临沂外国语学校致2013级初一新生家长的一封信

第一篇：临沂外国语学校致2013级初一新生家长的一封信

临沂外国语学校致2013级新生家长的一封信

贵家长：

您好！您的孩子已顺利完成小学学业，将进入义务教育初中阶段学习。根据《中华人民共和国义务教育法》规定，现通知您的孩子于2013年 6 月 28 日（星期五）下午2:30携带下列手续到原毕业小学报到，临沂外国语学校教师到现场办公，为您的孩子办理初中入学手续。

1.《入学通知书》、《同步学习与探究征订单》。

2.带230元费用【全套《同步学习与探究》135元，作业本费15元，校服80元，共计230元】。一切费用学期末结算，多退少补。《同步学习与探究》请家长自愿征订，在订单上签字后，交给临沂外国语学校的老师。

暑假后正式开学时间：2013年9月2日（星期一），早7:30到校后将《交费收据》交给班主任，凭《交费收据》领新书、作业本。

贵家长，自您的孩子接到《初中入学通知书》起，我们就视您的孩子为我校中学生了，开始担负起引导教育您孩子的责任，尽管您的孩子暑假里一直在家，由您（监护人）负责孩子的教育与管理，但作为学校，我们想和您配合起来提醒孩子、管理孩子，争取让孩子过一个平安、愉快、充实、有意义的暑假！

一、生活无小事，安全记心间。由于孩子还未成年，安全意识淡漠、安全防范技能差，需要家长经常的提醒和教给孩子一些必要的安全防范知识。需要注意的安全事项有：

1、防溺水教育。暑期里各位家长务必加强对孩子的安全教育和监管。明确要求孩子做到“六不”：不准私自下水游泳；不擅自与同伴结伴游泳；无家长或老师带领的情况下不得游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，坚决避免溺水等安全事故的发生。家长可以教给孩子游泳技能和溺水事故急救方法，提高预防事故和自救自护能力。让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊救人，不要贸然下水营救。一旦发现有学生在水边玩耍或下水游泳，不管是不是您的孩子，请家长都要及时进行劝阻，以减少意外事故发生。

2、要注意饮食卫生。不吃变质食品，吃水果喝冷饮要适量，不暴饮暴食，警惕急性肠道传染病；注重加强体育锻炼，提高身体的免疫力。

3、注意交通安全。教育孩子一定遵守交通规则，不骑“飞车”、不闯红灯、不追抓机动车辆等。

4、密切注意孩子的交往。外出最好结伴而行或在家长的陪伴下出行，如需外出一定要告诉家长：到哪里去、和谁一起、什么时间回等。不要随意答应几个同学私自相邀外出玩耍，禁止在外边留宿。发现与社会不良少年交往应严厉制止。

5、网络讲文明，健康每一天。暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的负面影响是巨大的。现在许多家庭都装有电脑，教育孩子应科学利用网络。在家上网要合理安排时间，每天上网时间1小时以内为宜，不能沉迷于游戏；不传播和下载带有反动、不健康的信息。有的学生用QQ号上网聊天，教育孩子坚决不要相信不认识的网友，更不要外出见网友，以防上当受骗、被侵害。提醒孩子注意安全。

二、营造良好的家庭氛围。家是生活的港湾，学习的乐园。许多成功的例子告诉我们，和谐的、良好的家庭氛围，会自发地提高学生的内在素质，养成良好的学习习惯，有利于学生的健康成长。因此每位家长都要与孩子多交流、沟通，与孩子交心，支持孩子做一些力所能及的家务；应廉洁自律、勤俭修身，逐渐形成科学健康的生活方式，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。

三、作息有规律，学习勿忘却。假期虽是休息放松时期，但家长要求孩子尽量做到早睡早起，生活有规律。并且要好好利用假期，指导孩子制定学习计划，并加强监督。建议上午8:00～10:30在家学习，中午要午睡，养成好习惯。想办法先借一套七年级课本，搞好预习；督促孩子多读经典书和名篇名著，加强积累，开阔学生的视野，丰富文化底蕴；指导孩子积极参加一些公益性社会实践活动，锻炼孩子的能力。

四、时时讲文明，处处显水平。要教育孩子遵守社会公德，爱护公共设施，不破坏公共财物，不玩火，不焚烧、践踏、破坏草坪；注意在生活区内不大声喧哗、追逐打闹；讲文明，有礼貌，待人接物时刻体现中学生风貌。

