大二班上学期家长会发言稿

第一篇：大二班上学期家长会发言稿

（一）培养好习惯，增强规则意识。

好习惯要从小培养，好习惯影响孩子一生。所以在幼儿园我们非常注重幼儿良好习惯的培养。

1、礼貌习惯的培养。讲文明懂礼貌的人走到哪儿都受欢迎。每个家长都希望自己的孩子人见人爱，收人欢迎，那从小我们就教他讲礼貌。在幼儿园，我们教育孩子有礼貌的与老师同伴打招呼，鼓励孩子使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌语与人交流，与同伴友好相处。现在，我们班的孩子都非常有礼貌，每天来园时都能大声的主动地向老师问好，幼儿之间相处的也很快乐，很少有打架骂人的现象，大家知道打架、骂人、说脏话是不文明的，如果听到有人说脏话，马上跑来告状。希望我们的孩子都成为讲文明懂礼貌的小市民。

2、生活习惯的培养。幼儿在园的一日生活包括进餐、午睡、盥洗、大小便。幼儿园生活很有规律，符合幼儿的生长发育。我们班孩子进餐习惯非常好，很少有剩饭现象，只有个别孩子有时因为吃到忌口的或吃了恶心的饭菜会剩饭。也有个别幼儿吃饭时卫生习惯不够好，把饭粒弄到桌子上、地上，在家里一定也有这种现象，希望家长和老师共同监督、教育。幼儿午睡情况基本良好，多数幼儿都能睡着，但是本学期不如上学期午睡好，有十多个孩子入睡特别慢，经常睡不着，原因有很多，(举例)本学期为了更好的管理幼儿，我们班制定了一项评星制度即“爱学习、守纪律、好习惯、好宝宝”。（具体介绍略）（上课习惯好，坐端正，守纪律，积极回答问题的小朋友有：白昊月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、张流畅、罗雨欣、王程浩、刘宇萱、刘锦瑞、邱家豪、卢康宁、陈轩、韩绎霏、崔怿涵、张筱艺、王姝蕃、苏东洛、李鹏翔）（进餐习惯好，不挑食，不磨蹭，不剩饭的小朋友有王 涵、翟逸瑾、薛佳旭、王迎奥、张流畅、罗雨欣、刘宇萱、苏晨轩、周轩名、邱家豪、卢康宁、石云逸、李锴鑫、陈轩、韩高毅、李伟烨、崔怿涵、韩子慧、刘佳昊、张筱艺、王姝蕃、于静如）（本学期午睡习惯好，入睡快，每天都能睡着的小朋友有：王 涵、白昊月、薛家悦、翟逸瑾、薛佳旭、罗雨欣、李雨涵、刘宇萱、李鹏翔、苏晨轩、邱家豪、卢康宁、李少宇、石云逸、李锴鑫、陈轩、韩绎霏、崔怿涵、张玉杰、王姝蕃）

（二）培养活泼开朗的性格，增强社会性。

俗话说：“习惯决定性格，性格决定命运”。每个家长都希望自己的孩子有个活泼开朗的性格，这也是幼儿园的培养目标。在幼儿园我们鼓励幼儿与同伴交往，在交往中培养好的性格，激励并帮助性格较内向的孩子与同伴交往，告诉孩子朋友多了才开心。前段时间做了一项调查叫“我的朋友在哪里”？了解到每个小朋友都有许多好朋友，少则5、6个，多则18、9个。人缘特别好的小朋友有：王 涵、吕百馨、郭欣月、薛家悦、赵凌然、薛佳旭、王迎奥、张流畅、邱家豪、罗雨欣、李雨涵、苏晨轩、卢康宁、王姝蕃、苏东洛。我们还给孩子创设

一个宽松、自由的环境，让他们有机会交流，游戏，增强孩子的社会性。

（三）培养责任心，增强独立性。

在开发智商的同时，情商的开发同样重要。在幼儿园我们非常注重孩子责任心的培养，现在，班里的许多通知，直接告诉孩子，要求他们正确的传达给家长，既加强了幼儿的任务意识,又能够培养幼儿准确转述他人意图的能力。带回家的书、作业，要求孩子自己想着完成带来，不能来园时，要求孩子提醒家长给老师打电话请假，并明确的告诉孩子这是你的事情，自己的事情应该自己做。避免孩子因推卸责任而埋怨家长。

