第一篇：几岁可以开始学习钢琴
1.几岁可以开始学习钢琴？
很多家长问我“小朋友几岁可以开始学习钢琴？”我会这样回答：“年满四岁，智力发育正常，喜欢音乐的孩子就可以学习钢琴了。”这当然是一个笼统的回答，在这里我想详细的给大家解答一下。首先就是年龄问题，四岁的孩子一般已经接受幼儿教育一年左右，对英文字母（音乐中的音符就是由最开始的七个字母命名的），四以内的加减法（学习音符的长短时会接触到），以及“学习”的概念都有了一个基本的认识，而生活上也已养成了一定的良好习惯，这就具备了学琴的基本条件了。因为当下的钢琴启蒙教材绝大多数都是由识谱开始的，而钢琴学习的好坏在初级阶段很大程度上取决于识谱能力的强弱，我们不能想象，钢琴老师一边教琴，一边教字母还要教数学，而本来接受能力就有限的小小孩要同时学习那么多内容，这对保持学琴的兴趣是有害无益的；而学琴最重要的就是每天坚持练习，那些连每天规律的吃饭睡觉都无法做到的孩子，怎么能保证每天的练琴时间呢？
接下来就是“智力发育正常”了，我接触到的家长中多数都还是能对自己的孩子有一个正确的评价的，而有的家长忙于工作根本就没有时间管教孩子，看别人学琴就带着自己的孩子跑来了；而有的家长过于溺爱自己的孩子，对孩子的成长过程也缺乏一定的认识，觉得自己的孩子聪明过人，可带来一看，完全不是那么回事。在这里我们要很科学的看待这个问题：“智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆力、观察力、想象力、思考力和判断力等”，四岁的孩子应该已经基本具备了与老师沟通、交流、学习、记忆的能力了。如果家长拿不准自己的孩子的智力发展情况，可以与钢琴老师商量试上一两节课，而自己在一旁观察，课后向老师请教。有经验的老师通过横向比较，就能知道您的孩子在理解能力和记忆能力这两个对初级学习者来说最重要的智力因素的发展情况，而观察能力，思考力，判断力在初学钢琴时就可以得到很好的锻炼，而想象力更可以在今后的学习中得到不断地提高。
最后来说说“喜欢音乐”这个问题。有的家长朋友在最初来学琴时都会告诉我他的孩子很有天赋，喜欢音乐，在一两岁的时候就能跟着音乐节奏扭动身体了。我听到这样的话总是不置可否，因为我知道这是一种正常的成长现象，绝大多数的孩子在一两岁是听到音乐节奏都会有这样的生理反应，而为了不打击家长对孩子的期待之心，我只能另觅话题。这样的家长虽说缺少一些有关孩子发育的知识，但最起码是比较关注自己的孩子的。而要看孩子对音乐是否感兴趣，我认为首先要看这个家庭是否有欣赏音乐的习惯，是否有喜欢音乐的家庭成员，或是这个孩子生长在怎样的有音乐习惯的环境里。因为在这样的家庭里成长起来的孩子才会在内心里对音乐有一种由衷的向往而不是三分钟热度，而只有这样的家庭才能够在今后充满艰辛的学琴道路上披荆斩棘的坚持下来。不过如果您本身对音乐世界充满向往，可是又不懂音乐，也没关系。跟您的孩子一同走入音乐世界吧，与你的孩子共同学习，共同成长，而这个过程会是钢琴带给您的一份最好的礼物。
2.学习钢琴的好处
随着越来越多的孩子加入到学习钢琴的队伍里来，很多人对学习钢琴的好处已经有了一定的认识，而钢琴教学界泰斗但昭义老师更是非常精辟的用“培养素质，开发智力，陶冶情操，培养习惯，增长知识，激励进取，锻炼意志，锤炼品格”三十二个字概括了学习钢琴能达到的锻炼目的。现在的孩子学钢琴有这么但是在这里，我想要说的，也是我在这十四年的钢琴教学中看到学生们从学习钢琴中获得最多的有这么几点认为学习钢琴
3.4.5.6.1)学前儿童学琴：
第二篇：几岁是学习钢琴的最佳年龄
几岁是学习钢琴的最佳年龄? 2008-6-23 21:41 提问者： 樊汶瑜 | 浏览次数：4640次|该问题已经合并到>>
我来帮他解答
2008-6-23 21:47 满意回答
许多人认为学琴的年龄越小越好，这可能是一种误解。据非正式统计在重大国际比赛中获奖者开始学琴的年龄是6～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。
宝宝学钢琴要具备哪些条件？
不过，因为宝宝之间存在着很大的个体差异，每个宝宝身体条件和智力发育情况也不尽相同，因此对于宝宝几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定。如果宝宝虽然年龄偏小但已具备学琴的基本条件，也是可以考虑进入学习阶段的。这就要求家长进行专业咨询并结合自己宝宝的具体情况来决定。
许多家长问：“宝宝的手不够长，适合弹琴吗？弹钢琴对自然条件要求严苛吗？”的确，宝宝初学时老师会先看宝宝的手指、手型是否适合学钢琴，因为手的条件对学琴有一定的影响，但弹钢琴并不是手指越长越好，只要手掌宽厚就可以。但是，对学习钢琴有更大影响的是宝宝的性格、情绪、心理等因素，而具有较好条件的学生应是：性格不偏不倚、不急不缓、注意力高度集中，做事极有耐力、情绪平和、心理稳定性极强。因此为宝宝选择学琴的最佳时机，还要家长平时的细微观察再作决定，大致上家长们观察的重点有几项：
* 宝宝的注意力能持续集中10分钟吗？
* 当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱？
* 宝宝的小肌肉能控制自如吗？例如握笔时能很正确把握住吗？ * 他是否表现出喜欢弹琴吗？如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。
* 家里能有人花功夫带宝宝练琴吗？
如果以上几点大部分都可达到，您就可以着手为宝宝选择学校及老师了。
学钢琴的准备工作有哪些？
如果您的宝宝尚小，不能即刻开始学习钢琴的话，家长不要着急凡事都要耐心等待精心准备才能水到渠成。当然，等待时机的过程还是需要您跟宝宝一起做些循序渐进型的准备、热身工作的。
*平时应当为宝宝营造一个愉快的音乐环境，尽量少开电视机，让家中长时间充满优美的音乐。乐种的选择不苟一格，只要是各种音乐类型中最优秀的音乐就可以，宝宝在日积月累的熏陶之下自然会培养出良好的乐感来。
