十二月中班主题小结

第一篇：十二月中班主题小结

克拉玛依区北斗幼儿园2012-2013学年 第一学期十二月中班主题活动《冬天来了》

教学实施小结

一、教材分析

冬天大雪纷飞，打雪仗、堆雪人、滑冰这些奇妙的景色和有趣的户外活动，会引起幼儿记得的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引子，开展了以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口和动手，使孩子们在丰富的自然科学的同时也培养他们对物的分类，统计的能力，及对艺术的表现能力，并锻炼孩子们的意志，陶冶对大自然的热爱之情。

二、实施效果

《冬天来了》主题教学的实施，我们通过带领孩子们观 察、体验、探索和尝试，一方面让孩子们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化，；另一方便帮助幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯，学会一些自我保护的方法等。回顾整个教学活动：语言领域的儿童诗欣赏《下雪天，像过节》、故事《小松鼠的大尾巴》能使幼儿感受冬天所表现出的美景和冬天的特征；科学领域中《冬天的取暖用具》、《冬天能看到哪些树叶》让幼儿又了解冬天的保暖措施和动植物的特征；通过健康领域中《大公鸡早早起》、《阿嚏》使幼儿了解到冬天天气冷，预防感冒的知识，以及指导

按时睡觉，按时起床有益于身体健康。还有很多教学活动都引导幼儿对冬季生活的感受和体验。在这些活动中幼儿充满了乐趣，并勇敢、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

三、幼儿的发展

《冬天来了》主题活动中，孩子们的各项能力也都有相应的提高和发展。在语言和认知方面，孩子们通过看图讲述、诗歌欣赏等不同形式感受到下雪天的美景，还能通过看图，自主观察，理解故事内容，并大胆完整地表述出来；孩子们通过捡树叶，联系到能按树叶特征进行分类、计数，并能比较数量多少，积极探索树叶分类的多种方法；孩子们通过认识多种标志的不同作用，也设计自创了本班的标志来提醒小朋友们应该做什么，不应该做什么，要注意什么，孩子们看着自己制定的标志，会更加自觉遵守各项规则。在健康与动作方面，孩子们知道了冬天寒冷时，如何取暖的方式；了解到简单的预防感冒的知识；学到了按时睡觉，按时起床有益于身体健康的常识；也了解了自己在身体以及学习和生活能力方面的变化；并且孩子们能大胆表演歌曲，学大雁排“人字”队，学习摘果子的动作和踵趾小跑步，还能创编一些简单的动作。在品德和社会方面，培养孩子们不怕寒冷，坚持锻炼的勇敢品质，知道做错事要勇敢承认，不推给别人的道理，愿意帮助人，体验到帮助人的快乐，还能发现自己在渐

渐长大，为自己的成长感到自豪。

四、教学调整

教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本年龄组孩 子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中，幼儿自然而然地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰的出现而欣喜不已。

我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也了解了许多知识。同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点。

活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己认为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜在着控制活动的意识。在我们以后的主题活动中，应该尊重幼儿活动过程的真实性

和原始性，还要增强及时进行资料整理的意识。

第二篇：中班十二月主题

中班十二月主题——好忙的市场(2010-12-03 07:50:38)转载▼标签：主题花絮分类：小荷才露尖尖角

童年的记忆中，最喜欢的一件事是等待妈妈或爸爸回家的声音。打开家门，我们翻着爸爸妈妈的包包，有我们喜欢的吃、穿、玩的东西吗？童年的记忆中，也有跟着爸爸或者妈妈去市场的片段。牵着家人的手，听着热闹嘈杂的声音，看着有趣好玩的东西，吃着鲜美可口的食物„„市场给我们留下丰富多彩的印象！

想一想今天的幼儿，肯定哦，他们也喜欢去逛市场，他们也想要尝试买东西。这个《好忙的市场》的课程单元，将顺应幼儿的需要，满足他们的好奇心，带领幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西。帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。

