淡季转化家长会稿件---最新!（样例5）

第一篇：淡季转化家长会稿件---最新!

2010年秋季招生活动班转化家长会稿件

准备工作：布置教室（场地要求够宽敞、安静、不临街、不受其他上课班级打扰。有窗帘，用投影时能暗下来）2 准备档案袋（内容必须包括：电话教学表，作业本，听写本，试卷，对学生、家长评价，照片）3 准备小贴画（发给家长，以便其回家教育孩子使用）准备家长出勤表（登记到场家长，为日后对没来的家长攻单做准备）准备报名礼品（用来给孩子展示，吸引其给家长撒娇，提高报名意愿）准备活动传单（会后）和教材链单页（会前发放给家长，避免其感到等待无聊，离场）准备续接课程教材（并要提前练习好课程特色介绍）准备电子版照片（以便加入PPT幻灯片，增加温馨亲情）、投影仪准备学生事先录制的录音资料，家长会时播放。（录音按顺序排好名单，将名单交给家长会老师）10 准备录音笔或录音器材分流表张贴，学员评价表，成绩榜，客户分析表（避免家长看到，放置于文件夹内）

家长会开始环节顺序

开始前十五分钟。。

1.正式开始之前十五分钟左右，首先用电脑配合音箱，播放一些亲情温馨的音乐，音乐能让人精神放松，让家长先沉浸在亲子的环境中，有利于我们接下来的工作。对于先到场，正在听音乐的家长，可发放教材链宣传页，提前阅读，避免无聊离场

2.家长基本到到齐时u，发放档案袋（要求家长先不要打开），小贴画。发放完毕后，播放有关昂立学校简介的PPT，让家长对昂立学校的规模、师资、教学成果有所了解（循环播放）5分钟左右。

3.正式开始前两分钟，（准点开始，如家长没有按时到齐，可先做暖场游戏，）开家长会老师进班，点名、停止播放PPT，点名时间两分钟左右（终止PPT放映。说，好！各位家长，我们的家长会时间快到了，在正式开始之前，我们先来点一下名，我喊孩子的名字，家长答到。。）

家长会正式开始

环节一 问候、欢迎1分钟

各位家长大家好！感谢您抽出时间参加这次期中家长会。很多家长我们上次已经见过面。谢谢您对我们、对孩子一贯的支持；当然还有很多新的面孔今天也来到了我们的家长会，这说明越来越多的家长开始重视与孩子沟通及交流的每次机会了。我希望今天在座的每一位都能够积极的参与进来，用心去体验跟孩子见互动交流的乐趣，加深亲子关系。那么这次家长会后，您也会更加明白平时我们再与孩子沟通及交流中哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，更加有利于孩子们的成长。

环节二 介绍我们所做的工作，点评家长的配合(我们的付出与家长的配合形成对比，让家长更重视，并且明白自己的教育方法侧重点错了，其实教育孩子不是简单的事情，而是最重要的事情，对孩子的优点关注，应该多于对缺点的关注，要时常怀着感恩的心，感谢孩子们带给我们生命的感动和欢乐)10分钟

我们这个班级已经上课近两个月了。仅仅在这两个月的时间里，我们的任课教师对家长的配合情况跟孩子的日常表现、学习状况都有了一些更加深入的了解。首先，就家长必须要做的工作而言，现在就有了一些较为明显的差异。比如：（此部分由任课教师开会前填写，边点名边让家长举手示意，以增加他们的自豪感）； 1能够保证孩子全勤上课的家长有：

2来听过课的家长有：

3每次作业都有签字的家长有:

4能够监督孩子背课文和听写单词的家长有:

我们的任课老师，很多家长已经有接触，非常的认真负责。我们不管是多么有经验的老师，每次课都要写详细的授课教案，每次课都要试讲七到八次，在教务长那不过关，还要重讲。我们做到的是，绝不忽视任意一次课，任意的一个动作甚至是一个眼神。希望每一次课，都能做到最好。我们不敢也不能够耽误孩子宝贵的时间，甚至给孩子错误的引导。我们知道这个时间段对孩子的教育是多么的重要。其实我相信，在座的每一位家长都是极为重视自己孩子的，都希望孩子的学习成绩能够有所提高。那么这里我要说，教育孩子、或者说是教育出一个好孩子，真的不是一件简简单单的事情，而是一项耗时、耗力、并且非常艰难的工程。客观来讲，我真的非常理解一些家长，工作忙，业务多，想抽出时间陪伴孩子生活，督促孩子学习，却总是力不从心。但是从现实情况来讲，孩子的教育才是我们大人应该投入精力最多的事情，孩子的光明前途才是我们大人最关心的事情，不是吗？是这里我也想问一句，平时在生活中，我们队孩子做的事儿，说的话，在孩子的教育上，是否真的投入了很多精力去关注呢？是否真的能很耐心的对待我们自己的孩子呢？我相信很多家长都会格外关注孩子的缺点与不足之处，可是对孩子的优点，对孩子哪怕一点点的进步，又有多少家长能够投入百分百的热情去欣赏，去表扬呢？也许孩子小的时候，我们对他们很有耐心，可是现在呢？我们是否还能跟以前一样呢？其实孩子最需要的，有时候不是指责，不是严厉的教导，而是温馨的鼓励，作为教育者，我明白，从我们的角度，有时候教导比鼓励要省事儿的多，可是长远来看，对孩子益处最大的，却是鼓励，所以，我希望今天以后，我们的家长们能够时时刻刻提醒我们自己，对我们可爱的孩子，多点耐心，再多点耐心，好么？

