小学2014年家长会发言摘要

第一篇：小学2014年家长会发言摘要

会议的目的是：互相“明职责 揽包袱 压担子取成效”

一、当前形势的分析

今年六年级和往年相比：1.班级增多（去年11个，今年12个）；2.没有普通班。进入六年级以前班级全部打散平均分；3.生数多。每班近六十人，我班刚好60；4.老师都堪称我校的精兵强将。我们在座的不少人对六年级老师这个群体可能了解不少，因为不少是从去年的五年级跟上来的，一半左右是上届六年级老师留下来的。之所以给跟、能留，除了他们都有极强的责任心，还因为他们个个都是业务尖兵，且人人都有一股子钻劲、狠劲和盯劲。据我经验判断，具备了这些，小学生教不好都难；5.又增加了一所学校参与了竞争——周恩来红军小学。在各民（名）校招生规模不变的情况下，今年孩子学习的竞争激烈程度可想而知。

几个关键时间段：

1.五年级下学期的竞赛和期末考试，这已经成为了过去式，再说无用。

2.六年级上学期到下学期期中考试前，期间所有考试所有成绩都很重要，这些成绩是民（名）校录取的直接依据：优生要注意成绩的稳定性，不能忽上忽下或有退步现象（不容易录到好班）；其他学生要保持成绩的进步[不能有滑坡现象]，给人家看出你的可塑性。

3．下学期期中考试后到毕业考试结束，这段时间被许多学生和家长忽视了的。实际这段时间是综合复习阶段，只会越来越重要。许多学生和家长认为小孩学校和班级都录定了，学不学、抓不抓无所谓了。这个想法完全错了！最后的分班考试才是最终的决战，你放弃半学期的又是综合复习的关键期，孩子还能考好吗？结果就是降低班级等次，甚至要多付出经济代价，学生后悔，家长不仅后悔还要烦神，很有可能决定了孩子的学习环境的优劣，从而孩子在初中学习的心情和成绩。

4.学校毕业考后，民（校）分班考试前的这段时间，许多家长让孩子这段放羊或自学，自觉性高、学习基础好的还好，自觉性稍差些，结果很难想象，特别是可以奖励、免费的学生，有时就误差那么0.5分在家哭的，多交钱的，少免费的。

总之，小学阶段一直到各学校的分班考试结束才算结束，家长才能放下心。

二、我班学生的语文学习情况

（1）本学期的预习我提出了八字诀：第一是“读”，要求孩子每篇课文在上课前至少做(文章转贴自实用工作文档栏目)到大声读三遍，至正确、流畅。家长在不影响自己正常工作、学习和生活的情况下可以听听，孩子读不流畅决不罢休。因为这是孩子吸收规范语言的最佳时机，利于他说话和作文水平的提高，特别是作文水平的提高，直接关系到他们平时交流和作文时语言的规范和优美。我们发现，有的孩子平时说话伶牙俐齿，可回答问答或写作文时，没有多少语言是规范的，听起来有条理，有文学性，读起来让人舒服。这和平时不放声读书有直接的关系。读正确、流畅、大声读是预习中的薄弱环节，请大家一定要强化。第二是“扩”，即生字扩词至少三个，要求至少有一个成语或四字词语，还要把扩的词熟读熟记，这样不仅及时掌握生字，还扩大词量，深入理解这些字和字组成的词，绿色通道里的字也要组词，我要求组的是一个，实际也可以多组几个。在写扩词时有人用波浪线代替生字，无形中减少了写生字的遍数，请家长在检查时留意这点。

在这个环节熟读熟记是薄弱的部分，请大家强化。第三是“标”，即标自然段，能独立思考试着分段、写段意，再用学辅用书来对分好的段和写好的段意，全面把握文章的内容和结构，伶俐的孩子还能从中悟到写作的方法。分段写好段意是预习中薄弱的部分。不少学生课文不读，拿起《课课通》或其他学辅用书就抄。我们不要这样的分段，思维根本没有得到应有的锻炼和培养，请大家强化。第四是“听”，就是听写，要求家长和孩子共同研究本课中有价值的难写易错的字词并画下来准备听写，听写的内容必须包括本课的生字在课文中的词。每次听写我都检查，发现不少是应差，随意性太大，写的字词根本就无意义。和孩子一起找词、共同研究是薄弱环节，请大家强化。请你们一定要加强听写的实效性，在检查中我发现不少家长采用了“省略号”，让孩子随意从课文中抄。听写的内容一定要批改，改姿势、改笔顺、改间架结构、改笔画规范、改入体，每个错字订正要连词写不少于5遍。第五是“描”，就是描红，描红是规范孩子写字的最好时候，这一点也被许多家长忽视，我们要求从姿势、笔画的起笔顿收笔回、笔顺、间架等各方面严格要求，力求把字写规范、入体。顺便也把本课的生字也学会写了。第六是“练”，即完成课文后面的练习，一定要通过课文独立思考，然后再参照学辅用书，千万不能一开始就打开学习用书，一查一抄了事，害处多多。第七是“注”，要求学生边读边思，把读书的瞬间感悟、想法立即随手写在文字旁，画画含义深刻的词或句子，想到什么写什么。第八是“查”，即查阅资料，预习时搜集跟课文有关的一些资料充实、补充课文的内容，加深课文的理解，拓宽孩子的知识面。

预习要求简述如下：

1.大声读课文不少于3遍；——“读”

2.课后生字扩词不少于3个（第一个词必须是课文中的，实在没办法就组一个，写在生字上，注意格式。）；——“扩”

3.用序号标出自然段，用“∥”给课文分段，并写上段意。（先独立思考，试分段，然后用资料对。）；——“标”和“分”

4.非常规范地描好生字，和家长一同在课文中找30个词，先看后听写，争取一个不错，再由家长批改，有错的订正不少于5遍；——“描”和“听”

5.仔细读课文，写不少于3处的读书批注，每处字数不少于15个，能完成课后练习； ——“注”和“练”

6.多渠道（包括网络）搜集和课文相关的资料。——“搜”或“查”

