幼儿园法制安全教育讲稿

第一篇：幼儿园法制安全教育讲稿

幼儿园安全教育

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友，下午好！

根据教育局每学期或每学年安全教育课的安排，今天来到我们幼儿园和家长及小朋友们就安全这一话题，共同进行学习交流，其实这次的安全教育课从三月初园里就有安排，但是由于我们派出所在位人员少，年初工作头绪多，平时值班备勤等影响，一直没有抽出时间，今天我就小朋友这一特殊的群体，结合我们平时遇到的可能影响小朋友安全的常识问题进行简单地学习和讨论。

1、首先我们家长要教小朋友记住几个重要的电话号码。电话除记住爸爸妈妈的电话以外，还有警察110，火警119，急救中心120。同时，我们也要教育孩子不乱拨乱打这些特殊号码。

2、自觉遵守交通法规，维护交通秩序，听从交警叔叔的指挥，服从管理。这一点其实现实生活中我们的孩子做的比我们大人好，所以我们做父母的要做给孩子看，在教育孩子的同时，要用自己的言行做好表率。我们家长一定要注意以身作则，千万不可酒后驾车。小朋友们，你们都来当小小监督员，管好自己的爸爸妈妈，告诉他们喝酒后不开摩托车、电瓶车、汽车等，如果看见爸爸妈妈喝酒了还开车，那就坚决不坐他们的车。

3、外出游玩或到公共场所玩耍时，特别是夏季来了以后，我们经常带孩子到室外活动，散步时尽量靠人行道的右则走，我人

多或天黑后尽量拉着孩子的手，不要让孩子离开自己的视线范围。在公共场合要遵守安全规则，并采取安全保险措施，如乘坐公共汽车时不把头、手伸出车窗外等。散步时注意引导孩子尽量靠路右边走，或牵手走，在切莫因为孩子好奇或贪玩而疏忽，还有天热，或购物时容易将孩子的手松开，我们在商场，超市等人多聚集的地方一定要牵着孩子的手。

4、防拐骗，防偷盗。我们生活当中近些年似乎拐骗儿童的案件听到的不多了，发生的就更少了，为什么？我认为一是我们国家对拐卖妇女儿童的案件打击的力度较大，另一点就是我们的防范意识增强了。尽管这样，我们也能放松防范的意识，要时刻教育孩子要有防拐骗的意识。特别是教育孩子一个人在家时要锁好门窗，不能给不认识的人开门。即使门外的人自称是熟识的人，也千万不可开门，可以请他等爸爸妈妈回家后再来。接到陌生人的电话时，要告诉他爸爸妈妈现在不方便接电话，不要让他知道你一个人在家，以免被犯罪分子找到可趁之机。还要切记，不可与陌生人交谈，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人去玩，小朋友，这些都要记牢罗！我们家长尽量避免尽孩子一个人留在家里，如果有特殊情况，将孩子单独留在家中时要教育孩子听到有陌生人敲门时，要注意问是谁，不认识的人一定要等到爸爸妈妈回来再开门，不问不理也不对，随便开门也不对，小朋友主动回答也不对，谎称是爸爸妈妈认识的人也不对。

5、打火机不是玩具，天气火热或太阳照晒的时候容易引发爆

炸，不仅会伤到孩子，还容易给孩子的心灵带来极大的伤害。

6、安全防盗门不安全，对我们大人来讲，安全防盗门可以起到安全防盗的效果，可是对我们的孩子有时就会存在不安全的因素，因为现在的安全防盗门都相对较重，我们在关门的时候一定要注意看好孩子，以免将孩子的身体部位或衣服，特别是手容易被门夹住。