我们的孩子们来到昂立生活，已经接近两个月，上来五到六次课了，您相信吗？在这五到六次课中，我们的孩子显示出了很多很好的特质，也已经喜欢上了学习，但是平时在家里，很多孩子不敢向父母展示，父母也没有时间和耐心完全的欣赏我们孩子的进步，所以今天我们聚在这里，就是想让家长们看看我们孩子的进步。而且本次期中展示家长会，还正好赶上了一个在世界上广为盛行的节日，就是感恩节，孩子们在之前听说有感恩节，都很激动，准备用自己的方式感谢父母提供给他们生活、学习的机会，其实感恩节不是单单孩子感谢家长的，我们家长也应该像孩子们感恩，感谢孩子们从出生到现在，自始至终我们带来的生命的感动和欢乐，对吗？在孩子们上台展示之前，我想说，孩子们这次能够鼓起勇气，站在这么多家长面前，展示自己，真的是很不容易的，他们为此做了很多准备，在您没看到的地方，在您没有注意到的时间里，孩子们花了很多心血，就是想给您一份感动，我希望各位家长能够在第一时间里，关注到我们孩子哪怕一点点的进步，好吗？我也想问问我们的家长，您真的想看孩子们向您展示吗？（等待家长回答）那么您是否愿意把最热烈的掌声送给我们的孩子们呢？（等待家长回答）好，那么接下来，让我们怀着一颗感恩的心，欢迎孩子们的精彩表演！

环节三 学员展示环节（15—20分钟）

环节四 亲子游戏环节（5—10分钟）

游戏1.相亲相爱一家人（主持人介绍游戏规则，做好示范）

2.摸手（主持人介绍游戏规则，做好示范）；在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满丘壑的双手？

注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长引入到感恩、亲子的情绪中来。使游戏达到高潮（可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母）。游戏结束后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。

感动家长的话术：

刚才在玩第一个游戏的时候，随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么？（家长弯腰，最孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去维持，其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗？孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？！能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？（拥抱，亲吻，可提示）

刚才在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心底最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心理最亲的那个人，那个人就是自己的爸爸（或者是妈妈），孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举

起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系式怎样的，但起码，在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的感情，就是亲情。孩子是父母心灵世界里最柔弱的那一只小手，最可爱的笑脸；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其实很多的感情，比如信任，比如真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一些动作中，体现出来，对吗？我希望我们的家长们这次能够敞开心扉，忘掉跟孩子间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小的身影，让他们感受到您真诚的爱意，让他们记得这种感觉，叫做安全感，好吗！

（此时家长们心情都会很激动，基本上不可能出现心止如水的家长，除非他也是讲亲子课堂的，另当别论。）

环节五引入正确的教育理念，引入昂立教育的优越性（10分钟）

我们可爱的孩子们已经跟着老师们回教室上课了，今天在这里我看到了很多很多令人感动的场面，作为今天家长会的主持人，作为一名教师，我也很想感谢今天我们的孩子，以及各位家长带给我的很多感动，谢谢你们！（鼓掌，使家长跟着鼓掌，进一步抬高气氛）

好了，那么接下来，趁着孩子们上课，我想我们来讨论一些孩子们学习生活上的问题。大家都知道，中国是个人口大国，我们的孩子们可能在很小的时候，就已经被这个竞争压力越来越大的社会搞得疲惫不堪，这里我说的疲惫不堪，一方面是指孩子们要学习的东西的确很多，但更重要的一方面，就是往往我们的孩子面临的责备是远远大于鼓励的，孩子们的心理，缺少的是这个年龄应有的阳光与开朗，多的是这个年龄不该有的压力与烦恼，所以，亲子关系越来越淡，叛逆心理越来越严重，很多孩子随着年龄的增长，越来越不听父母的话，很多家长也表示，孩子越来越难管，对吗？那么我也想问，在座各位家长有没有相同的困惑呢？（请家长发言，只发言，不解决问题）

好，谢谢家长的发言，其实孩子的成绩重要吗，的确很重要，可是在中国的应试教育制度下，很多家长已经养成了盲目追求成绩的教育心理，眼光总是会不自觉地盯在孩子们今天做了几道题，明天少考了几分等等，而很少能主动的去鼓励孩子、去赞赏孩子们的进步与发展，这样，我们的导向出现了偏差，孩子的学习方向也就出现了偏差，亲子关系的平衡就被偏激的教育搞得失去了原有的温馨。家长觉得累，孩子也觉得不开心。如果孩子一直抱着一种不开心的心情学习，怎么能学习好呢，换言之，如果我们怀着不开心的心情去工作，怎么会有工作效率呢？对吗？所以，昂立这么多年，一直致力于不走弯路，快乐进步。希望通过我们的努力，让孩子能够快快乐乐的学习，高高兴兴的进步，这绝不是一句口号，而是在这么多年的教育之路中，已经渗进了昂立教育的理念，昂立的文化。我常常能想起我们上海总校的栗浩洋校长，每年来郑州讲话，总会重复的一个观点就是：教育是大事，我们要教育高效，成绩卓越的好学生，可是如果我们把孩子都变成了应试机器，只会做卷子，那我就要说，我们的教育，真的是失败了。我希望凡是在昂立上学的孩子，不仅有好的成绩，也能有快乐的生活，而且，不仅是郑州的22家昂立如此，全国1000多家昂立，都要如此！

所以这么多年，每年每学期，甚至是像万圣节、圣诞节、感恩节等，我们都会放弃教师的休息是时间，召开很多的家长会，去跟家长沟通教育理念，帮助家长改善亲子关系。而且不仅仅是对我们昂立的学生如此，甚至是大街上的行人，我们都会热情的邀请大家参与我们的家长会，让家长感受亲子教育的魅力，让孩子享受快乐的乐趣。我们之所以这么做，就是希望所有的家长跟孩子，能都感动心灵，都能够更加亲密。刚才在玩游戏的时候，我看都我们在座的家长有的在抹眼泪，有的在深情的注视着自己的孩子；而我们的孩子，有的抱着自己的爸爸妈妈，有的干脆就直接亲吻了自己的父母，这都是亲子关系改善的表现，对吗？那么这样的家长会，接下来的每一期，我们都会有，如果您也希望自己跟孩子能够长期的维持很好的亲子关系，我也希望我们这个班以后每一期的家长会您都能按时参与，好吗？

