中二班上学期家长会发言稿

第一篇：中二班上学期家长会发言稿

黄星星B班家长会发言稿

各位家长们下午好！

很高兴今天又请来各位家长参加我们本学期的家长会，还记得上学期刚开家长会时的情景，时间过的真快，这看看我们的孩子就感觉到了，孩子们长高了，会自己吃饭了，在家还能帮爸妈做一些力所能及的小事儿了，孩子们在幼儿园还争当值日生、小组长呢，孩子的口语表达能力也强了，这些都能体现出我们的孩子长大了，今天我们又再次聚在了一起，我要感谢你们能参加这次的家长会，同时也要感谢各位家长在过去的一年半里对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了各学期的保教工作。特别是在上学期我班组织的家长开放日活动、周日放风筝活动、六一水果沙拉比拼，各位家长能积极主动地参与配合，我们的家长朋友就像一家人，不分你我，有东西大家一起分享其乐融融，相信这也是我班的小朋友能懂得分享的前提所在，我们的家长就是孩子们最好的榜样！在这里我代表我班的全体老师再一次感谢各位家长，谢谢你们的配合，其实人与人之间都是相互的，有了你们的大力支持，我们也更加有信心去做好明天的工作。

一、向各位家长介绍班级的基本情况

我觉有必要和各位家长说说这学期我们班的班级情况，老师就不要介绍了，还是我们三个人，本学期我们班上转来一位小朋友，他的名字叫刘涵，在转来之前，妈妈还是有很多担心的，但是他的适应情况应该说还是蛮好的，第一天来就融入了我们这个班了，可能是我们班的氛围真的很好吧，孩子们在这里开心快乐的生活，这是我最大的心愿，也是最想看到的，可是我们现在班上男生15人，女生12名，新学期刚开学我觉得孩子长大了很多，我就自己做的一些分析和大家分享一下：

1、孩子喜欢上幼儿园，对幼儿园的各类活动的积极性较高！还记得有的家长告诉我，说孩子在家生病的时候，很想上幼儿园。幼儿园一些活动很愿意参加！生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐，盥洗，如厕喝水，叠被子衣服，在自我服务和为他人服务上有了很大 进步，很多孩子能胜任值日生的工作：如擦桌子排椅子，擦桌子等，在为他人服务能力上，我们的孩子还是蛮强的，有时候会帮着给老师拿东西，像每次的晨间活动时，我班的孩子都会争着要拿体育器械，活动结束后也是一样到老师手上抢着拿，这点乐于助人的精神值得赞扬。

2、还有一点就是我们有时候为了锻炼幼儿的与人交往的能力及口语表达能力或是记忆力吧，会考验他们，让他们替老师到隔壁班传话或拿个什么东西，你别小看他们，孩子有他自己的与人交流的方式，他会用他的方法去达到目的，所以有时候我们让孩子们多做点力所能及的事没有关系，我知道现在的孩子都是在众人的瞩目与呵护中长大的，家长可能舍不得他们做事，但你有没有想过，孩子总是要学会慢慢长大的，我们不可能庇护他一辈子，那我们何不从小开始慢慢锻炼呢？愿意与老师及同伴交往，同伴间的冲突明显减少，会正确地使用礼貌用语，其实我能感觉到孩子和老师间的感情一天天加深，与同伴间的感情也是一样，这学期我就听说放了一个暑假我们的小朋友在家里就说想某某小朋友了，想和他玩了，小朋友来到了幼儿园，我们也经常会听到孩子说老师我喜欢你，或者是用动作表示，和你来个拥抱，听到看到这些我们真的很感动！

3、中班的他们语言发展能力是一个大幅度的提高阶段，所以在本学期我们班将会开设一些关于讲故事的活动。一开始我们会让孩子们回家准备故事，可长可短，根据孩子的情况，但必须要有教育意义。如果故事准备好了，爸妈可以用手机或者早晨入园时告诉我一声，我们会抽时间让他在小朋友面前进行展示。如果这个活动进行的很好的话，我们可以在进行“讲故事”比赛啊之类的活动，让他们在语言、胆量上真正地得到锻炼。顺便提醒：一开始对孩子的期望值不要太高，不要找那些长而成人化的故事（列：小金鱼找朋友）上次开学的时候，我又让孩子带一些故事书来，我有发现有的家长不会买故事书，不是字多、故事多的书就是好书，你回头看看，里面好多成人化的语句，孩子是不可能理解的。