7、家中的杀虫剂、消毒剂、电蚊香等一定要安放在安全地方，确保不让孩子碰上这些东西，以免误饮误喝或烫伤触电。

8、尽量避开不安全的环境，如水塘、水井、粪池、马路、高压线、工地等危险地带。特别是小区下水道井盖要引起我们家长的注意。

9、坐自行车电动车摩托车时，我们家长要注意保护好孩子的手和脚，以免将手和脚弄到轮子内，在确保行车安全的前提下，要不时地引导孩子，提醒注意。

10、上下楼梯时电梯楼梯时，家长应尽量牵着小朋友的手，以防摔伤或乱按按纽，造成危险，生活中我们的电梯偶尔会滞停等故障，电梯的不安全因素目前也比较多。

第二篇：法制安全教育讲稿

法制安全教育讲稿

龚正强（法制副校长）

各位老师、同学们，大家好！

很高兴有机会在这里能和同学们在一起共同进行一次法制学习和交流。借此机会，从法律的角度对各位同学再提几点要求，希望与同

学们共勉。

首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。最近几年，我县未成年人犯罪人数和比重逐年递增，案件性质涉及盗窃、闹事、故意伤害、抢劫、敲诈勒索等等。总结未成年人犯罪的主要原因，有以下几点：

1、家庭环境不好，家庭教育扭曲。

2、不良的社会影响，引人误入歧途。

3、放松自己的思想建设，缺乏远大理想和奋斗目标。在假期里，大家要自觉树立守法的观念，养成良好的行为习惯，有效预防违法犯罪，使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。”法制观念淡薄是导致许多未成年人走上违法犯罪道路的根本原因。下面我讲一个由于法制观念淡薄而走上犯罪道路的案例。就是去年一位浙江大学的大学生，他是大学一年级的学生，他的父母为他的昂贵的学费已经不知花了多少汗水，照理来说，这样大学生总应该懂点法，但是事情并非我们所想象，他在去年“五一”长假期间回到家乡，到他的一位表哥租住在城关镇的房间里去玩，他的表哥是一个曾经判过四年刑的青年，平时里也无所事事，不务正业，以可以说是作恶多端。这次他与几位哥们预谋拦路抢劫，在这之前他们已经多次作案，利用晚上夜深人静之际，蒙面、持刀拦住路人交出钱财，给社会造成了很大的危害。当夜他们再次商量时，他的大学生表弟在一边已隐隐约约听到，因为他的表哥在这点上还是有自知之明，表弟是大学生，自己曾是劳改犯，他并不想他的表弟与他们同流合污，参加他们的违法犯罪活动，因此，他在与他人商量时算是有意避开表弟，然而，他们在出发之际，他的这位大学生表弟抱着一种试试看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固执下，他的表哥也只好同意了，于是他就迈出罪恶的一步，跟随这些有着劣迹的人一道去拦路抢劫。事后被捕，虽然辩护律师为其深感惋惜，极力为他辩护，但最终他还是被判处有期徒刑3年6个月，（抢劫罪是以非法占有为目的，虽然他辩解他并不是为了钱，但是他的行为又完全反映出他的主观上是有为自己或者为他人非法占有被害人财物的故意，以暴力等方法强行劫取公私财物，该罪的成立不是以是否已经劫取了财物为条件，只要实施了暴力劫取钱财的行为，就可以构成，抢劫罪的最低刑是3年，他在这次抢劫中虽然没起多大作用，只是站在旁边说上几句自己感觉比较威风的话。）。同学们，当时他只有二十岁，要在监狱里蹲3年6个月，就是说一生当中的黄金岁月都要在铁窗里度过，一下子从一个人人称羡的大学生沦落为阶下囚，这对于他本人来说还是他含辛茹苦的双亲来说，真地是不堪一击。当然，他的表哥，更因为抢劫次数多，数额大，被法院判处死刑。改变这位大学生的命运的这一切都发生在学校放假期间，最主要的原因就是因为法制观念淡薄，所以，同学们在假期间要特别注意，凡事一定要三思而后行，要学会规范自己的行为，不可放任自己的行为。

