“爱心妈妈”演讲稿

第一篇：“爱心妈妈”演讲稿

各位领导，各位家长，还有孩子们：

大家好！

很高兴，我以一位“妈妈”的身份来到这里，来看望孩子们。作为一位母亲，看着孩子健康、快乐的成长，是我最大的愿望，也是我最大的欣慰。孩子是希望，孩子是未来，孩子本应倍受呵护与关爱。但由于其他的原因，还是有些孩子过早背负了不应承受的压力，承担着生活的艰辛，但也是如此，使这些孩子们能够更加坚强的面对困难。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。一个人有爱心，反映了一个人的品格；一个社会是否充满了爱心，反映了一个社会的文明程度。为了孩子的幸福、快乐，是我们共同的目标。虽然，我们对孩子们进行了帮助，但还是很有限的，可是，我相信，还会有更多的人来帮助大家，不让任何一个孩子失去学习的机会。

孩子们，不知道你们是否曾经消沉过，是否颓废过，是否怨天尤人过。在困境面前滋生的这些情绪，只能是使你一事无成。只有靠自己艰苦的奋斗、刻苦的努力，才能创造出美好的未来。大家是否为本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆 www.xiexiebang.com查看能够“贫贱不能移”而自豪，是否以“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”而自勉，是否为“凿壁偷光、悬梁刺股“的典故而感动。从古至今，在困境中坚持不懈、奋斗成才的名人伟人不计其数。所以，孩子们，要有自信的对自己说：我行！在默默承担艰辛的同时，迸发出的是对克服困境的勇气；对追求知识的努力；对创造美好生活的热情。

站在这儿，我思绪云涌，我本想向孩子们述说更多的鼓励，但我知道这不是我的初衷，我更愿意看到大家的行动。

孩子们，艰苦只是现在，不能代表美好的未来。大家现在应该更加刻苦的学习，努力奋斗，用知识改变自己的命运，用知识让家乡换新颜，用知识强大我们的祖国。

春天已经到来很久，在这个充满阳光充满爱心的温馨的时刻，我希望所有的孩子能够快乐、健康、幸福。

第二篇：爱心妈妈演讲稿

龙翔学校2017爱心妈妈演讲稿合集

妈妈的号角

八（1）班 廖芳科 爱心妈妈：刘榕

我有一个慈祥又不失严厉的母亲，她将我的生活中的苦难消除，剩下的只是岁月的静好。

妈妈是一个普通的员工，虽然工资不高，可也是为我们一家奋斗着，那双手已经破裂地不堪入目了，可她还每天做一些重活，手上的伤口也不断的破裂，一道一道裂进了我们的心里，可妈妈从不喊苦喊累，任然坚守岗位。

在家里时，她对我们的教育决然不疏忽，为人处事，风俗礼节，思想教育，一步都不少，步步到位。去哪里妈妈都会提醒我礼节的讲究，和别人说话时都会提醒我该有的礼貌。她一有空就会和我聊天，让我意识到犯过的错误。在这种严格的教育下，我也受到了潜移默化的影响，我逐渐从一个懵懂的孩子变成了一个努力向上的少年。

妈妈也有慈祥的一面，经常会带我们出去游玩。对待我们很关心，一丝不苟地打理好我们的生活，她的细心已经融入了我们的心里，化作我们健康成长的养分，带领我们走过一年四季。她带我们出去玩时，都是听取我的想法和意愿，和蔼的笑容使我们敞开心扉。平时有什么家务活都会分一些让我干，晚上我和妹妹都睡着了，她就会默默地把我忘干的事情打理好。

蓦然回首，妈妈对我付出的爱数都数不清，在这里这时只有一句话简单地不能再简单的话“妈妈，我爱你！

守护

八（2）班 李晓敏 爱心妈妈：李秋媛

我的妈妈，中等个子，留着一头长发，长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个最温柔、最能干的好妈妈。

我的妈妈有一双巧手。她织的毛衣可漂亮了！我的毛衣都是妈妈织的，比起服装店里买的毫不逊色。最神气的就是我们穿着妈妈织的母女装上街的时候，吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣，她总是有求必应。她绣的画就更棒了！那些花草动物都栩栩如生。她也乐于和别人一起分享成果，经常把绣好的画送给亲戚朋友。

