第一篇：在一年级学生家长会上的家长发言
在一年级学生家长会上的家长发言
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好！我是本班***同学的家长。很高兴能有机会参加这次家长会，并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的赵老师和何老师表示衷心的感谢。众所周知，教师是比较辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，我以前曾经教过学，这一点我深有体会。我女儿大班也是在三完小念的，从孩子在一年级4班的成长过程，可以感觉到老师们的含辛茹苦。，从孩子的点点滴滴的进步中，我看到了老师所付出的辛勤劳动。老师是孩子的引路人，对孩子的成长起着重要的作用。一年级的孩子是最难教的。他们刚刚步入一个陌生的环境，紧张的节奏让他们无所适从。是老师带他们走入了一个全新的世界，去领略学习的乐趣，体验收获的喜悦。从徐依晨这半年来的成长历程，我看到她一天天快乐起来，开朗起来，她每天怀着由衷的喜悦背着书包来到学校，那么发自内心地爱着各位老师，是老师的爱和付出让孩子们这样健康快乐地成长着，进步着，从学习上由认识拼音到认识汉字，从认字到组词到会造出很多美丽的句子，同时又伴随着思维和学习习惯的飞跃。每一次都给家长带来惊喜，带来快乐。在这里 1
我想代表家长同志们对各位老师说一声：谢谢老师，你们辛苦了！
对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就对家庭教育谈点不成熟的看法。
第一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子终生受用，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让她自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让她做她应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能的点慢，或者做的不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。尤其是孩子的妈妈，在给予孩子爱的时候，不要忘了原则。不要娇宠自己的孩子，从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然了，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。将来长大后也往往受社会的打击和政府机关的制裁。另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心；想再与其交流，将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。爱要学习吗？是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗？是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习；来源于家长对孩子行为方式的思索；来源于家长对自己教育孩子方式的反思；以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通！家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。要教育孩子与人为善，当孩子和同学、老师发生矛盾时，要学会从两个方面看问题，反思自己的不足，不要一味的去指责别人，因为每个人都会有犯错的时候，要用宽容的心去看待孩子成长中的这些小错。一点点给他们指正，让孩子快乐健康向善的成长起来。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长！最后，祝两位老师身体健康，工作顺利；祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；
希望一
（四）班的所有同学每天都快快乐乐、天天进步。谢谢大家。
第二篇：在一年级家长会上的发言
在一年级家长会上的发言
二位老师，各位小同学，各位家长：
我是薛舒文同学的家长，名叫薛海平。
我感觉，从今年8月份薛舒文在一一班上小学以来，薛舒文的变化比较大，进步比较快，作为薛舒文的家长，我很欣慰，也很满意。
