2012年春季家长会上的讲话

第一篇：2012年春季家长会上的讲话

2012年春季家长学员培训会上的讲话

刚唱兔岁歌一曲，又饮龙年酒三杯。新的一年即将到来，在这个充满希望的美好时刻，我谨代表学校向辛勤耕耘的全体教职员工，向努力向上的全校学子，向为学校发展长期做出贡献的广大离退休人员，向心系母校、服务社会的各地校友，向热心支持学校发展的各级党委政府和部门、以及社会各界致以热情的问候和衷心的祝福！

宝塔小学始终坚持以“营造人文和谐校园，为学生的发展提供空间，为教师的发展搭建平台”为办学理念，以“办特色型学校，做科研型教师，育创造型人才”为办学目标，着眼素质教育，努力提高教育教学质量。

过去的2011年，我们深入贯彻教育发展纲要，扎实开展“创先争优”活动，不断抓质量、拓内涵、促提高，我们全校师生员工的发展愿望更加强烈，发展目标更加明确，发展步伐更加稳健，各项工作迎势竞上，取得了较大的成绩。

这一年，我们深化教育教学改革的决心更加坚定。学校经常召开了教学工作会，修订了人才培养和学校发展目标，在课内比教学活动中，每个教师重课堂，讲效益，课堂质量进一步提高，在全镇、全县举办的课内比教学活动中，语数外科学等学科，我们学校基本囊括一等二等奖，刘瑞丽老师、余江南老师、张克飞老师、刘海英老师、刘忠华老师等老师都分别获得镇级以上奖励。

这一年，我们优化师资队伍的思路更加清晰。通过加强基层学术组织建设、加大各层次人才经验交流力度、完善常态化教职工培训体系、推进岗位设置与聘任工作等一系列举措，师资队伍结构不断得到优化。刘瑞丽、余江南、付银柳、刘海英、张克飞、张勋等六位老师获得优秀教师称号；同时，赵绪群、杨晓明和张勋老师的班主任工作作风扎实，工作管理到位，责任心强，获得优秀班主任的光荣称号。

这一年，我们追求一流办学水平的目标更加明确。学校校园文明建设与和谐校园建设势头良好，安全与后勤服务保障工作水平不断提升，办学条件逐步改善；精细化管理工作积极推进；信息化与图书、档案建设工作取得新的进展；在秋季期末统考中，我校各学科教学质量名列前茅，尤其是余江南老师任教的二年级语文、李国新老师任教的二年级数学、钟军老师任教的五年级语文、张勋老师任教的六（2）班数学均获得了第一名的好成绩。其他各学科也在原来基础上有较大幅度的提高。

※我们一路走来，品味过酸、甜、苦、辣，也经历过无数艰辛。岁月让大家耗走太多的情感，日夜交替，周而复始,一年四季，春华秋实，这是大自然的规律，我们循规蹈矩，学习创新。凭我个人理解，教师的智慧，就是教书育人；教师的成功，就是桃李芬芳；教师的可敬,就是甘为人梯；教师的可爱，就是顺其自然；教师的可贵，就是不索求回报。

这一年，我们致力于促进农村义务教育持续健康发展，努力实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观，有利于加快推进构建和谐社会。规范落实两免一补政策，我校的两免一补严格按照操作程序操作，在操作中不夹杂任何个人感情，凡是与班主任、学校班子成员个别打招呼的家长，凡是与班主任、教师、班子成员有亲戚关系的贫困学生，我们都没有特殊对待。只按照政策执行孤儿、低保、烈属优先。今年我们将继续严格评审程序：

学生书面申请----班主任组织【班委会、科任教师、学生】初评----学校参考村委会意见确定对象----班主任指导学生填写“申请表”----学校组织学生综合村

委会意见填写贫困生“评审表”----报镇民政及纪委审核----公示。

※在这里我也要与我们的家长们沟通，去年我们在籍学生322人，而寄宿生仅仅174人，按照寄宿生的比例分配的生活补贴指标仅仅67人，67÷322=20.8%，指标少。而我们走访的十五溪村、嵩水平村等地，贫困面的确非常之大，但是，国家的政策是层层按区域分配的指标，没有办法；我们更要提醒我们的家长朋友们，政策执行者不会为了一点点好处而丢弃自己的良心和责任，这个素质我们的老师是有的，因为，触及这个红线，教师就得丢掉工作岗位；而且，我们要说，靠这一点点的贫困生活补贴，是不能发家致富的，希望家长把更多的精力放到对孩子的监护上，多关心孩子是否学到了知识，孩子的教育问题不仅仅是一个家庭的将来，更是一个国家、一个民族的未来。

本学期，我们与英子姐姐联系，资助了14个学生，资助金额达2万余元；宏信助学基金会也资助了我们学校7名学生；除此之外，我们还分别在央视网、荆楚网、宜昌三峡日报等栏目广为宣传，为助学尽绵薄之力。

※在创放心食堂活动中，我们学校按照国家相关规定，规范食堂管理，规范采购，定点采购，通过询价，努力降低成本，“实施零利润”运转。去年来，我们食堂新购冰柜一个，确保物质储存关；新购两个大的保温开水桶，杜绝了学生打开水，并能够让每个孩子喝上热水。我们在食堂管理方面，对食堂的消毒制度执行情况（包括消毒粉定期更换），对学生餐具进行每天一次的严格消毒，并通过高温蒸煮消毒对食堂餐具进行消毒；注重了防蝇设施、防鼠设施的添置；禁止任何非本食堂人员随便进入食堂；对学生餐具严格管理；饭菜留样制度执行规范；对主食、副食、蔬菜实施专用仓库储存；食堂原料采购情况，严格落实索证索票制度；食堂从业人员定期进行健康体检；严格执行《食品卫生许可证情况》；包括随时监察饮用水质情况等等。现在，每个中国公民金贵了，孩子当然更是金贵了，孩子的事情是天大的事情，俗话说：“民以食为天”，对学生的饮食，学校将进一步严格执行国家相关政策，努力做到让每个家长满意、放心。