（2）上课认真听讲。课堂是孩子汲取知识、建立知识体系的重要渠道。抓不好课堂的孩子，学习基本就处于无序状态，学习没有方法，没有头绪，到处乱钻，知识体系不完备，东鳞西爪，成绩难以提高，平时学习也很累。认真听讲，随手记下老师讲的重要的知识点，这是孩子听课必备的能力（有机会在家看看孩子书本上记了多少，可以推想上课听的情况）；积极发言才能将自己的思维一直处于积极的状态，不至使自己开小差，多学知识，多长本领。我跟孩子们讲过，老师上课讲的是什么？提出一个问题后，后面讲的内容大部分是孩子发言的内容，发言多的学生，那节课他从老师那儿接收的信息必然很多，学到的也很多。现状是我们的孩子上课只愿做好观众和听众，不愿做主角，连一个配角都懒得做，偶尔凑合做下群众演员，跟着集体和和。我在这里请你们能回去和孩子说说，要积极举手发言，为自己争取机会，争取更多的机会。已用短信和各位交流过听课效果检测的方法了。

（3）课后认真完成老师布置的各项作业。第一，不在口头作业上打折扣；第二，不在书面作业上当马虎。不在口头作业上打折扣是指我们每次布置作业时会有不少的口头作业，如预习中的读书、读词、周末乐园中的读读背背、古诗必背、《每周诵读内容》、要背的课文，甚至每天有计划地安排背诵《语文知识集锦》和课外阅读。每天早上开口大声读不少于20分钟的书，语文、英语都行。对于大声诵读，在预习“读”的环节我已经说过了。这些口头作业都被我们的孩子打了折扣，甚至是全部奉还老师，一点都不做，做的都是哑巴作业。我要求在口头作业上不要打折扣。那不在书面作业上当马虎又指什么呢？平时我用短信将作业要求发给你们，可是在孩子的作业中没有见什么成效。我们班能规范书写汉字的学生几乎没有，写字随意，不入体，不成行，字的大小不一，显得比较乱。

（4）关于课外阅读和课外积累。在上面我已经讲过了。每天做到不欠账，今日事今日毕，不能明日复明日。每天安排不要太多，可以隔天安排，随机调整，但每周计划安排的内容必须完成。积累和阅读的意义在当前语文学习的意义不言自明，对孩子成长产生的深远意义也不言而喻。现在书本费免了，我们为什么不把省下来的费用购些有价值的名篇佳作给孩子读读呢？

读书要求

班级开展读书活动：

早上起身：开口朗读20分钟。读语文或英语，一定大声；

上午到校：经典诵读10分钟。每天都要学生带着学校印发的《小学经典诵读》，7：25-7：40为经典诵读时间，家长提醒孩子到校不要耽误时间，定期抽查背诵情况。

下午在家或到校：批注阅读半小时。用批注式阅读指定读的书，细读细品，多画多写。

晚上枕着书香入眠：读读优秀作文选，也可以精美散文、杂文，背背要背的课文和古诗等。

假期在家：每天阅读1小时。读读指定书目，了解内容，记记情节，理理人物关系，悟悟精美词名。

本学期读书内容：

必读书目：《鲁滨逊漂流记》《三国演义》（青少版）

选读书目：《史记故事——青少年必读中国经典丛书》《天方夜谭》《老人与海》《男生贾里全传》《蟋蟀也吃兴奋剂》

三、作为家庭教育还要注意的地方

（不打四个战争，打好四个战争）

1.照顾好孩子的身体，均衡营养，调整好休息，保证睡眠时间，积极带孩子参加体育锻炼，包括视力的保护，不打疲劳战；

据我了解，绝大部分家长都为孩子报了许多辅导班，孩子整天疲于应付，没有时间也没有精力高质量地完成老师布置的作业。我认为要想孩子学习提高，有条有理地学习安排，积极主动的学习意识，良好的学习习惯，精要的思维点拨，健康的学习心态，有序的生活习惯，包括充足的休息、娱乐的节制（一定要在家长监控下上网查阅资料，杜绝网络游戏）。希望所有家长重新反思自己的培养方式，注重孩子学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习意识的保持，调整好孩子学习日程，有重点地培养兴趣爱好，切不可贪多，太滥，因为每人人不可能成为完人，家长只有“舍得”，有舍才有得，用减法思维做加法来培养孩子。

2.在家也要补做一些作业，但要精选，包括阅读和积累，不打题海战；

3.在家里要专人盯，不要他盯一天，你盯一天，意见不合，不打内战；

4.根据孩子的实际情况提出要求，不拔高要求，也不降低要求，要量体现裁衣，看菜吃饭，不打糊涂战；

5.随着学习的紧张和压力的加大，孩子心理承受能力也要我们密切地关注，及时和老师沟通孩子的反常表现，要打好孩子的心理防御战；

6.让我们齐心协力，共想办法，提高孩子的成绩，让孩子有一个理想的成绩进入初中，打好孩子成绩的攻坚战；

7.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。交友必须选择，择友而处同进步。教育孩子在校在家在社会都要做一个遵纪守法、友善待人、谦虚谨慎、行为约束、性格开朗的人，要打好孩子思想保卫战；

8.作为家长平时要多关心孩子，对于不够自觉的孩子，家里生旦净丑什么角色都要有，唱好红脸白脸，恩威并施，当然更多地要给予关心、说教，让他们反思，打好情感的感化战。

让我们携起手来教育好孩子，为孩子有一个美好的明天而加油吧！

第二篇：20111201家长会发言摘要

家长会发言摘要

20111202温烨

一、家长老师对孩子充满自信，让孩子牢固树立自信心。

成绩是衡量孩子优秀与否的一个重要指标，但绝不是唯一指标，特别是一年级的时候，我们更看重孩子的专心程度，注意力，听懂老师的要领的能力，我们必须承认，孩子天生就是差异的，可以说，从进一年级那天起，孩子与孩子之间的差异就必然存在，有的反应快，有的反应慢，有的领悟能力强，有的做事迟钝，接受能力差，有的能坚持坐好长时间，能做到专心听讲，有的就是坐不住，交头接耳，听不进去，不会听。有的孩子从小就要当第一，处处要强要好，有的则无所谓。但是，每个孩子都是爸爸妈妈的好宝贝，在爸爸妈妈那里，都是最棒的，所以老师必须做到，每个孩子在老师眼里都是最棒的。我们再不要在孩子跟前说某某孩子多好，某某班级多好，不管多好，那是别人家的孩子，也不是你孩子的班，所以就让我们静下心来，爱自己的孩子，爱自己孩子所在的班。