我觉得薛舒文的进步主要有以下几个方面： 第一点是自理能力逐步增强。第二点是学习的自觉性逐步增强。第三点是责任心逐步增强。
第四点，也是最主要的一点，就是学习成绩进一步提高。在幼儿园的时候，孩子不用考试，基本无法衡量学习的好坏，根据在孩子们中的表现，我只能粗略地估计我的孩子的学习成绩在中上水平。而在这次中期考试中，薛舒文取得了语文96分、数字99分的好成绩，达到了我心里的期望值，我很满意！
薛舒文在以上诸方面的进步和提高，无不包含着二位老师的辛勤工作和悉心培育，在此，我对二位老师的辛劳付出表示衷心的感谢！
同时，我觉得咱们东关小学现有教育方式方法，与我心目中想象的方式方法还有一些不足或偏差。这或许是我心里胡思乱想的在现实中不存在的一种理想状态，对与不对，请大家批评指正。
第一，我觉得咱们东关小学，其实，可能整个灵台县都是这样的，就是有只重视德智，而轻视或者忽视体美劳三育的倾向。对我而言，我不期望我的孩子在所有方面都有特长，事实，这也是不可能的，但是，我希望我的孩子能通过在各个方面的尝试，在童年时代就能找到自己喜爱、适合一生不懈追求的一项特长，而这项特长就有待老师去引领和挖掘。学校只有全面重视德智体美劳五育，充分挖掘不同学生在不同方向的潜力和特长，才能造就高精尖人才的雏形。当然，就学校目前状况而言，把所学科的老师都配齐配强，这是一种理想状态，是不可能的。但我想要说的是，能不能先从观念上转过来，把这一点正儿把经地作为办学宗旨或者努力方向。
第二点，其实是一条建议，作为一所学校，如果能为孩子们想得很周到，将很受欢迎，但如果还能为家长分忧解愁，将更受欢迎。目前，东关小学受环境制约，没有专为小学生配餐的学生灶，大多数小学生早上都吃烤火腿肠、烧烤等营养不好，甚至还对身体有害的食品，使包括我在内的许多家长为孩子们的健康成长发愁。目前，东关小学的新校区已开工建设，我建议学校能不能在新校区规划学生灶，待整体搬迁后，聘请有责任心、能为小学生科学配餐的投资人入住，哪怕餐费高一些也不要紧，只要能让家长放心。我希望我的这条建议能被反馈到校领导哪里。
我的发言就到这里，谢谢大家。
第三篇：在一年级家长会上的发言
在一年级家长会上的发言
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家晚上好！
我是林琦的妈妈，今天能作为家长代表发言感到十分荣幸，首先感谢班主任吴老师给我这么好的一个机会，与大家共同探讨孩子的教育问题。
有人说 “一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”。我是一名小学教师，多年教学经验表明，一张白纸的一年新生更符合学习规律，更容易接受新知识。林琦没上过学前班，幼儿园时期我们也听从县幼老师的建议，就是让他玩，从未灌输过系统的小学知识。可能现在学习会有点吃力，与上过学前班的学习成绩会有点差距，但我们觉得这个阶段习惯的培养才是最重要的。
从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，一是独立自理的习惯，林琦满月后，我们就让他分床独自睡觉，多年下来，孩子独立能力强，从不黏人，无论我是否在家都没关系，这个月上小学开始，又让他独立房间睡，洗脸、刷牙、吃饭、穿衣等从幼儿园中班开始他就都自理，不需要我们帮忙了。二是看书学习的习惯，“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。当林琦开始蹒跚学步时候，就被他爸爸带到图书馆去借书看，每周一次，从最初的漫画书到现在小故事书，每期他都要至少借一本，虽然也只是翻翻，没多少内容能看懂，但有好多词汇是从书本上看来的。
幼儿园和小学衔接，是过去这个暑假我们一起积极应对的问题。小学生活和幼儿园的生活差别很大，孩子进入了一个全新的环境，面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求能适应吗？开始我们都很担心。开学近一个月来，孩子的变化是明显的。第一个星期，我问他的感受，他说，压力好大，小学要记的东西太多。通过交流我们也了解到，班里除了毛鸿鑫是以前同学认识外，其他都不认识，每天下课后，和他一起玩的都是以前幼儿园的同学，有5班、2班的，也有从楼上6班、7班跑下来的。于是，我们就给他布置一个任务，每天试着去认识一个新同学。他也确实这样去做了，就在昨天他很高兴告诉我，今天认识了一个新同学叫刘楚涵。
也有人说“家长要和孩子共同进步”。这一个月来，我们家长也在经历着幼升小的巨大变化。以前早上8点前送到幼儿园，下午4点半去接来就是了，现在早上要赶时间送到学校，中午掐表接回家，辅导检查作业，2点前送到学校，3点半就要放学接回家。每天匆匆忙忙都在努力适应着，慢慢习惯着，孩子也时刻都在可喜的进步，他会主动和我们交流，分享学校里的点点滴滴，比如哪天被老师表扬了，哪天自己犯错误了。
