观后感和2014春季计划

第一篇：观后感和2014春季计划

《给教师的建议》一书的观后感

年前拿到这本书的时候就觉得很特别，觉得这份礼物也很珍贵，于是有些喜欢：在回家慢慢长路的火车上、在每天早饭后、在午休后惬意的时光、也有时是在睡觉前默默的看两页„„一个寒假中它成为我不可缺少的一件东西。看书的时候一般习惯就看一节，觉得一点点积累，会在脑海中印象更深，甚至常常会把今天看的这一节尤其是最重要的一句话第二天再琢磨一遍，便把有些记不清的温习了一遍，感触很深。

这本书是根据我国的情况和需要进行选编的，会发现确实建议中提到的很多细节确实是目前老师和学生的最大问题，非常有益于教师开阔眼界、提高水平，而且书的内容非常细化，书中每一条都谈一个问题，既有生动的实际事例，让我们作为参考，又有精辟的理论分析，教会我们如何去解决这些问题。就是我总结了书中比较实用的几个建议点，作为我今后教育事业中的参考目标。

总结一：教师时间问题。

这是我目前工作中也会遇到的问题，随着工作任务的增加，压力也与日俱增，因为我对自己的要求不单单是做好手头布置好的工作，更是要从教育的角度和对学生的负责角度来考虑，我会要求自己备课的每一讲都精益求精，让孩子们确确实实从中学到东西，也希望每一次课都能顾及到每个孩子，但是发现工作任务重了，工作项目杂了，许多事情会有点力不从心，只有尽量的挤时间来做好每件事情。从书中我学到了一个比较重要的方法，如何让自己备好每一个，又能很效率的完成，归结于我们要多读书，每天不间断地读书、积累，并且抱着读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求的心态，才能把空闲时间调动起来，头脑中积累的东西多了，工作效率也会慢慢提高，所教给学生的东西也就会更加深入，我们要做的不仅仅是在教书，更是在教书过程中给学生以智力上的训练。

总结二：知识持久新鲜的保持在学生记忆里。

我觉得这一点对学生来说非常重要，这也是创新孩子的问题所在，无论是三年级还是八年级，都会发现一个非常大的问题，就是孩子们会时常把老师教的东西抛于脑后，却还等着老师再一次复习，让他们在脑海中强化知识，许多知识似乎都是给他们灌入的。如今我带了四个班都是小学生，那么此时此刻，我的教育立场应该从小学角度出发：我的重要任务便是为孩子们构筑一个知识基地，必须要牢固，让他们脚踏实地，做好每一步。老师还需要有拔高的心理，有点类似于超前思考，比如说想让五年级能顺利地学习，那么在四年级时就必须让他们把学生中的每一步都走的很稳，尤其是出现在四年级时的问题，必须当时就解决，这也是打牢基础的关键。

所以现在开始的课前阅读小组，就是在让孩子们重视基础知识，每次课前由学生写10个词，逐渐养成记忆和积累的习惯。相信如果长期坚持下去，对孩子来说是笔不小的财富。

总结三：如何对待后进生

后进生这个问题在四五年级的两个班有点明显，例如张家荣、魏羽萱、李杨文倩是班上问题最大的几个学生，他们目前可以归为“后进生”行列，目前问题：1.听课时注意力太不集中，一节课上便要被点名4-5次，2.阅读时下不了手，基本读不懂一篇文章，交书时全篇空白，3.作文写的很少，语句不够流畅，思维太跳跃，4.作业方面家长都不积极配合，即使签字也不会监督孩子作业是否完成，是否做的好。所以“后进生”的问题往往是多方面形成的，而且这些问题处理起来非常棘手，现在得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，必须使这些学生尽可能地多读些书。阅读能教给他们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

总结四：关于阅读

阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段，这句话我非

常赞同，我们要做的重点就是周密考虑、有预见性、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这类文章的生活实践性比较强，会激发孩子的兴趣，这也是一种简单的因材施教。

总结五：训练孩子流利工整的书写。

低年级的孩子中有许多孩子都有书写慢、字写的不好看的问题，还有好几个家长和我沟通过孩子的这个问题，他们非常头疼，总是会让孩子在家里练字帖，写不了好甚至会打他们，但是并没有效果，对于写字慢的孩子，你就算着急的催促他们也无济于事，最佳的办法便是，培养他们快速写作的能力，不仅从写字入手，还要对孩子的手的小肌肉进行一定数量的操作性练习，让手多做一些精细的劳动工作，如剪纸、编结等细小的训练，还锻炼了孩子细心的习惯和耐心，这样更使得手指灵活，写字效率和写字工整都会有一定的提高。

