孩子成长经验总结

第一篇：孩子成长经验总结

孩子成长经验总结

孩子的健康成长是我们每一位家长都非常关注的问题，一直以来，我在孩子成长方面所持态度就是：快乐第一，学习第二。我觉得只有孩子拥有开心快乐的好心情，才会有阳光积极的心态，而阳光积极的心态则是好好学习的前提。

一、让孩子在快乐中成长。

父母要经常做换位思考，在紧张的学习之余给孩子喘息的机会。明智的父母应注重从小培养孩子的愉悦感,让快乐伴随一生,用心灵感受成长的喜悦与乐趣。首先，和谐、温馨、宁静的家会给孩子带来安全的感，让他们从小就能够享受到充分的爱与呵护，在享受中学会尊重与豁达，懂得文明礼仪、孝顺长辈，知道真善美、辨别美与丑。其次，孩子的成长其实也是不断试错并逐渐调整的过程，当孩子出现错误时，不要频繁说教，他们需要的是包容与理解，需要的是耐心的指导、正确的示范，用我们的爱心和经验帮助他们度过难关，启发孩子开动脑筋自己思考、探索，尝试解决自己的问题。最后，世上没有不爱学的孩子，只有不会教的父母。孩子与生俱来就对世间万物有着强烈的好奇心和探索欲。父母无须刻意指导，一切顺其自然，遂着孩子的心愿，让他们或是随意涂鸦，任其堆沙捏泥，爬树玩水，收获蕴藏在其中。作为父母，还要培养和孩子相同的兴趣爱好，陪他画画、与他聊天，与他一起动手动脑玩创意，只要是孩子感兴趣的，我们都应竭尽

所能的从旁协助。这不仅使父母与孩子之间有了更多的话题，拉近了距离，还让孩子从内心深处感受到一种成人似的尊重与平等。用愉悦的心感受社会，用快乐的情绪体验成长。

二、言传身教，忌单纯说教

父母是孩子的镜子，父母的言行对孩子起着潜移默化的影响．在日常生活中，家长应时时处处起着表率作用，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。我也比较注意培养孩子的爱心．如：当孩子的奶奶、爷爷不舒服时，启发孩子去问候、照顾，调动孩子的爱心；当和比他小的孩子在一起时，引导他去照顾、爱护弟妹，使他产生对弱者照顾的爱心，现在孩子已逐渐知道主动关心人、帮助人。

我还告诉他不要看不起人，每个人都是平等的，没有贵践之分，出身条件不好的经过努力也能成大器。对于不如他的，也要求他不要看不起人，人是各有所长的，要多看别人的长处，宽以待人，既能容人之长也能容人之短，这些他基本都记在心上，没有表现出瞧不起人的劲儿。这让我心里很高兴，孩子是比较朴实的。

以上只是我在陪儿子成长路上的一些感悟，其实在陪孩子成长的路上每个家长都会有自己的独特方法，无论什么方法，适合自己孩子的才是最好的。祝愿每个家长都能找到适合自己孩子的方法，更祝愿每个孩子都能健康快乐的成长！

第二篇：和孩子一起成长

和孩子一起成长

作为教师，每每和家长沟通孩子学习的时候，很多家长总以“我不识字，教不了孩子”来推脱孩子教育的责任。确实，在农村，家长不识字，文化水平低的并不少见，但这并不应该成为家长推卸教育孩子责任的理由。现实生活中，有文化的家长依然“培养”出罪人，而农村里目不识丁的家长却培养出有出息的孩子。其教育水平和所谓的文化水平与孩子的教育不一定有直接的联系。其实，和孩子一起成长，是最好的家庭教育。

和孩子一起成长，我们可以给孩子创造一个良好的学习环境。记得一次家长会上，一个三年级的学生代表发言，话虽不多，但孩子是哭着说完的。她说：“我的妈妈很爱我，她虽然不认识字，但非常关心我的学习。每当我做作业的时候，妈妈从不看电视，他总是静静地坐在旁边守着我。我很感激我的妈妈，妈妈，谢谢你！妈妈，我爱你！”家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，环境造就人，也改变人，作为父母，其一言一行都对孩子的健康成长起着潜移默化的作用。试想，一个家庭中，父母在一旁吃喝玩乐，看电视，打麻将，孩子如何能安心学习？作为家长又凭什么义正言辞的去约束孩子、管教孩子。你家长乐此不疲的事，你有什么正当的理由要求孩子。五彩纷呈的电视节目比作业可诱人多了。榜样的力量是无穷的，尤其孩子小的时候。

和孩子一起成长，我们可以从小培养孩子良好的读书习惯。多读书，多读好书，不仅能帮助孩子识字，而且能使孩子养成良好习惯，形成良好品行，书读得多了，视野开阔了，也就聪明起来了。我们农村孩子，缺乏良好的读书习惯，做父母的有着不可推卸的责任。与家长沟通时，有的家长抱怨说：“家里买的什么书都有，可就是不看”兴趣不是天生就有的，是需要培养的。我的孩子小时候也不喜欢读书，相比小伙伴间的游戏，精彩的动画，读书也太枯燥无味了。为了培养孩子的读书习惯，每天下班后，不管多苦、多累，我都要和孩子一起看书讲故事。开始，是我给她讲，后来让她给我讲，慢慢地她讲的越来越多，我成了她的忠实听众，在巨大的“自我表现”诱惑下，读书也就成了孩子的生活必需。