（四）尊重孩子的个性差异，发现孩子的闪光点。

社会是多元化的，每个孩子也是多元化的，存在个体差异，我们尊重孩子的个性差异，善于发现每个孩子的闪光点。每个孩子都有自己的长出和不足，如：有些孩子比较爱动，自控能力差，不太守纪律，可优点也很多，动作灵活，思维敏捷，勇敢大方，像周轩名、李锴鑫、王迎奥是我们班典型的例子，他们也特别爱劳动，很热心，爱帮助人。（举例：开门）有些孩子虽然不爱表现，默默无闻，可他们学东西很认真，不懂就问，持之以恒，像王 涵、郭欣月、李鹏翔、齐舒欣、苏晨轩、赵宇豪、石云逸、李伟烨、韩绎霏、韩子慧、刘佳昊、宋雲帆、于静如就是这样的孩子。有些孩子由于上课习惯不好，知识掌握的不牢固，需老师个别督促、辅导，如：邵佳豪、李少宇、邱康旭、张玉杰、他们也很聪明，一教就会，就是太管不住自己，上课不认真。李雨涵，我要单独说说，这孩子非常聪明，接受能力强，品质好，人缘也好，优点也很多，就是上课表现时好时坏，自控能力差。吝雨泽，虽然学东西慢，基础差，可人品好，爱劳动，健康强壮，每天都很开心。牛锦涛，是9月份刚入园的，很聪明，适应能力强，上课表现很积极，有时不守纪律，喜欢与同伴接触，有时方式不对，引起同伴的不满。狄新雅是11月份来到我们班的，适应能力很强，已很快融入集体。每个孩子都不是十全十美的，我们要帮孩子发扬优点，改正缺点，促进孩子富有个性的发展。

（五）注重能力与技能的培养。

在幼儿园的各种活动中，培养幼儿多种能力与技能，如：动手操作能力、语言表达能力、想象力、创造力、数学思维能力等。

1、在动手方面，绘画技能比较好的有：吕百馨、郭欣月、白昊月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、张流畅、罗雨欣、王程浩、刘宇萱、刘锦瑞、齐舒欣、苏晨轩、邱家豪、卢康宁、赵宇豪、李锴鑫、陈轩、韩子慧、宋雲帆、王姝蕃、于静如、苏东洛。折纸技能比较好的有：吕百馨、郭欣月、白昊月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、张流畅、罗雨欣、李雨涵、王程浩、刘宇萱、刘锦瑞、苏晨轩、周轩名、邱家豪、卢康宁、赵宇豪、李锴鑫、陈轩、韩高毅、韩绎霏、崔怿涵、韩子慧、张筱艺、王姝蕃、苏东洛。

2、语言表达能力比较好，喜欢说，敢说，声音洪亮，表达流利完整的有：郭欣月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、王迎奥、张流畅、罗雨欣、李雨涵、王程浩、苏晨轩、周轩名、邱家豪、卢康宁、李锴鑫、陈轩、韩高毅、崔怿涵、宋雲帆、张筱艺、苏东洛。

3、想象力丰富，富有创造力的有：吕百馨、郭欣月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、张流畅、李雨涵、王程浩、刘宇萱、刘锦瑞、李鹏翔、苏晨轩、周轩名、邱家豪、卢康宁、李锴鑫、苏东洛。

4、数学思维好，学习蒙氏数学比较出色的有：王 涵、吕百馨、郭欣月、白昊月、薛家悦、翟逸瑾、赵凌然、薛佳旭、张流畅、罗雨欣、李雨涵、王程浩、刘宇萱、刘锦瑞、李鹏翔、齐舒欣、苏晨轩、周轩名、邱家豪、卢康宁、赵宇豪、李锴鑫、陈轩、牛锦涛、韩绎霏、崔怿涵、韩子慧、宋雲帆、张筱艺、王姝蕃、于静如、苏东洛

（六）

第二篇：201x年-201x年大二班上学期家长会发言稿

XX幼儿园201X年-201X年上学期大二班家长会发言稿

首先，我代表大 三班的两位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加家长会，这让我们感到了你们对我们工作的理解和支持、对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地对你们说声谢谢，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、班级的基本情况、及需要家长配合的有关事项、。

