小学六年级家长会发言材料

第一篇：小学六年级家长会发言材料

2011—2012学年度第二学期家长会发言材料

山阳县城关镇金旺希望小学崔丽

各位家长：

大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！

下面我先向大家介绍一下我班的总体情况，咱们班的孩子们个个聪明伶俐，时时处处都表现出强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，参加学校组织的各项活动孩子们的出色表现无不倍受赞许。我和孩子们一起走过的这段时间以来我们学校举行歌咏比赛、朗诵比赛、体操比赛等等活动，孩子们凭着自己的努力，克服了很多的困难，战胜了别人，战胜了自我，多次获得了“评比优胜奖”。在语文读写能力比赛中。我们班的学生在英语竞赛中有多名同学为我们班赢得了荣誉，实在是难能可贵。

咱们这个班共有32名学生。其中女生14人，男生8人。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。今年开学以来，孩子们到底是都大了一岁，懂事了许多，比如象田万顺等等，批他们的作业是真是赏心悦目，不光是准确率高，而且字迹非常工整。这些同学学习态度端正上进心特别强，通常对这些同学老师只需要点到为止；朱晨等上课积极举手、踊跃发言，他们思维活跃，见解独特；朱蕊等学习认真、踏实。尤其是郑鑫等同学这个学期来在学习态度上进步特别大，不但学习积极主动了，而且在字迹上面比上期有了很大的改观。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

怎么让孩子能进步更快？有不少家长颇感头疼的一个问题是孩子不能安心做功课怎么办？另一个问题孩子不听话怎么办？借这次家长会，我也把这两个问题拿到本次的家长会上，和大家一同探讨。

孩子不能安心做功课。有的即使是坐在那里做功课，也不知道在想什么；有的做功课像是在跑马拉松，从放学回家一直做到全家熄灯睡觉，可作业批下来还有不少是错的。于是，有的父母便采取严加“管教”的方法，没有完成作业，不准吃饭，不准看电视，不准„„有的父母索性在旁边坐镇，不时监督，或采用体罚手段。然而，这些措施收效甚微，甚至适得其反。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩子的心理特点，采取相应的办法，大致要注意以下几点：

A、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不做惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

B、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

C、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。

我觉得作为家长的我们应该反思一下，我们有没有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的内心，做孩子真正的朋友。

百年大计，教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的新纪元。真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。让我们一同走进新课程，用新的教育理念作指导。为我们的孩子共同铸就灿烂的明天！让每一个孩子的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格。让每一个个性充分发展的人，去健康地接受社会的选拔和其他挑战！

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）对孩子在学校和社会上的一些活动要支持，比如参加学校的一些义务劳动或者是一些公益活动，家长不要总是嫌麻烦不配合孩子，其实给孩子一个机会孩子就会给你一个满意。

在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的极力支持，谢谢大家。

第二篇：小学六年级家长会发言材料

家长会发言材料

各位家长：

大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。我接任这个班也快一个学期了，孩子们也取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请接受我代表六年级的各位老师向大家致以衷心的感谢！

下面我先向大家介绍一下我班的总体情况。咱们班的孩子们个个聪明伶俐，时时处处都表现出强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，在学校组织的各项活动中，孩子们的出色表现无不倍受赞许。孩子们凭着自己的努力，克服了很多的困难，战胜了别人，战胜了自我，多次获得学校领导的表扬。

咱们这个班共有14名学生。其中女生5人，男生9人。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。和五年级时相比，孩子们到底是大了一岁，懂事了许多，比如像彭珍、陈兴怡、申潼等同学，批他们的作业真是赏心悦目，不光准确率高，而且字迹非常工整。这些同学学习态度端正，上进心特别强，对这些同学，老师通常只需要点到为止；郑谦、唐钊、阮博杰、张正阳等同学上课积极举手、踊跃发言，他们思维活跃，见解独特；袁思言、郭思怡、王阳妮等同学听讲认真、勤奋踏实。尤其是朱泽海、宁子轩、朱嘉琦、徐家泉等同学这个学期来在学习态度上进步特别大，学习也更加积极主动了。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