4、我们小朋友之间冲突虽有所减少，但还是偶有打人事件发生，这也是我们今后需要注意的一方面，因为孩子接下来就是中班了，会变得更加的调皮活泼，之前我们的主任说孩子到中班大班后就变得更加的难以约束了，我一开始还不太相信，但是这几天我们就有明显的感觉，孩子们变得很活跃，很调皮这不是单一的一个现象，而且升入中班后孩子的语言表达能力更强了，他们也更加喜欢和同伴交流，有时候我们会觉得真的这样发展下去到大班了，那该会是个什么景象，不敢想象了！所以班级的常规管理也是我们这学期的重点，没有一个好的常规，怎么去抓教育教学质量呢？

5、我发觉我班的生活常规还是比较好的，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕环节

都能井井有条。在生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们,吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈桌面很干净整洁，午睡也很安静)所以也希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个优势坚持下去。

有待提高的方面：

（1）自我管理的意识和能力较差，也就是他们的自控力和约束力，这就表现在有的孩子比如说前面才刚刚答应老师会怎么怎么做，可是一转头不一会儿就忘记了，自己控制不了自己。

（2）个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭喝水睡觉拖拖拉拉磨磨蹭蹭，需要老师专门拿出时间盯着才完成任务

（3）个别孩子动手能力较差，如不会叠被子，不会整理床铺，鞋子穿反了，外套不会翻，当然这是极少一部分的幼儿。

6、就是孩子的常规管理，着重是课堂常规，其实中班下学期会是孩子们迅速发展的一个阶段，这学期结束你会发现孩子似乎一下子就长大了，不论是身体还是心里方面，中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就会出现两个问题:

1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;

2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意，或者是虽然举手了可是一下子不知道说什么了，或者是回答的问题跟老师的问题不相关等等。为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。还有就是教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌，也是要让他们改掉上课插嘴的习惯，让他们平时回答问题时要把一句话说完整，也希望家长朋友们在平时也能多提醒提醒幼儿。

二、333培训，简单介绍蒙氏数学1、333素质训练是中央教科所研制出来的一套开发幼儿智力的智能型学具，也是我们机关三幼进行了10年的科研课题。我们的家长朋友们对他也不陌生了，这套学具有3种形状3种颜色以及3种材质，共27个几何体，他对于幼儿的动手动脑很有帮助，会培养幼儿手眼脑协调做事情，当然途中也会启发他们去想好方法解决问题，这对小朋友以后的成长处事都很有好处，我们的333训练时要求幼儿要集中注意力，静心思考问题，这对中班幼儿以后的学习会有很好的帮助，专心才能做好事情，好，相信经过近一年的接触，我们的家长也对333有些了解了，这学期我们主要学习第5-8题。

2、蒙氏：谈到蒙氏练习（学校一本、回家一本）

蒙氏作业要求：（1）、不多写（2）、为了整洁，尽量用铅笔写，该用剪刀的用剪刀，而不是随便连线完成（3）、如果爸妈也遇到不懂的，可以给我电话，不用怕麻烦。出于太晚啦，不好意思打扰，不必担心，我每天睡得很晚。

三、家长需要配合的事项

1、就是请家长们严格遵守我园的刷卡制度，其实我们并不是只为了认不认识而刷卡，也不是我们不懂得通情达理，灵活应变，只是因为这是我市公安局下达的一个任务一个规定，他们会随机抽查，如果没有刷卡，他就认为孩子不在，出了任何事情学校不承担任何责任，所以我们还是想友情提醒一下各位家长，进出门一定记得要刷卡。

2、《家园联系册》的填写。

《家园联系册》还是每个星期发放一次，请家长及时填写，不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况，特别是有些家长如果你平时就比较忙，没有空和我们老师直接面对面的交流，那这就是一个很好的交流平台，我想我们对孩子负责也请我们的家长能为自己的孩子抽出点时间，当然我们班大部分的家长都做的很好，这将作为我们的一项常规工作，学期末我们要将《家园联系册》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。

3、进入中班以后，孩子们在生活自理能力方面的要求将有所提高。如：学习握笔的姿势、端正坐姿，不论是吃饭还是做作业，另外就是学会用筷子吃饭，孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已升入中班,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

4、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们（有需要更改校信通号码的，当场登记）,以免有急事联系不上。如果家长有任何问题务必先和本班教师反映，有什么问题直接和老师商量，直接与我们沟通，如果我们能帮你们解决的我们也一定会尽我们的全力，我们都是本着一个爱孩子，为孩子着想的宗旨出发的，每一个孩子我们都会平等对待，都会把爱平均地分给他们每一个

5、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。（上学期有很多家长还是非常配合的，尤其沈真羽妈妈、刘钰奶奶，真的很感谢。每次都会把家里一些废旧的盒子、或者瓶子啊往幼儿园里带，真的很感谢！）