管理上，我们一点儿都不敢含糊，但是我们的食堂定价是最低的，我们食堂饭菜质量是相当吻合膳食营养搭配的，如何让学生保证足够的蛋白、钙质、维生素等营养，我们采购尽可能让配菜多样化，包括我们的米面油的质量都是很高的，我们的老师都与学生一道进餐，我们更欢迎更多的家长到学校一起体验学生生活状况，给我们的食堂提出更多好的建议。

★在这里，我要提一下，今年，我们禁止一切食品进校园，有家长可能要说，孩子是我自己的，我一个大周才给自己的孩子送一次饭菜来改善一下营养，难道还错了？我要与大家交流的是：真的就错了，因为，你考虑的是你的一个孩子，假如，孩子在学校出现了食物中毒事件，我能不能因为有家长送饭菜而狡辩不承担相应责任呢？请大家谅解，因为每个家长都随便给孩子送饭菜，管理工作执行不到位，那事情就大了；对学校不放心，可以送到周边的托教，那我们是非常欢迎的。

★在这里我们还要做一下声明，今年开学初，我们班子考虑到今年必然会执行的营养午餐，为确保家长利益，我们曾经规定了学生中餐收回学校的决定，最后执行不了，也是因为与家长沟通不畅，农民有一本通，公职人员有工资卡，学生有“饭卡”，很多政策在执行的时候，是少不了一些国家规定的。

2012年我们将面临新的机遇和挑战。在新的一年里，我们要坚持不懈地深入学习实践科学发展观，自觉肩负起时代赋予的历史使命，一如既往地围绕地方经济社会发展需求，以人才培养为根本，以提高教育教学质量为核心，以加强学

科科研水平为重点，以提升师资队伍内涵为基础，以改革创新为动力，坚持质量优先，坚持发展特色，坚持人才为要，坚持开放创新，坚持和谐发展，全面建设有特色、高水平的教学研究型学校，努力向一流学校、名校的奋斗目标阔步前进！

随着现代家庭教育理念的发展，越来越多的家长崇尚为孩子营造一个宽松、民主的教育氛围，总是想方设法为孩子提供“很多的教育锻炼机会”，使得孩子在实践中茁壮成长，比如别让孩子输在起跑线上，让孩子参加那么多的舞蹈班、器乐班、武术班等等，但往往也有事与愿违的时候，使得孩子无所适从。社会在不断前进，科技在不断更新，构造明天宏伟蓝图需要我们的共同努力，而每一位家长都应为孩子营造一个和谐健康的家庭环境，使孩子们更健康、快乐的成长！谈谈美国的家教十法

方法

一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。

激励会改变孩子的一生；

方法

二、抓住智力发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能。

1、抓住孩子智力发展的关键期就等于抓住了孩子的一生；

2、为掌握孩子智力发展的关键期提前准备；

3、在孩子懂得语言前的教育犹如混沌中传递光明；

4、让孩子聪明的关键是培养智力技能；

5、遵循大脑活动规律，增长孩子的聪明才智；

6、改善和利用孩子潜意识中的视听能力；

7、全面启动和激发孩子的脑能。

方法

三、运用综合手段提升孩子的智慧。

1、培养孩子敏锐的观察力；

2、训练孩子出色的记忆力

3、激发孩子丰富的想像力；

4、锻炼孩子周密的思维力；

5、开发孩子超常的创造力；

6、让孩子多听、多看、多动手、多思考。

方法

四、培养孩子的艺术和美感素质。

1、艺术教育从家教开始；

2、让孩子自发的爱上艺术；

3、为孩子设计艺术的天地；

4、和孩子一起倾听美妙的音乐；

5、激发孩子的绘画欲；

6、用舞蹈让孩子的心灵飞扬；

7、在日常生活中培养孩子的审美能力。

方法

五、培养孩子说话和阅读的能力。

1、语言能力是孩子多种能力的综合体现；

2、创造一切条件，让孩子多谈话；

3、父母跟孩子交谈的艺术；

4、让孩子大胆说话和大胆提问；

5、替孩子创造读书的环境；

6、用巧妙的方法激发孩子的读书兴趣；

7、激发孩子对读书的热爱；

8、慎重的帮孩子选择书籍。

方法

六、积极培养孩子的优良品格。

1、培养孩子良好的道德品质；

2、注重培养孩子的善行；

3、教育孩子做个守信的人；

4、帮助孩子改掉撒谎的恶习；

5、培养孩子高度的责任心；

6、从点滴的小事中培养孩子的好品性。

方法

七、培养孩子良好的心理素质。

1、给孩子战胜胆怯和软弱的勇气；

2、引导孩子走出忧郁的心境；

3、用爱和温情拂去孩子孤独的阴影；

4、帮助孩子克服恐惧；

5、教孩子坦然面对失望；

6、帮助孩子克服自卑，重塑雄心。

方法

八、教会孩子与他人相处。

1、交际能力是孩子成才的必要支撑；

2、引导孩子学会理解他人；

3、家庭是孩子学会合作的第一站；

4、让孩子融于小朋友的友爱之中；

5、孩子学会与人合作的几种方法。

方法

九、培养孩子自立自强的精神。

1、自立自强是孩子成才的根基；

2、给孩子创造独立成长的机会；

3、促使孩子由“要我干”变成“我要干”；

4、鼓励孩子做自己生活的主人；

5、放开手，让孩子自己去做；

6、鼓励孩子独立思考和勇于探索。

方法

十、帮助孩子养成良好的习惯。

1、从小培养孩子良好的卫生习惯；

2、塑造孩子自觉学习的习惯；

3、引导孩子养成合理安排时间的习惯；

4、培养孩子尊重他人的良好习惯；

5、让孩子养成吃苦耐劳的习惯；

6、从小培养孩子自制的好习惯；

7、训练孩子文明礼貌的习惯。教子方法

约翰3岁的时候，有一天和姐姐在客厅里捉迷藏。他们玩得正高兴时，父亲抱住小约翰，把他放在沙发椅上面，还在下面伸出双手做出接他的姿势，叫他往下跳。

为父亲能参加他们的游戏小约翰高兴极了。他兴奋地望着父亲笑，并迅速地毫不犹豫地往下跳，在跳下来即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔在了地板上，号啕大哭，并向坐在沙发上的妈妈叫唤。可是，他妈妈却若无其事的坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着可怜的上当受骗的小约翰。