早有研究表示，一个人从生至死，自身潜能发挥出来的还不到10%。说明人的潜能确实是无穷的，就让我们相信这一点，用行动去努力，多让孩子和自己比，少和别人比，比如卡卡今天写得字比昨天写得好，就是一大进步，浩浩今天不是最后一个答完题，也是一大进步。

我经常鼓励孩子，要他们相信自己，我能行。我说，小朋友觉得自己口算不快，你不要着急看，刚开始可以掰指头，你练多了，熟练

里了，以后就不用掰指头了。我说，你慢，可能是因为你的爸爸妈妈在你小时时候，只管给你吃饱穿暖，没有给你教认字，读故事听，没有教你数数，而那些快得小朋友，很小很小的时候，爸爸妈妈就给教认字数数了，所以他快你慢，从今天开始，你回去多练一些，坚持天天练，你同样可以算得很快，甚至可以超过他们。当孩子们读课文的时候，有的孩子不认真读，我让他站起来给大家读，结果他不会，这时，有的孩子已经把一篇课文读过10遍了，我说，别人读10遍了，你一遍还没读完，你不落后谁落后？你要记住，“你读得越多，你懂得的越多，你懂得的越多，你越聪明。”我经常用这句话来激励孩子们好好读书，孩子们一听，又悄悄的开始读书了。

二、那些事是孩子必须做到的1、让孩子知道做什么事，一心一意，全身心地投入，比如：不边吃边玩，边吃边写，影响注意力集中，应培养孩子专注的精神。

2、听的习惯，每当老师或同学发言时，不管你正在做什么事，都应该放下来听，边听边想，判断他说得是否有道理，这样你就会产生一些新的想法，有了想法，孩子就想说会说了。

3、写的习惯，一定要让孩子养成规范书写的习惯，在校老师强调书坐姿、握笔姿势，在家家长也要强调，相信人的潜能是无穷的，只要肯努力，可以做好的。

4、自己的事情自己做。如：学习用品一定要自己整理、清点带齐。

5、早上、中午提前到校学会找事干，老师按先后顺序提供几件事，自己根据需要用心做。如：到校的第一件事，拿出学习用品，进行一

遍老师指定的口算、读课文、拼音、读课外书等等。

6、课间全部出去玩耍，做到上课用心学，下课快乐玩。玩得时候注意安全、讲谦让、能宽容、做到团结友爱。

7、坚持不懈的读。“你读得越多，你懂得越多，你懂得的越多，你越聪明”。阅读是转化学困生的一条重要的捷径。

8、作业中有错必须及时改，家长和老师配合经常翻阅孩子的作业，有错及时改正。

9、爱班如家，自己的家是小家庭，我们的教室是53个孩子和代课老师的大家庭，我们要共同创建维护这个大家庭。

10、爱护红领巾，保持红领巾干净整洁，要天天佩戴。

三、那些事坚决不能做的事。

1、不能迟到、早退。

2、不能带手机、玩具、小吃、零钱、泡泡糖到校。

3、不能乱写乱画、乱扔、随地吐痰。(包括一切公共场所、桌套、登套)

4、不能爱别人的小东西，不是自己的东西不能要。

第三篇：发言摘要

附1：

2013年7月31日，院长张永红

在接受省创建二级甲等中医院专家组终评会上的发言摘要

县委、县政府把我院创建二甲中医医院和整体搬迁列入2013年政府拟办“十件实事”，使我县的中医药事业发展迎来了新的机遇。

我县历来高度重视卫生事业的发展，特别是确立建设区域内医疗卫生中心目标以来，我县医疗卫生事业得以高速发展。截止到2012年底，我县有各类卫生技术人员1240人，其中执业（助理）医师382人，占30.8%。全县目前有2所综合性医院、1所妇保院，8所中心卫生院和12所卫生院，1所社区卫生服务中心，329个村级卫生室，开放床位超过2000张，县、乡、村中医服务网络体系健全。全县医疗机构2012年业务收入2.6亿元，其中中医服务收入突破6000万元，占全县医疗业务收入的23%。随着县医院外科大楼投入使用，民族中医院和县妇保院整体搬迁，我县区域医疗中心雏形基本形成。

我院是在玉溪中医联合诊所——集体所有制卫生院的基础上，于1985年7月1日正式成立的。经过二十多年的发展，目前已成为一所整体服务功能较强、专科特色较为突出、应急反应能力快捷的“省级示范县综合性中医院”。现全院占地面积2000余平方米，业务用房14000余平方米，其中租用房屋建筑面积12000多平米。医院现有编制床位200张，实际开放床位350张，现有职工298人，高级职称11人，中级职称35人。设9个临床科室，4个医技科室，12个行政职能科室。拥有双排螺旋CT、C臂机、DR、彩超、全自动生化分析仪、血气分析仪、腹腔镜等先进设备及大批中医特色诊疗设备。位于城南新区正在建设的新院区占地86亩，一期建筑面积4.3万平米，二期、三期正在规划建设面积7.3万平方米。