环节六 PPT展示环节（展示孩子们上课的场面，让家长感受孩子时如何在昂立快乐的学习）

好了，说了这么多，我们来欣赏一组幻灯片，这组幻灯片上的照片，都是我们本班的孩子们在上课的时候我们的质检人员偷偷拍下来的，家长们请睁大眼睛，看看哪位家长能够在第一时间找到自己的孩子，我们只放映一遍，那么这一遍之后，我也希望家长能用一句话形容自己孩子上课的表现，我们会把您对孩子的评价录下来，下次上课的时候放给孩子听，这对孩子讲师一种巨大的鼓励！好！接下来开始放映！

环节七 催动报名环节（录音+话术激起刚性需求）

家长们的话，我都录下来了，我也一定会如实的播放给孩子们听，相信我们的孩子们听过之后，一定会更加高效的学习，更加努力的表现，取得更大的进步！

刚才我们已经看到了，孩子们在课堂上表现的非常优秀，我们的老师也是用心在爱护、教育我们的孩子。其实我这里，还有另一份录音，是我们孩子们录制给我们家长的，接下来我会播放录音，这些话都是孩子们发自肺腑想告诉我们家长的，所以请家长们认真听，我想想看看有没有家长能够在第一时间听出自己孩子的声音！好吗？

如何引导孩子们说出有利于我们活动续班话术：

问1：你觉得你之前是个什么样的学生，成绩好还是成绩一般呢？

答1：如果学生说成绩好，那么我们就说，爸爸妈妈送你来昂立上学，你觉得爸爸妈妈是爱你的吗？学生回答是的，那就问，你愿意在昂立好好学习回报父母吗，愿意的话，请对妈妈说。

答2：如果学生说自己是成绩一般，那就问，昂立的老师对你好吗，你愿意在昂立迎头赶上，让爸爸妈妈开心吗？愿意的话，告诉爸爸妈妈好吗？爸爸妈妈，我在昂立学习，老师给了我很多鼓励，让我有信心追赶那些成绩比我好的同学，你们给我一学期的时间，我相信。。老师一定能帮助我赶上那些同学的，我会做的很好给您看的，请您相信我，我一定会努力的！

问2：你在昂立生活的开心吗？哪里开心？（老师可做引导，比如师生关系、同学关系等等，或者上课玩儿的开心吗，分组竞争赢得胜利开心吗，等等等等）

答：开心，我觉得昂立的。。地方让我觉得很开心。（那你告诉爸爸妈妈你在昂立生活的很开心好吗？引导孩子说出开心的地方）爸爸妈妈，我觉得我在昂立生活的很开心，昂立的。。让我觉得学习是一件很快乐的事情，我愿意在昂立一直好好的表现，好好的学习，你们一定要相信我，我会努力的。。

问3：你觉得自己自己在昂立取得了进步吗？比如习惯上，比如单词拼写，比如与同学相处，比如。。？ 答：有啊，我觉得我。。比以前好了。（那你告诉妈妈，你什么地方进步了，让妈妈跟你分享，一起开心，好吗？）爸爸妈妈，我觉得我在昂立这两个月，我的。。取得了进步，我愿意在接下来的学习中，继续努力，取得更大的进步，让你们开心，爸爸妈妈，我希望你们以我为自豪！

问4：你觉得昂立的老师上课好玩儿吗？比如竞争机制，课堂游戏，小贴画，小奖品等等，那么你喜欢昂立的课堂吗？想不想一直跟着。。老师在昂立学习呢？

答：爸爸妈妈我在昂立学习很开心，这里的。。老师对我很好，鼓励了我很多，我觉得昂立上课很有趣，我以前都没有听过那么好听的课，我现在很喜欢上课学习，我想继续跟着。。老师学习，我想去的好成绩，让你们开心。。

（播放录音）

孩子们的声音是天真的，也是最真实的，我们今天不仅感受到了感恩节带来的感动，感受到了亲子的魅力，也听到了孩子们内心的声音，其实，孩子们是很想进步，很想努力学习的，只是一直没有找到合适的方法，但是既然您选择了昂立，来到了昂立，我们就会尽最大的努力，改善孩子们的学习习惯，改善孩子们的学习成绩，我们会帮助家长去教育孩子，当然也希望我们的家长能够配合我们的工作，按照老师的要求去检查孩子的复习情况，多与任课老师沟通。席位昂我们一起努力，让孩子全面提高，好吗？（等待家长回答）

很多家长在提前沟通的时候有问到过，我们这一期学习感觉挺好的，不知道学校安排的下一期学习什么课程，那么今天家长正好都在这里，我就对下期课程进行介绍，有问题的我们会后单独沟通，好吗？

环节八 课程特色介绍

环节九 学习是持之以恒的事情，半途而废不好，举出实例。

家长手中的档案袋里，是老师对孩子们做的点点滴滴，也是孩子们平时的表现。请家长拿到对孩子评价的那张表。这是任课老师在与孩子接触的过程中，对孩子做的全方位的观察和评价。这里我也要转达任课教师对孩子的一个整体评价：（此部分由任课教师在会前填写，注意保证每个学生都能被表扬到）

表现能力最强的学生是：

模仿能力最强的学生是：

专注能力最强的学生是：

接受能力最强的学生是：

应变能力最强的学生是：

表达能力最强的学生是：

沟通能力最强的学生是：

控制能力最强的学生是：

坚持能力最强的学生是：

动手能力最强的学生是：

考试能力最强的学生是：

当然，老师对家长也有简单的评价

重视程度最高的是:

配合度最高的是：

这些能力，对于孩子将来的生活和工作非常重要，相信作为家长的您一定是深有体会，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。这就是家长教育的局限性。我们应该在孩子小的时候，就要注重对孩子各方面能力的培养。这是我们国家基础教育所达不到的。在美国，一个班才10几个人，而我们呢，一个老师管了上百个孩子，在应试教育的前提下，没时间也没有精力关注这些事情。