* 培养宝宝唱歌的能力也很重要，其目的是通过唱歌来接触旋律，体验到确切的音准、音程以及节奏，这一点对日后乐器的学习非常重要。
* 在学琴前，一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用，另外每月不菲的钢琴学费，钢琴教师的讲课费每课时80元至200元不等，许多教师还按学习程度收费。
* 需要一位相对固定的家长如父亲或母亲抽出一定的时间和精力来陪伴、辅导宝宝学习。
给家长的建议
如果您正在为宝宝是否学习钢琴而犯愁，或您已经做好准备，找到好老师就要开始让宝宝学琴，那么下面的提示也许会给您些许帮助。
爱好是最好的老师
父母要宝宝学才艺，应当充分了解这项学习的目的、过程以及对宝宝的影响。更重要的是观察宝宝的喜好，如果硬逼着一个不喜欢钢琴的宝宝学钢琴，实际上培养的是音乐的仇人，而不是培养他们热爱音乐。应当去掉那些功利的想法，让音乐教育还其本来面目。著名钢琴教育家但昭义说：”欲让宝宝成才，最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件，因材施教。而爱好，则是宝宝最好的老师。”
切勿急功近利相互攀比
做父母的都不想让宝宝输在起跑线上――“不用跑在最前边，但也不能从开始就掉下来”这大概是所有家长的心声。家长急功近利是当前婴幼儿教育的重要误区，而宝宝出世后就有差异，如体重、体质、性格、反应能力等，从0岁开始的后天教育，重要的是与宝宝的天分结合，而不是与他人的宝宝简单攀比，强迫宝宝学习只会揠苗助长事得其反。
慎选授课老师
一个宝宝是否喜欢音乐，能否爱上音乐，很大程度上取决于他们的第一位音乐老师，因此授课老师的选择至关重要。
家庭辅导
学钢琴是个漫长的过程，手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解，都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁，要宝宝自发性的操练，在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。
结语：
父母应该了解，学音乐不是要培养天才，而是为了提高宝宝的素质，也就是说学音乐不是精英教育，而是素质教育，最终的目的让宝宝从音乐中体味到更多的人生。
初学者学钢琴的基本步骤是怎么样的？？！[ 标签：初学者, 钢琴, 步骤 ] ★僾ъ→峩ゅ 2009-03-16 11:55
最好说明下具体的方法，应该从哪里开始练！比如指法要怎么样才能正确（分别说下左手跟右手），怎么样从书上的音符到手上的弹奏，应该注意的问题有哪些等等！
问题补充：年满十八周岁滴人学！！
满意答案 好评率：91% 钢琴演奏是靠人的智力与技巧来完成的，尤其是要靠技巧的训练，而技巧训练又离不开手与臂关节的训练，所以手与臂关节的运用是演奏的基础，手与臂关节的训练是钢琴技巧中重要的一课。那么就先认识一下这些关节，把手与臂上活动的关节划分一下，除大拇指外，可以划分为六个关节，每个关节都有它的功能和作用。
靠近手指尖关节称为第一关节，是它支撑带动指尖触动琴键发出各种不同音色的。它是钢琴技巧中极重要的支撑关节，在演奏中起决定因素。为了准确的表达演奏意识，我们的注意力必须集中在指尖触键的方法上，使触键的方法与想象的效果一致。如果这个关节软弱无力，无支撑能力，声音便含糊不清。手指的第二关节是指尖触键的瞬间与一、三关节密切配合共同使手指保持弧型，牢牢的扣住琴键的同时起协助手指支撑的作用，使手指力量贯通指尖。如果改变了这个关节弯曲的方式，手指触键时发生了变化，从而也改变了音色。手指第三关节活动能力很强，它借助于手掌与手指根上下的活动能力把需要击键的手指迅速抬起击键与离键。手的第四关节就是手腕关节了，它的特殊，在于由八块不规整的小骨头组织起来，周围的肌肉、韧带具有高度的弹性和灵活性。手腕过低、过高、僵硬，手臂力量输送不到指尖，就极不方便手指正常演奏。第五关节就是肘部关节，它配合其他关节在触键时起着支撑手臂力量的作用。第六关节是最自由的肩部关节了，它有着带动其他各个关节协助手指弹奏出雄壮有力的暴发力与支撑力。
演奏的基本方法有断奏、连奏、抬指练习，在这些练习中又要注意手指手型以及形体语言和保持用脑思维。
钢琴练习时还要学会用脑练琴，善于用脑的学生，开始练琴注意力就十分集中，不善于用脑的学生就表现出心不在焉、心静不下来，演奏中出现错误。因此要培养用脑的习惯，要做到“五到”，即眼到、脚到、口到、手到、耳到和“一慢”，即速度慢。因为弹奏和识谱是一个立体全方位的动态思维过程，若开始学习一个新曲目，速度快就容易顾此失彼，因此要求慢练。用脑练琴是一种科学的方式，坚持用脑练琴就会不断的提高学习质量及效率。
在训练中必定会出现技术训练问题，如：掌关节软弱，缺乏控制力支撑不起来；大指第二关节内陷，虎口打不开，大指动作机能受损；手指第一关节软，站立不牢，或出现“折指”现象。这些问题的出现，有的是学生自身生理条件所致，有的则是不正确的触键与用力方法挤压了尚不牢固的关节部位使之变形，还有的是初学时要求不严、重视不够，出现问题未能即使纠正，这些毛病必然会影响技术训练的正常进行，不同程度成为学习的障碍。因此在开始训练时对这些问题要给予足够的重视。
任何娴熟技能都是由艰苦枯燥的基础练习开始的，因此想要成为一个出色的钢琴演奏者，必须重视基本方法的训练。
学钢琴的基本步骤
标签：学钢琴
回答：2 浏览：9860 提问时间：2009-02-17 09:50 高手指导下啊。第一步要做什么呢？
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最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点
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ttyd1314 [智者]
