56号教室

第一篇：56号教室

1、在中国，很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么看待这个问题的？

雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作是给学生一个成功的机会，一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲地把学生推进这扇门，不是拉他们或者推他们进来，而走进来必须是学生自己的事情。

2、您曾经说过，美国从幼儿园到高中，都存在着严重的问题，有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上，那么您认为，一个优秀的教师最重要的品质是什么？

雷夫：我们要培养善良的学生，老师就要身体力行，生气时也要友善，我是最努力工作的人，不是用教条去教什么，而是从自己的错误中学习，我在经验中学习怎么变得更好，学生会观察老师的一言一行，所以不优秀的老师对学生对别的老师的影响都不好。老师必须是学生的榜样。

3、您在短短一年的时间里，开设了那么多的课程，莎士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程，您还要花时间带学生去旅游，但是您的学生考试成绩也非常好，对此我感到很神奇，您是怎么做到这一点的，我为了提高成绩，需要花很多时间，我跟您的差距咋这么大呢？

雷夫：我的学生之所以阅读做得很好，不是因为他们准备考试，而是因为他们读得很多，不是为考试做准备。我的孩子对数学有很深的了解，他们觉得考试的内容比他们平时做的容易多了。我的孩子考试成绩好是因为他们是放松的，我在平时会考考他们理解到哪一步，但是我也会告诉他们，如果考不好，会有什么结果，结果就是没有任何的变化，他们不会因为考试不好下地狱，他们的妈妈依然爱他们，我也依然爱他们。我告诉他们，真正的考试在十年之后，不是说考试成绩怎么样，而是我在一年中让他们学到了什么生活技能，他们不是为考试而学习，他们是为了生活中受益的知识学习。让他们很放松的时候，他们就会考得很好。

4、世界上总是存在着所谓的“好学生”和“差学生”，我对那些“差学生”常常感到无能为力，不管用什么方法，他们总是让你感到失望。遇到这些差学生您是怎么做的，能为我提供一些好的建议吗？

雷夫：在我眼里，学生分三种，我称为孩子

一、孩子

二、孩子三，孩子一是天才，聪明，爱上学，爱老师，出身好，有他们在我的班级里真的很幸福。孩子三，不喜欢上学，每次考试都不及格，非常憎恨老师，父母也恨你，如果你敢骂他的孩子，父母就会来杀掉你（大笑）。我们大部分老师都把时间花在孩子一和孩子三身上，因为孩子一聪明，学得快，我们不要花很多时间就能教会。孩子三我们如果不花时间，他就会毁了你的生活（笑），给你带来很多的麻烦。而我呢，就把时间花在普通的孩子二身上，他们普通、平凡、数学不是最好，写作文不是最好，其他都一般般，但是他们不捣乱，老师不会在他们身上花太多精力。我大部分精力放在他们身上，让他们做得更好，我看到一个小女孩子，我会告诉她，你的声音很好听，我最幸运的一件事就是有你在我的班级，我迫不及待等着你的成功，他们就会非常兴奋，他就会转化成孩子一的行为，当孩子三在那里找麻烦的时候，他们就会找不到捣乱的伴。让孩子二来影响班级，就会形成良好的班风，安静，和谐。对于所谓孩子三，老师的任何办法都不会奏效，我们只有为他们创造更有趣的课程，让他们产生兴趣，才能改变他们。

第二篇：《第56 号教室的奇迹》读后感

《第56 号教室的奇迹》读后感

雷夫老师是一个值得我们敬仰的老师，他对教学的热情多到愿 意免费教学的程度，为孩子牺牲了许多宝贵的休闲时间，但乐在其中。雷夫是一个全能老师，他能带好班级，能教好语文、数学、科学、音 乐、美术„„真是十分赞叹他的智慧与精力。我现在只想摘录一些令 我触动的句段与大家共享。

首先是他带班级的理念：如果一个班级闹哄哄的，就什么事都 做不成，也没有所谓成绩可言，孩子们的读、写、算数都不会进步。他们的批判性思维无法提升，品格无从建立，也无法培养良好公民应 具备的道德观。以信任取代恐惧，为人父母、师长的我们，总是对孩 子们发火，往往也气得很有理由。然而，遇到学生不懂的时候，绝对 不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立 即、持久、而且凌驾于恐惧之上的信任。做孩子们可靠的肩膀，随时 为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩 子长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们 的肩上。老师的身教重于言教，孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。老师可以严格，但不公平的老 师会被学生看不起。

老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学 生。信任是地基，“六阶段”则是引导学生学业和人格成长的基础建 材。第一阶段：我不想惹麻烦。第二阶段：我想要奖赏。第三阶段： 我想取悦某人。第四阶段：我要遵守规则。第五阶段：我能体贴别人。