这便是他们教子的方法之一，此举似乎有些离谱，可在犹太人看来，这是很正常的教育方法。当然，东西方在教育等佷多问题上存在着差异性，但是，现代，孩子越小，潜力开发价值越大，农村有句话说得好“细儿看小事”，习惯最重要，而家长的教育观念更是直接造成孩子能否成人成才的关键。

知识即智慧

脍炙人口的西游记中的西天，就有一个让我们感怀的故事：孩子从小几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或财物，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”

教育是一个永恒的话题，教育问题总是让每个家长纠结，中国教育最纠结的地方就在于家长把孩子送到学校来，但是，在思想上与孩子的教师不能保持高度的一致性，孩子听谁的？这不是让孩子无所适从吗？在此我希望并呼吁广大家长，多关爱孩子一些。

今年来，我校出台了“关爱孩子从作业开始”。对待孩子的作业，我们家长是什么态度？佷多家长总是找佷多客观的理由，不会啦！但是，孩子回家后，先与家长打招呼，再确保完成作业之后再去玩，这是最基本的要求，孩子的作业是家长管理孩子成人成才的一个直接的抓手，值得多研究研究。

新年新气象，龙年精神扬，学校教育除了责任与义务还是责任与义务。让我们团结协作，尽心尽力地培育孩子。

我们走到一起来，这就是缘分，我们珍惜这一份心缘。为了一份责任，我们怎么敢不用心呵护民族的花朵？我们岂能不服务家乡，不尽力引领孩子走向灿烂的未来？新的一年正在大步向我们走来，让我们满怀豪情，锐意创新，共同创造更加美好的明天！

最后，我代表宝塔小学衷心地祝愿老师们、同学们、朋友们，在新的一年里，健康快乐、合家幸福、万事如意！

第二篇：2013年春季家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

你们好！

今天的学校因你们的到来而格外温馨,今天的校园因你们的到来而更加灿烂。首先我代表学校对能在百忙之中按时参加今天家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢：感谢你们在过去对我们工作的理解，更感谢你们给予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子，我们的学生，今天我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策，让家庭教育与学校教育相结合，进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。

各位家长，你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖，我们不敢稍有怠慢，我们只有无条件地付出才是踏实的！回首不平凡的XX年，回首我们师生一起走过的日日夜夜，我们有自豪，有感动，有惋惜，有思考。自豪着我们的些许成绩，感动着家长们的真诚支持，惋惜着我们发展中的不足，思考着我们明天的发展。现从两个方面向各位家长作个汇报。

一、以人为本，努力构建和谐校园

“和谐校园”，这是我们的不懈追求。我认为，“和谐”应是生生间的和谐，师生间的和谐，师师间的和谐，学校、家庭、社会间的和谐。构建和谐校园必然要有一个适应社会发展的办学理念，一个公平公正的校园秩序，一个良好的育人环境。

一直以来，我们以人为本，坚持“文明治校，质量立校，管理兴校，科研强校”的办学理念，坚定“让学校成为师生放飞梦想的精神家园，张弛有度，和谐有序；让学校成为师生可持续发展的人生舞台，张扬个性，收获幸福”的发展愿景。

在这些理念的指引下，我们努力创设育人环境。我们投入130余万元兴建了1800多平米的综合大楼，解决了行政办公与实验场地设施问题；投入10万元兴建了女生浴室、门卫室、添置80张铁床，完成了学生宿舍楼防漏与室内整修工程，改善了学生生活条件；投入3万元修建并栽种完成6个花坛、布置了学生寝教室，美化了校园环境；投入3万元添置了乒乓球台、篮球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等体育器材，为落实阳光体育活动奠定了物质基础；投入2万元兴建了第二间多媒体教室，为教育教学活动创设了条件。投入8万元装备了理化生实验室、仪器室，为学生动手实践能力的培养提供了舞台。

二、细化管理，努力打造高质校园

为突出教学中心工作，一年来，我们把转变师生观念、规范教学行为、课堂效率提高的研讨等方面作为着力点。

1、引导师生确立了一个观点，即教育的目的是培养终身发展的合格人才。通过不间断的培训学习，全体师生牢固树立了“育人为本”的教育观，“人才多样化，人人能成材”的人才观，“德、智、体、美、劳全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。因此，我们高举理想教育大旗，积极贯彻教育方针，大力推进素质教育，做到了全面开齐开足课程，均衡分班，不放弃每一个后进生，落实了阳光体育活动，丰富了科技文体活动。

2、指导教师明确了一个思路，即教学要以提高教学效率为核心，要加强常规管理，丰富课堂结构，加强校本研究。学校成立了包括中心学校第一校长在内的教学督查组，视导课堂。学校经常组织听课、评课、说课活动，广泛推出“公开课”、“示范课”，开展赛课及论文评比活动。一年来，有四位教师分别在市、县优质课比赛中获得一、二等奖，特别是xx老师代表xx县参加全市数学说课比赛并获一等奖；有十余位教师获县以上论文奖；我校地方教材的编写颇有特色且有成效，目前已出集四本，被县教育局推荐为全县样板教材；语文学科“两改六落实”实验课题已在黄冈市立项，全县只有三家，目前该项研究工作如火如荼；数、理、化等学科的讲、学、练有序开展。