怎么让孩子能进步更快？有不少家长颇感头疼的一个问题是孩子不能安心做功课怎么办？另一个问题孩子不听话怎么办？借这次家长会，我也把这两个问题拿到本次的家长会上，和大家一同探讨。

孩子不能安心做功课。有的即使是坐在那里做功课，也不知道在想什么；有的做功课像是在跑马拉松，从放学回家一直做到全家熄灯睡觉，可作业批下来还有不少是错的。于是，有的父母便采取严加“管教”的方法，没有完成作业，不准吃饭，不准看电视，不准……有的父母索性在旁边坐镇，不时监督，或采用体罚手段。然而，这些措施收效甚微，甚至适得其反。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩子的心理特点，采取相应的办法，大致要注意以下几点：

A、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不做惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

B、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

C、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。

我觉得作为家长的我们应该反思一下，我们有没有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的内心，做孩子真正的朋友。

百年大计，教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的新纪元。真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。让我们一同走进新课程，用新的教育理念作指导。为我们的孩子共同铸就灿烂的明天！让每一个孩子的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格。让每一个个性充分发展的人，去健康地接受社会的选拔和其他挑战！

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）对孩子在学校和社会上的一些活动要支持，比如参加学校的一些义务劳动或者是一些公益活动，家长不要总是嫌麻烦不配合孩子，其实给孩子一个机会孩子就会给你一个满意。

在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的极力支持，谢谢大家。

第三篇：小学六年级家长会班主任发言

在六年级家长会上的发言

尊敬的各位家长：

晚上好！转眼间，六年就要过去了，也许，这是我们033班全体家长和老师最后一次那么齐心合力地坐在一起商量孩子的大事了。我们非常珍惜这个机会，我相信家长们也会非常珍惜这个机会。小学毕业考试是孩子出生以来面临的第一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长都会产生不可磨灭的影响。可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，毕业考试是学生人生道路上的重要一步。

对于今年这届毕业班，我们学校十分重视。我们有信心胜利的闯过这一关，也希望家长们给予我们更多的支持和鼓励！我想，我们毕业班的老师所应做的应该是如下几项工作。

一、团结拼搏，继续发扬无私奉献的精神

面对领导的信任、家长的殷切希望，我们毕业班的全体老师将责无旁贷，继续发扬团结拼搏、无私奉献的精神，为顺利实现“达标升级”的目标而努力。

二、关爱学困生，注重对学生的思想、心理教育。

俗话说“亲其师，信其道”，也就是说，当学生觉得老师是可亲可敬的时候，他才更容易接受你传授的知识、道理。进入六年级，学生的学习压力逐渐增大，而压力既可以转化为学生学习的动力，也可以成为学生学习的阻力。特别是一些学困生，容易产生自卑感，失去上进的信心。因此教师在这个阶段更要关爱自己的学生，特别要关注学困生的思想变化，多用诚挚的话语和学生交流，多以朋友的身份与学生接触，让他们觉得老师是他们最亲近的人，确保让他们放下包袱，轻装前进。请各位家长放心，我们将决不会放弃一个差生。

三、追求实效，为学生的人生奠基

教学的落实归根结底还是依靠课堂教学。我们全体毕业班老师将努力追求上好每一节复习课，努力追求高效的课堂教学。

陶行知先生认为：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。因此，在教学过程中，我们还要特别重视学习方法的指导，使学生获得知识的同时，还要学会学习的方法，为学生的终身学习打下坚实的基础，为学生的人生奠基。

我们努力做到不放弃每一位学生，同时我们也希望各位家长不放弃每一个孩子。现在，家长们首先要做到的是以下几点： 1.要以身作则，要给孩子一个宁静的学习环境，尽量让孩子接触积极向上的东西。家长要始终同教师保持一致，给予教师积极地配合和支持。教师是人不是神，也有缺点。切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。但可和教师直接沟通。我们十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。