妈妈可关心我了！我喜欢吃的零食、菜式，她都记得清清楚楚，常常轮着给我买、为我做。她每天晚上都看天气预报，为的是要准备我第二天穿的衣服，不让我冷着、冻着。她平时很节约，可我一说要学弹琴、要买课外书，她二话不说就满足了我。妈妈最怕的就是我生病，只要我一说哪儿不舒服，她就急得不得了。一次，我半夜里发烧，妈妈赶紧送我上医院，挂盐水时，因为针头出了点问题，扎了好几针也没挂进去，妈妈看了，心疼得直掉泪。妈妈是这个世界上最爱我的人。她会因为我的一点儿退步而忧心忡忡，更会因为我的一点儿进步而高兴不已。我也爱我的妈妈，我为有这么一个好妈妈而自豪。

我的严母

八（3）班 唐扬 爱心妈妈：林玲

妈妈,如一泓清泉,滋润我心田。如果说,别人母亲的形象都是慈爱,宽容,善良的,那么,我的妈妈就是严厉,不苟言笑的.即使这样,我也要感谢我的妈妈。因为,正是她这份严厉才造就了现在的我.我的妈妈,她不善于表达自己的爱.但是她却能用行动,让我感受到她那如春风般和煦的爱.在这份爱背后,她吃了再多的苦,再多的累,她从来不说。

从小到大，我的妈妈对我都是十分严厉的。年幼的我十分不理解这种做法。可是随着年龄的增长，我逐渐懂得了这份爱是多么深沉，伟大。

一天，我拿着自认为满意的成绩向妈妈汇报，我的妈妈看着我安于现状的样子，什么也没说，只是叹了口气，望向窗外飞过的鸟雀，时间仿佛静止了，每一秒钟对我来说都是格外漫长的，沉默是可怕的，我心中五味杂陈，夺门而出。在路上，我边跑边想：“为什么？为什么我会有这样的妈妈！”越是这么想，我就越委屈。跑到了公园一处偏僻角落，我开始宣泄我的不满，我蹲在地上，大声地抽泣着。时间不知过去了多久，一只温暖的大手放在我的头上，我抬头看去，是妈妈。妈妈的微笑如春风般和煦，治愈了我的心情，之前的郁闷委屈一扫而空。妈妈指着水池中的几只小鱼对我说：“看，小鱼就生活在这片小水池中，它们一辈子就生活在这片小小的水池中，它们永远不知道这片天地多么广阔，只会愚昧麻木地在这片小水池中生活，但水池也会有干的一天，到时候小鱼也无法存活。”接着她又指向了蓝天中飞翔的鸟雀:“你看那鸟儿，它们生活在的天空是多么广阔的，它们在这无边的天空中自由翱翔，我希望你能如老鹰那般鹰击长空，壮志凌云，而不是如那小鱼，安于现状，愚昧无知地生活着。”妈妈深奥的话语，如一道惊雷，将我震醒。我顿悟了，我找到了人生的方向。

自那以后，我的人生，好比做一道选择题，一个选项是前进，另一个选项是后退，我毫不犹豫地选择了前者，不断战胜自己，变得更加优秀。

我要感谢我的母亲，是她给予了我肉体，又充实了我的精神。母亲啊!你对我的恩情如大海般宽广。我的笨嘴无法向您说出其中的万分之二，只能笨拙地向您道一声：“谢谢!您辛苦了！”

世界上最可爱的人

八（4）班 蓝梓匀 爱心妈妈：郑睿 有这样一个人，她的个子不高却为儿女撑起一片天；有这样一个人，她为家庭精打细算却尽力完成儿女的心愿；有这样一个人，她日日辛勤劳累回家却总给儿女一份灿烂的笑脸；有这样一个人，她文化程度不高却仍尽力关心儿女的学习，而这样的人，拥有一个世界上最美好的称呼-----妈妈