第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。

雷夫能带好班级，还是一个很好的语文老师。在当今电视、电 玩、劣质的教学充斥的社会中，培养孩子们阅读的乐趣、热情、引人 入胜。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人 们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与从不同的成人—— 能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热 爱阅读是一个必要的基础。他的方法是：善用图书馆，挑选文学作品，推荐“纽伯瑞儿童文学奖”、“凯迪克大奖”的书，对于不会阅读的孩子，他会事先让这些孩子准备特别简单的段落，让他们在课程开始前便赢在起跑线上，让这些孩子阅读合乎自己程度的书籍。孩子们需要大人经常陪他们一起读书、讨论。老师为孩子们开办读书会、排练戏剧。书中提到的书目有：《幻象天堂》、《麦尔坎X 自传》、《安妮日记》、《仙境之桥》、《威斯汀游戏》、《细数繁星》、《远大前程》、《亨利四世》、《魔戒》、《纳尼亚传奇》、《人鼠之间》、《日光下的葡萄干》、《一报还一报》、《汤姆·索娅历险记》。用孩子们发自内心阅读时发出的笑声和留下多少泪水来衡量他们的阅读能力。

阅读使人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确。写作之始——语法，步骤二每周作文，步骤三每月读书心得，步 骤四平装书作者：少年创作计划。

雷夫这样教数学：我们应该要孩子了解数字的威力，明白数学 和他们的生活息息相关，而且趣味无穷。只训练学生通过考试，就像

依照巴甫洛夫学说训练狗一样，只会让升上中学就始讨厌数学的故事 一再重演。如果小孩会算10 个乘法题，为什么要他做500 题，如果 他连10 题都不会算，那么要他做500 题的意义在哪里？雷夫常用的 三个游戏。第一个游戏：buss 游戏。随便选一个数字——假设是3, 孩子们不可以把3 大声说出来，在游戏过程中只要出现3,就用buss 来代替。接着全班开始数到100。

1、2、buss、４、５、６、７、８、９、10、11、12、buss、28、29、buss、buss、buss、buss、buss、buss、buss、buss、buss、buss（此时的注意力要高度集中）、40„„ 随着孩子的成长，我们可以加入新的元素（例如乘法或分数）来挑战他们。如果禁忌数是6（不管你加减乘除弄出6 来就说buss）,1、2、3、4、5、buss、7、8、9、10、11、buss（12 是6 的2 倍）、13、14、buss（因为15 里的1+5＝6）、buss（因为16 里面有6）、17、buss（因为18 是6 的3 倍）可以质数用buss 来表示„„在理解数字方面，请老师们记住玛西·库克——心算暖身。从美国的州数开始（50），加上一打（62）、减去最高法院的法官人数（62-9=53）、加上半个有的周数（53+2＝55）、除以11,然后给我看答案。玛西·库克数字砖。把0――9 中的数填入方格中，每个用一次。□×6＝□

6、□×8＝□ 0÷□＝□、□×8＝□

2、□4÷6＝□。对付应试的技巧。63+28＝ 给他编一些可供选择的答案。正确的是91,放在选项B 中，那么给A、C、D 编些什么答案呢？学生思考：35,好让把加法看成减法的学生选，81,给忘记进位的学生选、811,给乱加一通又忘记进位的学生选（全班大笑，其乐无穷）。

和孩子一起玩转数学：题目1：墨宜斯看见一群鸟。其中一半是鹦鹉，14是老鹰，其余的是鹅。一共有3 只鹅。请问这群鸟当中有多少只老鹰？题目

2、三个女侍塔尔丝、玛莉莲、崔西把拿到的小费都放进同一个罐子里，塔尔丝第一个回家、她拿走罐子里13的钱，玛莉莲不知道塔尔丝已经拿走她的一份、于是也把自己的那一份拿走了，崔西不知道其他人已经把她们认为属于自己的小费拿走了，所以只拿走了罐内所余金额的13。最后罐子里剩下8 美元。请问：小费罐里原本有多少小费？题目

3、在霍伯特小小莎士比亚数学竞赛中，每个学生要做20 个题目，每答对一题可得5 分，每答错一题倒扣2 分，伊莲娜拿到了72 分，请问，她总共答对了几题？凑也是一种好方法，而且是学生容易接受与理解的好方法。她答对了14 题，得70 分，6 题错了倒扣12 分，只得58 分，低于76 分，说明答对的数量比14 题 多。