作为家长，已经吃了不识字的亏，我们不能再让我们的孩子走我们的路。我们不识字，可以让孩子教。试想，一位勤奋好学、不耻下问的妈妈会给孩子幼小的心灵留下怎样的烙印呢？不仅如此，为了胜任小老师的角色，孩子上课就会很认真的听讲、学习。这样，既激发了孩子的学习兴趣，又增强了其自信心，从而帮助孩子成长、进步。

总之，作为家长，任何理由都是借口，为了孩子的健康成长，为了孩子的将来，让我们负起责任，和孩子共同成长。

第三篇：和孩子一起成长!

和孩子一起成长！人非生而知之，做什么事情都一样，做父母也应该学着去做。

但凡孩子出了问题，先往自身找找原因，看是不是自己的教育方法出了问题。

和子女一起成长，一方面可以了解子女，一方面也可以自我学习。因为子女不断成长，同时内外环境也在持续变化，所以，父母不能以固定不变的观点来观察子女和了解状况，必须一方面教导子女，一方面也从子女的实际反应学习到一些新东西。

“借由父母自己的调适，来改变子女的习惯”，更容易促成亲子和谐，使子女变得更乐于接受父母的教养。

因为“要改变别人，只有先改变自己，才是最有效的方式。”父母从子女身上发现自己应该改变的地方，就是自我成长的过程。

如果发现子女的身心发展有什么不合适的地方，父母最好私底下记住要点，千万不要惊惶失措或者张扬出来，以免影响子女的心理。

例如父母第一次听到孩子说出“我讨厌妈妈”这句话的时候，多半十分吃惊，甚至愤怒。有些父亲还趁机指责母亲管教不当，双方大吵一通。

有时就算父母十分理性，态度缓和，好好和孩子沟通、讲道理也没有用。其实，这时候不要马上有反应，应该暗中把女儿的话记下来，然后先回想一下，在自己的生命历程中，是不是也有过类似经历？子女反抗父母或者讨厌父母，一定有原因，只是说不出来而已。

如果父母没有办法了解，不妨向自己信得过的长者请教，交换意见，获得有效的方法，回头再做打算。

父母暂时搁置下来，等待大家情绪比较稳定的时候，让孩子有发表自己感受的机会，说出为什么讨厌妈妈。然后告诉孩子，自己当年也有过类似的经历。和孩子心平气和地交流会收到良好的效果。

第四篇：孩子成长记录

12岁成长宣言

今天，我长大了，当我站在12岁这个人生路口时，不由眺望远方，周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，今天，我宣誓：我12岁了，我有自己的思想和主见，我要做个敢于担当的男子汉。上课时，我会专注听老师讲课，我会用灿烂的笑容面对困难，让困难成为我走向成功的垫脚石。我一定要珍惜时间，不再拖延，刻苦学习，考上重点高中，考上清华大学，用我这6年的刻苦学习，换来今后40年更好的事业和生活，我坚信：我能做到。

一、可以做到事

1、每天可以听着音乐写作业（家长监护下，自己一个人学习时不可以）。

2、每周可以拥有一个小时的电脑时间（任务全部完成以后）。

3、允许每天骑自行车上、下学。

4、每周完成任务的情况下可以和妈妈一起看一场电影。

二、必须要做到的事

1、要求每次考试进步一名

2、每天在练一页字

3、每天读30分钟经典书籍

4、周六晚8：30之前完成双休全部作业，如果作业过多写不完，周五要提前说明

5、每天预习语、数、外三科，要求做到英语可以说出要学的新的句型，数学要说出重要的公式定义，语文要求说出新课的中心思想

6、每周抽出半个小时提问历史，抽出半个小时做政治案例题两道

7、周一至周五每天跳绳三个100，一分钟仰卧起坐

8、周末要跑三千米或做其它运动两小时

9、每天要早晚刷牙，至少每两天要洗脚一次并及时清洗内裤和袜子

第五篇：陪伴孩子一起成长

陪伴孩子一起成长

文/李亚芳

孩子的成长是绝大部分家长心里最为关注的事情了，因为孩子对于家长来说，意味着一个希望的诞生梦想的成长。

但是在当今社会中，孩子的成长往往又让家长们绞尽脑汁。然而到孩子越大越让父母亲百思不得其解，为什么煞费苦心培养的孩子不但学习成绩很差，而且很叛逆？

我接触过好几个青少年问题的孩子，他们的父母亲通常都会这么跟我说：“请你帮帮我的孩子吧，他再这么继续下去他这一辈子都完了”。原来他们的孩子成长到青少年的时候，出现了网瘾、逃学甚至是打架斗殴等等不良行为，这引起了家长们更大的担忧。