对于每个孩子的具体情况，家长朋友们可以多与任课老师沟通。孩子各种能力和习惯的形成是需要坚持的，学习也是一样。

案例一 李云迪

我们都知道“钢琴王子”李云迪，在初中二年级的英语课本上专门有一课介绍。“肖邦国际钢琴大赛”堪称音乐界的奥运会。它是被国际音乐界认的、世界上规格最高、演奏难度最大的比赛之一。其评委之挑剔与选拔之严格也表现在其宁缺勿滥的一面：在过去两届，其第一名都为空缺。50年代的傅聪曾获该赛第三名，如今，我国深圳选手18岁的李云迪一举摘取了15年来无人问津的金奖桂冠，也是华人首次获得该大赛金牌，更是比赛开办70多年来夺冠的最年轻的钢琴家。世界的目光顿时聚焦在这位18岁的青年人身上。当时有记者采访他,问他小时候的梦想是不是想当个钢琴家。他的回答“不是，那时候我的梦想是把钢琴烧掉，因为妈妈天天逼着我弹钢琴”结果有一天，家人都在外面玩的时候，他真的在钢琴下面点起了一把火。“不过，我非常感谢妈妈，要不是当时的坚持，我可能体会不到对钢琴的热爱，就不可能有今天的成就。”

案例二 学生

再举个身边的例子，我们有个学生，名叫铁妍，现在只有小学六年级，可是已经学到新概念三了，这个小女孩儿从四岁在昂立至今已经学了近八年英语了，迄今为止，她已经把郑州小学生跟英语有关的大奖都拿了个遍，我们的传单上总会出现她的照片，她不仅是我的骄傲，也是她家长的骄傲，更是整个昂立的骄傲。可是这么一个小女孩儿，在英语学习之路上，并不是一帆风顺的。最早学了三年的幼少儿教材，到后来学习新概念一，再到学新概念二，花费了孩子整整五年的时间，新概念二学完的时候，铁妍才刚刚五年级，家人怕孩子新二学的不扎实，毕竟新概念二是一本难度比较大的教材，又给孩子报了一个新二快班，用了一个暑假又加半年多的时间，把新二又学了一遍。学完新二第二遍的时候，铁妍就给妈妈说，妈妈我累了，现在老师说了，高中生有的都没有我英语好了，六年级我可不可以不学英语了，我想玩儿。后来铁妍的家长找到我们，我们建议孩子尽量跟着老班往上升，学新三。家长很开明，说服了孩子来学习新概念三。现在半年过去了，我们的新概念三学完了一多半，在上次考试中，我让班上的孩子们做了2006年的高考试题，满分150分的卷子，铁妍考出了132分的高分！考完试，孩子跑过来跟老师说了句话，老师，谢谢您让我留下来，还是在咱们班学习好。我现在觉得学习越来越轻松了！其实孩子所谓的轻松，是在一个班久了，适应这种环境了；也是坚持将学习进行到底了，积累的厚了，自然而然的一种爆发，所以孩子越来越轻松，越来越爱学。

这里我想跟家长们说，学习是需要坚持的，厚积薄发，持之以恒，真的不是一句话而已，不仅仅考验孩子的恒心，更是考验了家长的耐性。孩子产生惰性是必然的，可是家长要做的就是在孩子产生惰性的时候，能够给我们的孩子指出一条正确的路，帮助我们的孩子走的更久更远。如果孩子一喊累我们就让孩子放弃了，那就意味着我们让孩子半途而废了，无论做任何事，最忌讳的就是半途而废，学习，更是如此。希望在座的家长们能够在孩子的学习之路上，给孩子当好向导，选好道路。作为老师，我们会一如既往的督促孩子，更会督促每一位家长。

环节十 留悬念，以后会有更多的教育方法 2分钟

家长会开到现在，也开了四十多分钟了，虽然我还有满肚子的话想跟家长们讲，可是时间关系，只能等到下次了。在这么多年的教学生涯中，我见到了方方面面的孩子们容易产生的问题，比如：孩子们出现叛逆怎么办？孩子们经常撒谎怎么办？孩子们总是上网怎么办？孩子们不愿意背单词背课文怎么办？孩子好的习惯如何培养？孩子成功人生的关键素质是什么？孩子的一些表现，说明了孩子哪些心理现象？这些种种的问题，相信都是困扰各位家长的难题。对此我们都已经找到了比较合适合理的解决办法，我们也愿意跟家长们分享我们的教育心得，那么在以后的学期中，我们还会常常举办这样的家长会，让我们一起陪伴孩子成长。

第二篇：家长会稿件

家长朋友们：

下午好！

很高兴因为孩子，我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参加家长会，说明在坐的各位都十分关心、重视孩子的成长、学习。我在这儿，看着你们,一种亲切的感觉从心底弥漫开来,我感到了坚强的后盾!确实,只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果!父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题。我们作为您孩子的老师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。我们都知道孩子在渐渐长大，渐渐懂事，身上的责任也就更重了。

