小学一年级新生入学教育

第一篇：小学一年级新生入学教育

小学一年级新生入学教育

一、安全

1、上下学途中安全：

过马路注意红绿灯，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道。也不在公路玩耍和追跑打闹。过堰、塘、河等不要玩水，不要私自下河洗澡。

上学放学径直回家，不要在路上逗留、玩耍，也不要私自到同学家，家长要注意不要随便留别人家的孩子去自己家。

不要私自接收陌生人的食物；遇到打架、车祸等人多的地方，不要去凑热闹。

遇到有高年级同学欺负你们，可以给家长、老师讲，如果身边没有熟悉的人，就向就近的叔叔阿姨求救。

2、学校里的安全：

不能在教室里、楼道上、操场上推拉、追逐、打闹。去操场集合，做操排队时要注意安静，整齐，迅速，不能说话、嬉笑、打跳、拥挤。上楼下楼静悄悄，靠右行走。没有事我们不要随便上楼，更不能去爬阳台。

平时只有上体育课、周会和做操到大操场，其余时间都在上面的小操场上玩耍。体育器械只能在老师的指导下使用，不能私自跑去玩。

除老师要求带部分用具到学校外，平时像小刀、刨笔刀、剪刀、鞭炮、玩具枪等危险物都不能带到学校。其他的玻璃珠、溜溜球、纸卡等也不要带来。

使用铅笔时也要注意，不要拿着铅笔和同学嬉戏，也不要拿到嘴里去。

3、食品卫生安全：

每天的早餐一定要吃，还要尽量安排合理，最好在家里吃，这样既安全又营养。

不要在外面买不卫生的零食，家长可以买一些水果在家里。每天的水可以在家里带来，学校也供应了开水。千万不要喝生水和那些不卫生的饮料水，也不要喝可乐之类含激素多的饮料。

二、行为习惯：

心理学家、哲学家威廉.詹姆士曾经说过：“播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”所以，这行为习惯的培养是关系着我们的孩子一生的头等大事，我们一定要引起重视，千万不能掉以轻心啊。

因为时间关系，我在这里就和家长密切相关的事情说说，其他的以后慢慢地对孩子进行教育。

1、尊敬长辈。在家里，孝敬长辈，关心长辈身体健康，主动帮助长辈做事。听从长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。家长也要对此严格要求，不要迁就。

2、自己的事情自己做。孩子的学习用具最好自己准备，书包自己清理，家长不要包办代替。每天要用的铅笔在前一天晚上就准备好，一般准备在4枝左右，还要准备橡皮擦。家长先在学校把孩子的课表抄好贴在孩子的书桌旁，督促孩子把第二天要用的书籍和用具带好。今天用的这个本子我们就叫着“家校联系本”，以后叫孩子每天都带在书包里，用着记录每天的各类作业，晚上家长对着孩子的记录检查作业，有什么意见和建议也可以写在本子上，以便和老师随时取得联系。

3、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。现在的孩子比较娇贵，生一点小病或者家里有一点事就不想到学校，这些都请家长对孩子进行吃苦的教育，坚强面对一些小困难，只有这样才能成功。当然，病得很严重，或者是传染性的疾病，那就一定要在家休息，等好了再到校，家长事先可要和老师取得联系，以免老师担心。

4、按时完成作业。放学回家先要完成作业，家长开始这段时间试不同孩子的情况可做适当陪写。督促孩子的作业是否完成，作业写得是否工整，是否专心等等。作业时不要看电视，听音乐。每天的家庭作业家长都要签字，在看孩子当天的作业，顺便翻翻前面的，看孩子是否对错题进行修改。语文有一个每天都有的作业，那就是阅读，这作业无法交上来老师评定，只有家长在家里帮助完成。我的计划是孩子在第一册的时候每天坚持10——20分钟，最好是读出声音。阅读材料是注音版的童话、寓言、故事、儿歌，适合小学低段学生阅读的书籍。请家长一定不要小看并忽视了这个作业，语文贵在积累，厚积才能薄发，只有这样积累的过程，学生以后阅读、作文才不会存在问题。我的初步设想是家长每天检查孩子阅读的作业，实事求是地记录，然后一周在孩子的家校联系本上小结一次，这样我就可以了解我们的孩子阅读的情况，也便于及时帮助不能坚持的孩子。为了孩子养成阅读的习惯，我们家长可以多动脑筋，很好的一种方法是陪读，孩子看到爸爸妈妈都拿着书在看，他们很快就会拿起书。也可以在家里开展一些活动，如：朗诵比赛、讲故事比赛……家长和孩子一起参与，这样来激励他们阅读。我们的家长不要自己打麻将，看电视，只要求孩子一定要认真学习，这是不可能的。家长的示范作业不可小视啊！另外，每天还要督促孩子坚持听英语磁带，读英语，这个可根据英语老师的要求，安排时间进行。

5、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。这点要求家长可要多费心，让我们的孩子养成良好的卫生习惯。

6、敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。等会儿我们就要去外面排队训练，请孩子们一定听从老师的指挥，安静地听从老师的安排。