各位家长，通过我们共同努力，孩子一定会在浓浓的亲情滋润里享受到一个丰富的、精彩的、平安的、快乐的假期！愿您的孩子成为我们大家的骄傲！顺祝您工作顺利，身体健康，阖家幸福！

此致

敬礼

临沂外国语学校

2013年6月28日

第二篇：致初一新生家长的一封信

怀着新鲜与好奇，您的孩子就要进入中学了，成为一名中学生，我们感谢您对学校信任，教育好孩子是我们共同的目标。孩子在人生旅程上进入了新的阶段。学校和家庭的教育任务与方式也面临着许多新的问题。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中，可谓一个不小的转折点。面对新增的学科，面对陌生的老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。根据以往经验，大部分学生都不同程度地出现了学习上的不适应，表现为学习成绩下降，因而导致了情绪的不稳定和自信心的动摇，行为习惯的改变及学习兴趣的降低，从而影响到了学生学业的正常发展和身心的健康成长。我校领导和教师在多年的教育教学实践中，也深刻地体会到了初一新生学习适应性对学生在初中阶段学习的重要影响。为使孩子尽快适应初中生活，家长们请和学校配合，对学生进行心理适应性指导，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，同时注意改善家庭学习环境，帮助孩子形成健康的身心状态，从而走好初中生活的第一步。

希望家长和学校配合做好这几方面的工作：

一、帮助孩子过好中小学衔接关

步入初中以后，相当多的孩子，入学半年就开始有小的分化，到了初二，分化更为剧烈。其主要原因是没有做好从小学到中学的衔接过渡教育，没有在思想、心理、学习、生活、管理等各方面，做好充分准备，订出适应中学生的计划，以致满怀豪情地跨入中学大门以后，出现种种的不适应。当然，大多数孩子会重新摸索，步入适应，可是少数孩子很可能会一蹶不振，享受不到成功的喜悦。孩子小学毕业以后上中学，是他人生旅途中的一个重要的里程碑，孩子在经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果家长能了解这个变化过程，掌握这个变化规律，耐心帮助孩子尽快完成这一适应过程，必将对孩子在中学阶段的全面发展，产生良好的效应。

二、了解初一阶段的特点

家庭教育是一门学问，初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点，以便有的放矢地做好教育子女的工作，现将初中学校的学习、生活特点向大家作个简单的介绍。

初一学生总的特点是“新”。

首先，进入新的环境。初一新生怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门，看到的是新的校园，结识的是新同学，讲课的是新老师，他们对周围的一切无不充满新鲜感。

其次，充满新的希望。初一新生普遍满怀对未来中学生活的美好憧憬和进取向上的愿望，无论在小学表现怎样，都希望给新老师和新同学留下良好的印象。

第三，面临新的困难。一是学习上的困难。小学只有语文、数学两个主科，副科也不多。进入初一后，学科有语、数、英、政、史、地、生物等考试科目，还有体育、、音乐等科目，负担明显加重。二是学习方法上的困难。进入初中后，学科增多，知识量增大，光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡，都是很正常的。三是感觉不到学习压力，突然觉得学习不如想象的那么紧张了。因为初一离中考有四年之久，所以，入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法，教师不再事无巨细式的教学，有的学生不能把握重点，因而就会放松对自己的要求。四是部分家长觉得子女已升入中学，可以喘一口气了，因此放松对子女的督促„„这种种表现，都将妨碍初一新生进步。

三、创造良好的家教环境

1、家庭人际关系的融洽与否，将直接影响到子女心理健康。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，以身作则，家里的事情尽可能民主管理，对孩子学习和心理多了解关心，创造良好家庭氛围，为孩子的健康发展服务。

2、家长要有积极向上的人生态度，对事业和生活要有所追求，要注重学习和阅读，了解心理学的常识，与孩子及时沟通，掌握正确的家庭教育方法。

3、家庭环境要舒适、安静、整洁，适合孩子学习；家庭的作息时间要有规律，要考虑到孩子的年龄特征，必要时就得作出一些牺牲，在看电视、上网方面有所节制。

四、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。作为家长要注意加强同学校老师的联系。

首先、家长要主动、积极地去学校访问老师。可以提前联系老师，约定好时间，提前将要了解的情况和孩子在家表现做一下梳理，这样便于与老师就孩子的教育问题进行比较深入的沟通交流。校访时，要访班主任，也要访科任老师；应当注意的是，在没有特殊情况时，请不要在上课时到教室里找老师，以免影响正常的课堂教学。