从我记事起就一直记得妈妈每日忙里忙外的身影，待长大些后，妈妈便去了隔壁的镇子上班，每星期才回来看望我一次，因此，我特别羡慕别人家的孩子，爸爸妈妈都在身边，我也同样羡慕我的妹妹，她住在外婆家，而我外婆家就在妈妈上班的那个镇上，也正因为如此，我从小就对我的妹妹没有好脸色，多半是因为嫉妒的缘故，因为妈妈难得回来看我一次，所以小时候我虽盼望着妈妈回来，却并不和妈妈亲近，大多数时候都会顶撞她。

而现在，我已经长大了，不知为何，我觉得我和妈妈的关系不像母女，倒更像是朋友，思品书上说我们这个年纪的孩子多半与父母长辈之间有代沟，可我并没有看出来，我觉得我和妈妈之间相处的很融洽，当然，我还是会被妈妈训斥的。随着年龄的增大，我也渐渐看出，并不是我不叛逆，与父母没有代沟，而是我的妈妈一直在包容，包容着我每一次的任性，每一次的物理取闹，每一次的心情烦躁，我虽已知晓这一点，却还是放不下面子，于是只把这一点藏在心里，依旧我行我素。

有一次，妈妈回到家后，看见我躺在椅子上看电视，衣服没洗，垃圾没倒，菜也没炒，饭也没煮，顿时气不打一处来，勒令我马上去把衣服洗了，把垃圾倒了，我当时正看到精彩的时候，自然是嘴上答应着，实则却一动不动，妈妈炒完菜过来看时，一怒之下打了我的腿两下，我感到腿上钻心的痛，眼泪瞬间不争气地涌了出来，我努力不让自己哭出来，可之后妈妈还十分严厉地骂了我几句，我鼻子一酸，眼泪就如同开了闸的水似的哗哗地流了下来，我心中觉得委屈，便跑回了自己的房间，把门锁了起来，扑到床上痛哭了一场，哭过之后，我冷静下来，知道这是确实是我的错，这时我听见妈妈在门外跟我道歉，还不停地哄我，劝我下去吃饭，我没理会，等到我肚子咕咕叫时，我才打开房门，想出去找点吃的，可没想到，房门外放着一碗还热着的饭，还有最喜欢吃的菜，同时还有妈妈向我道歉的一张字条，其实这本来是我的错，却让妈妈向我道歉，顿时心里过意不去，可到最后，我还是没能放下面子，只好装作这件事没有发生过。也许我的妈妈不好看，也许我的妈妈没文化，但这些都不重要，我只知道她是我的妈妈，我最爱的妈妈，我独一无二的爱心妈妈。

与母爱同行

八（5）班唐雪芳 爱心妈妈：钟建梅

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

小“情”歌

---予我的母亲

八（6）班 陈嫣然 爱心妈妈：陈连青

雁过无痕，风过无情。然而唯有爱能在如白驹过隙那般无情的岁月中留下永恒的赞歌。对酒当歌，人生几何？然，不过，弹指一瞬，却早已物是人非。或许也只有母爱能经历千年的洗礼而不衰，依旧那么质朴单纯却又如此的刻骨铭心。

小时候家中比较拮据，在买任何东西时都得反复思考，妈妈更是舍不得买任何昂贵的衣服和饰品。但是从小我的任何东西，从来不会比别的孩子差。无论我所需要的书籍，资料，不管它多么昂贵，妈妈总是毫不犹豫的买给我。

可当我每次回家看到妈妈的时候，她总是在日夜不停的工作，工作，工作。妈妈的汗水如倾盆大雨般不停不停地落下来，那时的样子现在还回荡在我的脑海中，每每想起我总是情不自禁地流泪。我真的好想快快长大，让你不要再顶着炎热的太阳或冒着冰冷的风雪在外。你喜欢听我弹钢琴，现在想来那时我总是在你而耳边提起想要学钢琴，即使家中经济并不宽裕，你还是二话不说的让我去学，给我找最好的老师，买最好的钢琴资料，并总是嘱咐我要认真学习。还有去年的考试，不仅没有进步，也还没有达到我的理想成绩。在回家的路上，感觉天灰蒙蒙的，双脚格外沉重。当我怀着忐忑的的心情告诉你，可当我要要说出口时，你总是会说：“在学校有没有吃饱，天冷了有没有多穿衣服，上课听得懂吗，听不懂的话，要不要去补习一下。”听到后，想要说出口的话全部都哽咽了回去，生怕你听到成绩后，那双曾经对我充满希望的眼睛沾染了失望。可最终，我还是鼓起勇气告诉了你。你知道成绩后，并没有批评我，而是用温和的语气安慰我，告诉我学习要保持一个好的学习心态，让我好好的反思自己在学习上的不足并且要努力探寻属于自己的学习方法。