3．教育学生明白一个道理，即要成才先成人。在学习期间我们要掌握一定的文化知识，要锻炼健康的体魄，更重要的是形成良好的品行，培养为人处世的能力。因此我们在重视教学的同时，把思想品德教育作为另一重要课题。德育工作是学校教育教学工作的基础性工作。以德育教育为先是创办理想教育的根本前提。在德育工作实践中，我们做到，一是抓好“德育活动”一条线，坚持常规教育。通过国旗下讲话、团日活动、文化艺术活动、月主题教育、竞技活动、标兵评比活动、专题讲座等活动对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。二是树好“环境育人”一面旗帜，深化文化建设。环境育人，环境造就人。我们在不断绿化、硬化、美化校园的前提下，大力推进学生文化。学生布置自己的寝教室环境，发挥“xx”广播台、《xx》文学社刊的辐射作用，开辟“xx文学社”网上论坛，打造精神文明的“花园”。三是塑造“平安校园”一个亮点，深化健康教育。①层层落实安全责任，强化安全意识。②以心理健康和行为规范教育为重点加强安全教育与管理。③完善应急预案，开展应急演练。④深入开展安全大检查，做到“定期检查”与“随时发现”相结合，“学校检查”与“班级检查”相结合，“老师检查”与“学生发现”相结合，“检查”与“整改”相结合。

一年来,在全校师生的共同努力下，在各位家长的大力支持下，学校顺利通过了县农村合格学校的验收，先后获得：“中考优秀考点”，“德育工作先进单位”，“安全工作先进单位”，“五四红旗总支”，“中小学美育节组织奖”等荣誉称号。

尽管取得了一定的成绩，但我们仍在苦苦地思索：怎样办好我们的学校？把家长们的愿望变成现实？我们觉得学校的管理是办好学校的核心，是学生成人成才的关键。他们成人成才离不开学校这个大家庭，也离不开家庭教育这一前提，因为家庭是孩子成长的第一学校，父母是第一任教师，你们对孩子的教育有不可替代的作用。就学校而言，新年里我们有三点设想：①筹措资金着力解决学生食堂与宿舍条件，改善学生生活环境。②加强培训提高师资水平，采取优胜劣汰打造师资队伍。③贯彻方针培养学生综合素质，始终坚持德育为首，智育为主不动摇，促进学生全面发展。

就家庭而言，在此我想与各位家长谈谈家庭教育中普遍存在的三个问题：

一：家长是否负起了家庭教育的责任

1.近几十年来，随着教育的发展，社会的变革，学校的教育功能愈来愈强，学校担负了健康、环保、安全、国防等多方面的教育，而我国家庭教育的职责有不同程度的弱化，家庭和家长把对孩子的教育责任过多的推卸给学校，推卸给老师，认为学校教育是万能的，家庭教育是苍白的。家庭依赖于学校，家长依赖于老师，对学生的教育越来越依赖学校，学校也越来越多的承担了本应属于家庭教育的责任。

2.就国外来看，现在不少国家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，强化家庭教育，强化家长的作用，加强学校教育与家庭教育的配合，发挥家长在青少年品德、人格、心理发展方面的重要功能。如：法国、英国、美国、加拿大、日本、澳大利亚，都在积极探索、研究家庭教育的途径、家长的作用。所以说，现在社会，在全世界家庭教育都显示了前所未有的作用，据西方一些专家研究，家庭教育，家长作用对青少年发展成长的影响可以占到30%—50%。

家长们，对于孩子的教育我们承担了什么？我们不能只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育。现在有的父母认为： “有钱走遍天下”，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，于是把子女交给爷爷奶奶，而自己外出打工，在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成读不读书无所谓，只要挣到钱就行的观念，忽视了自身文化修养的提升，还会引起不切实际的攀比，危害他们的健康成长，而且在爷爷奶奶的溺爱下很容易走上违法犯罪的道路。所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带手机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。

同时我们不能只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用。各位家长，“身教重于言教”，现在的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。你成天打麻将，还教育孩子不要赌博，你醉得晕头转向，还教育孩子不要喝酒，你无所事事、毫无追求，还教育孩子好好做人、认真学习，这些都是教育的禁忌。特别是初中阶段的孩子，正是自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段，思想从不成熟走向成熟，独立能力逐渐加强，社会活动量加大，来自各方面的影响也逐渐加大。家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化，所以我们家长必须注意自己的言行，决不要口是心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。

二：家长是否过分依附于了子女

生老病死，养老送终，这是中国社会的传统文化，传统的中国社会，传统的中国文化，造就于国人的依附性格。国人的依附性格在家庭中展现的十分明显。一是子女依附父母。现在的小学生、中学生、大学生，甚至参加工作了，还要依附家长。湖南大学的xx，12岁考入湖南湘潭大学物理系，后来又考到湖南大学本硕连读，就是这样一个学习超常的学生，去不会系扣子、洗袜子，不会到食堂买饭，不会扫地拖地，不会与人交谈，只会看书，只会做题，父母专门到学校陪读，在他大三的时候，学校经过研究，经过激烈的思想斗争，做出了一个惊人的决定——开除xx。为什么学习这么优秀的学生会被开除？他步入社会依附心理太强了，不能算是德才兼备。在座的各位家长想一想，我们的孩子怎么样？一到上学放学，幼儿园、小学门口都是前来接送的家长。这与美国社会大不一样，在美国，孩子到了18岁必须离开家长。报纸上曾经登载了一篇文章，题目是“一张借条引起的反想”，报道了中国的一位18岁的学生，上大学前向父母要了1万块钱，自己提出给父母打了借条，并承诺大学毕业的时候还上1万块钱，引起了社会的强烈反响。子女一味的依附于父母，将来就可能靠老、吃老、远老、弃老。二是家长依附孩子。中国的家长是最无私的，为了子女可以牺牲自己的一切。感情的投入，经济的投入，父母给予孩子的太多钱、物和感情；父母又想从子女里得到许多。父母想得到什么？不是钱财而是孩子有出息，出人头地，光荣耀祖。从这方面讲，我们的家长又是最自私的，因为给予了子女很多，所以要求子女回报的也多，而这个回报又是极大的虚荣心的回报；正是由于父母子女相互依附，给彼此双方都带来的压力。在这种压力下，父母必须无条件的依附子女，将子女拉扯成长、成才，在父母的依附下，孩子也背上了沉重的心理负担、心理压力，长期在巨大的家长依附中，在沉重的父母希望中，在学校里学习、拼搏，思想、精神受推残，肉体受折磨。