6、幼儿园托管班的事情。（不知是否需要重点讲述？）

四、下面还是我们的老生常谈：孩子的个人卫生和保健

1、剪指甲：每周给幼儿检查剪剪指甲，幼儿的新陈代谢比较旺盛，可能稍不注意手指甲就长了，不但不卫生，而且也容易伤到别人，所以请家长能配合做好这一点，另外就是为了安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学2周已经发现好几个孩子带有硬币和零食。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适，头疼肚子疼时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。需吃药的，请家长写上班级、姓名、口服剂量等说明，早上来园时，交给沐老师。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，上学期我们的一些家长就做的很好，孩子生病了，会跟老师请个假说一下，这样也使我们轻松了许多，毕竟幼儿园的事情还是很琐碎复杂的，老师有时就会忘记了某些事情，所以有什么事希望家长可以及时与我们联系，反过来我们平时发的一些通知、回执，也请家长能及时给予我们答复，不能拖，如果因为你一个人拖延了，影响的就是我们整个班级的效率了。

3、希望每一位孩子坚持每天8点按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小朋友有事不上孩子园一定要请假，也便于我们到时做好退伙工作。

尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作，最后再次感谢各位家长的到来，谢谢!

第二篇：中二班上学期家长会发言1

中二班上学期家长会发言稿

各位家长：

晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第四次聚在这里了，我们的话题不变，可是大家都发现我们的群体日益壮大！欢迎7位小朋友家长加入我们中二班大家庭。

本班现有幼儿42（男生28人，女生14人），随着我们第一个主题“幼儿园里真快乐”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。

一、介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标。

自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯也慢慢看不到了，饭量也增大了很多，而且吃完饭我要求孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且吃完饭后要自己用小毛巾擦嘴，而且擦的也很干净呢！平常我们也会让孩子自己做一些小事情，比如帮忙分汤匙、帮忙叠小毛巾，通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友 们可都是抢着干活的。

本学期除了培养孩子的动手能力之外，我想培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。

注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

二、班级现状分析

开学不到两礼拜，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的7名新生的适应能力比较强，特别是林滢盈小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。

①生活方面：

现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟后孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

②学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三、教育工作计划 初步让幼儿掌握：1社会知识；2自然知识；3对数的探索；4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。

四、介绍家长关心的问题

1、关于床位的安排，我们是跟以前一样，暂时不会再调整，如果家长有什么意见或者建议可以跟我们老师讲。

2、现在我们从二楼换到三楼，班级换了，上下楼梯就成为安全问题了，希望家长接送幼儿的时候注意上下楼梯的安全，提醒幼儿抓住扶手一步一步走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。另外，升中班了，早操的时间也提前了，我们将在第三周出操，希望家长准时8：20送幼儿入园，不要迟到。

3、兴趣班大体上跟上学期一样，增设一个逻辑狗，要报名的家长周一找蔡老师报名。兴趣班的时间安排和开课时间到时候班主任会通知。

4、不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

五、需要家长配合的事项

1、安全问题： ①为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好。

②幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

③注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。

④不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒事件），从小培养孩子勤俭节约的传统美德。

⑤为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：40以后，这也涉及到了安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，而我们老师的来园时间也即将调整到7：20，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园，当然，天气一天天转凉，可能比较好睡，但是我们8：30要做早操，所以最好不要超过8：30 ⑥幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

2、吃药问题

需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给保健医生处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。（健康幼儿每天早上挂红牌、需服药的幼儿挂绿牌）如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。

3、吃饭问题

早餐：每天在家吃完早餐后来园，幼儿园上、下午各安排一次餐点，在孩子吃了早点的情况下，不会觉得肚子饿的，所以没要求请不要带零食。

4、幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。我们每天都会检查幼儿的指甲。

5、自然角

为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。

6、关注家园互动栏

7、废旧材料的收集

本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来上交给老师，不要扔掉。

7、每周一幼儿需穿园服进来。

六、尾声：

我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。

最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！接下来请家长根据幼儿园或班级工作，提出自己的建议和意见，希望您为我们提出宝贵的意见和建议。

第三篇：2011小小班上学期家长会发言稿

2011小小班上学期家长会发言稿 一.致辞

欢迎各位来幼儿园，你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任.二.幼儿园班级概况班级概况：我们班有2名教师，1名保育员，现有幼儿25名，男孩 10名，女孩25 名，年龄都在2~2.5岁左右。其中入过托儿所的有3名幼儿，占班级人数的11%；不到2周岁的2名，占班级人数的5%，独生子女占班级人数的100%；班内无单亲家庭。

