2018春季教研计划

第一篇：2018春季教研计划

平鲁实验小学2017—2018学年第二学期

教研工作计划

一、指导思想

根据平鲁区教育科技局教研室2017—2018学年第二学期教研工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校，办家长满意学校为工作重点，以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校内涵发展为追求，以全面提高教育教育教学质量为中心，认真履行“研究、指导、管理”的工作职能，以“不忘初心，牢记使命”为总体思路，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、教研组织机构

组

长：乔凤鸣

副组长：王

乐

李

仲

吴

龙

成员：乔润鲜

孟玉芳

赵俊兰

赵翠花

李秀清

贾娟娟

三、主要工作及任务

1、狠抓教学常规管理，规范教师行为和学生学习行为，提高教学管理水平，推动教学工作持续、协调、健康发展。

2、教研组长讲示范课，带动每位教师学习的积极性和主动性，从而全面提升教师的业务素质。

3、继续推行集体备课制与结合本班实际情况授课制相结合的机制。

4、随机推门听课，让每位教师建立一种随时被人欣赏课堂的状态，从而达到深化课堂改革的目的。

5、加强教学资源共享，把各年级的课件应用好，促进信息技术与课堂教学的整合利用。

6、本学期要求全校教师开展“八个一”活动。读好一本教育专著，写好一篇心得体会，上好一节公开课，做好一个优秀课件，承担好一个课题研究，搞好一次专题演讲（教学交流、研讨发言或演讲比赛），写好一份教学经验总结，发表一篇优秀教学论文。

四、工作措施

1、加强教师理论业务学习

本学期将继续推进新课标学习，更新教学理念，为课改打下扎实的基础。

2、加强教学管理，规范教师教学行为。

规范教师行为，要认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。加强对备课、上课、辅导批改，考试等教学环节过程性的督查和管理，定期和不定期地检查教师备课、上课、听课、教学进度、周练、月考、教学反思和教师的学习情况等。

3、利用优质教育资源优势，带动联盟学校的教学上新台阶。

4、各年级各科认真开展周练、单元测试、月考等工作，要充分利用测试数据进行全面分析。召开教学质量专题分析会，找差距，研对策，为今后今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。

5、深化课堂教学改革，积极探索“有效教学”，进一步实施“一 导二主五联动”课堂教学模式，促进在课改中发展。

6、本学期教导处将加强听“推门课”坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

平鲁实验小学 2018年3月5日

第二篇：2014春季教研计划

2013——2014学第二学期英语科组计划

一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕区教研室和本镇指导中心英语教育教学工作计划为依据开展各项工作，以提高课堂教学效率为重点，继续开展校本教研，深入课题研究，优化课堂教学，发展学生的英语综合语言运用能力，促进英语教师专业化发展，确保我校英语教育教学工作质量迈上新的台阶。

二、主要工作目标

1.认真研读教材和教学大纲并能准确把握考纲精神，努力创设高效课堂，提升教学工作质量。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及优化课堂教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。

5.为了增强学生学习英语的兴趣，培养学生的英语综合运用能力及促进其心智发展，组建六年级英语兴趣小组。

三、具体工作内容

1、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到“四多三研二写一学”。“四多”即多听课文录音或配套的英语光盘、多 1

看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学札记。“三研”即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应做到因材施教。“二写”即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。“ 一学”即学习《英语课程标准》，每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。树立新型的“高效”课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习良好习惯的培养，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础

2上获得最大发展。

4.积极家访，及时与家长共同探讨和协调教育管理学生问题，争取家长与学校教育的良好配合，使双方在教育目的、要求、原则等方面取得一致，从而产生合力，加强教育教学效果，促进学生全面发展。

三、加强集体研讨

1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。

四、深入开展课题研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的 课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

英语科组

2014年2月19日

第三篇：2013年春季教研计划

怀安小学2013年春学期教研组工作计划

一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《教学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强我校教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的学习素质。

二、工作目标：

1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2.深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力，努力使我校形成新老教师帮扶于一体的立体化教师教育成长模式，教师在教与学中使学生收获知识，获得快乐。

4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习的兴趣，增强在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5.全校学生上一学期期末考查及格率达：

一、二年级以上，三、四年级 以上，五、六年级 以上，全校优生率低于。基于此，我教研组对症下药及时总结，实时研讨。本学期将继续本着以区教育局提出的“教育质量提升年”为宗旨，稳中求进，稳中求精。

三、工作重点：

1.开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2.强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3.切实作好“培优补差”工作，建立新老教师结对帮扶档案及“联校强生，强教为民”帮扶档案。

4.通过城乡学校融合共建 “送教下乡”和学区、学校联片教研等活动，促进我校教师队伍整体素质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生积极的学习兴趣，树立学好文化的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1.备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。教案每周进行“周批”，定期组织“月批”。

2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4.辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5.考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6.听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

（三）、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1.单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2.评比。以班级为单位，开展多种形式的知识竞赛、文娱竞赛、作业比拼等活动，创设良好的竞争氛围。

3.检测。组织实时检测，严格把好教学质量关，提升学生学习质量。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1.本学期，结合教研活动，为其专业成长，新上岗教师至少上一节优质公开课教学。