钢琴教学可以分为启蒙、初级、中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》等。
车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的练习曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。
钢琴教学的启蒙阶段
在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普生简易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。
李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其它各个手指的方法已被公认为最好的方法。
柯达依：《钢琴学校》第一册。
巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本，因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。
齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。
钢琴教学的初级阶段
这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。
1、车尔尼的《钢琴初步教程》599
这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。
第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、练习速度以慢速、中速为主。
第二部分是58-79首。58首到70首是训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。71首-79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹均匀，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习，要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分句、呼吸、旋律的连贯与歌唱。
第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶瑟音类和双音练习都比前面丰富，练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，做出力度速度变化。
2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139
这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。
3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718
这是全部为左手而写的练习，内容有音阶、瑟音型、五指型、分解和玄等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。
4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821
本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包括了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术难题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。
5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）
全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。
6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109
这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。
7、车尔尼《流畅练习曲》849
从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，第一首的技术内容基本上不重复，在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。
849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。
8、赫尔挈伯格编《趣味钢琴技巧》
从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。
初级阶段的复调
复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。
1、巴赫《初步钢琴曲集》
这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜写的练习小曲，是初级阶段必学的内容。
2、巴赫《小前奏曲和赋格曲》
这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》之间的教材。
3、中国作品
中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
钢琴初级阶段的乐曲
1、汤普森《现代钢琴教程》
