家长半日活动计划09-2010上

第一篇：家长半日活动计划09-2010上

班庄镇第二中心幼儿园2009--2010学年度第一学期

家长半日活动开放计划

一、入园，晨间活动：

（一）入园

1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。

2、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾情绪不好的孩子。

（二）晨间分区活动：

1、操作区：穿线板、串珠子、喂食等；

2、科学区：彩色圆柱体（红、蓝）、小动物爱吃什么等；

3、玩具分享区：汽车、恐龙等；

4、美工区：拼贴蔬菜、粘贴水果等；

5、语言区：看图书等。

6、智力区：拼图，通过旋转筒上的不完整动物，使整个动物完整再现。

7、结构区：用各种积木塑造各种物品，并想象出名称。目的要求：

1、幼儿能专注的完成工作，并相互协调合作。

2、鼓励幼儿发挥想像力尝试各种玩法。

3、引导幼儿在同伴面前大胆的将自己的作品或探索结果告诉大家。活动评价：小朋友玩了许多好玩的玩具，下面谁来说说你今天玩了什么？是怎样玩的？

（三）晨间谈话：现在，我们请小朋友来讲讲，你喜欢秋天里的什么？

二、晨间体锻：

（一）活动要求：

1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好模仿操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

（二）活动准备：自选运动小器械若干（流星球、小转盘、沙包、小皮球、小棍等）。

（三）活动指导：

1、调动身心。1）检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2）引导活动，放松关节。师：现在，已经是秋天了，虽然天气变冷了，但我们都是勇敢的孩子。我们和哥哥、姐姐一起锻炼身体。看，我们都很神气，像小运动员。来，我们一起动起来：转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！

2、集体游戏：小

（一）班《红绿灯》。

1、提高幼儿看信号变换动作的能力。

2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。小

（二）班《小孩小孩真爱玩》

1）发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2）调动幼儿参与游戏活动的积极性与主动性。

3、分散活动。1）观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。2）提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

3）鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

4、韵律活动。1）鼓励幼儿动作合拍，边唱边表演。2）模仿操：要求幼儿动作到位，精神抖擞。

三、生活活动（盥洗、点心）：（1）帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。（2）引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

四、教学活动：数学《认识颜色标记》

六、召开家长会：各位家长，大家好！你们好！首先我代表小班组的老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论 1

谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我们召开这个家长会，主要目的是：希望家长进一步配合，加强老师和家长之间的联系，互相交流孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使家长也能积极参与到孩子的教育管理中来，更好的做好“家园共育”的工作。许多家长在教育孩子方面会觉得有些力不从心，感觉到在家很难管理孩子，孩子太顽皮了，或者是有的孩子比较内向。我这里有一些专家的建议，各位家长可以参考一下：家长注意“三忌”：

（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替，要让孩子知道，自己长大了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，养成了许多不良的习惯，可是进入学校以后，是有约束和压力的，孩子难免会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要能够拒绝，有助于幼儿受挫能力的培养。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不要过分强求孩子，只要努力了就行。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。家庭教育要和幼儿园的教育保持一致，才能更好的促进幼儿的发展与进步。

1、学会分享、学会礼貌。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开始，在家尊重长辈和父母，看到老师、同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话，让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的幼儿园和老师。从小养成良好的文明行为习惯。

2、培养幼儿爱提问的习惯。不要以大人的眼光去看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时改正孩子的错误想法。发现孩子优点时，不要吝啬你们的称赞，相信自己的孩子是最棒的。对孩子接触的事物家长要多讲，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，督促和表扬同样重要。

3、自理能力的培养。培养孩子的自理能力，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套、裤子，有大、小便要及时去。由于孩子在入园之前受到了长辈过多

地照顾，很多孩子都不会自己穿衣服。有相当一部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮。现在天气渐渐变冷了，每个班中都有许多的孩子，不可能每一个孩子都是第一个穿好衣服，总是有先有后，如果孩子能够自己尝试着穿衣服，那么就可以减少等待的时间，避免幼儿因此而着凉感冒的。因此我们希望各位家长在家中多给孩子锻炼的机会，教给孩子穿衣服的技巧，鼓励孩子自己穿衣服。相信自己的孩子是能够完成每一件事情的4、保持家园教育的一致。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