三：家长是否过分的望子成龙

“龙”是什么，龙是中华民族的象征，龙是图腾，是有成就，有贡献。我的观点，先让我们的孩子成人，再让我们的孩子成龙。举个例子，北京四中应该是很有名气的学校，北京四中的校长，他的孩子就没有成龙，初中毕业后，他没有让孩子考高中，而是让他考了职业高中，毕业后到工厂作了一名技术工人，用他的话说，这条路是符合我的孩子成长发展的。望子成龙，望女成凤人之常理，家长都希望自己的孩子出人头地，不管到哪里拿着自己的孩子的名片，看我的孩子多伟大，看我的孩子就是比你的孩子强，成为自己炫耀的资本。这种想法很好，但是不要过分，要适可而止。过分的望子成龙酿成的悲剧太多了，这种做法会造成很多不良后果。其一，容易促成孩子的虚荣心。其二，容易造成心理压力大，精神负担重，导致心理不健康甚至心理变态。其三，容易造成父子、母子关系不和谐。子女的学习成绩成了全家人关注的中心，子女一个人成了全家人关注的焦点，家中有无笑声、有无快乐、有无民主，都取决于孩子的成绩的好与不好。其实，家长完全可以用普通人的心态来培养学生，这也是对家长的解放。杨振宁说过，中国的留学生学习成绩往往比一起学习的其他国家的留学生好得多，而科研成果却比人家少，别国的学生思维活跃，动手能力和创新精神强。一个国家的强弱不在乎资本的多少，而在于创造人才的多少。其四，让孩子过早地品偿了人生的艰辛，生活的重负惨烈。

家长们：父母应该是孩子最亲近的人，可事实上，现有的孩子不信任父母，有话不给父母说，甚至有的不愿意回家。这都是不科学的家庭教育和家长专治作风造成的。为此，从家庭教育的角度我提出四点建议供大家参考。

一、家长要不断提高自己。家庭教育决定于家长的素质。在这里提几点建议：第一，家长要更新家庭教育思想，要树立新的家庭教育观念，父母与子女之间要平等、和谐，民主。第二，要讲究家庭教育的方法。摒弃“打是亲，骂是爱，不打不成才”的陈旧观念。现在的孩子，接受新事物多，信息广，懂得多。这种方法很容易造成子女对父母的对抗、仇恨、报复等。第三，家长要严格要求自己，以身作则。著名京剧表演艺术家李维康在给子女的家规中这样写道：没有豪华家具可以，没书籍不行。没有金银财宝可以，没有志气、毅力不行。没有荣耀、地位可以，没有追求、抱负不行。

二、理解尊重子女。家长要走进孩子的心里。了解孩子的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐、结交的朋友，从而理解孩子，支持孩子。家长不能只关心孩子的生活、学习，不能只知道学、学、学，学好了，兴高采烈，学不好就指责，训斥。要让他们学做人，学做事。要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。这里我要特别提醒的是九年级的学生家长，有不少孩子面临着即将进行的升学考试，很紧张，思想压力大。我们的家长不能一味的唠叨要他考好，这会增加他的思想负担，效果反而适得其反，此时他们需要家长的宽慰，让他们有点压力，但无负担的往前冲。那些成绩不理想的学生，他们感到升学无望，不想学了，我们家长更要关注他们的情绪，给他们打气，鼓励他们尽力的学，普通高中上不了，可以进职中、技校，同样可以成才，如果家长没有信心，学生就更不想学了，他们就会惹事生非，连成人都是问题。作为家长还要尊重孩子的隐私。偷看日记，偷拆信件，偷听电话，要是异性同学打来的电话，立刻就问谁啊，学习好吗，在哪里住的，爸妈是谁，父母这样不尊重孩子，可能造成逆反心理。家长是孩子的保护者、监护人，也是孩子的知心朋友，家长要善于去教育引导。有的男生说：我特别爱我的父母，我们的关系不像家长与孩子，像是铁哥们，家里有什么事，一家三口商量着来，他们认为我已懂事，爸爸出差的时候，妈妈说：“男子汉，全靠你了。”我想，要是你有一位女儿，就可以说“爸爸出差了，家里有个闺女真好啊。”女生日记放在桌上，妈妈不看，打电话避开。有了男生朋友没有批评，而是了解与沟通，讲心理，讲青春期教育，讲年轻时的经历，妈妈的理解，帮助和信任，赢得了孩子的自尊，让他觉得：生在这样一个家庭里，真是幸运。

三、家庭和睦。罗素在《婚姻革命》中说：“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱情。”弗洛伊德也说：“一个为母亲所特别钟爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。”夫妻恩爱，子女就会生活在温馨的家庭氛围中，得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，从而心情愉快，身心皆健；反之则影响子女发展，甚至会毁掉子女一生的幸福。如果人生活在互相信任和友好团结的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱，发现爱，奉献爱。

四、赏识孩子。有的家长在孩子的教育上有心理错位，看不到优点，只挑剔。拿自己的孩子总跟别人家的孩子比。有的孩子就抱怨，“我这也不好，那也都不好，你给别人当妈妈（爸爸）去吧”。孩子是需要鼓励，需要肯定，需要表扬，需要赏识的，不需要“激将”。过多的训斥批评容易使孩子产生自卑心理，导致孩子自信心丧失。在这个层面上，学习不好的学生是最痛苦的，学习不好的学生也是最值得同情的。所以，家庭、学校、教师真的应该多激励学生。对子女的期望值要合理。正确估价自己的孩子，只要尽心尽力，不必强求。在这里我又要提醒我们家长“赏识孩子”不是只记孩子优点，不问孩子自身存在的缺点。各位家长，今天的孩子聪明伶俐而且可爱，如果我们经常放纵、忽视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不去批评，必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的结果。

所以，希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的优缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

各位家长：最后，我送给大家三句话，与各位家长共勉：

父母是孩子健康成长的养育者

父母是孩子品格形成的熏陶者

父母是孩子高尚情操的启蒙者

谢谢大家！

第三篇：在2010年春季家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

你们好!