一、本学期的工作重点。

1、幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作，老师需要家长共同努力、相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的、有系统的学习,在生活方面要克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

在幼儿园，生活上的事有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。希望家长们在家让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替，如:今天书包里带了什么东西，放学回家看看，丢东西没有，有什么需要交给家长或者留在家里的，让孩子心里有数。例如：给家长看的通知交给家长，需要填写的回执家长填好后放在书包里第二天交给老师。本学期刚开学时有几张这样的通知，绝大部分孩子完成得很好，第二天能及时交给老师。还有无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,家长都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,不要一件小事幼儿能表达清楚的，家长一定要当面和老师说。如果实在不放心，可以用短信告知老师。通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

在和家长的交流中也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，父母对孩子不够信任所产生的，如拿别的孩子和自己的孩子比较，对孩子说你这个也做不好，那个也做不好，这样对孩子是不公平的，孩子很容易产生消极的态度。家长平时要多以积极的方式鼓励，相信孩子，给孩子信心，这样孩子才会更积极主动。

关于与家长的交流沟通，由于为了幼儿在幼儿园的安全，我们实施封闭式管理，但是家长和老师沟通的方式还是有很多的。例如：通过爱宝网、短信、纸条、电话、QQ群等，有什么问题请及时与我们联系。对于家长提出的宝贵意见我们会及时的听取、采纳，解决探讨幼儿的问题。

2、提高孩子的自理能力。

本学期，大部分孩子已形成基本的生活自理能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。产生或者发现了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到废纸等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌弃孩子不会做或者做得不够好，替他包办。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面我们会培养孩子形成了良好的习惯。如孩子在园吃饭，都要把一份饭菜吃完，不能剩下，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗筷。每天有值日生负责检查吃饭不掉饭粒、吃完饭后擦脸漱口等；有小组长负责分发、收归学习用品等。孩子们在完成这些任务时，不仅增强了孩子的责任心，同时也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。

3、前阅读和前书写。

由于幼儿年龄及家庭教育环境的不同，阅读能力和书写习惯也就不同。我们应从最基本的阅读习惯和握笔姿势开始，教给幼儿正确的方法和习惯，真正做到“授人以渔”。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此家长可以尝试每天为孩子读一到两篇故事或文章，可以提高幼儿语言表达能力。提供的图书要适合幼儿的年龄特点，在阅读中要注意培养幼儿良好的阅读习惯。如：安静地看书；阅读姿势正确、阅读时间合适，能保护好眼睛；正确地翻页；学习根据画面进行简短的讲述等。要使幼儿掌握书写的正确姿势，就要督促幼儿尽力做到“一拳一尺一寸”。在幼儿的学习过程中，我们要多对幼儿进行纵向比较，从而发现幼儿的进步与闪光点，对其进行表扬鼓励，使他们快乐地去学习，高兴地去收获，使幼儿对学习产生兴趣，为幼儿以后的学习打下坚实的基础。

4、培养学习兴趣和习惯比学习知识更重要。有些家长比较担心自己的孩子进了小学后会跟不上，所以早早地就学习了识字、汉拼、加减运算等一些小学的内容。这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于进小学后暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

所以作为家长应该适当地转变一下教育观念，平时，要更多地注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特别好，喜爱看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问他：字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也就能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼界。书是打开智慧的金钥匙，家长可以多给孩子买一些儿童读物，象有些幼儿订阅的幼儿画报、嘟嘟熊就很适合引导孩子阅读。

5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

6、绿色低碳环保教育等主题活动。

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。本学期我们尝试以“绿色低碳”为切入点，以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。如培养幼儿不随手扔垃圾、垃圾分类等良好的行为习惯和节约意识及行为，从而强化孩子的环保意识，期待我们的明天天更蓝、水更清、空气更新鲜。

8、家委会代表介绍：方有为和张润彤妈妈、三、家长需要配合的方面

1、接送卡制度：

因为校园安全问题，家长无特殊情况不得入园，这是为了孩子的安全，请家长们理解我们。请家长别忘了早上送幼儿入园一定要带接送卡，如果发现接送卡，请及时丢失或损坏将接送卡及时给班级老师更换。接送卡掉了也请及时通知老师补办。