2.组织教师积极参加学区组织的“联片教研”活动，踊跃外出听课，并作好反馈工作。

3.加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

五、具体安排二、三月份：

1.制定新学期教学、教研计划，各任课教师解读新课标。

2.学习教学常规，落实修订各类教学计划。

3.学习新课程标准。

4.检查教案、作业批阅情况。

5.五年级英语教学观摩课。

四月份：

1.学习《教师职业道德规范》、师德师风讨论学习。

2.二年级数学新课改观摩课教学。

3.检查教案、作业批阅情况。

4.五年级数学教学展示课。

5.音、体、美艺术类学科教学经验交流与探讨。

6．期中质量检测及质量分析。

五月份：

1..经验交流：探讨班级管理在学生良好学习习惯的养成中和较高学习兴趣形成中的重要作用。

2.检查教案、作业批阅情况。

3.多媒体教学，课件制作经验交流。

4.检查教案、作业批阅情况及电教课程开展情况。

5.新课改专题研究，经验总结推广交流

六月份：

1.多媒体教学，课件制作经验交流。

2.新课改专题研究，经验总结推广交流。

3.统计各课进度，安排复习工作及下达六年级毕业统考复习任务。4.检查各类计划的落实情况。

七月份：

1.期末教学工作检查及教研工作总结。

2.期末质量检测，阅卷工作与分析。

怀安小学教研组

二〇一三年二月二十六日

第四篇：教研计划 春季

数 学 教 研 工 作 计 划

（2013---2014学年第二学期）

小学 2014年2月

数学教研工作计划

（2013---2014学年第二学期）

为认真贯彻区“三有”教育精神和乡中心校教育教学流程，积极实施“情感课堂”教学，开展课堂教学研讨活动，引领教师更新观念，积极探索，推动教师走上教、学、研一体化的专业成长道路，以全面提高学校教育教学水平，制定本学期工作要点如下：

一、工作思路和目标

以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心, 以课堂教学为主阵地, 采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组几个方面作好教学科研工作:

(一)推进教学教研常规工作,增强教研工作

教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作

1、继续坚持每周四下午两节课的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持集体备课、提前备课。教案的备写要规范化,教学内容，教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。

(二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能

力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

二、工作安排

二月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表

2、教师学习新课标，统揽、整体把握教材

三月份

1、“骨干教师示范课”

2、“口算、笔算”活动启动

3、“数学大眼睛”活动启动 四月份

1、“有情感的课堂赛课月”活动

2、毕业班经验交流

五月份

1、一、三、五年级抽测

2、参加区数学调研活动

3、“数学大眼睛”活动评比

六月份

1、结束课，制定复习计划

2、反思札记交流评比

3、认真写好工作总结

第五篇：2021年春季幼儿园教研计划

2021年春季幼儿园教研计划

第一篇：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。

二、主要工作与措施

(一)以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

1.规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

2.完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

(三)加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

(四)加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。

三、具体活动安排

三月

1.业务学习，制定各类计划

2.优秀班集体评比

3.骨干教师展示活动

4.教师磨课

5.六认真检查

四月

1.业务学习

2.骨干教师展示活动

3.全园安全防震演习

4.小、中、大班家长开放日

5.优秀班集体评比

五月

1.业务学习

2.优秀班集体评比

六月

1.全园“庆六一”活动

2.优秀班集体评比

3.工作考核

2021年春季幼儿园教研计划二：

一.指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：

二.加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三.注重业务培养，提高保教质量

1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

3.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

月份工作安排

九月份：

1、关于户外活动音乐及内容形式的选择

2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课

4、家长会材料研讨

5、区域活动展评

十月份

1、年级组主题三通研、集体备课

2、教学能手教师说课、磨课、评课

3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨

4、《指南》解读

5、外出学习汇报(暂定)

十一月份：

1、园内普听课说课、评课

2、“亲子运动会”经验交流

3、年级组主题四通研、集体备课

4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等

5、区域活动经验交流

十二月份：

1、年级组主题五通研、集体备课

2、庆元旦活动。

3、研讨：如何写好幼儿评语。

4、米罗可儿创意美术经验交流

5、弹唱基本功比赛

一月份：

1、年级组主题六通研、集体备课

2、课题方案制定、研讨

3、效果展示材料准备

4、学期总结座谈会

2021年春季幼儿园教研计划三：

一、指导思想

本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。

5、做好幼小衔接，为入小学做准备。

三、具体措施

(一)加强学习，提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

(三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。

游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。

3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

(四)积极开展家园互动，增强家园合力

教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小衔接，为入小学做准备。

1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。

四、具体安排：

三月份：

1、各班制定班务计划;

2、迎接开学检查;

3、做好新生入园工作;

4、各班抓好常规教学工作。

5、春季室内外环境创设。

四月份：

1、学习《幼儿园工作规程》;

2、继续学习《3-6岁儿童发展指南》;

3、组织教师开展教研活动;

4、组织教师观看教学视频。

五月份：

1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他

2、筹备“六一”各项活动。

六月份：

1、举办庆“六一”活动;

2、做好幼小衔接工作。

七月份：

1、各班做好期末工作小结。

2、教研工作总结。

3、大班毕业典礼。