2.给孩子多一点关心。孩子是家庭的未来和希望。再忙也不要忘记给孩子以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他们学习上的困难，并给予帮助。要经常和常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。特别是本学期，家长要同老师多交流，多发现差距和不足，家长要利用毕业考试前的时间，配合老师共同提高孩子的成绩，使学生自己学会学习。

3.给孩子一个正确的评价。应该明确：家长也是教育者。"家长与老师是同事，因为我们共同面对同一样的教育对象。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励孩子努力上进。

4.要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。给孩子以信心，知道学习是需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才才能应对未来的挑战，才会拥有终生的幸福！好习惯使人终生受益。

5.关心学生的学习成绩，正确看待孩子的分数。说句实话，到了这个时候，每位家长都应对孩子的学习多关心。但关心，不要只问你这次考多少分，用分数来评价自己的孩子，关键看他是怎么学习的。我们先不要看他的结果，要看他的学习过程怎样，是不是正确，会不会学习，方法是否妥当，多多引导。

6.注意安全，教育孩子上学，放学的路上要遵守交通规则，路上不要玩耍，不要玩危险的游戏，不要下河玩，不能玩火等。

7.要节制孩子上网、玩游戏的时间，特别是双休日。要带领孩子多做有益身心健康的事情。

总之，我们是同事，都是孩子的老师，为了使每个孩子都可以健康成长，都可以成才。更需要我们认真+用心来教导每一个孩子，才能使每一个孩子都能考出优异的成绩，更好完成他们的学业。希望在座的家长支持学校、支持全体老师的工作并与老师一起来实现这个美好的理想。谢谢大家！

第四篇：小学六年级家长会班主任发言材料

为即将踏入初中的学生搭桥 小学六年级家长会班主任发言材料

尊敬的各位家长，晚上好！

大家好！今天,今天有这样一个机会与大家一起交流教育孩子的问题，我感到非常高兴。你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持，百忙之中来参加家长会。首先我代表六年级全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢。

一、召开家长会的目的。

这次家长我觉得有着特殊的意义，是那样的不同凡响，因为我想这可能是孩子在小学阶段最后的一次家长会，所以我倍感我珍惜。

各位家长：随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经临近毕业了。六年级毕业班工作是非常重要的，三个月的时间我们既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。现在可以说是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是承前启后的关键时刻，也是小学与初中的接轨点，对孩子来说具有重要的意义。

你们的孩子就要面临小学毕业升入初中了，今天请各位来开这个家长会，我们想重点和各位家长坐在一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。目的就是加强联系，相互交流一下学生在校

及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育孩子。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子。”

二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因。

孩子进入了六年级感觉到了很大的变化。现在孩子普遍青春期有所提前，我做了一个调查进入青春期的孩子占一半。女孩子要偏多一些。他们的思想从单纯走向复杂，他们在自我意识上早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。易与家长、教师产生分歧与大人唱反调，如果大人对自己稍加约束，就会产生逆反心理；有的不服管教，和老师顶嘴，还有的孩子也表现出于老师对着干，面对这些问题，我们的家长也可能感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。处在这样的时期对孩子的教育与引导显得特别重要，需要我们家长与老师密切配合共同教育好我们的孩子。

三、家校合力，共同托起孩子美好的明天。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。委会的成立正是形成了学校与家庭参与教育合力。

说到这里我想各位家长会感觉到自己肩上有一份责任，我们在班级中也会看到到，家庭和睦、家长对孩子关注比较多，注重家庭教育的孩子成绩会相对比较优秀。而平时疏于管理，特别是很多的父母离异的孩子真的对孩子的伤害是非常大的。我们也感觉到了他们或多或少都有一些心理上的阴影。这在平时的课堂或课下都有所体现，上课走神，心不在焉，不求上进等校消极因素。

面对着孩子的心理、生理特点，那作为我们家长如何引导孩子健康成长呢？

1、正确对待孩子的学习成绩。

根据教育局安排，本学期我们六年级6月份毕业考试，最多三个月的时间，我们要学完本学期的课程，还要进行系统的复习，因此时间紧，任务重。

对于孩子在学校的情况，我想很多家长更多的是关注孩子的学习成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。孩子是有个体差异的。但是，在相同的条件下自己