如果换人接时，要及时与老师联系（门卫执勤只认卡不认人，教师认人及认卡）。

幼儿时间入园时间是：早上7:30-8:40离园是4：30-5：30，请家长准时接送。如有特殊情况请电话或信息班级老师。

2、服药制度与个人卫生：

幼儿需服药请将医生病历卡和药品交到保健老师的手中，并在药品的包装上写清幼儿班级姓名、何时服药、服药的剂量等。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子有低烧或咳嗽，建议在家中休息，不要入园。勤剪指甲，勤换衣服，带好纸巾，放学时尽量不要给孩子带食物。

3、电话变更：

如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、针对孩子之间的矛盾：

请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾，还可以教给孩子合理解决问题的方法。

5、每周一是园内升旗请给孩子每周一穿上礼服、三、五穿运动服。

6、根据天气情况帮孩子在书包内备放衣物、毛巾、并将孩子的物品标上名字。（教孩子学会自己穿换衣服及书写自己的名字）。

四、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

大二班

邓选清

2011-9-6201x年寒假家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！

首先我代表学校对各位家长能在百忙之中参加我们的家长会表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢大家对我们工作的理解与支持。

期末考试的成绩已经揭晓，我们利用这个机会召开家长会，目的就是进一步加强老师与家长的关系，共同探讨促进孩子健康成长、全面发展的对策，让家庭教育与学校教育紧密结合，进一步提高教育教学质量，促进学生更好地发展，更快地成长，同时借家长会这座沟通的桥梁，安排一下寒假的工作事宜，促进家庭、学校与社会的互动，让我们共同担负起教育孩子的责任。

各位家长，大家都期盼自己的孩子能享受到优质的教育，我们表示深深的理解。你们把子女送到我校就读，实际上也是把孩子的明天、家庭的未来交给了我们，这是对我们的最大的信任，我们自感责任重大，唯有尽力竭力，努力工作，把学生培养成人成才。

沛县初级中学是一所百年老校，是沛县近代教育的发祥地，也是沛县文化底蕴最为深厚的学校，一代又一代的师生，薪火相传，有着优良的办学传统和全县最优秀的师资力量。我校的办学理念是“立足于学生今天，着眼于学生未来；学生不仅要发展自己，更要有益于社会与他人”；也就是说，不仅要努力帮助学生今天考出好的成绩，升入好的高中，更要在高一级学校学习中有潜力、有后劲、有发展前途；学生不仅要注重自身的成长，更要注重把自身的进步与社会的发展相结合，要增强学生上进精神，吃苦精神，学会与他人相处、学会感恩、学会关爱，要把发展自己与回报社会相结合。现在我校有特级教师一名，徐州市名师、骨干教师、学科带头人和优秀班主任35名，江苏省优质课评选获奖者5人，获优质课评选县级一等奖级以上的教师75人。正是因为如此，我们在多年升学考试中取得着较好的成绩，特别是近年来，从我校走出了徐州市的中考状元，每年升入重点高中的人数占全县的1/3之多，为大批优秀学生能在求学道路上以更高的起点前进创造了更好的条件；也正是因为如此，我校毕业的学生在高中阶段以整体素质高、潜力大、进步快、爆发力强而见长，深受高一级学校老师的喜爱，每年我校毕业生都有2——6人升入北大、清华。2010年，徐州一中首次校长实名推荐上北大的学生许锡童同学也是我校的毕业生。

现在，为了培养更多的优秀学生，为了给广大学子提供最优质的学习条件，我们不惜投入巨资，按照江苏省教育现代化装备标准配备了物理化学生物实验室共14口，计算机房7口，多媒体教室86口，音乐室3口，美术室3口，新近投资120万购买图书，满足全校学生阅读课教学，新编了《写字教与学》校本教材，开设写字课，成为全县教育教学设备最先进、教育教学质量最好的学校。

尽管我们的工作取得了很大的成绩，但我们也面临着许许多多的困难与无奈，也有着这样或那样不能让家长完全满意的地方。因此，我们也在苦苦思索，怎样进一步办好学校、把家长们的美好愿望变成现实呢？我们觉得，抓好学校的管理是关键，但学生成人成才也离不开家庭教育这一重要前提，因为家庭是孩子成长的第一学校，父母是孩子的第一任老师而且是伴随终生的老师，你们对孩子的教育与影响有着其他人不可替代的作用。因此希望和各位家长多交流多沟通，共同承担对孩子的教育工作。在上一次家长会上，我们学校朱校长已经和各位交流了许多当前家庭教育中普遍要注意的问题，因为明天开始就是寒假了，下面就寒假生活我提几点建议： 一是帮助学生制定一个假期计划