总结六：最关键的一条就是要使学校教育和家庭教育保持一致。这条是我认为至关重要的一条，只是单单凭借学生在学校的一周三小时的时间，想有很大的改善是难上加难，毕竟习惯的养成是需要时间的，所以家庭教育会显得如此重要，那么我们必须和家长强调家庭教育的重要性，我们力求让家长懂的这些道理。这也就间接要求了家长的教育修养水平必须得到提高，因为孩子智力发展是源于他们周围的世界。这样家长多读书、多思考，以便满足和发展儿童的求知欲。学校和家长的教育影响的一致，对于培养学生的自我意识和自尊感起着很大的作用。

这些便是我对教育和这本书的一些简单的体会。

2014年春季教学计划

时间流逝的真快，一眨眼，便进入了2014年春季的课程，“一年之计在于春”，可见春季对教师和学生来说都是一个关键之季，所以我们要一起努力，牢牢的把握好这个季度的教学工作。

对春季的教学工作，我有自己的一些想法和计划，就在此简短的介绍一下：

四五年级的计划

之所以将两个年级放在一起写，原因是在我心里两个年级有很大的联系，是不可脱节的，在五年级孩子的身上，我们可以看见四年级孩子的明天，在四年级孩子的身上，我们可以看见五年级孩子的昨天，所以他们的关系非常紧密。

四五年级的两个班最首要的问题，便是要解决张家荣、魏羽萱、李杨文倩几个问题学生，他们目前可以归为“后进生”行列，目前问题：

1.听课时注意力太不集中，一节课上便要被点名4-5次

2..阅读时下不了手，基本读不懂一篇文章，交书时全篇空白

3.作文写的很少，语句不够流畅，思维太跳跃

4.作业方面家长都不积极配合，即使签字也不会监督孩子作业是否完成，是否做的好。

针对这些问题，我们当务之急是要和几个兼职老师做好配合工作，最好能分工有别，让兼职老师的重心先放在后进生上，每个细节都进行观察和指导，促进他们提高速度和质量，后进生一旦有所进步，才能提高整个班的水平，这样老师和学生都会在学习中比较自如愉快。

还有真个细致的流程安排：

1.课前阅读把握好，每次学生分享后，教师需认真检查，每个老师负责自己承包的孩子，做到每一步都很仔细。

2.阅读做题时，在做题前我便提醒学生注意分值和答题脉络，那么逐渐他们从小形成了习惯后，阅读问题会慢慢减少。对于几个后进生，主动询问，并在他们读完文章后，引导他们分析题目，让他们理清答题思路，鼓励他们敢于大胆的答题。

3.作文指导方面，对于新手和难下笔的孩子也给予适当的指引，让督促他们迅速动笔。

4.给学生修改好的作文，哪怕问题很少，也必须将你改好的文章，让他们拿去安静的从头读一遍，这样下次才不会时常犯同样的错误。

八九年级的计划

八年级的孩子需要有超前意识，这也是我们现在一直在做的，他们头脑中必须形成中考的完整模式，有一定的方向感会使得他们在中考中表现的更加如鱼得水。

如今八九年级逐渐添加了许多新生，那么存在新生跟不上老生流程的问题，他们底子也比较薄弱，领悟也会慢许多，这就到了考验老师把握整个节奏的问题了，于是在讲解基础和阅读时我就采取了这个方法：例如文言文实词25个考察时，对于老生，他们速度较快，我就严厉要求他们把句子的翻译也必须附在下方，尤其是他们出错的，而新生目前要做的就是听的懂，先尝试跟上班级的节奏，和这题的订正，慢慢的，新生融入后也会要求他们翻译句子。在改错方面，我们以后也需要更严格的把关，大多数孩子的改错只是应付，并没有起到好的效果，于是以后的改错必须更严格要求，改错本中，必须完整的抄写句子，并写出句子翻译和重点字的翻译，否则文言文不会有太高的提升，也就达不到我们专题练习文言文的效果了。

于是我们目前最最重心的工作把便是：严格要求学生，严格要求自己！这样把每个问题都细致化后，整个工作就会非常完善，孩子的良好习惯也会因此慢慢形成。孩子才会得到更好的发展，为了创新的未来，我们一起加油，不求最好，只求更好！

第二篇：2012春季计划

薛城中学2011——2012学年（下期）学校德育工作

一、指导思想

认真学习、贯彻和落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。以“好习惯 高品位”为校训，以“尊重 快乐”为办学理念，坚持以人为本，转变育人观念，改善师生关系，促进优良校风的形成；坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。建立和完善制度，扎实落实制度，逐步实施精细化管理，提高软实力。狠抓德育工作，向阿坝州德育示范校迈进。