与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！孩子只要你努力，你一定会进步的。相信自己你能行，孩子下次作业认真写好吗？

平时对孩子我们要多一些鼓励，少一些抱怨与批评。

我们在平时也不要跟班级中优秀的孩子来比较。“谁谁比你强，”你考了优，满分的有多少。各位家长我们在比中会扼杀学生的自信心。当我们的孩子在失败的时候，我们要静下心来，坐下来，帮孩子一起分析错误的原因，找到问题的所在，然后制定下一步的努力方向，鼓励孩子重新树立信心，奋起直追。这才是正确的策略。

我更坚决反对，平时对孩子的学习从不过问，作业更不理会，问孩子写了么？孩子说：写了。但是质量如何，完成了吗，这些统统不管。但是一看到孩子成绩不好的试卷却大发雷霆，简单粗暴的方法来对待孩子，这是不可取的。

所以各位家长我们看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多的关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的读书、背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心作业的完成情况。我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后签字。还有英语，有好多孩子的英语作业完不成、对英语的重视很不够，所以家长要督促

孩子，力争把英语学得更好。

2、善于沟通，走近孩子的心灵。

作为家长我们力所能及地要给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。同时还要教育子女养成独立完成作业的习惯。在班级中据我了解仍有某些学生抄作业。这需要我们家长特别注意，一定在家在督促家庭作业顺利完成。

孩子即将毕业，再加上本身的心理特点，处在思想波动较大的时期，所以我们这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？请家长一定要记住，回到家要把自己最灿烂的笑容给我们的孩子。多跟孩子在一起！，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。

3、给子女多一点约束。

陶行知说过：教育就是培养习惯。养成教育是我们教育的重点，这包括行为习惯、意志、品质、学习习惯等。所以我们家长要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，丢三落四，常忘记作业、文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入初中就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过晚、周末自己在家上网打游戏，而没有完成作业，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们总是把缺乏自觉意识的孩子放在最前排正是我们多关注他们，课上会很好的约束他们。作为家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

最后我想针对六年级学生的毕业将近谈谈有关小学初中衔接的问题。

四、如何做好小学与初中的衔接。

我经常在社会上听到一些初中家长议论，孩子在小学时成绩一直很好，到了初中成绩就掉下来了。

我也曾与初中的老师交流过。学生的问题主要是：学生在进入初中后，不知如何学习。上课不懂记笔记，自习课不知干什么，不会有计划的复习，考试后面对自己与小学

相比差距很大的成绩不知如何是好，不会处理与同学的关系，难以适应新的环境等等。这些情况实际都反映了一个问题：学生需要做好小学初中衔接。

小学学习阶段和中学学习阶段在很大方面具有很大变化，存在着较大的差异性。

一是年龄与心理的变化。在小学阶段，学生年龄小，自觉性差，依赖性大，老师总是盯着学生，整天带着学生学习，直至学生毕业，孩子是被老师牵着手度过了小学阶段。随着学生年龄的增大，升入初中后，小学毕业生以中学生的面貌出现在老师和同学们面前。初中老师也不再把他们当作小学生，也不再是牵着学生走路了，而是引导着学生走路，重点是培养学生独立自主的学习习惯、学习方法和学习能力。这就要求中学生有一定的自觉性和自主学习独立的能力。而这个时候的中学生恰恰处于“心理断奶期”，学生的心理状态要逐渐从依赖性向独立性转变，不可能一蹴而就地完成。如果不能及时正确引导，就会使一部分初中学生产生孤独感、无助感、失落感，从而不知不觉地影响到中学生的学习兴趣和学习效果。

二是学习内容的变化。在小学阶段，学习科目较少，主要是思想品德、语文、数学、自然常识等课，内容浅显易懂，教师大多运用于形象直观的教学方法，小学学习习惯于形象思维。而到了初中，增加英语、地理、历史、生物等许多新课程，课程数量巨增，内容增多，难度加大。同时，学生在小学阶段以形象思维为主，到了初中，基本要求以抽象思维为主；中学的形象直观教学方法突然减少，而抽

