家庭教育是孩子的第一基础

同一起跑线学前班百科：家庭教育是孩子的第一基础

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家庭教育在子女教育中始终占据着最主要的地位，其重要性也是不容小视的，在教育的整体观念中，家庭教育与学校、社会教育的关系也是十分值得关注的话题。近日，由西安市心理学会、西安市家庭教育研究会主办，四十二中承办的“西安市第二届家庭教育论坛”在西安市第四十二中学隆重举行。西安市心理学会会长尚华，西安市家庭教育研究会会长陆玉华、副会长李荟及相关专家，四十二中校领导出席会议。论坛会现场200余名学生家长与专家进行了讨论。

家庭教育对于孩子至关重要

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

在本次第二届家庭教育论坛会中，家庭教育研究会专家曹永川在发言中讲到，家庭教育在孩子的一生中会起到非一般的影响，家庭教育的概念也在不同的家庭有着不同的表现形式，有的家长认为，监督、辅导孩子学习，搞好学习成绩就是好的家庭教育，其实这是片面的。家庭教育的概念和范畴远比这些大的多，他还指出，在国家《家庭教育纲要》中，家庭教育的目的和阶段都是有明确阐释的，现在的很多家长根本没有完成各个阶段的教育任务。例如孩子在日常生活中的良好的生活习惯养成、礼貌养成、态度养成等，更多的家庭教育是在潜移默化中的，所以家长要在日常生活中自身的习惯也是至关重要的。初中阶段的孩子是人生观、价值观树立的重要阶段，这一阶段的家长也要在这一方面多加重视引导，在孩子心中形成基本的是非观念。“家庭”是孩子生活中接触最多也是最有归属感的地方，所以，良好的家庭教育观念的树立是至关重要的。

家庭教育是孩子的第一基础

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的现今中国，成年人的价值观发生改变。家庭教育问题更受到人们的关注，近年来也在我国做为一种学科进行全面的研究。

在讨论中，家长们就三者关系进行提问，家长们认为，孩子在学校的时间占据了生活的大半，家庭中的时间是很少的，社会的舆论等影响都要比家庭大得多，使得家长认为孩子回家就是休息的，没有教育的空间。曹永川回答说，家庭教育、学校教育、社会教育这三者的关系，家庭教育是教育的基础，家庭是孩子出生后接触到的第一个环境，所以，良好的家庭教育环境将对孩子的终身发展产生重要影响。学校教育是继家庭教育之后的第二个教育场所，其形式是集体教育的形式。在学校，教师执行教授和教育的责任，在学习知识的同时对孩子进行德育、素质等多方面的教育，是孩子建立起基本的学习模式，储备各学科知识。那么社会教育就是最为宽泛的范畴，在社会中，孩子会受到多元文化及价值观的影响，这也是教育的第三个阶段，孩子在接触社会到融入社会的过程中，会受到各种社会现象的影响，他们需要在其中去其槽粕、取其精华，这样的模式也就要求孩子们在基本价值体系形成、有是非的分辨能力时进行，这也是许多家长不愿让孩子过早的进入社会的原因所在。家庭教育、学校教育、社会教育的递进性要求我们在每一个教育的阶段做好该阶段该做的事，这样，孩子才能够按照良好的教育轨迹成长。

各个学校日益重视家庭教育

家庭教育的重要性正逐渐的被家长和家庭发现，各学校也在教育过程中将其做为了一项重要的工作，在学校开展的教育过程中，征得家长及家庭最大的支持和辅助，其效果也是十分良好的。

西安市四十二中学在家庭教育方面十分重视，承办这一次研讨会，组织家长与专家交流讨论，听取了众多优秀家长的教育心得。讨论会特请到家庭教育的优秀学校单位高新一中的相关负责人做了经验分享，高新一中在家庭教育以及家长培训方面起步非常早，也做了许多具体的工作。例如家长会的开展，现在许多家长会只是见面会或者学生的成绩发布会，没有起到家长会的作用，也没有对家长的教育起到指导性的作用，高新一中在学生家长会进行了详细的安排：在入学时的家长入学教育，孩子成人时的家长教育方式转换，毕业前的家长如何帮助孩子等等，获得了家长、学生及社会的广泛关注和一直好评。

家庭教育研究会会长陆玉华女士在会议最后的总结发言中说到，家庭教育对孩子的影响是终身的，因此家庭教育的研究工作也不是一时的，这是一个长久的命题，也是我们始终应该开展和推广的，也希望更多优秀的学校积极广泛的开展，更多的孩子在好家长、好家庭的环境中受益。

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