假期时间比较长，从元月27日开始，到2月14日结束，2月15日上午10：00报到，2月16日（阴历十四）正式上课。在这期间，请家长抽出时间帮助孩子制定一个切实可行的计划，除了完成老师布置的寒假作业，注意让孩子积极锻炼身体，劳逸结合、有规律地生活，培养孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培养孩子的多方面的能力，鼓励孩子积极参加家务劳动和社会公益劳动。尤其是初三的学生，还有一学期就要参加中考了，可以利用寒假复习或预习功课，为中考储备能量。二是提醒孩子注意假期安全。

安全是所有生命活动的前提。这里强调三点，第一是交通安全，走亲访友出门时一定要叮嘱孩子遵守交通规则，避免发生意外；第二是严禁到水库等危险地方滑冰，孩子外出要问清到哪里去、和谁一起、什么时间回来等；第三是严禁不在父母监护下燃放烟花爆竹等。这些问题应引起家长们的高度重视。三是督促孩子多读书，读好书

寒假里，虽然可以让学生好好休息一下，放松一下，但长时间的看电视、玩电脑对身体健康不利，还有可能成瘾，更影响开学的学习生活。因此，家长可以督促学生利用寒假时间读读书，读好书，既可以增长见识，又可以提高阅读能力和写作水平，还可以明理养性。

今年学校为了鼓励学生读书，学生从图书室借的书一律不予收回，这些书都是初中语文要求阅读的好书，希望家长能督促学生认真读书，同时教育学生爱护书籍。阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至浏览也是可取的，主要是培养读书兴趣。现在，很多家长、老师要求孩子读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好经验，但每次读书都要写的话，会给孩子增添精神负担，限制读书热情。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子一定要做什么。可让孩子读书后，采取写批注、摘抄好词好句等方式，鼓励多动手多动脑。

四是鼓励学生练一手好字。

随着中考阅卷工作的改革，实行网上阅卷后更显示了写好字的重要性，学生能写一手好字，在中考时至少占15分的便宜。学校已经开设了写字课，并让语文老师也承担起督促学生练字的重任。各位家长可以看看自己孩子的作业，如果字写得不好，可以利用寒假鼓励孩子好好练练字。

五是培养学生各种好习惯。其实，教育主要是培养良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同配合，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注重培养孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有计划有条理的习惯，学习结束及时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，专心致志完成一件事情的习惯，交流时耐心倾听的习惯，持之以恒培养学习习惯，尊重学习时间的习惯，积极休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，保护视力的习惯等。寒假结束前一周时，要求学生早睡早起，以便开学后能很快的进入状态，开始下学期的学习生活。

各位家长，付出就有回报，付出才能有回报，孩子的人生道路很漫长，但关键的时期就几年，特别是初中阶段，是人生的第一个分水岭，在孩子成长的问题上孩子的事再小也大。这就需要我们家长在百忙之中投入更多的时间，更多的精力，关注孩子，帮助孩子，这既是为了孩子，也是为了自己，为了家庭，为孩子和家庭的未来。我们的目标是一致的，我们的愿望是迫切的。让我们拧成一股绳，和谐一致，共同努力。我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们学校老师的不懈努力，您的孩子一定会取得更大进步，一定能更好的成长！

在这里还有许多情况想跟家长们深入探讨，鉴于年级、班级的差别，我把余下的时间交给我们的各位班主任，由班主任和您进一步沟通交流。

最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，祝孩子们身体健康，成绩进步，快乐成长！

谢谢大家！

第三篇：2011年-2012年大二班上学期家长会发言稿

承翰幼儿园2011年-2012年上学期大二班家长会发言稿

首先，我代表大 三班的两位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加家长会，这让我们感到了你们对我们工作的理解和支持、对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地对你们说声谢谢，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、班级的基本情况、及需要家长配合的有关事项、。

一、本学期的工作重点。

1、幼小衔接问题

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作，老师需要家长共同努力、相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的、有系统的学习,在生活方面要克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