第二、积极参加家长会，按时到会，认真倾听老师的讲话，不要缺席或别人代替。如有共同的问题，可言简意赅的提出，发言不要太长。有些想法如在会上不便谈。可在会后与老师个别交换意见，体现对老师的支持和尊重。家长会结束后，要向家庭成员传达会议内容，统一认识，保持家庭教育的一致性。

第三、树老师正面形象，作为学校老师，我们真心希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，但同时要注意，家长不宜在孩子面前议论老师，避免损害教师的威信，不利于孩子接受教育和成长进步。

五、了解初中生的学习指导

学生的学习离不开老师的教育，但家庭的指导也十分重要。结合学校和家长的实际，我们从三个方面做起。

（一）重视非智力因素的培养

在以往家长会上，我们经常听到家长困惑地发问：“我的孩子小学的时候成绩还是不错的，怎么到了中学却跟不上班了？“还有的家长认为自己孩子不是读书的材料，在中学能跟的上就可以了。”实际上，所谓的“天份高”，只是极少数的孩子，心理学的研究表明，天才和弱智的孩子占所有孩子的比例，不会超过3％，也就是说占总数97％以上的孩子，在智力发展水平上是大致相同的。初一新生与其他年级的学生比较，有较大的可塑性，无论是思维能力还是个性、品德都较容易培养。所以，家长要对孩子进行非智力因素的培养。非智力因素包括动机、兴趣、意志、情感、注意等，这些心理品质往往决定着一个人的学习状况。家长要研讨初中学生的生理、心理发展特点，研究教育、管理孩子的方法，了解新学校新班级对新生的具体要求，再帮助孩子充分做好思想、心理、学习、生活管理等方面的准备，最好能帮他们订出逐步适应中学生活的计划。

需要注意的是，培养学生良好的非智力因素，需要经过持之以恒的努力，而且孩子个性不同，所应采取的方法也不尽相同。大体上，要做好以下几点：

1、树立远大的理想

家长可以通过具体的人物(如科学家的故事)，或举孩子们所熟悉的事例，以事说理地教育孩子明确学习目的，引导孩子树立远大的理想，启发他们逐步把自己现在的学习同人生、同祖国的未来联系在一起，建立一种较高的责任感。

2、注重兴趣的培养

在实际教育中，我们常常发现，如果学生对哪一门学科感兴趣，他在学习这个学科时就情绪高涨，这门课的成绩往往就比较好，学习效率就高。兴趣培养中，可以有目的地引导孩子去接近某事物或与有关事物，比如说引导孩子阅读有关杂志等；在练习过程中要先易后难，由浅入深，先形象后抽象。家长还要尊重孩子的意愿，不要用自己的兴趣去代替孩子的兴趣，不要扼杀孩子正当的兴趣。否则就会适得其反。

对有特长的孩子可以用迁移法引导。在孩子参与特长活动的过程中，引导他接触与此有关联的其他事物，使孩子在不知不觉中以优带弱，达到最初目标。

家长一定要珍惜孩子的点滴进步，及时给予适当的表扬与鼓励，让孩子看到自己的学习成绩，这样，孩子的兴趣就会被巩固。

此外，家长要和孩子一起设置一个努力目标，通过努力能实现能这个目标。这样孩子的兴趣就会相对稳定、持久，也利于孩子恒心和毅力的培养。

初中是全面打基础的阶段，不仅语文、数学、英语重要，其余的科目也都是基础学科，都要学好，不偏科。学生应该在全面学习的基础上发展兴趣和特长。

3、加强意志的培养

意志表现为克服困难的毅力，是否具备良好的意志品质，是一个人能否成材的重要原因。学习是一种极为艰苦的脑力劳动，没有顽强的意志是不行的。作为家长，可以从以下几个方面入手去培养孩子良好的意志品质：

⑴帮助孩子结合理想，坚定自己的信念。高尔基说得很有道理：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