题目

4、在暑假之初，伊恩·麦凯恩爵士想送一些礼物给霍伯特 小小莎士比亚们，他设计了一个游戏，看看谁可以拿到礼物。他要 100 个孩子排成一列。他给第一个小孩子100 根棒，要他保留一根，然后顺着队伍往下走，发给每个人一根小棒。任务完成后，第一个孩 子回到队伍中。接着，伊恩·麦凯恩爵士要第二个孩子顺着队伍往下 走，从自己开始把小棒从偶数位孩子身上收回，第三个孩子也顺着队 伍往下走，只以3 为倍数的孩子为对象做两件事：遇到手上还有小棒，就把小棒收回，遇到手上没有小棒的，就给他一根。第四个孩子也对 以4 为倍数的孩子做一样的事情，以此类推，直到第100 个孩子为止。

游戏以这个方式继续，直到每个孩子都给过别人小棒或从别人手上收 回小棒为止。伊恩·麦凯恩爵士会把礼物送给最后手上拿着小棒的学 生，请问，他一共送了几份礼物？（10 分，平方数的孩子，从少量 想起，若只有10 位学生，找出规律。）题目

5、在健身俱乐部里，有 371 个人使用举重间，514 个人使用游泳池，489 个人打网球。其中，有179 个人既游泳又举重，177 个既打网球又举重，184 个人既游泳 又打网球。三项都做的人有100 个，三项都不做的人则有89 个，请 问：共有多少人上健身俱乐部？

还有很多亮点不再枚举，向优秀的雷夫致敬！__

第三篇：教室

教室

我的教室宽敞，明亮，整洁。

五（4）班的牌子挂在教室门口，远远就能看到，牌子虽小，但给人的感觉很亲切、温暖。

走进教室，可以看见整齐的课桌、干净的黑板、一面触屏电脑和米白色的的讲台。我一看见讲桌就想起了老师用心把所有的知识全都传授给了我们，非常感谢老师。教室后头的黑板报上，贴满了同学们的各种五颜六色手抄报，其中也有我的作品。

每天上学的早晨，教室里都会响起朗朗书声，这朗朗书声像一首首悦耳动听的歌，传出教室门口，在学校周围回响、荡漾。

在电视里，我们经常看到另一种教室，泥砖砌的墙，木框做的窗，凹凸不平的地板，下雨天会漏雨的瓦盖的屋顶，这就是贫困山区学校的教室。但尽管这些教室是那么简陋、破烂，在里面上课的同学们还是那么刻苦认真学习。

对比一下学校的教室，我们的教室可以说是富丽堂皇，我们有什么理由不好好学习呢？我们是不是应该学习贫困山区的同学们，刻苦认真的学习呢？ 民治小学四年级:郑诗霖

第四篇：档案馆号

档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）（第一卷）

1、开工报告

2、图纸会审

3、钢筋原材料检测报告

4、装修材料检测报告

5、防水材料检测报告

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 18 件 90 页 进管日期 2017 年 6 月

档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）

竣工图(第四卷)电 气

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 21 件 21 页 进管日期 2017 年 6 月 档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）（第二卷）

1、混凝土配合比

2、混凝土检测报告

3、砂浆检测报告

4、隐蔽资料

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 33 件 153 页 进管日期 2017 年 6 月 档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）（第三卷）

1、基础备案表

2、主体备案表

3、分部资料

4、分项资料

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 30 件 127 页 进管日期 2017 年 6 月 档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）（第四卷）

1、装饰、装修分部工程

2、给排水分部程

3、电气分部工程

4、给排水材料检测报告

5、电气材料检测报告

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 44 件 159 页 进管日期 2017 年 6 月 档案馆号 档 号 缩 微 号 总登记号

城 建 档 案

案卷题名 复桥农贸市场（复桥商贸楼）（第五卷）

1、人工挖孔桩资料

编制单位 信卓建设集团有限公司 编制日期 2015 年 9 月至 2016 年 9 月 保管期限 长 期 密 级 保 密 本 卷 共 9 件 112 页 进管日期 2017 年 6 月

第五篇：《集结号》

观《集结号》有感

不撤不退，只为那个诺言；苦苦的等待与煎熬，只因为一个集结号还未吹响；八年的期盼，只为兄弟情深。战争注定给人带来灾难，不仅是生命上的摧残，也给财产带来巨大的损 失，更给人的是精神上的折磨。

烟雾弥漫，硝烟四起，枪声隆鸣，一幅幅惨不忍睹的画面；一片片血肉模糊，横肉飞溅，半边天都变成了红色的场景，怎能叫人不为之抖擞。为了胜利，为了人民解放的胜利，一个个雄姿英发的男儿驰骋沙场，金戈铁马，一个个脆弱的生命在枪声中消失，一堆堆尸体的摞起，这是电影《集结号》中的情景，使人不得不想起那句诗：“新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。

