2013年小学一年级新生入学准备—生活准备

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第一篇:2013年小学一年级新生入学准备—生活准备

2013年小学一年级新生入学准备—生活准备

1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子,有条件的家长可以准备一个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放,家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示,营造出一个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做一做,孩子就不再依赖父母了。

3、开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后,很多孩子自己仍然不会吃饭,一顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出,希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间,培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

5、刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上

课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要,因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量,培养孩子的识字兴趣,养成阅读习惯。

第二篇:一年级新生入学准备

一年级新生入学准备

各位家长:

你们好!祝贺您的孩子成为泗联小学的学生!我们将一起开始快乐的学习生活,健康成长。在入学前,我们希望能够为您提供一些信息,逐步帮助孩子适应小学的学习生活。入学是孩子一生中很重要的转折点,在幼儿园以游戏为主要活动,入学后就要以学习为主要内容。对于孩子来说,是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应,孩子能否顺利地度过这个重要转折时期,在很大程度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢?

(一)物质上的准备

家长要给孩子买好必要的学习用具,像铅笔盒、铅笔、尺、橡皮、油画棒等。小刀不要让孩子带到学校去,家长每天给孩子削5—6支铅笔就可以了,铅笔以HB为宜,刚入学的孩子不宜使用2H、3H的笔。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法,特别是橡皮的用法,不能过于依赖橡皮擦作用,应该要想好了再写,尽量摆脱对橡皮的依赖。

(二)心理上的准备

从幼儿园步入小学,是儿童身心发展的一次重大转折。因此,父母对孩子除了做物质上的准备,如书包、文具、水壶、手绢等物品之外,还需要对孩子进行入学前的心理准备教育,并且必须要当成家中的一件大事来办。

首先,告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识,让自己变得更聪明,懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同,不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲,认真细心地完成作业,学习结果要达到标准要求,才算完成学习任务。

第二,教育孩子要关心集体,关心他人。同学之间要团结友爱,告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题,鼓励孩子争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。

第三,在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角,让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。

孩子从一开始能否很快地适应学校生活,在很大程度上取决于父母对孩子的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作,孩子上学就不会害怕,就能为孩子的学习、进步打下稳固的基础。这一点相当重要,让孩子在心理上有充分的准备,有利于孩子顺利的适应小学生活。

开学前,家里可以开一个小型庆祝会,给孩子讲讲家长自己小时候是怎样学习的,还可以讲讲孩子所认识的小学生认真学习的事例,激起他们当小学生的光荣感和责任感。

(三)入学前的思想准备

首先,要让孩子处于充满自信、愉快、满怀渴望、积极的情绪状态。要使孩子愿意上学、向往做一名小学生,就应让孩子对学校的环境、生活和活动有一个初步的印象,以激发他们入学的强烈愿望。家长只有通过各种方法使孩子满怀渴望,愉快自信地踏进学校的大门,孩子才能迈出成为小学生的坚实的第一步。

家长要让孩子对学习的艰苦有充分的认识。家长可借助讲故事、说寓言等形式,让孩子明白学习是一件要付出努力的事,从而使孩子做好要认真、努力学习的思想准备。

(四)知识上的准备

有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课本内容先教给孩子,这种做法是不足取的。因为家长与教师教的方法不尽相同,孩子觉得自己已经学过,上学后对学习无兴趣,反而得不到好的效果。入学前,家长应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等;还可以教孩子学会写自己的名字,这对他们的入学是有帮助的。

家长在学习方面要为孩子做的准备是很多的,最重要的是应该让孩子在入学前有聪明的头脑、强烈的学习愿望、坚定的学习自信心、顽强的学习毅力,以及良好的学习习惯。家长在孩子入学前应把学习准备的重点放在开发智力上,应花更多的时间和孩子一起游戏、交谈。通过各种途径,让孩子多看、多想、多说、多做,引导孩子进行细致的观察、较长时间的记忆和复杂的思考,提高他们分析问题、解决问题的能力。这样,孩子才能自信、自如地应付与日俱增的学习任务,适应学校的学习生活。