为了加快二甲创建工作，县委、县政府成立了由县长任组长，县四大班子分管任副组长，相关部门主要负责人为成员的创二甲领导小组。分管县委常委、副

县长亲自主持召开了创建二甲中医医院动员大会，县政府制定了《德江县民族中医院创建二级甲等中医医院实施方案》，县委、县政府主要领导和分管领导多次组织召开会议，在政策上全力支持医院创建工作。在人才方面，给予400编制，出台人才引进办法，出实招见实效，今年引进技术人才57人；在资金方面，解决工作经费300万元，为创建工作提供有力保障。市级领导多次亲临指导我院创建和整体搬迁，县人大、县政协视察团分别率有关部门领导专题视察二甲创建和整体搬迁工作。县卫食药监管局领导是亲自督促和参与创建和搬迁工作，对省市专家来院指导提出的意见亲自督促整改，使我院创甲和搬迁工作两不误。

在发挥中医药特色优势上：修订了中长期发展规划和计划。对影响中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题进行了系统的调研分析，从人才引进、储备、培养和重点学科建设规划等方面，建立了投入和保障制度，对定点帮扶的乡镇卫生院和村卫生室开展对口支援工作，加强中医适宜技术推广和人员培训工作。定期组织医务人员到乡镇、社区、村寨开展“中医中药乡镇行、中医中药进村入户”、“情系德江、关爱健康”活动，广泛宣传中医药文化与预防保健知识，深受广大群众的好评。先后与煎茶、稳坪、长丰、平原、龙泉、沙溪等多家卫生院达成对口帮扶协议，定期派出中医中药专业人员到基层指导工作，对乡镇卫生院、村卫生室等技术人员进行中医技术的培训和业务指导，为各卫生院中医专业人员提供免费进修平台，有力推动我县基层医疗机构中医药适宜技术的开展，发挥了龙头带动作用。

在队伍建设上：严格执行国家中医药管理局对人员配备的要求，针对人员结构不合理问题，引进和调动有执业资质人员20人，到高校招录应届毕业生25人，均完成岗前培训充实到科室；在省内外引进高、中、初级职称专业技术人员32名陆续报到上岗；公开招考30名护士和20名专业人员的方案正在审核之中。制定了队伍建设规划，认真落实中医药继续教育和培训计划，完成了医院各级各类中医药相关培训工作和中医药专业技术人员的“三基”培训工作。

临床科室建设上：针对院区硬件不足的具体情况，对临床学科的布局、命名、标识进行了整改。进一步修订了诊疗方案及中医优势病种，规范了中医理法方药一致性和提高中药处方合格率，及时采购了中医诊疗设备，完成病区中医综合治

疗室建设，定期对诊疗方案实施、优势病种疗效、总结、评估等进行考核，出台鼓励措施提高中药饮片的使用率。

重点专科建设上：对针灸科、康复科、骨伤科等重点专科按照评审细则进行逐一对照落实整改。继续投入诊疗设备、人员配备，落实诊疗方案、规范诊疗行为，提高中医疗效水平。

中药药事管理上：充分发挥医院药事委员会职能，完善采购制度，做好不良反应记录，控制好贵重药品、毒性中药饮片的使用和管理，更新煎药设备，抽查中药处方用名、调剂给付和煎药程序。

中医护理上：落实好工作计划，重点做了护理工作指南的落实和护理常规的实际运用，进一步明确护理系统各级管理人员职责，反复开展中医护理技术操作训练，并对应用进行抽查，力争人人过关，推行整体护理和责任护理工作。

医院文化建设上：修订了《员工手册》和《中医药文化建设手册》，邀请贵州电视台来院制作宣传光碟，以“树名医，建名科，创名院”为目标，努力建设成为“中医特色突出，综合实力较强、服务价格低廉、广大群众满意、人民政府放心”的老百姓自己的医院。按照中医文化建设的环境设计要求结合我院即将搬迁的实际，对全院的环境进行了必要的布置和亮化，科室布局进行了改造、装修，通过字画、牌匾、文化长廊、标本框、中药展柜、中医药器具模型等形式展现中医药特色文化和土家医药文化，通过在医院大厅、走廊、候诊区及病区悬挂医院核心价值体系、中医药文化知识、中华名医、中医名言警句等内容，彰显了中医文化建设内涵。制定和完善了院训、院歌、办院宗旨、发展战略、管理理念、奋斗目标、“五要、五不让、六种精神”，并对医务人员进行了中医文化内涵建设的培训，让医务人员明确其职责与行为要求。

倡导“人性化、亲情化”服务。使全院职工树立尊重患者、以人为本的思想，为每位病人提供优质便捷的医疗服务、温馨亲情的住院服务。一是医院继续强化便民、惠民、利民的“三民政策”，惠泽广大患者；二是扎实做好入院宣教，坚持床前探视慰问患者和电话跟踪回访；三是给患者赠送生日蛋糕，向产妇赠送补品和照片。通过人文关怀、贴心服务，拉近了医患之间距离，让患者理解、支持、信任医务人员，确保患者放心就医。

开展治未病服务上：突出中医“未病先防、既病防变”的健康理念，成立了

治未病科，购置了体质辩识设备，培训专职医务人员开展此项工作，积极应用中医预防保健技术，以体质辩识为基础，建立新的中医健康管理模式。切实开展中医药冬病夏治、冬病冬治，努力构建具有中医特色的预防保健服务体系。

基本要求和医院服务方面：始终坚持以病人为中心的管理服务理念，按照二级中医医院基本标准对人员、床位设备等进行核实，规范标识建设、改善就医流程、落实便民措施、加大环境卫生治理，完善绿色通道。完成突发公共事件的实战演练，建立鼓励临床医学教育及科研的长效激励机制。

患者安全方面：推行患者身份识别标识，扩大危急值项目及其他危及患者安全的制度落实。

医疗质量方面：一是抓好制度建设和运行工作；二是规范医疗技术管理，落实好《医疗技术临床应用和管理办法》及新技术新项目的准入管理；三是强化医技质量管理，引进了lis系统，加强医院检验质量管理，购置灭菌设备，完善检验项目质控和输血管理工作。理顺放射科的值班制度和配备完善必要的抢救实施和专业护士；四是加强手术管理，制定手术分级管理制度，针对我院职称分布不均的实际，对工作能力突出的专业人员采取低职高聘进行解决，强化手术抗菌素药物使用的相关制度和流程，及时引进麻醉专业医生到岗上班。

