古南智慧源幼儿园简介[定稿]

第一篇：古南智慧源幼儿园简介[定稿]

古南智慧源幼儿园简介

智慧源幼儿园位于东古城镇中心小学对面，创办于2007年8月。总占地面积2964平方米。总投资45万，是一所高起点，高配置 高标准的幼儿园。幼儿园四周绿树环绕，鸟语花香。园内装饰色彩艳丽，美观大方。是一所花园式幼儿园。同时建有功能齐全的活动室，舞蹈室，保健室，厨房等可容纳600名幼儿入学。室外面积宽阔，没有大、中、小型玩具。饲养角、沙场、植物园等，孩子创造一个活动的乐园。户外设有20余个水龙头，方便幼儿洗漱，让其从小养成讲卫生的习惯。

教学特色：

我园在教学上全面贯彻国家教育方针，遵循以开发孩子的智力为目的，积极推进素质教育、一切以为了孩子为出发点，开展开心识字、洪恩英语、智能数学、音乐舞蹈、美术、手工、写字拼音，以及金口才，和纯綷开发幼儿智力的“翻盖乐为入小学做好充分的准备。因此从我国毕业的孩子都一致受到小学老师的肯定。

我园的办园宗旨就是，一切为了孩子，为了孩子一切，为了孩子一切。随着社会的不断进步，我们会增设一些新的课程来让孩子得到更早、更好的教育。

细心保育

为了保障每个幼儿的健康，我园处了教室玩具及桌面等，硬件设施的定期消毒、杀菌以外、更要保证孩子在园的个人卫生。

每周都为幼儿剪指甲、个班都配备了保温水桶、和每个幼儿的专用水杯及毛巾；在园吃饭的孩子，我们有专门的厨师负责孩子的合理膳食、专门的老师照顾孩子的饮食，保证每个孩子都能吃的卫生、吃的健康，吃完饭会有专门的休息场所，供孩子休息，我们会教育每个幼儿都能养成良好的卫生习惯。

师资力量

幼儿园师资力量雄厚，所聘老师不仅年轻活泼，经验丰富，专业性强，并且对工作认真负责，对孩子尽心尽力，长期以来得到了家长的一致好评，另外我园会定期外派老师培训学习，以提高工作能力，为孩子提供更先进的教育。

第二篇：南大简介

南京大学是直属国家教育部的重点综合性大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝古都南京。自1902年创建以来，她先后经历三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学等时期；1949年8月8日，由国立中央大学更名为国立南京大学；1950年10月按教育部规定，去掉“国立”二字，迳名南京大学；1952年全国高校院系调整，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学的文学院、理学院等合并，仍名南京大学，并将校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

今天的南京大学包括鼓楼、浦口、仙林三个校区，风景优美，建筑规模宏大，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。现任校长为地球化学家陈骏教授。5月20日为校庆日。

南京大学始终与国家和民族的命运紧密相联，与时代和社会的变革息息相关。早在“五四”时期，南京大学的前身南京高等师范学校就是南京地区爱国学生运动的中坚。20年代初，一批共产主义先驱就在这里热情传播马克思主义学说，中国社会主义青年团第二次全国代表大会曾在此举行。抗战时期，以中央大学著名教授潘菽、梁希、金善宝等为主体的“自然科学座谈会”和“民主科学座谈会”，高扬民主、科学精神，为坚持团结抗战和争取民主而奔走呼吁，不懈斗争，后来发展成为与中国共产党“肝胆相照，荣辱与共”的九三学社。解放战争时期，中央大学的进步师生始终站在爱国民主运动的前列，1947年5月20日，中央大学学生发起了声势浩大的“反饥饿、反内战、反迫害”的“五·二○”爱国学生运动。中央大学更名为南京大学以后，这一追求真理的光荣传统得到继承发扬。1978年5月，由南京大学哲学系教师撰写的《实践是检验真理的唯一标准》几经修改后，冲破重重阻力，以“光明日报特约评论员”名义发表，引发了全国范围的“真理标准大讨论”，成为思想解放运动的“第一声春雷”。