同时,要培养孩子良好的个性品质,主要包括:兴趣、自信心、情感、意志品质等。应将孩子带入社会、走进大自然,让他们对千奇百怪的自然世界产生兴趣;带他们到图书馆、学校去,以产生“我要学习”的强烈愿望。家长要让孩子明白,自己是一个挺聪明、挺能干的孩子,通过努力是可以克服各种困难的。这样孩子就会有学习的信心。

另外,学习的内涵是极为丰富的,除上述诸点之外,还应特别强调和明确指出的是:要为孩子提供“丰富的知识信息环境” 为孩子提供优化的知识环境,以促进孩子智力资源的开发和创造思维的发展。

要为孩子创造“动手的环境” 家长应让孩子多动手,在孩子动手过程中观察、发现孩子的优势并加以强化。动手能刺激感官,锻炼思维,活跃大脑。

(五)入学前的生理准备

1、建立良好的生活常规

要适当调整孩子的作息时间,每天6:30左右起床,晚上8:30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容,如画画,弹琴,玩玩具,看书等,动静搭配,使孩子每天的生活富有节奏,与小学生的生活相接近。

2、培养孩子活动的坚持性

上小学后,孩子上课和完成作业,很大程度上需要较强的坚持性。一般,大班孩子注意的保持时间为8~10分钟,家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象,父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手,逐步提高时间要求,直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。

3、提高生活自理能力

父母要教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,自理大小便,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便,做好课前准备再玩。

4、创设利于孩子生长的环境

家长要合理安排孩子在家的膳食供给,保证营养的全面摄入。

家庭成员之间要互尊互爱,不当孩子的面争吵,从而使孩子情绪高涨,达到智力振奋的良好学习状态。

另外,在家里,要为孩子创设一个学习小角落,备有写字台、书架、玩具架等,使之成为孩子学习的主要场所。

怎样帮助孩子做好入学准备工作呢?

(1)帮助孩子形成学习动机。儿童如果不想学习,学习的动力不大,学习效果也不会好,所以激发儿童的学习动机是保证学习能顺利进行的前提之一。在儿童入学前,家长应该向他们介绍学校情况,说明入学学习意义,学校中有趣的事,读书的好处和乐趣等等,使儿童渴望上学。家长各种办法激发孩子学习兴趣,而不能用恐吓的方法使孩子在未上学之前对学校和老师产生恐惧。比如,有的家长为了制止孩子的顽皮,就威吓说:“你再不听话,把你送到学校,让老师管你,让你罚站。”“你要是调皮,老师就会不要你。”这种把老师比作可怕的对象的教育方法,会使孩子怕上学,激发不了孩子想上学的动机。

(2)要养成孩子良好的作息习惯。学校的学习生活是一定规律的。为了让孩子在入学

时做到不迟到、不早退,能在学习时保持旺盛的精力,学习和生活安排和井然有序,家长应该在孩子未入学以前就养成孩子的时间观念;在吃饭和做日常的小事时要求孩子不要孩子不要拖拉,干事要有始有终。这样,通过在日常生活中的习惯培养,使孩子入学后能尽快适应学校的作息制度和安排。

(3)要为孩子准备学习用品。孩子要上学了,家长要为孩子准备好学习用品,给孩子买好书包、铅笔盒、橡皮、笔等物品。孩子得到这些崭新的学习用品后会很高兴,会渴望背上书包投入新的学习生活。家长应培养孩子自己整理书包,放好用具等有条不紊的习惯,以避免孩子上学后出现自己不会整理,事事依赖父母的现象。

入学前的准备工作很多,家长应在心理、习惯和物质等方面帮助孩子作好准备,以便孩子很快地适应学校生活,取得优异的学习成绩。家长不妨从以上几个方面帮助孩子做好入学前的准备工作,以使孩子能够愉快地适应小学生生活。

我们针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议:

1、注意自己的言行举止。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表; 设想一下:父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎,他们的孩子可能事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。

教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节

生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节,谁就有很大成功的把握,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。

3、给孩子适当的压力,切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说,家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高,应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止,是害怕做错和说错,而实际上鼓励的确能给孩子提供自信,这才是家长和老师们都应该做好的事。

4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,对此,市教科院专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯,将受益一生,而习惯的培养,则要从小做起。

5、作业方面请家长积极配合做到:

(1)请不要提早教给学生书上的内容,因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题,那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单,全是图画,蕴涵的知识不够清晰,我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注,让家长有一个准确的了解。可以让孩子看看书上的图画,以免第二天被这些图画分散注意力,也可以让他自己学着描述图画中的内容,帮助他养成认真观察的习惯,注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰,有条理。我是这样教孩子说的,“我发现在某某地方有多少个某某物体。”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸爸妈妈听,希望家长能配合帮助孩子把这个

习惯保持下去!