下面我就以下几个方面跟大家谈谈：

一、本学期孩子们的在校情况

孩子在校的表现在平时的家校联系上也有所体现，今天就具体向各位汇报一下。班中学习勤奋的同学有周丹、刘琦、陈则行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、恽沁叶、石玉庭、夏佳男、王艳娟。课上爱动脑、发言积极的同学有周丹、刘琦、陈则行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、石玉庭、夏佳男、吴天予、吕炜康、姚淦、杭香梅。期中成绩优异的同学有周丹、刘琦、陈则行、彭校、李嘉倩、恽沁叶、周欣、石玉庭、吴宇杰、王浪、王爱迪、吕炜康、朱彩宇、彭余江、时洁、王成超。作业态度端正、字迹工整的同学有周丹、陈则行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、恽沁叶、石玉庭、夏佳男、王艳娟、张桀、吴娇、王爱迪、吴宇杰、李惠玲。进步较显著的同学有王群倩、吴宇杰、周欣、恽沁叶、顾翔、吴娇、李惠玲。关心集体、关心同学有杭香梅、张桀、恽楠、王艳娟、吉文金、陈则行、周丹、夏佳男、恽沁叶、姚淦、许宇澄。我们班同学不仅学习棒，而且爱好广泛。有“小书迷”：彭校、夏佳男、王群倩、吕炜康、仇凯、朱彩宇；“小画家”：陈则行、蔡晶；“小科学家”：吕炜康、陈则行；“电脑小行家”：彭校、陈则行、朱彩宇„„上半学期为班级争得荣誉的同学有周丹：讲故事比赛获校一等奖，还将代表学校参加澄西片的比赛。在春季运动会上，彭余江：夺得400米第6名；周鑫宇：铅球第6名；恽沁叶：100米第2名、跳远第4名；耿娟：400米第2名；陈则行：100米第5名。俗话说：“报喜不报忧”。其实我是比较反对在家长会上这样做。虽说“人无完人，金无足赤”，但是那一些表现不太出色的学生，其实只要我们和孩子共同努力，一切都会向好的方向发展。今天我将一些不足的现象也列举出来，希望家长朋友们能有针对性地对自己的孩子进行教育。他们是课上缺乏自律能力的吉文金、周欣、耿娟、许宇澄、张桀、周鑫宇、魏雷；作业质量有待提高的许江、吴天予、吉文金、耿娟、张浩、奚含辰、恽楠、魏雷；学习缺乏上进心的许江、吴天予、吉文金、耿娟、张浩、奚含辰、周鑫宇。

二、关于良好的学习习惯的培养

①培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；特别是双休日，家长可以对照您孩子的“备忘录”进行逐项检查。每天关心一下孩子的学习情况，如果你文化程度不高，千万不要认为自己对孩子的学习没什么帮助，也不要把这作为不管孩子的借口。你至少可以问问、看看他有没有完成了，字迹还算工整吗？特别是双休日，是孩子最松弛的时间段，需要您及时的督促，让孩子明白每件事情都应该认真对待。

②养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的习惯；经常忘记带书本的同学是姚淦、吴天予、魏雷，还有个别同学也有过，希望家长能让孩子改掉乱放学习用品的习惯，极力发挥书包的作用。

③鼓励孩子看课外书。我们班好多孩子的阅读能力提高了，作文水平也有所提高，特别是王群倩同学，写的文章常给人耳目一新的感觉。我们班每周四都会去图书馆借一次书，加上家长能帮孩子多购买一些有益的书籍，我想这样孩子的知识面会更广，对学习帮助也很大。

三、孩子能力的培养离不开家庭

分数很重要，能力更重要，孩子能力的培养离不开父母，教育自然是从父母创造的环境中开始的。家是培养孩子能力重要的场所，孩子的各种能力是在家庭成员相互接触中不断提高的。孩子在与家庭成员的日常接触中不断理解人的心情，增强感悟和掌握习性。首先，日常生活应该是欢乐的，充满爱心的。其次，孩子与父母之间应是互相尊重的，互相帮助的，父母要为孩子树立一个良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天环境条件培养出来的。人生无草稿，生活每天都是现场直播，所以，孩子的教育不能重来，一个好习惯可以受用一生。家长要为孩子树立榜样，有些家长平时忙于挣钱，一有空就打打牌，平时对孩子关心不够，但是一旦知道了孩子的成绩退步了，在校外做了错事了，就大发脾气，这对孩子的身心健康会造成伤害。我不想和大家谈什么大道理，只想和大家一起努力，做一些对孩子有好处的事，特别是做一些对他们的发展、对他们的将来有好处的事。你们把孩子送到学校，我们将会尽力保护好孩子的学习和生活热情。有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是老师的事情，这是错误的观点，决定孩子的将来，首先是家庭。实际上教育就是习惯的培养，真正有效的是抓孩子的习惯，也就是“养成教育”。当孩子养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。每天进步一点点，这是我对他们的希望和鼓励。所以我想开诚布公地对你们提一些要求：

（1）、在家多和孩子沟通、交流，交流的内容可是多方面的。如：今天一天的心情怎样？看了哪些课外书？至于学习上的话题，不要仅限于成绩。要极力去发现能与孩子沟通的共同话题，要变“你主动与孩子交流”为“孩子主动与你交流”。不管是哪方面有了进步了，请给孩子真诚的表扬，但不要限于物质上的奖励；退步或遇上困难了，请给他一些鼓励和帮助，但不要一切包办。平时多和老师联系，及时了解情况，也及时给我们一些建议和意见，使我们的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子争取优秀的成绩，但不要把这作为评判他好坏的标准。他不可能每次都有高分或满分，关注孩子错的原因，更应关注孩子的长远发展、全面发展。

（3）、有些同学在学习上确实有困难，万一要留下来补习，希望家长能做好接送的工作。当然我会尽量不给大家添麻烦。

四、关于一些事情的说明

1、根据规定，学生的作息时间为：早上到学校是七点半至七点五十分，放学时间一般为四点，为了确保孩子在校时间不超过六小时，因此请您早上不要过早的让孩子到学校。

2、围观小摊：现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，早上，中午，放学后就买零食吃。大概统计一下，最受他们喜欢的是一角钱一袋的辣条、五毛钱一袋的拖肥、饮料以“尖叫”为主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家长们都知道，希望能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。

3、预防传染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是现流行性传染病，学校也已发下告家长书，相信家长们都认真阅读了，为了您孩子和您全家人的健康，请做好预防工作。

老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子„„相信，有各位家长和我们老师的共同努力，相信每个学生都会在三实小健康快乐地成长。