医院感染管理方面：加强院、科感染组织的正常运行和联动，加强对重点环节、重点人群、高危因素的监测。改善供应室环境，抽查重点科室消毒落实情况，并定期组织院内院感知识讲座，对全体医务人员进行院感知识培训及岗前培训，加强了手卫生的执行力度，有效地防止了医院内感染的发生，并进行了院感爆发应急演练。

病历质量管理方面：加强病历质量控制管理，严格执行《中医病历书写基本规范》，力争不合格病历不出科。特别是在优势病种的中医诊疗方案、临床路径的质量把关上进行有效质量控制，抽调专业人员充实病案室管理工作。

药事管理方面：改善中西药库的储存环境和分区管理，抽查急救药品的管理工作，开展好处方点评工作，规范药事管理委员会的工作流程。

医院管理方面：加强依法执业工作，调整了个别岗位人员，加强信息化建设，提高中医现代化水平。近年来，医院逐步建成了全院网络管理体系，目前拥有

His系统、医学检验系统（Lis系统）、电子病历系统、出入院管理系统、门诊及住院医生工作站、护士工作站、医疗卫生信息资源管理培训系统、治未病工作平台等现化信息体系，拟安装PACS系统。医院信息化建设的不断完善加快了我院中医现代化建设的步伐，为提升医院管理水平提供了有力保障。

加强理论知识培训，提高职工知晓率：通过开展上大课进行全院集中培训，科内小课分专业系统培训，同时将职工需要掌握的相关知识编印成小册子发放到个人。近期组织迎评办到各科室反复进行访谈并建立考核机制，使职工对应知应会的理论知晓率有明显提高。

加强财务管理，依法规范经济活动：完善医疗成本核算，提高经济管理水平，严格控制医疗成本，降低医药费用，努力减轻病人负担，增强服务透明度，自觉接受患者监督。严格参照《贵州省医疗服务价格》所规定的项目和标准进行收费，新开展的手术、项目均上报主管部门批准。同时要求财务科、信息科、医保科每周联合对各临床、医技科室医疗服务收费情况进行审核检查，及时纠正不合理收费现象。

坚持院务公开，加强廉洁建设：对基础设施建设、专科药品采购、大型设备购置、大额度资金使用、人事任免等热点和敏感问题遵循上级规定，实行集体研究、集体决定制度，部门监督，杜绝违纪现象的发生，增加了工作透明度。

我院二甲创建工作得到了省、市专家的悉心指导，贵阳中医一附院6年来不间断对我院进行对口帮扶，为我院学科建设、人才培养、新技术的运用、医院管理等提供了大量帮助，创建期间，贵阳中医一附院领导不辞辛苦两次率专家团莅临我院指导创建工作；市卫生局领导精心谋划，两次组织市专家组到我院开展创甲巡查和初评工作。为我院创建工作提出了大量合理有效的指导意见，我们对专家们提出的问题和建议进行了高效整改，严格落实指标点，充分突出中医特色，使创建工作在较短时间内得以完善。

注：2013年8月1日，省专家组宣布：经终评，德江县民族中医院已达到国家颁布的“二级中医医院分等标准”，结果将报国家卫生部中医药管理局备案。

附2：

二级中医医院分等标准和评审核心指标 一、二级中医医院分等标准

根据《中医医院评审暂行办法》，二级中医医院评审结论分为：甲等、乙等和不合格。《二级中医医院评审标准实施细则（2013年版）》共1000分，其中第一部分“中医药服务功能”650分，第二部分“综合服务功能”部分350分。二级甲等中医医院、二级乙等中医医院和不合格中医医院划分标准如下：

（一）二级甲等中医医院应满足以下条件： 1．总分≥900分；

2．第一部分每章的分值不低于该章总分的85%； 3．第二部分得分≥300分； 4．核心指标全部符合要求。

（二）二级乙等中医医院应满足以下条件： 1．总分≥750分；

2．第二部分得分≥245分；

3．中医药服务功能部分核心指标符合要求数≥9；综合服务功能部分核心指标符合要求数≥5。

（三）有以下情形之一的，评审结论即定为不合格： 1．总分＜750分；

2．第二部分得分＜245分；

3．中医药服务功能部分核心指标符合要求数＜9或综合服务功能部分核心指标符合要求数＜5。

二、《二级中医医院评审标准（2013年版）》核心指标

《标准》及细则中将最基本、最重要，若未达到要求势必影响特色优势、中医临床疗效、医疗质量与患者安全的指标，列为“核心指标”，具备否决作用。核心指标及要求如下：

（一）中医药服务功能部分核心指标

核心指标一：科室综合考核目标中有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的相关指标。

核心指标二：中医类别执业医师占执业医师总数的比例≥60%；或中医类别执业医师占执业医师总数的比例未达到60%，但符合以下要求：

比例1-比例2≥5%；

比例1计算方法：（中医类别执业医师+当年新招聘未取得中医类别执业医师资格的中医（含中西医结合、民族医）专业技术人员数）/（医院执业医师总数+未取得执业医师资格专业技术人员数）*100% 比例2计算方法：上中医类别执业医师总数/医院执业医师总数*100% 核心指标三：医院和临床科室命名符合规定，不得有神经科（中心）、神经内科（中心）、消化科（中心）、风湿免疫科（中心）、泌尿科（中心）等名称。外科二级分科应命名为外

一、外

二、外二„„，不得出现其他命名。

核心指标四：在国家中医药管理局印发的诊疗方案基础上，科室制定至少2个以上常见病及中医优势病种中医诊疗方案，并体现医院本科室临床实际和特色，诊疗方案基本要素齐全。所抽查的2个临床科室的4个病种中,符合要求的中医诊疗方案数≥3个。

核心指标五：非药物中医技术治疗人次数占门诊总人次数的比例≥10%。核心指标六：中药处方（饮片、中成药、院内制剂）处方数占门诊总处方数的平均比例≥60%。中药饮片处方数占门诊总处方数的比例≥30%；或比例≤10%，但较上增长超过7个百分点；或10%<比例≤20%，但较上增长超过了5个百分点；或20%<比例<30%，但较上增长了3个百分点。