7、小学一年级最好不要给孩子零用钱，孩子有合理要求再说，可以给钱孩子自己买，如果是些学习方面的用品，你可以不定时地抽查，看他们是否实事求是地买了；如果是学校要交什么钱，一定要和老师联系。

8、电视和游戏。上课期间最好是不看电视，可以随着家长看看新闻，其他就不用了。周末可以看一些少儿节目，但每天不要超过2——3小时。有喜欢打游戏的孩子，每周最多安排一次，一个小时左右。对这两点，家长一定要严格执行，否则，等孩子稍大上瘾了，我们都无能为力，那就晚了！

三、作息时间安排。家长抄好后请遵照时间接送孩子上下学。

四、其他，讲一些对家长的要求。在家里做好孩子的榜样，脏话、不文明的行为尽量克制，以免影响孩子；到学校找孩子，如我们正在上课，请在教室外等候，不要随便敲门进来，打扰孩子们；到学校请穿戴整齐，不要穿拖鞋，不要随地乱吐乱扔；教室里不要吸烟，如果实在无法克制，可到教室外吸；以后学校有一些不定期的通知，孩子带回家请一定认真对待，写好回执叫孩子带回；学校召开家长会，请每次准时参加，不要以各种借口推脱，也不要在教室里心不在焉，请认真对待；家长一定要对我们的孩子灌输“一切行动听指挥”的思想，不要随便否定学校及老师的做法，说实在话，我们中国的基础教育在国际上都是不可小看的；家长请相信学校和老师，学校和老师所做的一切都是为了我们的孩子，只有我们目标一致，才有利于形成教育合力。

方方面面的事情说了很多，希望我们的家长心里有数，为了我们的孩子，我们一起努力吧！谢谢大家！

第二篇：小学一年级新生入学教育

入学教育

第一课时我是小学生了

【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。启发谈话，学会问好

1．（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）

2．是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）

3．评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

4．早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

5．仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

二、认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）

4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）

5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）

2．同桌互相介绍。

3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第三篇：一年级新生入学教育-一年级新生入学教育

一年级新生入学教育-一年级新生入

学教育

在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子

师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙，快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识课……”丁丁刚想说：“快带我去吧广可老爷爷不见了………咦，这神奇的乐园到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童话书里面！一年级新生入学教育

师：你一定读过许多童话故事吧！能不能告诉伙伴们，你还没上小学，是怎么读童话的呢

生1：我妈妈天天给我讲故事。我看着书上的图，自己也可以编故事！

师：真棒！将来你认识更多字，可以把故事写给全世界小朋友看呢！

生2：神奇乐园是不是在小学

生3：我也觉得是。

师：说说看，为什么

生2：我爸爸妈妈说在小学可以学到很多很多知识，很有用！

生4：学校里有很多小伙伴！

师：这么说，现在我们就在这个神奇乐园里啦！那么，小朋友们想在这里学到什么知识呢

生5：做小飞机！

生6：我想认很多很多字，这样就可以看很多很多书啦。

生1：我想学写童话故事！

师：好孩子们，你们的愿望一定会实现的！今后，我们要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，学会听、说、读、写……瞧图上这些伙伴们，已经学到不少本领呢！

【评析】

好的教师应当是善于激发学生学习兴趣。并挖掘其学习潜能的。教师深诸初人学儿童的心理特点，运用儿童喜闻乐见的色彩和熟知的形象营造出缤纷的天地，让学生倍感欣喜，且被深深吸引。动听的故事将学习伙伴丁丁带到学生中间，更将学生领入美好的学习情境，使之意识到：学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。这对于满怀憧憬踏入小学门槛的一年级新生尤为重要。

［片段2］

师：瞧，多有礼貌的学习伙伴！可是他俩还不认识咱们呢！

生：我们也来介绍自己！

师：好啊，做个游戏吧这个大纸盒里有许多漂亮的小图标，红苹果呀、小

熊猫呀……请你随便取一个，回到座位。一年级新生入学教育

师：你好，我是xx老师。欢迎你！我很愿意成为你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年级1班。-一年级新生入学教育

师：真好，又清晰又响亮！小朋友们，咱们开始游戏──听到小木琴敲响了，就离开座位，找到和自己有相同图标的小伙伴，握握手，做自我介绍。当小木琴第二次敲响，就结束自我介绍，把图标放回纸盒。听明白了吗

第四篇：一年级新生入学教育

一年级新生入学教育

【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】

一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第五篇：一年级新生入学教育

入学教育

2012-8-31

入学教育

教学目标：

1、初步认识老师，认识校园，感受老师的亲切，共同学习的快乐。

2、初步感受课堂的要求，熟悉餐厅位置。教学流程：

静看视频，等待同学的到来。

一、激发兴趣，认识老师，认识努力卡，苗苗卡，荣誉证书：

1、认识老师：

小朋友们，祝贺你们成为小学生啦！齐读“我是小学生啦！”你知道我们是什么学校的小学生呢？又是几班的小学生呢？认识班级图片，一（1）班，齐读：我是xxx小学一（1）班的小学生啦！