谢谢大家！

五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；

重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！

六、下面就请我们的语文老师来谈谈我们同学的学习情况。

七、意见和建议、家长发言

下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。、个别交谈

八、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

尊敬的各位家长：

下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。一、六年级现状分析

1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，我们给每个班分别配备了语文、数学教师，实行单科教学，这些位教师个个都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。由此可以看出，我们学校在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。

2、学生情况：这届学生，我们作为老师和家长深知自己学生成绩的优劣，因此我们学校从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过几年的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

5、更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、恶作剧等。所以，我们想在临近毕业考试的最后一个学期里，我们学校、我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。

二、家庭教育有的放矢

家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？我认为最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为学生的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：

第一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。

第二、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第三、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

有位家长对孩子做作业约法三章（推荐给各位家长）：

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。

第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

第五，养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。

以上是我对学生养成良好学习习惯的赘述，其间也不乏家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。

三、给家长的建议

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，开始有针对性地复习，必要时可以聘请家教进行辅导。

2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。

5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

7、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没什么重要的。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

第三篇：家长会稿件

家长会稿件

尊敬的各位家长：

你们好！首先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年身体健康，万事顺心，其次感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。这是我们第二次开全体家长会，今天这次家长会主要有三个议题：

一、班级介绍和上学期考试情况；

二、假期作业完成情况；

三、新学期的学校活动及课程学习。

一、下面我先介绍一下班级基本情况及上学期考试情况

第四篇：淡季续班家长会流程

淡季续班家长会流程

准备工作： 布置教室（场地要求够宽敞、安静、不临街、不受其他上课班级打扰。有窗帘，用投影时能暗下来）2 准备档案袋（内容必须包括：电话教学表，作业本，听写本，试卷，对学生、家长评价，照片）3 准备小贴画（发给家长，以便其回家教育孩子使用）准备家长出勤表（登记到场家长，为日后对没来的家长攻单做准备）5 准备报名礼品（用来给孩子展示，吸引其给家长撒娇，提高报名意愿）准备活动传单（会后）和教材链单页（会前发放给家长，避免其感到等待无聊，离场）7 准备续接课程教材（并要提前练习好课程特色介绍）准备电子版照片（以便加入PPT幻灯片，增加温馨亲情）、投影仪 准备学生事先录制的录音资料，家长会时播放。（录音按顺序排好名单，将名单交给家长会老师）10 准备录音笔或录音器材

家长会开始环节顺序

开始前十五分钟„

1.正式开始之前十五分钟左右，首先用电脑配合音箱，播放一些亲情温馨的音乐，音乐能让人精神放松，让家长先沉浸在亲子的环境中，有利于我们接下来的工作。对于先到场，正在听音乐的家长，可发放教材链宣传页，提前阅读，避免无聊离场

2.家长基本到到齐时，发放档案袋（要求家长先不要打开），小贴画。发放完毕后，播放有关学校简介的PPT，让家长对昂立学校的规模、师资、教学成果有所了解（循环播放）5分钟左右。正式开始前两分钟，（准点开始，如家长没有按时到齐，可先做暖场游戏，）开家长会老师进班，点名、停止播放PPT，点名时间两分钟左右（终止PPT放映。说，好！各位家长，我们的家长会时间快到了，在正式开始之前，我们先来点一下名，我喊孩子的名字，家长答到„）家长会正式开始

环节一 问候、欢迎（1分钟）

各位家长大家好！感谢您抽出时间参加这次期中家长会。很多家长我们上次已经见过面。谢谢您对我们、对孩子一贯的支持；当然还有很多新的面孔今天也来到了我们的家长会，这说明越来越多的家长开始重视与孩子沟通及交流的每次机会了。我希望今天在座的每一位都能够积极的参与进来，用心去体验跟孩子见互动交流的乐趣，加深亲子关系。那么这次家长会后，您也会更加明白平时我们再与孩子沟通及交流中哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，更加有利于孩子们的成长。

环节二 介绍我们所做的工作，点评家长的配合(我们的付出与家长的配合形成对比，让家长更重视，并且明白自己的教育方法侧重点错了，其实教育孩子不是简单的事情，而是最重要的事情，对孩子的优点关注，应该多于对缺点的关注，要时常怀着感恩的心，感谢孩子们带给我们生命的感动和欢乐)10分钟

我们这个班级已经上课近两个月了。仅仅在这两个月的时间里，我们的任课教师对家长的配合情况跟孩子的日常表现、学习状况都有了一些更加深入的了解。首先，就家长必须要做的工作而言，现在就有了一些较为明显的差异。比如：（此部分由任课教师开会前填写，边点名边让家长举手示意，以增加他们的自豪感）； 1能够保证孩子全勤上课的家长有： 2来听过课的家长有：

3每次作业都有签字的家长有: 4能够监督孩子背课文和听写单词的家长有: 环节三 学员展示环节（15-20分钟）环节四 亲子游戏环节（5-10分钟）

游戏1.相亲相爱一家人（主持人介绍游戏规则，做好示范）

2.摸手（主持人介绍游戏规则，做好示范）；在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满丘壑的双手？ 淡季续班家长会流程

注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长引入到感恩、亲子的情绪中来。使游戏达到高潮（可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母）。游戏结束后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。

感动家长的话术：

刚才在玩第一个游戏的时候，随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么？（家长弯腰，对孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去维持，其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗？孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？！能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？（拥抱，亲吻，可提示）

刚才在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心底最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心理最亲的那个人，那个人就是自己的爸爸（或者是妈妈），孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎样的，但起码，在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的感情，就是亲情。孩子是父母心灵世界里最柔弱的那一只小手，最可爱的笑脸；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其实很多的感情，比如信任，比如真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一些动作中，体现出来，对吗？我希望我们的家长们这次能够敞开心扉，忘掉跟孩子间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小的身影，让他们感受到您真诚的爱意，让他们记得这种感觉，叫做安全感，好吗！

（此时家长们心情都会很激动，基本上不可能出现心止如水的家长，除非他也是讲亲子课堂的，另当别论。）环节五 PPT展示环节（2分钟）（展示孩子们上课的场面，让家长感受孩子时如何快乐的学习）

