2011幼儿园成长课程主题计划

第一篇：2011幼儿园成长课程主题计划

主题名称：吉祥三宝

执行时间：2月25日----3月21日

主题说明

在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。

要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施：

线索一：始业教育——亲子制作《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。

线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。

线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服务，养成良好的行为习惯。

幼儿成长目标

智慧成长：1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。

2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师

增添衣服，擦汗。

2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。

3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。

情感成长（重点）：

1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）

2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）

审美成长：

1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。

2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。

社会成长（重点）：

1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。

2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）

创造性成长：

1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。

2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。

3.对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。

4.能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。

环境创设

主题班级环境布置：

1.爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的照片。

2.小帮手：为家人做事的照片。

教育区域的环境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顾好娃娃。

2.图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。

延续性区域环境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。

2.提供一些适合托班孩子操作的玩具。

心理安全环境：

1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭氛围。

2.张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生安全感。

3.创设心情墙。

活动安排

第1周：

◎谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。

◎给同伴、老师拜年。

◎歌曲：我的好妈妈。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重点关注孩子在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语

向家长了解孩子在家里表现：

第2周：

◎情景表演：我的好妈妈

◎好宝宝有礼貌

◎唉

◎请您喝杯茶

结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。

第3周：

◎礼物——项链

◎歌曲《好娃娃》

◎韵律活动《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎儿歌：《妈妈辛苦了》

◎歌曲：《我爱爸爸》

◎音乐游戏：朋友你好

◎综合活动：我长大了

能在游戏和歌声中表达对家人的爱。

家园配合

精彩瞬间：

1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。

2.家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。

互动空间：

家长结合幼儿园的教学，对孩子现阶段的言行的反馈，使家园双方有针对性的配合教育。

第二篇：2011幼儿园成长课程主题计划

主题名称：吉祥三宝

执行时间：2月25日----3月21日

主题说明

在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。

要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施：

线索一：始业教育——亲子制作《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。

线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。

线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服务，养成良好的行为习惯。

幼

儿成长目标

智慧成长：1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。

2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

肌体成长

1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师

增添衣服，擦汗。

2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。

3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。

情感成长（重点）：

1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）

2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）

审美成长：

1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。

2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。

社会成长（重点）：

1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。

2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）

创造性成长：

1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。

2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。

3.对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。

4.能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。

环

境创设

主题班级环境布置：

1.爸爸、妈妈工作的照片

祖辈家长操持家务的照片。

2.小帮手：为家人做事的照片。

教育区域的环境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顾好娃娃。

2.图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。

延续性区域环境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。

2.提供一些适合托班孩子操作的玩具。

心理安全环境：

1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭氛围。

2.张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生安全感。

3.创设心情墙。

活

动安排

第1周：

◎谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。

◎给同伴、老师拜年。

◎歌曲：我的好妈妈。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重点关注孩子在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语

向家长了解孩子在家里表现：

第2周：

◎情景表演：我的好妈妈

◎好宝宝有礼貌

◎唉

◎请您喝杯茶

结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。

第3周：

◎礼物——项链

◎歌曲《好娃娃》

◎韵律活动《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎儿歌：《妈妈辛苦了》

◎歌曲：《我爱爸爸》

◎音乐游戏：朋友你好

◎综合活动：我长大了

能在游戏和歌声中表达对家人的爱。

家园配合精彩瞬间：

1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。

2.家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。

互动空间：

家长结合幼儿园的教学，对孩子现阶段的言行的反馈，使家园双方有针对性的配合教育。〖推荐阅读〗【返回

幼儿园工作计划

栏目列表】

第三篇：幼儿园月计划（主题课程分配计划）

日期

主题名称

教师姓名

园区

11.08

《四季歌》音乐

11.09

＜棒棒糖》绘画

11.10

硬币哪去了》科学

11.11

《鸡蛋宝宝脱衣服》生活

11.12

萝卜回来了》故事

@幼儿园中文11月第三周线上主题课程分配

序号

日期

主题名称

教师姓名

园区

11.15

《叠袜子》生活

11.16

不一样的小豆豆》故事

11.17

《仙人掌》绘画

11.18

神奇的水中花》科学

11.19

《魔法汤》音乐

@幼儿园中文11月第四周线上主题课程分配

序号

日期

主题名称

教师姓名

园区

11.22

远离病毒》手工

11.23

我会叠衣服》生活

11.24

《小跳蛙》游戏

11.25

A

ram

sam

sam

音乐

11.26

玩转洗洁业精》科学

曲

开发区

第四篇：幼儿园口才课程计划

鞍钢附企六幼口才课程

大班四月份

一． 基本功训练

1、口部操：唇：双唇前后、左右运动、双唇打响。

舌：伸舌与收舌、绕舌运动、左右顶舌、弹舌运动。口：口腔开合运动（张嘴如打哈欠，闭嘴如咬苹果）

2、表情训练：包括微笑、生气、悲伤等。

二． 气息训练：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。三． 成语接龙：（词组首尾相连，丰富幼儿词汇）