今天的学校因你们的到来而格外温馨,今天的校园因你们的到来而更加灿烂。首先我代表学校对能在百忙之中按时参加今天家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢：感谢你们在过去对我们工作的理解，更感谢你们给予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子，我们的学生，今天我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策，让家庭教育与学校教育相结合，进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。

各位家长，你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖，我们不敢稍有怠慢，我们只有无条件地付出才是踏实的!回首不平凡的2009年，回首我们师生一起走过的日日夜夜，我们有自豪，有感动，有惋惜，有思考。自豪着我们的些许成绩，感动着家长们的真诚支持，惋惜着我们发展中的不足，思考着我们明天的发展。现从两个方面向各位家长作个汇报。

一、以人为本，努力构建和谐校园

“和谐校园”，这是我们的不懈追求。我认为，“和谐”应是生生间的和谐，师生间的和谐，师师间的和谐，学校、家庭、社会间的和谐。构建和谐校园必然要有一个适应社会发展的办学理念，一个公平公正的校园秩序，一个良好的育人环境。

一直以来，我们以人为本，坚持“文明治校，质量立校，管理兴校，科研强校”的办学理念，坚定“让学校成为师生放飞梦想的精神家园，张弛有度，和谐有序;让学校成为师生可持续发展的人生舞台，张扬个性，收获幸福”的发展愿景。

在这些理念的指引下，我们努力创设育人环境。我们投入130余万元兴建了1800多平米的综合大楼，解决了行政办公与实验场地设施问题;投入10万元兴建了女生浴室、门卫室、添置80张铁床，完成了学生宿舍楼防漏与室内整修工程，改善了学生生活条件;投入3万元修建并栽种完成6个花坛、布置了学生寝教室，美化了校园环境;投入3万元添置了乒乓球台、篮球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等体育器材，为落实阳光体育活动奠定了物质基础;投入2万元兴建了第二间多媒体教室，为教育教学活动创设了条件。投入8万元装备了理化生实验室、仪器室，为学生动手实践能力的培养提供了舞台。

二、细化管理，努力打造高质校园

为突出教学中心工作，一年来，我们把转变师生观念、规范教学行为、课堂效率提高的研讨等方面作为着力点。

1、引导师生确立了一个观点，即教育的目的是培养终身发展的合格人才。通过不间断的培训学习，全体师生牢固树立了“育人为本”的教育观，“人才多样化，人人能成材”的人才观，“德、智、体、美、劳全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。因此，我们高举理想教育大旗，积极贯彻教育方针，大力推进素质教育，做到了全面开齐开足课程，均衡分班，不放弃每一个后进生，落实了阳光体育活动，丰富了科技文体活动。

2、指导教师明确了一个思路，即教学要以提高教学效率为核心，要加强常规管理，丰富课堂结构，加强校本研究。学校成立了包括中心学校第一校长在内的教学督查组，视导课堂。学校经常组织听课、评课、说课活动，广泛推出“公开课”、“(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）示范课”，开展赛课及论文评比活动。一年来，有四位教师分别在市、县优质课比赛中获得一、二等奖，特别是xx老师代表xx县参加全市数学说课比赛并获一等奖;有十余位教师获县以上论文奖;我校地方教材的编写颇有特色且有成效，目前已出集四本，被县教育局推荐为全县样板教材;语文学科“两改六落实”实验课题已在黄冈市立项，全县只有三家，目前该项研究工作如火如荼;数、理、化等学科的讲、学、练有序开展。

3.教育学生明白一个道理，即要成才先成人。在学习期间我们要掌握一定的文化知识，要锻炼健康的体魄，更重要的是形成良好的品行，培养为人处世的能力。因此我们在重视教学的同时，把思想品德教育作为另一重要课题。德育工作是学校教育教学工作的基础性工作。以德育教育为先是创办理想教育的根本前提。在德育工作实践中，我们做到，一是抓好“德育活动”一条线，坚持常规教育。通过国旗下讲话、团日活动、文化艺术活动、月主题教育、竞技活动、标兵评比活动、专题讲座等活动对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。二是树好“环境育人”一面旗帜，深化文化建设。环境育人，环境造就人。我们在不断绿化、硬化、美化校园的前提下，大力推进学生文化。学生布置自己的寝教室

第四篇：家长会上的讲话

家长会上教导主任的讲话

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天我们在这里召开全校性家长会。首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间冒雨前来参加会的家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心感谢！同时，也恳请大家对学校管理、教育、教学、学校领导、教师等方面提出宝贵意见！

本次家长会我主要谈三方面的内容：

一、学校概况

二、简要介绍学校的管理。

三、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

一、学校概况：

我校现有教师20人，其中党员8人，青年教师11人，本科文凭 11 人，大专9人。学校设有6个教学班，下设一个学前班，在校学生192名,学前儿童23名。学区内适龄儿童入学率为100%，在校生巩固率100％，毕业率100％。学生辍学率为0.在编教师岗位合格率为100%。

学校内部设施配备齐全，有实验室（多媒体教室）、图书室、仪器室、体音美器材室、微机室、远程教育室、少队部等。近年来，学校教育教学质量不断提高，一直名列王益区乡镇学校前列，今年六年级毕业升学考试数学单科获全区乡镇学校第一，综合成绩名列全区第八，较去年前进4名。百分之八十五以上教师的论文、课例、课件等多次获区级以上奖励并发表。学校先后被授予市级“远程教育示范学