核心指标七：在国家中医药管理局印发的诊疗方案基础上，科室制定本专科优势病种和常见病种中医诊疗方案，并体现医院本科室临床实际，突出中医药诊疗方法的综合运用，诊疗方案基本要素齐全。所抽查的1个重点专科2个病种中医诊疗方案均应符合要求。

核心指标八：重点专科诊疗方案在临床中得到应用。所抽查的1个重点专科的3份运行病历中，执行中医诊疗方案的病历数≥2份。

核心指标九：建立中药饮片采购制度，采购程序符合相关规定，供应商资质齐全并对其定期评估。

核心指标十：科室开展中医护理技术项目数符合要求，所抽查的2个科室中，每个科室开展中医护理技术项数≥2项。

核心指标十一：门诊走廊、候诊区和住院部走廊宣传中医药知识，使用中医病名和中医术语，并与所在科室的中医药特色相结合。中药候药区宣传中医药相关知识。评审该项指标得分≥17分。

（二）综合服务功能部分核心指标

核心指标一：医院的功能、任务和定位明确，保持适度规模，医院床位数、科室设置、每床建筑面积、人员配备和设备、设施符合二级中医医院基本标准。

核心指标二：在诊疗活动中，严格执行“查对制度”，至少同时使用姓名、年龄两项等项目核对患者身份，确保对正确的患者实施正确的操作。

核心指标三：建立手术安全核查、风险评估制度与工作流程。

核心指标四：药事管理组织下设抗菌药物管理小组，人员结构合理、职责明确。对医务人员进行抗菌药物合理应用培训及考核。

核心指标五：医院有优质护理服务规划、目标及实施方案，有推进开展优质护理服务的保障制度和措施及考评激励机制。

核心指标六：由具备资质的卫生专业技术人员为患者提供诊疗服务。核心指标七：急救、生命支持系统仪器设备始终保持在待用状态。

第四篇：小学家长会发言材料

榆中县小水子学校

六年级家长会发言稿

班主任：闫莉玲

各位家长大家好！

感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。在这一年里，孩子们的各方面都有了很大的进步。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，相信我们能有共同的话题„„今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级情况

我班有学生28人，男生有18人，女生有10人。我们六年级有自己的特点：男同学多，特别是活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，不好好写作业，课后秩序混乱，影响自己，影响别人，成绩不稳定等。从这次考试便可以看出虽然我们班大部分同学都很聪明，但智商和成绩却不成正比。同样聪明的头脑，成绩却差别很大，造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有28个孩子，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。二．班级管理方面

1.结合课改思想，确立奋斗目标

我作为班主任，坚持以一切提高学生素质除法，不求荣誉，只求提高的工作思想，能够让学生锻炼的尽量让其锻炼，努力培养学生主动学习精神和自制能力，并树立“文明礼貌，勤奋好学”的作分，争当模范班集体。

2.健全制度，严格纪律，实现目标管理

一个健全的班集体必须有健全的班级管理制度，严格的组织纪律，这是搞好班级工作的重要保证，是班级全体成员顺利而有效的从事学习和其他各项活动的重要条件之一。3.培养骨干，树立标兵

对于班干部，选出德智体等方面综合素质高的学生担任班干部，作为班级中学生学习的榜样，使学生学有所从，争先效优，在全班范围内形成你追我赶，积极向上的浓厚的学习风气，并定期对学生进行评定，并给予奖励，以树标兵。

4.继续抓好学生的德育教育工作 做人要以德为先，教育孩子要以德为先，因为这关乎到他将来成为一个什么样的人。要想成为一个对社会有用的人，“正直，善良”是“有用”的基础，还要具备优良品质和健康的人格，而对于10—13岁的孩子，最起码要使他树立文明礼貌的意识，增加辨别是非的能力。

5.安全工作常抓不懈

根据学校安全工作会议精神，我班拟定了“安全工作实施方案”和“安全工作措施”，以牢固树立“责任重于泰山”的观念，把学生的安全放在第一位，保证学校良好的教学秩序。具体做法：（1）我经常深入班级中检查不安全隐患，如：教室的门窗，玻璃是否有损，电源插座是否有漏电现象。（2）严禁学生在教室内或校园里追逐打闹。（3）严禁学生翻墙头，翻大门。（4）严禁学生买零食吃。（5）实行路队放学制，严禁学生在路上捣乱，并由路队长负责管理。三．数学教学工作。

本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。四．中期质量分析：

语文： 本次考试我班均分71.54分，80---89的有6人，70---79的有14人，60---69的有5人，不及格的有3人。

英语：本次考试我班均分71.54分，90--99的有2人，80---89的有11人，70---79的有3人，60---69的有7人，不及格的有5人.五、我就本班的实际情况，给家长们提几个建议；

1、重视家庭教育

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。

2、重视对孩子良好习惯的培养

良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。（1）教育孩子遵守纪律。

国有国法，家有家规，校有校规，班级也有班级的纪律。常言道，没规矩就不成方圆。这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，追求上进的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。我们家长，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够使自己进步，才能受到别人的欢迎。学校要求周一穿校服，每天佩戴红领巾．有事有病不到校要请假。（2）教育孩子讲卫生．

集体卫生：存在的问题，7点50分教师进教室上课，还有的同学正在打扫着卫生。弊端是，一是影响早晨第一节课的正常上课，第二影响自己的发展。所以，当孩子值日那天，希望家长早晨督促孩子及早起床，及早到学校打扫卫生。家长教育孩子不能随便乱丢废纸。个人卫生：存在问题，有的同学衣服很脏，指甲又长又黑。书包乱七八糟，书和本乱涂乱画，不整洁。个人卫生要搞好，经常洗澡，经常剪指甲，把衣服洗干净。教育孩子每晚写完作业后，整理书包，保持书本整洁。

（3）教育孩子养成良好的学习习惯。有的孩子不认真记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。第二，影响学习成绩。第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。