知难而退 退避三舍 设身处地 地大物博 博大精深 身临其境 镜花水月 跃跃欲试

四、儿化音：带有卷舌色彩的韵母称为儿化韵。（俏皮的，注意舌尖位置）

花一花二花三四儿，花兜兜儿，花裙裙儿。花娘抱个花孩子儿。花袄花裤花鞋子儿，花帽子儿，花围巾儿。从头花到脚后跟儿。

五、归音吐字训练（声母l音：舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路的通道，气流从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过而成声。）

老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。

老罗人称大力罗，老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。（老、罗、李、梨、力、栗、拉）

六、诗歌：《老鼠娶亲》

咿哩哇，咿哩哇，咿哩哇啦真热闹。

老鼠娶亲来到了。老鼠嫂子去送亲，八只老鼠抬花轿，耗子大娘迎花轿。

四只老鼠放鞭炮，老猫闻听来贺喜，两只老鼠吹鼓手，一口一口都吃掉。

注：（○为翘舌音，∧为平舌音）

请家长妥善保管此计划单，家长可根据计划帮助孩子复习当月所学内容，利用零碎时间（如放学回家的路上、晚饭后、睡觉前……）常领孩子练习,进行强化发音的训练。

第五篇：幼儿园新教师成长计划

幼儿园新教师成长计划

幼儿园新教师成长计划长.特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作.作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习.首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力.其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信.再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展.再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化.最后，深入学习开展家长工作.有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动.二、努力提高自己的专业素质.首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论.2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容.4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习.5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究.其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动.2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法.3、探索适合托班的教育内容、教育方法.4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思.5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能.6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验.三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想.其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率.再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力.最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观.四、具体实施内容：

二月份：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神.2、学习教育论文的写作.准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料.3、制定有关教育教学计划、各类活动计划.4、学习托班课程目标、内容.三月份：

1、学习教师观察技能.2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料.3、写好一篇幼儿观察记录.四月份：

1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍.2、书写有关阅读笔记一篇.五月份：

1、学习教师的师德，书写一篇心得.2、对各别幼儿进行有针对性家访.3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨.六月份：

1、幼教论文修改后定稿.2、整理幼儿生成活动的内容、记录.3、向家长反馈幼儿的阶段表现.七月份：

1、书写学期班务总结.2、书写教育笔记两篇.3、班级物品整理、归类.4、召开学期末的家长座谈会.八月份：1、对新生开展家访工作.2、班级环境的总体策划.九月份：1、制定新学期的各类计划.2、准备家长会有关内容并召开家长会.3、班级环境布置，迎接新生.十月份：1、撰写课题方案.2、学习《教师心理健康研究》.3、书写学习《教师心理健康研究》的心得一篇.十一月份：1、修改小课题，参加__区小课题评比.2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比.3、准备幼儿园青年教坛新秀评比.4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题.十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录.2、参加幼儿园教坛新秀评比.一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则.2、书写阅读笔记两篇.计划二：幼儿园新教师成长计划

幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师，以便我们更快的熟悉新岗位的各个工作环节.我制定了本学期的工作成长计划：

一．向园级名师方向努力

我个性随和，从不与人计较.在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情.目前所存在的不足是：幼儿园的教科研力度很强，而我参加这种科研型项目感觉有些吃力，自我感觉功底较浅.（目前只做过两个课题，一个园级课题、一个市级课题获二等奖）所以，虽然经过几年课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识.1．加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握所有学科的专业特点，善于思考，在工作实践中养成多思多想多写的习惯，渐渐形成自己的教学风格.2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，多写博客，管理好班级网站.3、认真参加参与式研讨活动，对案例分析、观点辨析深入探讨，并在具体的教学实践中尝试、调整.及时进行教后反思，以提高自己的教学水平.4、“弹、唱、跳、写、画”作为我们幼儿园的基本功还应不断地练习提高.5、认真阅读好的教育专著，每月至少1至2篇，并做好读书笔记.二．政治学习方面：

1、积极参加各种政治思想学习，不断拓宽视野，吸取先进的思想.2、每次师德、师风学习都认真做笔记，对照规范条例严格要求自己，认真反思，不断更新思想意识，提高思想觉悟.3、牢固自己对世界观、人生观、价值观的认识，深化理论水平，提升逻辑思维能力，对幼儿园教学的理论研究工作有很重要的帮助.三．树立终身学习的思想.1．平时广泛阅读各类业务书籍，提高教育理论水平.不断获取信息，以丰富、科学的知识来满足幼儿的求知欲.2．结合园双语教育特色，加强英语学习，提高英语会话能力.3．利用业余时间进行本科函授学习，与今年毕业.计划三：幼儿园新教师成长计划

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师.为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.一、个人基本情况介绍：

本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步.工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验.二、现状分析：

1、优势：

1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措.2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作.3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击.2、不足：

1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验.2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱.随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高.三、个人一年发展总目标：

第一学期发展目标：

1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力.2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点.3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通.措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力.2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力.除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务.除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师.3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.第二学期发展目标：

1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师.2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等.措施：

1）提高教学和科研能力.进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践.积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法.2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的.我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高.如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能.3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高.以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长.