⑵要配合学校明确规定孩子的学习任务，给他们施加适当的压力。比如，在单位时间里要完成一定的作业量，而且要做到正确、工整。

⑶有意识的加强意志训练。比如，在学习上，要求当天的作业要当天完成；要求他们独立完成作业，并做到一题多解；在生活上，要求他们不管春夏秋冬每天都要按时起床、按时上学等等。要求不必太高，但要坚决做到，绝不含糊。

⑷帮助他们正确对待失败，多给孩子以鼓励。比如，孩子考试成绩不好，不要一味埋怨、责怪，而应当帮助他们分析失败的原因，总结经验教训，鼓起他们的信心和勇气。

4、加强自信心的培养

自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。对孩子特别是对于长期处在自卑状态的孩子，家长应当多给予他们关心和爱护，尊重和信任孩子，发现并时常肯定孩子的闪光点，通过正确引导，让孩子迎接困难，建立自信心。这对于他们今后的成长是十分重要的。

（二）、抓好初一刚入学阶段的习惯养成

良好的开端是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别抓紧抓好。

⑴及时了解初一学生的学习特点和学校的要求

每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做；家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长，很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，避免少数不自觉的孩子”蒙混过关"。

⑵培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，注意在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，了解孩子的学习进度。以便心中有数，及时纠正。

⑶注意培养孩子的良好的学习习惯

掌握科学的学习方法，养成好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。作为初一学生的家长，要特别注意培养孩子以下五方面的习惯：

一是预习的习惯

预习，为听课作好心理上和知识上的准备。做好预习，能掌握学习的主动权，把握课本重点，提高课堂学习效率。因此，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，在不懂的地方做标记，第二天带着疑问听课，便于知识掌握。

二是作业的习惯

作业练习是学生独立运用所学的知识分析问题和解决问题的过程，目的在于使学生对所学的知识加深理解，使知识转化为能力。基本要求是：做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正；此外还要注意复习与作业的先后顺序。经过了解，我们发现很多学生都是一放学，先拿出作业做，做错了再订正。这样做不但浪费时间、错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，将所学的知识重点分类，理出一个头绪，然后再开始做作业。

三是朗读的习惯

朗读是一种重要的学习方法，通过朗读，不但能够有效地加深对课文内容的记忆和理解，而且可以培养学生的语感，提高语言学习和运用的能力。对于初一学生，一定要抓住朗读训练的最后机会，强化这方面的训练。家长应当要求孩子每天安排一定的时间朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，要读得琅琅上口；只要坚持不懈，就会养成习惯。

四是一丝不苟的习惯

应该说，现在的孩子都不笨，课堂的内容基本都能掌握，可为什么学习成绩差距会这么大呢？主要原因，就在于粗枝大叶、不求精确。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁，明确要求孩子做到准确无误。对孩子作业中出现的错误，一定要要求他们自己分析出错误的原因再认真订正，避免以后马虎。通过这种方式，培养孩子一丝不苟的习惯，为今后取得优良成绩 打基础。

孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。希望各位家长帮助孩子正确定位，制定好目标计划，让孩子以高涨的热情积极的迎接中学新生活。让我们跟上时代的步伐，从现在开始，联起手来，从自我做起，和我们的孩子共同学习，共同进步，把他们培养成有道德,有理想,有文化,有纪律，有责任感的新时代中学生；愿我们的孩子在中学阶段能度过快乐的每一天！

第三篇：致初一新生家长的一封信

致初一新生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

怀着新鲜与好奇，您的孩子就要成为一名中学生了，我们感谢您对学校信任，曙光二中全体师生员工衷心祝贺您的孩子成为初中新生，开始新的学习生活，踏上人生新的征程！在您的孩子成为曙光二中新成员的时刻, 二中将以广博的胸怀、深厚的底蕴为您的孩子提供实现理想的平台，愿您的孩子在这丰沃的土壤上挥洒年轻的豪情，尽展其绚丽的风采!