课外兴趣班方面，林琦学过一个暑假的围棋，2个学期的画画，都是他自己主动要求学，也是他主动要求不学的，这个暑假他开始学书法，我们觉得书法对以后钢笔字会有帮助的，他愿意学，这个学期的每个周末也坚持下来了。小学阶段，我不想给孩子太多的压力，不苛求孩子今后每门功课都是一百分，只希望六年后小学毕业时，孩子能养成正确的学习习惯，掌握正确的学习方法就足够了。
这个学期才刚刚开始，六年的小学更是刚刚起步，我知道，未来六年时间里孩子要取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家
2013.9.25
第四篇：学生家长代表在初二家长会上的发言
尊敬的各位老师、家长们，你们好！
一直以来，孩子的成长教育是家长与老师之间、家长与家长，老师与老师之间永恒的话题。今天能够站在这里，与大家一同讨论、共同分享，我感到非常的荣幸。
我的孩子xx，XX年9月进入xx中学初二年级的奥星班学习。说实话，当时xx进入xx中学的时候，我的心里一直在打鼓，担心他会有诸多的不适应，担心这、担心那，也许这就是为人父母的艰辛吧！经过初二上半学期到现在这一阶段的历练，特别是在初二（6）班这样一个有着良好学习氛围的团队里，在老师们的关心和帮助下，孩子渐渐地长大了，他变得的更加自信，学习成绩也在一步步的提高，这些都与老师的辛勤付出密不可分，借此机会我想向初二（6）班全体老师说声：“老师们，你们辛苦了！
在我的眼里，xx是一个性格稳重、内敛，礼貌、懂事的孩子，当然，xx在独立生活能力和学习成绩方面的提升空间仍然很大。作为父母，我们除了关心孩子的日常饮食、身体冷暖外，更注重孩子的思想品德、行为习惯的培养，渐渐地，xx的综合素养得以提高，也赢得了老师和同学们的认可。
都说父母与子女之间会有代沟，这一点我们不得不承认，现在的孩子思想活跃、接触的事物又都这么繁杂。所以在与孩子的接触过程中，我们尽量不把自己当成长辈，多和孩子做朋友，对他多一些表扬、多一些鼓励，少一些批评。有一段时间，xx的成绩相当不稳定，考试成绩很难提高。其实我们都知道，孩子的自尊心是很强的，观察能力也很强，所以我们在得知他的考试成绩时大都是用微笑的表情和他说话，没有训斥，反而对他的安慰多一些。因为我们都知道即便他不说，心里所承受的压力也是可以想象的。还记得当时，我和xx的爸爸在得知他的考试成绩下滑之后，心里也非常着急，及时和几位任课老师取得联系，了解孩子身上的症结所在。回到家后，再让他坐下来一起讨论，首先通过考得成绩好的学科谈起，建立孩子的自信心，再帮他在差科上找原因、找差距。同时激发孩子的赶超意识，树立学习榜样，向身边学习好的同学看齐，鼓励他多听、多问，善于观察和遇到不懂之处时不能马虎了事。在这一整个过程中，表扬和鼓励的作用逐渐突显，孩子的学习意识、学习能动性也在逐步改善和提高。
如果可能，我们还会抽空带孩子参加户外活动，既锻炼了身体，还能增进父母与孩子之间的感情。因为xx是个男孩，平时在家，我的爱人还经常以拥抱的方式鼓励孩子，告诉他：“xx，加油，爸爸妈妈都很爱你！”这都是一些亲子活动，但可以让孩子亲切地感受到父母一直在他的身边，鼓励、关注着自己。再有我们会比较注重与学校、与老师的联系和沟通，这样方便家长及时掌握孩子的在校表现，更利于孩子的健康成长。
以上都是我们平时在做的一些事情，谈不上经验，但从目前孩子的现状来看，以上的做法还是有可取之处的。
谢谢大家！
xx家长
二0一二年四月二十二日
第五篇：在孩子一年级家长会上的发言
感谢老师给我这个机会和大家一起交流、分享教育孩子的体会。现在整个社会都比较注重孩子的学前教育，我也是其中的一份子，在与同龄孩子的家长沟通交流中育儿经，从中我吸取了很多好的经验，应用到平时对孩子的教育上,确实收到了一些好的效果。对于学前教育我是这样看的，它的范围很广，不是单纯的对上学以后书本上知识的提前学习，还有孩子各方面能力以及性格品质的培养和教育。书本知识的学习对孩子的影响到了一年级下学期或都说二年级以后就体现不太出来了，而其他方面的教育对孩子的影响却是终生的。比如说：
一、养成一个好习惯受益终生
1.放开手培养孩子的自理能力。