在我心中，最了解我的莫过于我的妈妈。当我们不好吵架时，我总是会写上一封自我反思的信，可送出去的却少之又少；我喜欢与妈妈谈论学习生活中的乐与愁；喜欢与妈妈散步聊天；也爱与妈妈讨论书籍中的有趣故事。

每当我遇到学习上的困难时，或者生活中的烦恼时，我会打个电话倾诉，听着电话那头啰嗦的叮咛，陈旧的问候，感到无比的温暖，让我每一天都精力充沛。

母亲，您给了我生命，而我却成了您永远的牵挂，在我成长的日子里，您付出了多少的艰辛，花费了多少的精力，我无从得知，只是当女儿处于如花年华时，发现您的美丽岁月早已逝去，只在您的脸上留下岁月流逝的刻痕；无法修饰的一双手，却给予了我如阳光般的温暖。母亲，虽然我是一个平凡的人，但是我能做一个让你最放心的人。这些一点一滴的微不足道的小事，或许就是我与母亲之间最美好的小“情”歌。

被爱填满的坎坷

八（7）班 廖精楠 爱心妈妈：刘丽英

别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。

记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

我的妈妈

八（8）班 黄湘 爱心妈妈：刘艳

诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”---------题记

我一把情锁，将我和您的心连在一起；一把情锁，将一份真情无私奉献；一把情锁，将一份爱真挚的诠释。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”这首歌的旋律一响起，妈妈的爱催人泪下，孩子像个宝只因有母爱的呵护。母爱似春天的新芽，稚嫩的美，不含任何杂质；母爱似火，不停的燃烧灵魂，害怕一刻的寂寞；母爱如丝丝雨，柔情缠绵······ 爱的火焰在被爱的人身上蔓延，爱的温度在被爱的人心间上升；爱的缠绵，让彼此萌生依赖。

我有一把情锁，让彼此感情交汇，心贴心的交流，让心灵碰擦爱的火花。妈，简简单单的一个字，却让幸福涌上心头；妈，日日夜夜重复的叫你，从不觉厌倦；吗，甜甜美美的梦里，总少不了您的身影。

当黎明的第一道曙光透过长裙似的窗帘时，被窝早就降温了，厨房里熟悉的身影，总是用忙碌在谱写幸福的篇章。丰盛的早餐在桌上呈现，母亲仍旧忙碌着，忙着唤醒熟睡的我，忙着想办法让我起床吃饭，忙着焦虑上班快迟到了。

不厌其烦的母亲，每个周末重复着同样的事情，她焦急。她忙碌，可却从来不曾置我于不顾。害怕胃病在我的身体里生根，害怕饥饿在我的肚子里打滚，害怕······万种害怕，让她无法割舍这份劳累。

记忆中最深的感动，要追溯到前几个夏天，每天冰冷的东西在我的身体里泛滥，冰冷就像刺猬一样慢慢的将我的护身甲戳穿，感冒发烧开始在我的身上发泄，为了赶走这一切的病状，打针无疑是最好的良药。可是，打完针的我突然好想睡觉，好疲倦，好像整个思想都不由我支配，忽然眼前晃过一道黑影，我昏倒了。迷迷糊糊中，我听到了妈妈的声音，听到妈妈不停的焦急的叫我，声音里掺扎着沙哑，还略带抖动。当我醒来时，妈妈看着我，脸色比我还白，从她的表情里我读出了忧伤，读出了一位母亲对孩子的爱。红润的双眸，将这一分爱诠释得淋漓尽致，更让我明白拥有妈妈就是我一生最大的幸福。妈妈，普天之下最伟大的人，她的无私，她的爱，她的无怨无悔，浇灌了一个个新的生命，滋养了一颗颗稚嫩的心。