在幼儿园，生活上的事有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。希望家长们在家让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替，如:今天书包里带了什么东西，放学回家看看，丢东西没有，有什么需要交给家长或者留在家里的，让孩子心里有数。例如：给家长看的通知交给家长，需要填写的回执家长填好后放在书包里第二天交给老师。本学期刚开学时有几张这样的通知，绝大部分孩子完成得很好，第二天能及时交给老师。还有无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,家长都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,不要一件小事幼儿能表达清楚的，家长一定要当面和老师说。如果实在不放心，可以用短信告知老师。通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

在和家长的交流中也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，父母对孩子不够信任所产生的，如拿别的孩子和自己的孩子比较，对孩子说你这个也做不好，那个也做不好，这样对孩子是不公平的，孩子很容易产生消极的态度。家长平时要多以积极的方式鼓励，相信孩子，给孩子信心，这样孩子才会更积极主动。

关于与家长的交流沟通，由于为了幼儿在幼儿园的安全，我们实施封闭式管理，但是家长和老师沟通的方式还是有很多的。例如：通过爱宝网、短信、纸条、电话、QQ群等，有什么问题请及时与我们联系。对于家长提出的宝贵意见我们会及时的听取、采纳，解决探讨幼儿的问题。

2、提高孩子的自理能力。

本学期，大部分孩子已形成基本的生活自理能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。产生或者发现了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到废纸等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌弃孩子不会做或者做得不够好，替他包办。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面我们会培养孩子形成了良好的习惯。如孩子在园吃饭，都要把一份饭菜吃完，不能剩下，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗筷。每天有值日生负责检查吃饭不掉饭粒、吃完饭后擦脸漱口等；有小组长负责分发、收归学习用品等。孩子们在完成这些任务时，不仅增强了孩子的责任心，同时也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。

3、前阅读和前书写。

由于幼儿年龄及家庭教育环境的不同，阅读能力和书写习惯也就不同。我们应从最基本的阅读习惯和握笔姿势开始，教给幼儿正确的方法和习惯，真正做到“授人以渔”。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此家长可以尝试每天为孩子读一到两篇故事或文章，可以提高幼儿语言表达能力。提供的图书要适合幼儿的年龄特点，在阅读中要注意培养幼儿良好的阅读习惯。如：安静地看书；阅读姿势正确、阅读时间合适，能保护好眼睛；正确地翻页；学习根据画面进行简短的讲述等。要使幼儿掌握书写的正确姿势，就要督促幼儿尽力做到“一拳一尺一寸”。在幼儿的学习过程中，我们要多对幼儿进行纵向比较，从而发现幼儿的进步与闪光点，对其进行表扬鼓励，使他们快乐地去学习，高兴地去收获，使幼儿对学习产生兴趣，为幼儿以后的学习打下坚实的基础。

4、培养学习兴趣和习惯比学习知识更重要。

有些家长比较担心自己的孩子进了小学后会跟不上，所以早早地就学习了识字、汉拼、加减运算等一些小学的内容。这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于进小学后暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

所以作为家长应该适当地转变一下教育观念，平时，要更多地注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特别好，喜爱看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问他：字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也就能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼界。书是打开智慧的金钥匙，家长可以多给孩子买一些儿童读物，象有些幼儿订阅的幼儿画报、嘟嘟熊就很适合引导孩子阅读。

5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

6、绿色低碳环保教育等主题活动。

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。本学期我们尝试以“绿色低碳”为切入点，以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。如培养幼儿不随手扔垃圾、垃圾分类等良好的行为习惯和节约意识及行为，从而强化孩子的环保意识，期待我们的明天天更蓝、水更清、空气更新鲜。

8、家委会代表介绍：方有为和张润彤妈妈、三、家长需要配合的方面

1、接送卡制度： 因为校园安全问题，家长无特殊情况不得入园，这是为了孩子的安全，请家长们理解我们。请家长别忘了早上送幼儿入园一定要带接送卡，如果发现接送卡，请及时丢失或损坏将接送卡及时给班级老师更换。接送卡掉了也请及时通知老师补办。