校”、市级“管理规范化学校”、市级“远程教育先进集体”、区级“文明单位”、“平安校园”、“素质教育优秀学校”、“先进教研组”、“红旗中队”、“少先队工作先进集体”等荣誉称号。

二、简要介绍学校的管理。

1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠定基础。本着这个原则学校制定了各项规章制度，每一项每一条都是本着对学生高度负责的原则而制定的。

2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标。为此，我们要求全体教师时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。

3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。

4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现，对教师规章制度的落实情况进行考核。学校教导处定期对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到有考核、有

公布、有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。

我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一位学生获得发展和成功！

三、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。

每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间是在学校渡过，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，要关注孩子的成长与成才，应该毫不怀疑地主动与学校、老师进行交流与合作，应该尊重并信任老师，支持老师的工作，在孩子心目中树起老师的威信，时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在孩子的成长过程中，有着极其重要的意义，必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。

什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满

足。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？

首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。

曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？

由此可以看出，溺爱者只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。有的上课不专心听讲，下课不完成作业，不做值日，更不用说回家做家务了，......爱不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富。先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。只懂得物质上满足孩子的所谓爱，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

2、培养孩子可发展的资源。

①责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，作业是他的学习任务，不完成就不行，在家里做一定的家务劳动等等。

②懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。（步入社会周围需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人。）

③善良教育。美国的一位作家曾说过，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三还是善良。有同情心，懂得关爱，这是人生走向成功的重要因素。

④良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。有执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。

⑤守规则。有规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论社会、集体、家庭，规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也才能分享生活的乐趣。

⑥理财教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会孩子珍惜现有的学习、生活环境，懂得感恩。曾有个孩子把自己家里的钱偷来和同学挥霍，买小食品等。这是没有做好理财教育的缘故。

⑦让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是人生取之不尽，用之不竭的源泉。

8培养孩子自觉完成家庭作业的习惯。孩子在学校学习的新知识，放学回家必须做一些练习进行巩固。如果回家没完成作业，那么当天的知识就没有得到巩固，知识不扎实，很快就会遗忘。第二天回到学校，老师又要教新知识了，孩子又要记忆新的内容，如此反复，这样越积越多，形成恶性循环，孩子的成绩自然下降。所以孩子的家庭作业，家长要鼓励、认真辅导孩子独立完成并督促检查，及时纠正做错的题目，包括一些朗读、背诵的作业。有些老师会请家长督促检查作业，需要家长签字，敬请家长积极配合。有些家长可能会认为孩子的学习是老师的事，与家长无关，甚至在孩子面前评论老师，这不利于孩子的学习与成长。也有家长可能会说，我平时工作忙，没时间。是的，的确不错。但我们冷静地想一想，我们在忙什么？跟培养孩子相比哪个重要？我们认为孩子的培养是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

9怎样看待孩子的考试成绩。期中考试结束了，孩子得多少分不重要，重要的是为什么得这些分？原因在哪儿？差距在哪儿？下一步

如何提高？成绩好的，总结经验，鼓励孩子继续努力;成绩不好的，帮助他找问题，克服缺点，战胜困难，争取取得优异成绩。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使孩子健康成长。

四、学校对家长提几点要求：

作为孩子的家长对学校要持积极的态度，你对学习重要性的承认，与学校老师间的合作，将为孩子在学校的成功奠定基础。

1、倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注意他的情绪。

2、重视孩子在学校的成长与成绩。

3、对孩子做好的作业不断鼓励。

4、对孩子灌输一种强烈的道德意识。

5、帮助孩子建立解决问题的自信心。

6、对老师布置的作业、朗读及其他安排，要优先于看电视及其他消闲活动。

7、强调在家读书、玩耍及进餐要有规律，应有计划地利用时间。

8、家长为孩子做榜样。比如朗读，家长可以先给孩子朗读，然后再让孩子给家长朗读。

9、要及时了解孩子完成作业及在校活动情况，必要时，对孩子完成家庭作业给予帮助。

10、有规律地与孩子进行谈话，并找机会扩大孩子的词汇量与多种句型的运用。

11、了解孩子在学习上的强项和弱项。

12、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的优点表现出来。

13、要孩子学会利用书籍、报纸和杂志。

14、在家里要为孩子安排一个安静的学习环境，并适当准备一些参考读物。

尊敬的各位家长：我坚信，有了你们的积极配合，有了这支爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康成长。让咱们一起同心同德，为孩子美好未来共同努力。祝各班家长会圆满成功，同时更希望我们的家长朋友们，在未来的日子里，一如既往地配合和支持学校的工作，勤联系，多沟通，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、工作顺利！我讲的不妥之处，敬请批评指正!再次感谢各位家长!

第五篇：家长会上的讲话

家长会上的讲话

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表四小全体教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。来参加家长会，是你们对自己孩子的关心和爱护，也是对我们学校工作的大力支持和帮助。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大的进步和提高。

孩子是我们国家的未来，孩子更是我们晚年幸福生活的希望。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的欣慰莫过于孩子的有德有才。

我们大部分家庭都是独生子！我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！可以说，没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！我们的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！

回想一下，几年前，当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊。可是当孩子逐渐长大时，许多问题就出现了……三四岁，该上幼儿园了：可是他就是不爱去，每天送幼儿园都又哭又闹；孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信；孩子学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩；孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病，说破了嘴就是不改；八九岁了，正是孩子学习的好时间，可是：孩子自制力差，光知道玩游戏，不爱学习，一提学习孩子就讨价还价；总是拖拖拉拉、丢三落四，得要大人跟在屁股后头提醒；孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭，孩子长大了，本该更成熟了，事实却是跟父母更疏远了，叛逆不听话，管不住了，还有的孩子赏识教育过了头，变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折。有的家长说：“我很重视孩子的教育，想尽一切办法，尽可能地送孩子去最好的幼儿园和最好的小学，放学后还花钱进补课班，我已尽了最大的努力”。但是，孩子还是不像你想象的那样热爱学习，甚至是讨厌学习，不听话，经常胡闹，在学校里问题多，上课时又三心二意，丢三拉四。习惯没养成，学习成绩不理想。感觉很苦恼。