(2)检查学生是否及时按量完成作业,昨天作业的错误有无改正,并签名。

(3)检查作业是否认真:字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?另外,作业错了地方有没有擦干净,教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!所以,家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦,请不要太花,会影响孩子的注意力。

(4)不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至读懂题目要求。

(5)每天督促他完成听算练习,巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。

6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议:

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔,不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患。另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,一个橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力,但家长要提醒他,带上所有的书和文具盒、笔等。另外,请家长给孩子的铅笔做上记号,当然我相信家长都不在乎那么几毛钱,但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品,同时也能避免一些不必要的麻烦。

(2)给孩子包书,用软的包书皮,不用夹子形式的,上课,孩子会将夹子取下来玩,影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的,学生写完作业后,将本子夹在书里,既可以保持本子整洁不卷曲,又容易拿取。

(3)为孩子准备一个学具盒。里面包括小棒、圆片等。请家长和孩子一起将小棒十根十根的捆在一起,留十根散放,以便以后用!另外请家长再为孩子准备一个口袋,将学具盒装在口袋里,并捆好,因为学具盒里有很多东西,如果掉了,会散落一地,容易丢失。

(4)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等,要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事,以引导孩子自发的看书。另外请家长给孩子购买一本训练口算的书。

现在家长可以训练孩子安静地坐一段时间,时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内,可以让他看看书,画画,也可以给他讲故事等等,让孩子习惯倾听,这对将来提高他的学习能力至关重要。

第三篇:一年级新生入学准备

一年级新生入学准备

心理上的准备

家长抽出时间带孩子到小学去看一看,让孩子熟悉一下学校的校园环境。家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些交通规则,切忌在路上边走边玩,追逐等等。

尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急,可以布置一些小“作业”,如让他看看画书、画些画等等,做这些事时培养一心一意不讲话,不时常站起来走动,认真做事的习惯。

开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:放学回家做完作业后再玩;按时独立思考完成作业;学会预习明天将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

生活上的准备

固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子,有条件的家长可以准备一个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类

摆放,家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示,营造出一个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做一做,孩子就不再依赖父母了。

开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

教会孩子吃饭时的好习惯。每学期开学后,都会发现有的孩子自己不会吃饭,一顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子的午休时间,希望家长培养孩子自己吃饭的良好习惯。物质上的准备

与孩子共同准备学习用品。共同准备,一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是:双肩书包,选时考虑两个因素:

一是从孩子的健康着想,最好挑选面料轻薄、双肩背的书包,又大又重的书包装上书后会增加分量。二是从审美、安全的角度考虑,选一件孩子喜欢的图案,书包的颜色要鲜艳、醒目,这样便于汽车司机识别,可以保证孩子过马路时的安全。文具盒功能不要太多,简单

为好,以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有10支削好的铅笔、尺子、橡皮。铅笔以HB为最好,因为软硬适中,铅的颜色不是太黑,同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名,有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领;橡皮是绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净;一个16K的垫纸板;家长应教会孩子怎样使用刨笔刀。准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星,不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。

科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气,恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说:“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”

第四篇:2013一年级新生入学准备

2013一年级新生入学准备:

一、家长篇

(一)、心理上

1、心平气和

理智的看待自己的孩子:每个孩子都有每个孩子的特点,没有一个孩子没有缺点,也没有一个孩子样样都棒。爱护孩子的学习兴趣,不要性急,不要跟别人比,有些因素是不能比的。不要只盯着分数,请你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好,这个月是不是比上个月有进步。孩子的成长,是一件缓慢美丽的事情,让我们耐心些,2、多与老师沟通