如果换人接时，要及时与老师联系（门卫执勤只认卡不认人，教师认人及认卡）。

幼儿时间入园时间是：早上7:30-8:40离园是4：30-5：30，请家长准时接送。如有特殊情况请电话或信息班级老师。

2、服药制度与个人卫生：

幼儿需服药请将医生病历卡和药品交到保健老师的手中，并在药品的包装上写清幼儿班级姓名、何时服药、服药的剂量等。

如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子有低烧或咳嗽，建议在家中休息，不要入园。

勤剪指甲，勤换衣服，带好纸巾，放学时尽量不要给孩子带食物。

3、电话变更：

如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、针对孩子之间的矛盾：

请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾，还可以教给孩子合理解决问题的方法。

5、每周一是园内升旗请给孩子每周一穿上礼服、三、五穿运动服。

6、根据天气情况帮孩子在书包内备放衣物、毛巾、并将孩子的物品标上名字。（教孩子学会自己穿换衣服及书写自己的名字）。

四、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

大二班

邓选清

2011-9-6

第四篇：2011小小班上学期家长会发言稿

2011小小班上学期家长会发言稿 一.致辞

欢迎各位来幼儿园，你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任.二.幼儿园班级概况班级概况：我们班有2名教师，1名保育员，现有幼儿25名，男孩 10名，女孩25 名，年龄都在2~2.5岁左右。其中入过托儿所的有3名幼儿，占班级人数的11%；不到2周岁的2名，占班级人数的5%，独生子女占班级人数的100%；班内无单亲家庭。

班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。

在卫生和行为习惯方面，小托班的孩子年龄小，在家什么事情都是大人一手包办，多数幼儿不肯自己吃饭，要大人喂，有些还要边走边吃，或玩具放在一边才肯吃饭，个别幼儿不肯吃饭，将饭含在嘴里，有的把刚喂到嘴里的饭往外喷，弄得满地都是饭菜，个别幼儿不肯午睡，还有的幼儿要成人陪着边拍边哄。有独占玩具的现象。

三.解答家长关心的几个问题孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么.这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关

托班幼儿的行为现状：现在的家庭中独生子女占多数，而这些家庭的因素使他们习惯于被成人呵护照顾及年龄特点的因素，生活自理能力较差，这给他们入园后适应集体生活带来了诸多困难进而影响学习和生活。因此，我们在分析探讨托班幼儿行为现状时，从行为规范和行为问题两个侧面来进行分析。

一、行为规范：

1、刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助（表现在穿脱衣服、鞋子等方面）；不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖（如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；不会正确运用勺子，不会吃饭，也不愿意接受老师和阿姨的帮助；不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；不会自己主动地跟老师说要大小便，经常尿在身上、床上。

2、在卫生习惯方面：有了鼻涕不会自己擦，随地乱扔纸屑，还会捡脏东西吃；喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等，大动作稳定性差。

3、在文明习惯方面：不会说礼貌用语；不会和大家一起分享玩具，只知道独占玩具。

4、在行为习惯方面：玩玩具时，玩具扔满地，不知道收拾玩具；有部分幼儿不愿意参加集体活动；不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方；不会搬椅子，只会拖椅子。

5、在交往习惯方面：大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流，只能用动作表示。在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向，常常以自我需要作为唯一标准，他们会和同伴抢东西，得不到满足时甚至会抓、咬人，出现人生的第一反抗期。

二、行为问题：

1、情绪问题：当入园的孩子情绪发展的明显特征是易感性和易变性，情绪非常外露，还表现在易哭、易怒、有时自说自话、有时发呆等。

2、焦虑问题：孩子特胆小、不愿意与人交谈，怕见陌生人，还很孤独。这些都是在托班初期甚至整个托班年龄段呈现出来的状况，也可以说在托班年龄段正在形成行为习惯的最初阶段。由此，及时及早的做好行为习惯的培养工作尤为重要。

入园前的各项准备。1.心理准备：父母提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。

全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。2.环境准备：

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

3、自理能力准备：

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服,我尿裤子了,我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换.4、时间准备：

家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。

(简介作息时间)5.物质准备：提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品

入园后的注意事项 入园,以免发生危险.1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一.面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢.有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了,何必呢?

2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。新生入园初期尽量下午4:00以前接走.4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。

我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请与我们及时的指正沟通.为了孩子的健康成长,快乐成长,.相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心.让我们一起努力,一切为了孩子!