班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。

在卫生和行为习惯方面，小托班的孩子年龄小，在家什么事情都是大人一手包办，多数幼儿不肯自己吃饭，要大人喂，有些还要边走边吃，或玩具放在一边才肯吃饭，个别幼儿不肯吃饭，将饭含在嘴里，有的把刚喂到嘴里的饭往外喷，弄得满地都是饭菜，个别幼儿不肯午睡，还有的幼儿要成人陪着边拍边哄。有独占玩具的现象。

三.解答家长关心的几个问题孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么.这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关

托班幼儿的行为现状：现在的家庭中独生子女占多数，而这些家庭的因素使他们习惯于被成人呵护照顾及年龄特点的因素，生活自理能力较差，这给他们入园后适应集体生活带来了诸多困难进而影响学习和生活。因此，我们在分析探讨托班幼儿行为现状时，从行为规范和行为问题两个侧面来进行分析。

一、行为规范：

1、刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助（表现在穿脱衣服、鞋子等方面）；不知道正确的洗手方法，在洗手时还要玩水；有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖（如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等）；不会正确运用勺子，不会吃饭，也不愿意接受老师和阿姨的帮助；不会拿茶杯，还会水散地，口渴了也不知道叫老师；不会自己主动地跟老师说要大小便，经常尿在身上、床上。

2、在卫生习惯方面：有了鼻涕不会自己擦，随地乱扔纸屑，还会捡脏东西吃；喜欢奔跑、推人、抓人、咬人等，大动作稳定性差。

3、在文明习惯方面：不会说礼貌用语；不会和大家一起分享玩具，只知道独占玩具。

4、在行为习惯方面：玩玩具时，玩具扔满地，不知道收拾玩具；有部分幼儿不愿意参加集体活动；不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方；不会搬椅子，只会拖椅子。

5、在交往习惯方面：大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流，只能用动作表示。在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向，常常以自我需要作为唯一标准，他们会和同伴抢东西，得不到满足时甚至会抓、咬人，出现人生的第一反抗期。

二、行为问题：

1、情绪问题：当入园的孩子情绪发展的明显特征是易感性和易变性，情绪非常外露，还表现在易哭、易怒、有时自说自话、有时发呆等。

2、焦虑问题：孩子特胆小、不愿意与人交谈，怕见陌生人，还很孤独。这些都是在托班初期甚至整个托班年龄段呈现出来的状况，也可以说在托班年龄段正在形成行为习惯的最初阶段。由此，及时及早的做好行为习惯的培养工作尤为重要。

入园前的各项准备。1.心理准备：父母提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。

全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。2.环境准备：

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

3、自理能力准备：

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服,我尿裤子了,我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换.4、时间准备：

家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。

(简介作息时间)5.物质准备：提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品

入园后的注意事项 入园,以免发生危险.1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一.面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢.有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了,何必呢?

2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。新生入园初期尽量下午4:00以前接走.4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。

我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请与我们及时的指正沟通.为了孩子的健康成长,快乐成长,.相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心.让我们一起努力,一切为了孩子!

第四篇：大一班上学期家长会发言稿

大一班上学期家长会发言稿

各位家长，你们好：

首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！

家长会的内容有以下几个方面：

一、介绍班级情况

上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。这学期会开展家长开放日的活动，让家长们参与到孩子的学习生活中来，了解孩子们在园的情况，我们新教学楼是按二级园的标准布置的，里面有摄像，如家长平时对幼儿生活有什么疑问，欢迎入园来看摄像，或入班与孩子一起上课，了解孩子的一日生活。

1.常规方面

大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭前便后会主动洗手，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，我们做了一个成长墙，每周幼儿的表现好，会有贴花，一个月下来，谁的贴花多，就会有奖品鼓励幼儿，一学期花开得最好的，也有大奖，以提高孩子的积极性。让孩子们在管好自己的同时，还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

2.教学方面

这学期我们科学重点是20以内的组成和30以内的加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。我们也会多开展这方面的活动，我们做了专门的绘画区。拼音方面重点是单韵母，声母，复韵母及拼读，每天上的拼音请家长让幼儿回去一定要多读。英语每天早上会要幼儿读认，回家后家长可以要幼儿跟着碟片读，让幼儿会认会读。

3.存在的问题

在经过一年的大班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不住，坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在又入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

三、本学期工作重点

（一）幼儿衔接问题：

幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此入大班了，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。

1、提高孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度！

2、多种运动锻炼。

下棋，画画，珠算是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳，画画，下棋，这对注意力集中有很大的好处。