好了，说了这么多，我们来欣赏一组幻灯片，这组幻灯片上的照片，都是我们本班的孩子们在上课的时候我们的质检人员偷偷拍下来的，家长们请睁大眼睛，看看哪位家长能够在第一时间找到自己的孩子，我们只放映一遍，那么这一遍之后，我也希望家长能用一句话形容自己孩子上课的表现，我们会把您对孩子的评价录下来，下次上课的时候放给孩子听，这对孩子将是一种巨大的鼓励！好！接下来开始放映！环节六 催动报名环节（录音+话术激起刚性需求）（5分钟）

刚才我们已经看到了，孩子们在课堂上表现的非常优秀，我们的老师也是用心在爱护、教育我们的孩子。其实我这里，还有另一份录音，是我们孩子们录制给我们家长的，接下来我会播放录音，这些话都是孩子们发自肺腑想告诉我们家长的，所以请家长们认真听，我想想看看有没有家长能够在第一时间听出自己孩子的声音！好吗？

孩子们的声音是天真的，也是最真实的，我们今天不仅感受到了感恩节带来的感动，感受到了亲子的魅力，也听到了孩子们内心的声音，其实，孩子们是很想进步，很想努力学习的，只是一直没有找到合适的方法，但是既然您选择了昂立，来到了昂立，我们就会尽最大的努力，改善孩子们的学习习惯，改善孩子们的学习成绩，我们会帮助家长去教育孩子，当然也希望我们的家长能够配合我们的工作，按照老师的要求去检查孩子的复习情况，多与任课老师沟通。就让我们一起努力，让孩子全面提高，好吗？（等待家长回答）

（看完孩子们的课堂展示和录音，也要求家长对孩子们说一些鼓励或平时不说的话。）家长们的话，我都录下来了，我也一定会如实的播放给孩子们听，相信我们的孩子们听过之后，一定会更加高效的学习，更加努力的表现，取得更大的进步！

很多家长在提前沟通的时候有问到过，我们这一期学习感觉挺好的，不知道学校安排的下一期学习什么课程，那么今天家长正好都在这里，我就对下期课程进行介绍，有问题的我们会后单独沟通，好吗？ 环节七 课程特色介绍（教材展示/PPT展示）（5分钟）„„

环节八 学习是持之以恒的事情，半途而废不好，举出实例。（10分钟）

家长手中的档案袋里，是老师对孩子们做的点点滴滴，也是孩子们平时的表现。请家长拿到对孩子评价的那张表。这是任课老师在与孩子接触的过程中，对孩子做的全方位的观察和评价。这里我也要转达任课教师对孩子的一个 淡季续班家长会流程

整体评价：（此部分由任课教师在会前填写，注意保证每个学生都能被表扬到）表现能力最强的学生是：*** 模仿能力最强的学生是：*** 专注能力最强的学生是：*** 接受能力最强的学生是：*** 应变能力最强的学生是：*** 表达能力最强的学生是：*** 沟通能力最强的学生是：*** 控制能力最强的学生是：*** 坚持能力最强的学生是：*** 动手能力最强的学生是：*** 考试能力最强的学生是：*** 当然，老师对家长也有简单的评价 重视程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 这些能力，对于孩子将来的生活和工作非常重要，相信作为家长的您一定是深有体会，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。这就是家长教育的局限性。我们应该在孩子小的时候，就要注重对孩子各方面能力的培养。这是我们国家基础教育所达不到的。在美国，一个班才10几个人，而我们呢，一个老师管了上百个孩子，在应试教育的前提下，没时间也没有精力关注这些事情。

对于每个孩子的具体情况，家长朋友们可以多与任课老师沟通。孩子各种能力和习惯的形成是需要坚持的，学习也是一样。

案例一 李云迪

我们都知道“钢琴王子”李云迪，在初中二年级的英语课本上专门有一课介绍。“肖邦国际钢琴大赛”堪称音乐界的奥运会。它是被国际音乐界认的、世界上规格最高、演奏难度最大的比赛之一。其评委之挑剔与选拔之严格也表现在其宁缺勿滥的一面：在过去两届，其第一名都为空缺。50年代的傅聪曾获该赛第三名，如今，我国深圳选手18岁的李云迪一举摘取了15年来无人问津的金奖桂冠，也是华人首次获得该大赛金牌，更是比赛开办70多年来夺冠的最年轻的钢琴家。世界的目光顿时聚焦在这位18岁的青年人身上。当时有记者采访他,问他小时候的梦想是不是想当个钢琴家。他的回答“不是，那时候我的梦想是把钢琴烧掉，因为妈妈天天逼着我弹钢琴”结果有一天，家人都在外面玩的时候，他真的在钢琴下面点起了一把火。“不过，我非常感谢妈妈，要不是当时的坚持，我可能体会不到对钢琴的热爱，就不可能有今天的成就。”

案例二

环节九 留悬念，以后会有更多的教育方法（2分钟）

家长会开到现在，也开了四十多分钟了，虽然我还有满肚子的话想跟家长们讲，可是时间关系，只能等到下次了。在这么多年的教学生涯中，我见到了方方面面的孩子们容易产生的问题，比如：孩子们出现叛逆怎么办？孩子们经常撒谎怎么办？孩子们总是上网怎么办？孩子们不愿意背单词背课文怎么办？孩子好的习惯如何培养？孩子成功人生的关键素质是什么？孩子的一些表现，说明了孩子哪些心理现象？这些种种的问题，相信都是困扰各位家长的难题。对此我们都已经找到了比较合适合理的解决办法，我们也愿意跟家长们分享我们的教育心得，那么在以后的学期中，我们还会常常举办这样的家长会，让我们一起陪伴孩子成长。