人生的旅途或许有许多悲伤和难过，但我庆幸有那么一把情锁，锁住永恒的幸福，让我有一个温暖的港湾，让我的心时时刻意在爱巢里停泊。

母爱，缠绵的情，我要用一生来品味，用一世来回报。

第三篇：“爱心妈妈”演讲稿

“爱心妈妈”演讲稿

各位 领导，各位家长，还有孩子们：

大家好！

很高兴，我以一位“妈妈”的身份来到这里，来看望孩子们。作为一位母亲，看着孩子健康、快乐的成长，是我最大的愿望，也是我最大的欣慰。孩子是希望，孩子是未来，孩子本应倍受呵护与关爱。但由于其他的原因，还是有些孩子过早背负了不应承受的压力，承担着生活的艰辛，但也是如此，使这些孩子们能够更加坚强的面对困难。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。一个人有爱心，反映了一个人的品格；一个社会是否充满了爱心，反映了一个社会的文明程度。为了孩子的幸福、快乐，是我们共同的目标。虽然，我们对孩子们进行了帮助，但还是很有限的，可是，我相信，还会有更多的人来帮助大家，不让任何一个孩子失去学习的机会。

孩子们，不知道你们是否曾经消沉过，是否颓废过，是否怨天尤人过。在困境面前滋生的这些情绪，只能是使你一事无成。只有靠自己艰苦的奋斗、刻苦的努力，才能创造出美好的未来。大家是否为本文来自文秘之音，海量精品免费文章请登陆 查看能够“贫贱不能移”而自豪，是否以“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”而自勉，是否为“凿壁偷光、悬梁刺股“的典故而感动。从古至今，在困境中坚持不懈、奋斗成才的名人伟人不计其数。所以，孩子们，要有自信的对自己说：我行！在默默承担艰辛的同时，迸发出的是对克服困境的勇气；对追求知识的努力；对创造美好生活的热情。

站在这儿，我思绪云涌，我本想向孩子们述说更多的鼓励，但我知道这不是我的初衷，我更愿意看到大家的行动。

孩子们，艰苦只是现在，不能代表美好的未来。大家现在应该更加刻苦的学习，努力奋斗，用知识改变自己的命运，用知识让家乡换新颜，用知识强大我们的祖国。

春天已经到来很久，在这个充满阳光充满爱心的温馨的时刻，我希望所有的孩子能够快乐、健康、幸福。

第四篇：爱心妈妈演讲稿

爱心妈妈，您是塔城人的骄傲

精心抚育自己的孩子成才是每一位母亲的天职，而让更多的孩子得到良好的教育，则是每一位人民教师的责任。这位就是故事的主人公89岁的维吾尔族老奶奶曼热亚木吐尔得瓦。她本应该赋闲在家,颐养天年。可是她却以年迈的身躯、蹒跚的步履,走过塔城农牧区的每一个角落,以满腔的热情和无私的爱浇灌着民族团结大爱的花朵。

曼热亚木·吐尔得瓦有6个儿女，其实，还有更多的“儿女”，老人已经记不清了——当了几十年的教师，做了13年的“爱心妈妈”，到底帮助了多少人？有多少人当面喊她“妈妈”？谁又能说得清呢？

中午时分，阳光灿烂，曼热亚木家的客厅洒满阳光。曼热亚木坐在自家的长条桌后，满头银发，满面笑容，像阳光一样暖人。曼热亚木今年已经89岁，如果按照年龄算，绝对应该是奶奶了，但是她更喜欢人们叫她“爱心妈妈”。

2002年塔城地区“爱心妈妈”协会成立后，曼热亚木就成了“爱心妈妈”。

去年，“爱心妈妈”协会换届选举后，曼热亚木把自己在协会的工作交给新的负责人，但自己却始终没有离开“爱心妈妈”协会，每天，她要接听塔城地区各县市打来的求援电话，拆看各县市急需帮助的人们寄送来的材料、信件，和“爱心妈妈”协会的工作人员沟通、协调，为社会公益活动做宣传，每天的时间都安排得满满的。