对家庭作业，几点建议：第一，给孩子买个小本，专门记作业。第二，要督促孩子养成放学后及时完成家庭作业，认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。第三，希望家长每天晚上，都检查孩子家庭作业是否完成。

（4）多鼓励孩子。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。

3、安全问题

一要提醒孩子上学按时到校；放学及时回家，二要叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。关键在于如何避免这些摩擦，如何处理这些矛盾，这就需要相互间的宽容、大度。也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。

作为班主任，我想再谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，几十个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、鼓励孩子多运动，保护好视力。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

小水子学校 2013.11.14

第五篇：小学家长会发言材料

家长会发言材料

大家好！

首先感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。往年的家长会，我和你们一样心中存有不屑一顾、应付了事的想法，但是，今年对家长会我有了新的认识，我渴望与在座的各位同龄人一起交流教育管理孩子的话题，一起分享我们孩子成长中的故事、得失。下面，我先介绍一下我们班的任课老师，这位是数学老师薛老师，英语老师是年轻的王小萌老师，我是这个班的语文老师兼班主任——王彩霞。接下来，我说一下今天家长会的议程：今天的家长会主要有三部分内容：

一是：由各科老师向大家做以汇报； 二是：由部分优秀学生家长和大家做以交流； 三是：自由交流。

接下来我们进入第一个环节——汇报。

来到学校，大家最关心莫过于孩子的学习，下面我就站在语文老师这个角度，从两个方面和大家做以交流：

一、关于成绩和问题：本次考试我们班53人参考，53人及格，班级均分84.48，单科优生22人，及格率、均分、优生率均列年级前列，有成绩有收获，但也确实存在一些问题和不足，例如：一些优秀的孩子（尤其是男孩子）没有取得理想的成绩，究其原因主要有两方面：一方面是这些孩子平时的学习习惯不是很好，尤其是听课习惯、审题习惯，比如:卷子上的积累运用中的关于童话的那道题，分为哪两类，再写出两个课 外读过的童话，哪两类讲过并背过，但依然不会，说明背诵不过关，课外童话名有人写的是课内的，有人在反复强调的情况下依然不加书名号，失分比较严重。窥一斑而见全貌，可见平时听课效率已经打了好大的折扣。这不得不引起我们的深思。二是来自于我的原因，对学生的要求应该再严格一些的，这可能会对他们好习惯的养成有所促进。

二、关于建议和要求：学语文离不开积累，所以我的建议之一是：每天在家安排固定的时间进行积累和背诵，时间不宜过长，但一定要坚持。至于积累的内容，可以是方方面面的，如：古诗、名言、谚语、对联、歇后语、名家名篇、优秀段落甚至一些好的歌词等。我在开学后的这两个多月中已经利用到校之后上课之前的边角余料和节假日引导学生背诵了古诗近30首，今后我将会在每天晚上要求学生记一首古诗，希望各位家长能加强督促，真正落实。我始终认为记住一些古诗文，会让学生受益终生，我始终相信正如电脑一般，要想作文时，需要时，能够能够输出，需要平时的不输入。

建议之二：每天看看孩子的家庭作业。作业的对错由我们负责，你们要关注两点：一要关注我的孩子认真写了吗？书写的好坏可以直接反映一个人的学习态度，人人写漂亮不可能，但至少可以做到认真地书写。如果你做到了这一点，其实就是帮了孩子一个大忙，久而久之，孩子会养成认真书写的习惯，他的语文能力会随之提高，他的出错率会随之降低。二要关注我的孩子写完了吗？要努力让孩子养成认真对待每一件事的习惯，绝不丢三落四。

建议之三是：鼓励孩子多读书、读好书，在读书学习中慢慢提升孩子的语文素养。

接下来，我站在班主任的角度，和大家分享几点感受：

感受之一：好习惯的养成需要我们老师和家长共同努力。活泼好动意味着聪明，但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不一定能听好。从这次考试便可以看出虽然我们班大部分同学都很聪明，但智商和成绩却不成正比。同样聪明的头脑，成绩却差别很大，造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有七十个孩子，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。

三、四、我班有学生74人，男生有47人，女生有27人。我们三年级2班有自己的特点：男同学多，特别是活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不一定能听好。从这次考试便可以看出虽然我们班大部分同学都很聪明，但智商和成绩却不成正比。同样聪明的头脑，成绩却差别很大，造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有七十个孩子，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。

二．班级管理方面

1.结合课改思想，确立奋斗目标

我作为班主任，坚持以一切提高学生素质除法，不求荣誉，只求提高的工作思想，能够让学生锻炼的尽量让其锻炼，努力培养学生主动学习精神和自制能力，并树立“文明礼貌，勤奋好学”的作分，争当模范班集体。2.健全制度，严格纪律，实现目标管理 一个健全的班集体必须有健全的班级管理制度，严格的组织纪律，这是搞好班级工作的重要保证，是班级全体成员顺利而有效的从事学习和其他各项活动的重要条件之一。在开学初，我首先制定了三（2）班班级管理制度，并借助“五册”充分利用好“雏鹰争章”和“五星小公民”争章栏目，对学生实行量化考核制度，以约束学生不良的言行，促使他们向健康，向上的方向发展。3.培养骨干，树立标兵

对于班干部，选出德智体等方面综合素质高的学生担任班干部，作为班级中学生学习的榜样，使学生学有所从，争先效优，在全班范围内形成你追我赶，积极向上的浓厚的学习风气，并定期对学生进行评定，并给予奖励，以树标兵。

4.继续抓好学生的德育教育工作 做人要以德为先，教育孩子要以德为先，因为这关乎到他将来成为一个什么样的人。要想成为一个对社会有用的人，“正直，善良”是“有用”的基础，还要具备优良品质和健康的人格，而对于8—9岁的孩子，最起码要使他树立文明礼貌的意识，增加辨别是非的能力，因而我利用每天的晨会，每周一次的班队会要学生认真学习《守则》《规范》，并开展一些爱国知识竞赛，使学生形成“比 学 赶 帮 超”的良性循环。