环节十 校长讲话（10分钟）

第五篇：家长会讲话稿件

家长会讲话稿件

今天的家长会，我主要就家长关心的孩子的教育问题谈几点看法。

1.家长与学校、老师要多交流、多沟通。随着信息化、数字化的迅速发展，学生接触到的好的、不好的东西越来越多，思想行为也越来越复杂，只有家长或学校的任何一方都难以全面掌握学生的情况。有的学生报喜不报忧，有的用假话谎话应对老师或家长，也有的歪曲事实，美化自己，丑化同学或老师，造成家长对学校、老师或同学的误解。当然，绝大多数学生还是非常好的。为了准确掌握学生的思想动态、情绪变化及纪律、学习、出勤、交友等方面的情况，就需要家校密切携手，只有我们之间多沟通，多交流，才能给孩子适时、适度的教育和指导。各位家长，现在少参加一次酒宴，稍放一放自己的事情，与老师多一次交流，与孩子多一次谈心，在孩子放学、上学的路上多一次留心观察，在孩子的培养上现在多付出一点心血，你将会得到数倍于付出的回报，甚至是很多不成比例的回报。

2.全力为学校的发展鼓与呼。各位家长，学校的发展和进步，将会给学生提供更大、更好的发展空间，家长自然也能得到更多的实惠。学校的发展不仅需要全体二中人的心血与汗水，也需要全体家长的鼎力相助，你们的鼓与呼将会极大的提升学校的声誉，增添全体二中人的自信和干劲，你们的理解与包容会使我们更加自觉和勤勉，你们的批评和提醒会促成我们及时的醒悟与反思。跳出学校才能看清学校。各位家长遍布社会的各个方面，更能看清学校的成绩与不足。请相信我们：学校有博大的胸怀来接纳各方面的意见、建议、批评，甚至是指责，因为我们清楚：无论怎样，那都是你们对学校的期望和帮助。我们之间没有任何政治上、经济上的矛盾和争执，我们只有一个共同的奋斗目标：对孩子的一生幸福负责。

3、要给孩子以智爱而不是溺爱。曾有人对2002年60多位高考状元进行调查，在调查时给出一个相同的问题，“你的父母最关心什么？”从他们那儿得到一个相同的答案，但答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育与不成功教育的区别。做人教育是成功教育的灵魂，状元的父母抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。现在的家庭条件一般都不错，当父母的宁愿自己多吃些苦、多受些累，也要尽力孩子满足孩子的要求。爱并不是坏事，但对孩子的爱并非仅仅满足他们的物质要求，更重要的是要教会他们学会做人，学会勤勉节俭，学会珍惜大好时光。俗话说，“再富也不能富孩子”，教会他们如何做人、处事、学习和健体，这样的爱才是真正需要的智爱。

4、要教育学生养成良好的学习、生活习惯。行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。现在正是孩子世界观、人生观形成的关键时期，对他今后一生的影响至关重要。各位家长，请你们一定关注孩子的衣着打扮，干干净净，大大方方就非常好，不要太出格，孩子的变化往往先从讲吃讲穿开始；请你们一定留意孩子的发型，男生不留长发、怪发、毛刺头，女生不烫发、不染发、打耳眼、戴耳钉；要教育学生不携带各种器械和管制刀具进入学校；要教育学生大气大度，容人容事，低调做人，诚实守信；教育孩子要懂得宽容和礼让，学会与人和睦相处。如果同学之间发生了矛盾，要在第一时间向老师报告，绝不可同学之间私下解决，更不允许找别人或让不良社会青年参与其中。如有违反，学校一定会严肃处理。凡结伙打架，持械（刀具）打架者一律开除。各位家长，这些看起来都是些小事，但影响却极其深远，请不要熟视无睹，更不可听之任之。要知道，家长现在的一点点用心，也许会改变孩子一生的命运。

5.要高度重视孩子上网和玩手机的问题。出于对孩子的安全高度负责的态度，我们学校一直坚持严格的出入校门制度，级部、班主任每天早上、中午、晚上都要检查学生人数，学校通过错时值班制度，实现对学生的24小时无空隙管理，这些都有效制止了学生进网吧和违纪情况发生。但是，毕竟学校有5000余名水平不等、个性相异、思维不够成熟的大活人，难免有一些难以彻底堵塞的漏洞成为潜在的威胁。比如，有的学生利用校外双休日去网吧或在家长时间上网，有的用手机在午休、晚休时间上网、聊天，甚至看一些黄色、低俗的的图片和信息，这不仅严重影响孩子的休息，分散他们有限的精力，还会对孩子的思想品质、行为习惯产生极其恶劣的影响。如果不加节制，就会毁了他们的美好的前途。因此，我建议家长要加强对孩子回家时间的监管，特别是当孩子在非正常时间回家时，或者孩子在家如有什么异常表现，一定及时与班主任联系沟通。要教育孩子远离网吧，坚决禁止携带手机。学校在教学楼、学生公寓等处安装了40多部公用电话，并给每个学生发了一张电话卡，方便孩子与各位家长联系，学生再携带手机就没有任何理由。学校规定，一经发现校园内使用手机立即没收，直至毕业后归还，请各位家长理解。

6、教育要孩子珍惜时间，吃苦耐劳。高中的课程比较多，要教育学生做好吃苦的思想准备，只有做出过人的努力，才会有超人的收获。在教育孩子讲究学习方法的同时，更要引导孩子充分利用时间，尤其是周末、节假日等时间，要把学习作为最主要的任务。家长要关注孩子作业的完成情况，同时对于一些比如玩电脑游戏、看闲情的小说、经常打电话、发信息等耗费精力的不良行为，一定要及时加以制止，教育并帮助孩子树立目标意识，养成良好的学习习惯，将会使他们收益终生。

各位家长，让孩子健康成长是我们共同的期望，更是我们共同的责任。真诚希望各位家长，能积极参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者，成为学生进步、学校发展的强力助推器，我坚信：有了各位家长的鼎力支持，有了我们家校之间的密切携手，一定会给孩子幸福的一生奠定良好的基础