老师和家长是真正的合作育人关系,是一种双赢的关系,是站在同一个阵地的朋友,而不是对立面。请家长多宽容老师,多换位思考,将心比心。

3、放手

要相信孩子会在磕碰中长大的。该放手时候就放手,别非要将孩子送到教室,别过分的嘱咐班主任老师多关照孩子。别过度关注孩子,她会受不了的。

(二)、沟通上

我建议择师不择校。最好是年龄30岁以上,老师的孩子最好在2年级以上。我个人偏重语文学科老师的素养,语文是一些学科之母。数学俺还能凑合的教一点点。

(三)、物质上

建议是等学校的新生家长会开完之后,按照老师的要求进行购买。俺的清单:

1)、田字格本,拼音本、算数本各10个。记作业本2个。

2)、各种书皮儿、本皮儿若干。我买的是透明塑料带花纹的各10个。

3)、30支铅笔,孩子自己用和防止丢。我们这里要求是HB的。

4)、绘图橡皮10块。摇把的转笔刀2个。小直尺2个。

5、)笔袋2个,防止落地响动大。这里不让用铅笔盒的。

6、)宽肩带的书包。

7、)红领巾5条。10月13日入少先队用1条。

8、)500毫升的水杯1个,我买的是钢内胆的。带喝水盖子的那种。

9、)打印出的相片和电子版相片8张,填写表格和电子学籍上用。规格是按照教育部的要求自己ps做的。

10、)文件资料夹3个,放试卷、学校发的资料等等。

11)、小饭桌的确定。

12)、为自己的书包,文具等做个标记或者写上名字

注:东西买的多,是防止丢失。

二、孩子篇

(一)、习惯上

1、个人的生活习惯:

(1)、规律大小便,原则上上课是不能去卫生间,但是如果孩子上课特别想

去,一定叮嘱孩子别憋着,赶紧举手,老师都是允许的。

(2)、早上到学校有晨读和早锻炼的。

(3)、能系鞋带、梳辫子,能分清楚左和右。

(4)、适应上学生物钟,晚上9点之前入睡,早晨六点半起床。集体生活的习惯

(1)、下课先喝水、再上厕所,准备好下节课的学具(书本放在左上角,铅笔盒放中间)再游戏。玩耍时不追跑打闹。

(2)、准时到校,按时离校,因病或是有事情不来学校一定要请假。

(3)、进出门、上下楼,靠右慢行。

(4)、自我安全意识

(5)、吃亏是福,学会宽容别人。学会互相谦让、互相帮助

(6)、适应主科40分钟上课模式,有意识的培养孩子静坐。

3、学习习惯

上课认真听讲

积极回答问题

独立的完成作业

书写规范

自己看课程表、自己整理书包

珍惜时间

(二)、心理上

保持着孩子对小学生活的向往与渴望,淡化陌生感、紧张感。

自主管理自己的意识的初步建立。

(三)知识上

1、语文:

进入一年级的孩子,语文的学习还仅仅停留在字词,知识上孩子都会。那就让孩子模拟小老师给家长讲讲课文吧,看图说话也可以尝试的。更重要的是一定要海量阅读,依据孩子的阅读的特点,做好短期和中期的规划。

2、数学:

认识钟表和人民币是难点,自己在家多模拟的训练吧。

计算把20以内,在彻底理解的基础上一定要做到脱口而出的。

学校篇

((一)适应性指导:自我介绍、才艺小展示活动、参观校园活动,知道任课教师所在办公室、楼层厕所、专用室的具体位置,规范地上下楼梯和上厕所、正确使用厕所内的设施。课前、课中、课后的基本常规,课间休息、活动的秩序,卫生、劳动值日技能的模拟。这些学校一般要做的,大家做家长的可以适当的练习一下。

第五篇:小学一年级新生入学准备建议

小学一年级新生入学准备建议

1.准备方格本,带拼音的田字,拼音本各5本,这些本子先不用带到学校,学校有相应的本子发下来,这些本子是作为备用的。

2.准备包书皮儿、包本皮儿若干。现在孩子的书大都只有两种尺寸,大的和读者杂志尺寸相同,小的和孩子的语文书尺寸一样。只要这两种尺寸的透明塑料皮的各买10张(共计20张)即可