其次，我在此忠告各位同学在暑假期间更要树立自尊、自律、自强意识，增强辩别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自强，不要多管闲事。所谓自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向别人卑躬屈节，不容许别人歧视和侮辱；所谓自律，就是不随便乱来，自己严格约束自己的言行；所谓自强，就是不甘堕落，奋发向上。我们大家都对犯罪进行自我防范，使自己健康成长，就必须做到尊重自己，严于律已，自强不息。一个人倘若自甘堕落，或者自我毁灭，那么，任凭社会怎样保护，也是爱莫能助，无济于事。另外我这里所说的闲事也不是平常意义的闲事，同学们到社会上多学一点、多看一点根本无可厚非，而且还要鼓励、表扬，我指的只是与自己、与社会没有意义的纯粹是别人个人的事情，不要出于讲江湖义气，不要去染指那些不良行为。对于哪些是不良行为，相信大家应该有所了解。我们看到的一些青少年案件中，有些青年本来是品学兼优的，只是由于没有管束好自己，看到社会上一些闲事，放任自己去参与，抱着一种侥幸心理，从而走上犯罪道路。

比如说有这样一个案例，也是象你们一样的二个学生，他们是同班同学，因为他们之间曾经发生过矛盾，一天，其中一位同学杨某对与他发生过矛盾的张某同学说：等一下，我们一起回去，张某就以为杨某要打他，于是他就去叫几位所谓讲义气的同学石某、王某等6人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少对其未加理彩，但后来却纠集了其余10多个人，又拦在路上向张某这方挑衅，即而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。这是一起聚众斗殴案件，（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑。）但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。而这起案件的起因只是同学之间的一点小矛盾，双方如果能退一步，就不致发生这样的结局。俗话说：退一步海阔天空，同学们，人生活在社会中，难免相互之间有磕磕碰碰，但只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的多管闲事，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。

所以说我们一定学会面对矛盾时能正确处理各种事情，觉得自己无法解决时，别忘了还有你们身边的老师。

当然我说了上面的不要多管闲事，不是说事不关已就高高挂起，不是碰到与已无关的事情就一味地退缩，如果你们自己或者身边的人碰上坏人坏事，不要一味地忍让，而是要通过正当的法律途径来解决。这就要求我们进一步增强自己的法律意识。同学们在课堂上肯定也学过一定的法律基础知识，但是可能不太全面，所以在休息日里可以通过书本、电视或者网络等途径学习法律常识。我希望同学要通过法律知识的学习更好地树立正确的人生观、世界观，从而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。

某市职业中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11名学生走上了受审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔气、钱不够花，就拉帮结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕受欺负，找靠山，求保护，主动靠近恶势力，跟着学抽烟、喝酒、一起混，抢劫团伙的成员；有的原本学习不错，老老实实，成为团伙抢劫、敲诈的对象，被几个嘴巴打下来，就们在一起了，从受害者变成害人者。为什么这么多学生走上抢劫犯罪的道路，除了他们自身的原因外，学校无所作为，歪风邪气弥漫，打架斗殴不断，大欺小、强凌弱、敲诈勒索，司空见惯，成为犯罪团伙滋生猖狂的温床也是重要原因。

某地四名初二学生受社会高消费的影响，经常上酒楼、穿名牌，大把大把地花钱，远远超出自己家长的经济负担能力。他们从电视录像中看到抢劫来钱很容易，于是自恃人高胆大，经常晚上持刀闯入本校宿舍对外地学生威胁，索取钱财，猖狂时一个一个宿舍挨着抢，同学看其窗凶极恶的样子，敢怒不敢言。发展到后来，他们竟在学生晚自修时强行搜身，造成有的学生心神恍忽，不敢上学，对学生的身习健康、财产安全以及教学秩序造成的危害。他们自己还认为沾校时抢同学的钱无所谓，最后当然没有逃脱法律的制裁。

16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。

某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。16岁认识了一个男青年，堕入爱河。男青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，为了一段本不该发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。