我们期待通过《好忙的市场》的课程经验，可以又一次打开幼儿的眼界，更好地增加他们的生活体验，充分地丰富他们的心灵。

课程生长树

市场里的活动——

1、买卖：a、消费习惯（合理消费文明消费）b、使用钱

上（付钱找钱硬币纸币）c、讨价还价d、吆喝

2、清点货物

3、装卸货物

4、包装货物

市场里的环境——

1、物品（生活用品玩具食品衣服）

2、摊位（水果摊杂货摊水产摊豆制品摊蔬菜摊

肉摊）

3、人（老板顾客店员）

各种各样的市场——网上市场菜市场超市便利店旧货市场早市

夜市鱼市花市

12月10 日，张幼中四班主题环境已经做好了。这几天孩子们和家长发挥了很大的作用，制作了许多立体的蔬菜、水果、章鱼等物品。还带孩子一起去市场进行生活体验，了解市场的物品。正是顺应了课程单元《好忙的市场》。想一想，如今的幼儿，也喜欢去逛市场，孩子们也想尝试买东西。这个《好忙的市场》的课程单元，满足了孩子的好奇心，带领幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西。帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。这个课程又一次打开幼儿的眼界，更好地增加孩子们的生活体验，充分地丰富孩子们的心灵。

孩子们在环境创设中有了很好的证明和发挥，自己绘画各种蔬菜水果、能叙述市场里的人们都在做着什么？表达自己见到市场中出售的各样商品。有一定的生活经验。在老师的墙饰中，幼儿很快能捕捉到市场浓浓的氛围，并去积极挖掘和讲述。家长也能积极配合，带孩子在市场中搜寻，并给孩子留下了丰富多彩的印象。使得主题的开展变得迎刃而解。

圣堂幼儿园中班开展“好忙的市场”活动

2011年11月29日上午，幼儿园一片热闹场景，原来是中班级老师为孩子们举办了一场别开生面的“大市场”购物活动，通过“好忙市场”的角色游戏，让孩子体验扮演买卖的乐趣，积累一定的生活经验，并且开始尝试建立良好的消费习惯。

本月在“好忙的市场”这个主题活动中，在家长们的大力配合之下，我们开展了各种形式的教学活动。顺应幼儿的需要，满足他们的好奇心，带领幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛琳琅满目的超市，买一买好吃好玩的东西。又一次打开幼儿的眼界，更好地增加他们的生活体验，充分地丰富他们的心灵。

亲爱的家长：

您好！本周将结束主题活动《最棒的我》，非常感谢您为本主题配合，从下周开始，我们将进入第四主题活动《好忙的市场》，在这个主题活动中，我们将顺应幼儿的需要，满足幼儿的好奇心，带领幼儿去看一看忙碌的市场，逛一逛琳琅满目的超市，并通过生活角色活动区，让孩子体验扮演买卖的乐趣，增加生活体验。

在幼儿园，我们可以：

1、通过歌曲《卖青菜》、《买菜》，了解各种各样蔬菜，并教育幼儿多吃蔬菜有益健康。

2、通过《菜从哪里来》的活动，帮助幼儿了解蔬菜的供应途径与种植。

3、通过歌曲《小小一粒米》，知道农民伯伯劳动的辛苦并懂得爱惜食物。

4、通过《走，逛超市去》活动，学看超市物品的不同标价，体验购物过程并感受购物的快乐。

在家里，您可以：

1、配合幼儿园活动要求，烧各种好吃的蔬菜，让每个幼儿都喜欢吃蔬菜，并知道蔬菜的营养价值。

2、如果您去菜场买菜，不妨带上您的孩子，让您的孩子从您和菜场摊主的交流中学习用恰当的语言与人交流。

3、当你们在逛超市时，您可以引导幼儿看物品的标价，并在有意识地让幼儿知道5块钱能买些什么。

谢谢您的配合!

亲爱的家长：

记得小时候，最喜欢等待妈妈提着购物袋回来的声音，希望妈妈的袋子里，有自己爱吃、爱玩的东西或新衣服。当然，如果可以跟去市场就更棒了，走向市场的这段路上，总会抱着好心情„„现在的孩子，一定也喜欢去逛市场。他们选择多，除了传统市场、超市，还有夜市、花市„„逛市场的乐趣就在于它的多样性，正好满足孩子的好奇心。

上菜场是孩子一次接触社会的良好机会，本月我们将开展“好忙的市场”这个主题活动，在这个课程单元中，除了介绍不同市场的经营形态，也针对孩子“喜欢买”的心理，让他们了解市场中的买卖过程，并在采购中，将注意力转移到“喜欢看”市场上有趣的人、事和物。

在本主题开展之前也请家长们帮忙收集一些超市商品的空盒子和瓶子，让我们在上课时或在班级环境里创设一个模拟的超市，帮助幼儿更容易了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。你不妨和孩子一起上市场，一起玩，一起摸、一起看，让孩子在平时真实的生活情景中了解各种市场、尝试谈价、学习买卖。一趟市场逛下来可能需要花不少时间，但是，孩子从中了解到市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始建立良好的消费习惯。