5、学习能力方面的配合。孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请你们对孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动的准备。（1）知识经验的准备。幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然、接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，如果没有家长的配合，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经验依托。

（2）材料上的准备。

现在新的教育观念告诉我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为，必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子准备操作材料。比如在主题活动《美丽的秋天》中，需要家长带一些秋天的种子和花草来丰富自然角等。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。最后我们想对每位家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，或有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。

最后我说一下注意的几个问题：

1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。接送卡要注意使用，如果接送卡丢失了请告知我们，以便我们在今后的工作中注意。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请到保健老师处登记。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。我们也会及时表扬。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小一班的幼儿。你们的理解和支持，是我们作好工作的最大动力。

5、请家长配合、支持我们的工作。在每个主题活动开展前，我们会给每位家长发放一份《告家长书》，请家长们能够认真地看一看，协助我们做好活动前的各项准备工作，使活动能够顺利地进行。比如我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。如：认识镜子、分享食品分享快乐、全家福等，需要家长带来的，这样活动就能够顺利地开展。

6、《家园联系册》是幼儿园与家庭沟通的桥梁，希望家长们能够认真地对待，将幼儿的真实表现反馈给我们，以便我们更好地做好教育工作。《幼儿成长档案》是记录孩子成长足迹的一份材料，这需要家长的配合，花一点时间和孩子一起做一做，不但可以增进亲子之情，同时也能提高孩子的能力。

7、介绍反馈表的填写。各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

第二篇：第二课堂活动计划上

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。而初中化学新课程标准以培养学生创新精神、实践能力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，主动运用知识的能力。所谓第二课堂是指在化学课堂教学以外，根据化学课堂教学任务的需要，在化学教师的组织和指导下，对学生实施的有目的，有计划，学生自觉积极参加的一种教育实践活动。相对于课堂教学的主渠道而言，是课堂教学的延续和补充，随着教学改革的不断深入和发展，第二课堂教学越来越成为化学课教学的重要组成部分，它起着完善教学，育人成才的作用。因此有效的第二课堂活动，以培养学生的动手能力为目标，使学生在找资料和做实验的过程中，加深对课内知识的理解，还可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

在课堂教学中，教师要顾及全体学生，因而课程的内容会有一定的限制性。而第二课堂活动的内容及容量可随学生个体的需要而改变，这样对某些学生在课堂教学中出现的缺陷可以加以补充。并且在第二课堂活动中，学生亲身参与，以完成具体任务为目标，它比课堂教学中提供的活动种类、活动舞台和空间要广阔，对学生的能力要求也比学科课程更复杂更丰富。除此之外在实践过程中还能陶冶学生的成就感、挫败感等，这些情感教育都是学生自己亲身体会的，特别深刻，有助于培养青少年学生完美的人格与健康的心理。其实在刚开展一些探究性学习活动时，学生可能会感到陌生，无从入手。作为教师可以做一些讲解辅导学生，指导学生如何开展，提供一些简单的活动

课题，让学生进行初步的实践，激发学生的兴趣。而后可让学生自主选题，自行开展活动，教师只需起指导和监督的作用，并及时给予评价与建议。

第三篇：图书室计划上

安庄希望小学图书馆工作计划

（2013-2014第一学期）

我校在上级主管部门的正确领导下，通过全体师生的努力，顺利完成了上级规定的要求，图书馆是学校的一个窗口、一个亮点，应该上一个更高的台阶。图书馆要努力配合学校的各项工作，为教育教学更好地服务，以下是我校本学期图书馆工作的发展计划。

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。图书馆作为对学生培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。学习是持续一生的事业，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标