青少年应当学法、守法，在法律的规则内处理相互的关系，懂得依法保护自己和他人的合法权益。同时还要时时处处遵守文明规则，做一个有道德、讲文明的好公民

2009年3月31日

第三篇：法制安全教育讲稿

法制安全教育讲稿

一、活动目的：

通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

二、活动过程：

1．导入：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己。

2．教师问答：

A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法？

我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己，掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼，还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。

3．节目表演

随着经济的日益发展，我们的祖国已变得越来越美丽，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演出了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手“。

导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议：

1．我们要认真学习安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识；

2．校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，互相谦 3．当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道；不在马路上嬉戏打闹。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今天能够再次唤醒同学们对安全的重视，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

4．小记者： 刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

5．活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

消防安全教育讲稿

一、教学目的：

1．宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3.掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。

四、教学过程：

（一）导入课程

1．讲述1个“火灾案例：

某年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2．学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识

（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

1.校园防火应注意什么？

2.外出野炊应注意什么？

3.发生火灾时应如何报警？

4.火灾扑救有哪些方法？

5.人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

1.火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：

一是自然因素引起的火灾： 二是人为因素引起的火灾

2.火灾的预防

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完后即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。要杜绝人为火种，要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（三）火灾初发时应急措施

1．报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

（四）火场自救与逃生：

1．加强安全自救的观念。

2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。

3．不盲目跳楼

五、小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

第四篇：法制安全教育讲稿

法制安全教育讲稿

各位老师、各位同学： 早上好！

今天进行法制安全教育的主题是：加强纪律性，做一名学法、知法、懂法、守法的合格小学生。我国专门保护未成年人的法律有三部：《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，《预防未成年人犯罪法》第十四条明确规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人：不得旷课、夜不归宿；不得携带管制刀具；不得打架斗殴、辱骂他人；不得强行向他人索要财物；不得偷窃、故意毁坏财物；不得参与赌博或者变相赌博；不得观看、收听色情、淫秽的音像制品等；不得进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所；不得有其他严重违背社会公德的不良行为；不得吸烟、酗酒。第四十条规定：未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。一句话要遵纪守法，纪律就是底线。我们不能违背班级公约，不能违背学校的纪律和规定。有纪律才有自由，才有和谐。本期学校教育的重点就是纪律、礼仪、习惯、责任，纪律是第一位的，铁的纪律才能保证良好的学习效果。加强纪律性，我们从规范校内行走做起，规范中午放学的路队，坚持做到两人成排，三人成行；做到上厕所讲秩序，讲文明；坚持使用文明礼貌十字用语。

在安全方面，也特别提醒大家注意：

1.遵守交通法规，注意交通安全。特别要提醒自己的父母安全驾车，不能酒后驾车。

2.不独自一人到池塘、河边玩耍，防止溺水。3.课间不追逐打闹，防止意外事故的发生。

同学们，我们要人人树立“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念，为创造和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的校园而共同努力！