3.准备一包大概10张的不干胶标签纸,市场上很常见,每张都分成几十个小标签,小标签有方糖大小,外圈有红框或蓝框,中间空白处可写上孩子名字。30几个孩子在一起上课,用着几乎相同的学习用品,细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志,省去了很多不必要的小争执。

4.铅笔上不要有花纹,用长城牌HB铅笔,质量好,也可以用三角形柱铅笔,好拿。每天保证孩子的笔袋里有5枝削好的铅笔。

好处:孩子刚入学,写字往往不会使劲儿,2B写出的字会稍黑一些,不太好擦干净,很脏。关于孩子在校丢失铅笔的现象,非常普遍,家长不必担忧,所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学,不会保管自己的东西,笔掉在地上也不知道要当时捡起来,等下课在去捡,早被别的孩子踢没影了。据我的经验:开学头几个月,每天都能在班里的地上捡起很多铅笔,根本没人来领。所以家长一定要每天都提醒孩子保管好文具。

5.橡皮不要买很硬的绘图橡皮,要买那种软软的绘图橡皮,孩子不容易擦破作业本。并且橡皮不要买得花里胡哨,这样影响孩子的上课注意力,每天保证有两块橡皮在笔袋。

6.尺子准备15CM的小直尺即可,小直尺有两个长边,要买那种一边是平直的,另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期,语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目,往往要在相关词语下面画波浪线,有了这种小尺子的帮忙,孩子会画的整洁有序。

7.转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货(我的个人想法),孩子刚入学,无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用,不小心还会把笔屑弄的到处都是,还影响上课纪律。建议一次买了5个方糖大小的办公用转笔刀。但需要提醒的时,用这种最初级的转笔刀一次削30只铅笔是很需要些手劲儿的。所以削铅笔的工作要请家长们在家完成,不带到学校来影响孩子注意力。同时,建议铅笔不要削两头,一年级的孩子好动,一不小心就会发生意外,刺伤自己。

8.现在市面上铅笔盒种类繁多,各种档次都有。需要提醒大家的是一定不要给孩子准备铁质的铅笔盒,孩子的课桌小,上课时因各种原因,桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上,如果班上大部分孩子都用铁质铅笔盒,一节课总有四、五回当当声,非常影响孩子专心听讲。建议买那种软软的大笔袋,不要太花哨,单个10元左右,重量轻,掉在地上动静很小。

9.垫板是爸爸妈妈小时候写字都用过的东西,刚入学的孩子,写字不会使劲,塑料垫板太光滑,隔一层纸在上面写字容易滑动,建议自备硬壳纸代替塑料垫板。有时爸爸们买衬衫时就有这种纸板,可以根据孩子作业本的大小裁成合适尺寸当垫板使用,在家里用很方便。

10.市面上书包品种也很多,需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。购买时首先要跟卖家说好,是给一年级小朋友买的,他们会给推荐稍小号的书包。挑选书包时要注意:要选质量稍好,自重比较轻的书包,以免增加孩子的负担。还有就是书包的拉锁最好选用质量稍好的双向拉锁,孩子上学后,会无数次的拉开书包拉链,质量好的才能用的久一些。挑好书包的样式后,一定要给孩子试背一下,6岁左右孩子肩膀还比较窄,买那种肩带距离稍宽的书包,孩子每次背的时候,肩带总会滑到胳膊的位置,孩子背起来很不舒服。

11.水瓶的选择。孩子刚入学时是秋季,天气干燥,6岁的孩子自己在学校待一天,妈妈们如果不给准备好水瓶在身边,他们是不会想起来自己去接水喝的。我们学校电热水器中也有热水,但考虑长期喝反复烧开的水对孩子身体不好,我建议还是坚持每天从家里自带水去学校。刚上学的孩子面对新环境会有些不知所措,非常容易上火,如果孩子不爱喝白开水,家长可煮些冰糖白梨水或者加些百合等去燥的小中药,煮成甜汤给孩子带到学校喝。在夏季秋季给孩子准备钢塑的透明小水瓶即可,春节冬季孩子要喝热水,妈妈们给准备小保温瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是:选择水瓶质量一定要好些,特别注意水瓶口部是否漏水,水瓶放在书包的侧兜,如果漏水会打湿孩子的书包和作业。