辽河油田曙光二中于1999年9月由原来的曙光二中、曙光三中及曙光中学合并而成，占地面积37500M，实验室、微机室、语音室、图书阅览室、活动室等教学设施齐全。学校现有职工64人，专职教师55人，其中本科学历46人，站专职教师的85.93%，中学高级教师35人，中学一级教师20人。现有教学班17个，在校学生768名。

有着多年办学历史并取得良好办学成效的曙光二中在2012年中考中取得了令人瞩目的成绩。考入重点高中40人，超过29名名额11名，其中公费生超额3名，进入全局前10名1名，进入全局前100名3名，其中九年二班孙润宸同学在全局2590名考生中以物理、化学、政治、历史、体育五科满分的可喜成绩排在全局第十名。过去的成绩是显著的，现在二中又将迎来新的勃勃生机。我们相信，在基础教育管理中心的正确领导下，曙光矿区各单位的积极支持下，以“文明守纪、励志成才、博学求真、创新团结”为校训，以“以人为本、科学管理、提高素质、和谐发展”为办学思想的曙光二中一定会谱写出更绚丽的育人篇章。

父母的爱、孩子的伞。初中是人生各种行为习惯形成的关键时期，为使孩子尽快适应初中生活，希望家长和学校配合做好这几方面的工作，从而走好初中生活的第一步。

一、了解初一阶段的特点

家庭教育是一门学问，初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点，以便有的放矢地做好教育子女的工作。

初一学生总的特点是“新”。首先，进入新的环境。其次，充满新的希望。第三，面临新的困难。进入初中后，学科增多，知识量增大，光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡，都是很正常的。因为初一离中考有四年之久，所以，入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法。

二、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。作为家长要注意加强同学校老师的联系。

首先、家长要主动、积极地去学校访问老师。，这样便于与老师就孩子的教育问题进行比较深入的沟通交流。校访时，要访班主任，也要访科任老师。第二、积极参加家长会，按时到会，认真倾听老师的讲话，不要缺席或别人代替。第三、树老师正面形象，作为学校老师，我们真心希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，但同时要注意，家长不宜在孩子面前议论老师，避免损害教师的威信，不利于孩子接受教育和成长进步。

三、了解初中生的学习指导

学生的学习离不开老师的教育，但家庭的指导也十分重要。结合学校和家长的实际，我们从两个方面做起。

（一）重视非智力因素的培养

需要注意的是，培养学生良好的非智力因素，需要经过持之以恒的努力，而且孩子个性不同，所应采取的方法也不尽相同。大体上，要做好以下几点：

1、树立远大的理想

2、注重兴趣的培养

3、加强意志的培

4、加强自信心的培养

（二）、抓好初一刚入学阶段的习惯养成良好的开端是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别抓紧抓好。

1、及时了解初一学生的学习特点和学校的要求

2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

3、注意培养孩子的良好的学习习惯

快乐的暑假生活即将开始，为了初一新生能够度过一个健康愉快的假期，曙光二中同时对初一新生及家长提出几点要求。

1、珍爱生命，注意安全。天气炎热，严禁私自下河塘洗澡。

2、注意交通安全。家长应教育孩子严格遵守交通规则，防止意外事故发生。

3、注意网络等安全。严禁孩子进入游戏机室、网吧；在家也要健康文明上网，不制作，不浏览，不传播不良信息，慎交网友，以免上当受骗。

4、以辛勤劳动为荣。多让孩子做力所能及的家务劳动，参加有益的社会实践活动，督促孩子做好家庭作业，多看一些有益的课外书籍。

5、做一项社会调查或参加社会实践劳动。（要求学生对某一社会问题如：身边社会主义荣辱观、村民封建迷信、村民文化素质、农村致富经验和农村经济发展等进行调查了解并提出相关对策。）

6、知识改变命运，学习成就未来。语文老师恳请家长督促孩子学好科学文化知识，在假期阅读《中考必读》、《十大名著》等中外作品，为改变生活环境和提高生活质量，而勤奋学习。

孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。希望各位家长帮助孩子正确定位，制定好目标计划，让孩子以高涨的热情积极的迎接中学新生活。让我们跟上时代的步伐，从现在开始，联起手来，从自我做起，和我们的孩子共同学习，共同进步，把他们培养成有道德,有理想,有文化,有纪律，有责任感的新时代中学生.总之，孩子的健康成长，培养良好的行为习惯，为人生奠定坚实的基础，是您我的共同心愿，为了孩子美好的明天，让我们携手共进吧！