第五篇：大一班上学期家长会发言稿

大一班上学期家长会发言稿

各位家长，你们好：

首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！

家长会的内容有以下几个方面：

一、介绍班级情况

上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。这学期会开展家长开放日的活动，让家长们参与到孩子的学习生活中来，了解孩子们在园的情况，我们新教学楼是按二级园的标准布置的，里面有摄像，如家长平时对幼儿生活有什么疑问，欢迎入园来看摄像，或入班与孩子一起上课，了解孩子的一日生活。

1.常规方面

大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭前便后会主动洗手，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，我们做了一个成长墙，每周幼儿的表现好，会有贴花，一个月下来，谁的贴花多，就会有奖品鼓励幼儿，一学期花开得最好的，也有大奖，以提高孩子的积极性。让孩子们在管好自己的同时，还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

2.教学方面

这学期我们科学重点是20以内的组成和30以内的加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。我们也会多开展这方面的活动，我们做了专门的绘画区。拼音方面重点是单韵母，声母，复韵母及拼读，每天上的拼音请家长让幼儿回去一定要多读。英语每天早上会要幼儿读认，回家后家长可以要幼儿跟着碟片读，让幼儿会认会读。

3.存在的问题

在经过一年的大班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不住，坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在又入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

三、本学期工作重点

（一）幼儿衔接问题：

幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此入大班了，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。

1、提高孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度！

2、多种运动锻炼。

下棋，画画，珠算是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳，画画，下棋，这对注意力集中有很大的好处。

5、多鼓励孩子。

要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

四、需要家长配合的内容与要求。

1、严格接送,坐车孩子的家长请注意，路上有时会堵车，为了孩子的安全，我们不能开快车，所以会早或会晚，请谅解一下。还有为了孩子的安全，请家长们配合我们，每天固定人员来接孩子，如有不能来接或者是换人来接孩子的，请提前打电话告诉本班老师或接车老师。另坐车的孩子家长，请在我们规定的时间之前到指定地点接孩子，因为我们车上的孩子较多，每个地方等一会，后面的孩子就会等很久才会上车，晚上又会很晚才能到家，特别是往冬天走了，孩子们早上在外面等久了也冷，望家长们互相体谅一下，谢谢！

2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀，玩具等。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、尽量不要让幼儿无故缺课、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们，我们也就不担心了。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，或要家长帮幼儿完成什么手工时，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

8、小朋友明年将读小学，希望每个家长让小朋友养成吃早餐的习惯，不要让孩子养成撒谎的习惯，幼儿园的伙食是根据孩子的每日所需的营养配制的，有些孩子喜欢吃，有些孩子不喜欢吃，而有些孩子一看不是自己喜欢吃的东西，就跟老师说：早上在家吃了早餐的，再等到运动之后，肚子饿，就回家说，老师不给吃的他吃。另大班喝水和拉尿，都是孩子自主的，有需要就可以自已去喝或去拉，不会出现没水喝的情况的或老师不让幼儿去拉尿的情况。请家长在家提醒孩子在园要自己多喝水，及时去拉尿，以免拉到身上，我们也会提醒，但不会再向小中班一样，规定他们什么时间喝水和拉尿。并强行要他们喝水和拉尿的。因为到小学不会有人提醒他们去喝水及拉尿的，每节课会按照小学要求45分钟一节课，课间休息十分钟。让他们在一日生活中慢慢适应小学的生活。

9、我们幼儿园的早餐，中餐，点心都是我们自己做，而且每天都有留样，不会出现不卫生的现象。每周一会有一周菜单发在班级群里，家长可以关注一下的。

五、作业的布置：

有的家长非常重视作业，有的家长不重视作业，我们每天会布置作业，而且会讲解作业，如果长期不做作业的孩子，我将视为家长不重视孩子的学习，不会去重点强调孩子的。不要到一学期下来，说别的孩子学到了什么，为什么我的孩子什么都没学到，你都不重视，我一个班这么多孩子，不可能面面具到，我这里也只能以说教为主，而且说太多了，孩子会说老师不喜欢他。不愿上学。

每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

六、家园互动

这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长！

七、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的日子里，为了孩子的健康成长，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长与我们之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我一直与家长像朋友一样，有什么都会直接说出来，以便更好的了解孩子的情况，加以督促。我的性子有点急，可能有些家长觉得不好相处，但我的出发点绝对是为孩子好的，请家长们有做的不好的地方多多包涵。你们的意见是我工作的动力。能办到的一定会竭力去办好的。

八、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。有说的不好的地方望谅解。