估计很多家长到这个时候不是很清楚为什么孩子越大越叛逆了，我也问起过这些来寻求帮助的家长们：“你们觉得这是孩子的问题，还是你们教育上出了问题”？基本上家长们都会抱有这样的观念：“是孩子变了，长大了翅膀硬了，我们管不到他了”，他们很难承认自己的教育有问题。

在这种情况下，我一般都会帮他们反思一下孩子的成长经历。特别是在孩子3到7岁时候的这个年龄阶段，有句话是这么说的：“三岁看大，七岁看老”。在孩子三岁左右的时候，是非常需要爸爸妈妈陪伴的，同时这也是父母亲培养孩子品性最为关键的时期。

有很多父母亲都会说：“我们是在陪伴孩子啊，给他买了他想要的玩具、零食或者衣服，我们也只是要他听话就好，他那个时候还算听话，为什么现在就听不进我们半句话了呢”。“你们给他买了他想要的玩具、零食或者衣服，那你们陪他玩吗”？我继续问到，这个时候家长们就有点无言以对了，他们会认为孩子都三岁多了，可以自己到一边去玩，而且我们还有很多事要做抽不出时间。如果家长们有这样的观点，我会告诉他们：“是的，可能你们是很忙没时间，那你现在为什么有这么多时间去担忧孩子的将来呢”？

我想说的是在孩子3到7岁这个年龄阶段，如果你没意识到孩子的品性培养。以为用几个孩子喜欢的玩具、零食或者衣服就能换回来他一生的优秀，这未免也太不切实际了吧，而往往换回来更多的是对父母亲的怀疑或怨恨了。

因为，即便是孩子想要的玩具、零食或者衣服堆满了整间屋子，绝对填补不了内心的空缺。这个空缺就是爸爸妈妈陪伴的空缺，如若不然在孩子的心里很可能会认为“家，就是吃饭睡觉的地方，爸爸妈妈就是给我买东西的人”。一旦孩子有了这种想法，那他长大以后，他的叛逆就不是偶然交到几个坏的朋友才变坏的，而是他对父母亲的怀疑和怨恨到这个时候发泄出来了。

所以，我们就可以发现一个潜在的问题：问题确实是在孩子身上，但根源却是在父母亲的教育上。他们错误的以为用孩子喜欢的物品去激励孩子就是最好的教育，的确，是可以用孩子喜欢的物品换回来孩子一时的“听话”，但孩子长大以后呢？只要孩子喜欢的东西都能满足孩子吗？

说到这里，可能有些家长就开始反对我所说的了。他们会说：“我的孩子在3到7岁这个阶段，我并没有给他买过什么他想要的，而且从小我们就教育他，我们也相信教育要从娃娃抓起，不要让孩子输在起跑线上，为什么他长大了还是这么不争气呢”。抱有这种观念的家长们，或许他们的确注重了孩子教育方面的问题。但他们注重了孩子内心的感受吗？

这些家长们把教育孩子模式化了，也就是说对孩子的要求是非常高的。这反而限制了孩子心灵上的成长，因为孩子在这个时间段最想要的就是父母的陪伴，也不是什么从小就接触奥数、舞蹈或者钢琴等等技能。如果孩子从小就被这些技能占据了他的童年，那么长大之后他对父母亲甚至是自己都会有怨恨的。

相信很多人也看到过这样的新闻，有位女孩出国留学并且拿到了博士学位的那天，她自杀了，她在遗书上触目惊心地写了这么一句话：“妈妈，你从小就教我学习，现在我的任务为你完成了，我不再需要这个世界了”。

这说明什么？孩子在3到7岁这个年龄阶段，只是需要爸爸妈妈的陪伴，尽量多抽出时间陪孩子玩玩你们认为非常无聊的游戏吧，孩子并不是需要什么玩具、零食或者衣服，也不需要什么奥数、舞蹈甚至钢琴。不要担心孩子会输在起跑线上，要知道人生不是中长跑，而是一场马拉松，只要不让孩子跑错方向就很好了。

如果说在孩子3到7岁是奠定品性最基础的时间段，那么青少年时期就是人生最为关键的阶段。就像我接触过这些被认为有问题的青少年，不论什么问题，归根结底都会发现一个共同点：童年的回忆是比较空白的，因为陪伴他们走过来的童年，只有一些现在一点都不喜欢的玩具、零食或者衣服，要么就是非常枯燥的奥数、舞蹈或者钢琴等等，他们最想依赖的父母呢？居然在他们的回忆里是模糊的。

陪伴孩子是对孩子最好的认可和人品的教育，不论孩子是在童年期还是青少年时期，孩子不能得到父母亲的陪伴，他们的问题就会逐渐凸显出来。越是叛逆的孩子，父母亲陪伴他们的时间就越少，也就是和父母亲之间的亲子关系越疏远。

你的孩子之所以会这么叛逆，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。

从现在开始，还是都抽出时间陪同孩子尽情的玩耍吧，这不仅仅是拉进亲子关系最好的方式，也是培养孩子人品和道德最有效的途径了。