“我要把爱心传承下去。”面容慈祥的曼热亚木老人语气坚定。

曼热亚木成为“爱心妈妈”有十多年了，而她的爱心已经温暖身边的人数十年了。

客厅过道的两面墙上挂满了照片，大多是曼热亚木出席各种重要会议时，和国家、自治区领导人的合影。其中，一幅黑白照片非常惹眼，那是20世纪50年代，曼热亚木和丈夫的合影，两人风华正茂、神采飞扬。

那时候，曼热亚木就是一名教师了，她不仅教书育人，更为许多幼小的孩子们送上关爱。

“当时，人们的思想观念还很落后，尤其是一些女学生的处境很差。不少女孩子到了十四五岁，就被父母逼着结婚，有的家长甚至把孩子关起来，不让她再上学。”曼热亚木说。

为了帮助被迫辍学的女学生，曼热亚木去她们家里家访，劝说她们的父母，尽最大努力让孩子们重回课堂，就像苏联电影《乡村女教师》中的瓦连卡老师一样。

在几十年教师生涯中，曼热亚木的学生遍布天山南北，她的爱心也播洒到一批又一批的孩子身上。她不仅把自己的6个儿女都培养成大学生，让他们在各自的岗位上成为杰出人才，还收养过4个孤儿，并将他们培养成才，此外，她还先后拿出3万多元帮助贫困辍学儿童。

“爱可以改变一个人的命运。”当了一辈子教师的曼热亚木至今仍经常说这句话。她的许多学生见了她像见了母亲一样亲切，学生们也是曼热亚木的骄傲。“文革”时期，曼热亚木被打成“右派”，“但是，没有一个学生打骂过我，因为我是一个好老师。”回忆那段惨痛的经历，曼热亚木微笑着说。

现在的曼热亚木，是“退而不休”。每天，她最重要的事情就是继续履行“爱心妈妈”的职责，坚持让自己的爱心温暖那些需要帮助的人们。曼热亚木的身体之前一直很好，但去年她最疼爱的一个儿子因病去世了，对她的打击很大，她的身体一下子垮了，许多事情力不从心了，即使这样，她仍放不下“爱心妈妈”协会的事情，每天忙忙碌碌。

当了几十年教师，又当了十几年的“爱心妈妈”，曼热亚木自己都数不清到底帮助过多少人，也成了当地的“名人”，当她走在街上时，很多人都认得她。

曼热亚木是一位德高望重的老人，人们有什么重大的事都会请她去参加。只要邀请，她都会去。不是因为她喜欢热闹，而是因为可以借此向人们宣传公益事业。

时至今日，还有不少人记得她在聚会上说的话，“每次聚会都是吃饭聊天，为什么不把这些钱用到更有意义的事情上去呢？”

塔城地区“爱心妈妈”协会成立之初只有23位“爱心妈妈”，如今，协会也成为一个由汉、维吾尔、哈萨克、俄罗斯、蒙古、回等多个民族160余人组成的大家庭，300多名各族群众得到她们的直接帮助。

“爱心妈妈”们送出的温暖和关爱没有偏向之心、没有民族之分,妈妈们使一个个无助的眼神重新燃起对世界的希望,让一个个孤寂的心灵焕发出蓬勃生机。塔城地区各民族亲如一家的光荣传统和良好氛围,正是得益于长期以来像“爱心妈妈协会”这样一批又一批关心民族团结的集体,和一个又一个呵护民族团结的个人。她们用爱心搭建着一座座爱的桥梁,用爱心浇灌着一朵朵民族团结之花。

在这里，我想说，爱心妈妈，您是我们塔城人民的骄傲！

第五篇：“爱心妈妈”

【未成年人思想道德建设实践案例】

报送单位：江油市大康学校

“爱心妈妈”

——大康学校巾帼志愿者行动

【产生背景】

1、截止2012年春季，我校拥有留守学生85人，占全校人数的17%，单亲学生63人，占13%，贫困学生76人，占15%。大多数“留守学生”无论从心理、生理、生活、学习等诸多方面都与正常学生存在一定的距离，生活无规律，心理不健康，学习自觉性差，行动自由散漫，明显露出无家长监控所存在的失控的缺陷。这些学生隔代照管，亲友托管，从不同程度上娇惯了他们。因此“留守学生”问题不仅仅是学校问题，更成为一个社会问题，学校教育工作的重点是如何促进“留守学生”健康成长，使他们受到正常的关爱和教育。