曙光二中

二〇一二年七月

第四篇：2013致初一新生家长的一封信

致初一新生家长的一封信

尊敬的初一新生家长：

我们怀揣似火的热情，在硕果飘香的时刻，送上衷心的祝贺：祝贺您的孩子迈进人生的花季，祝贺您的孩子成为独秀初中的一员。

独秀初中创办于2004年8月。先进的办学理念，科学、规范、人性化的管理，敬业、奉献、创造性的工作，营造了校园生动活泼、拼搏进取的氛围，教育教学取得了优异的成绩，2013年中考，全校共有283名毕业生进入怀宁县前850名，全县总分前十名考生中占有八席，23名同学考入怀中实验班。素质教育成果在每一个舞台绽放光彩！深得社会和家长的赞誉和信任！

今天，您来了，您的孩子来了。从您的孩子进入独秀初中的第一天起，我们就已承载了您和孩子的热切期盼。“鹰击天风壮，鹏飞海浪春”，我们将乘学校强劲发展势头，努力创造优良的教育环境，忠实履行“创一流质量、促学生成长、让家长放心、令社会满意”的办学方针，教书育人，为您的孩子终身发展奠定基础！为明天更美、更优、更强的独秀初中而不懈努力！

同时，真诚地希望您能够认识初中阶段孩子身心发展的重要性，与孩子多沟通，与老师多交流，通过家校平台共同探讨教育孩子的最佳途径和方法，努力为孩子的成长营造一个和谐的氛围，给他们以自信自强的勇气，斗志昂扬的迎接新的人生挑战！

让我们手挽手，心连心。与孩子一道共创明天的荣耀和辉煌！衷心祝愿您的孩子在独秀初中“明德、乐学、健康”！

衷心祝愿家长朋友们健康幸福！

致

敬礼！

怀宁县独秀初级中学

二○一三年八月

第五篇：新生家长致学校的一封信

扬帆起航

放飞梦想

——致学校的一封信

尊敬的校领导、老师们：

你们好！很荣幸我的孩子能在贵校就读。乌鲁木齐市第三小学校园文化底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野；是沙区唯一的一所百年老校，秉承优良的教育传统，形成敬业、爱生、博学、创新的风尚。综合办学实力和办学水平不断提高，是乌鲁木齐市基础教育的一面旗帜。

金秋九月，正是梦想启程的时刻，也是踏上征程的时刻。孩子们将背起小书包，以昂扬的姿态，开始接受文化的洗礼，就像绽放的花朵沐浴着阳光。可爱的孩子们有幸将在乌鲁木齐市第三小学这片沃土中生根、发芽„„直到收获硕果。在这过程中，需要不断补充养分，才能使孩子茁壮成长。俗话说“家长是孩子最好的老师”，可见家庭教育对孩子成长的重要性。家长应该采取怎样科学、合理的方式，同时配合学校、老师的教学理念来教育和培养孩子，是个值得深思的问题。做为一名新生家长，希望在学校和家长的共同协助下，孩子能够在学校快乐、健康、阳光的成长，全力配合学校和班级的各项工作，携手教育好我们的孩子。我将从以下几个方面去做：

一、注重亲子教育。孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，我们会全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

二、及时与老师联系。平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好等异常，及时与老师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。

三、营造一种良好的知识环境。孩子学习要有一个好的小环境，孩子学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等。尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的，父母信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

四、多赞美、少批评。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。我们对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

五、支持学校的各项活动。学校的各项活动，是学校结合学生的情况而安排的，我们会给予支持。比如，学校通过开展孝敬教育活动，评选孝敬之星，就是培养学生的孝心，通过活动让学生懂得做人的道理，这是做人的基本要求。

感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳的付出，作为新生家长，我个人有一些建议：

一、不断加强体育活动。望学校在繁重的学习任务下，多组织开展学生喜欢的，有利于学生身体健康成长的体育游戏活动；

二、不断培养兴趣。兴趣是开启学生自主学习的起点按钮，希望学校能够打破传统的教学模式，引用、借鉴新的教育理念，把每个孩

子都看成优秀生，多采取鼓励的教学方法，使学生产生学习的兴趣，提高学生自主学习的积极性。

三、提高综合素质。注重孩子综合素质的培养，挖掘学生的潜能，提倡学生的个性化发展，并且为学生发挥各项特长搭建平台。

小学，是每个人能清晰记忆起来的童年生活的全部。在这个时期，种下快乐，未来就能收获阳光的温暖；种下好奇，未来就能收获探索的勇气。孩子，是泊于青春港口的一叶小舟，希望他们能够扬起信念的帆，载着希望和梦想，驶向辽阔的海洋。