1.图书馆管理员要充分提高自身的业务素质和工作能力，为教育教学更好地服务。

2.图书馆要充分利用好各种现有的文献资源为教育教学服务。

特别要利用好传播最快的期刊资料，因为期刊上有很多新信息要及时地提供给教师们。为了能更好地为教育教学服务，在硬件设施上，我校计划对照示范图书馆重新评估的细则增添些现代化的阅读器材，扩展师生的电子图书的阅读量。图书馆要紧跟新课程改革的步伐，要了解教材，为教学第一线提供方便之门，为学生创造良好的条件，主动与校领导沟通，汇报图书馆的情况，增添的图书和电子光盘，尽可能满足师生的需求。

3.图书馆要用创新教学方法上好每节阅读课。

（1）根据学生的阅读兴趣，制定好新的阅读课教案。

（2）为一年级新生办理借阅证。让三年级新生学会利用图书馆的各种信息知识。要使学生觉得阅览课是最快乐的一课。

4.继续做好图书馆的常规工作为师生服务。

（1）做到图书馆永久性的保持整洁、明亮、高雅、书架整齐不乱、环境优美，把学校图书馆办成校园中的乐土。

（2）做好各种台帐资料，新书到馆及时分编著录，做好新书介绍、好书推荐工作。

（3）做好各种旧书剔除、破书补救的工作。

（4）做好报刊的发行工作和过刊的装订工作。

5.图书馆要继续开展各种有意义的读书活动。

（1）利用假期，营造书香校园，开展各项读书活动。在九月份开展感恩教师节的读书活动、在十月份组织中、高年级学生开展国庆节读书手抄报展、在十一月份开展一次全校性的金秋读书演讲活动，同时开展一次读书小报展。

（2）利用阅览课开展一次文学常识知识竞赛、一次自编故事表演赛、一次自然科学知识答辩会。

6.把图书馆办成师生心目中的亮点。学校在努力地上更高的台阶，图书馆绝对不会落后，计划在原有的基础上提高馆藏流通率。

三、每月工作安排：

九月份：

1、制订图书馆工作计划，布置本学期图书馆工作。

2、召开各班图书管理员会议，对他们进行培训。

3、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。

4、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。十月份：

1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、开展新书简介，推荐书目。读书节活动开展。

3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。

4、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

十一月份：

1、对图书管理员进行阅读辅导和图书馆知识讲座。

2、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。

3、更新学生阅览室图书。

4、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

十二月份：

1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。

2、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

一月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书馆工作总结。

安庄希望小学 图书室

2013.9

第四篇：八年级计划上

湘教版八年级地理上册教学计划

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

一、学情分析

经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。

二、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。

三、教材分析

第一章 中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住

中国省级行政区划图。

第二章 中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。

第三章 中国的自然资源

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章 中国的区域差异

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭－淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。

四、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。

3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

五、课时安排

第一周第二周第三周中国的民族1

第四周—第五周第六周—第七周第八周第九周第十周第十一周中国的海洋资源

第十二周第十三周第十四周中国的疆域1课时 中国的行政区划2课时 中国的人口1课时 课时 中国的地形4课时 中国的气候4课时 中国的河流2课时 自然资源概况2课时 中国的土地资源2课时 中国的水资源1课时 课时 秦岭—淮河线2课时 北方地区和南方地区2课时 青藏地区和西北地区2课时 张献伟 杨岭完全学校1

第五篇：2018音乐室计划上

音乐教室工作计划

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。具体措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

一、课程背景

合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。

我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能。

二、课程目标

1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现了艺术育人的特殊功能。

2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。

3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。

三、课程安排

实践、演唱活动占40%以上，合唱音乐鉴赏占60%。

四、地点：教室。

五、时间：周一至周五:30——6:30

周六至周日:00——11:3014:00——6:30

六、课程内容安排

1.合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。2.根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。

3.基本发声训练：呼吸的状态。曲目：《同一首歌》 4.基本发声训练：音准练习。曲目：《森林里的小河》 5.基本发声训练：各声部的音色调配。曲目：《森林里的小河》

学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。

注：

演唱曲目视学生实际情况而更改，如有一定数量的男生，可进行二声部合唱的训练。

七、课程实施

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体联系等形式开展活动。

八、课程评价 评价的内容与方法：

1．自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。

2．完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。

美原镇中心小学

2018年2月28日