我是x老师。从今天开始，我就是你们的班主任，同时也教你们语文。这是x老师，她也是我们学校的老师。我们都喜欢和小朋友们在一起学习、游戏了！

2、认识努力卡、苗苗卡、荣誉证书：

出示努力卡：这是努力卡，就相当于幼儿园里的大红花。哪个小朋友表现好，老师就奖他一张努力卡，等你集到了20张，就到老师这里来换苗苗卡，苗苗卡集到了10张，再到老师这里换一张荣誉证书，贴到教室荣誉栏中，这样所有的同学、老师、家长都会看到你很棒了！

二、训练上课

1、坐姿，站姿训练

哥哥姐姐在做什么？（上课学习）我们小学里的上课和幼儿园里也有不同，要立如松，坐如钟。

老师喊上课，大家要马上起立，双脚并拢，双手贴放在大腿两侧，昂首挺胸。老师说：小朋友们好，大家要齐喊：老师好！

轻轻坐下，要双手交叉平放于胸前，背挺直，眼睛看黑板。（课堂常规训练：立如松，坐如钟）

教师根据自己班级需要，多训练几次。

2、进课堂训练 听上课的铃声。

是呀，课间休息的时候，听到铃声，我们应该马上停止一切事情，大步走到教室，不能推，不能挤，来到座位上，马上坐好，一边拍手，一边念儿歌，静等老师来上课。出示幻灯：铃声响，进课堂，课本铅笔，放放好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。儿歌训练

老师训练学生上课，下课。

三、祝贺学生，并戴红花。

出示校徽，这是校徽，齐读上面的字，只要戴上校徽，我们就是真正的安阳实小人了，所以以后每天早上我们来学校上课，都需要戴上校徽，校徽应该别在左胸前。两位老师分别给孩子们戴上校徽和红花，并说：祝贺你，小学生！

入学教育

2012-8-31

四、看视频，了解校园

看视频，教师随机提示注意的地方。

我们的校园比你们的幼儿园大多了，也非常的美丽，想去看看吗？

1、各大景点的介绍

童话乐园 奔向未来 桃李芬芳 科学长廊 河滨公园 春华秋实

2、各个办公室的介绍

行政楼 课间不要到那里去喧闹，玩耍。语文办公室 要先敲门，再进去。数学办公室

3、卫生间的介绍

这就是我们的卫生间，每天都有阿姨打扫的，很干净。所以我们小朋友也要爱护它。上厕所的时候要排队，上完厕所要轻轻按冲水的开关，卫生间里没有备纸巾，所以我们每个小朋友要自己带纸巾上厕所，万一忘了，我们班级里有后备的纸巾，可以取用。上完出来，还得洗手，洗完后要关好水龙头，做个爱惜水资源的好孩子哦！

4、小卖部的介绍

小卖部里卖的是各类的文具，没有零食。我们学校规定小学生是不带零食，不带零用钱的。你们尽量自己在家备好文具，真需要，可以在放学的时候在家长的陪同下去购买。

5、医务室的介绍

这是医务室，如果有小朋友受伤，其他小朋友应该要扶她到医务室去，有专门的医生阿姨给你医治的。

6、工地的介绍

现在的绿茵操场上的主席台正在修建，地上有很多沙砾，钉子，坑坑洼洼，很危险，很容易受伤。小朋友们不能到这里来玩耍。

7、餐厅的介绍

这就是大餐厅，全校的老师同学都在这里用餐。所以要安静地排队，不能叫，不能跑，不能推，不能挤，轮到你，就端好餐盘，走到座位上，安静地用餐。我们的菜肴十分丰盛，一个星期中，每天都不同的。

8、丰富的校园生活

我们的校园生活就更丰富多彩了。校园图书架上摆满了各种图书，你可以在课间的时候来翻看，看完一定要放回去，不能带回家。

我们会上体育课，做很多的游戏，会过六一儿童节，艺术节、体育运动会，有很多的活动，可精彩了。

以后还会上劳技课，电脑课，英语课，科学实验课等等，可有趣啦！

五、训练排队

想出去看看吗？得排好队。

排队训练，要求静，齐。

不出声，像木头人，一动也不能动，眼睛看前面同学的后脑勺。

六、参观校园。（10:00左右带孩子们前去餐厅）

参观路线：洗手间——一年级语文数学办公室—体育办公室——新广场、工地—一年级教室—小卖部——医务室———餐厅———体育馆——童话乐园—校门广场—乒乓球场

1、说话练习：

我们学校里有（）。

入学教育

2012-8-31 你最喜欢校园里的（），因为（）。

2、（备用环节）听校歌，看集体舞。

3、小结：希望我们同学在如此美丽的校园里能够快乐的学习、生活。

七、作业

把自己在学校见闻说给爸爸妈妈或好朋友听。

上学校

太阳公公起得早，花儿点头对我笑。

背上我的小书包，高高兴兴上学校。