近百年来，南京大学俊彦云集，英才辈出，为民族复兴和社会进步作出了杰出贡献。李瑞清、吴有训、竺可桢、茅以升、柳诒徵、胡小石、陶行知、郭秉文、陈鹤琴、汤用彤、马寅初、李叔同、熊庆来、童第周、金善宝、闻一多、张大千、徐悲鸿、傅抱石、严济慈、吴健雄、李国鼎、罗家伦、顾毓琇、李方训、吴宓、朱光亚、赵忠尧、赛珍珠、杨杏佛、吕叔湘、梁希、戴安邦、陈白尘、匡亚明等名家大师们曾在这里学习或工作过；中共中央、国务院表彰的23位“两弹一星功勋”中，有6位是南京大学校友。

改革开放以来，南京大学逐步形成了人文、社会、自然、技术、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局。目前，南京大学设有21个学院，62个系，拥有本科专业80个，硕士学位授权点213个，专业硕士学位9个，博士学位授权一级学科点23个，博士点147个（其中44个为学校自主设置），博士后流动站23个，一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个，江苏省重点学科24个，国家重点实验室6个，国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个。在全校2080名专任教师中，共有教授719人，其中中国科学院院士29人，中国工程院院士4人，第三世界科学院院士4人，俄罗斯科学院院士1人，973计划和重大科学研究计划项目首席科学家8人，国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家18人，国家杰出青年基金获得者87人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授58人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”96人，国家级教学名师7人，博士生导师663人。

依托多科学的综合优势和高素质的教师队伍，南京大学的办学水平和效益在全国高校中名列前茅。据统计，1992年以来，南京大学被国际权威的科研检索资料《科学引文索引》（SCI）收录的论文数连续7年位居中国大陆高校首位，被引用论文数也连续8年位居中国大陆高校第一。10余年来，南京大学共获国家级和省部级奖励800余项，其中国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖40余项。2000年以来,共获得国家自然科学一等奖1项，二等奖12项。从1994年以来，南京大学获得的国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等，在全国高校中也名列前茅。

南京大学的人才培养工作成绩斐然。现有各类学生43477名。其中博士、硕士研究生11030名。在国内，南大的毕业生以“基础厚、后劲足、能力强、素质好”受到用人单位的青睐。在国际学术界，有7位南京大学的毕业生获美国总统奖。以南大研究生及其导师的姓氏命名的科学成果就有“周——龚分步相变理论”、“吴孤子”理论等。而在英国举办的国际英语演讲比赛中，南大学子先后两次获得冠军。1994、1995年，南大学生辩论队技压群雄，先后夺得全国大学生辩论赛和国际大专辩论赛桂冠。1999年，南京大学又以优异成绩在全国综合性大学中率先通过了国家教育部举行的本科教学工作优秀评价。

南京大学具有良好的教学、科研支撑条件。学校图书馆藏书量491余万册，在全国高校名列前茅；学校建有各类研究所127个，跨学科的研究中心98个，并拥有现代分析中心、网络信息中心、教育技术中心等大型教学科研实验基地。

南京大学是我国国际学术交流活动最活跃的大学之一。1979年以来，南大已与近30个国家的200多所高校和科研机构建立了学术交流和研究合作关系，主办国际会议120余次，6000余人次的教师出国留学、访问或进修，聘请外国专家学者4200多人次来校讲学与合作,6000多名海外留学生先后在南大进修学习。李政道、丁肇中、杨振宁、普列高津、格拉肖、芒德尔等多位诺贝尔奖获得者被授予名誉教授或名誉博士称号。美国前总统布什、法国前总统密特朗、澳大利亚前总理霍克等国外政要也先后来南大访问。南京大学为直接借鉴国外的教学科研及管理经验，积极探索多形式、多层次的国际合作模式，先后与美国霍普金斯大学合作创办了中美文化研究中心、与德国哥廷根大学联合建立了中德法学研究所、与日本邮政省共建了中国唯一的“多媒体远程卫星教育系统研究室”等，其中，中美文化研究中心经十多年的建设与发展，成为中美两国在教育学术领域合作的成功范例，受到中美两国领导人的重视和称赞，被誉为“不出国的留学园地”，在国际上产生了重要的影响。