我们经常爱教育孩子“自己的事情自己做”。这句话说起来容易做起来难。因为没有家长愿意看到孩子吃苦、受伤。记得从一岁多会走路起，上楼没有抱过，摔倒了没有哄过，吃饭没有喂过，好多事情（比如：倒开水，洗头发，用剪刀剪东西，等）都是在我的视线范围内，放手让她自己去做，这样即能锻炼她的自理能力，同样也给孩子创造了一个独立思考的空间。我想说的是这些能力的锻炼也渐渐地影响到学习上。记得在幼儿园里，她那时上的是寄宿周五接回来时，进了家首先就是做作业，有时出去吃饭，那也是趁着等菜的时候赶紧把作业先做完，所以从幼儿园、学前班的时候养成独立完成作业的习惯。上学以后每天的作业基本不用我们管，包括校内老师布置的，再加上每天一篇阶梯阅读，一篇数学口算，中华古诗词的背诵，课外阅读，现在阶梯阅读已做到二年级的了，古诗词的背诵背得一般，因为都是自己背，但每天坚持背一小段。除此之外，每天还要完成校外学习的英语作业，背单词，读句子，做练习，另外还要做一些在网上搜的奥数题等。记得在开学时与她说过一次每天要完成的作业内容，之后就再没有专门要求过，但是她每天都能自觉的完成，因为她已经养成了自己的事情就是要自己去完成的习惯。每天放学跟着单位的班车4点半回到家，没人管她，就是自己，先做完作业，然后再帮我蒸米饭，或煮粥，收拾好第二天要带的书包文具衣服等然后才下楼玩。
2.培养孩子爱动脑的习惯
xx在生活中非常爱动脑筋，爱问为什么？爱动脑的习惯也要从她小时候说起，就从数学方面说吧，记得还是在上幼儿园的那段时期，我经常跟她用扑克玩数字游戏，女孩子爱过家家吗，我就把硬币洗干净，（纸币当然不能洗了），和她玩售货员买东西的游戏。渐渐地大了些的时候，我没事时，（比如做饭的时候，在饭店等菜的时候，在坐在车上赶路的时候，）就爱问她一些拐弯比较多的那种奥数题，让她思考，慢慢让孩子养成孩子爱动脑的习惯。孩子的脑子是越用越活的，而且孩子的潜力是无限的。
二、好的学习成绩的前提是要有一个健壮的身体。
她从五岁开始练习跆拳道和游泳，现在跆拳道已达到了少儿一级，黑红带，游泳已学会了三个泳姿，体育锻炼不但身体上受益，更能锻炼孩子的坚强的性格和意志。
三、培养孩子的责任感，要让孩子有理想
别人交给她的任务，她都能尽心尽力的完成。在我们院里能照顾两三岁大的小孩子，叔叔阿姨们常说xx帮我们看着呢，放心吧，这是大家最爱说的，说这些好象有点走题了，其实培养孩子有责任感对孩子的学习也是很有影响的，我就不多说了。
我曾经与孩子谈过有关理想的问题，她特别爱国，她的理想是长大要当警察，用她自己话“我是中国人，我长大要当警察，要保卫我们的祖国，如果有人敢侵犯我们的国家，我就用爱国者导弹打他们！”话说的很稚嫩但也很坚定，每每说起都慷慨激昂的。我就抓住机会，教育她想实现自己的理想，唯一的途径就是要学习，而且是努力的学习，不学习你知道导弹是怎么做出来的。
另外我要说说让我最欣慰的事，那就是她通过一年的学校生活，通过老师的教育，还有与同学们的相处，让她进步很多，说心里话敦老师对孩子的要求是很严厉的，特别对她的要求更严，批评也是最多最狠的，但我觉得正因为管得厉所以孩子才收获的特别多。
1．学习能力有所提高，掌握了一些好的学习方法。
这是在家庭教育或者说学前教育中得不到的，也是很可贵的东西。比如说在做题时学会仔细审题，把重点词圈起来，在语文方面，喜欢阅读课外书，开阔了视野，积累了知识。在数学的计算方面，学会了细心，在保证正确率的前提下逐渐提高速度，每天的口算题她都是拿着秒表计时做的练习。等等
2．学会欣赏别人，发现别人的优点。
她经常回来与我说xx特能干，每天自觉的帮老师打扫卫生，许愿特别可爱特别乖，老师们都很喜欢她，xx数学特别好，非常细心等等不有很多。我认为能看到别人长处，发现别人优点，自己才能更好的进步，这对一个孩子的来说是难能可贵的。
3．面对成绩，学会了淡定。
她在这学期得了四个校外的奖，一个巨人杯的三等奖，一个春蕾杯的优秀奖，一个东城区艺术节绘画类的三等奖，还有一个全国中小学生的绘画一等奖,拿到这些奖状的时候，孩子没有象小时候那样，拿着奖状高兴的和我炫耀，而是悄悄地把奖状放在了她的证书袋里，有一次我还打电话问老师呢，因为在网站上看到获奖的信息，怎么还不发证书啊？原来孩子把奖状悄悄放起来了，我觉得孩子能学会在成绩面前保持淡定也是很不容易的。
4、根据实际，适当加深学习难度。
xx虽然在期中考试中三科虽然都得了100分，但是考试过后我与孩子很深刻的谈过一次，我告诉孩子得100分是正常的，因为题对于你来说比较简单，试题都是东城教委统一出的，要求不是太高，我看过很多海淀区的试题，也在给孩子报课外班时接触过海淀区的孩子，我们东城与海淀还是有很大差距的。所以我建议家长要针对孩子对课本知识的掌握程度，多找些备套的课外题加强练习。
最后，借用美国心理学家威廉詹姆士的一句话：“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”送给大家共勉。
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