2、3月8日，是国际“三八”妇女节，为了丰富我校女教师节日活动内容，让今年女教师在“三八”妇女节过得有意义，并征得全体女教师意愿，我校开展巾帼志愿者行动。

【主要做法】

一、规定“爱心妈妈”的基本条件、主要任务及帮扶内容

（一）“爱心妈妈”的基本条件及要求

1、“爱心妈妈”一般指具有爱心、愿意帮扶留守儿童的女教师或其他社会爱心女士。“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上，没有法律规定的权利义务关系。

2、“爱心妈妈”的条件及要求：具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，具备一定的家庭教育经验。

（二）“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容

1、“爱心妈妈”的主要任务：关注留守孩子的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。

2、“爱心妈妈”的帮扶主要内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。双方互相认识、互相了解、真情互动，为对症帮教打下良好的基础。二是坚持“双访”制度，即访班主任或科任教师、访临时监护人。“爱心妈妈”要经常与班主任或科任教师取得联系，了解孩子的学习情况；与委托监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。三是坚持联络制度。“爱心妈妈”每月定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话；每年定期或不定期到家庭看望留守儿童，每年陪孩子过一次节日，让他们感受浓浓的温情与关爱，逐步成为留守儿童生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。四是明确帮扶重点。“爱心妈妈”要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导关爱留守儿童健康全面成长。

此外，各位爱心妈妈还可根据实际，开展其他具体的帮扶活动。

二、利用“三八”妇女节，启动“爱心妈妈”接对帮扶活动

2012年3月，德育处向全校女教师发出倡议，让每一位女教师认领一至二名留守学生或者单亲学生，并在政教处登记。学校于3月8日上午在会议室开展“爱心妈妈”接对帮扶活动启动仪式和联谊活动。启动仪式上，“爱心妈妈”们带着自己认领的学生观看了事先做好的关于我校30多名留守、单亲学生的视频资料。让在座的“爱心妈妈”和留守学生触及内心深处的感动。然后，利用游戏、互赠礼物等形式开展了联谊活动，双方互相认识、互相了解、真情互动，孩子们久违的那股开心劲儿充满了整个校园。

三、利用闲暇时间进行“爱心”帮扶

根据“爱心妈妈”帮扶主要内容对留守、单亲学生进行爱心帮扶。

四、调查、制作、评比

1、留守学生跟踪调查。

2、访问监护人。

3、制作爱心光盘资料。

4、表彰优秀“爱心妈妈”。

【基本成效】

1、该活动开展以来，使部分心理不健康、生活习惯差、学习无目的留守学生有了明显改善和转变，同时促进了监护人的教育信心。

2、据调查，我校大部分留守孩子和单亲孩子幸福感增强。

3、我校女教师社会责任感明显增强，并且感到教育的乐趣。

【实践推广】

今年三月，40%的留守孩子被“爱心妈妈”们认领，我们努力使每个留守学生、单亲孩子在本末都有一个“爱心妈妈”，并在镇境内发出倡议，让社会具有爱心的女士也加入到活动中来。扩大“爱心妈妈”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”队伍，努力使女教师和留守儿童结对面均达100%，着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和制度化管理，并形成长期有效的工作机制。

【社会反应】

我校巾帼志愿者行动——“爱心妈妈”帮扶活动开展至今，已有35名留守学生真正感到了校园的温暖，感到老师的关怀，感到社会的关爱。两名“爱心妈妈”收到监护人的感谢信。十余名“爱心妈妈”收到监护人的电话、短信感谢。在我镇老百姓心目中，这是一个大实事、大好事，并受到镇党委、政府的肯定。今年教师节，我校13名女教师被评为“大康镇优秀教育工作者”，8名教师被评为“大康镇巾帼志愿者”称号。该活动先后在江油教育信息网和《绵阳日报》等媒体报道。