（一）德育和安全工作 1．安全工作

①建立和完善各种安全预案。②完成安全责任书的签订。

③安排相关部门（教职工）或联系相关单位，利用班会、集会、教职工会、家长对师生和家长进行防火、防触电、交通、防骗、女生防侵害等安全教育。

④不定期对学校消防设施进行检查，发现问题及时整改。本期联系消防部门，进行师生消防演练。

2．德育工作

教务处：在课堂中渗透德育思想；上课的亲和力；教学行为中师生相互的尊重；教师处理课堂突发事件的能力等。教科室：编撰《教师必读》；组织教师学习、研究《教育心理学》。总务处：寝室、食堂、公物管理中渗透德育教育。

德育处：宣传正面人和事；组织各班建立学生成长档案；编撰《学生成长案例》和《学生必读》并组织学习；围绕学习思路，组织年级组和班主任计划一期工作；每月评选学生最喜爱教师、寄管员、转变最大学生。

政教处：调查学生重大违纪动机；加强法制宣传教育；将部分学生组成护校队并在重大违纪易发生的时间段发挥作用；成立家长委员会。

团总支：各班申报示范项目；改进加强学生会；所有教职工和学生参加的全校性社团活动；大型文艺等活动。

年级组：以年级为单位，围绕学校工作思想，开展本年级教师和学生活动。教研组：在课堂中渗透德育思想；组织教师学习、研究《教育心理学》。工会：以释放教师压力为主，开展丰富的教职工活动。班主任：班级文化以德育教育为中心；自主创设班级活动。艺体组：将部分学生组成篮球或田径队，在队伍中进行教育。其他工作：成立学生校长助理；成立教师提问题委员会。

2012年2月27日

第三篇：《春季运动会》观后感

《春季运动会》观后感

没有奔跑的青春是不完整的，没有为冠军奋力拼搏的岁月是令人遗憾的。运动会上的每个人都在很努力地向胜利一点点靠近，就算付出再多的汗水也值得，因为流汗青春即使没有冠军也是唯美的!《春季运动会》观后感

春风萧瑟，落叶飞舞，在这秋高气爽的四月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了一年一度的秋季运动会，在同学们的期盼中拉开了序幕。

当大会宣布运动会正式开始，整个跑道沸腾起来，顿时，鼓声震耳欲聋。各个班的同学们精神抖擞喊着响亮的口号走向主席台走去。

运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的。有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动。

比赛开始了!加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的同学兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到同伴和老师的赞美和鼓励。因为在师生的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是学校的“刘翔”。女子800米和男子800米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。这次运动会非常有意义，给予的越多、收获的越多、奋斗的越多、收获越多、坚韧的毅力、坚定的信念、就会收获闪光的金牌。我坚信，不管是成功还是失败。重要的是过程，有了过程，这件事就做好了。

不要骄傲、不要气馁，因为我们还要继续前进!《春季运动会》观后感

星期三，是个美好的日子。天气格外晴朗，天空纯净明洁，宛如一匹硕大的蓝缎子。我们小学全体师生迎来了一年一度的春季运动会。运动员们一个个生龙活虎，在充满欢声笑语的操场上摩拳擦掌，准备大显身手。

操场上一片沸腾，精神焕发的运动员们个个脸上散发出自信的光芒。在红白相间的跑道上正举着激烈的二百米中长跑。随着裁判一声令下，先手们就如闪电一般冲了出去，跑道上看不风人影，只听见耳边呼呼的风声，还没等你反应过来，她们就和你擦肩而过了。看，那不是我们班的张的妮吗?只见她脚下生风，就像一支离弦的利箭一样飞奔着。“加油!”“加油!”跑道两旁，拉拉队员们喊着得面红耳赤，都想让选手们为班级争光添彩。

操场中央投掷垒球的比赛更加引人注目，这可是我比赛的项目呀!轮到我了，我拿起垒球在面粉里滚了滚，缓缓地举起手，只见裁判的手向下一挥，我连忙奋力把手中的垒球向远处掷去，只见它划过半空，像飞毛腿一样冲了出去。“哇!投得真远啊!”我兴奋地跳了起来，身旁的拉拉队员们也欢呼雀跃。

沙坑边也是精彩不断，好戏连连。那里正在举行“跳高大王”争夺赛，小选手们都胸有成竹、不甘示弱。只见一个眉清目秀的小姑娘，两只大眼睛乌黑晶亮，随着裁判的一声令下，她向后退几步又加速往前跑，忽然凌空一跃，像长了天使的翅膀似的，干净利落地跨跃了栏杆。“成功啦!”掌声、喊声、笑声、喝彩声交织在一起，奏响了一首动人的乐曲。只见她神采飞扬，脸上露出了灿烂的笑容。