可怜天下父母心，到底为什么会变成这样？所有这些都说明，我们在教育孩子方面，缺少的是良好习惯的养成教育。

三岁看大，七岁看老。一个人的习惯在3岁前最容易形成，在13岁以后形成的习惯就很难再改变了，所以说，孩子的习惯养成教育等不起！更误不起！不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！在我们身边，小时把孩子养成“宠物”，长大逼成“废物”的悲剧也是非常多的！

其实，每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA，关键在于父母会不会挖掘和引导！我们绝对完全可以做到：即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！（有关家庭教育的方法可以和老师交流，也可以自己上网学习.，登陆第四小学网站也可以看到相关内容。）

首先是从观念上，家长要把对孩子的期望从仅盯成绩(分数)改变到对身体、思想和心理的关注上。相信许多家长从微信上都看到过一个班主任给家长的短信“当您看到孩子的成绩时，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己那颗没动静就着急，相信是花就有花期。细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花因为她是一棵参天大树。”这是很有哲理的一段话。我们身边有很多例子证明，孩子考上重点中学、名牌大学固然好，但并不代表他以后的路就一定走得好。许多名牌大学的学生，甚至是研究生患有心理疾病，严重的甚至自杀，给家庭、亲人造成终身的伤痛。相反，孩子心理健康、身体好、脑子活、人缘好，即使当一个普通的劳动者过日子也差不到哪去。今年学校操场建成后，能上操场玩、锻炼，孩子们非常高兴，学校有体育老师、班主任组织学生活动、锻炼，孩子们积极参加，这是非常好的一个势头，我们不是常说健康第一吗？有一个好身体才有一切，因此，家长们要多鼓励孩子锻炼，家长也可带着孩子去锻炼，我们所有的老师都和孩子们一起跑步、一起做操、一起跳舞，我们的学校才生龙活虎、朝气蓬勃！

以往开家长会，我们眼前放的只是孩子期中考试的试卷，家长们关心的只是孩子的考试成绩、排名情况，吸引家长眼球的就是单纯的分数，家长与老师的交流离不开考试卷。今年，放在我们面前的是一封有关安全方面的告家长书，目的就是让家长转变观念，我们教育的首要任务是“立德树人”，我们的目标就是如何培养孩子的良好道德品质、良好的学习、生活、品行习惯。安全教育是家庭和学校教育的头等大事，是事关孩子终身健康发展的基础，也是学生良好品行习惯的一个重要组成部分，良好的安全行为习惯的形成，也是孩子品格方面成长的一件大事。请家长回去与孩子一起认真地看看我们有哪些还没有做到，今后应该怎么做，让孩子自己制定一个安全方面的自律书，从下星期开始严格执行。

今年期中考试，学校增加了20分的附加题，语文试卷内容涉及的都是课外知识的积累和学生学习（朗读）能力的检测，数学试题测试的是学生的基础计算能力的速度和准确性，目的是让学生知道语文知识的积累和数学基础计算能力的重要性.大家从试卷上可以看出，课本上死记硬背的知识占20分左右，灵活掌握的占30分左右，其余50分左右都是对学习能力和知识积累的考察，中、高考试题就是这种形式。也就是说考试试题给我们平时的学指出了方向，不能死学课本，课本只是一个例子，通过课本学会学习方法，这才是最重要的。课程标准要求，小学生到六年级毕业时课外阅读量要达到10万字以上。因此，只有大量阅读课外书籍才能满足孩子的阅读需求，才能做到知识的积累。为了培养孩子的独立阅读能力，学校今年把预习作为主要家庭作业，并且设计了预习卡，让预习卡指导孩子学会预习，预习卡是给孩子的作业，不是给家长的作业，是培养孩子动手动脑的作业，是培养孩子能够独立完成作业能力的训练，孩子只要认真的看一遍要预习的内容，预习卡上50%的问题就能独自完成了。有条件的家长在孩子实在不能独立完成的情况下可以给予适当的点拨，让孩子动脑思考，千万不可代替孩子完成。确有困难指导不了的，就让孩子带着问题在第二天的课堂上解决。这样长久坚持下去，孩子的学习能力一定会有很大的提高。

20分的附加题中有3分的卷面分，主要考察学生写规范字的行为。把写正确容易，写好难。俗话说“一个人的字就像一个人的脸”，“一个人的字就是一个人的第二张脸”，“看一个人的字就知道一个人的品性”。还有古话说：“书正，人不邪”，“字如其人”等等，虽然不是绝对的，但说明字对一个人的一生还是非常重要的，我们也都希望我们的孩子能写一手好字。所以说教好孩子写字是我们家长和学校共同的希望和责任。练习写好字，换个说法就叫书法。书法是中国传统文化中的精髓，学习书法能磨炼学生的意志，提高学生的审美能力，增加学生的自信心和耐心，它可以让学生在学习书法的同时也对其他学科产生浓厚的学习兴趣。可以发展学生的观察力、注意力、想象力，提高文学修养，拓宽学生的知识面，开发智力、培养协调性，提高人的整体能力。因此，让我们共同关注我们孩子的写字习惯，让他们能够快乐自信地学习，健康地成长！

从下周开始，学校安排家长进课堂活动，利用3--4周左右的时间，让所有家长能够与自己的孩子同上一节课，以便增进家长对孩子在学校的学习、活动的了解，增进家长与学校、教师的沟通，有针对性地教育好我们的孩子，同时为学校的发展，为教师、学生的健康成长提出合理的建议和意见。

各位家长，希望你们在这次家长会上，除了了解学校情况、孩子的在校情况、学习成绩之外，对学校的方方面面提出宝贵意见或建议，相互配合，共同促进我校的发展。限于时间的关系，今天就和大家交流这么多，希望大家在会议结束前，通过各种方式把宝贵的意见和建议留下来，以便我们把学校办得更好。

谢谢大家！

2014年5月9日