5.安全工作常抓不懈

根据学校安全工作会议精神，我班拟定了“安全工作实施方案”和“安全工作措施”，以牢固树立“责任重于泰山”的观念，把学生的安全放在第一位，保证学校 5 良好的教学秩序。具体做法：（1）我经常深入班级中检查不安全隐患，如：教室的门窗，玻璃是否有损，电源插座是否有漏电现象。（2）严禁学生在楼道内追逐打闹，发现一次扣3分。（3）严禁学生翻墙头，翻大门。（4）严禁学生上下楼梯和集会时起哄拥挤，并要求学生上下楼梯一律靠右行，以防不安全事故发生。（5）实行路队放学制，严禁学生在路上捣乱，并由路队长负责管理，并坚持每天亲自将学生送出大门口。

三．数学教学工作。

本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。四．中期质量分析：

本次考试我班均分85.47分，100的有2人，90—99的有34人，80---89的有25人，70---79的有7人，60---69的有4人，不及格的有2人。1.试卷命题的分析。

本次三年级数学试卷，知识结构分配大体均衡，题型丰富，题型格式大致稳定在我们常见的模式上，本次试卷题型有：计算，填空、判断、选择题、操作题和解决问题。通过灵活多样的题型较全面地考察学生半个学期以来学生掌握知识的情况，以及在具体情境中灵活运用知识的能力。学生答卷总体情况正常，学生对于基本概念，基本的计算技能以及简单的数量关系掌握较好，但灵活运用知识或概念来解决实际问题等方面依然存在着一些差距。2．试卷完成情况分析。（1）基础知识掌握较好。

从试题数据分析中可以看出，如第四题的计算和第六题的解决问题学生正确率较高。从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算能力较强。（2）学习习惯良好。

大多数的学生书写规范，这和平时的良好习惯的培养是分不开的，学习态度认真仔细。可以说，这为他们今后的学习打下了基础，提供了保证。但是并不能排除个别的学生，书写歪扭、卷面混乱的现象。

3、主要失分题及原因分析：

本次考试我觉得整体失分严重的就是操作题，学生对空间想象能力比较差，也没有准确的理解平移和轴对称的概念，以致于画轴对称图形画成了平移。五．对今后教学的启示：

1、注意良好习惯的培养。小学生好胜心强，求快心切，往往见题就做，顾前不顾后。从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，是导致失分的一个重要原因。这些长期不良习惯造成的后果，应当引起教师们的高度重视，其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本素质，它将使学生受益终生。特别体现在解决问题的第4题，学生只要稍稍做慢点，细心点就不会出错了。

2．加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩不够理想，因此，在日常的教学中，教师要重视学困生的辅导工作。教师要从“以人为本”的角度出发坚持 “补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导，从而大面积提高教学质量。3.继续加强基础知识基本能力数学意识解决问题能力的训练，强化学生的学习习惯。重视学生基本功训练，是学好数学的先决条件，加强例如估算、认真审题的练习。

4.重视过程，培养能力。平时的教学中，尽量让学生自己分析问题，解决问题，提高学生解决实际问题的能力。

5.重视数学思维能力的培养，学会解决一些灵活性的题目。

到三年级会有分水岭的原因，最主要是到了中高年级，随着对书本知识编排的内容越来越深，对于学生思维的要求又高了很多，严密地有条理地解释、分析题目的 8 能力越来越高。把所有学过的知识融合在一起，并且要求在规定时间内正确调用各种储备的信息进行独立完整的分析解答，就有了一定的难度。

在学生的转型期，我们老师会尽量使孩子们尽快适应中高年级的学习，但是，在孩子们成长的这个关键时期，各位家长，他们更需要的是您的关爱和支持。

六、我就本班的实际情况，给家长们提几个建议；

1、重视家庭教育

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。

2、重视对孩子良好习惯的培养

良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。（1）教育孩子遵守纪律。

国有国法，家有家规，校有校规，班级也有班级的纪律。常言道，没规矩就不成方圆。这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪 9 律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，追求上进的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。我们家长，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够使自己进步，才能受到别人的欢迎。学校要求周一穿校服，每天佩戴红领巾．有事有病不到校要请假。（2）教育孩子讲卫生．

集体卫生：存在的问题，7点10分教师进教室上课，还有的同学正在打扫着卫生。弊端是，一是影响早晨第一节课的正常上课，第二影响自己的发展。所以，当孩子值日那天，希望家长早晨督促孩子及早起床，及早到学校打扫卫生。家长教育孩子不能随便乱丢废纸。

个人卫生：存在问题，有的同学衣服很脏，指甲又长又黑。书包乱七八糟，书和本乱涂乱画，不整洁。个人卫生要搞好，经常洗澡，经常剪指甲，把衣服洗干净。教育孩子每晚写完作业后，整理书包，保持书本整洁。（3）教育孩子养成良好的学习习惯。

有的孩子不认真记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。第二，影响学习成绩。第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。

对家庭作业，几点建议：第一，给孩子买个小本，专门记作业。第二，要督促孩子养成放学后及时完成家庭作业，认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。第三，希望家长每天晚上，都检查孩子家庭作业是否完成。如闫普源，庄黎麸，王桓甫，淡政萌等这么几位同学两个月来家长都检查并且签名，的确对孩子学习特别负责，因此他们优秀的成绩凝结了家长的辛苦付出和无限关爱。

关于家庭作业的多少情况。每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。因此，家长要教育孩子做作业，一定要一心一意。

（4）多鼓励孩子。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。

3、安全问题．

一要提醒孩子上学按时到校；放学及时回家，二要叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。关键在于如何避免这些摩擦，如何处理这些矛盾，这就需要相互间的宽容、大度。也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。

作为班主任，我想再谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，几十个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

3、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，13 影响今后的发展。比如我们班的徐晶华同学，进入三年级后，有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程配合下，他现在不仅能按时完成课内外的学习任务，单从我教的数学这一门功课来看，他的进步是惊人的，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了很多。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

4、鼓励孩子多运动，保护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！