真是令人难忘的星期三，我要永远记住这个日子，让这一天成为我童年的美好回忆

《春季运动会》观后感

在这个美好的十月，我校举行了一年一度的运动会。在这次运动会，我觉得是最有意义的一次运动会了，因为，这是我在初中第一次的运动会。

终于到了这一天，我忘不了的一天，10月18日。当广播员叫道7408的时候，我就兴奋起来。“预备，碰!”随着一声抢响，12名运动员立马就冲了出去。刚开始的时候，我落后到了低10名，可是，每当我想起来泳怡姐对我说德芙巧克力的时候，我就奋不顾身。跑着跑这，我的动作渐渐慢了起来，不过还好，我是第二名。

跑到第二圈的时候，我的胳膊甩不动了，可是，看着旁边的啦啦队替我加油打劲，我就会跑的很快很快。我边跑边回头，生怕别人抢走了我第二的位子。可是还好，第三名和我相差的距离实在是太大太大了。基本上差了半个跑道。我心里就放心了，在最后一圈的时候，我的双脚开始不听话了，慢的和蜗牛一样，结果，在冲刺的时候，卢愿竟然超掉了我，结果，我是第三名。

在这次运动会中，我虽然得了第三名，可是，这是我在初中的第一个第三名，也是人生道路中的第一个第三名。

第四篇：春季招生计划

春季招生计划？

一、春季的招生计划怎么制订

统计往年的历史招生数字，每个月统计作一下对比，来定今年的招生计划，在往年的基础

上定一个基础目标和挑战目标，如果是新校区参考下当地同规模的其他校区。

二、招生计划订好后，定公开课时间，开班时间

如二月二十号开学，二月底到三月中旬都是开班时间，开班前的时间都是公开课的时间，只要孩子到访家长到来，都是公开课时间，邀约孩子来试听，作好测试。

三、公开课

开什么样的公开课，提前定，开一个小会，提一些建议，过一下公开课的版块流程，有经

验的老师来进行培训邀约话术等，规划好到访量，如二十人，每人分5个人，保证来到。公

开课尾声强调开班时间，有多少余额，营造紧迫性。

四、新生接待

校区的特色和优势是什么，如何邀约家长来试听课，找到家长的需求点是什么，先了解他 的孩子，在班里学习成绩怎么样，不满在哪，是哪一块不好，专业的角度来帮到家长，不

要急着签单，感觉功利性太强，课程顾问了解到孩子在别的机构学大约什么时候结束，提

前打电话，在环节点上把握。

三月招生计划

校区招生策划可以从4个方面着手：

一、小班免费课

给家长惊喜而不是满意。满意仅仅可以不退费，惊喜能够带来转介绍。招到学生不算结束，留住学生才算结束，一定让客户感到惊喜。

二、讲座推广

家庭讲座忘掉招生；本地区某个年级家长全部免费讲座；积累机构口碑。

三、微信招生

利用互联网思维，通过朋友圈传播、免费课推动，提高上门量，赢得大量的生源，通过抓

教学质量提高转化率，变成实际收入。

四、英语超常生实验班

5-10个学习态度好的学员（全程免费）；每天20分钟上课时间，背单词；每周两小时，单

词+语法+口语；一个学期超前2-3学期；做实验班是一件短期无益，长期有益的事情。

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第五篇：08年春季计划

大胜小学2007—2008学年第二期

学校教学工作计划

在校领导的大力支持与正确的领导下，我校做出了2007—2008学年下期学校工作计划：

一、指导思想：以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，积极贯彻落实新《义务教育法》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，以创办让人民满意教育为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的

精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。认真做好教师的“六认真”检查和督促工作。全校教师在校期间要使用普通话，规范字，起好榜样模范的作用。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以学校教室为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作计划，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，不断改造和充实，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、环境卫生教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断加大德育工作的力度。

3、在德育中我们要努力搞好工作，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。通过不同的方式方法让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

二、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市县关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《中小学管理规范》，《中小学教师职业道德规范》，严格执行课程计划，开齐开足各类课

程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园、环境治理的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作计划和体育卫生工作计划。特别是要做好学生的健康教育，疾病预防与接种工作，加强防甲流的力度，坚持做好师生晨检午检工作，确保不出任何差错。加强学生的养成教育。

三、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每月教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教导处组织的理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

四、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天

一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合学校考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教导处要紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

2、学校加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

五、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过学校组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、发展教师的科研能力。使研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过研究促进教师的专业发展。

3、从教育教学的实际问题入手，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校经验丰富的教师、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励教师撰写教学反思及经验文章，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

通过晨会、班会的形式，形成全校教师齐抓共管的局面。各班开展校园治安环境综合治理和法制教育工作计划，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

七、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

2008年2月