5、多鼓励孩子。

要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

四、需要家长配合的内容与要求。

1、严格接送,坐车孩子的家长请注意，路上有时会堵车，为了孩子的安全，我们不能开快车，所以会早或会晚，请谅解一下。还有为了孩子的安全，请家长们配合我们，每天固定人员来接孩子，如有不能来接或者是换人来接孩子的，请提前打电话告诉本班老师或接车老师。另坐车的孩子家长，请在我们规定的时间之前到指定地点接孩子，因为我们车上的孩子较多，每个地方等一会，后面的孩子就会等很久才会上车，晚上又会很晚才能到家，特别是往冬天走了，孩子们早上在外面等久了也冷，望家长们互相体谅一下，谢谢！

2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀，玩具等。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、尽量不要让幼儿无故缺课、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们，我们也就不担心了。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，或要家长帮幼儿完成什么手工时，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

8、小朋友明年将读小学，希望每个家长让小朋友养成吃早餐的习惯，不要让孩子养成撒谎的习惯，幼儿园的伙食是根据孩子的每日所需的营养配制的，有些孩子喜欢吃，有些孩子不喜欢吃，而有些孩子一看不是自己喜欢吃的东西，就跟老师说：早上在家吃了早餐的，再等到运动之后，肚子饿，就回家说，老师不给吃的他吃。另大班喝水和拉尿，都是孩子自主的，有需要就可以自已去喝或去拉，不会出现没水喝的情况的或老师不让幼儿去拉尿的情况。请家长在家提醒孩子在园要自己多喝水，及时去拉尿，以免拉到身上，我们也会提醒，但不会再向小中班一样，规定他们什么时间喝水和拉尿。并强行要他们喝水和拉尿的。因为到小学不会有人提醒他们去喝水及拉尿的，每节课会按照小学要求45分钟一节课，课间休息十分钟。让他们在一日生活中慢慢适应小学的生活。

9、我们幼儿园的早餐，中餐，点心都是我们自己做，而且每天都有留样，不会出现不卫生的现象。每周一会有一周菜单发在班级群里，家长可以关注一下的。

五、作业的布置：

有的家长非常重视作业，有的家长不重视作业，我们每天会布置作业，而且会讲解作业，如果长期不做作业的孩子，我将视为家长不重视孩子的学习，不会去重点强调孩子的。不要到一学期下来，说别的孩子学到了什么，为什么我的孩子什么都没学到，你都不重视，我一个班这么多孩子，不可能面面具到，我这里也只能以说教为主，而且说太多了，孩子会说老师不喜欢他。不愿上学。

每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

六、家园互动

这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长！

七、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的日子里，为了孩子的健康成长，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长与我们之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我一直与家长像朋友一样，有什么都会直接说出来，以便更好的了解孩子的情况，加以督促。我的性子有点急，可能有些家长觉得不好相处，但我的出发点绝对是为孩子好的，请家长们有做的不好的地方多多包涵。你们的意见是我工作的动力。能办到的一定会竭力去办好的。

八、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。有说的不好的地方望谅解。

第五篇：大四班上学期家长会发言稿

家长会发言稿

大四班 王仲倩 居琴

尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

一、幼儿情况分析

大班的学习生活已经过去一个月，经过这一个月在学习生活中发现了小朋友们有进步的地方，也有需要改进的地方。在生活自理能力方面，大家都有进步。在学习习惯方面，有的小朋友需要加强这一方面的管理。比如，有的小朋友上课时专注力不够，小动作多，或沉浸在自己的世界里。做作业时不够认真，东张西望，然后等别的小朋友完成了在看书游戏了，就急的不得了。这些习惯我希望家长和我们老师一起配合，让孩子慢慢改正。

二、本学期的工作重点。

（一）幼小衔接问题：

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.2、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）培养幼儿与他人发生矛盾，解决事情的能力。1.提高孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。

2、增加幼儿阅读能力

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。

3、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

三、教学方面（新教材介绍）

1、拼音。

本学期我们要开始拼音的学习了，上学期主要是声母和单韵母的学习，我们有配套的书，练习和CD。我们不会给孩子太大的压力，非要孩子去记忆每一个拼音并书写规范。我们的目标是为了小朋友们能够更好的和小学学习接轨。进入小学，所有的东西老师都会从头教起。2.创思数学 3.hello kiddo 四.需要家长配合的内容与要求。

1、传染病高发季节，请家长务必不要带幼儿去室内游乐场所。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8、请家长在8：20左右送孩子入园。

五、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

六、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。