南京大学的改革和事业发展，得到了党和政府的重视，以及社会各界的广泛关注与支持。1992年，中共中央总书记江泽民亲临南大视察，并挥毫写下了“把南京大学办成具有国际影响和富有特色的教学科研中心”的题词。1994年，南京大学被列入国家首批“211工程”建设序列。1999年7月和2006年10月，国家教育部与江苏省人民政府两次签订协议，在“985工程”一期、二期中连续共同注资重点建设南京大学，支持南大创建世界一流大学。2002年5月，南京大学以“承百年传统、展辉煌成就、扬南大精神、创世界一流”为主题，隆重庆祝建校100周年，成功举办了“南京大学建校100周年大会”、“世界著名科学家论坛”、“追问大师”等一系列旨在弘扬科学和人文精神的纪念活动，授予冯元桢等7位校友“世纪校友学术成就金质奖章”，25000余名校友及包括6位诺贝尔奖获得者、120多位院士、100多位大学校长的数千海内外来宾抵宁参加校庆活动，各界校友和贤达为校庆认捐总额超过1.39亿元，在社会各界引起了强烈反响。

在新的世纪，南京大学将继续弘扬传统，深化改革，开拓创新，不断探索富有南京大学特色的办学模式，进一步提高办学水平和办学效益，朝着综合性、研究型、国际化的目标迈进，争取早日进入世界一流大学的行列，为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献

第三篇：2014-2015年民乐县南古中心幼儿园

民乐县南古中心幼儿园 2014-2015年家园工作总结

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家长工作在园领导的重视下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

一、加强培训，提高指导水平

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班老师的家教指导水平，幼儿园开展教师培训活动，通过学习家教理论，研讨家教工作艺术，交流家教工作经验，使教师掌握家长工作的方法，提高家教指导水平。

二、常规活动，密切家园互动

我园将家园互动活动作为常规性活动开展，并列入每月的工作考核当中。所以从中层干部到每个教师，对家园互动活动的重视程度越来越高，开展活动的形式越来越多。除了家长开放日、家长会等形式，还有家园联谊、亲子游戏、踏青活动等，家长来园的密度加大，参与活动的次数增多，便于和教师沟通交流，零距离了解孩子的生活学习。家长对幼儿园工作支持度很高，对孩子在园生活十分放心，对孩子的教育方式也越来越科学了。家园活动时，家长不在只关注自己孩子的表现，而是横看纵看，既发现自己孩子的闪亮点，又能看到孩子在群体中的表现，能够以积极的态度看待孩子的进步变化，适时给予孩子表扬鼓励，增强孩子在集体活动中的信心。家长参与幼儿园活动时，已经懂得了怎样和老师主动配合，如何支持教师的工作。

开展了“家长助教”活动，七名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动，近百名家长参与了旁听。家长用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。

三、公开透明，强化监督功能

幼儿园开展各项工作，我们都尽力做到公开化、透明化。让家长对幼儿园近期工作及时了解，对孩子在园生活学习情况及时通过班级微信群的视频清晰了解。经常发放家长调查表，请家长对幼儿园工作提出意见和建议，对教师工作作出公平评价。通过家长座谈会征询家长对幼儿园发展的建设性策略，让家长积极参与到幼儿园管理当中。家长对教师的评价也很高，表扬赞美的话很多，这是对幼儿园工作的肯定，是对教师工作的认可，当然也是对我们今后更好工作的鞭策，是创造性开展家园工作的动力源泉，我相信我园的家长工作会越来越贴近家长，越来越符合新时代教育的要求，我们的孩子会在家园共育之下得到更加健康的发展。

二〇一四年七月

第四篇：古南青年工作调查研究

花桥镇古南团青年工作现状调查报告为了对古南团支部青年工作的现状有一个了解，我们从3月10日到3月24日对我村团支部青年工作的现状进行了为期两个星期的调查，经过分析整理，形成此报告。

我村原是一个以农业为主的乡村，后应花桥国际商务城的开发建设，整个村涉及大规模动迁，周边都建造起了工业厂房，大量流动人口随之流入我村，根据调查，我村现有20—35岁青年大约1900多人，其中本地青年900多人，外来青年1000多人，88%以上的青年在花桥镇所属企业或者周边县市企业就业，12%的青年外出打工。