这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共5册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作品。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或指出练习要点，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。
2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》
这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。
3、《钢琴小奏鸣曲大全》
小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一，这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。
4、《少年儿童钢琴曲选》（1949-1979）
1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。
5、中国风格《儿童钢琴曲选》
由人民音乐出版社编辑部遍的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段的小曲。
6、少年儿童《钢琴四手联弹曲集》
四手联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉和合作能力。并且因为四只手弹比两只手更丰富，能提高学生的学习兴趣和练习的积极性。本曲集所选的19 首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲乐曲改编而成。
乐曲的范围很广，相应的教材很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年组曲》。中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲集》第1、2集，都可以广泛的选用。
第三篇：儿童节简介：几岁以下可以过儿童节
在中国每年的6月1号被定“儿童节”，在这一天，所有的孩子都将享受特殊的待遇。
几岁以下可以过儿童节?
在中国0-6为幼儿，6-12为儿童，12以上是少年，所以一般情况下12岁以下的孩子都可以过儿童节，另外还在上小学的超过12岁的也可以过儿童节!
儿童节简介
儿童节全称国际儿童节，它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。
世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在其他国家，儿童节的日期各不相同，可以查看：各国儿童节时间，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社主义国家才将6月1日定为儿童节。
6月1日是国际儿童节。为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年6月1日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。
儿童权利保护
各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，中国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，中国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。
第四篇：滨湖钢琴培训哪家好,孩子一般几岁学钢琴
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滨湖钢琴培训哪家好，孩子一般几岁学钢琴
滨湖钢琴培训哪家好？孩子一般几岁学钢琴？关于孩子从几岁开始学钢琴效果更好的问题，小编只能告诉你看看下面的内容，可能是对这个问题更好的解答。
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学钢琴的更佳年龄
许多人认为学钢琴的更佳年龄是越早越好。音乐史上确实不少名人都是从小学习钢琴，我国青年钢琴家郎朗从3岁学习钢琴。这真的越早学习钢琴越好?学钢琴的更佳年龄又是多大?
儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹钢琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的孩子协调性稍差且坐不住，此时学钢琴无异于拔苗助长。
另外，钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力，低音区需要的力度则更大，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。
所以说学钢琴不是越早学越好，那学钢琴的更佳年龄是多大呢?
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学钢琴的更佳年龄多大?这并没有严格界定，孩子之间存在很大的个体差异，这要看具体条件。
从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。
更后，要求家长要结合自己孩子的具体情况，兴趣爱好，并进行专业咨询来决定孩子什么时候开始学钢琴，而不是盲目跟风，强加意愿于孩子学钢琴。
怎样确定学钢琴的更佳年龄
在音乐天地里，钢琴是很受人们欢迎的一种乐器，被人们誉为“乐器之王”。从人的生理状况、智力开发以及学习环境来看，钢琴是更适合从小就学习的一种乐器。那怎样确定学钢琴的更佳年龄呢?