我们期待通过“好忙的市场”的课程体验，可以又一次打开幼儿的眼界，更好地增加他们的生活体验，充分地丰富他们的心灵。

在幼儿园，我们会陪孩子一起：

＊认识各种不同的市场。

＊扮演买卖游戏。

＊了解去超级市场要注意哪些事项。

＊欣赏热闹市场的主题画。

在家里，您可以陪孩子一起：

＊带孩子实际到市场走走、逛逛。

＊请孩子帮忙选择自己喜欢的食材，一起思考菜单。

＊让孩子参与烹饪的过程，实际接触各种鱼肉蔬果。

好忙的市场

主题总目标：

1、了解市场与生活的关系，知道自己生活的周围有哪些市场。

2、体验买卖的过程与意义，学习买卖物品的对话。

3、尝试有计划的购物，初步形成良好的消费习惯。

家长工作：

1、有目的的带孩子去菜场买菜，和孩子聊聊吃了什么菜。

2、为孩子准备三元零钱，让孩子去超市购物。

3、经常带孩子去逛逛周围的市场。

主题活动：伞花朵朵开推荐收藏

主题活动：伞花朵朵开

活动目标：

1、观察伞的外观，种类、花样。

2、探索伞的特征，获得相关的知识。

3、了解像伞的植物、用品。

4、了解伞是怎样制造的，伞的多种功能；

家长工作：

1、为幼儿准备有特色的伞带到幼儿园。（形状、大小、材质、图案等）

2、收集象伞样的植物或其他物体图片。

3、在家做一些蘑菇类的菜给孩子吃，让孩子观察蘑菇的外

第三篇：中班十二月心得体会

挖掘调皮幼儿身上的闪光点

2014——2015学第一学期

教师：郑容

钟伟浩是我们班几个调皮的孩子之一，每次活动他不是动动这个，就是动动那个，坐在凳子上坐不住，要不就偷偷拿玩具玩，或者就是钻桌子之类的，甚至会大声说话。以至于评比栏上他一朵小红花都没得到。我看他也是无所谓的样子，每次别人贴红花时，他总是嘴里还念念有词，没有就没有，又什么大不了的。把我们老师气的的说不出话来，本来想用幼儿最喜欢的到红花来感染他一下，想不到咳……

有次游戏活动开始前，我担心他会捣乱，于是就对他说：“伟浩，如果今天你表现好，老师就特别奖给你三朵小红花好吗？”他抬起头惊奇的看着我说：“老师是真的吗？”：“是真的”他低头想想了说：“好的”然后就回到了座位上。接下来我一直在观察他的表现，包括上厕、吃饭、活动时。如果发现我在看他，他就立马表现出好样子，不说话，不乱动，不乱跑。整天表现的还可以。到了离园时，他爸爸来接他，可是他却一动也不动的站在门口，直直的看着评比栏，我装作恍然大悟的样子说：“伟浩你今天表现好，老师奖给你三朵小红花。”说完我把小红花贴在他的额头上。贴完后，他马上取下贴到自己的评比栏中，高兴地说：“谢谢老师，老师再见！”说着就拉着爸爸的手一蹦一跳的走了。

虽然只是一朵小红花，对于调皮的孩子来说诱惑力是很大的，为什么呢？长时间没有得到红花也许他对红花失去了信心，但是内心还是很渴望得到的。而我们老师只要正确的对待给与他信心，付出一点努力，孩子就会得到不一样能过的效果。

第四篇：大班十二月小结

十二月份工作小结

不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这2010年的最后一个月里，我们班主要围绕“我自豪——我是中国人”“圣诞快乐”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，幼儿们各方面的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数幼儿在活动中能认真倾听，特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。

本月以月末的半日开放“庆元旦迎新年”活动作为首要的工作任务，月初我们就鼓励家长参加到活动中来，在家与幼儿共同排练文艺节目，积极踊跃的报名，在月末的最后一天全班一起庆祝节日，来展示勤苦一个月联系的成果，从而也树立了幼儿的自信心。就这样，我们的亲子活动与课程展示很圆满的完成了。

互动墙的主题“我自豪——我是中国人”，我们开展了三个版块的内容，“四大发明”让幼儿了解了中国古代的指南针、造纸术、火药、印刷术的相关内容，然后请幼儿用纸笔画出已知道的这四大发明。“运动健儿真棒”这一板块的内容是针对于今年举办的亚运会进行的，让幼儿们了解了是在广州举办的，中国获得了第一名获得了199块金牌，我们要为运动员会感到骄傲与自豪，通过了解后幼儿们画出了自己最喜爱的运动员，有刘翔跨栏、姚明灌篮，还有举行颁奖的情景等等。“大中国——旅游胜地”这一板块让孩子们认识了中国的各个省市自治区，著名的旅游景点，孩子们知道了有长城、故宫、桂林山水、布达拉宫等等的地方，孩子们都说长大了要到处去旅游，来欣赏这些美丽的景象。