根据我村的现状，这里的青年工作的开展的特点就是企业为主、农村为辅，各种工作的开展大部分都是以企业为单位进行的，虽然大部分团员的团员关系是在村里，但是他们大部分的工作学习时间都是在企业上，所以以企业为单位开展工作比较方便。为了启发青年人积极向上，我村经常联合各企业开展丰富多彩的活动：为了提高年轻企业员工的素质，各企业内部经常开展技术大比武活动，通过比赛大家互相激励，互相学习，共同提高；经常组织企业青年员工开展各种公益活动，以此来提高青年人的思想道德素质，促进团建工作的开展；各企业内部也都组建了以年轻人为主体的各种娱乐团体，通过举办各种为体娱乐活动，丰富了青年的业余文化生活，陶冶了情操。

总的来说，由于大部分青年人都集中在企业，管理比较规范，所以团建工作的开展还是比较顺利的，在组织好企业青年工作的同时，还经常参加镇团委组织的各种科技培训班等，对农村的青年进行集中教育培训，并积极引导他们参加各种活动，以此推动农村团建工作的开展。

我村青年工作的开展很顺利，但是根据目前的情况看，现在的青年中还存在着几个问题：

1、知识水平不高。现在我村的大部分青年只有高中以下文化水平，只有很少一部分有大专以上文化水平，这部分也是企业招募进来的外来青年，本地青年大专或者大学毕业之后回来的很少，回到农村从事农业生产的就更加少了。

2、专业技术不强。由于大部分青年高中毕业之后就直接进入各企业工作，在此之前很少有人接受过正规的就业培训等，掌握一技之长的不多，所以他们所从事的工作大部分都是生产过程中技术含量不高的劳动，而随着生产技术的革新和现代化设备的使用，从事这一部分工作的青年员工面临着失去工作的威胁。

3、信息不通畅。为了寻找更好的工作，现在相当一部分农村的青年外出寻找务工的机会，但是盲目性比较强，往往是先去了再找工作，效果很不理想，还有的容易被人抓住急于找工作的心理而上当受骗。

根据当前形势和稻庄镇的实际情况，我们认为下一步的青年工作应该从以下几个方面进行开展：

1、广泛开展青年培训，从整体上提高农村青年的素质，可以利用现代远程教育对青年进行培训，使广大青年掌握现代化的科技知识，提高适应新形势的能力。

2、开展实用技能培训。对从事企业生产的青年进行现代管理知识和现代生产技能的培训，让他们学会先进的生产技术和先进生产设备的操作等，适应企业改革的需要。

3、拓宽就业渠道。通过各种方式向青年劳动力提供就业信息，并对他们进行各种就业培训和相关法律法规的了解，提高农村青年劳动力在外出就业中的竞争力和自我保护的能力。

4、积极调整农业产业结构。在农村引进各种先进的农业生产技术，提高农业生产的科技含量，增加农业生产效益，让更多的知识青年回到农村，用先进的科学知识来促进农业现代化的进程，同时也为农村青年的发展开阔了思路。

花桥镇古南村团支部

2008-3-28

第五篇：王源简介

王源简介 中文名字：王源 英文名：Roy 昵称：王大源，源源，二源，中二源，奶源，源子（俊凯称呼）粉丝名：汤圆 生日：2000.11.08 身高：167cm（成长ing）体重：45kg 现居地：重庆 生肖：龙 籍贯：陕西 星座：天蝎 长处：爱笑，爱唱歌 优点：活泼可爱口才好 爱好：唱歌

平时休息时喜欢做什么：打篮球 队内职务：可爱担当、主唱

介绍 2011年底加入TF家族成为练习生，2012年7月翻唱《一个像夏天一个像秋天》，2013年4月翻唱《当爱已成往事》、6月翻唱《洋葱》、11月翻唱《董小姐》。2013年8月6日，与王俊凯、易烊千玺以TFBOYS组合形式出道，陆续发行《爱出发》、《Heart》、