12.干、湿纸巾。学校一年级是在食堂内吃午饭,考虑到一年级孩子吃饭时弄脏衣服,把汤水洒得到处都是,建议每位家长准备小包装的干、湿纸巾,随身携带,在校洗完手,或是午饭后擦擦小油嘴,它们都可派上用场。

13.画笔。一年级开设了图画课,看到有些妈妈给孩子买超大的一盒画笔拿到班上用,这里我还有个小体会:一年级小朋友的课桌是比较小的,桌面放上那种大盒的画笔,根本没有地方再放画纸了,建议给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可),小提盒所占面积只有妈妈的手掌心那么大,孩子用起来会比较方便。

14.胶棒剪刀。孩子班上开设手工课的,需要妈妈给准备胶棒和剪刀。低年级小朋友还不太会熟练使用胶水,往往挤得到处都是,建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的,要

买孩子专用的圆头剪刀。这里我还有个小窍门:妈妈们在单位都用过文件袋,市场现在有售大小是文件袋1/4或1/8大的小型文件袋,妈妈们一定要配套买个小型文件袋,把剪刀胶棒装入并拉上塑料拉锁。否则剪刀单放在书包里,孩子在奔跑过程中非常容易刺伤宝宝。15.30个小信封。孩子上学后,有时候会遇到交费的情况,无论是零钱,还是上百元的整钱,都建议妈妈们放入提前买回的小信封内,并在封面写清孩子的班级,姓名,钱的数额和用途。有百元钞票的最好在封皮上写明百元几张,并把每张钞票号码的最后四位抄在信封上。妈妈提前为孩子做的很细,孩子到班上交费过程中就不会产生一些不必要的小争执(就是班上一旦发现假钞票,您的孩子就能说的清了)。这种小信封市场有售,集中购买大概几分钱一个。

17.文件夹。非常有用的东西。孩子上学后,老师经常会发一些单篇儿的通知,或是孩子在家做的单篇儿的作业,在上下学过程中,如果没有个夹子把这些单篇儿纸整整齐齐夹好,你们回家看到的将是在书包里揉搓的皱皱的纸团。文件夹买那种对开中间有个夹子的,侧面有侧兜的更好,可以把交费的小信封装在侧兜内。

18.学校通讯录。家长给老师的手机号码一定要能联系到的,如果换号码要及时和老师联系。否则学校发来的一些重要消息您就会收不到。

19.关于上学方式。现在学校有四种上学方式:自接、坐专线车、自己坐公交车回家、自行走路回家。不管是哪种上学的方式,在开学的一个星期里,建议您能带孩子一起来上学(出坐专线车以为),并且让孩子记住家里的具体地址和电话号码。因为刚上学的孩子对学校周围的路线还不是很熟悉,以前经常会碰到孩子上错车自己走回家的情况,为了防止这样的事情再次发生,建议您最好在这几天内让孩子熟悉回家的路线,自接的家长要告诉他:爸爸、妈妈不来不可以跟别人或者同学一起回去,除非家长同意;坐专线车的孩子,家长要告诉他:认准汽车的样子,看清司机叔叔的模样,记住上车的时间,在车上不要打闹,以防出现危险。自己坐公交车回家的孩子,家长要给孩子准备好公交卡或者零钱(最好是公交卡,学校开个学生证明就可以去公交公司办了,零钱孩子上课要玩,如果丢了也麻烦),要告诉他:记住是在哪站上车,哪站下车,周围有什么标志性建筑,如果多坐了一站就到对面去坐车,如果少坐一站就在原地等下一班车,实在不会就原地不动等大人来找,千万不要自己回家,让家人着急;自行走路回家的孩子,家长要让孩子记住:走在路上注意交通安全,不要一路玩回家,回家了给爸妈打个电话报个平安,如果真要到同学家玩也要经得大人同意。

20.在孩子书包里、文具盒里、公交卡里,都贴上家庭住址和联系电话,这样就不会走丢。教会孩子处理突发事件的能力,如果发生什么事要及时跟老师说,跟爸爸妈妈说。(案例)

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