被称为神童的莫扎特3岁就学习钢琴，4岁便能举行独奏音乐会;被誉为“乐圣”的贝多芬5岁学琴，6岁便登台演奏;钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。可见，开始学习钢琴的更佳年龄5-6岁为宜。
在5-6岁这段时间里，孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。这段时间，幼儿园没有繁重的家庭作业，所以回家后有充足的时间来练琴。初学钢琴是很艰难的，也很乏味，既要识谱，又要注意老师的各种要求。倘若把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期，由于负担过重，会给孩子造成心理上的压力。久而久之，便会两极分化，或是厌烦学校的功课，或是怯于钢琴的学习。
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经过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了一定的兴趣，也有了一定的基础。这时，即使再加进学校生活的紧张节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。相反，弹一首轻松愉快的小曲，还可调节学校里紧张的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操陶冶都有很大的好处。
滨湖钢琴培训哪家好？看以上内容相信家长朋友对孩子学琴年龄有了一个基本认识，需要选择琴行学琴的朋友可以电话联系乐之都琴行。乐之都琴行30多年的乐器从业经历，数万消费者的信赖使得公司具有良好的信誉和业界口碑。2011年至今分别代理了雅马哈钢琴、管乐器、教育乐器、吉他、鼓、合成器产品等，几乎涵盖了雅马哈品牌的全系列乐器产品。2011年成立雅马哈钢琴售后服务站，并拥有全职雅马哈钢琴技师;2012年成为雅马哈钢琴重要经销商，设立雅马哈钢琴专卖店;2015年安徽乐之都滨湖分店开业，成为合肥滨湖新区具有代表性的雅马哈乐器专卖店，同时还涵盖音乐教育培训，在销售乐器的同时，给顾客带来更好的乐器体验;2016年成为雅马哈吉他重要经销商，2017年设立安徽省一家雅马哈吉他售后服务站，提供雅马哈吉他维修、调整、鉴定真伪服务。
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第五篇：孩子学习钢琴多久可以学会弹琴
孩子学习钢琴多久可以学会弹琴？
孩子学习钢琴多久可以学会弹琴？我们可以从两个方面来探讨这个问题，我们常说人和人之间是不一样的，孩子和孩子之间也是不一样的，而且在学习成果方面很难被测评，在各种才艺面前和通过考级这种方式展现成果的优良，其实这就是在告诉我们答案。
1.学习钢琴和学习钢琴之间的差异
钢琴课是实践性的，也就说在学习钢琴的过程中，我们不仅要“知道”，还要“做到”。就拿最通俗易懂的来说，谁都知道吃饭要用筷子来夹着吃，但是，真的学会拿起筷子吃饭是一个需要一个长期的练习过程才能慢慢做到。学习钢琴就是一个从“知道”到“做到”的过程中，老师只能凭借多年的教学经验传授给孩子知识，而且孩子与孩子之间的接受能力也是不同的，经验是无法推向普遍的。所以这就需要孩子们自己的反复推敲，因为它主要靠的是经验。
因此钢琴的授课方式往往是一对一，无论老师教授过多少个学生，每个孩子在学习钢琴的天赋上都是独一无二的，有可能学会一首曲子的弹奏可能花费上一个月，也可能是两周，又或者是一年半年，这都是有可能的，在学习钢琴面前我自认为没有优等生，差生之分。
2.学习成果的测评
我们都知道钢琴考级是一种目前公认的测评方式，同时也是争议很大的一种方式。有些人一年到头只练那三首考级需要的曲子，在考场上弹奏完之后就要和钢琴说拜拜了，而又的人则是从小练就钢琴，学得扎实的以后慢慢走向专业的道路了。这两者之间的差别可想而知，夸张一点来说前者有可能连五线谱都还没弄熟就上了考级的战场，这种为了考试而练习和喜欢钢琴的练习是不同的。学习钢琴在乎的不是结果而是享受沉醉在钢琴里的过程，感受钢琴的旋律就不难发现，其实钢琴没有那么难，只有理解了才更容易学会。
可能啰嗦了那么多，也没能说到学习钢琴要多久才能学会钢琴。
其实在山的那边还是山，学习钢琴就像人生一样，一路上总是有很多的困难，解决不完的困难在等待着你去解决。关键是看自己愿不愿意接受这份丰富多彩的磨砺，只有坚持下去才会走的越来越远。
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