象推理的教学方法相对较多，要求学生具有一定的逻辑思维能力和空间转换能力。这对刚升入初中的新生来说，这种转变的难度是比较大的，也是对初中学生提出了新的要求、新的挑战。

总之，从小学升入初中，无论是学习环境、学习课程、学习内容、学习方法、学习心理、学习习惯，还是教师的教育教学方法、管理方法，都发生了明显的变化。因此，提前做好中小学衔接教育工作，使学生有充分的心理准备和学习等方面的准备，使他们很快适应初中的学习环境、学习内容、教学方法、学习方法，培养良好的学习习惯和学习行为等尤为重要。以免使小学毕业生刚升入初中后一切都感到陌生，措手不及，诚惶诚恐，各方面的不适应。为此，必须提早重视和加强中小学衔接教育工作。

1、我们老师需要给孩子自主学习的空间，要注意培养小学毕业生的自主学习、自我管理的能力。在小学阶段，老师习惯于牵着学生走路，学生依赖性大，自主学习、自我管理的能力较弱，学生自觉性不够高。需要班主任牵着、盯着、管着，不敢轻易放手让学生自主学习，自我管理。随着学生年龄的增长和年级升高，小学高年级的班主任和课任教师，要逐渐培养学生自主学习、自我管理的能力，培养稳定良好的学习心态和独立自觉学习的习惯以及较好的学习方法，使学生升入初中后能够很快适应初中相对独立自主的生活环境、学习环境，适应初中的教学内容、教学方法和学习方法，以及与教师和同学沟通交流的方法等。

所以我平时就非常注重学生的自习课，让学生知道自习课干什

么？经过训练我班的孩子上自习能够安静有序，而且每个孩子都会自觉主动安排自己的学习任务。这样孩子在上初中时就具备了一定的自主学习的能力。面对初中近20们课程会无所适从。

作为家长要注意引导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用，掌握科学的学习方法：

我曾经与初中的老师交流过教育孩子的问题：孩子渐渐长大了，我们要关注孩子的三个W::WHO,孩子与谁玩？WHAT孩子放学后干什么？WHAT你要知道孩子想什么？仔细想来非常有道理，这需要我们家长做一个有心人，只有这样才能够走进孩子的内心世界，做孩子的知心朋友。

前两天，我在网上看到这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里与大家共勉：

1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3.经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10.重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

各位家长：教育孩子是父母一生的事业，教育更是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长„„也让我们一起努力，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！

孩子在毕业前后一直到暑假，还要建议在家多让孩子读书。我无限的相信书籍的力量。现在我推荐大家一些课外阅读的书目：

《三国演义》（吴承恩）、《水浒》（施耐庵）、《朝花夕拾》（鲁迅）、《骆驼祥子》（老舍）、《繁星·春水》（冰心）、《鲁滨逊漂流记）（英，笛福）、《格列佛游记》（英，斯威夫特）《童年》（俄，高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（前苏联，奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（法，罗曼·罗兰）读这些书会对上初中也有很大的帮助。

最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。谢谢！

第五篇：六年级家长会发言

六年级家长会发言

六（3）班

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关心，少溺爱

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制。

2、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，现在学校实行夏季作息时间，中午一律让学生在家午休，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点10出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，特别是每天中午的午休反馈卡，一定要认真的对待，因为中午的这段时间实在是太长，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

3、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

4、加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。这一点我们班上的有些家长就做得比较好，例如邓卓的爷爷，当他知道邓卓偷偷上网玩游戏导致成绩突然下滑时，回家也给以了严厉的惩罚，现在这个学生因为受到了学校和家庭的压力，把心思也转到了学习上，成绩也就赶上来了。

5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到初中学习，所以作为毕业班的家长我们还需要做到“四个一”。

1、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。什么样的事能做，什么样的事不能做，应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

2、培养一种意识。

毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

3、制订一份计划。有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。