观看冯小刚精心打造的一部历史战争电影《集结号》，以一场在激烈的战争中，指挥员被炸成两截拉开了序幕，故事发生在1948年中国人民解放军与国民军交锋的‘淮海战役’中，连长谷子地接受了一个阻击的任务，并与团长约定以集结号作为撤退命令，否则殊死抵抗。

以谷子地为连长的48名战士在前线浴血奋战，歼敌无数，坦克数辆，但还是寡不敌众，排长焦大鹏临死前为了让剩下的几个兄弟保存实力，谎称自己听见集结号，还以生命作为保证，劝说谷子地撤退，但他依然坚守在那个约定：集结号不响决不撤退 依然带着几个辛存战士殊死抵抗，坚守阵地，江孟才和吕宽沟几名战士中最为要好的两个兄弟，为了在敌军的尸体中给连长找一块手表，吕宽沟不幸被偷袭中弹牺牲，江孟才眼看自己的兄弟惨死在自己面前，在反坦克时与坦克殊死搏斗，最后以身体千疮百孔而结束生命，一个文弱书生王金存，本可以在家安安稳稳与妻子共度良宵，但是为了战争，让这样一个被枪声吓破了胆的书生也加入了这场阻击战，为了不让46名战友的遗体不让敌人毁灭，英勇的拉响了炸药，同46名战友一同被埋没于洞窖内。此所谓：“死得其所，快哉快哉”。

在这场神安排的盛宴中，他们随时准备着献出宝贵的生命。生命诚可贵，但是在他们心中还有一样比生命更可贵东西，那就是对祖国的热爱与忠诚的信仰。

最后48名这是就剩下谷子地一个人，但他并不高兴，也许活在痛苦中比死亡更痛苦，对于他来说，还有一样比生命更重要，那就是对47个兄弟的情谊为战争英勇奋斗而牺牲的荣誉。8年后，他们已经被遗忘，真可谓；“可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人”。而仅幸存的谷子地被解放军俘虏，还被误认为是骗子。对于此情此景，他却无力证明自己的身份，更无法证明当年的47名战士是英勇战死沙场而不是被俘虏或失踪。为了证明这些兄弟的真实事迹，他准备用毕生的精力去寻找并把属于他们的荣誉还给他们，这是多么深厚的情谊啊！这部电影感动我的不仅是战士们流血牺牲的场面，更是那浓厚的情谊和谷子地永不放弃的精神。

看到这里，那首主题曲闪现在我的脑海里：

……我一个人在继续，走在伤痛里，闭着眼睛回忆，岁月锋利，那是最致命的武器，谁也无法把曾经都抹去，……，还有什么比死更恐惧，比子弹更无敌，没有逃避，因为我没有在一起，用牺牲证明我们没有放弃，每个夜晚都同样的梦呓，自言自语，来世还要做兄弟。

这感人肺腑的言辞，这首潸然泪下的歌词，没有什么比它更能表达这超越对兄弟的情感了。如今我们 有谁曾有过这种超乎生命的爱国之情、奉献精神、可曾有过那种兄弟的情深意长呢！

他们不怕牺牲，他们害怕的是那种比牺牲更可怕的，那就是被遗忘、是寂寞，战争中有多少战士和他们的故事一起被埋没、被遗忘，何曾有过属于他们的一片尘土。

如果没有战争，或许他们都是普通老百姓，和亲人一起共渡每一个灯火。尽管他们是万家灯火中最暗的那一盏，和亲人一起捧着热腾腾的碗走进餐馆。尽管那个在只是粗茶淡饭。和爱人一起共渡每一个良宵，享受清晨每一缕阳光，尽管他们很贫穷，过着男耕女织的生活。可以看着自己的孩子在自己面前尽情地撒娇，安然入睡。读书人可以坐在安稳的教室上课。同朋友一起聚餐聊天 举杯同乐。每个人都可以享受着天伦之乐。而生活在战争年代的他们总是为战争而生，为战争而死，随时准备着牺牲，准备着把生命献给祖国的伟大事业。而今天生活在和平年代的我们，享受着亲人的团聚，祖国的关爱，社会的和谐，安安稳稳的坐在教室上课，和朋友一起欢聚，有什么理由不报答最伟大的母亲——祖国，不报答曾经为了和平而奋斗牺牲的无数英雄，不珍惜眼前的一切呢？ 让我大声高呼，可爱的战士们，你们没有被遗忘，你们没有被埋没，你们的精神正在传承，我们会像谷子地那样怀念你们。尽管生命很脆弱。但你们却用这脆弱的生命创造了奇迹，成就了最伟大的事业。你们永远是那跳跃的浪花中最美丽的那一 朵。

贵州职业技术学院 经济管理系 会计六班 江易鸿

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