月末的第二周，最热门的话题要数“圣诞节”了，周一就有孩子陆续在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物，面对日渐本土化的西方节日，孩子们充满了陌生和新鲜感。在关于“圣诞节”的活动中孩子们对“圣诞节的来历”、“圣诞节的礼节”、“圣诞节的风俗、传说”以及“与圣诞节有关的许多知识”表现出极高的好奇心。在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，孩子们充分发挥自己的想象力和熟练的动手能力综合运用学过的“本领”，我们一起制作了圣诞树布置在互动墙上，积极创设了一个节日的环境，可以说在一系列的活动中孩子们的综合素质有了一定的提高。

最后一周也是2010年的最后一周，在星期六我们将跨入2011年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式欢庆新一年的到来，我们开展了《新年快乐》活动。通过活动，孩子们了解到“年的来历”，他们认识了“年历”并初步学习了年历的使用。在活动开展的过程中我们引导孩子产生惜时的意识。活动后我们鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。

植物角在月初的时候，我们种植了白菜和胡萝卜，观察它们什么时候长出嫩芽，还会有哪些变化，可是好景不长，没过几天白菜蔫了，胡萝卜也发黑了，由于天气的原因和一些客观原因，我们只好开展另外的活动，进行了植物生长记录方法的巩固，将这三个月来观察后的记录内容重新回顾，以重新记录的方式来让幼儿对这些记录方法的掌握程度进行提高与巩固。从而为下学期幼儿自主进行观察与记录做了铺垫。

本月的安全内容是进行防恐的教育活动与演习，在活动前我们让幼儿先观看了一些小孩在遇到坏人的时候会发生什么事情的图片，然后一起讨论：如果是自己遇到坏人了应该如何去做？最好的办法是什么？通过讨论后，幼儿们都知道应该拨打“110”报警电话，有的说快跑，有的说喊救命，还有的说利用身边的东西去打坏人等等办法。就这样我们又开展了防恐演习，通过演习来巩固幼儿的安全意识，如在教室中如遇到坏人应马上藏到别人看不得地方，不出声音不乱动等待老师救援等等。最后又进行了以绘画形式来表现出遇到坏人的自救办法。

本月的工作顺利圆满完成。

大一班 2010年12月31日

第五篇：十二月工作小结

十二月工作小结

一、常规教育

在12月份我注重抓了孩子们的课堂纪律，做到乱而不松，提高了孩子们举手的发言的兴趣，课堂设计的每一环节中做到人人动手动脑参与，个个快乐开心的课堂气氛，也提高了教育教学活动质量。

二、教育教学活动

（一）语言方面。

1，养成了良好的阅读习惯。

2，当幼儿在听故事时，他们能够对其中情节做出反应或互动。3，在适当的情节时，幼儿预测能够下面将发生何事，并说出自己对此故事的观点。

4，能够根据故事的情节续编故事。

（二）拼音方面。

1，幼儿基本上都能够正确读出拼音，但有个别幼儿写的不是规范。2，大部分幼儿都能够看图讲述内容，并且拼出音节。

（三）数学方面

1，通过不断的练习幼儿对10以内的加减法比较熟练。

2，幼儿能够看图自编加减法应用题，但有个别幼儿在编应用题的时候，总是会编差一个条件，还要多加练习。

三、班级活动

1，我们班小朋友参加全国书画“金球杯”比赛获得优异的成绩。2，布置教室，迎接新年，给幼儿一个喜气的氛围。3 对幼儿的安全和健康教育。

4，在开展第二届亲子运动会，我们班的“舞龙节目“给运动会增添了节日的喜庆，也得到了家长的好评。

5，主题语言《娃娃本领大》、数学《认真算一算》、科学《科学技术了不起》、社会《夸叔叔阿姨》、艺体《寻找秋天》、拼音的教学活动。四，家长工作

本月的家长工作比较顺利，家长非常配合和支持我们的工作，老师和家长之间的沟通和交流也比较愉快和顺畅。班级博客在家长的共同参与之下点击率频频上升，从而看出，家长非常关注孩子的学习生活情况，也非常重视班级活动的开展。构成班级博客成了教师与家长沟通的桥梁，我们会努力的营造好这座桥梁。