祝同学们在新的学期里学习进步，健康成长快乐！谢谢大家！

第五篇：学生法制安全教育讲稿

学生法制安全教育

一，认识法律：

1，法律的作用，打击违法犯罪行为，维护广大人民群众的利益，维护每一个公民的自由权利得以实现。

2，法律就在身边，与我们每天的生活息息相关，生活离不开法律。

3，法律是什么？法律是公民的一项行为准则，其它的行为准则还有：道德 规范 纪律 守则 公约

制度

规章等。

4，法律的特点：（略）制定 实施

约束力 5，法律的分类：按地位的不同分为两类-----

按具体类型分为：刑法 民法 行政法 诉讼法 婚姻家庭法 经济法等等。

6，有法律效力的其它法律性文件：如国务院出台的一些---文件---政策---令---通知

---规定决定等行政性内容，法院判决等。

7，法律与国家，依法治国 现代文明社会的标志 二，法律与公民个人

1，法律面前人人平等，平等的理解

首要前提和原则 2，对公民个人的要求：提倡鼓励的--要求的--禁止的---3，最高行为准则，底线，学法懂法守法护法宣法用法—合法公民 4，做到不违法,兴趣爱好

行为习惯 不良诱惑 结交朋友

处理纠纷

提高修养 心理品质素质 听取他人建议 自律 负责任。

5，避免和应对不法侵害，自我保护

防患意识

理智应对 运用法律

合法途径

及时反映 危机处理

三，法律与学生

1，相关法律：妇女儿童权益保障法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》 婚姻家庭法 治安管理处罚法 食品安全法等

2，法律中的年龄，6 14 16 18，故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、投放危险物质、爆炸、放火、贩卖毒品的行为

------故意与被迫

正当防卫

教育为主

3，中学生潜在的违法违纪现象

1、偷窃。这是中学生违法违纪行为的突出问题。就其发案率和数额而言呈逐年上升趋势。他们从贪小便宜到小偷小摸，到内窃外盗，个别甚至结成团伙进行盗窃活动。

2、欺骗。教育领域内，学生欺骗老师、家长、抄袭作业、考试作弊等，从本质上说都是欺诈行为，不管是出于什么原因，这些不诚信的行为都会在学生的心灵产生不良的影响，甚至使整个社会的诚信失落处于一种恶性循环之中。

3、早恋。中学生尽管受到学校和《中学生日常行为规范》方面的制约，但仍有—部分学生涉足情场，卿卿我我，荒废学业，以追逐异性为炫耀，以有异性伙伴为标榜，成双结对进出校门，娱乐场所。

4、纪律涣散。在一些学生看来，学校各种清规戒律，条条框框实在太多，他们长期负重，郁闷压抑。这些学生在社会上，在学校里，组织纪律涣散，言行放肆，我行我素，不愿接受社会公德和纪律的约束，随心所欲。经常旷课、迟到，不参加集会，在阅览室无拘无束地闲聊，在晚自习时大声喧哗，在宿舍熄灯后高声谈笑，有的甚至抽烟、喝酒、打架斗殴，破坏公物等，不受纪律约束状况严重存在。特别是违法违纪学生由于个体要求的停滞性与集体约束的矛盾更为突出。起哄

打群架

守纪律是文明的表现

优良的品质 个人的修养

5、品行要求与逆反心理的对立性。一般地说，处于心理发展未成熟阶段的中学生接受外界事物，如学校思想品德和行为规范教育等，大都是顺向性的。但由于生理心理的变化，某种需要或情感得不到满足或受压抑，即产生逆反心理。久面久之。这种心理沉淀与外界形成情感隔阂和对立。这样的学生有自己的逆主见，不愿接受外界的正确教育，是非观念模糊，人际关系不正常，有损害集体和他人的故意倾向性。

6、网吧 7广交结交朋友 哥们义气 小团体 8破坏公物

9语言文明 10盲目攀比 11顶撞父母老师12索要钱财13携带危险品到校14奇装异服15驾驶机动车

4，守法从守纪做起：自律自制 自尊自爱

自信自强 自觉守纪 维护学校荣誉

改变提高自己 增强适应能力

文明行为习惯

辨别判断能力 尊师敬长 团结同学

5，应对不法侵害：勇敢 理智 合理 及时 沟通 不盲目从众 讲究方法技巧 学会运用法律武器维护自身合法权益

6，义务教育法与学生学习，义务 责任

自觉履行 学生主要任务是

珍惜

7，校园安全和谐：安全防范 守纪 听取老师建议忠告 正确理解对待老师的批评教育 参与文明健康的活动 合理解决同学间的纠纷矛盾

爱护公物 削除安全隐患

荣辱观念

行为习惯

师生关系

8，其他：食品安全 消费者权益

交通安全 辍学 家庭学校暴力

四，总结，略